幼兒園中秋節活動(dòng)策劃方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中秋節活動(dòng)策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中秋節活動(dòng)策劃方案1

　　設計意圖：

　　民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的，而節日正是民族文化傳承的載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓的孩子傳統節日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處�；顒�(dòng)目標：

　　1.認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。

　　2.體驗分享、合作的快樂(lè )。

　　3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

　　活動(dòng)準備：

　　1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

　　2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

　　3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?

　　出示圖：月球圖片，講講月亮的變化。

　　2.介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。

　　3.講一講人們怎樣過(guò)中秋。

　　(1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的?

　　(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的?

　　4.吃月餅，共同分享快樂(lè )。

　　(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

　　(2)教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)

　　(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過(guò)節的'快樂(lè )。延伸活動(dòng)：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送賀卡。

　　活動(dòng)反思：

　　中秋佳節是我們中國一個(gè)傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀(guān)賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習分享的大好時(shí)機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(cháng)一起買(mǎi)月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長(cháng)們配合晚上和幼兒在家一起觀(guān)賞美麗的月光。

　　為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，于是便設計了這個(gè)節后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節日的快樂(lè )。品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化，因為一直以為八月十五中秋節都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時(shí)請幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

　　不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節日的感受體驗會(huì )更加深刻一些，了解的會(huì )更多一些。

幼兒園中秋節活動(dòng)策劃方案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)活動(dòng)流程：介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹節日向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話(huà)品嘗：

　　1、中秋節吃什么?

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的`鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊你又長(cháng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園中秋節活動(dòng)策劃方案3

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　認識中秋節

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。

　　2、喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

　　3、知道吃月餅的意義，體會(huì )分享的愉快。

　　活動(dòng)準備：

　　1、每一個(gè)孩子準備一塊月餅，并請家長(cháng)告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的.?你喜歡過(guò)中秋節嗎?為什么?

　　4、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。

　　A、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

　　B、月餅為什么是圓的呢?

　　C、老師小結。

　　D、分享月餅。

　　活動(dòng)總結：

　　中秋佳節之際，我們?yōu)橛變洪_(kāi)展了“快樂(lè )中秋”主題活動(dòng)，讓幼兒在品嘗中秋食品、欣賞有關(guān)中秋節的音樂(lè )的活動(dòng)中互相合作、共同分享。在說(shuō)一說(shuō)，做一做，玩一玩中，了解到中秋節是我國的傳統節日，是人們觀(guān)賞圓月，吃月餅，全家團圓的喜慶節日。

幼兒園中秋節活動(dòng)策劃方案4

　　一、主題來(lái)源：

　　中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性，如中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。

　　2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。

　　3、了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

　　三、主題開(kāi)展時(shí)間：

　　9月9日至12日為期一個(gè)周的“快樂(lè )中秋節”活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)類(lèi)型：

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來(lái)》

　　2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

　　3、畫(huà)一畫(huà)：“小手畫(huà)月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫(huà)的方式設計月餅圖案。

　　4、讀一讀：學(xué)習朗讀一首中秋節的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

　　五、主題環(huán)境的創(chuàng )設：

　　1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創(chuàng )設及渲染以“快樂(lè )中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng )設，或者是關(guān)于“中秋節的傳統故事”的'圖文并茂資料或者“中秋詩(shī)詞”等等。

　　2、“情意濃濃，愛(ài)滿(mǎn)中秋”賀卡展。(大班)

　　3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

　　4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)

　　5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班)

　　六、家園共育：

　　1、建議家長(cháng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。

　　2、鼓勵家長(cháng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng )設班級環(huán)境。

　　七、分散活動(dòng)的配合：

　　陽(yáng)光超市體驗——由家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。

幼兒園中秋節活動(dòng)策劃方案5

　　設計思考：

　　中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

　　主題目標：

　　(1)知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣;

　　(2)積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的.感受;

　　(3)在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛

　　活動(dòng)準備：

　　1、有關(guān)中秋節的資料。

　　2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

　　活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)一：

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

　　2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的理解。

　　活動(dòng)準備：

　　1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

　　2、情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

　　指導語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué)?

　　2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

　　指導語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們再仔細地聽(tīng)一聽(tīng)。

　　3、邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)

　　4、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的感受。

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