元旦幼兒園活動(dòng)計劃參考
活動(dòng)一：
社會(huì )活動(dòng)：做湯圓
目標：感受節日的快樂(lè )；培養孩子搓成圓的動(dòng)手能力。
準備：電磁鍋、糯米粉、粥、橘子。
過(guò)程：一、看老師搓面團
邊搓邊與孩子談話(huà)，有關(guān)面團。
二、孩子搓面團，撥橘子。
三、看老師燒湯團，怎樣才燒熟。
四、品嘗自己做的湯團。
活動(dòng)二：
活動(dòng)名稱(chēng)：做燈籠
目標：感受節日的快樂(lè )；培養孩子剪紙的動(dòng)手能力。
準備：手工紙、固體膠、剪刀、范例燈籠
過(guò)程：
一、看老師范例燈籠
幼兒觀(guān)察，議論燈籠的制作方法。
二、邊示范與邊與孩子談話(huà)，有關(guān)剪紙時(shí)要注意的地方。
三、幼兒動(dòng)手制作燈籠
四、制作完幼兒念“龍鳳燈籠”兒歌。
活動(dòng)三：
活動(dòng)名稱(chēng)：觀(guān)燈
目標：感受節日的快樂(lè )；培養孩子燈的感性認識與興趣。
準備：活動(dòng)室已有各種自制燈籠
過(guò)程：
一、觀(guān)前談話(huà)
激發(fā)幼兒觀(guān)燈的欲望和要求；有哪些形狀的燈籠，燈籠上有什么裝飾物
二、現場(chǎng)老師提要求：回去后我們以后畫(huà)燈籠。
三、幼兒觀(guān)賞各種燈籠。
四、幼兒說(shuō)一說(shuō)看到有哪些形狀的燈籠，
說(shuō)一說(shuō)你喜歡的燈籠。
活動(dòng)四：
活動(dòng)名稱(chēng)：十二生肖
目標：通過(guò)故事了解十二生肖的由來(lái)；欣賞兒歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列順序，使幼兒對兒歌語(yǔ)言美的感受。
準備：“十二生肖”故事，課件“十二生肖”的'兒歌。
過(guò)程：
一、引出問(wèn)題
你知道自己屬什么？還知道誰(shuí)屬什么嗎？知道共有多少屬相嗎？
二、故事“十二生肖”
老師講完故事適當提問(wèn)鞏固聽(tīng)過(guò)的故事內容。
三、欣賞兒歌“十二生肖”
聽(tīng)后提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？老師講幼兒的回答給與完整的圓滿(mǎn)。
四、結束前的小結
現在誰(shuí)知道“十二生肖”是怎么來(lái)的么？“十二生肖”怎么排列我們一起說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)五：
活動(dòng)名稱(chēng)：采訪(fǎng)“你知道誰(shuí)屬小狗”
目標：1、繼續運用已有經(jīng)驗創(chuàng )編“屬”、“小狗”的符號
2、培養孩子大膽采訪(fǎng)與記錄的能力
準備：黑板、老師示范用紙與筆、采訪(fǎng)記錄紙、筆、采訪(fǎng)板。
過(guò)程：
一、引出話(huà)題
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今年是狗年，你們知道有誰(shuí)屬狗呢？
二、幼兒議論，說(shuō)一說(shuō)你所知道誰(shuí)屬狗。
三、采訪(fǎng)要求：
今天我們去采訪(fǎng)，問(wèn)一問(wèn)別的小朋友，他們知道誰(shuí)屬狗嗎？
四、大家議論采訪(fǎng)記錄
“屬”的符號怎么記錄？
狗的符號怎么記錄？
五、統一記錄符號。
老師將大家創(chuàng )編的符號在黑板上示范。
六、采訪(fǎng)要求
個(gè)別幼兒重復采訪(fǎng)的用語(yǔ)。鼓勵幼兒大膽采訪(fǎng)，并將個(gè)別能力差的與能力強的搭檔一起采訪(fǎng)。
七、采訪(fǎng)后的反饋，結束
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