中秋詩(shī)歌朗誦合集（15篇）
在我們平凡的日常里，大家都對那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌富于音樂(lè )美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結構形式的美。詩(shī)歌的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的中秋詩(shī)歌朗誦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋詩(shī)歌朗誦1
一、活動(dòng)背景：
中秋節是中國傳統的重要節日之一，是家人團聚、親情交流的時(shí)刻。為了弘揚中華傳統文化，增進(jìn)家庭成員之間的感情，我們計劃舉辦一場(chǎng)中秋朗誦活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1.弘揚中華傳統文化，傳承中秋節的文化內涵。
2.增進(jìn)家庭成員之間的感情，加強家庭的凝聚力。
3. 提供一個(gè)展示才藝的平臺，讓家庭成員能夠發(fā)揮自己的特長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：中秋節前天晚上。
地點(diǎn)：家庭成員共同商議決定，可以是家里的客廳、院子等。
四、活動(dòng)內容：
1.中秋節主題朗誦：每個(gè)家庭成員準備一首與中秋節相關(guān)的詩(shī)詞或歌曲，進(jìn)行朗誦或演唱�？梢赃x擇經(jīng)典的中秋詩(shī)詞，也可以創(chuàng )作自己的作品。
2.親情故事分享：每個(gè)家庭成員分享一個(gè)與親情相關(guān)的故事，可以是自己的.親身經(jīng)歷，也可以是其他人的真實(shí)故事。通過(guò)分享故事，增進(jìn)家庭成員之間的了解和感情。
3.親子互動(dòng)環(huán)節：父母和子女之間進(jìn)行互動(dòng)，可以是父母給孩子講故事，或者一起演唱兒童歌曲，共同度過(guò)一個(gè)愉快的中秋夜。
4.中秋傳統活動(dòng)：在朗誦和分享環(huán)節之間，可以進(jìn)行一些傳統的中秋活動(dòng)，如賞月、吃月餅、猜燈謎等，增加活動(dòng)的趣味性和參與度。
五、活動(dòng)準備：
1.確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，通知家庭成員提前準備。
2.準備中秋節相關(guān)的道具，如月亮、星星、月餅等，營(yíng)造節日氛圍。
3.安排活動(dòng)流程，確保每個(gè)環(huán)節的順利進(jìn)行。
4.邀請家庭成員提前準備朗誦或演唱的內容，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng )意。
5.準備一些小禮品，作為活動(dòng)的獎品或紀念品。
六、活動(dòng)宣傳：
1.制作活動(dòng)海報，包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內容等信息，并在家庭群里進(jìn)行宣傳。
2.邀請家庭成員在社交媒體上分享活動(dòng)的宣傳信息，擴大活動(dòng)的影響力。
七、活動(dòng)評選：
1.設立評委團，由家庭成員共同選出評委。
2.評選最佳朗誦獎、最佳分享獎、最佳互動(dòng)獎等，以鼓勵家庭成員的參與和表現。
八、活動(dòng)總結：
1.活動(dòng)結束后，組織家庭成員進(jìn)行總結和反饋，了解活動(dòng)的效果和改進(jìn)的地方。
2.留下活動(dòng)的紀念照片和視頻，記錄下家庭成員共度中秋的美好時(shí)刻。
中秋詩(shī)歌朗誦2
《金秋皓月》
伴奏音樂(lè )《彩云追月》
凝結了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬(wàn)人向往的季節，金秋，黃金般的天地，釀造著(zhù)豐收的美酒;
干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛。
憶往昔，多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國的`憂(yōu)思，看今朝，我們如癡如醉，舉杯同慶國盛家合的盛世!
我們追憶，追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團結進(jìn)取的高風(fēng);
我們暢想，暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日。
金秋浩月，我們永遠愛(ài)你!
【結尾】
伴奏音樂(lè )《月圓曲》
月是期盼，月是掛牽;
月是思念，月是圓滿(mǎn)。
長(cháng)河落日圓，中天懸明月，大江流日夜，明月照古今。
來(lái)吧，讓我們舉杯!莫辜負山間朗月，江上清風(fēng);
來(lái)吧，讓我們舉杯!莫忘真摯的朋友和遠方的親人。
來(lái)吧，讓我們舉杯!不管你住長(cháng)江頭，還是長(cháng)江尾;
來(lái)吧，讓我們舉杯!不管你在海峽西，還是海峽東!
讓我們舉杯——
合:同心邀明月，千里共嬋娟!
中秋詩(shī)歌朗誦3
中秋的月
放縱千萬(wàn)里的長(cháng)線(xiàn)
將遠方向往的心
拉回到親人身邊
藏在父母的淚痕里
浸在兄弟酒杯的對峙里
印在愛(ài)人的心窩里
中秋的月亮，光滑秀麗的容光送給人們桂花的馨香
帶給人們長(cháng)遠的期望
送給人們美妙難忘的時(shí)間
安靜的月宮
張果老砍伐梭欏
陪伴秀麗的嫦娥
漫游仙宮田園美景
天國牧歌令人神往
天宮殷勤的'玉兔
搗制良藥
根治人間的抑郁和悲傷
人們走出擔憂(yōu)的陰影
走向暖和的金色陽(yáng)光
年年歲歲如水月光
春風(fēng)滿(mǎn)面美好安祥
迢迢銀河遙遠天堂
絢麗彩虹金橋飛架
牛郎織女
正在為美滿(mǎn)美好的生活奔忙天上宮闕
鶯歌燕舞金壁輝煌
神仙美景人心歡暢
中秋的月亮，秀麗光滑的容光但愿人們好運長(cháng)期
年年歲歲美好的人們
共同擁有難忘的中秋
共同沐浴秀麗的月光
銀色的月光
托起人們安靜的心境
明凈的月亮
充滿(mǎn)月餅醉人的芳香
晶瑩秀麗的月亮
漂浮在九天之上
悠然的輕舟
載著(zhù)人們的美妙祝福
載著(zhù)人們的美好向往
在茫茫的天際遠航
中秋詩(shī)歌朗誦4
十五的夜晚天上看不見(jiàn)月亮，中秋離家心如秋水有說(shuō)不出的悲涼。
窮家小戶(hù)都有團聚都有歡暢，而此時(shí)的我心中卻有無(wú)法言傳的惆悵。
幾十年來(lái)家境貧寒艱苦倍嘗，不懈努力希望看到家庭的興盛。
多虧父母帶著(zhù)我們克難奮進(jìn)，才有了今日國泰民安的良好景況。
貧困的過(guò)去在勤儉中一去不返，美妙的生活在努力下日子還長(cháng)，為什么不能向昨天那樣無(wú)私奉獻，為什么不能教育子女奮發(fā)圖強。
慈父的仙逝留給我們無(wú)限的哀痛，母親的健在證明了我們四世同堂。
不要為自己過(guò)的`更好毀掉了形象，兄弟姐妹呀要互幫互助情深意長(cháng)。
教育子女要注重對品德的培育，操持家庭要懂得勤儉節約的重要，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )，警鐘要響，這樣生活才能過(guò)的美妙，過(guò)的安詳。每個(gè)人都要審視一下自己在怎樣想，每個(gè)人都要考量一下私欲是否膨脹，要讓親人們都時(shí)刻思念你呀，要給我們的后代做出好典范�。�！
讓十五的月亮把心中照亮，中秋的團聚才會(huì )充滿(mǎn)親情和歡暢。
再苦、再窮、再委曲、要自己承擔，親人們的愉悅就是照亮你的明媚月亮！
中秋詩(shī)歌朗誦5
《中秋節》
八月中秋的月亮
是最亮最圓的
月亮升起
撒下一片銀灰
竹梢上
歸巢鳥(niǎo)兒安睡
池塘里
魚(yú)兒躍出碧光
水里一個(gè)月亮
天上一個(gè)月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
人們聚在桌前
分享著(zhù)圓圓的月餅
柚子長(cháng)得是那么可愛(ài)
八月的桂花開(kāi)始飄香
為團圓增加了一份愉悅
琴聲悠悠
唱出家家團圓
中秋節，月兒圓了人未還
人去也
音訊絕
任我望缺天上月
天上月
尚有圓和缺
為什么?我和你
缺了再難圓
薄情人哪
當初為何許我蝴蝶結
害我夜夜相思獨望月
又到中秋節
獨上小閣樓
舉起消愁酒
醉眼邀嫦娥
嫦娥距我千萬(wàn)里
雖然不可即
但可望明月
伊人離我千百里
不知東西南北
年年忘穿秋水
歲歲不見(jiàn)人兒
薄情人哪
月兒圓了幾多回
就不見(jiàn)你回一回
你知否
酒消愁
為伊消得人空瘦
看酒杯里
點(diǎn)點(diǎn)滴滴
皆是相思淚
《中秋節的月亮》
許多年都不曾抬頭看月亮了
中秋節一到
月亮就又被人記起來(lái)了
鋼筋水泥的街市
即使抬頭望月
也好像少了些什么
抬頭望月，不再皎潔的圓月
終究也賞不出古典的鄉愁
還有誰(shuí)會(huì )吟誦斷腸人在天涯
這是我們的月亮
塵埃散不去，月朦朧，鳥(niǎo)朦朧
模糊了多少人的無(wú)奈和感傷
這是我們的月亮
飛天的航程，山一更，水一更
承載了多少人的追求和夢(mèng)想
這是我們的月亮
香甜的月餅，長(cháng)長(cháng)的電話(huà)線(xiàn)
傳遞了多少人的喜悅和祝福
一年一度的中秋節
明月千里，普照天地
但愿天長(cháng)地久人長(cháng)久，共圓中國夢(mèng)
《中秋之夜》
金桂飄香中秋夜
月圓風(fēng)柔是佳期;
桂香撩起了你我思鄉的情，月明點(diǎn)亮了你我思親的`心;
望碧空萬(wàn)里，星月相輝，看秋菊綻放，香溢滿(mǎn)懷，游子心，逢佳節，盼團圓，只把那思念熟透;
十五夜，故鄉月，人盡望，只把那思念遙寄!
偶有一陣香風(fēng)起，吹落嫦娥笑語(yǔ)聲。
起舞弄清影，長(cháng)袖起，綿綿;
橫笛吹鄉曲，清歌呤，縷縷。
玉液滿(mǎn)，瓊杯滑，對飲邀月，共解鄉愁!
一顆顆游子的心，一顆顆祈禱的心，一顆顆虔誠的心，此時(shí)此刻，溫暖在一起!
紅燈倩影，含情脈脈，濃郁人情味;
異土風(fēng)情，婀娜繽紛，共抒真善美!
且讓我們手牽手，坐成一個(gè)圓圓的月亮，把那思念傳遞，融合成美好的回憶;
且讓我們肩并肩，圍成一個(gè)圓圓的月亮，把那祝福傳達，交匯成永恒的幸福!
今生今夜，今夜今月，今生今夜，今夜今月，不長(cháng)好，但，愿人長(cháng)久，千里共嬋娟!
中秋詩(shī)歌朗誦6
夜色漸濃，清露初寒;今夜，我獨守窗畔，譜銀虹之幽曲;原以為，今晚會(huì )是月圓之夜;所以，想邀與我有著(zhù)同樣落寂的明月做伴;卻未想，烏云做怪，今宵，月無(wú)蹤。無(wú)月的中秋夜，還有誰(shuí)人來(lái)與我同伴!秋，在我的心中，有的只是整片的滄涼!可是，秋，卻又是一個(gè)多情的季節。秋，是廊然空闊的心緒;秋，是落落的灑脫和飄逸的季節。
獨坐中秋夜，看那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(cháng)天于一色”不由起想，長(cháng)河落日，在江東去，淘盡千古英雄人物，只剩這滿(mǎn)目的秋泓碧水，與清風(fēng)共起舞!
秋，也是個(gè)收獲的季節;但，這個(gè)季節的收獲也刻著(zhù)歲月的滄桑。仿佛有一個(gè)美麗少女，用那雙柔軟的素手，在秋日的夕陽(yáng)下，俯身輕輕拾起一片落葉，放于掌心輕拂——因為，那落葉上有她的.一段塵封的歲月、有她的不舍與無(wú)奈、還有她一滴淚水的凝聚! 當季節的更替定格在秋天的時(shí)候，那片片落葉掙扎著(zhù)飄蕩在空中，猶如，一位老人，在風(fēng)中唱著(zhù)最后的挽歌，然后便隨風(fēng)飄散而去……
歷經(jīng)了春夏的繁榮與茂盛，在秋日的寂寞中，依然無(wú)法擺脫歸不了根的命運。葉子，終究都被定義為落葉。春種、夏盛，秋落、冬收;這也是生命的自然法則，是定律。秋天，是落葉離死亡的最后期限。
秋風(fēng)蕭瑟，陣陣微風(fēng)輕起，也吹動(dòng)了我那輕柔的發(fā)絲，那楓葉也隨風(fēng)而沙沙作響，猶如那沒(méi)有節奏的旋律。楓葉也有盡時(shí)，可是我呢?那多年的等待，究竟要到何時(shí)才能夠終結。
凝佇在窗臺，聽(tīng)著(zhù)箏兒聲聲;想起曾經(jīng)的牽手，想起曾經(jīng)共同許下的心愿;而今卻是，人依舊，夢(mèng)已空。是誰(shuí)，把三生石上的誓言刻入了廣寒宮?又是誰(shuí)，把今世之情寫(xiě)入素絲之中? 狂夜，本該是月圓之即，可卻無(wú)從尋月;是月也有無(wú)奈之苦，還是月憐我孤獨!才不愿將她的圓滿(mǎn)，展現于沉浸在傷感與思念的我面前! 走遍了多少的角落，才有了心底最真、最美的那一份情懷!可如今，一份守望，一句誓言，都已化成了思念里的錦曲……
站在這無(wú)月的中秋夜，情落幾重，思緒無(wú)限;心底那一層淡淡的惆悵慢慢涌起，象是平靜的湖面泛起的一陣鏈漪，感受到陣陣酸楚。對你的牽掛已然成就了一種痛，沉淀在心底——隱藏在記憶里，久久不能消除!
但愿，在來(lái)年的中秋之夜，能夠再邀明月，能夠得圓月相伴;但愿，在來(lái)年的秋的季節里，再不會(huì )有憂(yōu)傷;不會(huì )有“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，念天地之悠悠，獨愴然而淚下”的悲哀! 中秋節詩(shī)歌朗誦稿9
沒(méi)有月亮的中秋節
在這霧鎖秋月的中秋節里
手捧清茶倚在窗前
寂寞啜飲著(zhù)記憶
心
卻是那么的低落
總想
在這個(gè)中秋節里還能看見(jiàn)你的身影
與你在月光下把身影拉得長(cháng)長(cháng)
共賞那嫦娥悄送的月糕
卻發(fā)現
人依舊
翹盼那輪月光
思念
揉進(jìn)清風(fēng)
飄向你的方向
情感
散在河中 順水流淌你的地方 在這個(gè)沒(méi)有月亮的中秋節里 漆黑的夜孤自獨醉 期盼的心卻是那么滾燙 思念的歌不再吟唱 夢(mèng)回故鄉
中秋詩(shī)歌朗誦7
中秋是一輪明月
他常常出沒(méi)
在我的窗簾
那是我極多個(gè)夜晚的相伴的伙伴二
月餅
成為中秋的禮物
假如沒(méi)有你
這個(gè)中秋節
月亮還會(huì )一樣圓嗎？
三
媽媽跟我說(shuō)
月圓團聚
他是一個(gè)吉祥的象征
可我看到它明明有點(diǎn)怕羞
否則怎么會(huì )有那一層黑紗呢？
四
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹(shù)掛滿(mǎn)了羞紅的'果
最后那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰
�。ㄋ麄冋f(shuō)湖邊的玫瑰喜愛(ài)歌）
你會(huì )不會(huì )坐在月下
聽(tīng)我唱
聽(tīng)我的歌飛進(jìn)山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
中秋詩(shī)歌朗誦8
中秋賞月
作者：天倫之樂(lè )轉著(zhù)虎的年輪望著(zhù)天上的圓鏡回憶起那
吃月餅的`動(dòng)人的歷史故事多少個(gè)熱血男兒
多少個(gè)巾幗英雄
震撼著(zhù)我干涸的心靈俯視今宵的大江南北
嫦娥為我披上潔白的紗巾深情的告誡我
追昔撫今、切莫背祖忘本上一首詩(shī)
中秋詩(shī)歌朗誦9
也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著(zhù)
在我的夢(mèng)中
溶化了
中秋的月亮
在夕陽(yáng)西下的'地方
遙望云霞隱去的腳步
跨過(guò)古老的傳說(shuō)
一盞明燈照亮歲月的蔥蘢
月光映著(zhù)孑然的身影
伴著(zhù)滿(mǎn)天閃爍的星星
中秋詩(shī)歌朗誦10
瑤琴弦上嫦娥舞，琵琶律韻上蟾宮。月琴撥弦思望月，柳枝月掛在空中。
江南絲竹千秋月，悠悠思相柔。小軒窗前望夜空，凄剪落明月，思相落夢(mèng)中。
清風(fēng)瞪龍球，彪繽睹疏繡。圓月無(wú)聲亦有情，逐嘆嫦娥獨寂寞。月中何欣述相逢。
音渺渺情幽幽，音渺詞語(yǔ)為誰(shuí)柔�？照合嗨茧S風(fēng)柔，覓月蕭音望九州。
何去舊情懷春夢(mèng)。一曲霓裳羽舞衣，搖落桂花飄滿(mǎn)地。
唯余黯香濕衣袖。此曲為君依，此曲為伊柔。舞盡相隨影，舞罷滿(mǎn)簾風(fēng)。
君盞紅酒送溫柔，音余琴弦不見(jiàn)君。酥手擺琴盡千惆。
醉了落花玉女秀，倦了眼眉及不休。流云蔽月嬋娟憐，星光破云難遮羞。
纖指撥琵琶，紅嫣談思夢(mèng)。清風(fēng)吹落梅花羞，黛玉葬花泣憂(yōu)揉。玉骨冰枝還鄉愁，醉眼望月入千秋。
歸來(lái)楚夢(mèng)魂游，枝絮風(fēng)舞燕含柳。桃花御接湘妃竹，絲竹牽情岸花柳
落絮輕拈胭脂口，淚眼看相愁。夜空更深水月揉，玄門(mén)太近紅塵遠。
獨倚欄珊浴秋風(fēng)，酥手彈曲心黯然。丁香空結愁，芭蕉滴水杯中酒。
溢滿(mǎn)心葉訴心柔，月下花間夢(mèng)依舊。凝于眉尖去黛裘，江南絲竹伴仲秋。
中秋詩(shī)歌朗誦11
一、活動(dòng)指導思想
中秋節，又稱(chēng)團圓節、八月節。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱(chēng)四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗�！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個(gè)中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的.故事有關(guān)。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時(shí)，獻月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續至今。
又到中秋，為了培養學(xué)生的傳統觀(guān)念，從中國傳統佳節中秋中體會(huì )中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長(cháng)的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。特舉辦本次以“月是故鄉明”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學(xué)生的傳統觀(guān)念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統佳節中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì )中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。
三、參加人員
校有關(guān)領(lǐng)導、語(yǔ)文教師、全體師生
四、活動(dòng)所需物品
服裝、道具、舞臺布置、話(huà)筒、光碟、音響。
月餅、礦泉水、葡萄等水果。
用于獎勵的獎狀、獎品。
五、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月是故鄉明
2、活動(dòng)對象：全體學(xué)生
3、活動(dòng)時(shí)間：x月12日星期五晚自休第一、二節。地點(diǎn)：敦煌藝術(shù)中心（餐廳三樓）
4、活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、歌曲、游戲、小品表演、知識競賽等
5、主持人：每班出一男一女兩名（總計六名）分別負責本班同學(xué)節目的主持
6、裁判：由語(yǔ)文組老師擔任（或者由每班出兩名同學(xué)擔任）
7、點(diǎn)評：xxx xxx xxx
8、服務(wù)：每班出兩名同學(xué)擔任，負責記分和計時(shí)及通聯(lián)等。
9、獎項設置：詩(shī)歌朗誦一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，紀念獎若干名。
單項獎：最佳才藝最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗誦最佳配樂(lè )最佳主持人紀念獎若干
團體獎：團體總分一、二、三名
六、活動(dòng)流程
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白（2分鐘）
第二階段：詩(shī)歌朗誦（15分鐘）
第三階段：歌曲等文藝表演（15分鐘）
第四階段：詩(shī)歌朗誦（15分鐘）
第五階段：游戲（15分鐘）
中秋詩(shī)歌朗誦12
如果那也算作一次分離
在我年輕的心中
是否可以原諒你
就像落葉可以原諒野風(fēng)
無(wú)禮
青春可以原諒歲月
將她抹去
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹(shù)掛滿(mǎn)了羞紅的.果
最后那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰
你會(huì )不會(huì )坐在月下
聽(tīng)我唱
聽(tīng)我的歌飛進(jìn)山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
中秋詩(shī)歌朗誦13
中秋的小雨攜著(zhù)涼風(fēng)
灑落了牽掛
秀麗的世界飄渺著(zhù)鐘聲
將我遺棄于繁華
那古箏撩起的歌聲如夢(mèng)
淡香零落的玉露
靜靜輕吻著(zhù)一季盛夏
在喧嘩的`街燈下
落寞被不盡的喧囂零碎
青春的歌
沒(méi)有孤獨與眼淚
沒(méi)有快樂(lè )與傷悲
只是我確定用心接受輪回
中秋詩(shī)歌朗誦14
致青春，那些年
詩(shī)|劉飛鷺
青春，那些年
有人在懷念
有人在感嘆
是歲月丟失了我們
還是我們拋棄了歲月?
一張張不再稚嫩的笑臉
一聲聲未曾改變的鄉音
或是異國，或是他鄉
不曾想，這些年
我們竟還能遇見(jiàn)
遇見(jiàn)，在少不更事的光陰里
有過(guò)多美的瞬間
遇見(jiàn)，在蔥蘢的那所校園
有過(guò)最難忘的春天
記憶的河在影集中
源源不斷，波濤洶涌
最遺憾，卻有幾個(gè)名字
終究找不見(jiàn)
青春，那些年
如一縷香茗
溢滿(mǎn)丟失的或是尋回的
曾經(jīng)的或是現在的
記憶，一串串
初中畢業(yè)很多年，之所以說(shuō)很多年，卻不愿提及多少年。因為，那一串數字，總能讓人有一種傷感。一位在美國的老同學(xué)，建了一個(gè)微信群，于是，很多年未見(jiàn)的'老同學(xué)的名字，就一個(gè)一個(gè)涌現在眼前。那種淡淡的喜悅，淡淡的憂(yōu)傷，淡淡的回憶，淡淡的想念，卻不知何時(shí)已模糊了雙眼。青春，像一條記憶的長(cháng)河，在時(shí)光中流淌，一串串……
中秋詩(shī)歌朗誦15
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。今天我們歡聚一堂，舉辦“月滿(mǎn)中秋 情系中華 ”詩(shī)歌朗誦會(huì )。
楊：我是主持人：楊…
辛：我是主持人：辛..。
楊：又是一年金秋好時(shí)節，繁華似錦，歡歌如潮。
辛：又是一年祖國歡慶日，舉國上下，喜氣洋洋。
楊：在這秋風(fēng)送爽、金桂飄香的季節，
辛：在這中秋月圓、萬(wàn)家團圓的日子，我們又將度過(guò)一年一度的中秋佳節。
楊：在這國運昌盛、國家繁榮的時(shí)代。
辛：在這團結一心，普天同慶的時(shí)刻，我們的祖國即將又迎來(lái)71歲華誕。
楊：此值中秋逢國慶，天涯共此時(shí)之際，
辛：愿五千年文化大放異彩，愿我們的祖國繁榮富強。
合：現在我們宣布渭南市實(shí)驗小學(xué)三年級五班“月滿(mǎn)中秋 情系中華”詩(shī)歌朗誦會(huì )現在開(kāi)始。
辛：第一個(gè)為我們帶來(lái)經(jīng)典誦讀的.是鄭子涵，請大家歡迎。
楊：接下來(lái)為我們朗誦的是王夢(mèng)瑤同學(xué)，大家掌聲歡迎。
辛：再次感謝王夢(mèng)瑤，接下來(lái)有請郗梓萱同學(xué)。
楊：感謝郗梓萱，下面為我們展示朗誦的是王藝霖同學(xué)。
辛： 感謝王藝霖的精彩朗誦，下面我們歡迎張錦瀟同學(xué)上臺。
楊：感謝張錦瀟的朗誦，接下來(lái)有請趙睿軒同學(xué)。
辛：感謝趙睿軒，下面我們歡迎王美童同學(xué)。
楊：再次感謝王美童，接下來(lái)為我們帶來(lái)朗誦的是楊景騰同學(xué)。
辛：感謝楊景騰，下面上臺的是趙佳豪同學(xué)，大家歡迎。
楊：再次感謝趙佳豪，接下來(lái)為我們朗誦的是賀靖洲同學(xué)。
辛：今天的詩(shī)歌朗誦會(huì )已經(jīng)進(jìn)入尾聲，親愛(ài)的同學(xué)們，在這美好的中秋佳節，我們迎來(lái)了一個(gè)團圓的日子。佳節之際，思念親人倍增。
楊：在這美好的時(shí)刻，祝愿我們每個(gè)人身體健康，學(xué)習進(jìn)步，祝福我們的祖國繁榮昌盛，國泰民安。
合：我們宣布“月滿(mǎn)中秋 情系中華 ”詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束，謝謝大家。
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