實(shí)用的模板實(shí)習報告集錦五篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們使用報告的情況越來(lái)越多,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲?以下是小編收集整理的模板實(shí)習報告5篇,希望對大家有所幫助。
模板實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。在課堂上,我們學(xué)習了許多理論知識,但是如果沒(méi)有我們在實(shí)際當中不能靈活運用,那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實(shí)戰中。我們怎樣才能把課堂上學(xué)的理論知識靈活運用到實(shí)際生活中?怎樣才能更好的了解我們的專(zhuān)業(yè)呢?
懷著(zhù)許多的疑問(wèn),許多的新奇感,我們走進(jìn)了普洱市的幾家公司。
在這些天里,我們看了這幾家公司的記賬憑證,總賬,明細賬,報表等賬簿。從中我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有明細指出的方法,讓我對這個(gè)行業(yè)有了更進(jìn)一不的認識。在此,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和以上這幾個(gè)單位負責人給了我們這此認識自己專(zhuān)業(yè)的機會(huì )。
二、實(shí)習內容
專(zhuān)業(yè)認知時(shí)間自20xx年7月1日至7月5日,認知實(shí)習地點(diǎn)安排在普洱市思茅農場(chǎng),普洱市興盛房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司,龍生茶業(yè)股份有限公司,瀾滄江啤酒企業(yè)集團等四個(gè)單位進(jìn)行,食宿在學(xué)院,采取集中組織實(shí)習和以聽(tīng)講座,實(shí)地參觀(guān),業(yè)務(wù)見(jiàn)習的方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認知實(shí)習。
1、6月30日星期日晚8:00~9:00由會(huì )計專(zhuān)業(yè)組開(kāi)專(zhuān)業(yè)認知實(shí)習動(dòng)員大會(huì ),向我們講實(shí)習目的,實(shí)習內容,實(shí)習指導教師,實(shí)習分組和實(shí)習紀律等要求。
2、7月1日,星期一上午,我們達到瀾滄江啤酒廠(chǎng)。首先,由楊開(kāi)榮副總給我們介紹了啤酒廠(chǎng)的概況和發(fā)展,然后和我們分享了他作為會(huì )計的感受:怎樣當好家理好財;怎樣怎樣合理降低稅收,提高企業(yè)的經(jīng)濟利益。目的是為了使我們了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況,內部管理,規章制度,企業(yè)會(huì )計機構設置與會(huì )計崗位職責要求。下午:見(jiàn)習企業(yè)會(huì )計核算程序,會(huì )計憑證填制與審核,會(huì )計記賬與查賬,會(huì )計報表編制與會(huì )計檔案管理的要求及方法,為我們學(xué)習會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)知識奠定了基礎。
3、7月2日,星期二今天我們來(lái)到了思茅農場(chǎng),上午聽(tīng)了企業(yè)情況介紹,參觀(guān)了農場(chǎng)會(huì )計工作程序,原始憑證,記賬,會(huì )計賬簿。下午,見(jiàn)習企業(yè)的記賬,審核,報表的編制與檔案管理,了解會(huì )計核算與業(yè)務(wù)處理等基本的業(yè)務(wù)知識與處理方法。在見(jiàn)習的過(guò)程中,發(fā)現現金日記賬并不是按月結,出現了每幾天就有小記,累計,到月末又有本業(yè)合計,累計。了解到農場(chǎng)的工資發(fā)放是記入主營(yíng)業(yè)務(wù)成本科目的,這些都是理論知識在具體問(wèn)題的不同表現形式。
4、7月3日,星期三上午,到興盛房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司。首先,聽(tīng)取了劉順德科長(cháng)對企業(yè)情況簡(jiǎn)介,然后,見(jiàn)習房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司會(huì )計工作程序,記賬與查賬等工作,讓我們了解房地產(chǎn)會(huì )計核算的基本要求與核算方法。了解工作實(shí)務(wù)。其中,房地產(chǎn)公司的生活費因是主要的支出之一而記入開(kāi)發(fā)成本(開(kāi)發(fā)成本等同制造業(yè)的生產(chǎn)成本)。
5、7月3日,星期三下午,見(jiàn)習學(xué)院非營(yíng)利組織會(huì )計實(shí)務(wù)。了解企業(yè)財務(wù)會(huì )計與非營(yíng)利組織會(huì )計的異同;了解和掌握非營(yíng)利組織會(huì )計的基本要求和核算方法,非營(yíng)利組織的賬務(wù)處理比營(yíng)利組織企業(yè)賬務(wù)簡(jiǎn)單。對于學(xué)校來(lái)說(shuō),存在的只是政府撥款,收學(xué)費,發(fā)放教職工工資等大的賬務(wù)處理。
6、7月4日,星期四,聽(tīng)取了普洱市財政局會(huì )計科長(cháng),思茅區財政局會(huì )計股長(cháng)的會(huì )計職業(yè)道德與會(huì )計職業(yè)資格考試講座。目的是讓我們了解到會(huì )計發(fā)展及其作用,會(huì )計職業(yè)道德和會(huì )計幾職業(yè)資格考試要求,明確以后應該注意的方面。
7、7月5日,下午。參觀(guān)龍生茶業(yè)公司會(huì )計工作實(shí)務(wù),會(huì )計核算方法,了解龍生茶業(yè)公司的會(huì )計核算與程序,核算的特點(diǎn),核算處理辦法,F場(chǎng)觀(guān)看了會(huì )計人員運用電腦作賬的程序,為我們解釋了如何運用電腦作賬,用電腦作賬代替手工作帳,減輕了會(huì )計人員的工作強度,提高了工作效率。
三、實(shí)習結果
在為期五天的專(zhuān)業(yè)認知中、。我學(xué)到了許多書(shū)本上我學(xué)不到東西,通過(guò)這次的認知給我們提供了一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )。在認知過(guò)程中所學(xué)到的讓我受益匪淺。為我在以后的學(xué)習中打下了基礎?吹搅瞬煌髽I(yè)之間的會(huì )計核算,不同性質(zhì)企業(yè)自己的會(huì )計有著(zhù)不同的記賬方法。在認知中我學(xué)到的知識不僅只局限在工業(yè),我們接觸的有農業(yè),非營(yíng)利組織,制造業(yè),讓我們耳目一新。
1、在查看賬本時(shí),我記錄了幾筆業(yè)務(wù)處理所作的會(huì )計分錄:
。1)、借:原材料—支付助濾劑運費(粗)
4194.30
原材料—支付助濾劑運費(細)
1003434.70
應交稅費—應交增值稅(進(jìn)項稅額)支付助濾劑運費574.00
貸:銀行存款—支付助濾劑運費
8200.00
運費應繳納的稅率為百分之七;運費記入購貨款;待抵扣稅金記入其他應收款;包裝物應提稅率為百分之十。
。2)發(fā)工資可以借記入”主營(yíng)業(yè)務(wù)成本”,”管理費用”,”開(kāi)發(fā)成本”等。貸記”應付職工薪酬”;交通費,辦公費,業(yè)務(wù)費都記入管理費用;慰問(wèn)金納入福利費。
。3)雇傭工人,工資發(fā)放,崗位被占譴送費等都歸為生活費,記入生產(chǎn)成本科目。
。4)國家助獎學(xué)金。退休金。離休費,事業(yè)費等財政撥入經(jīng)費記財政補助收入科目。
如:借:事業(yè)支出—對個(gè)人和家庭的補助/助學(xué)金/國家助獎學(xué)金100000
貸:其他應付款—單位往來(lái)/國家助獎學(xué)金
100000
還有許多的問(wèn)題我們不便列出,但是這些問(wèn)題我們會(huì )留著(zhù)來(lái)提醒自己,哪些是我們的薄弱之處,哪些我們還要加強。
四、實(shí)習總結或體會(huì )
學(xué)習了將近一年的會(huì )計理論知識,在這短短的五天中,方才讓我意識到自己以前是多么的無(wú)知,盲目的以為自己學(xué)得夠好了,可是一看別人作的賬才發(fā)現自己能看懂的很少,到那時(shí)才悔恨書(shū)到用時(shí)方知少。不同行業(yè)的公司經(jīng)營(yíng)的項目不同,自然要使用不同的會(huì )計科目。我們到目前為止所接觸的會(huì )計行業(yè)還只是很小的一部份,要戒驕戒燥,慢慢的積累我們的理論知識,厚積而薄發(fā),這樣才能在滾滾的經(jīng)濟潮流中獨占一角。在參觀(guān)的企業(yè)中,尤以龍生茶業(yè)股份有限公司的賬作得最好,畢竟這是一家準備上市的企業(yè),平時(shí)就要嚴于歷己,注重細節。這樣才不會(huì )因突發(fā)情況而手忙腳亂。
模板實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的
通過(guò)老師和公司技術(shù)人員的當堂授課以及工人的現場(chǎng)現身說(shuō)法全面而詳細的了解SAW(聲表面波器件)的生產(chǎn)工藝過(guò)程。讓我們學(xué)會(huì )從技術(shù)人員那里獲得直接的和間接地生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗,積累相關(guān)的生產(chǎn)知識。通過(guò)認識實(shí)習,學(xué)習本專(zhuān)業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐知識,為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。同時(shí),把在理論教學(xué)中學(xué)到的知識具體運用到實(shí)際工作中,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),從而達到基本功培訓目的。
二、實(shí)習單位
成都燎原星光電子有限責任公司 (國營(yíng)第四四三一廠(chǎng))。
三、認識實(shí)習時(shí)間
20xx年12月10日星期五8 : 00----12:00
認識實(shí)習任務(wù):主要是了解實(shí)習時(shí)應當做的事。向已經(jīng)工作的人員請教大學(xué)里應當培養的能力和素質(zhì)以及初步了解公司內部制度規劃和工廠(chǎng)生產(chǎn)流程。
四、實(shí)習單位介紹
成都燎原星光電子有限責任公司
公司隸屬航天科技集團第七研究院,是集科研、生產(chǎn)、試驗為一體的高新技術(shù)企業(yè),承擔著(zhù)以“高新工程”為代表的國家重點(diǎn)型號和以“航天型號工程”為代表的高可靠元器件、功能組件的研制和批產(chǎn)任務(wù),是同行業(yè)中綜合實(shí)力較強、技術(shù)密集的新型航天企業(yè)。公司從事聲表面波器件研究與生產(chǎn)近三十年,培養和造就了一支從事聲表面波器件設計和生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)人才隊伍,擁有自主設計能力及完善的生產(chǎn)工藝。其產(chǎn)品已廣泛應用于我國各類(lèi)武器裝備。
公司聲表面波濾波器生產(chǎn)線(xiàn)現有高級工程師5人,工程師8人、技師12人。公司聲表面波生產(chǎn)線(xiàn)擁有20xx平方米凈化廠(chǎng)房及價(jià)值3000多萬(wàn)元的國際先進(jìn)的聲表面波濾波器生產(chǎn)、檢測及試驗設備,為聲表面波濾波高質(zhì)量和高可靠性的有力保障。
公司具有自主設計、研制聲表面波帶通濾波器(窄帶、寬帶)、陷波濾波器、雙工濾波器等產(chǎn)品的能力。
公司獲得了《軍用電子元器件合格供應商證書(shū)》、《三級保密資格單位證書(shū)》、《高新技術(shù)企業(yè)認定證書(shū)》、《軍用產(chǎn)品質(zhì)量認證體系證證書(shū)》、《質(zhì)量管理體系認證證書(shū)》、《萬(wàn)泰認證》等系列榮譽(yù)證書(shū)
公司產(chǎn)品技術(shù)介紹
聲表面波技術(shù)
聲表面波的傳播速度比電磁波慢十萬(wàn)倍,而且在它的傳播路徑上容易取樣和進(jìn)行處理,因此,用聲表面波去模擬電子學(xué)的各種功能,能使電子器件實(shí)現超小型化和多功能化。聲表面波器件在甚高頻波段內以十分簡(jiǎn)單的方式提供了用其它方法不易得到的信號處理功能,因此,聲表面波技術(shù)在雷達、通信和電子對抗中得到了廣泛的應用。
聲表面波—SAW(Surface Acoustic Wave)就是在壓電基片材料表面產(chǎn)生和傳播、且振幅 隨深入基片材料的深度增加而迅速減少的彈性波。
聲表面波器件結構如圖所示,它是在壓電基片上制作兩個(gè)聲-電換能器----叉指換能器。所謂叉指換能器,就是在壓電基片表面上形成形狀像兩只手指交叉狀的金屬圖案,它的作用是實(shí)現聲—電換能。
聲表面波器件的特點(diǎn)
聲表面波器件的`小型化——聲表面波具有極低的傳播速度和極短的波長(cháng),比相應的電磁波的傳播速度和波長(cháng)小十萬(wàn)倍,而聲表器件的尺寸和波長(cháng)是相比擬的,因此,同一頻段,聲表器件尺寸比相應電磁波器件小很多,能實(shí)現電子器件超小型化。
聲表器件設計的靈活性——聲表面波系沿固體表面傳播,加上傳播速度極慢,這使得時(shí)變信號在給定瞬時(shí)可以完全呈現在晶體基片表面上。于是當信號在器件的輸入和輸出端之間行進(jìn)時(shí),就容易對信號進(jìn)行取樣和變換。這就給聲表面波器件以極大的靈活性,使它能以非常簡(jiǎn)單的方式去完成其它技術(shù)難以完成或完成起來(lái)過(guò)于繁重的各種功能。
聲表器件良好的一致性和重復性——由于聲表面波器件是在單晶材料上用半導體平面工藝制作的,所以它具有很好的一致性和重復性,易于大量生產(chǎn),而且當使用某些單晶材料或復合材料時(shí),聲表面波器件具有極高的溫度穩定性。
聲表器件的抗輻射能力——聲表面波器件的抗輻射能力強,這是因為它利用的是晶體表面的彈性波而不涉及電子的遷移過(guò)程。
迄今已研制成功的聲表面波器件種類(lèi)繁多,如表面波帶通濾波器、延遲線(xiàn)、匹配濾波器、振蕩器和表面波卷積器等。由于聲表面波器件具有小型化、可靠性高、一致性好、多功能以及設計靈活等優(yōu)點(diǎn),所以它在雷達、通信、空中交通管制、電子戰、微波中繼、聲納以及電視中已經(jīng)或正在得到廣泛的應用。
聲表器件技術(shù)指標
中心頻率:給定相對插入損耗(如-3dB或-1dB)電平的兩個(gè)截止頻率的算術(shù)平均值。
通帶寬度:給定相對插入損耗(如-3dB或-1dB)電平的兩個(gè)截止頻率間的頻率間隔。
插入損耗:在給定端接負載下,插入濾波器前,信號源直接傳給的功率與插入濾波器后傳給負載的功率之比。通常情況下,濾波器的插入損耗是用通帶中最大輸出電平頻率點(diǎn)的插入損耗值來(lái)衡量。
通帶紋波:指在通帶規定頻率范圍內最大的兩個(gè)相鄰峰和谷之間的損耗差值。
阻帶抑制:在給定頻率范圍內器件的最大旁瓣電平。
矩形系數:兩個(gè)規定的損耗值的頻率帶寬之比。在未特別規定時(shí),一般用40dB帶寬與3dB帶寬之比來(lái)確定。
群時(shí)延波動(dòng):在定通帶范圍內群延時(shí)的最大差值。
五、認識實(shí)習安排
12月10日8:30乘車(chē)前往成都燎原星光電子有限責任公司,9:10分到達,隨后參觀(guān)了解公司運作概況,經(jīng)過(guò)了解后,參觀(guān)了公司的聲表面波器件的生產(chǎn)工藝流程,之后乘車(chē)回學(xué)校。
六、實(shí)習具體內容及過(guò)程
在成都燎原星光電子有限責任公司主要是兩個(gè)部分。第一部分是在會(huì )議室聽(tīng)取研發(fā)部部長(cháng)李先生介紹成都燎原星光電子有限責任公司的發(fā)展歷程和目前的運營(yíng)狀況、公司的整體狀況,和公司的產(chǎn)品聲表面波器件的有關(guān)情況。第二部分是參觀(guān)成都燎原星光電子有限責任公司內部工作環(huán)境和聲表面波器件的生產(chǎn)工藝流程。
在會(huì )議室里面,李先生詳細地介紹了一下內容。
濾波器的主要指標,包括什么是濾波器,它的插入損耗,中心頻率,3分貝帶寬、40分貝帶寬,矩形系數,阻帶抑制,LBN36-8M聲表面波濾波器的曲線(xiàn)。之后介紹壓電效應和逆壓電效應的基本原理,和產(chǎn)生壓電效應的材料,例如壓電單晶:LN、LT、壓電陶瓷、壓電薄膜。之后介紹叉指換能器的工作原理,基本結構。
聲表面波技術(shù)概述方面,他介紹了聲表面波技術(shù)的定義,特點(diǎn),發(fā)展狀況,器件的結構器件的工作原理等,之后介紹聲表器件技術(shù)指標,包括中心頻率、通帶寬度、通帶紋波等一系列指標。之后介紹公司的研發(fā)能力,它承擔著(zhù)以“高新工程”為代表的國家重點(diǎn)型號和以“航天型號工程”為代表的高可靠元器件、功能組件的研制與批生產(chǎn)任務(wù),具備軍用NPN、PNP型晶體管、軍用聲表面波濾波器、LC(EMI)濾波器、腔體濾波器、射頻微波組件等的研制生產(chǎn)實(shí)力。最后介紹生產(chǎn)工藝,聲表器件使用注意事項,部分典型軍用聲表產(chǎn)品。
例如SBP70-15、 SBP70-5、 SBP70-002經(jīng)過(guò)約1小時(shí)的講解,我們已經(jīng)基本了解saw器件的相關(guān)知識,隨后參觀(guān)了現場(chǎng)生產(chǎn)聲表面波濾波器的凈化生產(chǎn)線(xiàn),擁有900余平方米的超凈化生產(chǎn)線(xiàn)和1000余平方米的凈化生產(chǎn)線(xiàn),聲表面波濾波器生產(chǎn)工藝采用與半導體器件生產(chǎn)相近的平面工藝,關(guān)鍵的生產(chǎn)工藝在同行業(yè)中處于先進(jìn)水平。在公司技術(shù)員的講解下,我們知道了生產(chǎn)流程,蒸發(fā)----在拋光的單晶片表面淀積上一層鋁,再利用光刻技術(shù)刻出所需的圖形。光刻----是一種復印圖形同化學(xué)腐蝕相結合的技術(shù),目的在于得到準確的換能器圖形。劃片粘結----是將單晶片分成單個(gè)完整的管芯,將合格管芯去膠合金后粘接在相應的底座上。壓焊----用硅鋁合金絲將叉指換能器鍵合區與底座及底座上對應的芯柱連接起來(lái)。涂膠涂----吸聲膠是為了有效的抑制芯片端面的不良反射波。中測----有效剔除由于上步工序工藝誤差等原因引起的不良品。封帽----是利用接觸電阻通電產(chǎn)生熱加壓焊接,將管座與管帽焊接在一起,把管芯密封在底座和管帽內,使其不受外界大氣的影響,以保證產(chǎn)品的穩定性和可靠性。
工藝篩選----通過(guò)檢漏、高低溫循環(huán)、高溫儲存、低溫儲存、振動(dòng)等試驗剔出早期失效和不穩定的產(chǎn)品。
七、實(shí)習總結與體會(huì )
這次認識實(shí)習,讓我們大概的了解到了走到社會(huì )后所要面對的一些情況。這次實(shí)習雖然時(shí)間很短,但卻是是學(xué)到了一些知識,比如說(shuō),他們公司是做什么產(chǎn)品的,他們產(chǎn)品有什么特點(diǎn),可以應用到什么方面,還有就是聲表面波的一些相關(guān)概述,它的工作原理,如何規;a(chǎn),以前不是那么的了解它,而當自己處于實(shí)際環(huán)境中真實(shí)地了解它,這樣的話(huà)收獲會(huì )比課堂上更大,讓我更為明白的是,一個(gè)東西僅了解它的基本原理是遠遠不夠的,而是要你知道原理,以及根據原理做出東西來(lái),僅做出東西還不行,還要將生產(chǎn)過(guò)程中面臨的各種工藝問(wèn)題,產(chǎn)品的設計缺陷,產(chǎn)品的質(zhì)量,性能問(wèn)題都將得到完美的解決。這樣的話(huà)我想是每個(gè)人都所值得追求的,也是必須面臨的。其實(shí)現在的大學(xué)生更需要這樣的機會(huì )來(lái)鍛煉自己,磨礪自己。
本次實(shí)習我認為還存在一些不足之處,在實(shí)際動(dòng)手方面,我們欠缺。這或許是各種各樣的原因造就的吧,比如時(shí)間問(wèn)題,企業(yè)的利益問(wèn)題等等,其實(shí)這些反應了一個(gè)更深層次的問(wèn)題,那就是如何讓中國的大學(xué)生更好地將理論知識用于實(shí)踐,于實(shí)踐中汲取理論知識。這就需要企業(yè)和高校之間的緊密合作,實(shí)現三贏(yíng)。我知道,在這方面國內是做得不足的,這就需要引起我們的政府,教育,企業(yè)的強烈反思,并考慮詳細計劃。當然目前有很多原因限制了它的發(fā)展,比如說(shuō)是企業(yè)人員對大學(xué)生持有意見(jiàn),而不愿意犧牲企業(yè)的利益來(lái)發(fā)展大學(xué)生。我認為最重要的是國內的體制問(wèn)題。
每個(gè)人都知道,人才是最重要的,人才是因為在足夠的學(xué)習中充分發(fā)揮自己的各種技能而服務(wù)于社會(huì )而變得重要,F在的人才在將來(lái)發(fā)揮的作用是不可估量的,因此無(wú)論怎么樣,無(wú)論是處于什么職位的人,總的說(shuō)來(lái),都應該充分發(fā)揮自己的各項技能而貢獻于社會(huì ),這樣的話(huà),對任何都是有利的。
不管怎么說(shuō),這次實(shí)習是有所收獲的,現如今我們的首要任務(wù)是打好基礎。沒(méi)有基礎,一切都只是空談。我們的路還很長(cháng),甚至可以說(shuō)還沒(méi)有開(kāi)始,現在只是為開(kāi)始做準備而已,沒(méi)有自己的執著(zhù)和努力,一切都只是幻想。
模板實(shí)習報告 篇3
畢業(yè)實(shí)習目的
1、熟悉本專(zhuān)業(yè)的工作性質(zhì),不斷增強綜合素質(zhì),動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告。
2、鞏固和深化所學(xué)理論知識,培養謙虛、嚴謹、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng),為從實(shí)習生向職業(yè)工作者過(guò)渡奠定扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎。
3、掌握專(zhuān)業(yè)基本工作內容、方法和專(zhuān)業(yè)技能,通過(guò)實(shí)踐不斷增強自學(xué)與獨立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。
實(shí)習內容記述
三維動(dòng)畫(huà)是一種非常時(shí)尚的行業(yè),也是很新很有發(fā)展的一個(gè)專(zhuān)業(yè),進(jìn)入這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習,需要多方面的知識結構,良好的美術(shù)基本功必不可少,同時(shí)還應通過(guò)大量練習,學(xué)習軟件,努力掌握軟件技術(shù),和藝術(shù)結合,才能做出好的動(dòng)畫(huà)。 在學(xué)校的學(xué)習的時(shí)候學(xué)習的是一些藝術(shù)類(lèi)修養和專(zhuān)業(yè)理論,實(shí)際軟件學(xué)習不夠多也不夠全面,這樣多多少少都有點(diǎn)紙上談兵,實(shí)際動(dòng)手能力還是有一定的局限性。
這次的大四實(shí)習,我選擇了在一家動(dòng)畫(huà)公司實(shí)習,因為平時(shí)在學(xué)校從事動(dòng)畫(huà)軟件學(xué)習,動(dòng)畫(huà)劇本,動(dòng)畫(huà)表演等學(xué)習,越來(lái)越喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè),工作很想有機會(huì )到外面類(lèi)似的公司里面實(shí)習一下,使自己的基礎更牢固,技術(shù)更全面,實(shí)習的內容是學(xué)習動(dòng)畫(huà)軟件(MAYA,Photoshop和fusion的使用),實(shí)習報告《動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告》。因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作,因此我非常珍惜這次實(shí)習的機會(huì ),在有限的時(shí)間里加深對各種軟件的了解,找出自身的不足。
在實(shí)習中收獲最大與體會(huì )最深的內容 這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少,我自己感覺(jué)在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。當前的軟件的功能日趨復雜,不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠,缺點(diǎn)疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學(xué)習,不斷開(kāi)拓視野,增強自己的實(shí)踐操作技能,為以后能做出出色的動(dòng)畫(huà)而努力,
對實(shí)習工作的改進(jìn)意見(jiàn) 我在公司的這段時(shí)間里,就我個(gè)人而言,對公司提幾點(diǎn)建議。以供參考。
擴展經(jīng)營(yíng)。 首先要擴大公司的規模,用來(lái)容納更多的學(xué)員,以及員工,多接外包,同時(shí)做培訓,還可以讓優(yōu)秀學(xué)員來(lái)分配任務(wù)做單子。 第二,工作準備和方向思考。 工作準備要做細,做好工作準備要思考和找外包的客戶(hù)怎樣去溝通,怎樣讓客戶(hù)覺(jué)的做這個(gè)東西是必要的?紤]客戶(hù)方向,不能吊死一棵樹(shù)上。
規章制度要更加完善。 規章制度不夠完善導致在公司做動(dòng)畫(huà)的人拖很久才完成動(dòng)畫(huà),改進(jìn)的是要定規章制度,確保在規定時(shí)間內完成要求的作品項目。 誰(shuí)有三維動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告. 我是學(xué)三維動(dòng)畫(huà)的,MAYA動(dòng)畫(huà),動(dòng)作.現在大4,需要動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告..好的快的,給加分. 還有實(shí)習日志提供,我也給分.謝謝了。
模板實(shí)習報告 篇4
1、封面:寫(xiě)明系別、專(zhuān)業(yè)、班級、姓名、指導教師、實(shí)習報告題目等。
2、摘要:作為實(shí)習報告部分的第一頁(yè),為中文摘要,字數一般為150字,是實(shí)習報告的中心思想。
3、目錄:應是實(shí)習報告的提綱,也是實(shí)習報告組成部分的小標題。
4、正文:是實(shí)習報告的核心。寫(xiě)作內容可根據實(shí)習內容和性質(zhì)而不同。
(1)實(shí)習目的或研究目的
(介紹實(shí)習目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介,方案論證,或實(shí)習單位的發(fā)展情況及實(shí)習要求等)
(2)實(shí)習內容
(3)實(shí)習結果
(4)實(shí)習工作總結或體會(huì ) (是對實(shí)習的體會(huì )和最終的、總體的結論,不是正文中各段小結的簡(jiǎn)單重復。)
(5)參考文獻:是實(shí)習過(guò)程中查閱過(guò)的,對實(shí)習過(guò)程和實(shí)習報告有直接作用或有影響的書(shū)籍與論文或實(shí)習報告范文。
模板實(shí)習報告 篇5
上周,學(xué)校組織我們進(jìn)行了為期一周的教育見(jiàn)習活動(dòng),希望通過(guò)見(jiàn)習能讓我們深入中學(xué)教學(xué)第一線(xiàn),了解中學(xué)教育現狀,并進(jìn)一步提高對教師職業(yè)的理解與認識,促進(jìn)個(gè)人教學(xué)技能的形成。這次見(jiàn)習的內容包括課堂教學(xué)見(jiàn)習,班主任工作見(jiàn)習和見(jiàn)習總結。在這期間我積極努力地工作,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,個(gè)人有了很多收獲。同時(shí),我以我所見(jiàn)習的中學(xué)——海中為主要調查對象,做了一次深入的調查工作,是針對語(yǔ)文這門(mén)課而言的。在此,我介紹一下自己的實(shí)習生教育調查報告的結果,談?wù)剬χ袑W(xué)語(yǔ)文教與學(xué)的一些看法。
首先,在老師教授方法方面。
我所在的中學(xué),雖然是海南最好的中學(xué),語(yǔ)文的教學(xué)方法仍然是一套公式化的教法,解題、介紹時(shí)代背景、泛讀課文、講解生字生詞、分段、分析課文、歸納中心思想和寫(xiě)作方法。這種千##第1篇律的教法,貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,使整個(gè)過(guò)程單一、枯燥,加上大多數老師并沒(méi)有很深厚的文學(xué)功底,語(yǔ)文課堂顯得更加沉悶、無(wú)趣。老師在講臺上根據固有的模式大談特談,學(xué)生在講臺下作自己的事,少數認真聽(tīng)課的同學(xué)看起來(lái)也是抱著(zhù)某種利益的心態(tài)——高分。整個(gè)課堂完全以教師為主體,學(xué)生不再是教學(xué)活動(dòng)中的積極參與者,而是一個(gè)被動(dòng)的接受教師灌輸知識的客體。這樣不僅束縛著(zhù)青少年活躍的思想,使學(xué)生不動(dòng)腦筋想問(wèn)題,同時(shí)也浪費了他們的學(xué)習時(shí)間,影響了他們學(xué)習水平的提高。
我認為,現代化的教育應打破傳統的教學(xué)模式,以教師為主體,對學(xué)生進(jìn)行正確的引導,充分保證學(xué)生在課堂中的主體地位。因為學(xué)生都是有主觀(guān)能動(dòng)性的,他們根據自己的需要和興趣可以很好地接受教師的教育,也有權利抵制這種教育。教師的教育和教材對于學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō),只是外固,真正獲取知識、得到發(fā)展還要靠學(xué)生的內因起作用。學(xué)生作為內因主動(dòng)的學(xué)習不存在了,教師和教材再好的外因也將失去意義。
第二,老師在課堂提問(wèn)方面。
我發(fā)現一種很常見(jiàn)的現象:教師在課堂上會(huì )連續提問(wèn),但這些問(wèn)題大多是很簡(jiǎn)單的是非問(wèn),或者選擇問(wèn)、填空問(wèn)、甚至是自問(wèn)自答,雖然大部分學(xué)生都能踴躍回答,或者說(shuō)都能回答得上,但學(xué)生的回答顯然都是很倉促,且習慣性地不加以深入思考而快速作答,而這些答案一般都在教師的掌控之中,這樣課堂牢牢地控制在以教師為主體的氛圍中,學(xué)生的思維創(chuàng )造性及問(wèn)題的生成性都大大降低。表面上學(xué)生積極參與了課堂,其實(shí)整個(gè)教學(xué)質(zhì)量并不高。
第三,教師的課堂點(diǎn)評。
在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中,有時(shí)候有的同學(xué)會(huì )提出一些稀奇古怪的問(wèn)題,教師往往采取回避的態(tài)度,而有的同學(xué)偶爾會(huì )有一些充滿(mǎn)靈氣的回答,袒露出他們不一般的思維痕跡,但通常情況下,老師都不夠敏感,對學(xué)生的回答只作簡(jiǎn)單的肯定、否定,或者不置可否有的老師點(diǎn)評語(yǔ)言單一、蒼白,不能夠根據學(xué)生的回答給予合適、恰當的評價(jià),讓人感到老師的語(yǔ)言空洞。甚至有的老師在學(xué)生回答完問(wèn)題后濫用表?yè)P,不管問(wèn)題價(jià)值大小,學(xué)生回答的價(jià)值量有多大,老師都是一個(gè)口吻“對、不錯、太棒了”等等。這種脫口而出的隨意表?yè)P使很多學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)隨意應付?此普n堂氣氛活躍,其實(shí)是對教學(xué)、也是對學(xué)生一種不負責任的表現。
第四,教師的講課內容。
聽(tīng)了一周的語(yǔ)文課,發(fā)現老師講課期間常插入諸如此類(lèi)的話(huà):這個(gè)字、詞很重要,考試的時(shí)候常會(huì )考到;這個(gè)句子注意它的翻譯,考試會(huì )可能有所涉及;這種閱讀理解題需要同學(xué)們好好看看,高考經(jīng)常會(huì )出現類(lèi)似的題型。
整堂語(yǔ)文課都在語(yǔ)文老師的善意提醒中有條不紊地進(jìn)行。學(xué)生們每次一聽(tīng)到此類(lèi)的話(huà),都會(huì )條件反射地集中注意力。真的是因為這個(gè)知識點(diǎn)的重要性嗎?不是的,很顯然,是為了考試?荚嚜毩⒂诮逃、教學(xué)之外,考試內容取代了教學(xué)目標,分數成為最終的教學(xué)目的。記得課間,我試著(zhù)跟語(yǔ)文老師交流教學(xué)方法,我說(shuō):“老師,您看,我們這堂課可不可以再這樣拓展延伸一下,或許課堂的趣味性會(huì )有所增加!崩蠋熀芨纱嗟鼗卮穑骸皼](méi)有必要,考試不考!”我愣了,考試不考,就不講嗎?語(yǔ)文教學(xué)難道也純粹是為了考試嗎?
我好疑惑,中學(xué)語(yǔ)文課程標準上說(shuō):中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設定的總目標是“是學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養”。由此派生的教學(xué)目標從四個(gè)方面考慮:知識技能、應用能力、人文素養、情感態(tài)度。這四個(gè)方面的目標是一個(gè)有機的整體,對人的發(fā)展具有十分重要的意義。然而,這些理論上的目標在現實(shí)的實(shí)踐過(guò)程中卻存在著(zhù)極大的反差。老師講課以課本為主,課本上有的,就進(jìn)行模式化講解,課本上沒(méi)有的,老師便敷衍了事甚至根本不會(huì )提及。不要說(shuō)知識技能沒(méi)有得到提升,人文素養、情感態(tài)度,甚至應用能力更是無(wú)從談起。
然后,在做班主任代理過(guò)程中,我也注意到一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的現象,比如:大多數學(xué)生能夠自律,學(xué)習態(tài)度端正,積極上進(jìn),希望考出好成績(jì),讓生命更充實(shí)、更有價(jià)值、更有意義。并且絕大多數人都曾體會(huì )到成功的快樂(lè )。他們對學(xué)校生活的評價(jià)是累并快樂(lè )著(zhù),對學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。
然而,這里也有一些不可忽視的問(wèn)題:
一、學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性不高。通過(guò)對學(xué)生作業(yè)的批改,我發(fā)現,班里抄襲作業(yè)的現象比較普遍,有近90%的同學(xué)反映本班同學(xué)有抄襲作業(yè)的現象。
二、學(xué)生的課業(yè)負擔較重,心理壓力普遍較大。我所見(jiàn)習的學(xué)校學(xué)生平均每天早上六點(diǎn)起床,晚上12點(diǎn)休息。除了上課時(shí)間,每天課外學(xué)習時(shí)間在4小時(shí)以上,而有些科目每天作業(yè)時(shí)間都要超過(guò)2小時(shí)。如果每門(mén)課程的作業(yè)都如此,學(xué)生如何應對?即使只語(yǔ)數外三科每門(mén)作業(yè)要2小時(shí),學(xué)生也不可能完成。其實(shí)這么多的學(xué)生抄襲作業(yè)也從另一方面說(shuō)明他們的課業(yè)負擔的確過(guò)重了。因為過(guò)重的課業(yè)負擔,加上家長(cháng)及老師的不間斷督促,他們的心理壓力也隨之增大。
這便是我這次見(jiàn)習所見(jiàn)所感,也是這周我調查的收獲,在當今新的教育體制下,好的教育方法及教育理論在短時(shí)期內根本無(wú)法與實(shí)際教學(xué)實(shí)踐相一致,甚至會(huì )出現脫節的現象。我們只有期望教師的個(gè)人素養能越來(lái)越高,素質(zhì)教育和教育改革能越來(lái)越順應實(shí)際教學(xué)。
【實(shí)用的模板實(shí)習報告集錦五篇】相關(guān)文章:
實(shí)用的學(xué)生的實(shí)習報告模板9篇04-11
實(shí)用的酒店的實(shí)習報告集錦10篇04-09
實(shí)用的計算實(shí)習報告模板合集六篇04-18
實(shí)用的金工實(shí)習報告模板匯總6篇04-10
實(shí)用的業(yè)大實(shí)習報告模板合集五篇04-06