實(shí)用的電子類(lèi)實(shí)習報告范文集合7篇
在生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的電子類(lèi)實(shí)習報告7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電子類(lèi)實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的
電工電子實(shí)習的主要目的是培養學(xué)生的動(dòng)手能力。對一些常用的電子設備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過(guò)程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識。培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實(shí)習器材
(1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。
(2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。
(4) 兩節5號電池。
(5)收音機(調頻、調幅收音機實(shí)驗套件及貼片調頻收音機實(shí)驗套件)。
三、實(shí)習內容
第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作。
這是本次實(shí)習的主要環(huán)節。實(shí)習第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。
元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容(瓷片電容、電解電容)，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長(cháng)度相等使用時(shí)不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。
總結起來(lái)我們的實(shí)習過(guò)程大概分為以下幾個(gè)步驟：
(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法
(二)發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件
(三)熟悉收音機的裝配圖
(四)焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝。
印刷電路板：
過(guò)程中也遇到了不少的問(wèn)題。如何使得焊接既美觀(guān)又牢固，這是我們討論得重點(diǎn)，雖然我們最后還是沒(méi)有做到很好，但是通過(guò)實(shí)習我們的認識更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問(wèn)題。裝元件過(guò)程中切忌急于求成，要有序推進(jìn)，按部就班，才不會(huì )忘裝、漏裝一些器件。
雖然我們的收音機由于種種原因沒(méi)有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿(mǎn)意，畢竟我們努力過(guò)，我們認真學(xué)了，因此我們不會(huì )后悔。
第二部分：貼片收音機的制作。
電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088，它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡(jiǎn)單可靠，調試方便。sc1088采用s0t16腳封裝。
工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。
安裝步驟及要求：
1、技術(shù)準備：了解smt基本知識;實(shí)習產(chǎn)品簡(jiǎn)單原理;實(shí)習產(chǎn)品結構及安裝要求。
2、安裝前的檢查：smb檢查;外殼及結構件;tht元件檢測。
3、貼片及焊接：絲印焊膏;按工序流程貼片;檢查貼片數量及位置;用再流焊機焊接;檢查焊接質(zhì)量及修補。
4、安裝tht元器件。
實(shí)習產(chǎn)品安裝流程如下：
元器件檢測、smb檢測
外殼與結構件檢驗 絲印焊膏 貼片 再流焊
tht元件裝焊
檢驗、補焊 部件裝配
檢測、調試
總裝、交驗
我覺(jué)得本次實(shí)習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。實(shí)驗項目開(kāi)始后，老師帶我們到實(shí)驗室讓我們詳細了解了收音機的整個(gè)制作的過(guò)程，以及要使用到的主要先進(jìn)自動(dòng)控制儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過(guò)打孔---刮焊錫膏---貼元器件---高溫烘烤這么一個(gè)過(guò)程。本次實(shí)習我們采用的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機機上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動(dòng)再流焊機，進(jìn)行焊接。與此同時(shí)，我們還了解到了電路的發(fā)展史，生動(dòng)的真實(shí)的實(shí)物展現讓我們看到科技進(jìn)步所帶來(lái)的無(wú)窮力量。這個(gè)收音機的制作相對比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡(jiǎn)單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線(xiàn)，就可以看到實(shí)際的效果了。
電子類(lèi)實(shí)習報告 篇2
一、工廠(chǎng)規模與環(huán)境
中山市東晨磁性電子制品有限公司是香港SUNTEX集團公司下屬子公司，主要是開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)鎳鋅軟磁鐵氧體材料及器件，產(chǎn)品主要包括CDR系列、DR系列、FPL系列、T系列、RH系列、R系列、UF系列、RI系列磁芯八大類(lèi)500余種產(chǎn)品。東晨公司的規模不大，占地100來(lái)平方，全廠(chǎng)只有不到100個(gè)員工，是許多珠三角地區工廠(chǎng)區小規模私人制造企業(yè)的一個(gè)典型。 500字作文
公司有三間廠(chǎng)房，一間是作為辦公室人員辦公用地；一間則是工廠(chǎng)的核心區域——生產(chǎn)車(chē)間，也是最大的一間廠(chǎng)房，里面包括有加工、材料、燒成、成型等四個(gè)車(chē)間及一個(gè)半成品倉的倉庫用地；另一間廠(chǎng)房主要是包檢車(chē)間和品檢工作間、出貨倉倉庫及設備加工區。另外宿舍區和飯堂則是緊靠在辦公室人員辦公用地的后面，宿舍用房只有十來(lái)間，宿舍環(huán)境很封閉，通風(fēng)差，又由于靠近廠(chǎng)房，很悶熱，并且東晨公司宿舍的后面是一間臘魚(yú)廠(chǎng)，所以宿舍常常彌漫著(zhù)濃烈的死魚(yú)的味道。這樣的硬件設施是珠三角地區勞動(dòng)密集型加工制造企業(yè)的常態(tài)。在我們實(shí)習的過(guò)程中，工人們也對宿舍和飯堂的待遇表示非常不滿(mǎn)，隨著(zhù)經(jīng)濟轉型趨勢的到來(lái)和農民工們對工廠(chǎng)待遇要求的提升，如何改善環(huán)境將是該公司未來(lái)發(fā)展要面臨的一項重要難題。糟糕的宿舍環(huán)境也考驗著(zhù)我們實(shí)習的心態(tài)。
公司設有董事長(cháng)、總經(jīng)理、總經(jīng)辦及人事部、財務(wù)部、業(yè)務(wù)部、PMC部、生產(chǎn)部、工程部、品檢部等7個(gè)部門(mén)，總經(jīng)辦包括總工程師和總經(jīng)理助理。何為PMC？這是之前課堂上沒(méi)有學(xué)到過(guò)的名詞。PMC = Product Material Control，即生產(chǎn)及物料控制，通常分為兩個(gè)部分：PC：生產(chǎn)控制或生產(chǎn)管制（臺、日資公司俗稱(chēng)生管）主要職能是生產(chǎn)的計劃與生產(chǎn)的進(jìn)度控制；MC：物料控制（俗稱(chēng)物控）主要職能是物料計劃、請購、物料調度、物料的控制（壞料控制和正常進(jìn)出用料控制）等，所以PMC部和生產(chǎn)部之間的聯(lián)系是非常緊密的，而且要求PMC部的人員對生產(chǎn)技術(shù)和原理知識也要有一定程度的了解，可以說(shuō)是生產(chǎn)部和工程部相結合的一個(gè)部門(mén)。 400字作文
工廠(chǎng)是24小時(shí)都運作的，所以工人們分為白班晚班，工作時(shí)間都是10小時(shí)，有兩個(gè)小時(shí)是用于用餐交接班等。我了解到，很多與化學(xué)有關(guān)的工廠(chǎng)都是24小時(shí)不停歇運作的，所以這也要求從事這一行業(yè)的人要有較強大的身體素質(zhì)。
二、學(xué)習過(guò)程
�。ㄒ唬⿲Υ判援a(chǎn)品的了解
磁性材料具有磁有序的強磁性物質(zhì)，廣義還包括可應用其磁性和磁效應的弱磁性及反鐵磁性物質(zhì)。磁性是物質(zhì)的一種基本屬性。物質(zhì)按照其內部結構及其在外磁場(chǎng)中的性狀可分為抗磁性、順磁性、鐵磁性、反鐵磁性和亞鐵磁性物質(zhì)。鐵磁性和亞鐵磁性物質(zhì)為強磁性物質(zhì)，抗磁性和順磁性物質(zhì)為弱磁性物質(zhì)。磁性材料按性質(zhì)分為金屬和非金屬兩類(lèi)，前者主要有電工鋼、鎳基合金和稀土合金等，后者主要是鐵氧體材料。按使用又分為軟磁材料、永磁材料和功能磁性材料。功能磁性材料主要有磁致伸縮材料、磁記錄材料、磁電阻材料、磁泡材料、磁光材料，旋磁材料以及磁性薄膜材料等，反映磁性材料基本磁性能的有磁化曲線(xiàn)、磁滯回線(xiàn)和磁損耗等
東晨公司主要生產(chǎn)鐵氧體材料，該種材料使用比較廣泛，它是作為主成分含有規定量的氧化鐵、氧化銅、氧化鋅以及氧化鎳的NiCuZn系的鐵氧體材料，作為輔助成分，含有規定量的氧化鉍、氧化硅、氧化鎂、氧化鈷，以此構成鐵氧體材料，因此能夠提供溫度特性極其良好(相對于溫度變化的磁導率的變化率小)、品質(zhì)因數Q高、高強度的NiCuZn系鐵氧體材料。 800字作文
在磁性電子制品這一行業(yè)，目前最有實(shí)力的有日本TDK公司，東晨的總工程師和多位主管都是來(lái)自TDK，在材料配方和生產(chǎn)流程上都有豐富的經(jīng)驗。
�。ǘ⿲ιa(chǎn)流程的認識
東晨公司生產(chǎn)磁性電子制品的流程是配料——初振——初燒——振動(dòng)研磨——砂磨——噴霧造�！�、選�！旌蠑嚢琛尚蜔Y——一次初檢——二次檢驗——成品。其中，振動(dòng)研磨后也可做擂潰、烘干后再整粒、選粒，這樣做更經(jīng)濟，但在質(zhì)量方面有一定的影響。同時(shí)，一次初檢后如若不合格的或不優(yōu)良的統統要被投到焚燒爐中重新燒結，稱(chēng)作返燒。
我曾了解到，在我實(shí)習期間，東晨公司正在生產(chǎn)一批DR8*10的產(chǎn)品，但產(chǎn)品的生產(chǎn)效率非常低，一天一個(gè)班次平均只能生產(chǎn)出50K，后經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現，加工和成型車(chē)間的機器生產(chǎn)時(shí)有大批的不合格產(chǎn)品，機器已比較老化，而且工廠(chǎng)的爐子燒成率非常低，成型的產(chǎn)品經(jīng)品檢檢查后常常有大批需要重新入爐進(jìn)行返燒，證明該產(chǎn)品本身在配方的材料比例上存在一些問(wèn)題，也有可能與爐子的性能有關(guān)。最重要的是，該廠(chǎng)目前還主要是依靠廉價(jià)的勞動(dòng)力來(lái)提高利潤，在技術(shù)方面的投入力度還不夠大，也缺乏技術(shù)人才。 作文700字
在實(shí)習期間，我們做得最長(cháng)的一項工作就是做品檢，檢查DR8*10是否存在槽缺、氣泡等問(wèn)題，這些外觀(guān)問(wèn)題是客戶(hù)退貨的主要問(wèn)題。所以在生產(chǎn)的細節上還要做很大的改進(jìn)。該廠(chǎng)的工人流動(dòng)量很大，一個(gè)月就會(huì )有十幾二十個(gè)員工的替換，員工還未熟練操作便辭了工，又進(jìn)了一批新手。公司的人才培養方案需要進(jìn)一步改善和落實(shí)。
三、總結
這次的實(shí)習，讓我了解到了做零件的工廠(chǎng)的規模水平、生產(chǎn)流程，在以后的業(yè)務(wù)操作中相信會(huì )有較大的幫助。
另外，我認為工作和課堂上所學(xué)的知識還是有很大的差距的，大學(xué)里所學(xué)的都只是理論知識，而工作的時(shí)候，最需要培養的優(yōu)點(diǎn)就是要如何懂得去提升自己解決問(wèn)題的能力，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，如何善于利用所學(xué)過(guò)的理論知識幫助我們，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的學(xué)習與實(shí)踐相結合，只有這樣，我們也才能擁有更好的發(fā)展潛能。
電子類(lèi)實(shí)習報告 篇3
實(shí)習內容及目的：
收音機的安裝、焊接及調試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學(xué)習整機的裝配工藝;培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)。
辨認測量：
�、賹W(xué)會(huì )了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗證讀數和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度;
�、趯W(xué)會(huì )了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，
�、蹖W(xué)會(huì )了怎樣利用萬(wàn)用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個(gè)管腳;④學(xué)會(huì )了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容(注意：電解電容的長(cháng)腳為“+”，短腳為“—”)。
焊接體會(huì )：
在電焊的收音機的時(shí)候，學(xué)會(huì )電焊應該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì )，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因為那樣焊點(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(cháng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。
焊接順序：
�、俸附又兄�，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→
�、诤附与娮�，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊)→
�、酆附与娙�，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區別,元片電容的讀數方法——前兩數字表示電容的值，后面的數字表示零的個(gè)數)，緊接著(zhù)就是焊電解電容了，特別要注意長(cháng)腳是“+”極，短腳是“—”極→
�、芎附佣䴓O管，紅端為“+”，黑端為“—”→
�、莺附尤龢O管，一定要認清“e”,“b”,“c”三管腳(注意：[V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍數從大到小的順序焊接)→
�、奘Ｏ碌闹兄芎妥儔浩骷伴_(kāi)關(guān)都可以焊了→
�、咦钚枰毿牡木褪呛附犹炀�(xiàn)線(xiàn)圈了，用四根線(xiàn)一定要按照電路圖準確無(wú)誤的焊接好→
�、嗪附佑∷㈦娐钒迳稀啊睜畹拈g斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來(lái)→⑨焊接喇叭和電池座。
調試與檢測：
調試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過(guò)對收音機的檢測與調試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過(guò)程，初步學(xué)習調試電子產(chǎn)品的方法，培養檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現象，電源的引出線(xiàn)的正負極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態(tài)下，仔細調節中周，一定要記下每次調節過(guò)程，如果調節失敗，再重新調回帶原來(lái)的位置，實(shí)在不行就請老師幫忙!不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中我們一定要有耐心。
本次實(shí)習的意義及體會(huì )：
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習，我們學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的'工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺(jué)得老師講的太抽象，通過(guò)這次學(xué)習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中應該也是很有用的，就我們自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)言我們也是要系統學(xué)習電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測技術(shù)及信號與系統方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調試過(guò)程中我們都用到了�？傊�，在實(shí)習過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在最后終于聽(tīng)到自己所做的收音機成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費!
電子類(lèi)實(shí)習報告 篇4
一、項目簡(jiǎn)介與原理
1.項目功能：功率放大器的作用是給負載RL提供一定的輸出功率，當RL一定時(shí)，希望輸出功盡可能大，輸出信號的非線(xiàn)性失真可能小，且效率盡可能高。
2.應用領(lǐng)域：具有自身功耗低、電壓增益可調整、電壓范圍大、 外接元件少和總諧波失真小等優(yōu)點(diǎn)的功率放大器，廣泛應用于錄音機和收音機之中
3.原理實(shí)現：采用了OTL功放作為主要組成部分，通過(guò)前級放大電路與音頻功率放大電路的結合，利用兩次放大，從而實(shí)現音頻信號的輸出。前級放大主要完成對小信號的放大，使用一個(gè)由電阻和電容組成的電路對輸入的音頻小信號的電壓進(jìn)行放大，得到后一級所需要的輸入。后一級主要是對音頻進(jìn)行功率放大，使其能夠驅動(dòng)電阻而得到需要的音頻。
二、電路設計與分析
1.電路圖：
2.電路模塊及其作用
由于OTL電路采用直接耦合方式，為了保證電路工作穩定，必須采取有效措施抑制零點(diǎn)漂移。為了獲得足夠大的輸出功率驅動(dòng)負載工作，故需要有足夠高的電壓放大倍數。因此，性能良好的OTL功率放大器應輸入級、推動(dòng)級和輸出級等部分組成。
1) 輸入級：主要作用是抑制零點(diǎn)漂移，保證電路工作穩定，同時(shí)對前級（音 調控制級）送來(lái)的信號作低失真，低噪聲放大。為此，采用帶恒流源的，由復合管組成的差動(dòng)放大電路，且設置的靜態(tài)偏置電流較小。
2) 推動(dòng)級的作用是獲得足夠高的電壓放大倍數，以及為輸出級提供足夠大的 驅動(dòng)電流，為此，可采用帶集電極有源負載的共射放大電路，其靜態(tài)偏聽(tīng)偏信置電流比輸入級要大。
3) 輸出級的主要作用是為負載提供足夠大的輸出信號功率，可采有由復合管 構成的甲乙燈互補對稱(chēng)功放或準互補功放電路。
三、項目實(shí)物制作
1.實(shí)物制作圖片
2.電路調試過(guò)程
1）通電調試
通電調試包括測試和調整兩個(gè)方面，測試是對安裝完成的電路板的參數及工作狀態(tài)進(jìn)行測量，以便提供調整電路的依據，經(jīng)過(guò)反復的測量和調整，就可使用電路性能達到要求。最后應通過(guò)測試獲得電路的各項主要性能指標，以作為撰寫(xiě)調試報告的依據。
2）通電觀(guān)察
把經(jīng)過(guò)準確測量的電源電壓接入電路，此時(shí)，不應急于測量數據，而應先觀(guān)察有無(wú)異�，F象，這包括電路中有無(wú)冒煙、有無(wú)異常氣味以及元器件是否發(fā)燙，電源輸出有無(wú)短路現象等。如出現異�，F象，則應立即切斷電源，檢查電路，排除故障，待故障排除后方可重新接通電源。然后再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿(mǎn)足要求。
3.器件清單表
電阻13個(gè)，三極管7個(gè)，電容若干，電源1個(gè)，喇叭1個(gè)，導線(xiàn)若干
四、項目結果分析
1.實(shí)驗調試結果
經(jīng)過(guò)多次焊接的改正和通電調試，實(shí)現了復合管OTL音頻功放電路的功能。
2.合理性分析
功放電路整體合理，但仍存在一定的誤差。誤差原因如下：
1.由儀器的老化及損壞造成的系統誤差
2.讀數不準造成
3.在計算過(guò)程中的省略造成
4.焊接電路板時(shí)，出現問(wèn)題造成
五、項目收獲與建議
通過(guò)這次對OTL音頻功率放大器的設計與制作，讓我了解了設計電路的程序，也讓我了解了關(guān)于OTL音頻功率放大器的原理與設計理念，要設計一個(gè)電路總要先用仿真成功之后才實(shí)際接線(xiàn)的。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣，因為在實(shí)際接線(xiàn)中有著(zhù)各種各樣的條件制約。但也有些電路在仿真中無(wú)法成功，而在實(shí)際中因為芯片本身的特性而成功的。所以，在設計時(shí)應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法。在這次設計中，讓我們確實(shí)遇到了很多難以解決的問(wèn)題，同時(shí)也學(xué)到了很多 知識。在過(guò)程中遇到的困難讓我學(xué)會(huì )了如何更好更快的去解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì )了查找資料。同時(shí)，我深深的感覺(jué)到自己專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義，千里之行，始于足下。這次學(xué)習，讓我對各種電路都有了大概的了解，所以說(shuō)，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì )有深刻理解。這次課程設計終于順利完成了，雖然在設計中遇到了很多問(wèn)題，但是都被我們一一克服。
同時(shí)，這次課程設計中讓我深有體會(huì )的是，我明白了理論知識和實(shí)踐不能混為一談，要想具備純熟的動(dòng)手技能，理論知識是必不可少的，反過(guò)來(lái)，具備了理論知識并不等價(jià)于你就能順理成章，獨立的完成一個(gè)項目。所以說(shuō)，平時(shí)對專(zhuān)業(yè)理論知識不可以死記硬背，要學(xué)以致用，在牢固的理論知識的基礎上，提高自己實(shí)踐動(dòng)手分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
電子類(lèi)實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)踐的目的
結合電子商務(wù)物流理論的研究，對物流的定義、基本功能和各個(gè)運作過(guò)程都有一定的理論基礎。通過(guò)實(shí)踐，將這些理論與實(shí)際操作相結合，提高知識在實(shí)踐中的應用能力。
二、實(shí)習的內容
了解第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)、主要設備和運作流程，進(jìn)行分析，并根據所學(xué)理論提出改進(jìn)建議。
三、職位:操作員
操作說(shuō)明
狹義的概念:所謂操作就是控制運輸操作。換句話(huà)說(shuō)，它負責以最合理有效的方式將客戶(hù)委托的貨物從客戶(hù)指定的交貨地點(diǎn)運送到客戶(hù)指定的交貨地點(diǎn)。在我們的日常運營(yíng)中，我們通常把運輸業(yè)務(wù)稱(chēng)為運輸過(guò)程，那么運營(yíng)就是貫穿整個(gè)運輸過(guò)程的運營(yíng)。這種經(jīng)營(yíng)理念在當前的物流行業(yè)中較為普遍，并將持續多年。廣義的概念:所謂的操作就是操縱信息來(lái)作用于物流服務(wù)即通過(guò)收集和整理各種信息，指導和監督物流各個(gè)環(huán)節的運作過(guò)程，滿(mǎn)足客戶(hù)的各種物流需求這種操作的概念不僅局限于某個(gè)運輸過(guò)程，也不僅僅局限于對貨物本身的控制。它更注重對信息的控制，然后通過(guò)信息的運作來(lái)控制商品和其他顧客的需求。長(cháng)期以來(lái)，物流業(yè)的發(fā)展趨勢也朝著(zhù)這個(gè)方向發(fā)展。操作的含義:
在現代物流企業(yè)中，我們必須界定一個(gè)概念:運作是物流的核心現代物流是一種信息化的物流，已經(jīng)是大家的共識，通過(guò)以上對我們運作的描述，我們可以看到，運作實(shí)際上是對信息的收集、整理和加工。如果我們把物流業(yè)看作一臺高速計算機，那么操作應該是這臺計算機的中央處理器。我們之所以要強調物流企業(yè)運作的核心意義，一方面是為了增加運作的重要性，另一方面，本文也基于這一核心意義討論了以下內容。
四、工作流:
從顧客那里提貨
退回客戶(hù)(客戶(hù))簽署的運單或出庫清單
給顧客送貨
把貨物送到運輸公司。
退回運輸公司的運輸文件和相關(guān)財務(wù)票據
從運輸公司提貨。
歸還相關(guān)財務(wù)文件和倉庫人員的交接及簽字指示
拿起貨物，放入倉庫
由發(fā)貨人和倉庫保管人簽署的回執文件。
將貨物帶出倉庫
返回由發(fā)行人和提貨人簽名的發(fā)行文檔。
轉移倉儲
由發(fā)貨人和保管人共同簽署的退貨收據文件，以及由保管人簽署的退貨清單細節(發(fā)貨的分割細節)
外向交貨
退回由送貨員和送貨員共同簽署的送貨單，并退回由顧客簽署的送貨單或送貨單
運輸單包裝單
返回內容、體積、重量、包裝者等的包裝記錄表。被單件覆蓋。
售票部件的裝箱單
返回包裝票的體積和重量的包裝記錄(如果包裝沒(méi)有合并，返回的數據不會(huì )改變)
裝運裝箱單
歸還體積、重量、包裝器等記錄單。合并和包裝后的單件。
五、整體實(shí)習經(jīng)歷
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。我可以把書(shū)中的理論應用到實(shí)踐中。實(shí)踐是檢驗真理的唯一方法。只有這樣，我才能真正理解理論的意義。同時(shí)，這種做法也讓我更加深刻地認識到物流公司所面臨的困難，即面臨越來(lái)越多的批次，但批次越來(lái)越小的問(wèn)題，造成物流管理的困難。供應鏈管理中如何把握產(chǎn)前物流、內部物流和銷(xiāo)售物流的關(guān)系;而國內物流利潤太低，如何使利潤上去等等據我了解，國內許多物流企業(yè)仍處于發(fā)展階段。要解決這一系列問(wèn)題，我們必須多向西方學(xué)習，借鑒國外的經(jīng)驗和做法。只有當你真正走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，你才能真正認識到社會(huì )競爭的現實(shí)和殘酷。曾經(jīng)我們就像井底的青蛙和籠子里的鳥(niǎo)，我們根本沒(méi)有感受到社會(huì )工作的復雜性和艱辛。大學(xué)校園里的一些學(xué)生仍然過(guò)著(zhù)空虛無(wú)聊的生活，所以現在考慮這個(gè)問(wèn)題是不合適的。我們學(xué)到的很少沒(méi)有實(shí)際的操作經(jīng)驗和技能，書(shū)本上的理論和知識與現實(shí)之間就有很大的差距。我們應該清醒地認識到，物流雖然是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，但它有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景非�？捎^(guān)。然而，這也是一個(gè)困難的行業(yè)。社會(huì )需要更多的實(shí)際操作人員，而對管理人員的需求往往較少。因此，除了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，我們還應該在大學(xué)期間培養努力工作、團結合作的精神，這對我們未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)選擇非常有幫助。目標遠大，追求卓越這次實(shí)習仍然有很多遺憾。我們對物流業(yè)的發(fā)展只知道一點(diǎn)點(diǎn)。我想感謝學(xué)校和公司給我這個(gè)實(shí)習機會(huì )。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我受益匪淺。我實(shí)現了實(shí)習的目標，增加了我的生活經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。我認為我很好地完成了實(shí)習我已經(jīng)充分利用了這幾個(gè)月。在這幾個(gè)月里，我對工作的概念有了真正的理解，同時(shí)我也學(xué)會(huì )了獨立生活。隨著(zhù)我們即將步入社會(huì )，我們還有太多要學(xué)的。我們沒(méi)有足夠的知識來(lái)鋪路，更不用說(shuō)足夠的實(shí)戰經(jīng)驗了。這種說(shuō)法既不樂(lè )觀(guān)，甚至也不悲觀(guān)。這只是我初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)抱怨正如我喜歡說(shuō)的，“我允許自己像蝸牛一樣一步一步開(kāi)始，但是我不允許自己不去想它就生活�！薄懊總�(gè)人對生活、挫折和成功都有自己的態(tài)度也許我們沒(méi)有真正遇到挫折或成功，但我們總是積極向上的。正如永恒的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一樣，我最終會(huì )學(xué)會(huì )用正確的方式做正確的事情。這是一次充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，一次充滿(mǎn)快樂(lè )和幸福的旅程，一次充滿(mǎn)挫折和反思的人生，一份我們一生都在用心珍藏的禮物，一個(gè)不老的故事，一個(gè)師生充滿(mǎn)激情書(shū)寫(xiě)的傳奇，所有這些必將成為我生命中不朽的記憶，必將為我們未來(lái)的生活打下堅實(shí)的基礎，必將成為我生命中豐富而寶貴的精神財富
電子類(lèi)實(shí)習報告 篇6
學(xué)院：貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
系部：機電工程系
專(zhuān)業(yè)：應用電子技術(shù)
班級：xxxx班
姓名：xxx
學(xué)號：xxxxxxxx
校內指導教師：**
校外指導教師：**
時(shí)間：xx。1。7—xx。4。30
一﹑實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生在校結束了全部理論課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節以后所進(jìn)行的一個(gè)大型綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。將理論與實(shí)踐結合起來(lái)提高自己的能力，讓我們從一個(gè)大學(xué)生過(guò)渡到一個(gè)從業(yè)者。努力提高自己的思想水平（思想是人的靈魂）明確自己以后的工作方向，對未來(lái)工作要有新的認識。學(xué)會(huì )如何與人溝通，為實(shí)現自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)打下堅實(shí)的基礎。要磨練一顆永遠虛心求教的心，讓自己成功的人，一個(gè)對社會(huì )有有用的人。
二﹑實(shí)習公司名稱(chēng)
貴陽(yáng)風(fēng)馳科技有限公司
三﹑實(shí)習時(shí)間
xx年1月7日至xx年4月30日
四﹑實(shí)習地點(diǎn)
貴陽(yáng)市中華中路泰聯(lián)大廈24f
五﹑實(shí)習內容
移動(dòng)增值業(yè)務(wù)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)
六﹑實(shí)習體會(huì )
經(jīng)過(guò)四個(gè)月的實(shí)習，我終于明白了作為一個(gè)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)人員的工作要義及自身的成長(cháng)。在畢業(yè)前夕，學(xué)校組織我們參加頂崗實(shí)習，從一個(gè)未畢業(yè)的女大學(xué)生到公司培訓新員工再到成為公司的合同員工，感受深刻暨欲千言萬(wàn)語(yǔ)。
下面我就來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我自己的工作心得，以及心態(tài)的自我調整（希望能給跟我一樣從事這個(gè)職業(yè)的你，帶來(lái)一些幫助，互相學(xué)習吧，不足之處，還請指教）：
電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)是通過(guò)電話(huà)的形式去拜訪(fǎng)陌生客戶(hù)，給客戶(hù)介紹我們的產(chǎn)品，從某種角度來(lái)說(shuō)，客戶(hù)一般分兩類(lèi)，第一類(lèi)是：想做又不想做、暫時(shí)不考慮做、跟家人商量之后再做等等諸如此類(lèi)，簡(jiǎn)而言之是還不確定是否接受我們的產(chǎn)品，但又沒(méi)有一口回絕的客戶(hù)，稱(chēng)：意向客戶(hù)；第二類(lèi)是：確定想做的，也就是介紹完我們的產(chǎn)品之后，客戶(hù)詢(xún)問(wèn)過(guò)價(jià)格，了解辦理流程之后，覺(jué)得現在就有需要的客戶(hù)，我理解為：準客戶(hù)。
由于我做的是移動(dòng)增值業(yè)務(wù)的電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，我所在的貴陽(yáng)風(fēng)馳科技有限公司是貴州移動(dòng)的緊密合作火伴。服務(wù)態(tài)度要求極嚴，但也讓我學(xué)會(huì )自己承擔責任！
對于意向客戶(hù)，我要在對應的聯(lián)系資料上做記錄，簡(jiǎn)單備注上客戶(hù)還不確定的原因，比如：我先考慮一下或者以后再說(shuō)等等。這樣就我們會(huì )用真誠的服務(wù)給用戶(hù)介紹試用期，直到意向客戶(hù)變成我們的準客戶(hù)，那么我們就成功的開(kāi)通一個(gè)號碼。
對于準客戶(hù)，我會(huì )在這個(gè)客戶(hù)號碼上打個(gè)勾，或者另外記錄一份，備注下次再打一通電話(huà)。便于用戶(hù)再接到我們服務(wù)電話(huà)就會(huì )同意開(kāi)通，直到達成合作關(guān)系，我們就小成功了。
前面說(shuō)到的是做為一個(gè)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)員應該做到的最基本的東西，也算是后話(huà)了，因為在確定是意向客戶(hù)還是準客戶(hù)之前，我們要先涉及到打電話(huà)給他介紹我們的產(chǎn)品，怎么介紹呢？遭到對方狠狠的打斷或毫不猶豫的回絕你，怎么辦？電話(huà)那頭掛斷后的嘟嘟聲可能多多少少對你接下來(lái)繼續打下一個(gè)電話(huà)的心情產(chǎn)生一些影響吧？！這是每個(gè)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)都必須勇敢面對的！所以隨時(shí)調整好自己的心態(tài)對于我們來(lái)說(shuō)尤其重要。
我會(huì )這么做：
對于以前剛上崗的我，在打電話(huà)之前，我會(huì )先熟悉公司發(fā)給我的話(huà)術(shù)，再融入自己的話(huà)述，把我要介紹的產(chǎn)品以最精簡(jiǎn)的語(yǔ)言文字記錄下來(lái)，針對客戶(hù)可能要問(wèn)到的一些常見(jiàn)問(wèn)題，寫(xiě)一份詳細的應對話(huà)術(shù)，接下來(lái)就是鼓足勇氣拿起話(huà)筒了。打電話(huà)時(shí)，應該知道禮貌用語(yǔ)，不要畏縮，溝通要充滿(mǎn)自信，不要扭扭捏捏，這樣想就對了：我是希望通過(guò)我們的產(chǎn)品給你提供幫助，沒(méi)有逼你要錢(qián)，我地位并不比你低，你是人，我也是人，我怕什么？想說(shuō)什么就說(shuō)什么，就這么想，本來(lái)就是事實(shí)，沒(méi)有夸張。呵呵，這是對于內向性格的人而言的自己給自己打氣鼓勁兒。當然，如果你開(kāi)朗，這些話(huà)簡(jiǎn)直就是廢話(huà)。還想那么多，你會(huì )想，不就是打個(gè)電話(huà)嘛，很簡(jiǎn)單的事情而已！這樣想就對啦，最好是這樣想！那你是怎么想的呢？測測你的性格是內向還是外向，嘿嘿。
電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，碰釘子的事情簡(jiǎn)直就是家常便飯，所以并不奇怪。比如一天打100個(gè)電話(huà)，就會(huì )有80個(gè)以上的電話(huà)是要遭到拒絕的，或許一天有幾個(gè)意向客戶(hù)需要跟進(jìn)，運氣好或者談判技巧較好的你或許一天可以開(kāi)通好幾個(gè)號碼�？茨阕约豪�。電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)際上就叫碰釘子，碰到?jīng)]釘子的就告訴自己今天運氣不錯吧。尤其是做移動(dòng)的增值業(yè)務(wù)，服務(wù)態(tài)度要求極其嚴，所以既然從事這一行就應該在每天打電話(huà)之前告訴自己：我要碰釘子啦��！而不應該想，我要打電話(huà)啦。。。結果一天下來(lái)就會(huì )覺(jué)得輕松許多！
電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)者，腦子反應要快，當你說(shuō)出一句話(huà)，立馬應該反應到當你說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，客戶(hù)會(huì )怎么回復你，然后你應該以什么樣的語(yǔ)氣和詞匯跟他繼續下去，電話(huà)一接通，聽(tīng)到對方的第一句話(huà)或幾句話(huà)，就可以知道他是一個(gè)什么樣性格的人，說(shuō)話(huà)方式就要根據他的性格做調整，用最合適的，對方最能接受的語(yǔ)氣跟他交流。所以一定要反應快，遇到混子就用混子的說(shuō)話(huà)方式，嗓子盡量放開(kāi)大聲的吼，又不能缺乏感情和親和力，說(shuō)話(huà)用語(yǔ)盡量直白，不要說(shuō)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，混子是不會(huì )懂那些專(zhuān)業(yè)東西的，盡量用通俗的說(shuō)話(huà)方式。因為對方是混子，你也要變成混子。要不就會(huì )有代溝，沒(méi)辦法繼續溝通！同樣的，遇到很有氣質(zhì)的和素質(zhì)的，那我們就要拿出我們一貫的良好素養，用和緩的語(yǔ)氣讓對方感覺(jué)你跟他很親切，才有繼續溝通的機會(huì )！總的來(lái)說(shuō)就是：不管用什么方式，不要讓對方拿起電話(huà)聽(tīng)你說(shuō)完第一句就感覺(jué)你跟他很陌生，感覺(jué)你是做推銷(xiāo)的，這樣客戶(hù)就會(huì )很排斥。盡量排除對方的戒備心理，讓對方感覺(jué)你是在為他著(zhù)想，讓他對你產(chǎn)生信賴(lài)感，這樣就會(huì )使成單幾率大大提升。這是我的見(jiàn)解，不知道同為電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的你是怎么想的。當然每個(gè)人都有自己的一套營(yíng)銷(xiāo)技巧和營(yíng)銷(xiāo)心得，不過(guò)大同小異吧！
電子類(lèi)實(shí)習報告 篇7
3 月 7 日——3 月 28 日指導老師 時(shí) 間目的與要求本課程立足于大學(xué)本科教育， 是培養研究型、 復合型與創(chuàng )新型人才的總目標， 高度重視學(xué)生的知識、 素質(zhì)及能力的培養，不餓別是再電工電子領(lǐng)域創(chuàng )新意識和 工程實(shí)踐能力的培養。通過(guò)電子技術(shù)認知實(shí)習，逐步了解本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)，了解常 用電子元件基本知識和測試方法及相關(guān)儀器的使用，認識主要的電子設計軟件， 了解基本功能及基本操作方法。實(shí)習內容1、 電子信息專(zhuān)業(yè)課程體系及相關(guān)領(lǐng)域 Matlab 軟件與電子仿真 Protel 軟件與電路繪圖設計 電子元器件及常用儀器的認識與測試 電路焊接工藝介紹與演示 撰寫(xiě)實(shí)習報告2、 3、 4、 5、 6、實(shí)習體會(huì )帶著(zhù)對電信這個(gè)專(zhuān)業(yè)的一知半解，轉眼已是大一第二學(xué)期了，由于上個(gè)學(xué)期 學(xué)的都是些基礎課程，還沒(méi)有真正觸及專(zhuān)業(yè)課，究竟這個(gè)專(zhuān)業(yè)具體是做什么的， 以后出來(lái)有哪些路可以走，要學(xué)哪些東西，這些東西的難易程度。在我腦海里只 有個(gè)大概的模糊概念，不過(guò)，這個(gè)學(xué)期，教我們的專(zhuān)業(yè)課導師龔老師，將帶領(lǐng)我 們揭開(kāi)電子信息科學(xué)與技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域的神秘面紗。
迄今為止， 我們已經(jīng)去西院上了一星期課了，每次回來(lái)都讓我感覺(jué)對電信這 門(mén)專(zhuān)業(yè)又多了幾分了解，雖不說(shuō)十分了解了，但是至少對目前我們要學(xué)什么，我 們要做什么， 知道了努力的目標和前進(jìn)的方向。我們的認知實(shí)習老師很和藹可親 的，感覺(jué)也像個(gè)孩子，對于某些同學(xué)的遲到，她并沒(méi)有生氣，只是用幽默的方式 調侃一番，呵呵。第一天，她給我們初步介紹了對電子元件的認識和一些基礎知 識，讓我們學(xué)會(huì )怎樣識別元件上的符號，會(huì )讀元件容量的數值，我記得最清楚的 就是四環(huán)電阻， 因為它上面的是用帶有顏色的環(huán)來(lái)標識的，我覺(jué)得很有意思也覺(jué) 得很奇怪，奇怪的是為什么不直接把數值寫(xiě)上去，卻用色環(huán)來(lái)代替數值，難道不 麻煩嗎？而且不是極大的限制了電阻的形狀嗎？其間， 老師還和我們扯起了專(zhuān)利 的閑話(huà)， 還說(shuō)了已個(gè)小孩， 用改變紅綠燈形狀的方法解決了色盲駕駛者的開(kāi)車(chē)問(wèn) 題。
令我佩服那個(gè)小孩的同時(shí)， 也讓我對剛才的四環(huán)電阻色環(huán)的問(wèn)題再次感到疑 問(wèn)，如果是色盲電子工作者的話(huà)，那不是會(huì )產(chǎn)生麻煩，因為他們無(wú)法辨認顏色 �。�？通過(guò)對這些元件的認識，讓我覺(jué)得很有趣，為什么這些不同的元件會(huì )有這 么多不一樣的形狀，不一樣的識別方法。難道沒(méi)有一種可以統一的標準嗎？下面這張就是對于四環(huán)的色環(huán)讀識表。
通過(guò)此表可以知道， 金色和銀色不是電 阻的第一環(huán)。讀法舉例
紅 黃 棕 紫 數值為 ：240Ω±0.1通過(guò)第一天的學(xué)習， 我對電子元件有了大概的了解，雖然以前看見(jiàn)過(guò)這些東 西，但卻不知道是什么，更不知道怎么讀懂上面莫名其妙的字符。但是現在，我 看見(jiàn)這些東西，至少知道它是什么，至少自己心里有個(gè)譜，對以后了解更深層次 的內容有幫助。不過(guò)通過(guò)學(xué)習，也讓我們知道了電信這門(mén)課的難度，想想，現在 什么高科技東西不是和電子有關(guān)的，這些電子產(chǎn)品已經(jīng)和我們生活息息相關(guān)，上 網(wǎng)用電腦， 打電話(huà)用的電話(huà)， 看時(shí)間也有手表， 這些東西里面究竟是怎樣的構造， 怎么做的，要用多少個(gè)元件，由設計到仿真測試，再到生產(chǎn)，檢測，到上市�？� 能一個(gè)微小的差錯，就會(huì )導致整個(gè)產(chǎn)品的失敗。在驚喜的同時(shí)，也讓我感覺(jué)到了 壓力和前途艱辛啊。就拿電位器來(lái)說(shuō)，種類(lèi)各式各樣，不同的電子產(chǎn)品用的電位 器不一樣， 同樣的電子產(chǎn)品上不同的功能位置用的電位器也不一樣。不單是對電 位器而言，其他的元件基本上都是一樣的。在說(shuō)到電感的時(shí)候，特別強調了翠綠 色的電感，因為它和電阻很象，但是整體顏色不一樣。
最后老師給我們播放了焊接元件視頻， 讓我們知道電子元件焊接技術(shù)對焊接 者的要求是十分嚴格的，因為稍有不慎，可能就會(huì )報廢一塊面包板，甚至整個(gè)產(chǎn) 品，而且對于 IC 插槽的用法和原理也進(jìn)行了介紹。
對于電阻、電容、電感、二極管三極管、電位器等我已經(jīng)有所認識，但是我 知道， 電子產(chǎn)品中遠遠不止這些元件， 他們還有很多種， 還有很多其他的形狀的。
這里面的奧秘是無(wú)窮的，不過(guò)我相信我會(huì )一個(gè)一個(gè)了解它們的。
接下來(lái)的第二天課程， 老是便是讓我們對我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)要用的軟件進(jìn)行了必 要的介紹和應用，也就是 Matlab 和 Protel 兩個(gè)軟件，Matlab 是一種程序編寫(xiě) 軟件，它的名字是由 Matrix（矩陣）和 Laboratory（實(shí)驗室）兩詞組成，它應 用的領(lǐng)域有：仿真和建模、實(shí)時(shí)仿真、自動(dòng)控制、信號控制與通信、數據分析、 獨立應用開(kāi)發(fā)等等。而 Protel 是一款制作電路原理圖、進(jìn)行仿真測試的軟件， 通過(guò)老是的介紹，對這兩款軟件我已經(jīng)有了一定的認識， 能夠用 Matlab 執行一 些簡(jiǎn)單的命令， 學(xué)會(huì )操作過(guò)程中的一些簡(jiǎn)單的應用。其中一個(gè)印象深刻的應用是 如果方陣之間相乘，即 2 次方。若對應的是方陣 p 的話(huà)，應該是前者的豎列和后 者的橫列對應相等， 如果只是單純的方陣中各數字之間平方只用輸入次方前輸入 一點(diǎn)即可。對于這些小應用不過(guò)也只是有一點(diǎn)了解，具體怎樣用它，以及這個(gè)軟 件可以來(lái)具體做什么， 它和我們學(xué)的 c 語(yǔ)言又有什么區別，我了解的還不是很全面。而它和我們學(xué)的另一款軟件 Protel 又有多大聯(lián)系呢？至于 Protel，我們已 經(jīng)在第三天的課中實(shí)習應用了它，對于用它來(lái)做電路原理圖，我們都有了一定的 應用體會(huì )和初步認識。但是我知道，我們以后面對的是超級復雜，層次結構多元 化的電路原理圖，如果說(shuō)這是我們學(xué)習 Protel 邁出的第一步的話(huà)，那我們即將 翻越的是萬(wàn)里長(cháng)征。
左圖的這個(gè)電路圖是我按照 那天實(shí)驗要求重新用 Protel 做 的。
不過(guò)，我們初步了解了制作 電路原理圖的流程，但是還分析 不了這電路圖，并不是很清楚它 的工作原理，這還是最簡(jiǎn)單的原 理圖呢。我自己的分析是：這是 一個(gè)麥克風(fēng)的電路結構圖，其中 有三極管，用來(lái)將信號放大，不 過(guò)電路上三個(gè)電阻和四個(gè)電容以 及一個(gè)電感在其中的應用原理我 還是不甚了解。
通過(guò)這階段的認知實(shí)習， 我已經(jīng)對電信這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了個(gè)初步的認識，也有了 初步的奮斗目標和方向，雖然前面的路還很長(cháng)，很艱辛，但是我相信，只要自己 堅持不懈， 努力最求自己的理想， 一定會(huì )有所作為。
雖然我們現在只是認知實(shí)習， 離真正的實(shí)習還有很長(cháng)的路要走，但是我會(huì )在現在的基礎上，繼續沿著(zhù)這個(gè)目標 走下去， 通過(guò)自學(xué)等手段剖析專(zhuān)業(yè)知識。
現在的我做的還很不夠， 但是我會(huì )努力。
努力！ 致謝：我們和藹可親的專(zhuān)業(yè)課導師 龔老師 理學(xué)系 電信 0801 陳 琛
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