幼兒園中秋節互動(dòng)活動(dòng)方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中秋節互動(dòng)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中秋節互動(dòng)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目的

　　1、了解中秋節的來(lái)歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、發(fā)展幼兒的操作本事，體驗節日的歡樂(lè )。

　　3、促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年xx月xx日

　　三、活動(dòng)形式

　　班級團體活動(dòng)

　　四、活動(dòng)資料

　�。ㄒ唬┲星镌嘛瀳A又圓（小班）

　　1、活動(dòng)準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片。

　　2、活動(dòng)過(guò)程

　�。�1）聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

　�。�2）品嘗月餅。先觀(guān)察月餅的形狀、顏色，再觀(guān)察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅。

　�。�3）利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀。

　�。�4）將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

　　3、注意事項

　�。�1）小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開(kāi)展團體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行�；顒�(dòng)過(guò)程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。

　�。�2）幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫(xiě)效果更好。

　�。�3）如果有條件，提議把孩子制作月餅的&39;過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長(cháng)看。

　�。ǘ�）愛(ài)滿(mǎn)中秋情意濃（中班）

　　1、活動(dòng)準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒，漂亮的信封。

　　2、活動(dòng)過(guò)程

　�。�1）經(jīng)過(guò)故事、歌曲等了解中秋節的來(lái)歷，中秋節能夠互送賀卡，說(shuō)節日祝福的話(huà)。

　�。�2）為爸爸媽媽制作中秋節賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

　�。�3）討論“中秋節送賀卡時(shí)應當說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節歡樂(lè )”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節歡樂(lè )”、親親或抱抱爸爸媽媽?zhuān)�給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

　�。�4）將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽?zhuān)�教師在封面�?xiě)上“中秋節歡樂(lè )”。

　　3、注意事項

　�。�1）教師能夠根據本班情景，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。

　�。�2）送賀卡能夠讓家長(cháng)看到孩子的作品，也能夠作為小型的節日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(cháng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自我手工折的信封也能夠。

　�。�3）如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長(cháng)看。

　�。ㄈ�）月兒圓人團圓(大班)

　　1、活動(dòng)準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

　　2、活動(dòng)過(guò)程

　�。�1）經(jīng)過(guò)故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。

　�。�2）利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應當怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過(guò)中秋)

　�。�3）制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的.元素，并幫忙寫(xiě)上要表達的文字。

　�。�4）將邀請卡帶回家，送給家人。

　　3。注意事項

　�。�1）對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現幼兒渴望和家人一齊過(guò)節的情感。所以教師要引導孩子說(shuō)出心里的話(huà)，并把孩子的話(huà)寫(xiě)在卡片上，如“爸爸，我最?lèi)?ài)你了，所以中秋節必須要和我一齊哦”“媽媽?zhuān)�期望你能陪我過(guò)中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節和我一齊過(guò)吧，我會(huì )讓你很開(kāi)心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過(guò)中秋”……

　�。�2）提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自我應當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

　�。�3）如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長(cháng)看。

幼兒園中秋節互動(dòng)活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目標

　　1、明白每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的歡樂(lè )。

　　2、喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

　　3、明白吃月餅的意義，體會(huì )分享的'愉快。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、每一個(gè)孩子準備一塊月餅，并請家長(cháng)告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、經(jīng)過(guò)討論月亮的&39;變化，讓孩子們明白農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們明白中秋節又叫團圓節。

　　3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎樣過(guò)中秋節的？你喜歡過(guò)中秋節嗎？為什么？

　　4、觀(guān)察月餅，經(jīng)過(guò)分享月餅體驗節日的歡樂(lè )。

　　5、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

　　6、月餅為什么是圓的呢？

　　7、教師小結。

　　8、分享月餅。

　　9、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的感受。

幼兒園中秋節互動(dòng)活動(dòng)方案3

　　一、主題目標

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。

　　二、環(huán)境創(chuàng )設

　　1、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

　　三、區域活動(dòng)

　　開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋

　　1、繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。

　　2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　四、家園共育

　　1、有條件的家庭，晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的`故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

　　2、與幼兒一起準備一個(gè)燈籠，是共同制作的。

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