大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告13篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告使用的頻率越來(lái)越高，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編精心整理的大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的：
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了鋼結構工藝知識、鋼結構的制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
二、實(shí)習任務(wù)：
1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù);較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識;了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程。
2、在專(zhuān)業(yè)比較對口的實(shí)習崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。
3、積累一定的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
三、實(shí)習基本要求：
1、學(xué)生在實(shí)習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規章制度和相應的勞動(dòng)紀律，不能無(wú)故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實(shí)習企業(yè)的必須征得實(shí)習企業(yè)和指導教師的同意。
2、學(xué)生在實(shí)習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3、必須遵紀守法，模范遵守公民的社會(huì )公德，不得從事法律法規、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、校紀校規所不允許的各項活動(dòng)。
4、努力工作，積極完成實(shí)習單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習，主動(dòng)、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。
5、應多與指導教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導。
四、實(shí)習過(guò)程：
1、安全教育
在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專(zhuān)業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、車(chē)間實(shí)習
我們在車(chē)間實(shí)習是生產(chǎn)實(shí)習的主要方式。我們按照實(shí)習計劃在指定的車(chē)間進(jìn)行實(shí)習，通過(guò)觀(guān)察、分析計算以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請教，圓滿(mǎn)完成了規定的實(shí)習內容。
3、理論與實(shí)際的結合
為了能夠更加深入的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，我們結合了所學(xué)的書(shū)本知識與實(shí)習的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習與研究。
4、實(shí)習日記
在實(shí)習中，我們將每天的工作、觀(guān)察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報告內容等均記入到了實(shí)習日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。
五、其它活動(dòng)
在完成好我們所實(shí)習業(yè)務(wù)內容的同時(shí)，常常利用現場(chǎng)學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)展向社會(huì )、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。
六、實(shí)習感悟
生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內容，加深對鋼結構的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠(chǎng)車(chē)間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。
流水似箭，轉眼間離開(kāi)學(xué)校已有六個(gè)月了。經(jīng)過(guò)這半年來(lái)的實(shí)習，讓我真真正正的體會(huì )到了“井底之蛙”的涵意。在學(xué)校的時(shí)候，我們只是學(xué)習課本上的一些理論知識。那時(shí)感覺(jué)理論這么簡(jiǎn)單想比操作起來(lái)也并不難。但事實(shí)卻并非如此。
大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告 篇2
時(shí)光如梭，曾經(jīng)以為漫長(cháng)的三個(gè)月也飛快的過(guò)去了。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，在這次的社會(huì )實(shí)習中，我積極完成了老師交于的實(shí)習任務(wù)，并通過(guò)這次的社體驗，充分了解了社會(huì )的情況，進(jìn)而認識了自己的個(gè)人能力！
如今，在經(jīng)歷了這三個(gè)月的實(shí)習后，我不僅在能力上有了極大的成長(cháng)，在思想和綜合素質(zhì)上也得到了極大的改善！現對自身的實(shí)習經(jīng)歷做總結報告如下：
一、實(shí)習目的
1. 積極體驗社會(huì )生活，提升自身對社會(huì )環(huán)境的適應性，完成此次畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)。
2. 鍛煉自我能力，通過(guò)實(shí)際的鍛煉實(shí)踐過(guò)去的所學(xué)，轉換知識為經(jīng)驗，體會(huì )社會(huì )中獨有的實(shí)踐經(jīng)驗，提高自身的專(zhuān)業(yè)能力。
3. 體會(huì )社會(huì )生活，提高自我的獨立能力以及在人際交流上的能力，全面的加強自己。
二、實(shí)習情況總結
作為一名實(shí)習新人，我在剛加入車(chē)間的第一天就受到了“特殊”的對待。在工作開(kāi)始前，班長(cháng)親自帶教我，并在工作中的要求、規定，嚴格仔細的重復了好幾遍！在這滿(mǎn)是機器的車(chē)間里，我本身也非常的緊張，但在班長(cháng)的教導下，我反而緩和了不少。但對于工作中的規定和條例，我一直都在嚴格的執行，讓自身能在工作中保持警惕，保護自身的安全。
此后，在工作中主要是跟著(zhù)xx師傅學(xué)習。作為帶教師傅，xx師傅真的非常負責和耐心，因為手生的緣故，在工作中我經(jīng)常會(huì )遇到許多的問(wèn)題，發(fā)生許多的情況，有時(shí)候我自己都不好意思再去問(wèn)了，但師傅卻每次都耐心和詳細的幫我解答、教導，這也讓我充分體會(huì )到了前輩的溫暖。
回顧此次的工作，雖然前期自身的經(jīng)驗能力都很不充足，但在工作中，我嚴格認真的完成工作，并認真學(xué)習經(jīng)驗基礎，通過(guò)自身的努力和領(lǐng)導的指點(diǎn)，較好的在實(shí)習中掌握了工作的經(jīng)驗和技能，完善的完成了自己的工作任務(wù)。
三、實(shí)習的心得
在這次的實(shí)習中，我充分體會(huì )到了工作環(huán)境下的責任和紀律，深刻明白了社會(huì )中紀律和規定的重要性。尤其是在車(chē)間中，規定更是關(guān)乎到安全和生命的大事！此外，通過(guò)和大家的接觸，我也充分鍛煉了自身的社交能力，擴展了自己的人際圈。并且身邊同事在生活中熱情也讓我改變了對社交的抵觸。
如今，實(shí)習已經(jīng)結束了，但我依舊還有很長(cháng)的道路要走，在未來(lái)的社會(huì )道路上，我一定能更好的發(fā)展自己，取得更加出色的成績(jì)！
大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告 篇3
實(shí)習是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教育環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，是我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)際結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。
一、實(shí)習目的
畢業(yè)后實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)主要實(shí)習課程，是我們講理論知識同生產(chǎn)實(shí)際相結合的有效途徑，是增強我們群眾性觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、工程觀(guān)點(diǎn)和建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的責任心和使命感的過(guò)程。通過(guò)幾天的參觀(guān)實(shí)習，對所參觀(guān)的工廠(chǎng)和企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程有所了解，為今后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識打下深厚的理性認識基礎：學(xué)會(huì )應用所學(xué)的基本知識分析實(shí)習中遇到的問(wèn)題，初步提高處理問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力;在對生產(chǎn)過(guò)程有所了解的基礎上，對今后的就業(yè)意向有一個(gè)初步的考慮。學(xué)會(huì )和了解食品生產(chǎn)從原材料到成品的加工工藝過(guò)程以及生產(chǎn)組織管理等知識，在生產(chǎn)現場(chǎng)將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實(shí)。同時(shí)，拓寬相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識面，增加感性認識，把所學(xué)的知識條理化系統化，為今后的的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習內容
首先通過(guò)在xx單位實(shí)習，讓我對在食品的加工、生產(chǎn)中的關(guān)鍵控制點(diǎn)的控制與管理、廠(chǎng)區的合理布局有了比較全面的感性認識，進(jìn)一步理解接受了課堂上的知識，將所學(xué)月所看結合起來(lái)使理論在實(shí)際中得到應用。讓我在影響最深的就是員工在在進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間之前的準備工作，如穿衣戴帽及口罩、消毒及時(shí)間的掌控、身上毛發(fā)的粘粘，落地產(chǎn)品有專(zhuān)人清理打掃等這些細微之處，看似很不起眼，但是一旦做不好對產(chǎn)品質(zhì)量的威脅將是致命的。
在xx單位工作的過(guò)程給我最深的感觸還是提高員工的綜合素質(zhì)、衛生意識對工作的幫助更有效，因為員工在工作期間一個(gè)簡(jiǎn)單的搔首等動(dòng)作在沒(méi)人監督的情況下很可能就被沒(méi)有衛生意識的員工所忽略，以至于產(chǎn)品的質(zhì)量受到威脅，所以我還是建議單位能加強員工衛生意識的培訓。
在xx期間，我的工作雖然跟加工沒(méi)什么關(guān)系，但是讓我對人員的分工及管理還有員工工作效率等有了特別深的感觸，我真的體會(huì )到了一個(gè)真正強大而且具有強勁的競爭力的大公司是怎樣進(jìn)行對員工、工作進(jìn)行管理和安排的、對新入職的員工是如何培訓的，使我認識到這樣的一個(gè)集體進(jìn)步的必然性。在我進(jìn)入到工作環(huán)境中后，進(jìn)入廠(chǎng)區，如果不知道這是一個(gè)加工飲料類(lèi)快速消費的產(chǎn)品廠(chǎng)區的人他肯定不會(huì )說(shuō)這是一個(gè)加工廠(chǎng)，說(shuō)真的，從廠(chǎng)區及樓道里走上一圈根本看不出來(lái)這是個(gè)食品單位，簡(jiǎn)直就是一個(gè)辦公樓�；蛟S，可口可樂(lè )這樣的大公司很能領(lǐng)先國內這些小企業(yè)一步的就是從上級到下級的意識問(wèn)題了，他們總會(huì )領(lǐng)先同行業(yè)一步，不管是管理還是別的。隨著(zhù)人民群眾生活水平的提高，以及人們對于食品安全意識的提高，使得其比同行業(yè)更先于意識到這點(diǎn)，所以各種環(huán)節都十分的規范。這對于我們食品專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機遇，也是一個(gè)挑戰。而作為即將走出學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應該在有限的時(shí)間里，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識，加強實(shí)踐和設計檢驗能力，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內也有所作為。
在實(shí)習過(guò)程中的收獲主要有以下四個(gè)方面：
(1)、通過(guò)在xx的車(chē)間生產(chǎn)實(shí)習，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了食品安全關(guān)鍵的控制點(diǎn)和生產(chǎn)管理的理解，是理論和實(shí)際知識相結合著(zhù)提高的一個(gè)重要階段，對以后的工作有很大的幫助。
(2)、在xx實(shí)習的過(guò)程中讓我對員工的管理、培訓、工作績(jì)效有了很新的認識和感悟，對我以后時(shí)機工作和就業(yè)應該是很寶貴的一筆經(jīng)驗財富。
(3)、了解了食品行業(yè)的現狀，為畢業(yè)后正式工作做好工作準備。
首先感謝老師給我們聯(lián)系單位到我們學(xué)校招聘，我有幸很早的就進(jìn)入了實(shí)習期，也很感謝實(shí)習中各個(gè)單位對我們實(shí)習的支持!生產(chǎn)車(chē)間的工作雖然很辛苦但是也給了我一個(gè)很好的平臺去熟悉各種生產(chǎn)操作流程，是踏入工作崗位的必要基礎。廠(chǎng)區外的辦公地點(diǎn)的實(shí)習讓我對如何提高一個(gè)人單位時(shí)間的工作績(jì)效有了很深的認識，對我即將步入社會(huì )工作的新人提了個(gè)醒，為以后更好的工作打下了基礎。
在以后的學(xué)習工作中，我都會(huì )嚴格要求自己，虛心向他人學(xué)習，切實(shí)提高自己的實(shí)踐能力。而現在的我，只有把他們寫(xiě)下來(lái)，再重新審視與思考，并獲得進(jìn)步!
大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告 篇4
緊張的期末考試剛結束，我們土木系大三的學(xué)生又要開(kāi)始維持一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習。還記得開(kāi)動(dòng)員大會(huì )的時(shí)候，我們是那么的起勁，認真的做著(zhù)筆記，老師講的“三看、二動(dòng)手、一學(xué)習工地管理技術(shù)”都記了下來(lái)，豪情滿(mǎn)志的準備去工地上大干一番，把所學(xué)到的東西都用上去。
回到家，拖親戚幫忙找了個(gè)實(shí)習單位——xxxx房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司，現階段有兩了項目：一個(gè)項目馬上要結束了，另一個(gè)20號才開(kāi)工。叫我20號去新的項目部那，到時(shí)等電話(huà)。在家休息了一個(gè)星期問(wèn)問(wèn)同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始實(shí)習一個(gè)星期了。這時(shí)我的開(kāi)始有點(diǎn)焦慮了，新的項目開(kāi)工是主體開(kāi)工呢，還是開(kāi)始土方工程，學(xué)校要求要主體正在建的工程，電話(huà)也沒(méi)打來(lái)，越想越擔心。等到20號我便有個(gè)人去了實(shí)習單位問(wèn)問(wèn)情況，找到了郭經(jīng)理便講明了來(lái)意，交流后決定讓我去快要建好的工程，雖說(shuō)快要建好但也能學(xué)到很多東西，我起初也很迷惑，都快建好了還能看到學(xué)到什么啊。下午便帶我來(lái)到了“xxxx城”，見(jiàn)到了項目經(jīng)理，幫我安排了一位師父，這便開(kāi)始了艱苦卻不乏有意義的實(shí)習。在去找單位的過(guò)程中，我學(xué)到了——機會(huì )是等不來(lái)了，要自己主動(dòng)去尋找的。
第一天我帶著(zhù)“馬上就要結束的工程有什么可看的疑問(wèn)”來(lái)到了xx城。見(jiàn)到了我的師父楮工——一位很年輕、很負責、很專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)的工程師。畢業(yè)兩年就考到了國家二級建造師。帶我一起工地上轉了圈，仔細的講個(gè)一下工程的情況，這下我才知道原來(lái)在這里能看到學(xué)到不少的東西。首先有基本建好的二期15棟住宅樓，就等分戶(hù)、竣工驗收了。而后就是我主要接觸到的一期的10棟住宅樓外加三個(gè)地下車(chē)庫，1#~8#主體已經(jīng)建成，陸續的在做外墻裝飾工程、門(mén)窗工程、內墻砌筑、防水工程等等，接著(zhù)有一期9#~10#號樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最后是會(huì )所的樁基工程�？梢哉f(shuō)涉及到了方方面面。但一個(gè)月的時(shí)候畢竟有限，只能側重某些部分。和師父翻了一篇實(shí)習任務(wù)書(shū)，看看實(shí)習內容和要求，知道了重點(diǎn)。師父也說(shuō)能學(xué)到上面的好幾項工作，譬如施工組織的編寫(xiě)可以好好的看看，工地例會(huì )，定位放線(xiàn)等等。但在實(shí)習的過(guò)程中也存在了一些問(wèn)題，其一，由于在甲方實(shí)習，有許多東西不用親臨現場(chǎng)，不用自己去做，這也使得我自己動(dòng)手的機會(huì )就少了，主要以看為主。其二，也是伴隨其一而產(chǎn)生的，由于師父工作崗位的定位，做為一名甲方代表，他需要對整個(gè)工程的每個(gè)環(huán)節都要很清楚，管的事就比較多。而我剛接觸工地須慢慢學(xué)起，一步一步來(lái)。每天跟著(zhù)他到處轉，對于一些近距離了解的東西也不是很多了。但是碰到不知道的部位，一些專(zhuān)業(yè)名詞我都會(huì )請教師父。
下面介紹一下我實(shí)習期間的工作情況。
第一，對工地的環(huán)境有所了解，包括實(shí)際的工作環(huán)境和人際環(huán)境，對于工作環(huán)境可以說(shuō)相當之艱苦，我去時(shí)，項目部的辦公室剛搬到二期前排的商品房做臨時(shí)使用，之間導致了辦公室內沒(méi)有避暑設施，特別是剛去的時(shí)候正好趕上高溫天氣，早上過(guò)去坐在辦公室里，幾分鐘便大汗淋漓，呆在外面都比里面涼快點(diǎn)。這樣的環(huán)境也持續的20天，而后新辦公室建好搬過(guò)去，裝上了空調，但問(wèn)題又有了，辦公室離工地有一里多路，每天不只要走幾個(gè)來(lái)回。在人際方面短短的一個(gè)月卻讓我接觸到了不少人，就施工單位就見(jiàn)到了三四個(gè)項目部，從土建到道路再到綠化最后還有樁基項目部，監理更不用說(shuō)了，辦公室就在我們隔壁，算是處的比較熟的，其間還接觸到了房管部門(mén)、質(zhì)量檢查部門(mén)、各分包單位的老板、公司的領(lǐng)導等等。
第二，看，來(lái)到工地看的東西實(shí)在是太多了，感覺(jué)每個(gè)地方都值得你好好的看看，老師也說(shuō)了要“三看”，圖紙是必不可少的，拿了一本一期5#樓的施工圖翻開(kāi)看了起來(lái)，師父叫我先重點(diǎn)看建筑設計施工說(shuō)明和結構說(shuō)明，確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的，特別是結構說(shuō)明里面，建筑構造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對房間的開(kāi)間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。但在看結構圖時(shí)就遇到了困難，結構平法圖是個(gè)陌生的概念，剪力墻、柱、梁、板的鋼筋標注完全看不懂，師父介紹我去買(mǎi)了幾本圖集后，慢慢的琢磨起來(lái)，不明白的地方就問(wèn)。有時(shí)自己拿著(zhù)圖紙去現場(chǎng)對鋼筋�，F在可以說(shuō)平法已經(jīng)沒(méi)什么大問(wèn)題了。
二看資料，要說(shuō)資料工地上實(shí)在是太多了，工作聯(lián)系單：里面有變更、具體做法、通知等；會(huì )議記要：監理月報、工地例會(huì )、專(zhuān)題會(huì )議、項目監理機構內部會(huì )議等；一期1#~4#樓施工組織設計；外墻外保溫工程的施工方法；7月份8月份的施工進(jìn)度計劃表；關(guān)于會(huì )所樁基工程問(wèn)監理拿個(gè)份文件，了解了樁基部分的有關(guān)知識，如樁徑尺寸、長(cháng)度、持力層、單樁豎向承載力，采用110振動(dòng)沉管灌注樁，打樁時(shí)可能發(fā)生“瓶頸”樁、“大肚子”樁等，入土深度控制、容許偏差范圍及樁身砼質(zhì)量控制等等；《無(wú)錫市住宅質(zhì)量分戶(hù)驗收管理規定》，講到了驗收人員組成、分戶(hù)與竣工驗收的區別、驗收時(shí)需填表格、驗收內容等等；《全國統一建筑工程基礎定額—江蘇省估價(jià)表》，《江蘇省建筑工程綜合預算定額》，《無(wú)錫市建筑工程補充預算定額》這三本書(shū)要結合起來(lái)看，我也大概翻了一翻，每章有工程說(shuō)明、工程量計算規則和計價(jià)表，計價(jià)表一開(kāi)始看不懂，幸好有個(gè)預算員教我看了一下，什么基價(jià)有人工費、機械費、材料費組成。最后還看到了一期 1#~10#樓加d1、d2、d3的建筑工程樁基工程的施工驗收資料，每份足足有幾百張，并且一些單子需要原件，里面有質(zhì)量驗收報告、樁位圖、高應變檢測報告等等，這些都要送到檔案館存檔。
三看施工工藝，如何施工放線(xiàn)及監理復線(xiàn)，什么是“五零線(xiàn)”；滴水線(xiàn)的做法，底面與外墻面交界處，距拐角1—2㎝處做一條1㎝左右寬的凹槽；看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿(mǎn)足要求。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構造，直徑小于28采用搭接，大于28采用電渣壓力焊連接，對于柱機械焊接時(shí)縱筋距基礎、樓板頂面大于500，相鄰鋼筋交錯連接大于35d，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構造，拉筋采用梅花型布置，墊塊的使用�？茨０逯误w系，10#樓地下室模板面板采用厚度為18mm的木膠合板，內豎楞采50mmx100mm木楞，間距為250mm，外橫楞采用雙腳手鋼管，間距為600mm，對拉螺栓的布置，嚴禁使用廢機油滿(mǎn)涂等；砼工程中采用一次支模一次澆注，砼的測溫等等；止水帶，后澆帶的做法；施工縫留置，柱、剪力墻留在梁板底50~100㎜，梁留在1/3跨中；伸縮縫的留法和做法；地下室外墻須做防水處理涂?jì)蓪訛r青而后砌一皮磚做保護層最后才能回土；櫥衛間采用二布三油的防水層；會(huì )所打沉管灌注樁的施工過(guò)程，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的控制，樁機移位等。
大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習單位的基本情況
我的實(shí)習單位是xx精密儀器配件廠(chǎng)，是一家生產(chǎn)精密測量?jì)x器的企業(yè)。公司擁有一批具有豐富產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)工人，產(chǎn)品銷(xiāo)往周邊地區及其他省份。在技術(shù)人員的培訓方式上，公司定期舉辦技術(shù)研討會(huì )，發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現人才。公司的企業(yè)類(lèi)型為民營(yíng)股份有限公司，經(jīng)營(yíng)模式為生產(chǎn)型。公司主要產(chǎn)品有鋼絲螺套、各種彈性銷(xiāo)、鍵、擋圈、彈性墊圈、簧片螺母、緊固螺母等產(chǎn)品，應用于軍工、航天、航空、儀表、化工、汽車(chē)、機械、冶金、礦山等行業(yè)。
實(shí)習崗位描述：
我在工廠(chǎng)的注塑室（部）工作，注塑部主要從事一線(xiàn)產(chǎn)品的生產(chǎn)和簡(jiǎn)單加工。我被分配到這個(gè)部門(mén)的一個(gè)小組工作，這個(gè)小組有一個(gè)經(jīng)理和一個(gè)主管，有兩個(gè)擴展。車(chē)間里每個(gè)生產(chǎn)班組有一個(gè)班組長(cháng)，一個(gè)技術(shù)員，一個(gè)送料機，每個(gè)生產(chǎn)班組有十個(gè)左右的生產(chǎn)員工。
二，主題
實(shí)習流程介紹：
�。�1）了解流程
剛進(jìn)車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間的工作環(huán)境不太好，呈現在我們面前的場(chǎng)景讓人感到不解，會(huì )在這種艱苦的環(huán)境下工作3個(gè)月。我在車(chē)間開(kāi)始工作的第一天，組長(cháng)和技術(shù)員就給我分配了工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)就是簡(jiǎn)單的加工一個(gè)叫黑殼的產(chǎn)品。我開(kāi)始按照技術(shù)員教的方法，用操作工具慢慢學(xué)會(huì )加工產(chǎn)品，加工的同時(shí)注意操作流程和相關(guān)注意事項。畢業(yè)實(shí)習第一天，在這第一份工作中加工產(chǎn)品，第一次體驗到在社會(huì )上工作的感覺(jué)。工作時(shí)熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
作為第一次在社會(huì )上工作的學(xué)生，他們很少對社會(huì )和工作單位的方方面面感到陌生。剛開(kāi)始對車(chē)間的規章制度、安全生產(chǎn)操作規程以及工作中的相關(guān)注意事項不太了解，就看了實(shí)習單位發(fā)給我們的員工手冊，讓組里的同事了解一下工作相關(guān)事宜。在他們的幫助下，我對車(chē)間的情況和啟動(dòng)后生產(chǎn)加工的產(chǎn)品有了一定的了解。車(chē)間工作實(shí)行兩班制（A班和B班），兩班工作時(shí)間為早上8：30—晚上8：30；晚上八點(diǎn)半到早上八點(diǎn)半。車(chē)間所有員工必須遵守上下班制度。
�。�2）摸索過(guò)程
熟悉了車(chē)間的環(huán)境后，緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)。工作期間，我每天按時(shí)去工廠(chǎng)。上班前去指定地點(diǎn)等組長(cháng)召集員工開(kāi)會(huì )強調工作中的相關(guān)事宜，同時(shí)給我們布置工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，要做好工作前的準備，于是去我們組的工具存放區找了一些相關(guān)的工具（比如膠袋、脫模劑、產(chǎn)品識別單等。）工作中需要用到的。在機器位置，按照員工工作指令中的操作流程進(jìn)行正常操作。我使用工作所需的工具對機器生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)行加工和包裝，并將加工和包裝的產(chǎn)品貼上產(chǎn)品標識單，并存放在指定的位置。此外，在工作中，機器生產(chǎn)的產(chǎn)品有時(shí)會(huì )出現異常（例如缺膠、花、氣紋、色差等）。）。出現上述情況時(shí)，應及時(shí)通知班組長(cháng)和技術(shù)員幫助解決問(wèn)題，班組長(cháng)和技術(shù)員可以通過(guò)調整機器使生產(chǎn)的產(chǎn)品恢復正常，滿(mǎn)足檢驗要求。
有些產(chǎn)品在工作中很難加工。一開(kāi)始處理起來(lái)真的很棘手。加工效率不高，加工出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量不是很好。很苦惱，就和組里同事溝通，問(wèn)他們簡(jiǎn)單快捷的處理方法和技巧。用他們介紹的操作方法和技巧，慢慢學(xué)會(huì )加工這種難加工的產(chǎn)品，體會(huì )加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)，在過(guò)程中選擇合適的加工工具也有利于提高工作效率。在日常工作過(guò)程中，要不斷探索生產(chǎn)加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)候開(kāi)機關(guān)機生產(chǎn)加工產(chǎn)品都不知道怎么包裝產(chǎn)品。這時(shí)，我向同事學(xué)習，詢(xún)問(wèn)他們正確的加工和包裝方法。此外，我可以要求質(zhì)量檢驗員根據質(zhì)量檢驗員提供的要求生產(chǎn)和加工包裝產(chǎn)品。
作為一名合格的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)必要的過(guò)程。無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)，你都可以在實(shí)踐中獲得未來(lái)工作所需的技能。
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)月的實(shí)習結束了。在這段時(shí)間里，實(shí)習豐富了我的學(xué)習生活，我學(xué)到了很多書(shū)本上無(wú)法體會(huì )到的知識。通過(guò)實(shí)習，我感受了很多，獲得了很多新的認識，也對很多問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考�；仡欉@兩個(gè)月的生活，在新的環(huán)境下很難處理新的人際關(guān)系。再加上工作繁忙，生活節奏緊張，這兩個(gè)月真的可以用辛苦來(lái)形容。幸運的是，我熬過(guò)了這一切。相反，這些困難讓我更加了解自己，堅定了自己的信心，也讓我深深的明白了。以后我會(huì )是社會(huì )的一員，我的責任會(huì )越來(lái)越重。
大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告 篇6
一、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
二、實(shí)習任務(wù)
1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù);較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識;了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程。
2、在專(zhuān)業(yè)比較對口的實(shí)習崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。
3、積累一定的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
三、實(shí)習基本要求
1、學(xué)生在實(shí)習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規章制度和相應的勞動(dòng)紀律，不能無(wú)故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實(shí)習企業(yè)的必須征得實(shí)習企業(yè)和指導教師的同意。
2、學(xué)生在實(shí)習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3、必須遵紀守法，模范遵守公民的社會(huì )公德，不得從事法律法規、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、校紀校規所不允許的各項活動(dòng)。
4、努力工作，積極完成實(shí)習單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習，主動(dòng)、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。
5、應多與指導教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導。
四、實(shí)習內容
(一)安全教育
一、安全教育學(xué)習的目的：
二、事故的發(fā)生及其預防：
1、事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素
2、發(fā)生事故的認為因素
1)。管理層因素;
2)、違章：
a。錯誤操作
b。違章操作
c、蠻干
3)。安全責任(素質(zhì))差。
三、入廠(chǎng)主要安全注意事項
1、防火防爆
2、防塵防毒
3、防止灼燙傷
4、防止觸電
5、防止機械傷害
6、防止高處墜落
7、防止車(chē)輛傷害
8、防止起重機械傷害
9、防止物體打擊
10、班前班中不得飲酒。
四、設備內作業(yè)須知
1、在各種儲罐，槽車(chē)，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內部進(jìn)行工作均屬于設備內作業(yè)
2、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離
3、進(jìn)入設備內作業(yè)前，必須對設備內進(jìn)行清洗和置換
4、應采取措施，保持設備內空氣良好
5、作業(yè)前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析，采樣應有代表性
6、進(jìn)入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時(shí)，必須采取相應的防護措施
7、設備內作業(yè)必須有專(zhuān)人監護，并應有入搶救的措施及有效保護手段
8、《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫(xiě)的各項內容。
(一)流水線(xiàn)生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線(xiàn)就是團體的工作，每個(gè)員工必須認真的做好自己的工作，因為整個(gè)流水線(xiàn)的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì )因為某個(gè)工序的錯誤而造成整個(gè)流水線(xiàn)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。
(二)學(xué)習和了解電子器件的結構型式、結構種類(lèi)和作用。
(三)學(xué)習和了解工廠(chǎng)車(chē)間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。
五、實(shí)習過(guò)程
1、安全教育在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專(zhuān)業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、車(chē)間實(shí)習我們在車(chē)間實(shí)習是生產(chǎn)實(shí)習的主要方式。我們按照實(shí)習計劃在指定的車(chē)間進(jìn)行實(shí)習，通過(guò)觀(guān)察、分析計算以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請教，圓滿(mǎn)完成了規定的實(shí)習內容。
3、理論與實(shí)際的結合為了能夠更加深入的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，我們結合了所學(xué)的書(shū)本知識與實(shí)習的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習與研究。
4、實(shí)習日記在實(shí)習中，我們將每天的工作、觀(guān)察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報告內容等均記入到了實(shí)習日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。
六、其它活動(dòng)
在完成好我們所實(shí)習業(yè)務(wù)內容的同時(shí)，常常利用現場(chǎng)學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)展向社會(huì )、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。
七、實(shí)習感悟
生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。
產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內容，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設備;使我們了解和掌握了工廠(chǎng)車(chē)間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。我從小就對這種小制作很感興趣，每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告 篇7
一、實(shí)習目的：
在大學(xué)學(xué)習了三年的基礎和專(zhuān)業(yè)知識，在五月份迎來(lái)了為期三個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習。在學(xué)校通過(guò)系統的理論學(xué)習，逐步掌握了水污染處理和大氣污染控制的各種工藝和方法，但是，理性的認識有點(diǎn)抽象，為了更好的將我們的所學(xué)知識應用到實(shí)際中，也為了將來(lái)畢業(yè)后可以更好更快的融入環(huán)保類(lèi)的工作中，我們也需要一定的感性認識，學(xué)院結合我們學(xué)生的實(shí)際，聯(lián)系單位，組織我們進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習。也為我們提供了一個(gè)將所學(xué)的知識用到實(shí)際中的機會(huì )和提供了一個(gè)讓我們接觸實(shí)際社會(huì )、了解環(huán)保領(lǐng)域和當前的發(fā)展狀況以及生產(chǎn)中的技術(shù)水平提供了一個(gè)平臺，更重要的是可以讓我們在實(shí)習中認識到自己存在的不足，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在以后的一年多時(shí)間中取長(cháng)補短。
二、公司
這次生產(chǎn)實(shí)習，我和另外六位同學(xué)一起分到xx環(huán)保裝備工程有限公司實(shí)習。xx環(huán)保公司是廣東盛廣州市環(huán)保產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )員也是是華南地區綜合實(shí)力較強的專(zhuān)業(yè)環(huán)保公司，目前具有國家環(huán)保工程乙級設計證書(shū)、環(huán)保工程專(zhuān)業(yè)承包證書(shū)、建設項目環(huán)境影響評價(jià)資質(zhì)證書(shū)、環(huán)境污染治理設施運營(yíng)資質(zhì)證書(shū)，公司業(yè)務(wù)集建設項目環(huán)保規劃咨詢(xún)、建設項目環(huán)境影響評價(jià)、工程總承包、項目運營(yíng)托管、環(huán)保投資管理為一體。主要經(jīng)營(yíng)環(huán)境工程設計（國家乙級資質(zhì)）、環(huán)境工程總承包（專(zhuān)項總承包三級）、環(huán)境污染設施運營(yíng)（國家乙級資質(zhì)）、建設項目環(huán)保報建及驗收、環(huán)保技術(shù)，設備的研發(fā)及制作、銷(xiāo)售環(huán)保設備和環(huán)保藥劑。
三、實(shí)習內容：
在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，首先，我們詳細的了解了xx環(huán)保公司所做的工程案例，詳細閱讀了他們的設計方案，每一個(gè)設計方案都包括了公司對客戶(hù)的承諾、設計依據、設計準則、設計參數、處理工藝、工藝選擇的原因、工程設計、工程報價(jià)、設計，施工和調試。每一方面都用最簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言描述出來(lái)，力求讓外行人也能夠看得明白，以供客戶(hù)單位參考使用，從中可以看到公司對客戶(hù)的負責和設計人員對工作和客戶(hù)的負責態(tài)度，這也是一個(gè)企業(yè)成功發(fā)展壯大的一個(gè)條件。
一個(gè)設計方案是一個(gè)綜合知識的體現，其中不僅包括了環(huán)保方面的知識，也包括了土建、機械、工程管理、法律、調試等方方面面的知識�？催^(guò)這些設計方案，我也真正認識到了自己知識面的狹隘，知識累積的不足。通過(guò)一個(gè)上午和中午的方案學(xué)習，我學(xué)會(huì )了方案的寫(xiě)作方式，這也為實(shí)習的最后一個(gè)階段的自己設計方案打下了基矗
看了公司對工程的設計方案，接著(zhù)我們被安排到該公司做的已經(jīng)在營(yíng)運的工地中參觀(guān)。其中一個(gè)是廣州市xx糖廠(chǎng)污水處理站。
xx糖廠(chǎng)廠(chǎng)內主要污水有清洗機器污水、反洗樹(shù)脂水和清洗濾布水，直接外排會(huì )造成環(huán)境污染，影響廠(chǎng)區及周?chē)h(huán)境，影響珠江河的水質(zhì)，該廠(chǎng)認識到環(huán)保的重要性，委托xx環(huán)保公司制定污水處理方案并對此進(jìn)行施工運營(yíng)。
從xx環(huán)保公司方面我了解到該工程比較特殊，原因是該糖廠(chǎng)的廢水中反洗樹(shù)脂水的含鹽濃度高達2%，含殘留硅藻土濃度高。xx環(huán)保公司開(kāi)始沒(méi)有意識到硅藻土的影響，直接采取接觸氧化法處理廢水，結果出水水質(zhì)非但不能達標，反而更差，經(jīng)過(guò)多方研究，原來(lái)硅藻土含量高，在好氧池中粘在生物膜上，導致微生物不能吸附在生物膜中而脫落，隨水流出，因此沒(méi)有起到污水的凈化作用，反而降低了水質(zhì)。通過(guò)研究，xx環(huán)保公司采取在集水池中循環(huán)稀釋廢水，降低水中硅藻土的濃度，終于使污水成功達標，其基本處理流程如下。
該工藝的運用采取全自動(dòng)化方式，污水站24小時(shí)有人值班，定時(shí)加藥，查看運營(yíng)情況。該污水站日處理量為70噸。該處理站工藝流程較城市污水處理廠(chǎng)簡(jiǎn)單，運營(yíng)也比較簡(jiǎn)單：從污水的集水到初沉池，并投藥再到兩級厭氧池到三級好氧池到二沉池到部分污泥回流再出水，其處理后的污水直接排放到珠江，沒(méi)有進(jìn)行中水回用。我曾建議可采取中水回用，可作為該糖廠(chǎng)的清潔或消防用水和在集水池的稀釋水，該公司負責人說(shuō)，這個(gè)也可行，可是xx糖廠(chǎng)的消防用水和集水池中的稀釋水是直接抽取珠江水，以前一直這樣用，也幾乎不記成本等便沒(méi)有采取中水回用了。
該系統比較大型的污水處理廠(chǎng)，其工藝原理一樣，其實(shí)就是根據不同地方的不同水質(zhì)和處理量靈活應用我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的生物法處理污水，其最可取之處在于把厭氧池采取二級制，好氧池三級制，對角線(xiàn)進(jìn)出水，這樣層層遞進(jìn)，增加處理程度，以最低的成本達到最佳的處理效果，這些在我們的課本上是學(xué)不到的，就算老師講過(guò)我們也只是抽象的想象而沒(méi)有實(shí)際的去注意它，理解它，但在實(shí)際中看到，你會(huì )很直觀(guān)的記住它，理解它，知道它為什么要這樣做，這就是理論聯(lián)系實(shí)際的最好體現。
在沒(méi)有去實(shí)習以前前，雖然經(jīng)常常說(shuō)到微生物法，但卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)微生物，缺乏一個(gè)對微生物的感性認識，在糖廠(chǎng)的實(shí)習中，終于見(jiàn)到了附著(zhù)在生物膜上的微生物，這些微生物中活的呈褐色死的呈黑色，手感粘稠。在厭氧池中微生物室黑色的，池水也是黑色的，在好氧池中池水接近微生物的顏色，三級好氧池水越來(lái)越接近微生物的顏色，說(shuō)明了水質(zhì)越來(lái)越好了，處理效果越來(lái)越好了，在好氧池中脫落的微生物隨水流到二沉池，沉淀下來(lái)的部分污泥回流，在整個(gè)過(guò)程中只要在污水站開(kāi)始運營(yíng)時(shí)加菌種就可以了，在以后都不用再投加微生物，微生物會(huì )以水中的有機物為營(yíng)養自己生長(cháng)、死亡這樣的不斷循環(huán)。
除此以外，我們還參觀(guān)了廣州市xx金屬表面處理有限公司的污水處理站。該廠(chǎng)污水主要為含油廢水和含重金屬鉻的廢水，除此還有一些生活和清洗污水。含油廢水和含鉻廢水不能混在一起處理，所以在工藝前期先要把含油和含鉻廢水分開(kāi)處理，即將含油廢水通過(guò)隔油池破乳隔油，將含鉻廢水中的鉻還原，沉淀，然后再把它和其他生活污水、清洗污水集中在集水池中，在混凝池投加pac/pam混凝劑混凝然后在沉淀池沉淀，將沉淀后的上層清水通過(guò)雙重過(guò)濾再到調節池調節ph，最后排出，將出水進(jìn)行中水回用，其基本流程如下圖所示：
在每個(gè)池底都安裝有污泥管，排出來(lái)的污泥在壓濾機上脫水壓干，然后污泥由特殊治理單位運走治理，原因是這些污泥含有重金屬，不能直接隨便排放，否則會(huì )造成二次污染。當然，污水站的最后出水也不能直接使用，該電鍍廠(chǎng)對產(chǎn)品的質(zhì)量要求也很?chē)栏�，所以中水也必須�?jīng)過(guò)嚴格處理才回用。xx環(huán)保采取雙重膜過(guò)濾然后再回用，即使用or系統和uf系統結合使用以確�；赜盟乃|(zhì)。在當今水資源缺乏的情況下，中水回用是節約用水的一個(gè)很重要的途徑，在環(huán)保方面，中水回用技術(shù)的應用也是一個(gè)很重要的方面，這次在該電鍍廠(chǎng)的實(shí)習是第一次接觸中水回用方面的內容，第一次從感性上認識中水回用技術(shù)，這對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次很大的提高。
實(shí)習不僅僅是去在已經(jīng)運營(yíng)的工地上參觀(guān)學(xué)習，在公司內部也要了解他們是怎么樣運營(yíng)的，公司成員都做些什么工作。根據公司的安排，我和另一位同學(xué)一起被分到公司的設計部。設計部是根據客戶(hù)的.要求和具體的實(shí)際情況設計出一個(gè)項目的方案，并畫(huà)出設計圖紙，包括每一個(gè)項目的部件的剖面圖、施工圖、工藝安裝圖、總平面布置圖、其他安裝控制圖等，可以說(shuō)設計部是整個(gè)項目的核心所在。
設計部的師兄首先教了我們怎么樣看一系列的施工圖，然后再根據這些圖紙計算出一個(gè)工程中所有所需的鋼筋、混凝 土、模板等。對于這些，我們開(kāi)始一看上去，仿佛我們在學(xué)校根本就沒(méi)有學(xué)過(guò)，有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，可是師兄已經(jīng)把任務(wù)分配下來(lái)了，實(shí)習就像是工作一樣，要做好每一份屬于你的工作，這也是一份責任，所以我們也只好硬著(zhù)頭皮上，仔細研究這些圖紙，終于發(fā)現，事實(shí)上計算這些東西，我們是沒(méi)有具體的學(xué)過(guò)，可是看著(zhù)圖紙，把那些工程中的部件如沉淀池等在頭腦中抽象出來(lái)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)計算混凝土就是計算每一個(gè)需要用到混凝土的面的面積乘以實(shí)際混凝土的厚度，然后再把所有計算的結果相加就是整個(gè)項目所需的混凝土的量了�，F在想想，這些東西其實(shí)不就是一個(gè)面的體積的計算嗎？也就是把課本上學(xué)的知識運用在實(shí)際中而已，不是你沒(méi)有學(xué)過(guò)，而是你在沒(méi)有接觸這一類(lèi)的實(shí)際問(wèn)題以前，沒(méi)有想到過(guò)這個(gè)知識是可以這樣運用的。最后我們根據師兄所給的圖紙，看懂每一份圖，終于計算出來(lái)了；看著(zhù)手中的數據，心里很開(kāi)心，課本知識運用在實(shí)際中的一個(gè)例子，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)提高。模板的計算就稍微比較復雜點(diǎn)，要詳細的想到每一個(gè)角落，每一個(gè)凸出的地方，不過(guò)有了前面的計算混凝土的經(jīng)驗，也算是比較容易就計算好了，交給師兄，看著(zhù)師兄的點(diǎn)頭，這是對我們的肯定，最重要的是我們在實(shí)習的這一個(gè)環(huán)節中是真正的學(xué)到了一點(diǎn)東西，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，對于只接觸課本知識的我們來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)很大的提高。
實(shí)習不僅僅指在公司做事，學(xué)習一個(gè)職員在公司的工作內容和工作方式，學(xué)習你所學(xué)習的這個(gè)行業(yè)的各種情況，實(shí)習中的學(xué)習也包括在公司和老總們的談話(huà)，從和他們的談話(huà)中你獲得了什么信息，這對于我自己對將來(lái)的職業(yè)規劃都是一個(gè)很重要的方面。
在xx環(huán)保，該公司的總經(jīng)理和副總經(jīng)理都是我們的校友，更都是陳老師的學(xué)生，所以也可以說(shuō)是師兄了�？偨�(jīng)理陳總和副總經(jīng)理王總都很好，在這里也對他們說(shuō)聲謝謝，兩位老總在有空時(shí)都會(huì )過(guò)來(lái)和我們談?wù)勥@個(gè)行業(yè)的具體情況，和作為一個(gè)公司的負責人，對于一些應屆畢業(yè)生有什么要求，以往到公司應聘的畢業(yè)生的優(yōu)點(diǎn)在哪，缺點(diǎn)在哪等等。在和陳總的聊天中，我了解到了環(huán)保這一行業(yè)的就業(yè)方向可分為以下四個(gè)方面：工程設計、工程施工、環(huán)境評價(jià)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。對于這四個(gè)方面雖各有聯(lián)系，但也有很大的不同，并不是每一個(gè)人都能在這四個(gè)方面都有自己的所長(cháng)，所以對于我們這些即將踏進(jìn)求職道路的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除非你轉行不做環(huán)保這一方面的工作，不然都應該要為自己定下一個(gè)方向。自己的優(yōu)勢在哪里，自己適合做哪一個(gè)方面的工作，自己擅長(cháng)于技術(shù)還是擅長(cháng)于其他方面，要為自己做一個(gè)詳細的職業(yè)生涯規劃，這樣才能在以后的求職道路中打一個(gè)勝仗。除此還有，應屆生相對來(lái)說(shuō)是缺乏一點(diǎn)工作經(jīng)驗，但這是通病，不是針對于某一個(gè)人的，所以在以后的工作中，不論你是做什么工作，都一定要不怕苦不怕累，在職場(chǎng)上努力學(xué)習，只有這樣你才會(huì )有更大的優(yōu)勢在以后的職場(chǎng)道路中取得最大的成就。陳總也舉了在該公司工作的一個(gè)我們學(xué)校畢業(yè)的師兄，他說(shuō)這位師兄去應聘工程設計方面的工作，可是對于一個(gè)應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，馬上讓你到設計部搞設計顯然是不現實(shí)的，因為如果你沒(méi)有對一個(gè)項目的每一個(gè)部件和整個(gè)項目的感性認識，你是做不出一個(gè)好的設計方案來(lái)的，沒(méi)有對這些的感官上的認識，你會(huì )錯漏很多本應該考慮的問(wèn)題，這也是一個(gè)經(jīng)驗積累的過(guò)程，畢竟這里的設計不像我們在學(xué)校做的設計，在學(xué)校是把一切條件都假設成最理想的狀態(tài)，而在現實(shí)中顯然這是不可能的，所以對于每一個(gè)畢業(yè)生，公司都會(huì )安排他們到施工現場(chǎng)工作一段時(shí)間，這世間的長(cháng)短當然就看你自己的學(xué)習能力和學(xué)習水平了，就像陳總說(shuō)的這位師兄，學(xué)習能力強，也肯認真去學(xué)習，最終也得到公司的重視，在一個(gè)比較短的時(shí)間內做上他理想中的設計方面的工作，這就給我們一個(gè)信息，對于應屆畢業(yè)生，沒(méi)有經(jīng)驗不可怕，只要你有學(xué)習的欲望，有學(xué)習的能力，在每一個(gè)公司都會(huì )有你的立足之地的。
該公司的王總卻給我們上了關(guān)于知識方面的一課。王總要求我們每一個(gè)學(xué)生都要扎實(shí)的學(xué)好基礎知識，并向外擴展，多接觸一些相關(guān)和不相關(guān)的課外知識。環(huán)保這一行業(yè)所需要的是比較全面的人才，要求他們擁有比較全面的知識面。王總說(shuō)：環(huán)保這一行業(yè)的公司相對來(lái)說(shuō)都是比較小的，這限制著(zhù)他們不可能把一個(gè)項目的每一方面都交給這一方面的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)做，這會(huì )遠遠增大其成本，所以沒(méi)一個(gè)公司都要求自己的員工除了環(huán)保這一方的只是外，最好都對其他一些相關(guān)的知識稍有涉獵，不求精通，但要了解其中的一些基本原則，基本知識，如機電、機械、土建等。想來(lái)我們慚愧，別說(shuō)其他方面的知識，對于自己專(zhuān)業(yè)的基礎知識都沒(méi)幾個(gè)人能說(shuō)學(xué)得好的，就像物理、化學(xué)、化工原理等。所以在接下來(lái)的時(shí)間中我們必須去復習我們的一些基礎知識，也要抽空去學(xué)習一些課外知識，如工程預算、土木制圖、機電安裝等。
經(jīng)驗是靠時(shí)間累計起來(lái)的，對于直接的工作經(jīng)驗這需要時(shí)間作為前提，但是我們可以學(xué)習一些間接的經(jīng)驗，這也是經(jīng)驗，是一些行業(yè)中的老前輩所積累的經(jīng)驗，甚至是可以直接使用到實(shí)際中去的，正如王總所舉的一些他曾經(jīng)做過(guò)的案例，很多基礎知識、基本原理是按照課本上的理論來(lái)的，和我們現在所學(xué)的理論知識差不多，但在實(shí)際中還是有很多差別的，正是這些差別導致了一個(gè)工程的成功與否。例如：在一個(gè)工程中，經(jīng)檢測，其噪聲并沒(méi)有超出環(huán)保標準，但在其中的人卻感覺(jué)到嘈雜，這是一個(gè)噪聲控制的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)尋常的噪聲控制治理，也沒(méi)有效果，到底是哪里出問(wèn)題了呢？經(jīng)過(guò)研究，這里涉及到一個(gè)次聲波的問(wèn)題，次聲波在環(huán)保標準中還沒(méi)有規定，一般手段也檢測不出，但它卻會(huì )對人體產(chǎn)生影響，也就是說(shuō)這個(gè)工程其實(shí)不是要治理一般的噪聲，而是要治理次聲波，工程成本很低，但這可以說(shuō)是技術(shù)成本很高，所以其治理費用很低，但這技術(shù)是該公司的一個(gè)技術(shù)沉淀，所以也可以說(shuō)是該工程的利潤很高了。課本上的噪控理論在這里不能解決問(wèn)題，很多公司也不能解決這個(gè)問(wèn)題，但對于一些有技術(shù)沉淀的公司來(lái)說(shuō)，其實(shí)這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的項目，這就是前任總結的經(jīng)驗，沉淀在該公司，成為該公司的技術(shù)成本。而對于我們來(lái)說(shuō)，聽(tīng)過(guò)這些，在以后的工作中，如果碰到相似的問(wèn)題，也就能直接根據實(shí)際情況運用了，這就是間接的經(jīng)驗，其實(shí)老師在課堂上列舉的一些案例也可以說(shuō)是間接的經(jīng)驗，只要你用心學(xué)習，這些經(jīng)驗就是你自己的經(jīng)驗，在求職途中相對來(lái)說(shuō)就不會(huì )顯得缺乏經(jīng)驗了，這也是一個(gè)求職的制勝點(diǎn)。
當然，實(shí)習中還有很多學(xué)習的地方，對于你所看到的碰到的每一件事每一個(gè)項目，或者是每一個(gè)時(shí)刻的感悟都是你學(xué)習到的東西，這些都是在課本上學(xué)不到的知識，實(shí)習最大的目的不也就在于此了嗎？
四、實(shí)習心得：
時(shí)間流逝，轉眼，實(shí)習已經(jīng)結束，在這里，要先謝謝老師們的指導，謝謝老師為我們聯(lián)系到實(shí)習單位，謝謝老師在實(shí)習中對于我們的答疑解惑。老師，謝謝您！也謝謝xx環(huán)保公司給我們提供的實(shí)習條件，謝謝老總們對我們的指點(diǎn)，謝謝師兄們對我們的指導，謝謝！
1、實(shí)習其實(shí)是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中你能獲得什么，獲得多少，就看你在這個(gè)過(guò)程中付出多少，對這個(gè)過(guò)程中的所看所感有多少感悟，也是對你在學(xué)校所學(xué)知識的一個(gè)考驗，對你綜合知識的一個(gè)考驗，在這個(gè)過(guò)程中，你有什么優(yōu)勢，你缺乏什么職場(chǎng)條件，缺乏什么專(zhuān)業(yè)、基礎方面的知識，都會(huì )一一體現出來(lái)，這也是一個(gè)查缺補漏的機會(huì )。通過(guò)實(shí)習，我有以下幾方面的心得體會(huì )：知識積累方面：我覺(jué)得環(huán)保這一行業(yè)所需要的綜合知識遠遠比其他行業(yè)要多，而對于我自己來(lái)說(shuō)，雖然自己的專(zhuān)業(yè)方面的基礎打得還算不錯，可是卻缺乏相關(guān)的課外知識，如機械機電方面的、土建方面的、工程預算方面的等；對于學(xué)院，我覺(jué)得我可以提出這樣一個(gè)建議，大三我們學(xué)生的課很少，當然也許這是學(xué)院給時(shí)間我們學(xué)生，讓我們學(xué)生去學(xué)習一些自己感興趣的和自己所需要的課外知識，但我覺(jué)得學(xué)院也可以多開(kāi)幾門(mén)與環(huán)保行業(yè)相關(guān)的課程，如機械機電等的安裝、環(huán)境cad制圖等。
2、職業(yè)規劃方面：環(huán)保行業(yè)大體劃分為設計、工程、環(huán)評、市場(chǎng)四個(gè)板塊，對于每一個(gè)學(xué)生將要從事哪一個(gè)板塊的工作，要有自己的規劃，要認識到自己在這一板塊中缺乏什么，有什么所長(cháng)，然后再去查漏補缺，學(xué)習這一板塊所需的一些知識，起碼先做到讓自己有信心，有信心去打好求職這一仗，也是給自己以后的職業(yè)生涯提供多一點(diǎn)的機會(huì )。
3、個(gè)人素質(zhì)方面：作為一個(gè)職場(chǎng)新手，要有不怕苦不怕累的精神，年輕就是資本，要下定決心從最簡(jiǎn)單的做起，要知道職場(chǎng)的開(kāi)端就是學(xué)習，這里的學(xué)習會(huì )將決定你以后的職場(chǎng)發(fā)展，所以在學(xué)校就要做好心理準備，學(xué)好為人處事，爭取在以后的職場(chǎng)中早日擺脫新人，早日做到自己理想中的工作。
總之，通過(guò)這次實(shí)習，我最大的體會(huì )就是要不斷的學(xué)習，學(xué)習課本知識，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習課外知識，學(xué)習為人處事，學(xué)習前輩的經(jīng)驗知識······這次的實(shí)習也讓我對自己的所學(xué)知識有了一個(gè)比較系統的認識，對自己將要從事的行業(yè)有 了一個(gè)比較系統的了解，認識到了自己所缺乏哪些方面的知識，給自己定了將要從事哪一個(gè)板塊的工作，知道自己要做些什么，怎樣去做并應該怎樣去做到最好。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我也從對本專(zhuān)業(yè)的懵懂到理解，了解了這一行業(yè)的狀況，為自己以后的職業(yè)生涯奠定了基矗實(shí)習同時(shí)也了解了當今行業(yè)的最新信息，當今行業(yè)的成熟的常用的技術(shù)信息，行業(yè)的發(fā)展狀況和前景，這對于我們將來(lái)選擇從事哪一個(gè)行業(yè)是一個(gè)很重要的信息。
要不斷的累積知識，不斷的學(xué)習新的知識，開(kāi)闊自己知識面，開(kāi)闊自己的視野，充實(shí)自己，這是我這次實(shí)習最大的心得。
大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告 篇8
實(shí)習，顧名思義，在實(shí)習中學(xué)習。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，或者說(shuō)當學(xué)習告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)習中。因為任何知識源于實(shí)習，歸于實(shí)習。所以要付諸實(shí)習來(lái)檢驗所學(xué)�，F在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習對我們越發(fā)重要起來(lái)。剛結束的這段實(shí)習時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)四年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應;而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，在校園無(wú)法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎�，F將這些日子在工作中取得的成績(jì)和不足做個(gè)小結。一來(lái)總結一下經(jīng)驗，二來(lái)也對自己的工作情況有個(gè)系統的認識。
隨著(zhù)大三學(xué)習生活的結束，我們期盼已久的生產(chǎn)實(shí)習終于到來(lái)了。都說(shuō)實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，的確如此。如果沒(méi)有生產(chǎn)實(shí)習，我們的理論知識永遠只能是紙上談兵。專(zhuān)業(yè)課學(xué)過(guò)多少門(mén)考了多少分都是空談，今后也無(wú)法順利的走上工作崗位。對于這次鍛煉實(shí)踐能力，挺高專(zhuān)業(yè)素養的生產(chǎn)實(shí)習，不論是老師還是同學(xué)都十分重視。在同學(xué)們興奮的討論中，生產(chǎn)實(shí)習就這樣拉開(kāi)了序幕。
本次生產(chǎn)實(shí)習自20xx年6月21日起到7月8日結束，我們小組被安排到了紅星海世界觀(guān)大連昊坤承建標段。包括4棟31層剪力墻結構高層(一層地下室)和一棟兩層框架結構，
定位放線(xiàn)、控制標高
首先根據測繪院提供的原始城市坐標點(diǎn)結合規劃圖和建筑平面圖進(jìn)行平面控制線(xiàn)的建立。一般將主控線(xiàn)的兩端引測到固定的建筑物或堅實(shí)的混凝土地面上，兩頭必須通視。而且要避開(kāi)基坑開(kāi)挖位置。主控線(xiàn)一般設置縱橫放向各3根，以方便閉合核對。驗線(xiàn)時(shí)還是相對樓座和軸線(xiàn)的關(guān)系拉距離。然后根據布置的主控制線(xiàn)撒出開(kāi)挖線(xiàn)，要注意放坡尺寸和預留建筑物外墻的操作架距離�；坶_(kāi)挖，在開(kāi)挖線(xiàn)的位置是否留有工作面，還要考慮放坡，然后主要注意標高的控制，注意不要超挖，基槽較深就要一步一步傳遞，可以要求施工方在基坑邊上測出標高，，傳遞時(shí)都最好以原始點(diǎn)為依據，防止誤差積累。
墊層放線(xiàn)時(shí)必須檢查。首先查四大角，其他細部用鋼尺排。進(jìn)入樓層施工則是在基坑邊投測，由于地下室變化較大，主要控制的是變化部位。另外，施工流水段之間看軸線(xiàn)和標高的銜接是否吻合。
檢查控制網(wǎng)的布置是否合理，要求其位置在每個(gè)施工段都能達到控制點(diǎn)相互通視，檢查時(shí)儀器不動(dòng)看四周的點(diǎn)的讀數應該一致。
放線(xiàn)的目的是為了施工控制、操作而用，主要是施工控制線(xiàn)，平面線(xiàn)主要控制模板的安裝，防止墻體為宜，在合模時(shí)要以控制線(xiàn)為準，墻邊線(xiàn)主要調整鋼筋位置和保護層用。標高線(xiàn)一般采用建筑50線(xiàn)，主要控制層高，在支頂板時(shí)上層鋼筋上要用，拉線(xiàn)檢查模板高度和平整度，起拱范圍，下層打好的墻面，拆模后要抄測建筑50線(xiàn)，也可以控制頂板模板，如果施工不緊張的話(huà)，可以彈出模板線(xiàn)(即在模板高度把多層板下皮線(xiàn)或20公分控制線(xiàn)彈出)比較直觀(guān)。用全站儀放超過(guò)100m的建筑物軸線(xiàn)，與經(jīng)緯儀與鋼尺配合放。放線(xiàn)前一定要檢查國土局給出的控制點(diǎn)是否有誤。
校核施工圖
施工之前必須校核施工圖，具體內容有
1、結構計算書(shū)
荷載取值。計算機程序分析計算。應有必要的手算。
2、結構設計總說(shuō)明
結構類(lèi)型概況、設計使用年限、結構安全等級;抗震設防烈度、場(chǎng)地類(lèi)別、抗震設防類(lèi)別;設計荷載的取值;混凝土結構環(huán)境類(lèi)別及耐久性的要求，地下工程防水等級，防水混凝土抗滲等級;混凝土強度等級，鋼筋種類(lèi)與級別，砌體結構施工質(zhì)量控制等級，砌體、砂漿種類(lèi)和強度等級;需要作結構性能檢驗的應說(shuō)明檢驗的方法要求;建筑耐火等級、構件耐火極限，受力鋼筋的混凝土保護層厚度結構統一做法，標準圖的選用，施工的注意事項，如后澆帶設置，封閉時(shí)間及所用材料。
3、地基基礎
基礎選型、埋深、布置是否合理;地基承載力及變形計算;軟弱下臥層強度、變形應驗算;壓實(shí)填土地基、人工地基設計;無(wú)筋擴展基礎設計;擴展基礎設計;人工挖孔樁設計。
質(zhì)量檢查(隱蔽工程)
在本次實(shí)習中我得到一次機會(huì )了解了隱蔽工程驗收檢查記錄單。
隱蔽工程檢查驗收記錄檢查內容
1. 塑料門(mén)窗及玻璃的品種、尺寸、規格、顏色等符合設計要求。
2. 門(mén)窗框和扇的開(kāi)啟方向及連接方式符合要求，窗洞口留設的螺栓數量，位置正確、安裝牢固。
3. 門(mén)窗拼樘料內增強型鋼的規格，壁厚及設置符合規范要求，型鋼與型材內腔緊密結合，其兩端與洞口固定牢固。
4. 門(mén)窗五金配件的型號、規格、數量符合規范要求、安裝牢固、位置正確、功能滿(mǎn)足使用要求。
5. 門(mén)窗框與墻體間縫隙采用具有保溫性能的彈性材料填嵌，填嵌飽滿(mǎn)。
6. 密封條與玻璃槽口接觸嚴密平整，與玻璃槽邊緣粘接牢固，接縫平齊。
7. 帶密封條的玻璃壓條，其密封條與玻璃全部粘貼，壓條與型材之間無(wú)明顯縫隙且壓條縫隙在規范允許范圍內。
8. 玻璃安裝牢固，無(wú)裂紋，損傷口松動(dòng)，內外表面均潔凈，無(wú)灰塵和水蒸氣等。
施工方法及施工方案
模板
現澆混凝土結構施工是使混凝土構件按設計的幾何尺寸澆筑成型的模型板，是混凝土構件成型的一個(gè)十分重要的組成部分。模板系統包括模板和支架兩部分。模板的選材和構造的合理性，以及模板制作和安裝的質(zhì)量，都直接影響混凝土結構和構件的質(zhì)量、成本和進(jìn)度。
現澆混凝土結構用模板工程的造價(jià)約占鋼筋混凝土工程總造價(jià)呃30%，總用工量的50%。因此，采用先進(jìn)的模板技術(shù)，對于提高工程質(zhì)量、加快施工速度、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低工程成本和實(shí)現文明施工，都具有十分重要的意義�；炷列鹿に嚨某霈F，大多伴隨著(zhù)模板的革新，隨著(zhù)建設事業(yè)的飛速發(fā)展，現澆混凝土結構所用的模板技術(shù)已迅速向工具化、定型化、多樣化、體系化方向發(fā)展，除木模板歪，已形成組合式、工具式、永久式三大系列工業(yè)化模板體系。
按所用的材料，模板可分為木模板、鋼模板和其他材料模板(膠合板、塑料、玻璃鋼、壓型、鋼木組合、裝飾混凝土、預應力混凝土薄板等)，目前在工程中主要使用的是鋼模板和膠合板模板。
按施工方法，模板分為拆移式模板和活動(dòng)式模板。拆移式模板由預制配件組成，現場(chǎng)組裝，拆模后稍加清理和修理再周轉使用。我們在施工現場(chǎng)看到的就是這一種模板�；顒�(dòng)式模板是指按結構的形狀制作成工具式模板，組裝后隨工程的進(jìn)展而進(jìn)行垂直或水平移動(dòng)，直至工程結束才拆除。
現澆混凝土結構中采用高強、耐用、定型化、工具化的新型模板，有利于多次周轉使用、按拆方便，是提高工程質(zhì)量、降低成本、加快速度、取得較好的經(jīng)濟效益的重要施工措施。
本次生產(chǎn)實(shí)習中蔣工帶我參觀(guān)學(xué)習了大模板的支設。
大木板是一種大尺寸的工具式模板，主要用于剪力墻或剪力墻或框架—剪力墻結構中的剪力墻施工，也可以用于筒體結構中豎向結構的施工。本工程為31層剪力墻結構，因此大模板的使用十分合理。
大模板為一大尺寸的工具式模板，一般是一塊墻面用一塊大模板。大模板由面板、加勁肋、支撐桁架、穩定機構等組成。面板多為鋼板或膠合板，亦可用小鋼模組拼;加勁肋多用槽鋼或角鋼;支撐桁架用槽鋼和角鋼組成。
大模板之間的連接，內墻相對的兩塊平模是用穿墻螺栓拉緊，頂部用卡具固定。外墻的內外模板，多是在外模板的豎向加勁肋上焊一槽鋼橫梁，用其將外模板懸掛在內模板上。
大模板堆放時(shí)要防止傾倒傷人，應將板面后傾一定角度。板面需噴涂脫模劑以利于托模。
向大模板內澆筑混凝土應分層進(jìn)行，于門(mén)窗口兩側應對稱(chēng)均勻下料和搗實(shí)。待澆筑的混凝土的強度達到1MPa就可拆除大模板，待混凝土強度達到4MPa及以上時(shí)才能在其上吊裝樓板。
鋼筋
在鋼筋混凝土結構中，鋼筋及其加工質(zhì)量對結構質(zhì)量起著(zhù)決定性的作用，鋼筋工程又屬于隱蔽工程，在混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，故對鋼筋的進(jìn)場(chǎng)驗收到一系列的加工過(guò)程和最后的綁扎安裝，都必須進(jìn)行嚴格的質(zhì)量控制，以確保結構的質(zhì)量。
鋼筋綁扎前先認真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙、設計是否有出入，仔細檢查成品尺寸、心頭是否與下料表相符。核對無(wú)誤后方可進(jìn)行綁扎。
在現場(chǎng)我們看到，箍筋是在縱筋焊接前先套到縱筋上的。焊接完畢后將箍筋按設計間距逐個(gè)移至相應位置，并用鐵絲固定。采用20#鐵絲綁扎φ12以上鋼筋，22#鐵絲綁扎φ10以下鋼筋。
鋼筋焊接分為壓焊和熔焊兩種形式。壓焊包括閃光對焊、電阻點(diǎn)焊和氣壓焊;熔焊包括電弧焊和電渣壓力焊。此外，鋼筋與預埋件T形接頭的焊接應采用埋弧壓力焊，也可用電弧焊或穿孔塞焊，但焊接電流不宜大，以防燒傷鋼筋。
本工程主要采用的焊接方式是電渣壓力焊。
電渣壓力焊在施工中多用于現澆混凝土結構構件內豎向或斜向(傾斜度在4:1的范圍內)鋼筋的焊接接長(cháng)。電渣壓力焊有自動(dòng)和手工電渣壓力焊兩類(lèi)。與電弧焊比較，它工效高、成本低，可進(jìn)行豎向連接，故在工程中應用較普遍。
進(jìn)行電渣壓力焊宜用合適焊接變壓器。夾具需靈巧，上下鉗口同心，保證上下鋼筋的軸線(xiàn)最大偏移不得大于0.1d，同時(shí)也不得大于2mm。
焊接時(shí)，先將鋼筋端部約120mm范圍內的鐵銹除盡，將夾具夾牢在下部鋼筋上，并將上部鋼筋扶直夾牢于活動(dòng)電極中。自動(dòng)電渣壓力焊時(shí)還在上下鋼筋間放置引弧用的鋼絲圈等。再裝上藥盒，裝滿(mǎn)焊藥，接通電路，用手柄使電弧引燃(引弧)。然后穩定一定時(shí)間，使之形成渣池并使鋼筋熔化(穩弧)，隨著(zhù)鋼筋的熔化，用手柄使上部鋼筋緩緩下送。當穩弧達到規定時(shí)間后，在斷電同時(shí)用手柄進(jìn)行加壓頂鍛(頂鍛)，以排除夾渣和氣泡，形成接頭。待冷卻一定時(shí)間后，即拆除藥盒、回收焊藥、拆除夾具和清除焊渣。引弧、穩弧、頂鍛三個(gè)過(guò)程連續進(jìn)行。
混凝土工程
在施工現場(chǎng)，我們看到了混凝土的振搗。
混凝土工程是鋼筋混凝土結構工程的一個(gè)重要組成部分，其質(zhì)量好壞直接關(guān)系到結構的承載能力和使用壽命�；炷凉こ贪ㄅ淞�、攪拌、運輸、澆筑、養護等施工過(guò)程，各工序相互聯(lián)系又相互影響，因而在混凝土施工中，一定要認真對待每一個(gè)環(huán)節。
混凝土澆筑入模后，內部還存在很多的空隙。為了使混凝土充滿(mǎn)模板內的每一部分，而且具有足夠的密實(shí)度，必須對混凝土進(jìn)行搗實(shí)，使混凝土構件外形正確、表面平整、強度和其他性能符合設計及使用要求。
混凝土的振動(dòng)機械按其工作方式的不同，可分為內部振動(dòng)器、表面振動(dòng)器、外部振動(dòng)器和振動(dòng)臺等。其中應用最廣的是插入式振動(dòng)器，它適用于大體積混凝土、基礎、柱、梁、墻、厚度較大的板及預制構件的搗實(shí)工作。
插入式振動(dòng)器的振搗方法有垂直振搗和斜向振搗兩種。垂直振搗易于控制插點(diǎn)距離和插入深度，不易產(chǎn)生漏振，混凝土受振后能自然沉實(shí)。斜向振搗操作省力、效率高、出漿快、易于排除空氣、不會(huì )發(fā)生嚴重的離析現象、振動(dòng)棒拔出時(shí)不會(huì )習形成孔洞。
操作要點(diǎn)：直上和直下，快插與慢拔;插點(diǎn)要均勻，切勿漏插點(diǎn);上下要抽動(dòng)，層層要搭扣;時(shí)間掌握好，密實(shí)質(zhì)量佳。
插點(diǎn)可用行列式或交錯式，不得混用避免漏振。分層振搗混凝土時(shí)，每層厚度不應超過(guò)振動(dòng)棒長(cháng)的1.25倍;振搗上一層時(shí)，應插入下層50mm左右。
吊裝工程
結構吊裝工程是裝配式結構工程施工的主導工種工程，對結構的安裝質(zhì)量、安裝進(jìn)度及工程成本有重大的影響，工程人員對此應有足夠的重視。結構安裝工程具有構件的類(lèi)型多、受機械設備和吊裝方法影響大、構件吊裝應力狀態(tài)變化大、高空作業(yè)多等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)直接影響到施工方案的制定和施工安全。
在施工現場(chǎng)我們能見(jiàn)到的最多的就是普遍用于高層建筑的附著(zhù)式塔吊。這是一種固定在建筑物近旁混凝土基礎上的起重機械，它可借助頂升系統將塔身自行向上接高，從而滿(mǎn)足施工進(jìn)度的要求。
腳手架工程
腳手架是土木工程施工必備的重要設施，它是為保證高處作業(yè)安全、順利進(jìn)行施工而搭設的工作平臺和作業(yè)通道。
為了保證工人安全施工，工地范圍安全，腳手架的設計應滿(mǎn)足以下各項安全要求：
(1) 搭設高層腳手架，所采用的各種材料均需符合質(zhì)量要求。
(2) 高層腳手架基礎必須牢固，搭設前經(jīng)計算，滿(mǎn)足載荷要求，并按施工規范搭設，做好排水措施。
(3) 腳手架搭設技術(shù)要求應符合有關(guān)規范規定。
(4) 必須高度重視各種構造措施：剪刀撐、拉結點(diǎn)等均應按要求設置。
(5) 水平封閉：應從第一步起，每隔一步或二步，滿(mǎn)鋪腳手板或腳手笆，腳手板沿長(cháng)向鋪設，接頭應重疊擱置在小橫桿上，嚴禁出現空頭板。并在里立桿與墻面之間每隔四步鋪設統長(cháng)安全底笆。
(6) 垂直封閉：從第二步至第五步，每步均需在外排立桿里側設置1.00m高的防護樣欄桿和擋腳板或設立網(wǎng)，防護桿(網(wǎng))與立桿扣牢;第五步以上除設防護攔桿外，應全部設安全笆或安全立網(wǎng);在沿街或居民密集區，則應從第二步起，外側全部設安全笆或安全立網(wǎng)。
(7) 腳手架搭設應高于建筑物頂端或操作面1.5m以上，并加設圍護。
(8) 搭設完畢的腳手架上的鋼管、扣件、腳手板和連接點(diǎn)等不得隨意拆除。施工中必要時(shí)，必須經(jīng)工地負責人同意，并采取有效措施，工序完成后，立即恢復。
(9) 腳手架使用前，應由工地負責人組織檢查驗收，驗收合格并填寫(xiě)交驗單后方可使用。在施工過(guò)程中應有專(zhuān)業(yè)管理、檢查和保修，并定期進(jìn)行沉降觀(guān)察，發(fā)現異常應及時(shí)采取加固措施。
(10) 腳手架拆除時(shí)，應先檢查與建筑物連接情況，并將腳手架上的存留材料，雜物等清除干凈，自上而下，按先裝后拆，后裝先拆的順序進(jìn)行，拆除的材料應統一向下傳遞或吊運到地面，一步一清。不準采用踏步拆法，嚴禁向下拋擲或用推(拉)倒的方法拆除。
(11) 搭拆腳手架，應設置警戒區，并派專(zhuān)人警戒。遇有六級以上大風(fēng)和惡劣氣候，應停止腳手架搭拆工作。
我國現在使用的用鋼管材料制作的腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、承插式鋼管腳手架、門(mén)式腳手架，還有各式各樣的里腳手架、掛挑腳手架以及其它鋼管材料腳手架。
我們實(shí)習所在的工程主要使用的是扣件式腳手架。
扣件式腳手架具有以下優(yōu)點(diǎn)：
1)承載力較大。當腳手架的幾何尺寸及構造符合規范的有關(guān)要求時(shí)，一般情況下，腳手架的單管立柱的承載力可達15kN～35kN(1.5tf～3.5tf，設計值)。
2)裝拆方便，搭設靈活。由于鋼管長(cháng)度易于調整，扣件連接簡(jiǎn)便，因而可適應各種平面、立面的建筑物與構筑物用腳手架。
3)比較經(jīng)濟。加工簡(jiǎn)單，一次投資費用較低;如果精心設計腳手架幾何尺寸，注意提高鋼管周轉使用率，則材料用量也可取得較好的經(jīng)濟效果�？奂摴芗苷酆厦科椒矫捉ㄖ娩摿考s15公斤。
但是，扣件式腳手架也存在著(zhù)一些應該注意的缺點(diǎn)，如：扣件(特別是它的螺桿)容易丟失; 節點(diǎn)處的桿件為偏心連接，靠抗滑力傳遞荷載和內力，因而降低了其承載能力;扣件節點(diǎn)的連接質(zhì)量受扣件本身質(zhì)量和工人操作的影響顯著(zhù)等。
砌筑工程
為了保護耕地節約資源，目前大部分工地都使用混凝土小型空心砌塊。我們實(shí)習所在的工地也是這樣。
小型砌塊施工前，應分別根據建筑物得尺寸、砌塊的規格和灰縫厚度確定砌塊的皮數和排數。
混凝土小型砌塊與磚不同，這類(lèi)砌塊的吸水率很小，如砌塊的表面有浮水或在雨天都不得施工。否則表面水會(huì )向砂漿滲出，造成砌體坍塌。
使用單排孔小砌塊砌筑時(shí)，應對孔錯縫搭砌;使用多排孔小砌塊砌筑時(shí)，應錯縫搭砌，搭接長(cháng)度不應小于120mm。砌筑時(shí)嚴禁在承重部位使用斷裂的砌塊，小型砌塊應底面朝上反砌于墻上。建筑底層室內地面以下或防潮層以下的砌體，應采用強度等級不低于C20的混凝土灌實(shí)小砌塊的孔洞。豎向灰縫應加漿，飽滿(mǎn)度不小于80%，縫厚約8~12mm，常溫條件下每日砌筑高度應控制在1.5m或一步架高度內。
裝飾裝修工程
裝飾裝修工程包括抹灰、門(mén)窗、吊頂、輕質(zhì)隔墻、飾面板、幕墻、涂飾、裱糊與軟包及其他細部工程等內容。
本次實(shí)習中我們主要了解了抹灰工程的施工要點(diǎn)。
1.石膏熟化期不少于15天;罩面磨細石灰’粉熟化期不少于3天。
2.各種砂漿抹灰層,在凝結前應防止快干,水沖,撞擊,振動(dòng)和受凍,在凝結后應采取措施防止玷污和損壞。
3.對材料質(zhì)量的規定。
4.當抹灰總后度大于或等于35mm時(shí),應采取加強措施。
5.有排水要求的部位滴水線(xiàn)(槽)應整齊順直，滴水線(xiàn)內高外低，滴水槽的寬度 和深度均應不小于10mm。
6.抹灰必須粘結牢固的規定。
單位工程施工組織設計編制及方法
單位工程施工組織設計是以一個(gè)單位工程為編制對象，用以指導其施工全過(guò)程的各項施工活動(dòng)的技術(shù)、經(jīng)濟和組織的綜合性文件。包括單位工程工程概況和單位工程施工方案。
1.確定施工流向和施工程序。
(1)施工流向的確定。施工流向的確定是指單位工程在平面上或豎向上施工開(kāi)始的部位及展示方向。對單層建筑物要確定出分段在平面上的施工流向;對多層建筑物，除了應確定每層平面上的流向外，還應確定其層或單元在豎向上的施工流向。不同的施工流向可產(chǎn)生不同的質(zhì)量、時(shí)間和成本效果。施工流向應當優(yōu)選。
確定施工流向應考慮以下因素：生產(chǎn)使用的先后，適當的施工區段劃分，與材料、構件、土方的運輸方向不發(fā)生矛盾，適應主導工程(工程量大、技術(shù)復雜、占用時(shí)間長(cháng)的施工過(guò)程)的合理施工順序。具體應注意以下幾點(diǎn)： 生產(chǎn)性工程的生產(chǎn)工藝過(guò)程往往是確定施工流向的關(guān)鍵因素，故影響其他工段試車(chē)投產(chǎn)的工段應先施工;建設單位對生產(chǎn)或使用要求在先的部位應先施工;技術(shù)復雜、工期長(cháng)的部位應先施工;當有高低層或高低跨并列時(shí)，應先從并列處開(kāi)始;當基礎埋深不同時(shí)應先深后淺。
2.確定施工程序。
�、偈┕こ绦蛑阜植抗こ�、專(zhuān)業(yè)工程或施工階段的先后施工關(guān)系。不同專(zhuān)業(yè)工程有不同的施工程序，建筑工程的施工程序如下：?jiǎn)挝还こ痰氖┕こ绦驊袷亍跋鹊叵�、后地上”、“先主體、后圍護”、“先結構、后裝飾”的基本要求。
3.施工段的劃分。劃分施工段，目的是適應流水施工的要求，將單一而龐大的工程實(shí)體劃分成多個(gè)部分以形成“假定產(chǎn)品批量”。劃分施工段應考慮以下幾個(gè)主要問(wèn)題：
(1)有利于結構的整體性，盡量利用伸縮縫或沉降縫、在平面上有變化處以及留茬而不影響質(zhì)量處。住宅可按單元、樓層劃分;廠(chǎng)房可按距、按生產(chǎn)線(xiàn)劃分;線(xiàn)性工程可依主導施工過(guò)程的工程量為平衡條件，按長(cháng)度比例分段;建筑群也可按區、棟分段。
(2)分段應盡量使各段工程量大致相等，以便組織等節奏流水，使施工均衡、連續、有節奏。
(3)段數的多少應與主要施工過(guò)程相協(xié)調，以主導施工過(guò)程為主形成工藝組合。工藝組合數應等于或小于施工段數，因此分段不宜過(guò)多，過(guò)多則可能延長(cháng)工期或使工作面狹窄;過(guò)少則因無(wú)法流水而使勞動(dòng)力或機械設備停歇窩工。
(4)分段的大小應與勞動(dòng)組織相適應，有足夠的工作面。以機械為主的施工對象還應考慮機械的臺班能力，使其能力得以發(fā)揮�；旌辖Y構、大模板現澆混凝土結構、全裝配結構等工程的分段大小，都應考慮吊裝機械的能力(工作面)。力求一機多用及綜合利用。
施工場(chǎng)地的平面布置
實(shí)習收獲與體會(huì )：
時(shí)光飛逝，18天在開(kāi)始的時(shí)候看起來(lái)那么漫長(cháng)，然而卻也結束的如此倉促。整個(gè)實(shí)習期間天氣狀況都不如人意，使我們錯失了更多的了解工地的機會(huì )。但是我們還是盡可能的抓住每一次機會(huì )去學(xué)習更多的實(shí)踐知識。第一次親自走進(jìn)工地，明白了老師上課所說(shuō)的“你們都是未來(lái)指揮千軍萬(wàn)馬的工程師”的含義，感受到了自己的渺小和不足。土木工程是如此龐大而又細致的世界，雖然我們已經(jīng)學(xué)習了三年的專(zhuān)業(yè)知識，但拿到現場(chǎng)就顯得那么微不足道。作為一個(gè)土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我們將理論聯(lián)系到實(shí)際還有很長(cháng)的路要走，而且要堅持下去，不能因為怕臟怕苦怕累半途而廢。
在工地上，對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，有疑問(wèn)的地方要及時(shí)的翻閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍資料，不明白的地方要勤于發(fā)問(wèn)。
在實(shí)習過(guò)程中，我明白了安全施工的重要性，在頭腦中建立起了“房子是怎樣建起來(lái)”的概念，了解了一些工種的施工要點(diǎn)，見(jiàn)識了更多的施工機械。
這次生產(chǎn)實(shí)習鍛煉了我們吃苦耐勞的精神，為日后更快的適應工作崗位打下了基礎。
大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告 篇9
實(shí)習目的
20xx年10月25日至20xx年2月26日，我在XX公司進(jìn)行為期3個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習，期間被安排的工作崗位在XX工程監理員。由于本人馬上面臨大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，但自己的實(shí)際工程經(jīng)驗、社會(huì )經(jīng)驗及各方面的能力均十分欠缺，因此，為了強化對大學(xué)所學(xué)基本理論知識的理解，增強對實(shí)際工程的感性認識，提升實(shí)際工程中將理論于實(shí)踐工作的能力、實(shí)際動(dòng)手操作能力，增加自身素質(zhì)能力，同時(shí)也通過(guò)實(shí)習積累一定的社會(huì )經(jīng)驗為畢業(yè)后正式走上工作崗位做準備，故進(jìn)行此次實(shí)習，在xxx工程師的帶領(lǐng)下我知道了以下內容。
實(shí)習內容：
安全方面
(一)凡進(jìn)入施工現場(chǎng)的所有人員必須合理使用“三寶”(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))，遵守勞動(dòng)紀律和安全規章制度，上班前嚴禁喝酒，工作時(shí)間不準嘻戲打鬧，現場(chǎng)內不準光腳、穿拖鞋(任何人不得以任何理由帶小孩進(jìn)入施工觀(guān)場(chǎng))。
(二)嚴禁在易燃易爆和不能動(dòng)火的地方吸煙或烤火，高空施焊必須按特殊工作環(huán)境進(jìn)行施焊。
(三)現場(chǎng)用電要符合《施工現場(chǎng)臨地用電安全技術(shù)規范》要求，配電箱、閘刀箱，必須門(mén)鎖齊全，閘刀蓋扭齊備，嚴禁一閘雙用或多用以及動(dòng)力、照明合用。
一、電工班(電工)安全生產(chǎn)責任制
1、學(xué)習、熟悉安全技術(shù)操作規程，遵守國家法令，執行上級部門(mén)的建筑工程現場(chǎng)施工用電的規范和技術(shù)要求。
2、電工應經(jīng)勞動(dòng)局培訓，考試合格后，持有效證上崗，不準無(wú)證上崗作業(yè)。
3、嚴禁帶電作業(yè)和冒險作業(yè)，發(fā)現隱患立即整改，決不準發(fā)現隱患不整改，不匯報造成后果。
4、在工程施工過(guò)程中，發(fā)現施工用電有隱患，需要工程停止施工的，立即通知施工人員停工，并立即匯報項目經(jīng)理處理，拉閘絕電，待整改好后再行送電。
5、提高增強自身技術(shù)業(yè)務(wù)水平，應對工作負責，不準馬虎和隨意作業(yè)，經(jīng)常檢查施工用電狀況，及時(shí)完善整改，正確使用電工勞動(dòng)保護用品。
二、焊工班(焊工)生產(chǎn)責任制
1、學(xué)習熟悉安全技術(shù)規程，遵守國家法令，執行上級安全操作規程，增強提高自身技術(shù)業(yè)務(wù)水平。
2、焊工必須經(jīng)過(guò)勞動(dòng)局培訓，考試合格后持有效證上崗，不準無(wú)證操作。
3、工程操作施工中應及時(shí)檢查電源，防止漏電事故。
4、在施工中，應辦理動(dòng)火批準手續，落實(shí)安全防火措施。
5、正確使用焊工勞動(dòng)保護用品，在高處作業(yè)時(shí)做好防墜工作。
6、發(fā)現隱患即作整改，需要停止其它工種施工的，報項目經(jīng)理協(xié)調處理，必要時(shí)可責令其它工種停止施工。
三、架工班(架子工)安全生產(chǎn)責任制
1、遵守國家法令，學(xué)習熟悉安全操作規程，執行上級部門(mén)的安全規章制度，增
加提高自身的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。
2、架子工必須經(jīng)勞動(dòng)局培訓考試合格后持證上崗，不準無(wú)證操作。
3、在懸空作業(yè)時(shí)，必須系好安全帶，扣好帶扣，防止墜落。
4、在架子搭設中，傳遞桿件，應多人傳遞，防止桿件滑落傷人。
5、在架子拆除時(shí)，設置警戒線(xiàn)，不準單面拆，應四周同步拆除，桿件不準擲落，
要多人傳遞至地。
6、剪除架體拉結，不準一剪到底，要邊拆邊剪，防止架子坍塌。
7、及時(shí)檢查，發(fā)現隱患，及時(shí)整改，在架子有嚴重隱患時(shí)，可以責令工程暫停
施工，報項目經(jīng)理處理。
四、小型機械操作班(操作工)安全生產(chǎn)責任制
1、遵守國家法令，學(xué)習熟悉安全生產(chǎn)技術(shù)規范，執行上級安全部門(mén)的規章制度。
2、機操工必須經(jīng)過(guò)上級主管部門(mén)培訓，考試合格持證上崗。
3、及時(shí)檢查機械各部件的狀況，發(fā)現隱患，立即報告負責人進(jìn)行修理和完善，確保機械安全運轉。
4、執行小型機械操作規程，拒絕違章作業(yè)，堅持原則，拒絕違反操作規程的人和事。
5、發(fā)現機械安全隱患，匯報負責人要求整改，但未得到及時(shí)整改或置之不理的，機操工應停止操作，拉閘關(guān)機，匯報上級部門(mén)處理。
五、塔吊起重班(起重工)安全生產(chǎn)責任制
1、遵守國家法令，學(xué)習熟悉安全生產(chǎn)操作規程，執行上級安全規章制度和規范要求。
2、遵守執行十不吊規定要求，不準冒險作業(yè)和強行操作。
3、塔吊司機和指揮員必須經(jīng)專(zhuān)門(mén)培訓部門(mén)培訓考試合格后持證上崗，努力提高
業(yè)務(wù)水平和 技術(shù)水平。
4、拒絕冒險和違章作業(yè)，遇危及安全情況的應拒絕開(kāi)機，拉閘關(guān)機，立即匯報
上級處理。
5、經(jīng)常檢查機械運轉情況和各保險設施的狀況，發(fā)現隱患，立即整改，嚴禁帶
病運轉、危及安全生產(chǎn)。
6、正確使用勞動(dòng)保護用品，嚴禁酒后操作，確保安全生產(chǎn)。
合約計量與資料方面
核對工程用款，計算工程各部分所用款項；
作為綜合辦的助理，工作為工作指令、紅頭文件的下發(fā)，與上下級之間，施工單位之間，公司之間的聯(lián)系，以及后勤方面的工作和整理辦公室文件的處理標簽以及收發(fā)文的登記和處理結果。
現場(chǎng)方面：
1、模板工程： 對模板及支撐系統應掌握下述原則：
保證工程結構和構件各部分形狀尺寸和相互位置的正確性；
具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受新澆砼的自重和側壓力，以及在施工過(guò)程中所產(chǎn)生的荷載；
構造簡(jiǎn)單，裝拆方便，并便于鋼筋的綁扎、安裝和砼的澆筑、養護等要求；
2、 鋼筋工程
鋼筋的下料、加工，應要求承包方的技術(shù)人員根據圖紙及規范進(jìn)行鋼筋翻樣，并就鋼筋下料、加工，對鋼筋工進(jìn)行詳細的技術(shù)交底。為避免返工，監理人員應
深入鋼筋加工場(chǎng)，對成型的鋼筋進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)通知施工單位改正。 鋼筋的焊接，監理人員首先應檢查焊工的焊工考試合格證，在正式焊接前，必須監督焊工根據現場(chǎng)施工條件進(jìn)行試焊，應根據《鋼筋焊接接頭試驗方法》的有關(guān)規定，抽取焊接接頭試樣進(jìn)行檢驗，檢驗合格后，方可批準上崗操作，焊接接頭應符合規范要求。
3 .混凝土工程： 混凝土的澆筑、接槎、振搗
混凝土的澆筑順序和方法，事先應周密考慮。對于大體積、大面積混凝土的澆筑施工單位要制定澆搗方案交現場(chǎng)監理審核、備案，分層、分段要合理；層、段間的間隔時(shí)間要計劃好，在前一層、段混凝土初凝前，澆筑后一層、段的混凝土，振搗器要插入下一層。
澆筑豎向結構，要根據結構形式采用串洞、開(kāi)門(mén)子洞等方法，保證混凝土澆筑中不發(fā)生離析，并保證各部分澆筑密實(shí)。
4.承臺施工
施工單位應及時(shí)向駐地監理組提供承臺立柱施工組織設計，及時(shí)組織施工技術(shù)交底會(huì )。
監理工程師應按設計圖紙、設計變更以及工程業(yè)務(wù)聯(lián)系單，掌握規范要求，特別正確掌握允許的最大偏差值范圍。
監理工程師和施工單位應認真做好內業(yè)簽證工作，并及時(shí)做好施工的內業(yè)資料。
基坑開(kāi)挖不得擾動(dòng)基底土，如發(fā)生超挖現象，嚴禁隨意的用土回填。
5.墩身，托盤(pán)，頂帽，施工
施工單位應及時(shí)向駐地監理組提供墩身施工組織設計，及時(shí)組織施工技術(shù)交底會(huì )，以保證施工質(zhì)量和施工安全。
監理工程師應按設計圖紙，設計變更及工程業(yè)務(wù)聯(lián)系單，掌握規范的要求。 按設計圖紙的墩身鋼筋數量、規格、插入上蓋梁中預留筋，要符合設計要求。
6.鉆孔樁
承包人可選擇任何一種鉆孔方法，但完成的鉆孔，應符合圖紙規定的允許偏差。
鉆孔時(shí)采用長(cháng)度適應鉆孔地基作件的護筒，保證孔口不坍塌及不使地表水進(jìn)入鉆孔，并保持鉆孔內泥漿表面高程。護筒應符合規則要求。
7.旁站
本橋梁工程為自拌混凝土，檢查混凝土預拌配合比；
檢查測定混凝土的坍落度、和易性，通過(guò)控制坍落度來(lái)控制混凝土和易性。檢查、控制每一振點(diǎn)的振搗、延續時(shí)間、插入距離 在混凝土澆筑過(guò)程中，經(jīng)常觀(guān)察模板、支架、鋼筋、預埋件和預留孔洞情況，當發(fā)現有變形、位移時(shí)，及時(shí)督促承包方進(jìn)行處理 記錄好起止時(shí)間詳細做好旁站記錄及監理日記。
心得體會(huì )：
一、工作謹慎負責，認真履行監理職責
在工程開(kāi)工前認真審圖，熟悉設計圖紙的有關(guān)規定和要求；熟悉合同文件、業(yè)主有關(guān)要求的文件�？吹綀D上有誤的地方要及時(shí)提出，向領(lǐng)導匯報，提出意見(jiàn)。檢查現場(chǎng)機械設備、人員、施工組織計劃，施工工藝、施工材料等，發(fā)現問(wèn)題根據現場(chǎng)情況做出處理并及時(shí)向領(lǐng)導匯報。
在平時(shí)的日常工作中，按照自己的崗位職責認認真真做事，老老實(shí)實(shí)做人，少出紕漏，把事情做好，按照監理規范，注重動(dòng)機和效果的統一盡量有效地工作，并經(jīng)常與監理部同事研究監理工作的關(guān)鍵環(huán)節和關(guān)鍵部位。
二、加強日常學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
業(yè)務(wù)素質(zhì)是監理履職職責的基礎條件。作為一名年輕的監理工作者，我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，喜歡鉆研工程監理中出現問(wèn)題產(chǎn)生的原因及處理方法，并善于總結，思悟獨到的見(jiàn)解，并熱衷于對工程問(wèn)題處理方案的積累。經(jīng)常和監理部領(lǐng)導及其他同事共同探討管理跨度、管理方法和管理內容，以及在工作如何相互配合，取長(cháng)補短
三、工作作風(fēng)嚴謹，嚴格遵守職業(yè)道德
只有從解決工程最現實(shí)的問(wèn)題入手，圍繞業(yè)主、承包人切身利益多辦實(shí)事、多解難題，使雙方滿(mǎn)意，才能說(shuō)明工作的成效。長(cháng)期以來(lái)，始終堅持“服務(wù)無(wú)止境，滿(mǎn)意是標準”的服務(wù)理念，在工作點(diǎn)滴之中體現與業(yè)主、承包人的和諧、共贏(yíng)，為承包人和委托人搭建溝通的橋梁。注重維護監理部聲譽(yù)，在監理過(guò)程中，在言談舉止中，都注重做到合理合度，在溝通交談中，努力做到行如流水。在顧全大局、清正廉潔、勤奮學(xué)習方面,我都能夠嚴于律已。
實(shí)習總結
在實(shí)習的工作中，雖然事情有點(diǎn)多，有點(diǎn)麻煩，但是從另一方面講，我應付突發(fā)狀況的能力有所提高，做事更有條理，與人交往能力也有所提高，學(xué)會(huì )適應社會(huì )這個(gè)大家庭。
實(shí)習，讓我學(xué)到了不少，最主要的一點(diǎn)就是自覺(jué)意識的提高，廉政工作是各行各業(yè)中一個(gè)永遠值得深思的問(wèn)題，在監理行業(yè)中自然也缺少不了這一重大問(wèn)題。當然，在安全方面、環(huán)保方面也學(xué)會(huì )了不少課本上所學(xué)習不到的東西。
轉眼實(shí)習期已過(guò)去了，從一開(kāi)始盼望結束到現在各方面的改變，也不過(guò)是短短的三個(gè)多月。這段時(shí)間讓我學(xué)會(huì )了許許多多，這段時(shí)間是一個(gè)學(xué)習、思考、工作的過(guò)程，他對我以后在社會(huì )上立足有本質(zhì)上的改變，更有實(shí)現自己目標的信心。
大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告 篇10
一、生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)報告包括內容
(一)封面;
(二)正文：實(shí)習報告正文內容必須包含下面五個(gè)方面：
(1)實(shí)習目的：言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。
(2)實(shí)習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應放在實(shí)習崗位的介紹。
(3)實(shí)習安排：簡(jiǎn)單介紹整個(gè)實(shí)習過(guò)程的總體安排。
(4)實(shí)習內容及過(guò)程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于20xx字。要求內容詳實(shí)、層次清楚;側重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。
(5)實(shí)習總結及體會(huì )：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強;著(zhù)重寫(xiě)出對實(shí)習內容的總結、體會(huì )和感受，特別是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應努力的方向。
二、生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)報告版面及編寫(xiě)標準
(一)生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)報告書(shū)寫(xiě)格式必須符合科技文件書(shū)寫(xiě)格式與要求，文字部分不少于3500字，單位標注統一正確，用A4紙單面打印或手寫(xiě)，與封面在左側裝訂成冊。
(二)生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)報告的版面要求
1、在頁(yè)面設置中設置如下：
(1)頁(yè)邊距：上：2.8厘米、下：2.2厘米，左：2.8厘米、右：2.2厘米;紙張縱向。
(2)紙張：A4;
(3)版式：頁(yè)眉、頁(yè)腳均為：1.5厘米;
(4)文檔網(wǎng)格：字符-----每行36;行----每頁(yè)32。
2、生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)報告設有頁(yè)眉及頁(yè)碼。頁(yè)眉為“陜西科技大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)報告”，頁(yè)碼設在頁(yè)腳處。頁(yè)眉、頁(yè)碼均為小5號宋體、居中。
3、生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)打印、排版規范一級標題為四號黑體，左起打印，段前段后各0.5行，二級標題為小四號黑體，左起打印，段前段后各0.5行，三級及以下標題為五號黑體，左起打印。其它文中字體為五號宋體。
4、標題的層次一、……
(一)……1、……
(1)……①……
5、正文中其他部分說(shuō)明：
(1)圖：圖的名稱(chēng)采用中文，中文字體為五號宋體，加粗，圖名在圖片下面。引用圖應在圖題右上角標出文獻來(lái)源。圖號以章為單位順序編號。
(2)表格：表的名稱(chēng)采用中文，中文字體為五號宋體，加粗，表名在圖片上面。表號以章為單位順序編號，表內必須按規定的符號標注單位。
(3)公式：公式書(shū)寫(xiě)應在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序編號。字體為五號宋體，加粗，序號靠頁(yè)面右側。三、文字要求：文字通順，語(yǔ)言流暢，無(wú)錯別字，內容真實(shí)可靠。四、書(shū)寫(xiě)生產(chǎn)實(shí)習報告不得占用生產(chǎn)實(shí)習計劃內時(shí)間。五、生產(chǎn)實(shí)習報告手寫(xiě)或打印均可。手寫(xiě)時(shí)版面及編寫(xiě)標準可不依照上述要求。 生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)日記的寫(xiě)作要求實(shí)習日記要求把自己一天工作中的主要實(shí)習內容、心得體會(huì )、建議等幾個(gè)部分內容有條有理地記下來(lái)。堅持寫(xiě)實(shí)習日記可以將實(shí)習中的主要工作內容、心得體會(huì )等內容記錄下來(lái)，有助于工作經(jīng)驗的積累和自己的職業(yè)成長(cháng)。
1.內容要真實(shí)具體。
(1)內容具體包括實(shí)習項目、日期、實(shí)習內容摘要、心得體會(huì )、建議等幾個(gè)部分。
(2)內容必須反映實(shí)習工作。實(shí)習日記必須反映當天的工作內容，同學(xué)可以回顧一天的工作，想想一天中都做了哪些方面工作，有什么心得體會(huì )，有何建議。把這些寫(xiě)在實(shí)習日記里，有助于自己的成長(cháng)和工作經(jīng)驗的積累。在一天的工作中，凡是看到的、聽(tīng)來(lái)的、想起的，只要與實(shí)習內容有關(guān)就可以寫(xiě)下來(lái)。
(3)內容必須真實(shí)。胡編亂造，等于自己欺騙自己，那樣就失去了實(shí)習日記的意義了，也無(wú)助于自己的成長(cháng)和工作經(jīng)驗的積累。
(4)內容要有選擇性。不要把日記寫(xiě)成“流水帳”，要選擇有意義和有價(jià)值的事情來(lái)寫(xiě)。實(shí)習時(shí)，同學(xué)們要虛心向實(shí)習單位的指導老師學(xué)習，細心體會(huì )開(kāi)展各項工作的方法與技巧。寫(xiě)作實(shí)習日記時(shí)，同學(xué)們要開(kāi)動(dòng)腦筋，認真寫(xiě)好體會(huì )與建議部分，這也是實(shí)習日記最有價(jià)值的部分。
2.重點(diǎn)突出、條理清晰。
3、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗易懂。
大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告 篇11
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐相結合的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)校還旨在培養我們觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題以及從生產(chǎn)實(shí)踐中學(xué)習的能力和方法。培養我們的團結協(xié)作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有融入集體才能發(fā)揮有限的作用。
一、實(shí)習的目的
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)踐，我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用知識。在向工人學(xué)習的過(guò)程中，我們養成了艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中，我意識到嚴格紀律、統一組織協(xié)調是現代大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生的需要，從而進(jìn)一步提高了我們的組織觀(guān)念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，對鞏固和深化我們的理論知識，培養我們的獨立工作能力，強化我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，起到了重要的作用。
二、我對公司工作的理解
成為公司的一員是我的榮幸。公司是一個(gè)團結的整體，每個(gè)員工都有自己的工作。公司需要根據其更快更好發(fā)展的需要，結合個(gè)人情況安排工作。有很多工作，比如技術(shù)工作，營(yíng)銷(xiāo)工作，管理工作。任何出錯的環(huán)節都是不允許的。所以，我覺(jué)得每一份工作都很重要。作為一名未來(lái)的電氣控制技術(shù)員工，我將始終堅持公司提出的原則。技術(shù)人員不僅要懂接線(xiàn)、接線(xiàn)、調試、組裝，更不能懂研發(fā)、設計、編程。
三、進(jìn)廠(chǎng)以來(lái)的工作經(jīng)歷
實(shí)習期間，畢竟是第一次上班，所以一開(kāi)始很笨拙，很辛苦。但在同事和同學(xué)的關(guān)心和幫助下，我不斷進(jìn)步和成長(cháng)，充分感受到了公司大家庭的團結和溫暖。所以我決定即使累了，再累我也要堅持下去，這樣工作起來(lái)感覺(jué)輕松多了。通過(guò)虛心請教，在師傅的幫助下，我很快就習慣了這份工作。經(jīng)過(guò)幾天的過(guò)渡，我已經(jīng)掌握了步驟和一些基本的注意事項。但我對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識知之甚少，所以虛心請教師傅，自己看相關(guān)書(shū)籍，仔細研究，最后問(wèn)題很好的解決了。
實(shí)習期間，雖然有時(shí)會(huì )很辛苦很累，但在實(shí)踐中體會(huì )到了專(zhuān)業(yè)技能，積累了實(shí)際的技術(shù)經(jīng)驗。生產(chǎn)實(shí)習是工貿學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才而安排的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐相結合、理論與實(shí)踐相結合的重要途徑。其目的是通過(guò)實(shí)踐培養和培養我們的專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)，為畢業(yè)后去工作，早日成為骨干打好基礎。
在這次生產(chǎn)實(shí)踐中，我們不僅對所學(xué)知識有了更好的理解，更重要的是，我們糾正了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，提高了獨立工作的能力。
最后，我至少有以下幾個(gè)問(wèn)題需要解決。
1.缺乏工作經(jīng)驗
因為經(jīng)驗不足，問(wèn)題很多，不能分清主次，有些訓練或者學(xué)習找不到重點(diǎn)。隨著(zhù)實(shí)習，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗。
2.工作態(tài)度還是不夠積極
在工作中，我只能完成分配的工作。雖然我可以在沒(méi)有任務(wù)的時(shí)候主動(dòng)要求分配任務(wù)，但在沒(méi)有工作的時(shí)候，我可能會(huì )放松下來(lái)，無(wú)法主動(dòng)學(xué)習。這主要是因為懶惰在作祟。以后我會(huì )努力克服惰性。沒(méi)有任務(wù)的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)要求布置作業(yè)，沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候我會(huì )自主學(xué)習。
3.工作中沒(méi)有足夠的研究
我堅信通過(guò)這段實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗會(huì )讓我受益終生，并在畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷得到印證。我將繼續理解和欣賞在實(shí)習中所學(xué)到的知識，并期望在以后的工作中將所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗運用到實(shí)際工作中，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，努力實(shí)現自己的理想和美好未來(lái)。
四、總結
總之，在過(guò)去的一年里，在老師和同事的關(guān)心和培養下，我努力學(xué)習，努力工作，能力有了很大的提高，綜合素質(zhì)也全面發(fā)展，但我知道還是有一些不足和不足。在今后的工作和學(xué)習中，我會(huì )進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習，繼續努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，在思想、工作、學(xué)習和生活上爭取更大的進(jìn)步。
以上是我對過(guò)去實(shí)習的總結�？偨Y的目的是發(fā)現差距，修改目標，以后更好的提高。通過(guò)不斷的總結和不斷的改進(jìn)，我有信心在以后的工作中能更好的完成任務(wù)。
大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告 篇12
一、實(shí)習目的和意義
本次實(shí)習以生產(chǎn)實(shí)習為主，生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)習工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的一項重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，旨在開(kāi)拓我們的視野，增強專(zhuān)業(yè)意識，鞏固和理解專(zhuān)業(yè)課程。實(shí)習方式主要是請參觀(guān)的企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內容; 同學(xué)們下生產(chǎn)車(chē)間參觀(guān)，向企業(yè)的現場(chǎng)管理，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習請教相關(guān)知識;由帶隊老師組織同學(xué)們分組討論、發(fā)言，通過(guò)交流實(shí)習體會(huì )方式，加深和鞏固實(shí)習和專(zhuān)題講座內容。通過(guò)本次實(shí)習，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對生產(chǎn)管理有了更深的認識。
二、實(shí)習任務(wù)
通過(guò)實(shí)習，著(zhù)重了解基礎工業(yè)工程、工效學(xué)、生產(chǎn)管理等知識在企業(yè)中的應用。要求進(jìn)行以下專(zhuān)題分析：機械加工工藝過(guò)程分析和裝配工藝過(guò)程分析;生產(chǎn)線(xiàn)的布局分析;計算機在控制、加工和生產(chǎn)管理方面的應用效果及前景分析;生產(chǎn)現場(chǎng)管理的改進(jìn)、合理化建議;動(dòng)作分析、作業(yè)測定等基礎工業(yè)工程技術(shù)在生產(chǎn)現場(chǎng)的應用分析;人在各種操作環(huán)境中的工作成效分析以及對某一人-機-環(huán)境系統進(jìn)行評價(jià);生產(chǎn)物流、采購物流、倉儲規劃、生產(chǎn)計劃與控制、生產(chǎn)組織、質(zhì)量管理的應用現狀分析。
三、實(shí)習心得體會(huì )
經(jīng)過(guò)三周的現場(chǎng)參觀(guān)生產(chǎn)實(shí)習，使我對現代公司企業(yè)的現實(shí)生產(chǎn)狀況有了一個(gè)直觀(guān)的了解。體會(huì )到堅強的意志品質(zhì)及吃苦耐勞精神對我今后的生活工作是尤其重要的。
本次生產(chǎn)實(shí)習，是在我們有了一定的專(zhuān)業(yè)知識基礎上進(jìn)行的，在此之前，我們應經(jīng)學(xué)習過(guò)一些機械、電子、管理方面的基礎知識�，F在是大三下學(xué)期了，工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習也很快就要結束。這次實(shí)習，讓我們對自己的專(zhuān)業(yè)方向有了一定的了解，像精益生產(chǎn)、供應鏈管理、生產(chǎn)管理、ERP應用都是現代制造業(yè)企業(yè)大力發(fā)展的項目，也是我們以后很好的就業(yè)方向。這三周參觀(guān)的企業(yè)各具特點(diǎn)，并且都有一定的代表性。蕪湖造船廠(chǎng)、蕪湖卷煙廠(chǎng)、蕪湖杰諾瑞公司，都是同行業(yè)發(fā)展的典范。通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)察，我對工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)知識在工廠(chǎng)生產(chǎn)中的應用有了了解。實(shí)際生產(chǎn)跟我們課本上學(xué)習到的內容還是有著(zhù)較大的差別的。書(shū)本知識比較系統化、理想化，而實(shí)際生產(chǎn)因受工廠(chǎng)資金、政策法規、人員配置等方面的影響，很難把專(zhuān)業(yè)的理論知識落實(shí)透徹。但是一旦運用，就會(huì )有很好的效益效果。比如蕪湖卷煙廠(chǎng)的精益生產(chǎn)，它的推廣帶動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展步伐，步入了一個(gè)合理健康的品質(zhì)循環(huán)。
在剩下的一年多專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)間里，我決心要認真重點(diǎn)的發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)知識，并及早確定一到兩個(gè)適應時(shí)代和自身興趣的專(zhuān)業(yè)方向，做到有的放矢的學(xué)習。當然，工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)新興的引進(jìn)學(xué)科，國外成功的案例及經(jīng)驗同樣要多加學(xué)習。非常感謝我們的專(zhuān)業(yè)老師對本次生產(chǎn)實(shí)習的指導，你們頂著(zhù)烈日，在嘈雜的工廠(chǎng)車(chē)間里，依舊不厭其煩的為我們講解現場(chǎng)。還有那些接待我們實(shí)習的單位工作人員，你們讓我感到了無(wú)比的熱情，實(shí)習的成功，離不開(kāi)你們的支持，謝謝!
大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習報告 篇13
實(shí)習目的
認識實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)主要實(shí)踐性課程。是學(xué)生將理論知識同生產(chǎn)實(shí)踐相結合的有效途徑，是增強學(xué)生的群眾性觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、工程觀(guān)點(diǎn)和建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的責任心和使命感的過(guò)程。
通過(guò)認識實(shí)習，使學(xué)生學(xué)習和了解發(fā)電廠(chǎng)、變電站、調度中心等電力系統知識，培養學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實(shí)。并培養學(xué)生進(jìn)行調查、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)認識實(shí)習，拓寬學(xué)生的知識面，增加感性認識，把所學(xué)知識條理化系統化，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識，并獲得本專(zhuān)業(yè)國內、外科技發(fā)展現狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向實(shí)踐學(xué)習和探索的積極性，為今后的學(xué)習和將從事的技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎。
認識實(shí)習是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，認識實(shí)習是課堂教學(xué)的補充，認識實(shí)習區別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會(huì )，而認識實(shí)習則是在教師指導下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向實(shí)際學(xué)習。通過(guò)現場(chǎng)的講授、參觀(guān)、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現場(chǎng)的實(shí)際知識，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。
實(shí)習要求
1）需提前準備實(shí)習資料收集、整理。
2）完成實(shí)習報告一份。
實(shí)習內容
3.1 實(shí)習形式和內容
�、僭诎l(fā)電廠(chǎng)工作人員、工程師的親自帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了發(fā)電廠(chǎng)的各個(gè)部門(mén)和設備儀器；了解發(fā)電廠(chǎng)人員如何做好日常的管理工作、電廠(chǎng)的發(fā)電流程、了解到了設備儀器的基本工作原理、如何對設備異常、事故進(jìn)行判斷和處理等
�、谕ㄟ^(guò)分組跟班、工程師現場(chǎng)介紹，了解一線(xiàn)工作人員的工作情況；了解發(fā)電廠(chǎng)的一次設備和二次設備；了解了發(fā)電廠(chǎng)的各類(lèi)監控系統；了解調度員的工作環(huán)境、使用的專(zhuān)業(yè)軟件以及需要掌握的專(zhuān)業(yè)知識。
�、墼诠こ處煬F場(chǎng)介紹調度中心的設備、工作情況的時(shí)候，學(xué)生要要求作好筆記。
�、軐⑺鸭瘜W(xué)習到的相關(guān)知識與參觀(guān)發(fā)電廠(chǎng)的實(shí)踐相結合，對理論知識進(jìn)行深化理解，總結收獲。
�、葸\用所學(xué)知識，對生產(chǎn)實(shí)際中存在的問(wèn)題作出一定的分析，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3.2 實(shí)習前準備
�。�1）火力發(fā)電廠(chǎng)主要概念
火力發(fā)電廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是四個(gè)能量形態(tài)的轉換過(guò)程，首先化石燃料的化學(xué)能經(jīng)過(guò)燃燒轉變?yōu)闊崮�，這個(gè)過(guò)程在蒸汽鍋爐或燃汽機的燃燒室內完成；再是熱能轉變?yōu)闄C械能，這個(gè)過(guò)程在蒸汽機或燃汽輪機完成；最后通過(guò)發(fā)電機將機械能轉變成電能。
�。�2）了解發(fā)電廠(chǎng)的三大系統
汽水系統
火力發(fā)電廠(chǎng)的汽水系統是由鍋爐、汽輪機、凝汽器、高低壓加熱器、凝結水泵和給水泵等組成，他包括汽水循環(huán)、化學(xué)水處理和冷卻系統等。水在鍋爐中被加熱成蒸汽，經(jīng)過(guò)熱器進(jìn)一步加熱后變成過(guò)熱的蒸汽，再通過(guò)主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機。由于蒸汽不斷膨脹，高速流動(dòng)的蒸汽推動(dòng)汽輪機的葉片轉動(dòng)從而帶動(dòng)發(fā)電機。為了進(jìn)一步提高其熱效率，一般都從汽輪機的某些中間級后抽出作過(guò)功的部分蒸汽，用以加熱給水。在現代大型汽輪機組中都采用這種給水回熱循環(huán)。
此外，在超高壓機組中還采用再熱循環(huán)，既把作過(guò)一段功的蒸汽從汽輪機的高壓缸的出口將作過(guò)功的蒸汽全部抽出，送到鍋爐的再熱汽中加熱后再引入氣輪機的中壓缸繼續膨脹作功，從中壓缸送出的蒸汽，再送入低壓缸繼續作功。在蒸汽不斷作功的過(guò)程中，蒸汽壓力和溫度不斷降低，最后排入凝汽器并被冷卻水冷卻，凝結成水。凝結水集中在凝汽器下部由凝結水泵打至低壓加熱再經(jīng)過(guò)除氧氣除氧，給水泵將預加熱除氧后的水送至高壓加熱器，經(jīng)過(guò)加熱后的熱水打入鍋爐，再過(guò)熱器中把水已經(jīng)加熱到過(guò)熱的蒸汽，送至汽輪機作功，這樣周而復始不斷的作功。在汽水系統中的蒸汽和凝結水，由于疏通管道很多并且還要經(jīng)過(guò)許多的閥門(mén)設備，這樣就難免產(chǎn)生跑、冒、滴、漏等現象，這些現象都會(huì )或多或少地造成水的損失，因此我們必須不斷的向系統中補充經(jīng)過(guò)化學(xué)處理過(guò)的軟化水，這些補給水一般都補入除氧器中。
燃燒系統
燃燒系統是由輸煤、磨煤、粗細分離、排粉、給粉、鍋爐、除塵、脫流等組成。是由皮帶輸送機從煤場(chǎng),通過(guò)電磁鐵、碎煤機然后送到煤倉間的煤斗內,再經(jīng)過(guò)給煤機進(jìn)入磨煤機進(jìn)行磨粉，磨好的煤粉通過(guò)空氣預熱器來(lái)的熱風(fēng)，將煤粉打至粗細分離器，粗細分離器將合格的煤粉（不合格的煤粉送回磨煤機），經(jīng)過(guò)排粉機送至粉倉，給粉機將煤粉打入噴燃器送到鍋爐進(jìn)行燃燒。而煙氣經(jīng)過(guò)電除塵脫出粉塵再將煙氣送至脫硫裝置，通過(guò)石漿噴淋脫出硫的氣體經(jīng)過(guò)吸風(fēng)機送到煙筒排人天空。
發(fā)電系統
發(fā)電系統是由副勵磁機、勵磁盤(pán)、主勵磁機（備用勵磁機）、發(fā)電機、變壓器、高壓斷路器、升壓站、配電裝置等組成。發(fā)電是由副勵磁機（永磁機）發(fā)出高頻電流，副勵磁機發(fā)出的電流經(jīng)過(guò)勵磁盤(pán)整流，再送到主勵磁機，主勵磁機發(fā)出電后經(jīng)過(guò)調壓器以及滅磁開(kāi)關(guān)經(jīng)過(guò)碳刷送到發(fā)電機轉子，當發(fā)電機轉子通過(guò)旋轉其定子線(xiàn)圈便感應出電流，強大的電流通過(guò)發(fā)電機出線(xiàn)分兩路，一路送至廠(chǎng)用電變壓器，另一路則送到SF6高壓斷路器，由SF6高壓斷路器送至電網(wǎng)。
3.3陡河電廠(chǎng)概況
陡河發(fā)電廠(chǎng)隸屬于大唐國際發(fā)電股份有限公司，它坐落于河北省唐山市，始建于1973年，先后經(jīng)歷了震后重建和擴建。到1987年 10月，八臺機組全部建成投產(chǎn)，總裝機容量1550MW。
陡河電廠(chǎng)建成初期就成為全國重點(diǎn)電廠(chǎng)之一�，F在與近幾年新建的電廠(chǎng)相比，陡河電廠(chǎng)的發(fā)電量已經(jīng)非常有限，但是作為一個(gè)老牌電廠(chǎng)，其技術(shù)依然可以和我國電力行業(yè)的一流電廠(chǎng)相媲美。
建廠(chǎng)20多年來(lái)，陡河電廠(chǎng)始終堅持以安全生產(chǎn)為基礎，以經(jīng)濟效益為中心，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨的方針，企業(yè)綜合實(shí)力不斷提高，歷年以來(lái)沒(méi)有發(fā)生重大設備事故，截止20xx 年1月底已連續安全生產(chǎn)1 633天。曾先后榮獲“全國先進(jìn)集體”、“全國節能先進(jìn)集體”、“全國節水先進(jìn)企業(yè)”、 “全國一流火力發(fā)電廠(chǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號
3.4電廠(chǎng)未來(lái)發(fā)展
隨著(zhù)陡河電廠(chǎng)很多機組的老舊，如今已經(jīng)關(guān)停了幾臺機組，同時(shí)準備著(zhù)更換新型的發(fā)電機。由于受到國家政策影響，對于環(huán)境保護的要求，所以現在在廣州市已經(jīng)不能再裝燃煤機組，即使陡河電廠(chǎng)在未來(lái)的更新?lián)Q代中需要用到其他的火力發(fā)電方式，比如燃燒天然氣。同時(shí)天然氣發(fā)電機組有這自身的許多優(yōu)勢比如：
天然氣發(fā)電優(yōu)勢
環(huán)保性：更高的排放標準。燃氣機組排放全面達到或超過(guò)歐Ⅳ標準，更環(huán)保， 更節能。
經(jīng)濟性：綜合利用燃氣發(fā)電，成本遠遠低于采用柴油和重油發(fā)電，也低于市電價(jià)格，如果將排放出的熱能加以綜合利用，則會(huì )更進(jìn)一步降低成本。
節能性：發(fā)電效率更高。進(jìn)口燃氣機組發(fā)電效率最高可以達到 40% ，遠遠大于低端品牌 32% 的水平。
可靠性：適應于低濃度甲烷；設備運行更穩定，在正常情況下，維修周期大幅延長(cháng)。
安全性：采用專(zhuān)利技術(shù)的電腦模塊控制，技術(shù)水平達到國際領(lǐng)先，更多的控制系統、檢測系統和保護系統確保機組安全運行。
此外，宇動(dòng)新能源公司具備了氣體收集、處理、提純、儲存方面的技術(shù)，從電力系統的規劃到冷熱電聯(lián)產(chǎn)聯(lián)供，以及固有設施的改造等方面，均能提供全套的解決方案。
實(shí)習總結與心得體會(huì )
這次去陡河電廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)習參觀(guān)，實(shí)習地點(diǎn)為唐山市陡河，大家是相當的興奮，大概是因為很快就能實(shí)地了解發(fā)電廠(chǎng)里面真正的內容，了解將來(lái)可能的工作單位吧。而且可以吧很多實(shí)際事物與書(shū)本上面所學(xué)到的知識聯(lián)系起來(lái)，使自己的知識更加豐富，知道更多的專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識。
從參觀(guān)實(shí)習中，我了解到了，隨著(zhù)國家政策的變動(dòng)，能源價(jià)格的變化，對環(huán)保的指標要求越來(lái)越高，陡河電廠(chǎng)正在逐步的改進(jìn)著(zhù)自己，從燃油發(fā)電到現在的燃煤發(fā)電或是將來(lái)規劃中的天然氣發(fā)電，從小機組到大機組，從沒(méi)有脫硫脫硝到現在除塵脫硫脫硝等，陡河電廠(chǎng)在一步步的改進(jìn)著(zhù)，既滿(mǎn)足節能高效，又滿(mǎn)足保護環(huán)境。同時(shí)要達到這些要求就必將應用到很多新技術(shù)，新設備，所以對于人員的要求也必將有所提高，如果將來(lái)我們想更好的發(fā)展，現在就需要認真學(xué)習，跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習新技術(shù)，新知識，為將來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。
這次實(shí)習，讓我感覺(jué)電力調度的困難，比起我們所學(xué)的課本知識復雜很多，形象系統穩定運行的因素也有很多，同時(shí)我國經(jīng)濟的高速性，使得用電的需求不斷增加，所以更顯調度中心的重要性。
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