有關(guān)焊接的實(shí)習報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的有關(guān)焊接的實(shí)習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　為期十天的焊接實(shí)習即將接近尾聲，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這次難得的實(shí)踐定會(huì )成為我們今后學(xué)習工作中的一次彌足珍貴的經(jīng)驗。作為一名安全工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，理論知識的學(xué)習不容忽視，但是動(dòng)手能力也是至關(guān)重要的�，F在的大學(xué)生，動(dòng)手機會(huì )比較少，真正邁入社會(huì )時(shí)會(huì )難以達到全方位人才的需求。而焊接實(shí)習為我們這些工科生提供了很好的實(shí)際鍛煉的機會(huì )，讓我們走出課堂，“學(xué)習工藝知識，增強工程實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)，轉變思想作風(fēng)”，身臨其境地面對各種各樣的零件和機器。

　　在實(shí)習期間，我們先后學(xué)習了焊接、鉗工、鑄造、數銑、數車(chē)、銑磨、線(xiàn)切割，車(chē)工，從中汲取了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，我們創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力得以培養和加強。

　　一、焊接

　　演示過(guò)程中，我們小組的師傅反復重復焊條應該保持的角度和高度，在焊接過(guò)程中應注意勻速移動(dòng)等注意事項。我努力記下一條條要點(diǎn)，但真正練習時(shí)，卻很難體會(huì )到要領(lǐng)。師傅說(shuō)，熟能生巧。確實(shí)，一點(diǎn)一滴的積累才能有階梯式的提高，不斷地實(shí)踐會(huì )幫助我們把感性認識上升到理性認識。

　　此外，師傅會(huì )對我們焊縫的效果打出匹配的分數。這樣可是使我們對自己作品的質(zhì)量高低有明確的認識，對于提升我們的技術(shù)水平有很好的激勵作用。

　　二、鉗工

　　我認為，鉗工算是一項體力活吧。一天下來(lái)，難免會(huì )累得腰酸背疼，簡(jiǎn)單的鋸挫也很容易令人筋疲力盡。特別是當我抓緊課間休息，可是還是半天鋸不下來(lái)一個(gè)角是，怎一個(gè)郁悶了得。記得鉗工時(shí)室友手上還起了水泡，但是看著(zhù)我們辛辛苦苦做出的成果——小錘、自己設計的起子，興奮之情還是溢于言表的。

　　三、鑄造

　　老師細致耐心的講授了整模造型、分模造型、挖沙造型等理論知識，并現場(chǎng)給我們做示范。挖沙造型時(shí)師傅給了我們一些模樣，讓我們發(fā)散思維，自己尋找解決的辦法。大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，但是方法不是太理想。當老師公布出方法后，我們大都恍然大悟，其實(shí)，是并不難。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”。聽(tīng)師傅講，他們也是像我們一樣一步步走過(guò)去的，所以不能著(zhù)急，靜下心來(lái)細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)。

　　四、數銑、數車(chē)、銑磨、線(xiàn)切割

　　緊接著(zhù)的數控銑磨、線(xiàn)切割，讓我們見(jiàn)識了自動(dòng)化加工的快捷簡(jiǎn)便。在電腦的輔助下，我們可以隨心所欲的設計自己喜歡的圖案。只要把程序編好，輸入計算機，零件可以自動(dòng)被加工出來(lái)。提高了生產(chǎn)效率的時(shí)也減少了人的勞動(dòng)強度。

　　五、車(chē)工

　　每更換一個(gè)工種，師傅們首先交代的一定是安全。女生的長(cháng)發(fā)必須被放進(jìn)帽子里；要帶防護鏡；如果鐵屑不慎飛進(jìn)眼睛里面，一定不可以揉；操作過(guò)程中偶爾的閑聊，無(wú)意的打盹，甚至是走出車(chē)間的一剎那，都會(huì )造成不可挽回的后果。

　　加工一個(gè)工件，有時(shí)困難不在于是否有天賦，而是在測量，要控制誤差。不斷地測量，不斷地試刀，一次次試切。一次次檢查誤差。

　　六、建議

　　1、我覺(jué)得在課程的安排上，應該先難后易，扎實(shí)打好基礎，不如先安排鉗工車(chē)工。

　　2、我覺(jué)得有些工種的長(cháng)時(shí)間連續地視頻或講解有一點(diǎn)點(diǎn)枯燥，可以將一些理論貫穿到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講授，這樣更有利于達到我們的吸收。

　　3、在保證安全的前提下，讓同學(xué)們發(fā)散思維，鍛煉分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養創(chuàng )新意識，，而不是機械地重復師傅的操作過(guò)程。

　　4、有意識地對同學(xué)們進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)行為規范、團隊協(xié)作、經(jīng)濟環(huán)保等理念的傳輸。

　　5、制定相關(guān)手冊，印有車(chē)間的規章制度、安全操作規程，考核評分標準等內容，突出重點(diǎn)。師傅在講解過(guò)程中，結合不同專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)有所側重，重視實(shí)效。

　　6、設備和設施進(jìn)行維修、更新，使同學(xué)們可以掌握傳統設備操作地同時(shí)，接觸新工藝、新技術(shù)。

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