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假期社會(huì )實(shí)踐總結
假期社會(huì )實(shí)踐總結
“社會(huì )實(shí)踐”，在踏入大學(xué)之前，它對于我來(lái)說(shuō)，僅僅是一個(gè)固定詞組；走進(jìn)大學(xué)，我對它的了解逐步增多，直到這次真正參與其中，才體會(huì )到它的意義所在。
四月份的時(shí)候，我們開(kāi)了一次班會(huì )，主要議題就是關(guān)于假期社會(huì )實(shí)踐的開(kāi)展。開(kāi)完會(huì )后，在對社會(huì )實(shí)踐的相關(guān)要求事項有所了解的基礎上，我們開(kāi)始自由組隊。我加入一小組，包括我在內，共有10個(gè)成員。我們小組的課題是：關(guān)于深圳改革開(kāi)放30年來(lái)交通發(fā)展狀況的研究。這次社會(huì )實(shí)踐的開(kāi)展過(guò)程大致如此：1，組隊。我們先通過(guò)短信和打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，有誰(shuí)想加入或是邀請誰(shuí)加入本小組；2.開(kāi)見(jiàn)面會(huì )議。我們組織夠人后，開(kāi)了第一次會(huì )議，并有隊長(cháng)說(shuō)明相關(guān)事情，并分配前期任務(wù)；3.收集資料和設計問(wèn)卷。我們小組分成兩個(gè)小組，一組收集資料，另一組設計問(wèn)卷；4.開(kāi)展問(wèn)卷調查。前期的工作做好后，我們組第一次出去社會(huì )調查與實(shí)踐，主要是問(wèn)卷調查；5.小結會(huì )議。會(huì )議上，我們總結了問(wèn)卷調查的完成情況與經(jīng)驗，提出接下來(lái)的社會(huì )實(shí)踐的意事項；6.訪(fǎng)問(wèn)路人。我們去到人流量較大的世界之窗，詢(xún)問(wèn)路人一些問(wèn)題；7.總結會(huì )議。會(huì )議上大家總結了此次的假期社會(huì )實(shí)踐，發(fā)表了一些個(gè)人的感想；8.寫(xiě)總結。每個(gè)隊員在參與了實(shí)踐后，都寫(xiě)了一份感想總結。整個(gè)過(guò)程歷時(shí)一個(gè)月左右，都是利用假期完成的，時(shí)間或許不多，但個(gè)中滋味只有參與了才能有所體會(huì )。
實(shí)踐的過(guò)程中，有兩個(gè)方面是讓我印象比較深刻的。第一個(gè)是：社會(huì )中的人多數是比較友善的。“不要和陌生人說(shuō)話(huà)”這是我們從小接受的教育。但是現在做問(wèn)卷調查，接觸到的基本上都是陌生人。在實(shí)踐之前，心里難免有些不安，擔心自己遇到一些不善的人或是自己不敢和陌生人交談以致無(wú)法做調查。不過(guò)，真正做了以后，發(fā)現自己的擔心有些多余，所接觸到的人都比較友善，他們看了我的校牌知道我是大學(xué)生后，都很樂(lè )意做問(wèn)卷調查。所以，問(wèn)卷調查完成地比較順利。第二個(gè)是：隊友的團結。雖然我們隊的組員都是一個(gè)班級的，但是互相并不是很了解。不過(guò)在一次次的接觸中，我們逐漸加深了解，并且培養了相互的友誼。我們之間不懂就問(wèn)，相互商量討論。短暫的時(shí)間里，我們團結一致，為社會(huì )實(shí)踐的順利完成而共同努力。
此次的社會(huì )實(shí)踐，也讓我對深圳改革開(kāi)放以來(lái)的交通發(fā)展狀況與所了解。我不是深圳本地的學(xué)生，以前雖說(shuō)來(lái)過(guò)深圳幾次，但只是看了一些景點(diǎn)和走走親戚，對深圳談不上什么了解。來(lái)到大學(xué)后，機會(huì )多了，所以了解也增加了。這次的社會(huì )實(shí)踐提供了很好的機會(huì )，讓我更深入地了解深圳。深圳作為特區之一，其在國內的發(fā)展是領(lǐng)先的。這也體現在其交通發(fā)展方面。深圳的交通規劃比較好，公交系統尤是，正在建設的地鐵潛力也很大。交通服務(wù)也較良好。當然，也有不足的方面——其公交票價(jià)在全國是比較高的。深圳改革開(kāi)放三十年，取得了很大的成功，但是，在發(fā)展了這么多年，難免會(huì )遇到一些問(wèn)題，如果不給予解決的話(huà)還可能造成發(fā)展的停滯。所以，這次的社會(huì )實(shí)踐顯得很有價(jià)值，使我們開(kāi)始思考深圳的未來(lái)發(fā)展，對自己未來(lái)的發(fā)展也有幫助。
其實(shí)，社會(huì )實(shí)踐中的很多東西都是在校園中無(wú)法觸及到的。大學(xué)生，最重要的是學(xué)習，但是，學(xué)習的同時(shí)，也要參與實(shí)踐。學(xué)習與實(shí)踐的結合是很重要的。大學(xué)的校園雖是社會(huì )的小模型，但它們還是有一定差距的，它們的運行規則有很大的不同。學(xué)校與社會(huì )的一定隔離，往往使得呆在象牙塔里的我們對社會(huì )的看法趨于簡(jiǎn)單化和理想化。在這樣的環(huán)境中培養的大學(xué)生，在學(xué)校的時(shí)候可能很優(yōu)秀，一旦踏入社會(huì )，其缺點(diǎn)便暴露無(wú)遺。所以，大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養自身適應社會(huì )、融入社會(huì )的能力。借助社會(huì )實(shí)踐平臺，可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應變能力等。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。
我希望自己通過(guò)大學(xué)學(xué)習后，成為社會(huì )中的有用人才，能夠適應社會(huì )的需要。因此在學(xué)習期間，我會(huì )積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認識社會(huì )，認識自己的社會(huì )位置，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．這也是我參加社會(huì )實(shí)踐的目的之一．通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我受益良多。
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