水電站的實(shí)習報告

　　在學(xué)習、工作生活中，報告的用途越來(lái)越大，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編精心整理的水電站的實(shí)習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　見(jiàn)習目的：

　　見(jiàn)習是專(zhuān)業(yè)人才培養過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)法課程的有機組成部分。因此，本次見(jiàn)習活動(dòng)的目的是讓我們這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生了解社會(huì )，增強對本專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識的感性認識，獲得本專(zhuān)業(yè)初步的實(shí)際知識，為后續課程的教學(xué)作好準備也彌補課堂教學(xué)的不足；訓練學(xué)生能力；鞏固和運用所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力。更全面地了解企業(yè)、了解社會(huì )，樹(shù)立起理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度；檢查所學(xué)理論知識在企業(yè)中的實(shí)際應用范圍及適應程度；鞏固和擴大所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，加強理論與實(shí)踐結合，培養學(xué)生實(shí)際操作能力，使學(xué)生能較快地適應工作，順利的走上工作崗位。

　　一、見(jiàn)習時(shí)間：

　　20xx年12月9日

　　二、指導教師：

　　XXX、XXX

　　三、見(jiàn)習內容及過(guò)程：

　�。�1）了解水電站的組成部分，管理方案。

　�。�2）了解水電站的工作的實(shí)施工藝，水電站的問(wèn)題解決方案。

　　9日上午當我們到達電站后，受到了電站領(lǐng)導和員工的熱情接待。接著(zhù)，領(lǐng)導給我們講了水力樞紐的一些情況以及進(jìn)入廠(chǎng)房的注意事項和相關(guān)的規定，還有安全問(wèn)題。我們認認真真地聽(tīng)了并牢記，因為我們的專(zhuān)業(yè)是電氣自動(dòng)化，此次是到電廠(chǎng)實(shí)習，電廠(chǎng)的任何東西一碰都很容易導致出安全問(wèn)題，如果我們不聽(tīng)指揮，那只“電老虎”會(huì )隨時(shí)吞噬掉我們年輕的生命。

　　為了不影響正常見(jiàn)習過(guò)程及安全考慮，我們一組40多人兵分兩路，先后順序對電站的見(jiàn)習。我們小組由黃堯寧老師帶領(lǐng)，開(kāi)始了令人興奮的水電站揭秘之行。

　　在技術(shù)員我們先到達了大廳，大廳中有三臺發(fā)電機組。我看著(zhù)這幾臺高大發(fā)電機組很有感觸，我覺(jué)得人類(lèi)是多么的偉大，可以把大自然的力量轉化為各種人類(lèi)課利用的力量。人類(lèi)真是鬼斧神工！

　　我隨后跟隨技術(shù)員來(lái)到了，手動(dòng)控制室，這里有許許多多的大柜子。如滅磁開(kāi)關(guān)柜和勵磁調節柜、安全柜、調壓柜等等，看的我眼花繚亂。我不禁想到這么多開(kāi)關(guān)不知道技術(shù)員是怎么記住的呀！我太佩服他們了。之后我們有走到了高壓室，高壓室顧名思義是高壓輸出調節。這里每一個(gè)地方都很危險，讓我看的心驚膽戰，不敢亂動(dòng)不管亂摸。

　　接著(zhù)我們又到了大廳的2樓，這是的發(fā)電機組的工作樓又稱(chēng)水輪機室。水輪機下方就有水從那里流過(guò)。帶動(dòng)水輪機轉動(dòng)，則發(fā)電機中的導體就切割磁感線(xiàn)產(chǎn)生電流。在這間水輪機室，我還看到了許多轉動(dòng)開(kāi)關(guān)，這些就是來(lái)控制水輪機工作的。接下來(lái)我們又陸續參觀(guān)了高壓氣機室和管道間，這個(gè)管道間就是用來(lái)運水的。管道都是液壓控制的。

　　技術(shù)員還領(lǐng)導我們參觀(guān)了其他的變電設備例如電壓、電流互感器等，使我們了解了更多的知識。我們參觀(guān)完了上邊，隨著(zhù)技術(shù)員的帶領(lǐng)下，我們到了下邊。隆隆的響聲是主旋律，巨大的水輪機是主視角。連接水輪機的是壓力管道，壓力管道是指從水庫、前池或調壓室向水輪機輸送水量的管道。其一般特點(diǎn)是坡度陡，內水壓力大，承受水錘的動(dòng)水壓力。

　　1．上部結構：主廠(chǎng)房的上部結構包括各層樓板及其梁柱系統、吊車(chē)梁和構架、以及屋頂及圍護墻等。其作用主要為承受設備重量、活荷重和風(fēng)雪荷載等，并傳遞給卞部結構。

　　2．下部結構：廠(chǎng)房的下部結構包括蝸殼、尾水管和尾水墩墻等結構。對于河床式廠(chǎng)房，下部結構中還包括進(jìn)水口結構。其作用主要為承受水荷載的作用、構成廠(chǎng)房的基礎，承受上部結構、發(fā)電支承結構，將荷載分布傳給地基和防滲等。

　　3．發(fā)電機支承結構：發(fā)電機支承結構的作用是承受機組設備重以及動(dòng)力荷載，傳給下部結構。

　　水庫，電站，電網(wǎng)，組成一個(gè)完整的系統。綠水河水庫中的水從水道引下，水帶動(dòng)渦輪轉動(dòng)，渦輪機帶動(dòng)發(fā)電機，發(fā)出電來(lái)變壓后送入電網(wǎng)。由于我們電氣知識不足，首先接觸幾個(gè)名詞，像水頭、推力瓦、導軸承等。很多專(zhuān)業(yè)知識我們也不是很夠，電氣知識我們還需加強，我們要將自動(dòng)化的方向展得更寬，從弱電向強電，我們都應掌握，那些都是很有用的知識。

　　最后我們來(lái)到了中央控制室，就是就是發(fā)電廠(chǎng)的大腦。這里可以控制整個(gè)發(fā)電廠(chǎng)，還有這里監控知道河流域的降水量。還有可以監控全廠(chǎng)。如果發(fā)電廠(chǎng)出現緊急事故。都是這里發(fā)出指令來(lái)處理。參觀(guān)完中央控制室我們這次見(jiàn)習活動(dòng)就結束了。

　　四、見(jiàn)習總結及體會(huì )：

　　歷時(shí)一天的生產(chǎn)實(shí)習結束了，在這里的所見(jiàn)所聞，寫(xiě)起來(lái)我覺(jué)得短短幾行字是很難說(shuō)的具體的。我真的是很喜歡實(shí)際生產(chǎn)的那種氛圍。以后的生活應該是那樣的，工作有著(zhù)成就感，生活有著(zhù)幸福感。那是一塊挺幽靜的土地，短短一段時(shí)間，已經(jīng)習慣了這的生活，可是，我們只有見(jiàn)習的機會(huì )，沒(méi)有上手操作的機會(huì )。那是一點(diǎn)遺憾，也因為此，我極力去多提出一些問(wèn)題，一讓自己消除心中的迷惑，二讓自己心安，我一定要帶著(zhù)知識和見(jiàn)識回去。

　　一天的確短暫，但整體還是有了一定的認識。就自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)而言，看著(zhù)電廠(chǎng)的基礎設施，自我感覺(jué)自動(dòng)化程度有些低，心中其實(shí)多少有些失落。但同時(shí)，心中又有些竊竊自喜，我們有的是用武之地。水電廠(chǎng)的控制室和機組在同一個(gè)車(chē)間內，不過(guò)是另劃出一個(gè)房間而已，控制室有計算機控制，主要還是采用繼電器控制，足以見(jiàn)其自動(dòng)化程度。電廠(chǎng)還是主要靠人監測，操作。但我想那是勢在必行的，否則難以跟上祖國現代化的腳步。

　　就專(zhuān)業(yè)角度談，我主要說(shuō)說(shuō)控制部分的問(wèn)題。所謂自動(dòng)控制，就是完全不需要人的干預。電廠(chǎng)機組控制主要目標是得到穩定的電壓和頻率。而控制的載體應該的水的流量。水流量一定時(shí)，水輪機的轉速一定，帶動(dòng)發(fā)電機組的轉子轉動(dòng)，轉速一定時(shí)，產(chǎn)生的電壓和頻率也就確定了。要實(shí)現自動(dòng)控制，就應實(shí)現閉環(huán)。我沒(méi)有看懂他們的控制思想，看著(zhù)應該是開(kāi)環(huán)控制，工作人員根據監測結果設定調節器開(kāi)關(guān)量，已實(shí)現水流量的控制。因為當時(shí)車(chē)間太過(guò)嘈雜，問(wèn)過(guò)講解老師，我不只是沒(méi)聽(tīng)清，我也沒(méi)聽(tīng)懂。后來(lái)參觀(guān)控制室，工作人員是根據監控屏上的數據，到現場(chǎng)去操作調節器，可見(jiàn)它并非真正的自動(dòng)控制。

　　自此見(jiàn)習下來(lái)使我對電廠(chǎng)的認識有了，對以后工作的態(tài)度有了，對我們專(zhuān)業(yè)的前景信心有了，我覺(jué)得這就是收獲，算是一次成功的生產(chǎn)實(shí)習。

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