企業(yè)審計實(shí)習報告
在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編整理的企業(yè)審計實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
企業(yè)審計實(shí)習報告1
在過(guò)去幾個(gè)周中，我們在xx老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了審計的模擬學(xué)習。學(xué)習目的主要是彌補審計理論課堂上缺乏實(shí)踐的不足。通過(guò)這次實(shí)訓，我可以將審計基礎知識、審計基本理論有機結合起來(lái)，并在“實(shí)戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過(guò)程的了解。熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
這幾個(gè)周，我在審計實(shí)驗中認真完成老師指定的的實(shí)訓題目，以企業(yè)的會(huì )計報表為實(shí)訓資料，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，函證、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，對銷(xiāo)售與收款循環(huán)的審計；采購與付款循環(huán)的審計；生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計；籌資與投資循環(huán)的審計；貨幣資金的審計并后對審計證據進(jìn)行整理、分析形成恰當的審計意見(jiàn)，并出具審計報告。遇到難題時(shí)，我就和我的同桌一起討論，當意見(jiàn)產(chǎn)生分歧時(shí)，我們就找老師幫忙，尋求幫助，老師很耐心的幫我們分析案例、指導我們怎樣做、怎么樣才能做的更好、更細致。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)周的實(shí)操練習，原本已記憶模糊的理論知識又重新浮現在我的腦海里。我對審計的過(guò)程也有了更加清晰的概念。
編制審計工作底稿的過(guò)程，我學(xué)會(huì )了一些平時(shí)學(xué)不清楚的東西。我們在學(xué)習中沒(méi)有接觸到審計工作底稿，不知道格式怎么樣，怎么樣編排，在編制過(guò)程中應該注意什么問(wèn)題等這些都是我在學(xué)習中遇到的難題。不過(guò)經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的操作，對編制審計工作底稿有初步的認識。
通過(guò)這次學(xué)習。我意識到遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，要自己去想辦法解決而不是抄同學(xué)的實(shí)驗結果。遇到問(wèn)題時(shí)，尋找到老師幫助，她是會(huì )幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會(huì )一些新東西。同時(shí)我們還必須要有積極的態(tài)度。實(shí)訓確有點(diǎn)枯燥無(wú)味，因為面對的同一門(mén)課程，數據……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習的熱情，對知識的渴望。我們需要積極的態(tài)度，把每一個(gè)調查、底稿、詢(xún)證函做好。同時(shí)要把我號理論和實(shí)踐相結合。在這次的審計實(shí)訓周特別深有體會(huì )，原以為學(xué)到了一些書(shū)本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實(shí)際工作中來(lái)。其實(shí)我們在學(xué)校所學(xué)到的書(shū)本知識，只是理論知識，我們只有通過(guò)實(shí)訓，使我們的理論指導實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì )計工作接軌。我們要做到理論指導實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結合。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的審計模擬實(shí)習，使我的基礎會(huì )計知識和審計學(xué)知識在審計工作中得到了驗證，進(jìn)一步深刻了我對審計流程的了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：比如自己不夠細心和沒(méi)有耐心，經(jīng)常會(huì )因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節，導致后來(lái)填表時(shí)為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；雖然實(shí)訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現自己的審計學(xué)基礎知識沒(méi)有打好，今后還得加強練習。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的的學(xué)習讓我對審計崗位的工作有了比較清晰的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計和審計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，能更多的涉及會(huì )計和審計崗位的工作，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。
企業(yè)審計實(shí)習報告2
一、實(shí)習單位基本介紹
xx會(huì )計師事務(wù)所是由xx在平等協(xié)商基礎上成立的一家專(zhuān)業(yè)化、規�；�、國際化的大型會(huì )計師事務(wù)所xx。
本次我們在xx會(huì )計事務(wù)所實(shí)習，我所在的項目組接的項目是年報審計，被審計的單位是國家電網(wǎng)下屬的集體企業(yè)。
二、實(shí)習工作總結
我被分配到一個(gè)在武漢的項目組，項目經(jīng)理聯(lián)系我進(jìn)組的時(shí)候，由于學(xué)校的期末考試，我并沒(méi)有在年報審計初審的一開(kāi)始就進(jìn)入項目組，項目經(jīng)理非常通情達理，讓我結束了學(xué)校的考試之后再進(jìn)組開(kāi)始真正的實(shí)習。
第一次見(jiàn)面，我并沒(méi)有想到她那么年輕，通過(guò)后來(lái)的了解之后，我很佩服她業(yè)務(wù)能力，佩服她之前考注冊會(huì )計師時(shí)的聰明與堅持，佩服她的處事能力，也佩服她那超強的專(zhuān)業(yè)勝任能力。
在進(jìn)組工作之前，xx經(jīng)理曾將以前年度的審計工作底稿發(fā)給我看過(guò)，我也認真學(xué)習他們以前審計時(shí)留下的工作底稿。以前學(xué)習審計工作底稿那一章的時(shí)候覺(jué)得很難記住審計工作底稿中具體應包括哪些內容。但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內容記住了。到現在，我總算是體會(huì )到了理論與實(shí)踐相結合所能產(chǎn)生的巨大的正效應。審計工作底稿，首先是要有一個(gè)關(guān)于底稿中的符號說(shuō)明，還有索引號之類(lèi)的。接著(zhù)就是要有審計業(yè)務(wù)約定書(shū)、管理層聲明書(shū)、審計后出具的報告以及審計過(guò)后的財務(wù)報表。關(guān)于被審計單位的營(yíng)業(yè)執照、納稅登記表、基本情況說(shuō)明一類(lèi)的也應該整理于審計工作底稿中。如果被審計單位屬于特殊行業(yè)，還應該提供相關(guān)的文件資料。最后就是實(shí)施審計程序的過(guò)程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會(huì )計科目審定表和一些憑證抽查記錄。實(shí)施了盤(pán)點(diǎn)程序的，還要有相應的盤(pán)點(diǎn)表。實(shí)施了函證程序的，函證也應該包括在其中。而我們實(shí)習生的工作就是在經(jīng)理助理的協(xié)助下完成公司的整套審計工作底稿。
工作底稿主要有五個(gè)部分，在出外勤去被審計單位的時(shí)候我們實(shí)習生主要完成第四部分審計執行階段工作底稿里面的4000-6000實(shí)質(zhì)性程序工作底稿。這類(lèi)工作底稿在初審的時(shí)候，主要也就是通過(guò)對1-11月的憑證清單進(jìn)行抽憑，審核記賬是否正確、附件是否齊全并且記錄下附件的種類(lèi)。然后在終審的時(shí)候對12月的憑證清單進(jìn)行截止性測試，記錄相關(guān)附件種類(lèi)、發(fā)票單號、進(jìn)貨單號等。
三、實(shí)習體會(huì )
實(shí)習是一個(gè)人從青澀走向成熟的第一個(gè)驛站，是通向實(shí)際工作的第一個(gè)人生轉折點(diǎn)。為了更好的完成學(xué)校規定的實(shí)習計劃，也為了鍛煉自己和提高自己的實(shí)踐操作能力，而畢業(yè)實(shí)習作為大學(xué)里的最后一次時(shí)間機會(huì )，也是邁入社會(huì )前的最后一次演練，它是告別學(xué)生時(shí)代步入工作階段的過(guò)渡。但是同時(shí)，實(shí)習是殘酷的，它又代表著(zhù)希望，我們都必須緊緊的牢記自己的目標和理想，在自己的實(shí)習崗位上盡職盡責，不辭辛苦，勇于奉獻，辛勤勞動(dòng)，最終實(shí)現自己的預定目標，不給學(xué)校丟臉，不給自己摸黑，用自己的能力證明，我們是一個(gè)強者，不論從工作還是學(xué)習，我們都可以做得很好，并為真正踏入社會(huì )，奠定牢固的基礎。因此這次實(shí)習機會(huì )對我來(lái)說(shuō)是非常重要的。
結束了實(shí)習工作后，總結自己這段時(shí)間所學(xué)習的知識其實(shí)不少，但需要學(xué)習的還有更多，尤其社會(huì )經(jīng)驗。雖然工作很累很苦，但也能體會(huì )工作里面的成就感。在實(shí)習過(guò)程中找到了自己的定位，知道了自己適合做什么工作，這是一筆很寶貴的財富。同時(shí)也要特別感謝事務(wù)所的前輩們對我的教導。
企業(yè)審計實(shí)習報告3
一、實(shí)習目的：
本次實(shí)習的目的主要有四個(gè)：
一是充實(shí)、印證、深化我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。因為我們在學(xué)校里面所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，除了考試是沒(méi)有其他方式檢驗和鞏固的方法，因而學(xué)過(guò)之后又很快的忘記了；
二是讓我們理論聯(lián)系實(shí)踐，分析、處理實(shí)際工作中可能遇到的問(wèn)題。所學(xué)知識如果不運用，永遠都只是理論；
三是為了擴大我們的視野，增加對企業(yè)和會(huì )計的感性認識；
四是為了增強我們的勞動(dòng)觀(guān)念，紀律觀(guān)念，提高綜合能力，以適應未來(lái)的工作。
二、實(shí)習內容：
本次的實(shí)習內容由三部分內容組成：一是聽(tīng)專(zhuān)家講座；二是參觀(guān)幾個(gè)典型企業(yè)，簡(jiǎn)單了解不同生產(chǎn)企業(yè)的工作流程;三是到實(shí)習單位實(shí)踐。我們這一組十個(gè)人去了xx會(huì )計事務(wù)所。
三、實(shí)習安排：
本次實(shí)習為期一個(gè)月，也就是四周時(shí)間，從6月22日至7月19日。第一周在學(xué)校聽(tīng)有關(guān)專(zhuān)家的講座并抽出了一天時(shí)間去參觀(guān)企業(yè)，從第二周開(kāi)始去各實(shí)習單位開(kāi)始實(shí)踐，實(shí)習結束后要有實(shí)習日志，周記和報告，同時(shí)有一個(gè)交流的機會(huì )。
四、實(shí)習單位介紹：xx
五、實(shí)習過(guò)程：
在本次的實(shí)習過(guò)程中，我受益匪淺，事務(wù)所的主要工作就是審計其他企業(yè)，所以我學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的審計方法。作為一名審計人員，在查賬工作開(kāi)始之前及查賬過(guò)程中，應假設被查單位的會(huì )計資料或其中有關(guān)被查對象是有問(wèn)題的，只不過(guò)尚不知其具體表現形態(tài)及其存在的業(yè)務(wù)環(huán)節。事實(shí)上，被查單位也許沒(méi)有財務(wù)問(wèn)題，但查賬人員只有確立這一假設，才有可能以審查者的態(tài)度和眼光查閱被查單位的每一份所需檢查的會(huì )計資料，才有可能從多方面、多角度去檢查和評價(jià)被審計單位的會(huì )計資料的真實(shí)性，完整性，合理性和合法性，才能及時(shí)準確的發(fā)現企業(yè)財務(wù)的疑點(diǎn)。而且，審計人員要重視對備查單位內部會(huì )計控制系統的檢查、測試與評價(jià)。如果經(jīng)過(guò)檢查與測試，認為被查單位的'內部會(huì )計控制系統部分環(huán)節健全，部分環(huán)節不健全，那么查賬人員可以將不健全環(huán)節的會(huì )計資料及其所反映的經(jīng)濟活動(dòng)作為檢查的重點(diǎn)內容。另外，審計人員要處理好順查和逆差的關(guān)系。順查和逆差可變換運用，順查中有逆差，逆差中有順查，順查與逆差相互結合、相互滲透。只有正確處理好順查與你查的關(guān)系，才能在順查與逆差的靈活運用中，即盡快抓住財務(wù)問(wèn)題存在的重點(diǎn)環(huán)節，又及時(shí)、準確地發(fā)現疑點(diǎn)所在。
在假設被審計單位的財務(wù)有問(wèn)題的前提下，確定合理的審計程序與審計方法，開(kāi)始實(shí)質(zhì)性的審計。作為一名實(shí)習了不到一個(gè)月的學(xué)生，我對審計的.技巧正掌握的并不透徹，事務(wù)所的師傅讓我做的是最基本的工作，即抽查憑證。在抽查憑證的過(guò)程中，師傅教給我如何從憑證中找出其企業(yè)存在的問(wèn)題，同時(shí)我個(gè)人查閱了一些資料，知道如何從記賬憑證中找出企業(yè)的財務(wù)問(wèn)題。
首先是為什么叫抽查憑證，而不是檢查每一張憑證。因為企業(yè)的記賬憑證會(huì )特別多，如果都檢查，工作量會(huì )很大；而審計人員只是希望從記賬憑證中找出可能存在的問(wèn)題，如果能達到這個(gè)目的，就沒(méi)有必要做大量的工作。只要能到目的，工作越簡(jiǎn)單越好。所以審計人員應從大量的憑證中抽取一部分進(jìn)行審查。但應該如何抽取，抽取多少才算合理的呢？審計人員應該抽取金額數量較大的、有異常的記賬憑證。這里的數額較大是相對的，并沒(méi)有一個(gè)定值，而要以與被查單位的特定經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容相聯(lián)系；這里的異常包括數字異常、發(fā)生時(shí)間異常、發(fā)生地點(diǎn)異常、往來(lái)單位異常、業(yè)務(wù)內容及科目對應關(guān)系異常等情況。同時(shí)抽取的金額數必須達到所有發(fā)生額的一定比例。因為如果抽取的比例較小，則沒(méi)有代表性；同樣如果所抽取金額數占發(fā)生額的大部分，且都是沒(méi)有問(wèn)題的，則可以斷定該企業(yè)是沒(méi)有財務(wù)問(wèn)題的。
其次是如何從所抽取的憑證中找出問(wèn)題，這也是我所寫(xiě)的主要內容。因為每一張記賬憑證都附有原件，即原始憑證。所以從原始憑證中找出財務(wù)問(wèn)題也是審計的一個(gè)突破口，當然這要和記賬憑證結合起來(lái)檢查。原始憑證是指經(jīng)辦單位或人員在經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)取得或填制的，用以記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生或完成情況，明確經(jīng)濟責任的會(huì )計憑證。所以審計人員應對接收的外來(lái)憑證或企業(yè)自制的原始憑證的真實(shí)性、完整性、合法性和合理性進(jìn)行審查。
審計的內容也在不斷地完善中，要想不斷地理解掌握變化的知識，也是需要毅力和勤奮的。我們還有很長(cháng)的路要走。
企業(yè)審計實(shí)習報告4
在xx稅務(wù)師事務(wù)所度過(guò)了5個(gè)月的實(shí)習期，在這里我遇到了不同的人，適應著(zhù)陌生的環(huán)境，這里的人都很熱情，很耐心地教我，哪怕是一些很簡(jiǎn)單的知識，因此，我積攢了很多的實(shí)踐經(jīng)驗，獲益匪淺。在實(shí)習過(guò)程中我將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用于實(shí)際的工作中，理論與實(shí)際相結合，在實(shí)踐中，我才知道平時(shí)上課考試不重要的東西現在全部都要靈活的運用上。剛開(kāi)始的時(shí)候自己很不適應，信心嚴重不足，在實(shí)習之前，我不知道自己會(huì )做什么，實(shí)習開(kāi)始后才發(fā)現原來(lái)自己什么都不會(huì )做。后來(lái)，慢慢的，經(jīng)過(guò)不斷的請教，不斷的實(shí)踐，我對會(huì )計、審計知識有了更深刻的理解，對于審計操作實(shí)務(wù)也更加熟悉。盡管在校期我只單純學(xué)習了審計基礎這門(mén)課，但現在基本問(wèn)題都能應付得過(guò)來(lái)。
實(shí)習剛開(kāi)始的時(shí)候，從簡(jiǎn)單的了解工作的性質(zhì)和流程到編制各類(lèi)型的工作底稿，復印、打印各類(lèi)憑證和申報表。在這個(gè)過(guò)程中，簡(jiǎn)單但繁瑣，我便要記住每一個(gè)步驟的原因，為什么要這樣做，這樣做有什么用，一個(gè)星期過(guò)后，我基本上都能夠自己動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的工作，慢慢的融入進(jìn)去。
在實(shí)習期間，我也有跟隨主管外出別的公司審計過(guò)。在該公司里，我所做的工作基本上和平時(shí)的差不多，但憑證卻特別多，我們還是要細心的從中找出一些具有代表性的憑證出來(lái)，把該記錄的記錄了，該復印的給復印了，工作雖然不是很復雜，但就是太煩太多，這就考驗了我的耐心和細心。
實(shí)習審計這一段時(shí)間里，同事們說(shuō)，這項工作雖然說(shuō)原理上并不復雜，但當你在審計過(guò)程中發(fā)現了這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)，也足夠令人頭痛的了�？梢哉f(shuō)這個(gè)過(guò)程對我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在這個(gè)期間我們花費了不少時(shí)間才勉強把工作做完，期間肯定會(huì )有錯漏。不過(guò)我相信，只要我們反復動(dòng)手操作，不斷地積累經(jīng)驗。速度的提升和錯誤減少，這讓我有了少許成就感。
總之，在專(zhuān)業(yè)方面，我得到了一個(gè)檢驗的機會(huì )，審計和會(huì )計其實(shí)很多都是相通的，我們不是為了查帳而查帳，拿到一套公司的帳，應該系統地熟悉公司基本情況，如公司成立日期、經(jīng)營(yíng)范圍、科目設置等。我們更要用一種懷疑和學(xué)習的態(tài)度，學(xué)習人家怎么做帳，怎么設置賬戶(hù)等，查賬在事務(wù)所是我們學(xué)習的途徑，盡可能的學(xué)習東西是我們的目的。雖然許多在學(xué)校學(xué)到的東西不一定用得上，但對我們的影響很深，增強了對未來(lái)的職業(yè)的信心。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以至于錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。世上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只要自己肯干下去，便會(huì )想到解決問(wèn)題的方法。
因此，做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁，那才會(huì )到達成功的彼岸！
企業(yè)審計實(shí)習報告5
通過(guò)暑假在審計局實(shí)習，我鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，更深的了解和掌握相關(guān)課程理論。
一、實(shí)習地點(diǎn)
xx市審計局。
二、實(shí)習目的
加強對審計局工資的管理和業(yè)務(wù)方面的了解，把理論知識充分合理的運用到實(shí)踐操作中去，用已經(jīng)學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識對審計局的各項業(yè)務(wù)能做出合理的初步分析，善于發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，在實(shí)習中發(fā)現自身的不足之處，在日后的學(xué)習工作中盡量避免并改善，為將來(lái)踏入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
三、實(shí)習單位概況
市審計局隸屬于國家的審計單位，編制人數約有一百多人，是國有企業(yè)，日常工作量不是特別的大。所以，這次的實(shí)習機會(huì )對我來(lái)說(shuō)是寶貴的。
四、實(shí)習內容
暑假在審計局實(shí)習中，我明白了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )審計系統有三個(gè)重要的組成部分。分別是：軟件基礎、硬件基礎、操作和管理人員。要做到審計信息全面科技化，這三方面要求是必須要達到的。
剛到審計局實(shí)習的時(shí)候，我對一切事物都懵懵懂懂，一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，和一些陌生的人群相處，難免會(huì )有一些不適應，幸好有指導老師的幫助，在他的帶領(lǐng)下，我熟悉了審計局的環(huán)境，也和同事們做了下自我介紹，大家看起來(lái)都很歡迎我，這讓我心里的壓力沒(méi)那么大了。指導老師跟我說(shuō)了下實(shí)習期間要遵守的規章制度，安排了下我的實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習最初的那段時(shí)間我就是跟著(zhù)指導老師學(xué)習，通過(guò)觀(guān)察指導老師是如何工作的，做下詳細的記錄，有什么不懂的問(wèn)題就請教指導老師，老師也會(huì )很耐心的給我一一分析，解答，這讓我很快就了解了整個(gè)審計工作的流程，很快就能上手工作了，但是我大部分時(shí)間還是協(xié)助指導老師完成審計工作，偶爾工作之余我也會(huì )看看書(shū)籍，全方面的充實(shí)自己。我經(jīng)常和指導老師溝通交流，老師會(huì )把他多年的審計工作經(jīng)驗拿出來(lái)和我分享，這讓我為老師的無(wú)私奉獻精神所感動(dòng)，我也沒(méi)有辜負指導老師的期望，實(shí)習期間得表現都很優(yōu)秀，得到了領(lǐng)導和同事們的一致認可。
五、實(shí)習心得體會(huì )
暑假在審計局的實(shí)習機會(huì )是難得的，是寶貴的，我也沒(méi)有辜負這次機會(huì )，在實(shí)習中收獲了很多的知識，明白了很多的道理，這次實(shí)習讓我終身受益。
企業(yè)審計實(shí)習報告6
一、實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習過(guò)程中對審計的相關(guān)軟件的使用，了解審計業(yè)務(wù)的主要流程，以及每個(gè)步驟需要的程序，以達到熟悉審計業(yè)務(wù)流程，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的審計問(wèn)題的處理。理論聯(lián)系實(shí)踐，對所學(xué)內容融會(huì )貫通，為日后的工作打下一些基礎。
二、實(shí)習要求
要求能通過(guò)實(shí)習，對于軟件能較為熟練地運用，能系統地認識到審計業(yè)務(wù)的嚴謹的工作程序。具體的實(shí)習要求如下列示：
熟悉軟件使用流程；
做好查賬前的準備工作；
生成未審報表；
項目負責人進(jìn)行審計風(fēng)險評估；
項目負責人結合實(shí)質(zhì)性程序做人員分工；
審計人員根據初始底稿執行程序進(jìn)行審計工作；
生成正式的工作底稿。
三、實(shí)習內容
實(shí)習的內容便是依據實(shí)習要求中的具體流程操作。我們首先是聽(tīng)老師講述了軟件使用的相關(guān)流程，然后聽(tīng)教學(xué)錄音文件對軟件的使用中會(huì )出現的問(wèn)題有了了解。這些準備工作完畢后，我們才開(kāi)始實(shí)用軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理。具體的操作內容列示如下：
1、熟悉軟件使用流程
熟知軟件的使用流程是十分必要的。工欲善其事，必先利其器。流程中包括十個(gè)步驟左右，我們本次實(shí)習主要練習其中的六個(gè)步驟。因而實(shí)習中實(shí)際用到的流程如下：
做好查賬前的準備工作→生成未審報表→項目負責人進(jìn)行審計風(fēng)險評估→項目負責人結合實(shí)質(zhì)性程序做人員分工→審計人員根據初始底稿執行程序進(jìn)行審計工作→生成正式的工作底稿。
2、做好查賬前的準備工作
首先點(diǎn)擊建立審計項目按鈕，選擇需要登錄的被審單位賬套。
3、生成未審報表
在審計工作記錄的主界面中，單擊工作底稿上的行業(yè)報表，在報表生成及分析生成窗口中，生成未審報表。
四、實(shí)習心得
在實(shí)習中，我們跟隨著(zhù)老師的講解逐步熟悉了軟件的使用流程。整個(gè)審計業(yè)務(wù)的完成要經(jīng)過(guò)很復雜的程序。我們是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)所涉及到的軟件很多，而且技術(shù)性的軟件總是更新很快。在開(kāi)始接觸中普審計軟件時(shí)，我覺(jué)得特別難，那么多復雜的操作，似乎很難記得清楚�？墒俏覞u漸發(fā)現，只要對理論知識比較清楚，理解起來(lái)還是很快的。也許不僅僅是審計學(xué)，其他的專(zhuān)業(yè)課程也是一樣，只要明白了本質(zhì)的東西，便容易觸類(lèi)旁通了。
記得我在剛接觸會(huì )計相關(guān)的知識時(shí)，總是一頭霧水。我總是覺(jué)得困惑，似乎找不到什么規律可循。但學(xué)習，又豈能是完全無(wú)規律可尋呢？而如今，兩年過(guò)去了，專(zhuān)業(yè)帶來(lái)的壓力和不便也已經(jīng)逐漸減弱，我也漸漸明白了財經(jīng)類(lèi)的課程，其實(shí)也是和那些文學(xué)類(lèi)、理工類(lèi)的課程一樣，是有一定的潛在規律的。那便是，找出它的本質(zhì)，找出線(xiàn)索以及核心。在學(xué)習審計學(xué)課程時(shí)，我在想只要是循著(zhù)這門(mén)課的框架來(lái)把握要點(diǎn)，便是容易理解了。而事實(shí)上，我正是這樣做的。而實(shí)習，實(shí)習過(guò)程也是依賴(lài)于對于理論知識的掌握。
也許教育的本質(zhì)，不在于僅僅學(xué)會(huì )一門(mén)知識，會(huì )使用一門(mén)軟件，而更重要的是，我們從中學(xué)到的理解能力和判斷能力。只要我們能夠擁有這樣的學(xué)習能力，我想，即使科學(xué)技術(shù)更新的速度如何迅捷，我們也能憑借這樣的觸類(lèi)旁通的能力去適應社會(huì )日新月異的改變。
【企業(yè)審計實(shí)習報告】相關(guān)文章：
關(guān)于企業(yè)審計的實(shí)習總結07-21
審計實(shí)習報告01-15
審計實(shí)習報告10-09
審計實(shí)習報告06-10
審計的實(shí)習報告06-15
實(shí)習報告審計實(shí)習報告09-27
審計實(shí)習調研報告03-22
酒店審計實(shí)習報告01-16
審計頂崗實(shí)習報告01-15