有關(guān)建筑實(shí)習報告范文集錦七篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的建筑實(shí)習報告7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
建筑實(shí)習報告 篇1
本人于20xx年x月x日到東郊初中建筑工地實(shí)習。實(shí)習一天整。對此一天對工程實(shí)踐學(xué)習作此報告。
實(shí)習時(shí)間：
20xx年x月x日
實(shí)習地點(diǎn)：
東郊初中建筑工地。
實(shí)習內容：
在李組長(cháng)的指導下，學(xué)習國家相關(guān)的規章制度，了解各種工程程序；通過(guò)閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部；了解在工程建設中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習切實(shí)可行的解決方法等。
（一）建筑學(xué)知識
參觀(guān)東郊初中建筑工地了解分析以下內容：
1、根據所學(xué)知識，對所參觀(guān)建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。
2、參觀(guān)建筑物外觀(guān)及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀(guān)察建筑外觀(guān)特點(diǎn)。運用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
（二）房屋構造
通過(guò)去參觀(guān)在建工程現場(chǎng)情況，了解以下內容：
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等。
2、了解該建筑物的地基及基礎類(lèi)型、構造形式及施工方法。
3、了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結構布置、細部構造及施工特點(diǎn)。
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點(diǎn)。
5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺等的詳細構造。
6、了解建筑物的建筑裝修構造。
（三）建筑材料
通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀(guān)，了解以下內容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求。
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養護要求。
3、了解各種鋼筋加工情況。
4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。
（四）建筑施工
通過(guò)去施工現場(chǎng)參觀(guān)，要求了解以下內容：
1、了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況。
2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序。
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
5、裝修工程的施工過(guò)程，施工特點(diǎn)及方法。
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護。
（五）基礎
1、基礎選用類(lèi)型采用獨立基礎，基底標高為—5.10M。
2、鋼筋基礎地面應作強度等級為C10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100。
3、鋼筋基礎曾厚度，有墊層處40，無(wú)墊層處70，與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
（六）地基
1、地層土性描述：基礎應置未擾動(dòng)的卵石層上，撐載力特征值F=350KPa。
2、基槽檢驗應按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設計人員機參加。
3、基礎設施完畢用不含對基礎有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。
4、基礎開(kāi)挖應按與爆破工程施工及驗收規范規定放坡，對臨近建筑有影響的基坑，應由具有巖石設計與施工單位做支護設計及施工。
建筑實(shí)習報告 篇2
作為建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這個(gè)暑假選擇了在建筑設計公司實(shí)習。一者是想了解建筑設計的過(guò)程；再者是想接觸一些在學(xué)校里不曾接觸過(guò)的內容。并且借此明確自己在學(xué)校學(xué)習的目的，為以后更快，更好地適應社會(huì )做準備。 這個(gè)暑假的8月18日至9月30日，我在上海品林國際建筑設計咨詢(xún)有限公司進(jìn)行了為期六周的實(shí)習。
在實(shí)習之前，想象著(zhù)所內的工作一定和平時(shí)在學(xué)校學(xué)習的方式有很大的不同，因為一直覺(jué)得學(xué)校里的建筑設計課程畢竟對我們的思維沒(méi)有很大的束縛，盡可能地讓我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，而設計所內的工作是為客戶(hù)設計的工作，必然要考慮客戶(hù)的要求，所以所內的建筑設計工作想當然地也會(huì )更現實(shí)，更追求實(shí)在的功能和效益。所以在我的印象中，設計公司的工作和學(xué)校的學(xué)習是完全不同的。于是帶著(zhù)好奇，忐忑的心情，懷著(zhù)重新學(xué)習的目的進(jìn)入了公司
然而進(jìn)入公司后才知道真實(shí)的設計工作并不是自己想象中那樣的，也并不是和學(xué)校里的教學(xué)毫無(wú)聯(lián)系的。在這里，也會(huì )找到學(xué)校里的那份熟悉，這才發(fā)現自己也并不完全是建筑設計的門(mén)外漢。雖然對于我來(lái)說(shuō)，三年來(lái)學(xué)到的方法相對于這里來(lái)說(shuō)，只是一些入門(mén)知識，但是這也意味著(zhù)我已經(jīng)接觸了建筑設計，接下來(lái)的將是不斷的深入，不斷地了解，不斷的熟悉，掌握，以至最后的駕馭。這個(gè)過(guò)程是我必須要面臨的，同時(shí)因為我知道它不是短時(shí)間內可以完成的，也知道它的艱巨性，所以我必須對此作好充足的準備，而且要明確自己的方向，而實(shí)習無(wú)疑是最直接的了解過(guò)程，明確方向的最好方法。這也是實(shí)習剛開(kāi)始后深化了的目的。
在公司內看到建筑設計工作者們每天的工作，幾乎每天每時(shí)每刻都是和圖紙打交道，每項設計從剛開(kāi)始的規劃到后來(lái)的細心布置，都是由圖紙語(yǔ)言來(lái)表達的，包括與甲方的交流，都是以圖紙為基礎，可以說(shuō)，圖紙是一項設計由始至終的依托，是設計方案的表達，是建筑師思想的現實(shí)存在形式。這與學(xué)校里老師說(shuō)過(guò)的"圖紙才是建筑師設計方案的最好表達"是相吻合的。不過(guò)不同的是，對于我，至少是現在的我來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)還是在練習基礎，也就是說(shuō)現在我的圖紙是在個(gè)人手工方式下完成的，雖然說(shuō)這考驗了我們設計，繪畫(huà)各方面的才能，但是畢竟只靠個(gè)人能力，還是限制了圖紙的更好表現，而所內的設計，不管是初步設想，還是最終方案，不管是施工圖，還是表現圖，都是在計算機上完成的，這也意味著(zhù)在完成了基礎課程后，我還必須學(xué)習掌握計算機繪圖，這才是不可或缺的設計技能。
一個(gè)月以來(lái)，我用到了幾乎所有我在學(xué)生生涯中學(xué)習過(guò)的電腦軟件作為開(kāi)展工作的工具，甚至一些我還沒(méi)有學(xué)過(guò)和接觸過(guò)的電腦軟件。作為一名學(xué)生，能夠操作使用電腦軟件就已經(jīng)達到學(xué)習目標；而作為一名設計人員，能夠快速熟練地運用和操作各種電腦軟件才能夠滿(mǎn)足工作上的要求。在大學(xué)的學(xué)習過(guò)程中，我只是學(xué)過(guò)一些基本的AutoCAD的使用操作方法，而在規劃設計院的短短一個(gè)月的時(shí)間里，我幾乎每天都要與這個(gè)軟件打交道除此之外，我還遇上了一個(gè)完全陌生的電腦軟件。記得在第一天的實(shí)習中，我的一個(gè)任務(wù)就是利用這個(gè)電腦軟件分析日照，對于從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)這個(gè)軟件的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一次高難度挑戰。不過(guò)沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮，通過(guò)自己的理解、摸索以及不厭其煩地請教同事，用了一天半才馬虎勉強地完成了別人需要一個(gè)小時(shí)就能完成的工作。在完成首個(gè)任務(wù)的同時(shí)，也令我認清了一個(gè)嚴峻的事實(shí)，就是對電腦軟件的不熟練甚至不熟悉成為了制約我開(kāi)展工作的瓶頸，而且不僅僅是電腦軟件使用的熟練程度，將決定著(zhù)工作效率以及工作質(zhì)量的重要因素因此，對電腦軟件的學(xué)習和再學(xué)習，成了我的新任務(wù)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我通過(guò)不斷的幫助同事們修改圖幅，強化了我對AutoCAD的使用熟練程度，大大增加了畫(huà)圖的效率
在實(shí)習中，看到每個(gè)人都有不同的工作任務(wù)，大家分工明確，努力做好自己的份內工作，同時(shí)又合作著(zhù)爭取最終的工作目標。雖然對于現階段的我來(lái)說(shuō)還不能參與到真正的工作中，但是作為旁觀(guān)者，學(xué)習者，也可以學(xué)習到具體設計任務(wù)的計劃步驟，感受到時(shí)而緊張，時(shí)而舒緩的工作節奏。而且通過(guò)學(xué)習，也了解了現實(shí)建筑設計中的很多規范條例，當然還有許多規范之外的現實(shí)因素，對此，也領(lǐng)悟到建筑并不是紙上談兵，而是現實(shí)的存在，它并不只是一個(gè)思維的過(guò)程，更是一個(gè)需要付諸實(shí)踐的工程，這些也把我從純理論的教學(xué)模式中拉向了更為現實(shí)的建筑。也因此我認識到學(xué)校給了我們足夠的空間想象我們理想中的房子，但是我們并不能只局限于此，首先必須明白自己學(xué)習的目的，對于我，知道自己不想只做一個(gè)建筑的空想家，評論者，所以在放任自己的思維后，還是要回到生活中，努力讓自己想象中的房子成為現實(shí)。
實(shí)習中，也看到設計者盡自己所能地讓建筑向更好的方向發(fā)展，但同時(shí)，決定建筑發(fā)展方向的不僅只有設計者，還有建筑的最終消費者———甲方。方案在不同階段都必須經(jīng)歷和甲方的交流修改后才能繼續前進(jìn)。理所當然，作為建筑師，設計是方法，而為人們創(chuàng )造舒適的工作，生活空間才是目的。在實(shí)習中，我也認識到只有熱愛(ài)生活的建筑師才能創(chuàng )造出舒適，理想的空間。所以，技能固然重要，但是一顆熱愛(ài)生活，珍惜生活的心更是可貴。
在這次實(shí)習中，雖然還無(wú)法參與到真正的設計中去，但是六周實(shí)習中的所見(jiàn)所聞同樣也是值得珍惜的收獲，也正是因為這些所見(jiàn)所聞，才有了自己的所思所想，而這些所思所想也就是實(shí)習中最大的收益，是實(shí)踐計劃的目的所及。
現在我還在學(xué)校學(xué)習，而學(xué)習的根本任務(wù)也就是為以后的工作作準備，實(shí)習是工作的前奏，是連接學(xué)校和社會(huì )的橋梁，實(shí)習中與社會(huì )的點(diǎn)滴接觸對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能就是現有的社會(huì )經(jīng)驗的全部，在我覺(jué)得，實(shí)習是對自身專(zhuān)業(yè)知識的完善，是對社會(huì )工作的熱身。所以實(shí)習中所了解的專(zhuān)業(yè)知識，我將帶入以后的學(xué)習中；實(shí)習中所接觸的現實(shí)社會(huì )，我將保留到畢業(yè)后的工作中。正如累積一磚一瓦，筑就宏偉建筑；不論學(xué)習，工作，生活中，拮取點(diǎn)滴智慧，也能匯成無(wú)限空間。
建筑實(shí)習報告 篇3
為了加強自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力，本學(xué)期初，我在一家建筑公司進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)習。通過(guò)這次實(shí)習，我明白了實(shí)習報告怎么寫(xiě)，同時(shí)，也在實(shí)習中吸取到了很多經(jīng)驗和技巧。以下是我的財務(wù)會(huì )計實(shí)習報告，敬請大家提出寶貴意見(jiàn)。
建筑公司的會(huì )計部并沒(méi)有太多人，設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì )計員，而教導我的是老會(huì )計xx。剛到會(huì )計部xx就叫我先看她們以往所制的會(huì )計憑證�？傄詾閼{著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)xx讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習時(shí)只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記賬做好準備。
制好憑證就進(jìn)入記賬程序了。雖說(shuō)記賬看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細分錄及總賬名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(cháng)的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。
從制單到記賬的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認真結合書(shū)本的知識總結一下手工做賬到底是怎么一回事。xx很要耐心的跟我講解每一種銀行賬單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種賬單，有了基本認識以后學(xué)習起來(lái)就會(huì )更得心應手了。
以上是我的實(shí)習工作總結，通過(guò)在建筑公司這一段時(shí)間的實(shí)習，使我第一次把自己所學(xué)到的理論知識真正地應用到實(shí)踐中去，并且在實(shí)踐中得到了經(jīng)驗，同時(shí)又獲得了許多理論知識中所沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)驗，這不僅豐富我的工作經(jīng)驗，更加提高了我的業(yè)務(wù)理論水平。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。畢業(yè)生會(huì )計實(shí)習報告會(huì )計實(shí)習報告3000字會(huì )計實(shí)習報告心得
建筑實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習目的
1.在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進(jìn)行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
2.培養學(xué)生獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.培養學(xué)生嚴肅認真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。
4.培養吃苦耐勞、愛(ài)護儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。
5.熟悉及掌握用全站儀和水準儀。
二、實(shí)習任務(wù)
1.用全站儀測量閉合導線(xiàn)并驗證和計算
2.用全站儀放樣
3.用水準儀測量閉合水準路線(xiàn)并驗證和計算
三、實(shí)習內容和實(shí)習步驟
1.閉合導線(xiàn)的測量
�。�1）選取路線(xiàn)，標好各個(gè)點(diǎn)
�。�2）用全站儀測量每?jì)蓚�(gè)點(diǎn)之間的距離和每?jì)蓷l邊之間的`觀(guān)測角記錄于表一中
�。�3）根據已知的兩個(gè)點(diǎn)算出坐標方位角，再根據觀(guān)測角算出下一條邊的坐標方位角，對表中的數據進(jìn)行計算
表一閉合導線(xiàn)的坐標計算表
2.放樣
�。�1）根據所給的點(diǎn)，用全站儀定點(diǎn)，輸入該點(diǎn)的坐標值
�。�2）取另一個(gè)點(diǎn)定向，輸入該點(diǎn)的坐標值
�。�3）選取其他的點(diǎn)，輸入點(diǎn)的坐標值
�。�4）轉動(dòng)和調節全站儀，通過(guò)棱鏡的移動(dòng)得到放樣點(diǎn)，進(jìn)行對比
�。�5）重復（3）（4），對其他點(diǎn)進(jìn)行放樣對比
3.閉合水準測量
�。�1）用1中的路線(xiàn)作為閉合水準路線(xiàn)
�。�2）在每?jì)蓚�(gè)點(diǎn)的中間位置放置水準儀，調平后，通過(guò)水準尺的后視讀數和前視讀數之差，得到高差，記錄于表二中
�。�3）對表二進(jìn)行計算
建筑實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎，更好的走向社會(huì )。
二、實(shí)習內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法，學(xué)習先進(jìn)的施工技術(shù)和施工方法。熟悉圖紙的繪畫(huà)，加強讀圖的能力。協(xié)調各工種之間的矛盾，處理好工地上出現的各種問(wèn)題。
三、實(shí)習工程
x市x村廉租房二期一標（x建筑工程有限公司）
四、實(shí)習概況
在實(shí)習期間遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
1.測量工程測量所用儀器必須有出廠(chǎng)合格證，工程所用的儀器誤差應在規定范圍內。水準儀誤差范圍為小于或等于25mm。經(jīng)緯儀誤差范圍為小于或等于25毫秒，測量時(shí)應檢查所用儀器不得有損壞，測量所得結果誤差不得超過(guò)20mm。
2.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，并送至質(zhì)檢站出質(zhì)檢報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，若鋼筋在現場(chǎng)加工，其制作加工工序為應為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎→自制質(zhì)檢。
3.模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。范本及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)范本及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
4.混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求，混凝土質(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價(jià)有很大影響。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規定：
a、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
b、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次;
c、當一次連續澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;
d、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
e、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實(shí)際需要確定。
5、砌筑工程應做到橫平豎直，砂漿飽滿(mǎn)，內外搭砌，厚薄均勻，上下錯縫，砌筑中所用材料應有產(chǎn)品合格證書(shū)，產(chǎn)品性能檢測報告（塊材，水泥，鋼筋，外加劑等）主要性能要進(jìn)場(chǎng)復驗報告。
五、實(shí)習主要工作任務(wù)
此次實(shí)習的主要任務(wù)是掌握工地的建筑類(lèi)型及其施工方法和施工技術(shù)，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多了解看到的不知道的知識。掌握工程開(kāi)工前和施工中的各項準備工作，參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料接收，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習日記，做好實(shí)習收尾工作。熟悉圖紙，熟悉施工組織設計，嚴格按照施工組織設計、圖紙進(jìn)行施工，并對一些重點(diǎn)施工階段實(shí)行蹲點(diǎn)守候指導。處理好各工種間的矛盾。
熟悉工地上常用的機械設備的性能和操作范圍和規程。在施工現場(chǎng)用的“雙錐反轉出料攪拌機”，它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進(jìn)行攪拌作業(yè)。攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會(huì )造成浪費。
建筑實(shí)習報告 篇6
我在信陽(yáng)市第一建筑公司信陽(yáng)市新都華成項目部進(jìn)行施工項目管理實(shí)習。通過(guò)實(shí)習，使我獲得施工技術(shù)、施工管理方面的實(shí)際知識，進(jìn)一步鞏固、加強和擴大所學(xué)的理論知識，培養運用所學(xué)理論知識解決生產(chǎn)實(shí)習問(wèn)題的初步能力。這次實(shí)習是我們專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是課堂教學(xué)的必要補充，為實(shí)現專(zhuān)業(yè)培養目標起著(zhù)重要作用。主要實(shí)習內容及收獲如下：
一、測量工程
施工測量是直接為工程施工服務(wù)的，其成果不僅是進(jìn)行施工及施工檢查的一條準繩，而且還是驗證竣工工程的位置、標高和相互間關(guān)系尺寸是否符合設計要求的重要依據。根據規劃局提供給施工單位的水平坐標和水準點(diǎn)，建立適合本工程的測量定位軸線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )和標高控制網(wǎng)絡(luò )，其中重要的控制坐標要做成標準的永久性坐標點(diǎn)。施工單位再根據這些點(diǎn)進(jìn)行施工測量。
�。ㄒ唬� 平面放樣工作
1.所用儀器：激光經(jīng)緯儀
2.測量方法：首先通過(guò)永久性坐標點(diǎn)得出首層控制軸線(xiàn)的四個(gè)基準點(diǎn)，再通過(guò)天頂垂準測量法得出各層的基準點(diǎn)，最后進(jìn)行平面放樣工作。
天頂垂準測量的步驟是：先標定地面控制中心坐標點(diǎn)在地面設置觀(guān)測站，將儀器對中整平�？v轉望遠鏡呈天頂位置觀(guān)測。調節儀器，使照準軸與儀器豎軸重合，
使靶標呈象清晰，接受人員通過(guò)有機玻璃靶標觀(guān)察光斑，指示操作者調節光斑焦距，直至光斑半徑最小為止，隨后操作者再將儀器左右緩慢平轉180度，上層接受信號人員觀(guān)察光斑軌跡，同時(shí)通知操作者輕微調節望遠鏡垂直度，直至光斑軌跡歸于一點(diǎn)，此時(shí)激光束與基準點(diǎn)重合，移動(dòng)接收靶，使靶心與光斑重合，在施工層刻線(xiàn)畫(huà)點(diǎn)，再進(jìn)行作業(yè)層施工放樣。
平面放樣的操作步驟是：在一個(gè)基準點(diǎn)上對中整平儀器，儀器對準另一個(gè)基準點(diǎn)，固定儀器底座，開(kāi)啟激光，在兩基準點(diǎn)之間拉墨線(xiàn)，彈出控制線(xiàn)。再利用鋼尺測量，定出其它控制線(xiàn)。
(二)水平標高控制測量
1.所用儀器：水準儀
2.測量方法：利用水準絲的高度與下層控制點(diǎn)標高（與下層樓板距離2米）得出一系列與樓板距離2米的點(diǎn)即為該層水平標高控制點(diǎn)。
二、鋼筋工程
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確�；炷两Y構在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。
一般的鋼筋工程的施工過(guò)程如下：結構施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫(xiě)配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗收。鋼筋的安裝對工人的看圖能力要求較高，鋼筋的型號，數量，位置要求很高，一般應和圖紙一致。
�。ㄒ唬╀摻畹倪B接
工程中鋼筋往往因長(cháng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節。在實(shí)習過(guò)程中，我主要見(jiàn)習了鋼筋的綁扎和鋼筋的焊接
1.鋼筋的綁扎：
綁扎鋼筋最重要的是確定搭接長(cháng)度，采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(cháng)度必須滿(mǎn)足《混凝土結構設計規范》（GB50204－20xx）中的規定，軸心受拉及小偏心受拉構件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。
2.鋼筋的焊接
本工程主要采用的是電渣壓力焊。電渣壓力焊施焊接工藝程序
安裝焊接鋼筋→安放引弧鐵絲球→纏繞石棉繩裝上焊劑盒→裝放焊劑→接通電源，“造渣”工作電壓40～50v，“電渣”工作電壓20～25V→造渣過(guò)程形成渣池→電渣過(guò)程鋼筋端面溶化→切斷電源頂壓鋼筋完成焊接→卸出焊劑拆卸焊盒→拆除夾具。
3.鋼筋的機械連接
在實(shí)習過(guò)程中并沒(méi)有看到鋼筋的機械連接，不過(guò)聽(tīng)師傅說(shuō)鋼筋的機械連接主要用于粗鋼筋的連接，在地下室工程中運用比較多。
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在工地上見(jiàn)到的另外一個(gè)有關(guān)鋼筋安裝的就是植筋的施工
操作步驟是：在鋼筋混凝土結構上鉆出孔洞，注入膠粘劑，植入鋼筋，待其固化后即完成植筋施工。植筋方法具有工藝簡(jiǎn)單、工期短、造價(jià)省、操作方便、勞動(dòng)強度低、質(zhì)量易保證等優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常用做連墻筋。
三、模板工程
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木模板的強度，平整度均需滿(mǎn)足相關(guān)規定
1.模板及其支頂必須有足夠的強度，剛度和穩定性，其支頂的支承部分必須有足夠的支承面積。如安裝在基土上，基土必須堅實(shí)并有排水措施。
2.木模板(或夾板)應符合《木結構工程施工及驗收規范》(GBJ206—83)中的承重結構選材標準，其樹(shù)種可按本地區實(shí)際情況選用， 材質(zhì)不宜低于Ⅲ等材。
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1.柱模板的安裝
安裝程序：放線(xiàn)→設置定位基準→第一塊模板安裝就位→安裝支撐→鄰側模板安裝就位→連接二塊模板，安裝第二塊模板支撐→安裝第三、四塊模板及支撐→調直糾偏→安裝柱箍→全面檢查校正→柱模群體固定→清除柱模內雜物、封閉清掃口。
2.梁模板安裝
安裝程序：放線(xiàn)→搭設支模架→安裝梁底�！耗Ｆ鸸啊壴摻钆c墊塊→安裝兩側模板→固定梁夾→安裝梁柱節點(diǎn)模板→檢查校正→安梁口卡→相鄰梁模固定
3.板模板的安裝
安裝程序：復核板底標高→搭設支模架→安放龍骨→安裝模板( 鋪放密肋樓板模板)→安裝柱、梁、 板節點(diǎn)模板→安放預埋件及預留孔模板等→檢查校正→交付驗收
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不承重的側面模板，應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板；承重的模板應在混凝土達到拆模強度以后才能拆模板；混凝土拆模前要求填寫(xiě)拆模申請單同意后方可拆模。
建筑實(shí)習報告 篇7
我們到了xx的第一站是xx展館。xx展館是大型的剛結構建筑物，主要以曲線(xiàn)作為整個(gè)建筑的主調，整體像坦克，充滿(mǎn)動(dòng)感的曲線(xiàn)讓人感覺(jué)整棟建筑都在運動(dòng)，充滿(mǎn)生機！
xx展館局部
后來(lái)回來(lái)后經(jīng)查閱，其特點(diǎn)優(yōu)勢可總結為一下五點(diǎn)：(1) xx展館是目前亞洲規模最大、設施最先進(jìn)、檔次最高，能滿(mǎn)足大型國際級商品交易會(huì )、大型貿易展覽等需要的多功能、綜合性、高標準的國際展覽中心 (2) xx展館是高科技、智能化、生態(tài)化完美結合的現代化建筑，按照國家5a智能化建筑標準進(jìn)行設計，建設中大量應用國際高新科技，智能、通風(fēng)、交通系統體現了世界先進(jìn)水平;層高、地面負荷、電力供應可滿(mǎn)足大型機械展、帆船展等各種對展館條件要求苛刻展覽的要求。
(3) 單個(gè)展廳面積均在1萬(wàn)m2左右，且各館門(mén)面設計合理，一、二層的十三個(gè)展廳各有開(kāi)闊的門(mén)面，多個(gè)展覽可同時(shí)舉辦，互不干擾。展廳無(wú)柱空間大，利用率高，特裝效果特別好。
(4) 展館周?chē)ㄔO與會(huì )議和展覽相關(guān)聯(lián)的配套設施如酒店、寫(xiě)字樓、銀行、商業(yè)服務(wù)、博物館等，能充分滿(mǎn)足客商的商旅要求。
(5) 交通便利，設有地鐵站臺，東、西、南、北向均有城市干道。已開(kāi)通的地鐵二號線(xiàn)和未來(lái)四號線(xiàn)將在這里交匯，地鐵三號線(xiàn)也將從附近經(jīng)過(guò)。目前已有137、203、206快線(xiàn)、229、262等多路公交車(chē)在這里設立站點(diǎn)。
xx展館正門(mén)
然后接下來(lái)的兩天我們的主要目的是大學(xué)城里的十個(gè)校區。而xx科技中心則是在那一帶的一處建筑物。它位于xx大學(xué)城所在的小谷圍島內，占地45萬(wàn)平方米，其中建筑面積13.75萬(wàn)平方米，是xx省政府投資19億元興建的大型科普教育基地，也是目前世界上建筑面積和規模最大的科普場(chǎng)館。
xx科技中心遠觀(guān)
選用正統的或者是方方正正的外形都不太適合，所以用了一種充滿(mǎn)動(dòng)感的建筑形態(tài)，使建筑物融入到所處的自然環(huán)境中。
俯視圖
而且在建筑物的另一邊設計了一個(gè)人工湖，使整體建筑呈現一種在水上漂著(zhù)的感覺(jué)，建筑物在水中間產(chǎn)生倒影，距離感也很美。
局部
在水中屹立的xx科學(xué)中心，猶如一艘蓄勢待發(fā)的科技航母�！啊萍己侥浮墙ㄖ恼w形象，展廳呈放射性，大小相間，空間面積大而深。入口有一個(gè)‘眼睛’造型，富有靈性，“眼睛”實(shí)際是一半的地球，蘊含著(zhù)張開(kāi)眼睛看世界、充滿(mǎn)發(fā)現追求的思想內涵。
科技中心正門(mén)
走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是一整幅巨大的“信息流”墻，
科技中心“信息流”墻
給人一種探索、追求、神秘的實(shí)踐體驗，也體現出xx科學(xué)中心“問(wèn)題比答案更重要”的科普教育思想精華。
如果要賦予建筑生命，那么它就是靈與形的完美結合。
該建筑結構首要考慮的因素是解決建筑的大空間、大跨度問(wèn)題。建筑造型非常獨特，每一個(gè)展廳都是一艘船，每一艘船只允許四至六根巨柱落地，形成在湖面上騰飛的感覺(jué)。每一艘船的落地柱柱網(wǎng)、柱距兩個(gè)方向都達到50米，跨度很大，采用了珩架式，好像鐵路橋梁一樣，柱子是空心的，里面是樓梯間或者設備用房。這種建筑結構解決了連續三層雙向50×50米跨度的大空間問(wèn)題，“船頭”懸挑也達到了50多米，栩栩如生地建造出一艘艘蓄勢待發(fā)的艦船。
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