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風(fēng)景園林實(shí)習報告

時(shí)間:2024-08-06 10:18:27 秀雯 實(shí)習報告 我要投稿

風(fēng)景園林實(shí)習報告(精選10篇)

  難忘的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落了,想必你學(xué)習了很多新方法,讓我們好好總結一下,寫(xiě)一份實(shí)習報告吧。那么實(shí)習報告怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的風(fēng)景園林實(shí)習報告,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景園林實(shí)習報告(精選10篇)

  風(fēng)景園林實(shí)習報告 1

  一、實(shí)習目的:

  通過(guò)對頤和園,北海,恭王府的實(shí)地參觀(guān),加深對中國古典園林尤其是皇家園林的認識,并通過(guò)實(shí)地感受,體會(huì )皇家園林的體量感和設計手法,轉化吸收,應用于今后的設計當中。

  二、實(shí)習內容:

  1、15日——頤和園,紫竹院公園

  頤和園:東門(mén)進(jìn)入,依次游覽:仁壽殿,樂(lè )壽堂,邀月門(mén),得和園大戲樓,長(cháng)廊,云輝玉宇牌樓,排云門(mén),魚(yú)藻軒,石舫,豳風(fēng)橋,玉帶橋,佛香閣,智慧海,智慧海,知春亭,廓如亭,十七孔橋,龍王廟,東門(mén)返回。

  紫竹院公園:逆時(shí)針游覽。

  2、16日——北海,恭王府

  北海:南門(mén)進(jìn)入:團城,積翠堆云牌樓(橋),瓊華島,永安寺,悅心殿,白塔,瓊島春蔭碑,依晴樓,濠濮澗,天蠶宮,靜心齋,華藏界,西天梵境,九龍壁,五龍亭,出北門(mén)至恭王府。

  恭王府:前宮后寢依次游覽。

  3、17日——北京植物園

  三、實(shí)習心得:

  頤和園除了在氣勢和尺度上壓倒我之外,重要的是在一些細節上征服了我。如視線(xiàn),踏步等,F面來(lái)詳細說(shuō)一下。 氣勢:夢(mèng)回清朝,皇帝在這里會(huì )見(jiàn)群臣,兩旁的禁衛軍在背后幽深的宮殿的襯托下,給大臣們無(wú)限的敬畏感。高密度的高大建筑群給他們的不僅是皇權的威嚴,更是統領(lǐng)者的神圣。天下是他的,別人必須俯首。正所謂,宮苑深深深幾許,皇權浩大大幾分。夢(mèng)醒了,眼前人山人海,熱鬧非凡。凌亂中透著(zhù)秩序,嘈雜中透著(zhù)寧靜。當年面圣時(shí)的敬畏現在已被嬉笑所取代,好奇心驅使著(zhù)所有的游人焦急的想進(jìn)去探個(gè)究竟。兩種截然不同的環(huán)境,也象征著(zhù)交替輪回的悲愴。

  入園,迷惑,辨向。麒麟依舊矗立在那,只是失去了昔日的風(fēng)光。環(huán)抱的建筑,讓我感覺(jué)又來(lái)到了故宮。舉目四望,高大的宮殿充斥眼球,敬畏感油然而生,壓抑感漸漸浮上心頭。園林在哪里?風(fēng)景在哪里?游人帶著(zhù)這樣夾雜著(zhù)壓抑的好奇心向內探尋,可高墻聳立,紅柱林立,那種特殊的感覺(jué)不減反增,壓抑凝在心頭,漸漸沉重。一路游覽,奇松怪柏雖將視線(xiàn)引上天空,但建筑的威嚴,絲毫不能讓我們放松心情。偶遇漏窗,瞥見(jiàn)墻外幽靜小景,心中一陣激動(dòng)過(guò)后又被壓抑淹沒(méi)。即便到了樂(lè )壽堂,開(kāi)敞的空間卻又被“青之秞”壓在心頭。仙鶴,銅鹿,吉祥缸靜靜的護衛著(zhù)皇家最后的記憶,將一絲悲傷又加在游人的心頭。邀月門(mén)的出現讓我們心頭一震,門(mén)后是什么?邀我們去哪里?疑惑與壓抑促使我們想盡快看個(gè)究竟。

  豁然開(kāi)朗!一切的包袱都隨著(zhù)開(kāi)闊的湖面,飄忽的柳條而煙消云散。不能不佩服皇帝的用心,一路與臣子盡顯皇威,再壓抑到極致后又徹底的解脫,彰顯皇權的大氣。不知這728米蝙蝠形的長(cháng)廊給當年的老佛爺帶去了多少福氣,廊頂彩畫(huà),幅幅精彩,濃縮史詩(shī)在廊間并不夸張,美景與文化氛圍確實(shí)令人沉醉。遠望涵虛堂,在陽(yáng)光照耀下的朦朧讓人向往。走下長(cháng)廊,現代化的“大地呼吸”讓沿岸古樹(shù)繼續散發(fā)著(zhù)光彩(鐵箅子)。駐足于云輝玉宇牌樓,恢宏氣勢讓人贊嘆,在排云門(mén)的遮掩下,佛香閣若隱若現,透過(guò)黑洞洞的門(mén)廳,輝煌的琉璃瓦映入眼簾,吸引你的眼球,接近的欲望無(wú)限擴大,sorry,門(mén)票優(yōu)先,無(wú)奈只好繼續行進(jìn)。接下來(lái),借景經(jīng)典印入眼簾,玉泉山玉泉塔讓我們置身于一個(gè)無(wú)限大的空間之中。

  濃郁的柳堤襯托著(zhù)高聳的白塔,頗有層巒疊嶂之感。駐足回望,知春亭,十七孔橋,南湖島初入眼界;碧波蕩漾,大船小舟泛于湖上成星星點(diǎn)點(diǎn),波光粼粼,柳浪成蔭翻于岸上郁郁蔥蔥。走盡長(cháng)廊,穿過(guò)一條小巷,石舫赫然在目!這位古園中的外賓,風(fēng)光雖不及當年,但依舊散發(fā)獨特的魅力。岸邊柳枝舞動(dòng),像面紗一樣為石舫增添幾分婀娜。微風(fēng)拂過(guò),柳枝好似被玉手拂開(kāi),石舫美景盡現。細細看去,石舫具有當時(shí)效仿法國郵輪的一切特質(zhì),并結合了中國的元素?吹津寗(dòng)輪,心中升起了一絲悲痛,我們只將西方的先進(jìn)科技以景觀(guān)的模式引入了園林,余下的都緊緊的閉在國門(mén)外,悲呼,1860,無(wú)數美景付之一炬,引后人嘆惜。游覽到這,似乎高潮已去,過(guò)了宿云檐城關(guān),一株包裹嚴實(shí)的白皮松突然出現,是什么讓它如此特別?一旁的導游道破疑惑,紅色標牌是700以上古樹(shù),綠色為100—300年。他們是真正的見(jiàn)證者,朝代更替,喪權辱國,蓬勃發(fā)展,它們都歷歷在目。此時(shí)敬佩感頓生,凝視許久,它是一位老者,理應被我們尊敬。 閑庭信步,不知不覺(jué)間西堤已在眼前。兩邊密實(shí)的大樹(shù)將這里包得嚴嚴實(shí)實(shí)。西堤古柳沿湖而站,臨水起舞。走到岸邊,第一次看見(jiàn)佛香閣的全貌的我頓時(shí)激動(dòng)。端起相機,按下快門(mén),凝固瞬間的`激動(dòng)。繼續前行,來(lái)到西堤六橋第一橋——豳風(fēng)橋,橋與亭的結合,縱有風(fēng)雨壓境,我自亭中看景,好不愜意。這里是后湖景區,有人鮮至,少數的游人在逃離了前山前湖區的喧鬧與壓抑之后,都在這里或漫步,或休憩聊天,節奏明顯慢了下來(lái)。在周?chē)髽?shù)的環(huán)抱下,私密性大大提高,偶有情侶相依坐于湖邊耳語(yǔ),輕松與舒暢遨游其間。這里如此幽靜,想必皇帝也留戀此處,真龍天子也是凡人,也需要一個(gè)人靜靜地空間,這里遠離朝政,辟于宗教,正是短暫逃離的理想世界。腳步不停歇,玉帶橋出現在面前。

  漢白玉的橋身,恰似一條玉帶飄過(guò)湖面。作為園中唯一一座能過(guò)船的橋梁,高高的拱為景色添了幾分生動(dòng)。走到這里,我已十分疲憊,可橋的踏步卻不配合我的體力,反而階階升高。但是神奇的事情發(fā)生了,當我踏上那已有些光滑的橋頂,一切的疲憊被壯麗的景觀(guān)沖刷得一干二凈。寬廣的湖面,飄舞的柳枝桑葉,多么生動(dòng)的畫(huà)面!在這里漫步怎會(huì )疲憊?下橋小憩,佛香閣建筑群的雄偉迎面而來(lái),在這里,你看不到人頭攢動(dòng)的長(cháng)廊,看不到壓抑的宮廷,進(jìn)入眼簾的只有金碧輝煌的佛香閣。此時(shí)我感受到了那條隱含的軸線(xiàn),以佛香閣為中心的軸線(xiàn),此時(shí)凸顯得淋漓盡致。作為全園的中心建筑,讓所有人在任何角度都能看到它的威嚴,就可能顯出它的高大與氣勢。佛香閣做到了。

  此時(shí)我已不能再猶豫,以最快的速度趕到佛香閣。進(jìn)門(mén)之后,高聳的佛閣頓時(shí)讓我覺(jué)得渺小,拾階而上,視線(xiàn)漸漸開(kāi)敞。登頂,遠眺,全園盡收眼底,似有君臨天下的感覺(jué)。左摟知春亭,南湖島,轉輪藏,右抱玉泉塔,石舫,寶云閣,雖為身至,宛如親臨。走出寶塔,智慧海的輝煌讓人眼前一亮,在光與影的作用下,那里仿若仙境。除了贊嘆,我找不出什么詞匯來(lái)形容了。 下山,奔向十七孔橋,去尋找當年的記憶,一切依舊;赝鹣汩w,那條軸線(xiàn)又浮現腦中,玉泉塔再次進(jìn)入視線(xiàn)。這些當年忽視的東西,現在一股腦的來(lái)了,讓我興奮不已。興奮之余,在按快門(mén)的瞬間,心中不由贊嘆古人造園的技藝。欲揚先抑,欲看先掩,借景,漏景,對比,看與被看等等,各種手法在這里均有體現;始覉@林的大氣,被表現的淋漓盡致,也是皇帝想容納天下的縮影。前山前湖的喧鬧壓抑與后湖的靜謐形成鮮明的對比。后山的精致與前山的恢宏讓人難忘。大湖面與后湖的小湖等等。視線(xiàn)的處理也別具匠心,牌樓的的設置使重要建筑欲放還藏,至深園中,竟看不見(jiàn)外部現代化的都市。這除了北京市政府的大力保護外,還與園內的視線(xiàn)引導有很大關(guān)系,真可謂處處細致,處處精彩。

  小憩,回想剛才的經(jīng)過(guò),仿佛重回歷史。1860的災禍,1886的重建,兵敗甲午,一系列的歷史,中國的命運,都與這里有得密切的聯(lián)系。它的存在不僅僅是保護一座園子工人研究觀(guān)賞,更在于保護這段歷史,讓后人不要忘記這段屈辱。出園,看到唯一遺憾的事。園外的大樹(shù)并沒(méi)有得到同樣的禮遇,土地被踩實(shí),卻毫無(wú)保護設施。

  風(fēng)景園林實(shí)習報告 2

  一、實(shí)習目的

  識別華南地區常用園林樹(shù)木,掌握其形態(tài)特征、生態(tài)習性、觀(guān)賞價(jià)值和園林用途;了解不同類(lèi)型園林綠地樹(shù)木選擇的特點(diǎn)和不同的應用形式;綜合利用所學(xué)知識,理解園林樹(shù)木在造景中如何體現地方特色,探討景觀(guān)設計中植物造景的優(yōu)缺點(diǎn),提高設計實(shí)踐中應用園林樹(shù)木進(jìn)行植物景觀(guān)設計的能力。

  二、實(shí)習內容

  1華南地區常見(jiàn)綠化植物種類(lèi)與群落識別

  2.華南常見(jiàn)綠化植物的應用

  3.園林設計手法的培訓學(xué)習

  三、實(shí)習地點(diǎn):

  武漢華中農業(yè)大學(xué)

  四、實(shí)習時(shí)間:

  20xx年10月22日—20xx年11月1日

  五、實(shí)習內容

  1.園林植物群落調查評價(jià)——解放公園群落

  群落一:懸鈴木+日本晚櫻+桂樹(shù)——狗牙根

  環(huán)境特征:該群落位于較平坦的地勢上,遠處有建筑物,光照充足。

  分析與評價(jià):櫻花作為主景樹(shù),成行狀種植于群落中,從而與周?chē)墓饦?shù)相互映襯,因此群落的季相豐富,但遠處的高大建筑卻給整個(gè)群落帶來(lái)不和諧感,所以種植高大喬木將外圍的建筑與群落隔絕開(kāi)來(lái),而且也可作為晚櫻的背景樹(shù),豐富空間層次感。底層的狗牙根與上層搭配協(xié)調,整個(gè)群落景觀(guān)效果較好。

  群落二:懸鈴木+棕櫚——狗牙根

  環(huán)境特征:該群落種植面積較大,地勢較高,光照充足。

  分析與評價(jià):懸鈴木在較溫暖地點(diǎn)葉子在秋冬季也不會(huì )凋落,而且葉子的顏色會(huì )發(fā)生變化,此群落將懸鈴木片植,不僅將群落與外界環(huán)境隔絕開(kāi)來(lái),而且其自身也形成了一種壯觀(guān)景象,令人嘆服。下層的棕櫚種植密度恰當,與懸鈴木既形成了對比要和諧的統一起來(lái)了,使得整

  個(gè)群落層次清楚,變化豐富。底層的狗牙根選用較合適,也豐富了群落的變化感。整個(gè)群落景觀(guān)效果很好。

  群落三:欒樹(shù)+懸鈴木+筆柏——紅繼木+茶梅——狗牙根環(huán)境特征:此群落地勢平坦,種植面積很大,光照比較充裕。

  分析與評價(jià):此群落主要是供游人休憩的場(chǎng)所,因此群落外圍種以常綠樹(shù)種懸鈴木和筆柏將外圍環(huán)境隔絕,而群落中間種些落葉喬木如欒樹(shù)豐富群落的景觀(guān),這樣夏天既可以遮陰,2冬天也有陽(yáng)光照射,十分方便游人游玩和休息。群落的林冠線(xiàn)變化且有韻律,底層的`茶梅和紅繼木進(jìn)一步豐富了群落的層次感和季相變化。整個(gè)群落的景觀(guān)效果很好。

  群落四:水杉——吉祥草

  環(huán)境特征:該群落地勢平坦,種植面積很大,陽(yáng)光充足。

  分析與評價(jià):群落主要以水杉作為觀(guān)賞樹(shù)種,所以將水杉大量種植于其間,但種植密度有些大,使整個(gè)群落密而不緊湊。水杉下沒(méi)有種任何灌木,底層鋪以吉祥草,與水杉搭配也較合適,但種植密度過(guò)大,缺少變化,群落的景觀(guān)效果一般。群落五:圓柏+雪松+柏木+三角楓+廣玉蘭——紅繼木+月季——酢漿草+麥冬環(huán)境特征:該群落位于烈士墓前,種植面積狹長(cháng),光照充足。

  分析與評價(jià):群落中樹(shù)種雖很多,但彼此間搭配協(xié)調,秩序井然,給人一種莊嚴肅穆感,群落樹(shù)種以常綠樹(shù)種為主,意味著(zhù)長(cháng)眠于此的英雄們將永垂不朽,但中間亦有些微變化,紅繼木增加了群落的變化和季相,整個(gè)群落層次鮮明,空間感強烈,景觀(guān)效果極佳。

  2.調查分類(lèi)華南地區常用的園林植物

  大致從“上層樹(shù)木——中間層樹(shù)木——下層地被”模式劃分杭州實(shí)習所見(jiàn)園林植物

  2.1上層的有:廣玉蘭、合歡、鵝掌楸、雞爪槭、樸、珊瑚樸、櫻花、玉蘭、七葉樹(shù)、楓香、香樟、梧桐、無(wú)患子、楸樹(shù)、南酸棗、烏桕、喜樹(shù)、楓楊、雪松等。

  2.2中間層樹(shù)木的有:香榧、三尖杉、羅漢松、竹柏、桂花、含笑、油茶、厚皮香、海桐、毛白杜鵑、錦繡杜鵑、杜鵑、米飯花、六月雪、金銀木、刺五加、桃葉珊瑚、水梔子、枸杞、金絲桃、金絲梅、朱砂根、紫金牛、絡(luò )石、中華常春藤、洋常春藤、瓶蘭、桅子、構骨、南天竹等。

  2.3地被層的有:吉祥草、土麥冬、沿階草、石菖蒲、連錢(qián)草、紅花酢漿草、石蒜、蒼竹、蝴蝶花、萱草、山白菊、蛇根草、八角蓮、石菖蒲、玉簪圓葉景天、鳶尾、魚(yú)腥草、蔥蘭、馬蹄金、白花三葉草、野碗豆、刺果毛茛等。

  3.按樹(shù)木在園林綠化中的用途和應用方式分

  3.1庭蔭樹(shù)。常見(jiàn)的庭蔭樹(shù)有:懸鈴木、梧桐、銀杏、喜樹(shù)、泡桐、櫸、榔榆、楓楊、垂柳、三角楓、無(wú)患子、楓香、桂花等;適合當地應用的行道樹(shù),一般也都宜用作庭蔭樹(shù)。所見(jiàn)的庭蔭樹(shù)大致分為兩種:

  1)庭院中孤植或對植,以遮蔽烈日,創(chuàng )造舒適、涼爽的環(huán)境。

  2)栽植于園林綠地以及風(fēng)景名勝區等遠離庭院的地方。其作用主要在于形成綠蔭以降低氣溫;并提供良好的休息和娛樂(lè )環(huán)境;同時(shí)由于庭蔭樹(shù)一般均枝干蒼勁、蔭濃冠茂,無(wú)論孤植或叢栽,都可形成美麗的景觀(guān)。

  行道樹(shù)一般要滿(mǎn)足以下要求:生長(cháng)健壯,樹(shù)冠高大,枝葉密茂蔭濃;蔭質(zhì)良好,冠幅大;無(wú)不良氣味,無(wú)毒;少病蟲(chóng)害;生長(cháng)較快,適應性強,管理簡(jiǎn)易,壽命較長(cháng);樹(shù)形或花果有較高的觀(guān)賞價(jià)值等。具有以上條件的喬木大多為鄉土樹(shù)種。

  3.2行道樹(shù)。行道樹(shù)的主要栽培場(chǎng)所為人行道綠帶,分車(chē)線(xiàn)綠島,市民廣場(chǎng)游徑,河濱林蔭道及城鄉公路兩側等。行道樹(shù)種選擇標準,從養護管理要求出發(fā),是適應性強、病蟲(chóng)害少,從景觀(guān)效果要求出發(fā),干挺枝秀、景觀(guān)持久。梧桐、香樟、桂花等樹(shù)種,作為行道樹(shù),各有利弊。

  4.園林設計知識的強化培訓學(xué)習

  4.1道路紅線(xiàn)、道路分級、分車(chē)帶、交通島、人行道綠化帶、基本綠帶、適地適樹(shù)、綠化地段、定干高度、分車(chē)綠化帶、組團綠地、墻基綠化、宅前小路、公共設施綠地等專(zhuān)業(yè)名詞的了解。

  4.2行道樹(shù)樹(shù)種的選擇條件

  1)能適應當地生長(cháng)環(huán)境,移植時(shí)成活率高,生長(cháng)迅速而健壯的樹(shù)種(是鄉土樹(shù)種)。

  2)能適應粗放管理,對土壤、水分、肥料要求不高,耐修剪、病蟲(chóng)害少、抗性強的樹(shù)種。

  3)樹(shù)干端直、樹(shù)形端正、樹(shù)冠優(yōu)美、冠大蔭濃、遮蔭效果好的樹(shù)種。

  4)要求發(fā)葉早,落葉遲的樹(shù)種。

  5)要求為深根性、無(wú)刺、花果無(wú)毒、無(wú)臭味、無(wú)飛毛、少根蘗、不是漿果的樹(shù)種。

  6)適應城市生態(tài)環(huán)境、樹(shù)齡長(cháng)、病蟲(chóng)害少,對煙塵、風(fēng)害等抗性強的樹(shù)種。

  4.3行道樹(shù)種植設計應注意的問(wèn)題

  1)行道樹(shù)綠帶種植應以行道樹(shù)為主,并宜喬木、灌木、地被植物相結合,形成連續的綠帶。

  2)行道樹(shù)定植株距,應以樹(shù)種壯年期冠幅為準,最小種植株距應為4m。行道樹(shù)樹(shù)干中心至路緣石外側最小距離宜為0.75m。

  3)種植行道樹(shù)其苗木的胸徑:速生樹(shù)不得小于5cm,慢生樹(shù)不宜小于8cm。

  4)在道路交叉口視距三角形范圍內,行道樹(shù)綠帶應采用通透式配置。

  通過(guò)本次實(shí)習能夠將理論知識和實(shí)踐相結合,了解和熟悉園林景觀(guān)文化的內容和特點(diǎn),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,培養對園林審美能力,提高對園林藝術(shù)的鑒賞能力和創(chuàng )作水平,并能夠系統地掌握園林創(chuàng )作空間的藝術(shù)理論和園林藝術(shù)的創(chuàng )作手法,形成一個(gè)更為集中典型的審美。

  風(fēng)景園林實(shí)習報告 3

  一、實(shí)習目的與意義

  本次風(fēng)景園林實(shí)習旨在將課堂所學(xué)理論知識與實(shí)際工作相結合,通過(guò)參與實(shí)際項目的設計、施工、管理或維護等環(huán)節,增強對風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的認識與理解,提升專(zhuān)業(yè)技能與實(shí)際操作能力。同時(shí),實(shí)習也是了解行業(yè)現狀、拓寬視野、培養職業(yè)素養的重要途徑,為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅實(shí)基礎。

  二、實(shí)習單位與崗位介紹

  實(shí)習單位

  我有幸在xx園林設計有限公司進(jìn)行了為期xx周的實(shí)習。該公司是一家集園林景觀(guān)設計、施工、養護及綠化苗木培育為一體的綜合性園林企業(yè),擁有豐富的項目經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團隊。

  實(shí)習崗位

  我擔任的崗位是助理設計師,主要負責輔助設計師完成景觀(guān)設計方案的初步構思、圖紙繪制、現場(chǎng)調研及資料整理等工作。同時(shí),也參與了部分項目的施工監督與后期維護計劃的制定。

  三、實(shí)習內容與過(guò)程

  1.理論學(xué)習與技能培訓

  實(shí)習初期,公司組織了一系列的理論學(xué)習與技能培訓,包括園林設計原理、植物配置原則、施工工藝流程、材料選擇與應用等。這些課程不僅鞏固了我的專(zhuān)業(yè)知識,還讓我對園林設計的全過(guò)程有了更系統的認識。

  2. 項目參與

 。1)方案設計

  在設計師的指導下,我參與了xx公園改造項目的方案設計工作。從收集項目背景資料、分析場(chǎng)地現狀開(kāi)始,到構思設計主題、布局規劃、植物配置等,我全程參與并貢獻了自己的想法。通過(guò)多次討論與修改,最終形成了較為完善的設計方案。

 。2)圖紙繪制

  利用AutoCAD、SketchUp、Photoshop等設計軟件,我完成了設計方案的圖紙繪制工作,包括總平面圖、分區平面圖、立面圖、剖面圖及效果圖等。這一過(guò)程不僅鍛煉了我的軟件操作能力,也讓我更加熟悉了設計表達的方式。

 。3)現場(chǎng)調研與施工監督

  為了確保設計方案的可行性與實(shí)施效果,我多次跟隨設計師前往現場(chǎng)進(jìn)行調研,了解地形地貌、植被狀況及周邊環(huán)境。在施工階段,我還參與了施工監督,確保施工質(zhì)量符合設計要求,并協(xié)調解決施工中遇到的問(wèn)題。

  3. 后期維護與優(yōu)化建議

  項目完成后,我還參與了部分區域的后期維護工作,并根據實(shí)際情況提出了優(yōu)化建議。例如,針對植物生長(cháng)情況調整灌溉與施肥策略,針對游客使用習慣優(yōu)化步道設計與休息設施布局等。

  四、實(shí)習收獲與體會(huì )

  1. 專(zhuān)業(yè)技能提升

  通過(guò)實(shí)習,我的園林設計、圖紙繪制、軟件應用及現場(chǎng)管理等專(zhuān)業(yè)技能得到了顯著(zhù)提升。同時(shí),我也更加熟悉了園林施工的全過(guò)程及各個(gè)環(huán)節的注意事項。

  2. 團隊協(xié)作與溝通能力增強

  在實(shí)習過(guò)程中,我深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。與同事之間的緊密配合與有效溝通是確保項目順利進(jìn)行的關(guān)鍵。此外,我還學(xué)會(huì )了如何與甲方、施工方等各方進(jìn)行有效溝通,以達成共識并解決問(wèn)題。

  3. 職業(yè)素養培養

  實(shí)習期間,我嚴格遵守公司規章制度,保持積極的工作態(tài)度和高度的`責任心。通過(guò)參與實(shí)際項目,我逐漸形成了嚴謹細致、勇于創(chuàng )新的工作作風(fēng),為未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅實(shí)的基礎。

  五、結語(yǔ)

  總之,這次風(fēng)景園林實(shí)習是一次非常寶貴的學(xué)習經(jīng)歷。它不僅讓我將理論知識與實(shí)踐相結合,提升了專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)素養,還讓我更加堅定了從事風(fēng)景園林事業(yè)的決心與信心。我相信,在未來(lái)的學(xué)習與工作中,我會(huì )繼續努力,不斷進(jìn)取,為我國的園林事業(yè)貢獻自己的力量。

  風(fēng)景園林實(shí)習報告 4

  一、實(shí)習目的

  了解和認識各種植物并采集,制作標本

  二、實(shí)習步驟

 。1)聽(tīng)老師講解,并完成老師布置的任務(wù)

 。2)在校園內采集標本

 。3)在學(xué)校周?chē)纳缴喜杉瘶吮?/p>

 。4)去本溪市的公園采集標本

 。5)制作標本,寫(xiě)實(shí)習報告

  三、實(shí)習過(guò)程

  20xx年7月5日星期一天氣晴

  今天是我們實(shí)習得第一天,早上我們在班級集合,老師布置任務(wù),安排及計劃和安全教育后,我們懷著(zhù)興奮地心情,帶著(zhù)采集標本所用的工具,在老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了學(xué)校后面的山。本溪的山比比皆是,就好像在一片連綿起伏的上沒(méi)有平地,所以我們學(xué)校周?chē)恢纳胶芏。我們徒步了十分鐘到了山腳下,我們順著(zhù)山間小道,一面采集標本,一面向山頂攀登。山不高,山間生長(cháng)的植物也一般,所以我們很快的就爬到了山頂,又很快順著(zhù)原路返回了學(xué)校。

  20xx年7月6日星期二天氣陰

  今天是我們實(shí)習得第二天,也是實(shí)習真正開(kāi)始的一天。我們驅車(chē)來(lái)到了本溪。本溪以旅游資源豐富著(zhù)稱(chēng)于世,本溪水洞、關(guān)門(mén)山、五女山等名勝早已享譽(yù)海內外。而本溪南郊的景觀(guān)也堪稱(chēng)一絕,她深藏在“燕東勝境”之中,以其鐘靈毓秀的綺麗風(fēng)光深情迎候著(zhù)游人的到來(lái)。望溪公園建在市區中心一座形如馬鞍的孤山上,山高海拔二百四十公尺,占地四十二公頃。登山環(huán)視,山城景色歷歷在目,故稱(chēng)“望溪公園”。園內各種樹(shù)木郁郁蔥蔥,亭臺樓閣高低錯落,珍禽異獸嬉戲爭嗚,奇花異卉姹紫嫣紅。公園最高處,屹立著(zhù)人民英雄紀念碑。在日俄戰爭中,日軍司令部為日軍中將閑院宮載仁親王,在望溪公園樹(shù)碑一座,以炫耀其戰功。解放初期被炸掉。在其址基礎上建立雄偉的革命烈士紀念碑。碑座四周鑲嵌著(zhù)大理石浮雕碑下是三百四十多級的臺階,直抵園門(mén)。園中設有“寄芳園”、“風(fēng)華園”等園中園、園中自繁的君子蘭,花朵艷麗,十分名貴。我們從山上下來(lái)已是下午了,我們帶著(zhù)采集的枝葉滿(mǎn)載而歸。

  20xx年7月7日星期三天氣晴

  今天是我們實(shí)習得第三天,也是實(shí)習最精彩的一天。早上我們集合,將驅車(chē)去平頂山和滴水洞。

  首先我們到達的是平頂山,平頂山位于本溪市區南,海拔六百五十七公尺。山勢巍峨,頂部平坦,面積有二百五下畝,故名“平頂山”。平頂山是山城的標志和城徽,山頂四周有絕壁圍繞,似刀削斧劈,崢嶸峻秀。置身北端崖上,偌大山城,一覽無(wú)余。山南有公路直通山頂。平頂山是本溪市的衛士,自古以來(lái)就是兵家必爭之地,至今尚有戰爭遺跡。

  平頂山擁有三千都年厚重的歷史。登山的三條道,我曾兩次來(lái)過(guò)平頂山,分別走的不同的路,這次,是我第三次來(lái)到平頂山,我們從車(chē)道上山,沿途除了觀(guān)花賞葉外,我們還路過(guò)了點(diǎn)將臺和“碉堡群”。

  平頂山點(diǎn)將臺傳說(shuō)屬實(shí),是正宗赫圖阿拉滿(mǎn)族歷史故事,廣為民間流傳!暗锉と骸笔墙夥艖馉帟r(shí)期國民黨部隊殘留下來(lái)的。歷盡滄桑的平頂山,如今已開(kāi)發(fā)成本溪平頂山森林公園和消夏避暑勝地,花草樹(shù)木茂盛,種類(lèi)繁多那古廟、古井、古墓和歷史碑林向人們述說(shuō)著(zhù)平頂山悠久的歷史……

  下山后,我們乘車(chē),從這個(gè)山頭,來(lái)到了另一個(gè)頭——青云山。青云山有此名氣和作為,為滴水洞也帶來(lái)了生機,青云山為仙道名山,滴水寺為本溪地區佛家之祖寺,相傳唐太宗李世民親封,香火一直鼎盛,擁有近142000年的佛教歷史。

  時(shí)值初夏,陽(yáng)光明媚,正是出游踏青的黃金時(shí)節。前往本溪郊外采風(fēng),掩隱深山的滴水洞景區的俊美令我們心曠神怡,至今仍有意猶未盡之感。我們一行人興致勃勃地準備前往早有耳聞、但從未親臨過(guò)的滴水洞景區探訪(fǎng)一番。

  車(chē)子沿曲折但平坦的山間小路在深山中穿行。春日的暖陽(yáng)映照著(zhù)兩邊坡上的新綠,松、杉、槐、楓等各種樹(shù)木,嬌滴滴的舒展著(zhù)好似精心妝扮的姿容,養眼極了。搖下車(chē)窗,任山風(fēng)肆意闖入,閉上眼睛,深吸一口富含氧分子的清新空氣,好不愜意!

  說(shuō)話(huà)間我們不知不覺(jué)已來(lái)到滴水洞景區,景區入口在山頂,山巖上靜臥著(zhù)一個(gè)清澈的水潭,原來(lái)這里就是景區內那條著(zhù)名瀑布的源頭。我們迫不及待地順崖邊小徑盤(pán)旋而下,仿佛進(jìn)入了一處絕妙的桃源勝境,群峰簇擁著(zhù)絕壁上飛流直下的瀑布,聽(tīng)老師說(shuō),雨少時(shí),這里溪流潺潺,玉珠點(diǎn)點(diǎn),形成水簾;雨季水量充沛時(shí),落瀑咆哮,聲震翠谷;進(jìn)入冬季,則滴水成冰,從崖口直到谷底,恰似一條倒懸玉龍。

  滴水洞景區,有著(zhù)雄奇的`高峰峻嶺,有著(zhù)種類(lèi)繁多的植被,有著(zhù)飛濺的瀑布山溪,有著(zhù)古老的名寺寶剎,有著(zhù)動(dòng)人的歷史傳說(shuō)……

  我們拖著(zhù)沉重的身體,懷著(zhù)不舍得心情,帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的采集的枝葉,回到了學(xué)校。

  20xx年7月8日星期四天氣小雨轉多云

  今天是我們實(shí)習得第四天,只是天宮不做美,早上下起了小雨,雨晴后,我們來(lái)到學(xué)校附近的山。行程約20分鐘,我們來(lái)到了這座不知名的山腳下,由于剛下完雨,鄉土氣息十分清香,登上山頂極目眺望,群山逶迤連綿,蜿蜒向不知名的遠方。視野所及之內,一片青蔥,起伏的峰巒、錯落的溝壑、繁茂的植被、仿似書(shū)畫(huà)大家隨意勾勒的一幅風(fēng)光畫(huà)卷。

  四、實(shí)習總結

  通過(guò)這些天的實(shí)習,我對園林有了更好的認識。我們一定要好好的學(xué)習園林知識,更要用心的去觀(guān)察實(shí)踐真實(shí)的園林風(fēng)景,做到學(xué)以致用。通過(guò)園林,把美麗的大自然規劃建造得更美麗。

  風(fēng)景園林實(shí)習報告 5

  一、實(shí)習目的

  通過(guò)參觀(guān)白浪河濕地公園,體會(huì )和理解園林藝術(shù)在景觀(guān)設計中的應用。通過(guò)實(shí)習對城市綠地和郊外濕地有一個(gè)初步了解,使自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到一定的充實(shí)和提高。

  二、實(shí)習地點(diǎn)

  實(shí)習地點(diǎn):濰坊白浪河濕地公園

  三、實(shí)習內容

  濰坊的白浪河濕地公園是在原來(lái)白浪河上游濕地的基礎上進(jìn)行了巧妙的設計,并融入了更多的人文小品和建筑聚落的超大天然濕地公園,生態(tài)、和諧、平衡為打造宗旨,基本上保留了原來(lái)的自然資源,只是進(jìn)行了景觀(guān)性修復和更改,使水、石、樹(shù)、花、草更加相得益彰,展現了尊重自然,科學(xué)規劃精神,現在的白浪河濕地公園將是一個(gè)融旅游、休閑、娛樂(lè )、餐飲、居住、生活體驗為一體的民生色彩強烈的旅游綜合體。其規模、特色、精致程度和水系的設計整理,堪稱(chēng)類(lèi)西湖。

  徜徉在白浪河上游濕地公園,宛若走進(jìn)了野外的森林,各種色彩斑斕的花灌木與成片栽植的高大樹(shù)木相搭配,成片的樹(shù)林郁郁蔥蔥,環(huán)境幽雅靜謐,儼然世外桃源和天然氧吧?梢哉f(shuō),濕地公園雖由人作,宛自天成,較好地保留了原生態(tài)的濕地風(fēng)貌。游客除了不時(shí)為開(kāi)闊豐盈、煙波浩淼的水面歡呼外,更可以近距離感受飛鳥(niǎo)成群、水草依依的濕地風(fēng)貌。據了解,目前濕地公園已吸引白鷺、野雞、野鴨、喜鵲、斑鳩、啄木鳥(niǎo)等30余種野生鳥(niǎo)類(lèi)在此生息繁衍。濕地中心區的白鷺洲,更是成為白鷺棲息的天堂,每當傍晚,白鷺或踏水而翔,或結群嬉戲,或獨自覓食,情趣盎然。

  整個(gè)濕地公園建設了30余個(gè)親水、觀(guān)景平臺,40余座橋梁各具特色,8000余米的木棧道臨水而設。平臺建設在水系外圍,游人可在不破壞濕地環(huán)境的情況下,在平臺上觀(guān)鳥(niǎo)、賞景、垂釣。橋梁架設在水系和小島之間,棧道深入景區內部,時(shí)而親水、時(shí)而穿林,為游人提供了近距離觀(guān)賞水生態(tài)環(huán)境的步道。濕地公園還設置了陸路交通和水路交通多種交通方式:交通道、景觀(guān)道、電瓶車(chē)道、自行車(chē)道、人行道、游船、畫(huà)舫、竹筏?陸路交通盡量保持原有地形自然風(fēng)貌,游人行走時(shí)與河道形成互動(dòng),河水時(shí)隱時(shí)現,時(shí)緊時(shí)松,達到既通透又封閉的如夢(mèng)如幻效果。水路交通主要是提供親水游覽路徑,游人可乘坐游船、畫(huà)舫、竹筏進(jìn)行水上游覽,也可直達河岸景區、水中島嶼,下一步施工人員還將通過(guò)閘壩改造,力求白浪河實(shí)現游船全線(xiàn)通航,營(yíng)造出船在河中行,人在畫(huà)中游的美妙景致。

  從白浪河上游濕地走來(lái),有綿延數公里的文化藝術(shù)長(cháng)廊、國學(xué)講堂、文化園、清明水街、古城墻??這些景致無(wú)不堅持古今兼取、天人合一的理念,力求將景觀(guān)與文化、自然與藝術(shù)合二為一,讓每一處景觀(guān)都默默訴說(shuō)著(zhù)老濰縣的故事、白浪河的.傳說(shuō)。

  秋水云閣是白浪河生態(tài)濕地上主要的登高、觀(guān)景建筑,主體為五層六邊形,根據地形地貌,有機地組合成三個(gè)不同景觀(guān)特點(diǎn)的院落空間,使游人在登高賞景的同時(shí),深切體會(huì )到中國古代建筑巧于變化、精于組合的博大精深,目前已基本竣工。

  四、實(shí)習總結

  通過(guò)本次實(shí)習,學(xué)到了不少的專(zhuān)業(yè)知識,對我們的學(xué)習非常有幫助,讓我們了解了更多的園林藝術(shù)、植物配置等各方面的專(zhuān)業(yè)知識,老師也耐心的講解和解答同學(xué)們的問(wèn)題,課堂是學(xué)習基本的理論知識的地方,但我們更需要了解現實(shí)的發(fā)展現狀,積累更多的實(shí)踐現狀,不斷完善和充實(shí)自己而這次的實(shí)習課程就給我們提供了一次寶貴的機會(huì ),我們可以把所學(xué)的知識進(jìn)行實(shí)踐,進(jìn)一步鞏固所學(xué)的理論知識,發(fā)展和提高了自身的能力。

  風(fēng)景園林實(shí)習報告 6

  實(shí)習目的:

  拓寬學(xué)生視野,增強學(xué)生對景觀(guān)設計和建筑設計的感性認識;加強對園林設計、園林建筑、園林藝術(shù)、植物造景、城市綠地規劃設計等課程理論知識的理解,提高分析、鑒別事物的能力,有利于后續專(zhuān)業(yè)教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  實(shí)習時(shí)間:

  20xx年11月02日——20xx年11月07號

  實(shí)習地點(diǎn):

  蘇州、杭州、上海

  實(shí)習單位和部門(mén):

  孝感學(xué)院07級、08級園林專(zhuān)業(yè)

  實(shí)習內容:

  實(shí)習的第一站是杭州。此站的實(shí)習目的是加深對西湖各景點(diǎn)和梅林茶莊景觀(guān)設計手法的理解。杭州之美,美在西湖。而西湖景致中最吸引人的當然是“西湖十景”。,最常見(jiàn)的說(shuō)法是蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀(guān)魚(yú)、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月?傊,西湖給人的印象就是:斷橋不斷,孤山不孤!湖中有島,島中有湖!西湖不但獨擅山水秀麗之美,林壑幽深之勝,而且還有豐富的文物古跡、優(yōu)美動(dòng)人的神話(huà)傳說(shuō),自然、人文、歷史、藝術(shù),巧妙地融合在一起。西湖古跡遍布,擁有國家重點(diǎn)文物保護單位5處、省級文物保護單位35處、市級文物保護單位25處,還有39處文物保護點(diǎn)和各類(lèi)專(zhuān)題博物館點(diǎn)綴其中,為之增色,是我國著(zhù)名的歷史文化游覽勝地。形態(tài)為近于等軸的多邊形,湖面被孤山及蘇堤、白堤兩條人工堤分割為5個(gè)子湖區,子湖區間由橋孔連通,各部分的湖水不能充分摻混,造成各湖區水質(zhì)差異。

  實(shí)習的核心:蘇州園林。此行的目的是:加深對中國古典園林藝術(shù)的理解。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園、留園、網(wǎng)獅園和環(huán)秀山莊,產(chǎn)生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時(shí)期,蘇州園林的自然美以其意境深遠、構筑精致、藝術(shù)高雅、文化內涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。蘇州以園林見(jiàn)長(cháng),讓人感嘆園藝的巧奪天工與自然精致。以拙政園,留園,網(wǎng)獅園,環(huán)秀山莊為代表的古典園林于1997年12月被列入“世界文化與自然遺產(chǎn)名錄”(2000年增補滄浪亭)。

  獅子林,耦園,藝圃,退思園為世界文化遺產(chǎn)。其中滄浪亭、獅子林、拙政園和留園分別代表著(zhù)宋(公元960~1276年)、元(公元1271~1368年)、明(公元1368~1644年)、清(公元1644~1911年)四個(gè)朝代的藝術(shù)風(fēng)格,被稱(chēng)為蘇州“四大名園”。

  拙政園:位于蘇州市婁門(mén)東北街178號,占地60畝,是一座始建于公元十五世紀初的古典園林,是江南古典園林的代表。晉代文人潘岳《閑居賦》中有“灌園鬻蔬,以供朝夕之膳,是亦拙者之為政”之句,拙政園即取其之意而命名。經(jīng)過(guò)幾百年的蒼桑變遷,現存建筑大多為太平天國及其后修建.但明清舊制大體尚在,拙政園仍保持著(zhù)平淡疏朗、曠遠明瑟的明代風(fēng)格,被譽(yù)為“中國私家園林之最”。

  網(wǎng)師園:位于帶成橋路闊家頭巷11號,是一處典型的清代宅園!熬W(wǎng)師”是漁夫、漁翁的意思。全員面積5400平方米,由東部的宅第、中部的主園和西部的內園三部分組成。園內主要景觀(guān)有:轎廳、大廳、梯云室、月到風(fēng)來(lái)亭、殿春庭院等。1981年建成于美國紐約大都會(huì )藝術(shù)博物館內的中國庭院“明軒”就是以該園的“殿春”庭院為藍本設計建造的。

  滄浪亭:是蘇州最古老的一所名園,為宋代詩(shī)人蘇子美所筑。滄浪亭造園藝術(shù)不同尋常,園內以山為主,山上古木參天,著(zhù)名的滄浪亭即隱藏在山頂上,南面的明道堂是園內最大的建筑物,墻上懸有三塊宋碑石刻拓片,分別是天文圖、宋輿圖和宋平江圖(蘇州城市圖)。

  留園:留園在蘇州聞丁外留園路338號,是中國四大名園之一。留園為我國大型古典私家園林,占地面積23300平方米,代表清代風(fēng)格,園以建筑藝術(shù)精湛著(zhù)稱(chēng),廳堂宏敞華麗,庭院富有變化,太湖石以冠云峰為最,有“不出城郭而獲山林之趣”。

  獅子林:獅子林為蘇州四大名園之一,至今已有650多年的歷史,為元代園林的代表。獅子林平面成東西稍寬的長(cháng)方形,占地1。1公頃,開(kāi)放面積0。88公頃。園內假山遍布,長(cháng)廊環(huán)繞,樓臺隱現,曲徑通幽,有迷陣一般的感覺(jué)。長(cháng)廊的墻壁中嵌有宋代四大名家蘇軾、米芾、黃庭堅、蔡襄的書(shū)法碑及南宋文天祥《梅花詩(shī)》的碑刻作品。

  虎丘:虎丘位于蘇州城西北郊,距市中心5公里。相傳春秋時(shí)吳王夫差就葬其父于此,葬后3日,便有白虎踞于其上,故名虎丘山,簡(jiǎn)稱(chēng)虎丘。此山高僅36米,但古樹(shù)參天,周?chē)胁簧倜麆。山小景多,是虎丘的一大特色,特別是千年虎丘塔矗立山上,使虎丘自古以來(lái)就是著(zhù)名游覽勝地,宋代大文豪蘇東坡早已在一千多年前就說(shuō)過(guò)

  “到蘇州而不游虎丘乃是憾事”。千年以來(lái),虎丘山依托著(zhù)秀美的景色,悠久的歷史文化景觀(guān),享有著(zhù)“吳中第一名勝”的美譽(yù)。

  實(shí)習末站:上海長(cháng)風(fēng)公園上海外灘城隍廟商業(yè)街。此行的目的是:了解現代園林景觀(guān)的基本設計手法和增強設計中的環(huán)境意識。

  上海長(cháng)風(fēng)公園:始建于一九五六年,一九五九年國慶節建成開(kāi)放。面積36。6萬(wàn)平方米,其中水面積14。3萬(wàn)平方米,是上海市大型的綜合性山水公園。公園借鑒了北京頤和園園林風(fēng)格和杭州、蘇州的造景手法,總體布局模擬自然,園景以湖為主,山水結合,浩瀚的銀鋤湖面和30米高的鐵臂山構成全園獨特的景觀(guān)。園中的青楓綠洲、夕陽(yáng)晚照、歲寒三友、迎春池、睡蓮池等20余處園林景點(diǎn)姿態(tài)萬(wàn)千。公園有適合青少年活動(dòng)的各種游樂(lè )設施,水上項目有:電動(dòng)船、手劃船、腳踏船、水上轎車(chē)、游覽船等可供1000余人同時(shí)乘坐游玩。陸上游樂(lè )項目有:碰碰車(chē)、海盜船、小火車(chē)、雙人飛天、豪華轉馬、漂流船、爬山車(chē)、卡丁車(chē)等。一九九九年新建的“長(cháng)風(fēng)海底世界”坐落在園內銀鋤湖西岸湖底,是中國首家有主題新概念的海洋水族館,其規模一萬(wàn)多平方米,展出海洋生物300多種,一萬(wàn)多尾(只),是全國和上海市青少年科普教育基地之一,海洋世界二期項目“白鯨表演館”已對外開(kāi)放。園中還有“地下少先隊”群雕和銅像等紀念性景點(diǎn),是青少年愛(ài)國主義教育基地。

  外灘

  自此到20世紀40年代初,外灘一直被英租界和法租界占據,并分別被叫作“英租界外灘”和“法蘭西外灘”。從19世紀后期開(kāi)始,許多外資和華資銀行在外灘建立,這里成了上海的“金融街”,又有“東方華爾街”之稱(chēng)。于是,外灘成了一塊“風(fēng)水寶地”。在外灘擁有一塊土地,不僅是財富的象征,更是名譽(yù)的象征。商行、金融企業(yè)在外灘占有一席之地后,即大興土木,營(yíng)建公司大樓。外灘的建筑大多經(jīng)過(guò)三次或三次以上的`重建,各國建筑師在這里大顯身手,使面積不算大的外灘集中了二十余幢不同時(shí)期、不同國家、不同風(fēng)格的建筑,故外灘又有“萬(wàn)國建筑博覽”之稱(chēng)。百余年來(lái),外灘一直作為上海的象征出現在世人面前。

  我們這次雖然是實(shí)習,但來(lái)到上海,不購物就真是有點(diǎn)暴殄天物了。所以老師給我們自由時(shí)間逛城隍廟。

  黃浦區老城隍廟

  上海老城隍廟坐落于上海市最為繁華的城隍廟旅游區,是上海地區重要的道教宮觀(guān),始建于明代永樂(lè )年間(1403—1424),距今已有近六百年的歷史。由于上海城隍廟內供奉的上海城隍神在上海地區的特殊地位,在近六百年的發(fā)展歷程中,上海城隍廟道觀(guān)的建設和發(fā)展得到了上海地區百姓的熱心支持。從明代永樂(lè )(1403—1424)到清代道光(1821—1850)上海城隍廟的廟基不斷擴大,宮觀(guān)建筑不斷增加,最為繁盛時(shí)期,總面積達到49。9畝土地,約三萬(wàn)三千多平方米。作為上海地區重要的道教宮觀(guān),自然也遭受了重大的打擊,神像被毀,廟宇被挪為它用。1994年,隨著(zhù)宗教信仰自由政策的逐步落實(shí),上海城隍廟得到恢復,重新成為由正一派道士管理的道教宮觀(guān)。在各級領(lǐng)導的關(guān)心下,在道教信徒的支持下,上海城隍廟在六年的時(shí)間里,基本完成了一期修復工程。2005年,在市、區政府的關(guān)心下,在上海市豫園商城股份有限公司的支持下,上海城隍廟大殿前廂房的使用權得以歸還,隨即開(kāi)始了二期修復工程。今天的上海城隍廟,包括霍光殿、甲子殿、財神殿、慈航殿、城隍殿、娘娘殿、父母殿、關(guān)圣殿、文昌殿九個(gè)殿堂,總面積約二千余平方米。

  實(shí)習總結和體會(huì ):

  時(shí)間飛逝,為期一周的實(shí)習很快就結束了。通過(guò)杭州西湖之行,我們對西湖十景有了更進(jìn)一步的了解。通過(guò)對蘇州園林的考察,使我了解中國古典園林的特色和造園手法。在今后的設計中應該值得學(xué)習和借鑒。而在現代園林建筑中的表現手法在、中我學(xué)到了怎么樣在設計中盡量考慮大眾人群的精神和物質(zhì)需求。通過(guò)上海之行,我們知道了現代建筑的建筑風(fēng)格?傊,這次的蘇杭滬實(shí)習之旅,我們掌握了自己的優(yōu)勢和不足,我們也將會(huì )在今后的學(xué)習中彌補不足,增強優(yōu)勢。

  風(fēng)景園林實(shí)習報告 7

  一、實(shí)習目的

  課程實(shí)習是對我們農學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)本所學(xué)知識的運用和檢驗的環(huán)節。知識只有在實(shí)際運用中才能轉化為能力。通過(guò)這次的栽培學(xué)實(shí)習,一方面可以加深我對所學(xué)知識的理解,另一方面,在具體實(shí)踐中能學(xué)到從課堂上學(xué)不到的東西?梢赃@么說(shuō),課本上的知識是相對固定的,是一般性的理論,到底能不能應用到實(shí)踐中,或者實(shí)踐跟課本上的介紹是否相符,都需要我們自己通過(guò)參加實(shí)際工作來(lái)檢驗。我想此次實(shí)習在加深我們對農業(yè)生產(chǎn)的流程的了解,幫助我們找出自身知識的盲點(diǎn),以及在提高我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力方面都不無(wú)裨益。此次實(shí)習更是一個(gè)踏板,為我們進(jìn)入社會(huì )時(shí)能跳得更高儲備經(jīng)驗和力量。

  二、實(shí)習地點(diǎn)

  1、躍北農場(chǎng)

  2、廣東鄉意濃農業(yè)科技有限公司

  3、珠海市農科中心

  4、番禺悅佳合作社

  三、實(shí)習過(guò)程

  1、躍北農場(chǎng)

  從2月27日開(kāi)始,我們的栽培學(xué)實(shí)習正式開(kāi)始,大家也懷著(zhù)激動(dòng)的心情去做每一件事。從分組到種子的購買(mǎi)、催芽、播種以及栽培管理等方面,大家都在通力合作。一開(kāi)始,我們種植的是小白菜,當時(shí)只是考慮到其生長(cháng)速度快的特性,但是卻沒(méi)注意到春天小白菜的蟲(chóng)害非常嚴重,所以,當長(cháng)勢喜人的小白菜漸漸地出現蟲(chóng)眼之后,我們開(kāi)始急了。從開(kāi)始的不打農藥到每周?chē)娛﹥纱无r藥,再到最后的更換空心菜種植,可謂是一波多折。

  第一次。開(kāi)始,我們種植的是小白菜,鑒于其生長(cháng)的特點(diǎn),我們在種植初期便每日觀(guān)察,一心渴望我們組的小白菜快快長(cháng)大。于是,從種植的時(shí)候,我們采用的是條播,待到出芽的時(shí)候呈現的是一行一行的,一周后,我們開(kāi)始間苗了,同時(shí)還順便進(jìn)行了培土。一切都是按計劃進(jìn)行的,兩周不到的時(shí)間,噩耗降臨,小白菜長(cháng)蟲(chóng)子了——跳甲。隨著(zhù)蟲(chóng)子數量的不斷增加,我們也開(kāi)始使用農藥,但是,無(wú)論使用的頻率如何高,總是滅不了、殺不盡,于是我們的補救措施開(kāi)始了。

  第二次。小白菜失敗了,于是我們開(kāi)始第二輪的種植,使用的是苗盤(pán)育苗。兩個(gè)品種的生菜,合計共使用育苗盤(pán)三個(gè),在簡(jiǎn)單的催芽之后,利用育苗盤(pán)播種,覆蓋腐殖質(zhì)土,再覆蓋塑料薄膜。三天之后,不幸再次降臨。為了讓育苗盤(pán)下面保持濕潤,我們小組的育苗盤(pán)正好放在水溝里,而一場(chǎng)持續兩天大暴雨將一切夢(mèng)想悉數破滅。

  于是,第三次,也是最后一次再次開(kāi)始。第三次。鑒于前兩次的經(jīng)驗,我們選擇了耐病蟲(chóng)害且耐澇的作物——空心菜。從農場(chǎng)師傅那里拔苗之后,按照之前的行距進(jìn)行移植,合計共種植空心菜170余株,澆水、施肥,最后再種植一些薄荷,以防蟲(chóng)驅蟲(chóng)。一個(gè)周,兩個(gè)周…不斷地拔草,也隨著(zhù)喜人的長(cháng)勢,我們小組的空心菜依然還是做到了最先成熟,大家伙也吃上了第一茬采收的蔬菜,其樂(lè )無(wú)窮。而后,幾乎每周一次的采收也讓大伙著(zhù)實(shí)費心——吃不完,于是,全班都吃上空心菜了。

  2、廣東鄉意濃農業(yè)科技有限公司

  盡管我們是學(xué)農的,也在華南地區生活了好幾年,并且每天以大米為主食,但是,對于真正的大米加工企業(yè)我們卻很少留意甚至是不留意。作為一個(gè)農業(yè)院校的學(xué)生,我們不僅需要從書(shū)本上了解到相關(guān)的農業(yè)知識,更需要在實(shí)踐中感受到農業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)流程、操作過(guò)程等,于是,我們的第一站:

  廣東鄉意濃農業(yè)科技有限公司,是廣東省重點(diǎn)農業(yè)龍頭企業(yè),總部位于廣東省珠海市,國家農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)化基地、國家食品安全示范區企業(yè)、廣東現代農業(yè)100強項目企業(yè)、政府應急加工廠(chǎng)。是集現代農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)、推廣以及稻米、蔬菜、茶葉、油茶、花卉等農作物種植、加工、銷(xiāo)售一體化的農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。

  鄉意濃主要經(jīng)營(yíng)有機大米、有機紅米、有機黑米、有機糙米、兒童有機粥米、小米五谷雜糧系列、生態(tài)山茶油、高油酸葵花籽油、茶葉等農業(yè)產(chǎn)品。

  在參觀(guān)的過(guò)程中,我們首先從公司的發(fā)展歷程、所獲榮譽(yù)等開(kāi)始,再到產(chǎn)品展廳、稻谷儲存車(chē)間、大米烘干設備、稻谷脫殼車(chē)間,最后再到稻米的.包裝車(chē)間,對我們來(lái)說(shuō),一切都是新鮮的,水稻烘干不需要人力,一切自動(dòng)化;稻谷脫殼、拋光等也都采用自動(dòng)化,而到最后的包裝過(guò)程中,原本以為是大工程的過(guò)程,結果卻只少量的幾個(gè)工人在套袋、封裝、搬運。無(wú)論是否有太多的疑問(wèn),但是作為大米的食用者,我們對大米的生產(chǎn)過(guò)程了解實(shí)在是太少了。在參觀(guān)鄉意濃的最后一站中,我們終于來(lái)到他們的有機水稻種植基地,從工作人員那里,我們知道,眼前的這片水稻共有300畝,而且采用的是鴨稻互作模式,而現場(chǎng)也確實(shí)有一些鴨子,無(wú)論講解人員是否夠專(zhuān)業(yè),也無(wú)論在生產(chǎn)過(guò)程中是否按照有機標準在進(jìn)行,但是對于我們來(lái)說(shuō),這真的試一次認識的過(guò)程。

  3、珠海市農科中心

  吃過(guò)午飯,繼續趕車(chē),行程的第二站——珠海市農科中心。珠海市農科中心是“國家現代農業(yè)高新技術(shù)示范基地”、“國家南亞熱帶蘭花生產(chǎn)示范基地”和“全國青少年科技教育基地”,是以農業(yè)生物工程、溫室無(wú)土栽培、組織培養、基因育種等高科技為主要手段,以現代化設施和科學(xué)管理方法進(jìn)行國內外名優(yōu)特新的蔬菜、瓜果、花卉、觀(guān)賞作物的引進(jìn)、繁育、種苗開(kāi)發(fā)研究為主,集農業(yè)科研、生產(chǎn)、觀(guān)光、教育、培訓、開(kāi)發(fā)、示范于一體的綜合性農業(yè)科研單位,肩負著(zhù)珠海農業(yè)的科研、推廣、示范、指導等公益性職責,同時(shí)又是省、市對外開(kāi)放、宣傳的重要窗口。

  到達珠海市農科中心之后,原來(lái)這里和我們之前的想象完全不一樣,無(wú)論是這里的景點(diǎn)還是管理模式,都毫無(wú)疑問(wèn)是非常創(chuàng )新的。在教官的安排之下我們住到那里的宿舍,條件相當不錯,有空調,還有各中小學(xué)校到那里去的農業(yè)實(shí)習生。簡(jiǎn)單的休息之后,我們開(kāi)始了為期一小時(shí)的參觀(guān),工作人員很細心的帶著(zhù)我們去參觀(guān)整個(gè)農科中心的科技成果,從簡(jiǎn)單的水培蔬菜、花卉,再到超級大南瓜、薄荷、珠簾、動(dòng)物世界、蝴蝶蘭育苗棚、沙漠世界等,都給我們一次又一次的震撼,學(xué)農近三年的時(shí)間里,我們從書(shū)本上、校園里了解到不少的農業(yè)知識,但是真正到達實(shí)用的時(shí)候,才發(fā)現,原來(lái)理論和實(shí)際還是相差很遠。只有我們將書(shū)本上的知識結合實(shí)際之后才能發(fā)揮最好的效果,并在實(shí)踐過(guò)程中不斷的提高和完善。

  4、番禺悅佳合作社

  16號一早,收拾好行李,到達珠海農科中心吃過(guò)一頓豐盛的早餐,我們再次坐上校車(chē),開(kāi)始返回廣州的行程,但是,我們的目標地點(diǎn)番禺悅佳合作社。廣州市番禺區悅佳水果專(zhuān)業(yè)合作社注冊成立于2010年,擁有優(yōu)質(zhì)脂胭紅番石榴、木瓜、楊桃、黃帝柑產(chǎn)品,悅佳水果專(zhuān)業(yè)合作社果品基地開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣、果品貯藏、苗木嫁接、新產(chǎn)品研發(fā)、收購、加工、銷(xiāo)售為一體的農業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)。合作社成立以來(lái),按照“公司+基地+農戶(hù)”的模式大力發(fā)展規模種植果農并簽訂了長(cháng)期的農產(chǎn)品購銷(xiāo)合同,目前,合作社脂胭紅番石榴、木瓜、楊桃、黃帝柑基地已初具規模,合作社成立以來(lái),本著(zhù)信譽(yù)第一。

  恰巧的是,當天也是我們學(xué)院與該基地簽約的日子。農學(xué)院與廣州番禺佳碩農場(chǎng)、悅佳農業(yè)合作社舉行了華南農業(yè)大學(xué)校外教學(xué)實(shí)習基地掛牌儀式。院黨委書(shū)記張展基,副院長(cháng)劉向東、王成樹(shù),生態(tài)學(xué)系主任章家恩教授、孔旭暉研究員等,以及番禺區農業(yè)局局長(cháng)、石樓鎮鎮長(cháng)以及相關(guān)部門(mén)代表也參加了掛牌活動(dòng)。

  掛牌結束之后,午餐時(shí)間到了,吃過(guò)午餐,我們在工作人員的帶領(lǐng)下到農場(chǎng)去進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)習,從芒果、火龍果、香瓜、番石榴等進(jìn)行不同程度的了解,最后在大暴雨的脅迫下,我們不得不中斷此次的實(shí)習,但是卻也學(xué)習到了不少的知識。同時(shí)也在中凱南農業(yè)大學(xué)研究生師兄那里了解到農業(yè)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景做了一次較為專(zhuān)業(yè)的了解,總體來(lái)說(shuō),收獲頗豐。

  四、小結

  或許我們很多人是在報考的時(shí)候被調劑過(guò)來(lái)學(xué)農的,但是,也有很多同學(xué)做到了學(xué)一行愛(ài)一行,不少的同學(xué)現在已經(jīng)對農業(yè)有了相當好的認識,也從不同的角度去了解農業(yè)這個(gè)行業(yè)。放眼望去,無(wú)論是聯(lián)想集團旗下的佳沃集團,還是新希望這樣的農業(yè)龍頭企業(yè),大家都對農業(yè)的發(fā)展十分看好,F在,有更多的公司瞄準農業(yè)市場(chǎng),農業(yè)的發(fā)展將迎來(lái)新的時(shí)代,而與此同時(shí),他們有資金、有設備、有市場(chǎng),唯獨缺乏專(zhuān)業(yè)人才,這也是我們這一代農學(xué)學(xué)子的機會(huì )。

  所以,結合理論知識,從實(shí)際出發(fā),去實(shí)地了解農業(yè)的發(fā)展狀況,對于我們,不管以后是就業(yè)還是自己創(chuàng )業(yè),都是一個(gè)很好的知識鞏固和提高的課程實(shí)習。將此次實(shí)習作為依個(gè)踏板,未來(lái),我們會(huì )更容易的被這一行業(yè)所接受,也更容易在農業(yè)行業(yè)開(kāi)創(chuàng )屬于自己的時(shí)代。

  風(fēng)景園林實(shí)習報告 8

  一、實(shí)習目的:

  通過(guò)本次實(shí)習,從歷史、文化、人類(lèi)現狀全方位了解了解并認識蘇杭園林的園林設計理念、建筑風(fēng)格、植物造景等。同時(shí)提高學(xué)生對園林的鑒賞能力和判別能力。

  二、實(shí)習行程:

  上海南京路、外灘--上海世博園--蘇州園林(獅子林--拙政園--留園--網(wǎng)師園)--杭州西湖

  三、實(shí)習內容:

  (1)上海

  上海我之印象:繁華,現代,一座二十一世紀中國標志性的城市,同時(shí)也是人類(lèi)文明發(fā)展的一座標志性城市。

  1、上海城市規劃

  (1)道路

  走進(jìn)上海,如果問(wèn)我第一印象特別深刻的是什么?那么我一定會(huì )回答:上海的交通,上海的道路,干凈,整潔,通暢,這是我的第一印象。

  南京路

  南京路是上海最熱鬧最繁華的商業(yè)大街,被譽(yù)為"中華商業(yè)第一街",是世界上最的商業(yè)街之一。

  位于上海市黃浦區,東起外灘、西于延安西路,全長(cháng)5.5公里,兩側商廈鱗次櫛比,云集著(zhù)約600多家商店。以西藏中路為界,分東西兩段。西藏路以東稱(chēng)南京東路,以西稱(chēng)南京西路。每天約有150萬(wàn)人在這條街上游覽、購物。年銷(xiāo)售額超過(guò)20億元。南京路是上海開(kāi)埠后,建立最早的一條商業(yè)膏,是中西文化交融的結果。

  (2)建筑格局

  上海建筑很具有歷史意義,外灘更是久負盛名,享譽(yù)世界!

  外灘(TheBund),位于上海市中心區的黃浦江畔,它是上海的風(fēng)景線(xiàn),是到上海觀(guān)光的游客必到之地。外灘又名中山東一路,全長(cháng)約1.5公里。東臨黃浦江,西面為哥特式、羅馬式、巴洛克式、中西合壁式等52幢風(fēng)格各異的大樓,被稱(chēng)為"萬(wàn)國建筑博覽群"。

  (3)設計理念

  a注重空間的設計理念

  園林景觀(guān)是由兩部分組成,一是由一些景觀(guān)元素構成的實(shí)體,一是由實(shí)體構成的空間。實(shí)體比較容易受到關(guān)注,而空間往往容易被忽略。尤其是我們目前的設計方法,常常只注重那些硬質(zhì)實(shí)體景物,對軟質(zhì)實(shí)體景物相對忽視,對空間的形態(tài)、外延,以及鄰里空間的聯(lián)系等等注重不夠,形成各種堆砌景物的設計方法。

  因此,注重空間結構和景觀(guān)格局的塑造,強調空間勝于實(shí)體的設計理念,針對視覺(jué)空間領(lǐng)域進(jìn)行整體設計的方法,對我們來(lái)說(shuō)顯得尤其重要。

  老子在《道德經(jīng)》中的第十一章說(shuō):"故有之以有利,無(wú)之以為用。"也就是說(shuō),實(shí)體"有"之所以給人帶來(lái)物質(zhì)功利,是因為空虛處"無(wú)"起著(zhù)重要的配合作用。

  b注重時(shí)效的設計理念

  園林景觀(guān)設計與建筑設計的區別在于,園林景觀(guān)是隨季節和時(shí)間變化的,是有生命的,是處在不斷地生長(cháng)、運動(dòng)、變化之中的。因此,設計師提出將運動(dòng)中的花園作為自然持久的作品。所以風(fēng)景園林師必須認真研究時(shí)間性和時(shí)效性因素,注重園林景觀(guān)隨時(shí)間變化的效果,以塑造隨時(shí)間延續而可以更新的、穩定的園林景觀(guān)。

  一個(gè)園林景觀(guān)作品的誕生,就像一個(gè)嬰兒出世一樣,他本身的生長(cháng)、變化過(guò)程就能給人們帶來(lái)極大的愉悅和滿(mǎn)足。不要期望園林景觀(guān)作品一次完成、一步到位,那樣將會(huì )失去很多樂(lè )趣。

  c注重地域景觀(guān)的再現

  所謂"地域性"景觀(guān),就是指一個(gè)地區自然景觀(guān)與歷史文脈的總和,包括它的氣候條件、地形地貌、水文地質(zhì)、動(dòng)植物資源以及歷史、文化資源和人們的各種活動(dòng)、行為方式等等。我們所看到的景物或景觀(guān)類(lèi)型,都不是孤立存在的,都是與其周?chē)鷧^域的發(fā)展演變相聯(lián)系的。

  園林景觀(guān)設計應針對大到一個(gè)區域、小到場(chǎng)地周?chē)木坝^(guān)類(lèi)型和人文條件,營(yíng)建具有當地特色的園林景觀(guān)類(lèi)型和滿(mǎn)足當地人們活動(dòng)需求的空間場(chǎng)所。

  d注重場(chǎng)地的設計理念

  尊重場(chǎng)地、因地制宜,尋求與場(chǎng)地和周邊環(huán)境密切聯(lián)系、形成整體的設計理念,已成為現代園林景觀(guān)設計的基本原則。風(fēng)景園林師的作用并非在于刻意創(chuàng )新,更多的在于發(fā)現,在于用專(zhuān)業(yè)的眼光去觀(guān)察、去認識場(chǎng)地原有的特性,發(fā)現它積極的方面并加以引導。其中,發(fā)現與認識的過(guò)程也是設計的過(guò)程。

  因此說(shuō),的設計看上去就像沒(méi)有經(jīng)過(guò)設計一樣,只是對場(chǎng)地景觀(guān)資源的`充分發(fā)掘、利用而已。這就要求設計師在對場(chǎng)地充分了解的基礎上,概括出場(chǎng)地的特性,以此作為設計的基本出發(fā)點(diǎn)。就像"潛能布朗"所說(shuō)的,每一個(gè)場(chǎng)地都有巨大的潛能,要善于發(fā)現場(chǎng)地的靈魂。

  e注重簡(jiǎn)約的設計理念

  "少即是多",簡(jiǎn)約并不是簡(jiǎn)單,相反卻是對本質(zhì)的深度挖掘和坦誠表現。高度概括設計方法和惜墨如金的表現手段,是簡(jiǎn)約設計理念的基本要求。簡(jiǎn)約的設計理念包括兩個(gè)方面的內容:

  一是設計方法的簡(jiǎn)約,要求對設計對象進(jìn)行認真研究、分析,從而抓住其關(guān)鍵性因素,減少細枝末節過(guò)多的糾纏,以求少走彎路,以最小的改變取得的成效,即事半功倍;

  二是表現手法的簡(jiǎn)約,要求簡(jiǎn)明和概括,以最少的元素、景物,表現景觀(guān)最主要的特征;

  三是設計目標的簡(jiǎn)約,要求充分了解并順應場(chǎng)地的文脈、肌理、特性,盡量減少對原有景觀(guān)的人為干擾,也就是"最小干預"的原則。簡(jiǎn)約的理念實(shí)際上是要求有的放矢,反對閉門(mén)造車(chē)的設計方法。

  f注重生態(tài)的設計理念

  近幾年來(lái),隨著(zhù)全球保護生態(tài)環(huán)境的呼聲日益高漲,以及在近鄰德國的影響之下,法國風(fēng)景園林師逐漸開(kāi)始注重生態(tài)理念在園林景觀(guān)設計中的運用。關(guān)于生態(tài),有幾點(diǎn)需要進(jìn)一步闡述。

  首先,全球生態(tài)環(huán)境的惡化問(wèn)題,不是光靠風(fēng)景園林師就能夠解決的,園林景觀(guān)作品中體現出來(lái)的生態(tài)理念,更多的是呼吁政府、公眾的關(guān)注生態(tài)環(huán)境,更多的是表明一種姿態(tài);

  其次,風(fēng)景園林師提出的生態(tài)理念與生態(tài)學(xué)家、環(huán)保組織提出的生態(tài)理念還有一定的差別,他們所關(guān)注的內容雖有著(zhù)一定的交叉和融合,但根本上卻具有不同的層面,否則社會(huì )就不需要風(fēng)景園林行業(yè)了;

  最后,如若完全從生態(tài)原理出發(fā),設計師往往會(huì )陷于極端而難以被社會(huì )接納。

  g對立統一的設計理念

  自然與人工,是貫穿整個(gè)園林景觀(guān)發(fā)展史中的對立統一體,是"以人為本",還是"以自然為本",是改造自然,還是順應自然,既是某種園林景觀(guān)形式、風(fēng)格、類(lèi)型的衡量準則,也是現代園林景觀(guān)設計因地制宜,根據場(chǎng)地狀況和使用要求來(lái)決定的,不能片面地加以肯定或否定。一般來(lái)說(shuō),在城市環(huán)境中,應較多地考慮到人工與自然結合,考慮到自然的人工性手法,而隨著(zhù)離城市環(huán)境的遠去,自然的作用在逐漸增強。

  h注重科學(xué)的設計理念

  園林景觀(guān)設計是一門(mén)涉及面廣、錯綜復雜的邊緣性學(xué)科,與多門(mén)學(xué)科交叉并受到它們的影響,如生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)、植物學(xué)、美學(xué)等等。因此,風(fēng)景園林師應采取科學(xué)嚴謹的治學(xué)態(tài)度,充分研究和了解各個(gè)學(xué)科特征,運用現代科技手段,強調科學(xué)的設計方法。注重個(gè)性的設計理念理解和個(gè)人情感的投入,在園林景觀(guān)設計中的地位日益重要,也是園林景觀(guān)設計多樣性和豐富性的保證。

  注重個(gè)性的設計理念,并非鼓勵個(gè)人剛愎自負或脫離實(shí)際的閉門(mén)造車(chē),而是強調個(gè)人對自然、對社會(huì )、對生態(tài)、對藝術(shù)、對歷史等等的獨特理解、在旅行中的獨特體驗、以及個(gè)性化的設計表現手法,強調個(gè)人對園林景觀(guān)內涵與本質(zhì)的獨特認識。

  2、上海世博.中國館

  上海世博已經(jīng)過(guò)去多時(shí),大多會(huì )館已經(jīng)關(guān)閉,但中國館依然開(kāi)放,幾個(gè)同學(xué)實(shí)習之余抽出部分時(shí)間買(mǎi)票進(jìn)館,終于得償所愿,一睹中國館風(fēng)采。

  2010年上海世博會(huì )中國國家館,以城市發(fā)展中的中華智慧為主題,表現出了"東方之冠,鼎盛中華,天下糧倉,富庶百姓"的中國文化精神與氣質(zhì)。展館的展示以"尋覓"為主線(xiàn),帶領(lǐng)參觀(guān)者行走在"東方足跡"、"尋覓之旅"、"低碳行動(dòng)"三個(gè)展區,在"尋覓"中發(fā)現并感悟城市發(fā)展中的中華智慧。展館從當代切入,回顧中國三十多年來(lái)城市化的進(jìn)程,凸顯三十多年來(lái)中國城市化的規模和成就,回溯、探尋中國城市的底蘊和傳統。隨后,一條綿延的"智慧之旅"引導參觀(guān)者走向未來(lái),感悟立足于中華價(jià)值觀(guān)和發(fā)展觀(guān)的未來(lái)城市發(fā)展之路。

  設計理念:東方之冠、鼎盛中華、天下糧倉、富庶百姓。表達了中國文化的精神與氣質(zhì)。

  主體構思:中國館建筑外觀(guān)以"東方之冠"的構思主題,表達中國文化的精神與氣質(zhì)。國家館的"斗冠"造型整合了中國傳統建筑文化要素外,地區館的設計也極富中國氣韻,借鑒了很多中國古代傳統元素。地區館以"疊篆文字"傳達出中華人文歷史地理信息。

  在地區館最外側的國家館的精彩(17張)環(huán)廊立面上,將用疊篆文字印出中國傳統朝代名稱(chēng)的34字,象征中華歷史文化源遠流長(cháng);而環(huán)廊中供參觀(guān)者停留休憩的設施表面,將鐫刻各省、市、區名稱(chēng)34字,象征中國地大物博,各地團結共同進(jìn)取。

  (2)蘇州

  蘇州我之印象:

  古韻悠悠,回味無(wú)窮,走在其間,就如同翻開(kāi)一卷卷古老的書(shū)籍,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,一張張埋藏在歷史塵埃中的臉龐一一展現。

  1、獅子林

  獅子林為蘇州四大名園之一,至今已有650多年的歷史,為元代園林的代表。位于江蘇省蘇州市城區東北角的園林路23號,平面成東西稍寬的長(cháng)方形,占地1.1公頃,開(kāi)放面積0.88公頃。園內假山遍布,長(cháng)廊環(huán)繞,樓臺隱現,曲徑通幽,有迷陣一般的感覺(jué)。長(cháng)廊的墻壁中嵌有宋代四大名家蘇軾、米芾、黃庭堅、蔡襄的書(shū)法碑及南宋文天祥《梅花詩(shī)》的碑刻作品。

  東南多山,西北多水,四周高墻深宅,曲廊環(huán)抱。以中部水池為中心,疊山造屋,移花栽木,架橋設亭,使得全園布局緊湊,富有"咫足山林"意境。獅子林既有蘇州古典園林亭、臺、樓、閣、廳、堂、軒、廊之人文景觀(guān),更以湖山奇石,洞壑深邃而盛名于世,素有"假山王國"之美譽(yù)。獅子林的湖石假山既多且精美,湖石玲瓏,洞壑宛轉,曲折盤(pán)旋,如入迷陣,有"桃源十八景"之稱(chēng)。洞頂奇峰怪石林立,均似獅子起舞之狀。有含暉、吐月、玄玉、昂霞等名峰,而以獅子峰為諸峰之首。

  園內建筑以燕譽(yù)堂為主,堂后為小方廳,有立雪堂。向西可到指柏軒,為二層閣樓,四周有廡,高爽玲瓏。指柏軒之西是古五松園。西南角為見(jiàn)山樓。由見(jiàn)山樓往西,可到荷花廳。廳西北傍池建真趣亭,亭內藻飾精美,人物花卉栩栩如生。亭旁有兩層石舫。石舫備岸為暗香疏影樓,由此循走廊轉彎向南可達飛瀑亭,是為全園處。園西景物中心是問(wèn)梅閣,閣前為雙仙香館。雙香仙館南行折東,西南角有扇子亭,亭后辟有小院,清新雅致。

  2、拙政園

  拙政園初為唐代詩(shī)人陸龜蒙的住宅,元朝時(shí)為大弘(宏)寺。明正德四年(公元1509),明代弘治進(jìn)士、明嘉靖年間御史王獻臣仕途失意歸隱蘇州后將其買(mǎi)下,聘畫(huà)家、吳門(mén)畫(huà)派的代表人物文征明參與設計藍圖,歷時(shí)16年建成,借用西晉文人潘岳《閑居賦》中"筑室種樹(shù),逍遙自得灌園鬻蔬,以供朝夕之膳此亦拙者之為政也。"之句取園名。暗喻自己把澆園種菜作為自己的"政"事。園建成不久,王獻臣去世,其子在一夜豪賭中,把整個(gè)園子輸給徐氏。

  400多年來(lái),拙政園屢換園主,曾一分為三,園名各異,或為私園,或為官府,或散為民居,直到上個(gè)世紀50年代,才完璧合一,恢復初名"拙政園"。拙政園全園占地78畝,分為東、中、西和住宅四個(gè)部分。住宅是典型的蘇州民居,現布置為園林博物館展廳。

  拙政園的布局疏密自然,其特點(diǎn)是以水為主,水面廣闊,景色平淡天真、疏朗自然。它以池水為中心,樓閣軒榭建在池的周?chē),其間有漏窗、回廊相連,園內的山石、古木、綠竹、花卉,構成了一幅幽遠寧靜的畫(huà)面,代表了明代園林建筑風(fēng)格。拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區,把風(fēng)景詩(shī)、山水畫(huà)的意境和自然環(huán)境的實(shí)境再現于園中,富有詩(shī)情畫(huà)意。淼淼池水以閑適、曠遠、雅逸和平靜氛圍見(jiàn)長(cháng),曲岸灣頭,來(lái)去無(wú)盡的流水,蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝;通過(guò)平橋小徑為其脈絡(luò ),長(cháng)廊逶迤填虛空,島嶼山石映其左右,使貌若松散的園林建筑各具神韻。

  整個(gè)園林建筑仿佛浮于水面,加上木映花承,在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣,如春日繁花麗日,夏日蕉廊,秋日紅蓼蘆塘,冬日梅影雪月,無(wú)不四時(shí)宜人,創(chuàng )造出處處有情,面面生詩(shī),含蓄曲折,余味無(wú)盡,不愧為江南園林的典型代表。

  3、留園

  留園(TheLingeringGarden)在蘇州閶門(mén)外,留園是明萬(wàn)歷年間太仆徐泰時(shí)建園,時(shí)稱(chēng)東園,清嘉慶時(shí)歸觀(guān)察劉恕,名寒碧莊,俗稱(chēng)劉園。同治年間盛旭人(其兒子即盛宣懷,清實(shí)業(yè)家政治家,南洋公學(xué)創(chuàng )始人)購得,重加擴建,修葺一新,取留與劉的諧音改名留園?婆e考試的最后一個(gè)狀元俞樾作《留園記》稱(chēng)其為"吳下名園之冠"。為全國重點(diǎn)文物保護單位,與拙政園、北京頤和園、承德避暑山莊齊名,為全國"四大名園"。1961年列為全國重點(diǎn)文物保護單位。

  1997年列入"世界遺產(chǎn)名錄"。坐落在蘇州市閶門(mén)外,始建于明嘉靖年間(公元1522~1566年),另一資料:留園修建于明天順四年(公元1460年)。原為明代徐時(shí)泰的東園,清代歸劉蓉峰所有,改稱(chēng)寒碧山莊,俗稱(chēng)"劉園"。清光緒二年又為盛旭人所據,始稱(chēng)留園。

  留園占地約30畝(另兩資料:2頃、約30000平方米),留園內建筑的數量在蘇州諸園中居冠,廳堂、走廊、粉墻、洞門(mén)等建筑與假山、水池、花木等組合成數十個(gè)大小不等的庭園小品。其在空間上的突出處理,充分體現了古代造園家的高超技藝、卓越智慧和江南園林建筑的藝術(shù)風(fēng)格和特色。建筑物將園劃分為幾部分,各建筑物設有多種門(mén)窗,可溝通各部景色,使人在室內觀(guān)看室外景物時(shí),能將以山水花木構成的各種畫(huà)面一覽無(wú)余,視野空間大為拓寬。

  留園全園分為四個(gè)部分,在一個(gè)園林中能領(lǐng)略到山水、田園、山林、庭園四種不同景色:中部以水景見(jiàn)長(cháng),是全園的精華所在;東部以曲院回廊的建筑取勝,園的東部有的佳晴雨快魚(yú)之廳、林泉耆砍之館、還我讀書(shū)處、冠云臺、冠云樓等十數處齋、軒,院內池后立有三座石峰,居中者為名石冠云峰,兩旁為瑞云,岫云兩峰;北部具農村風(fēng)光,并有新辟盆景園;西區則是全園處,有野趣,以假山為奇,土石相間,堆砌自然。池南涵碧山房與明瑟樓為留園的主要觀(guān)景建筑。留園以水池為中心,池北為假山小亭,林木交映。池西假山上的聞木樨香軒,則為俯視全園景色處,并有長(cháng)廊與各處相通。留園內的建筑景觀(guān)還有表現淡泊處世之坦然的"小桃源(小蓬萊)"以及遠翠閣、曲溪樓、清風(fēng)池館等。

  4、網(wǎng)師園

  網(wǎng)師園分為宅第和園林兩部分,是一座典型的江南住宅園林。作為古代蘇州世家宅園相連布局的典型,網(wǎng)師園東宅西園,有序結合。以池水為中心,由東部住宅區、南部宴樂(lè )區、中部環(huán)池區、西部?jì)葓@殿春簃和北部書(shū)房區等五部分組成。全園布局外形整齊均衡,內部又因景劃區,境界各異。園中部山水景物區,突出以水為中心的主題。水面聚而不分,池西北石板曲橋,低矮貼水,東南引靜橋微微拱露。環(huán)池一周疊筑黃石假山高下參差,曲折多變,使池面有水廣波延和源頭不盡之意。園內建筑以造型秀麗,精致小巧見(jiàn)長(cháng),尤其是池周的亭閣,有小、低、透的特點(diǎn),內部家具裝飾也精美多致。

  其中中部為主園,名曰"網(wǎng)師小筑",以全園以水池彩霞池為中心,面積約半畝。池岸西北、東南兩隅,各有水灣一處,曲折深奧,有淵源不盡之感。沿池布置石磯、假山、花木和亭榭,黃石假山"云崗"體量不大,但位置和造型得體。由于池岸低矮,臨池建筑接近水面,所置山石、花木也不高大,使水面顯得開(kāi)闊。這里池水清澈,游魚(yú)戲水,花木爭妍。環(huán)池廊、軒、亭翼然,夾岸有疊石、曲橋,疏密有致,相得益彰。

  網(wǎng)師園以它精致的造園手法,深厚的文化底蘊,典雅的園林氣息,當之無(wú)愧地作為江南中小型古典園林的代表作品,成為"小園極則",在國內外享有盛譽(yù)。池南主廳小山叢桂軒位于峰石木樨間,有廊左通住宅的轎廳,右達西側的亭榭。西南側的濯纓水閣和東北岸的竹外一枝軒隔水相望,東側的射鴨廊和西側的月到風(fēng)來(lái)亭遙遙相對。這些建筑形體各殊,裝修精麗,其倒影又與天光浮云交映于碧波之中,增添了園中秀麗景色。再北為集虛齋、五峰書(shū)屋和殿春簃等建筑,都是舊日園主讀書(shū)作畫(huà)之所,布置疏朗清幽。

  (3)杭州西湖

  西湖我之印象:

  如果說(shuō)實(shí)習的三個(gè)地方哪一個(gè)地方,我最向往,必屬杭州西湖無(wú)疑。杭州西湖位于浙江省杭州市西部,杭州市市中心,舊稱(chēng)武林水、錢(qián)塘湖、西子湖,宋代始稱(chēng)西湖。它以秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡聞名中外,是我國的旅游勝地,也被譽(yù)為人間天堂。風(fēng)景區以西湖為中心,分為湖濱區、湖心區、北山區、南山區和錢(qián)塘區五個(gè)地區,總面積49平方公里。西湖的美在于晴天水瀲滟,雨天山空蒙。無(wú)論雨雪晴陰,無(wú)論早霞晚輝,都能變幻成景;在春花,秋月,夏荷,冬雪中各具美態(tài)。湖區以蘇堤,白堤兩個(gè)景段的優(yōu)美風(fēng)光稱(chēng)著(zhù)。

  "天下西湖三十六,就中最美在杭州。"曾經(jīng)我一度懷疑,可是有此一行,我不得不承認這句話(huà),西湖真的很美,美得讓我流連忘返,不愿離去。

  杭州之美,美在西湖

  西湖之美,美在其如詩(shī)如畫(huà)的湖光山色

  西湖之美,美在湖山與人文的自然相融:

  西湖之美,更美在人們對她的呵護及對其歷史文脈的傳承動(dòng)人的傳說(shuō),悠久的歷史,讓人迷醉的環(huán)境,等等,無(wú)一不是西湖之所以美的原因。

  四、實(shí)習總結

  本次實(shí)習在我看來(lái)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單意義上的專(zhuān)業(yè)實(shí)習了,一句話(huà),收獲太多,表現出來(lái)的,潛在的。表現出來(lái)的是我們的專(zhuān)業(yè),園林、城市規劃,三個(gè)地方,三種不同風(fēng)格,但卻有一個(gè)共同點(diǎn),那便是都那樣吸引人,讓人舒適,回味,不同的是他們所代表的文化,所代表的歷史,所代表的時(shí)代。而潛在的,我感覺(jué)很多,開(kāi)闊了我們的視野,讓我們對古今文化有了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的了解,這或許在短時(shí)間內不能表現出太多,但是對于我們的未來(lái),影響絕對不小。

  (1)植物造景

  植物造景,對于我們學(xué)園林的同學(xué)而言并不陌生,而且熟悉的不能再熟悉,可是當我從南站出,走進(jìn)上海之時(shí),車(chē)窗外所閃過(guò)的一抹抹綠色卻讓我突然有種陌生的感覺(jué),看著(zhù)車(chē)窗外那些貌似規則僵硬的植物配置但卻給我一種無(wú)比自然的感覺(jué),我實(shí)在想象,一個(gè)鋼精水泥高度密集的城市卻又如此高的綠化率,心中不得不感嘆一句:這才是植物配置,這才是城市綠化!

  上海植物造景獨具一格,群落分明,層次感強不管是,喬木、灌木,還是疊石與鋪裝,都令人感覺(jué)很清爽,而蘇州的植物造景在我看來(lái)更像是一幅幅山水畫(huà),一首首無(wú)聲詩(shī),每一處都顯得那樣自然,那樣富有深意,讓人神往,讓人迷醉,它們所表現的不僅僅是植物的美,它更多體現著(zhù)歷史的韻味,深厚的文化,這種景即便是模仿也模仿不來(lái)。而杭州,這里的植物配置讓人感到清新,自然。

  (2)設計理念

  1、設計以人為本,體現人性化。在這里很多地方你不會(huì )感到不舒服,它的設計讓你覺(jué)得很透徹很具體,是一個(gè)休閑的好地方。

  2、設計符合各景區設計要求,為景區更添色彩。

  3、設計符合人類(lèi)行為心理,令人清新舒爽。

  4、設計環(huán)保健康,體現人類(lèi)文明更進(jìn)一步。

  5、設計體現了現代的科技技術(shù),更加體現人類(lèi)文明。

  6、設計結合歷史文化,體現中國傳統文化。

  (3)歷史文化

  上海的歷史并不算長(cháng),至少與蘇州和杭州相比,它并不算長(cháng),但上海這個(gè)地方卻是一個(gè)世界文化交融之地,在上海外灘,哥特式、羅馬式、巴洛克式、中西合壁式等52幢風(fēng)格各異的大樓,被稱(chēng)為"萬(wàn)國建筑博覽群",這些便是時(shí)間文化交融的產(chǎn)物,當然,上海并不止于此,從清代開(kāi)始,上海便是一個(gè)風(fēng)云匯聚之地,各種名列史冊的大事在這里發(fā)生,如今更是世界性的大都會(huì )。

  蘇州,歷史文化悠久,我也不再贅述,不用去翻歷史,也不用卻查古籍,單從每一座園林之中那些古老的建筑,盤(pán)根數百年的老樹(shù)便可以知道,蘇州園林可以說(shuō)就是一部實(shí)打實(shí)的古書(shū),記載著(zhù)塵封在歷史塵埃中的一系列未知故事。

  杭州,歷史悠久,由來(lái)已久,宋朝后期,更是成為了都城,杭州流傳的動(dòng)人故事太多太美,"天堂"之名它足夠資格擁有。

  (4)建筑風(fēng)格

  上海的建筑風(fēng)格可謂匯聚天下奇思妙想,世界各地風(fēng)格的建筑在這里幾乎都能找到,而在蘇州和杭州,它們代表了中華人民在建筑上面的而獨特造詣,大多為中國古典建筑,精美別致,古韻盎然,透著(zhù)無(wú)盡的神秘之感,雖精細但卻大氣磅礴,透著(zhù)東方文化的深邃與博奧。

  風(fēng)景園林實(shí)習報告 9

  實(shí)習目的:

  通過(guò)實(shí)踐,了解園林綠化的基本知識和概況;熟悉各種園林植物的形態(tài)和生長(cháng)習性;掌握園林植物的配置原則和方法;了解園林植物的養護和培育方法。

  我是一名植物愛(ài)好者,自小對園林植物充滿(mǎn)了好奇心。在大學(xué)期間,我主修了園林專(zhuān)業(yè),并積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),鍛煉了自己的實(shí)踐能力和組織協(xié)調能力。這次實(shí)習,我的目標是將在理論課堂上學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中,并在實(shí)踐中不斷探索和發(fā)現,從而更好地理解和掌握園林綠化的.精髓。

  實(shí)習內容:

  1.植物識別和分類(lèi):在實(shí)習的第一周,我和導師來(lái)到了。我們首先學(xué)習了如何識別和分類(lèi)各種園林植物。通過(guò)觀(guān)察、觸摸和聞味,我們對植物的形態(tài)、生長(cháng)習性和常見(jiàn)用途有了更深入的了解。此外,我們還學(xué)習了如何根據植物的葉子、花朵和果實(shí)等特征進(jìn)行分類(lèi)。

  2.植物配置和設計:在接下來(lái)的幾周里,我和導師參與了一項園林設計項目。我們的任務(wù)是為一處公園或廣場(chǎng)設計一個(gè)園林景觀(guān)。我們首先了解了各種園林植物的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景,然后根據地形和周邊環(huán)境進(jìn)行了合理配置。通過(guò)這次實(shí)踐,我深刻理解了園林植物配置的原則,如協(xié)調性、統一性、對比性等。

  3.植物養護和培育:在實(shí)習的最后階段,我們參與了植物的養護和培育工作。養護工作包括定期澆水、施肥、修剪和防治病蟲(chóng)害等。培育工作則涉及到播種、扦插、嫁接等繁殖方法。通過(guò)這些工作,我對園林植物的養護和培育有了更深入的了解。

  實(shí)習心得:

  通過(guò)這次實(shí)習,我不僅學(xué)到了很多關(guān)于園林綠化的知識和技能,還深刻認識到了自己的不足之處。首先,我意識到理論知識和實(shí)踐操作是相輔相成的,只有將兩者結合起來(lái),才能更好地掌握園林綠化的精髓。其次,我明白了團隊協(xié)作的重要性,只有團隊成員之間相互配合,才能更好地完成任務(wù)。最后,我更加明確了自己的職業(yè)規劃,將來(lái)要成為一名優(yōu)秀的園林設計師,不僅需要扎實(shí)的理論基礎,還需要勇于創(chuàng )新和實(shí)踐,具備團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力。

  此外,在實(shí)習過(guò)程中,我也深刻感受到了園林植物對環(huán)境的影響。園林植物不僅可以美化環(huán)境,還可以?xún)艋諝,調節溫度,增加空氣濕度等。因此,我們應該在城市建設中注重園林植物的配置,以改善人們的生活環(huán)境。

  在實(shí)習過(guò)程中,我也深刻認識到了自己的不足之處。首先,我在植物識別和分類(lèi)方面還需要進(jìn)一步提高,需要更多地學(xué)習和實(shí)踐。其次,我在園林設計方面的專(zhuān)業(yè)知識還有待加強,需要更多地學(xué)習和研究。最后,我也需要提高自己的實(shí)踐能力和團隊協(xié)作能力,以便更好地適應未來(lái)的工作需求。

  總之,這次實(shí)習對我個(gè)人、學(xué)習和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。我將繼續努力學(xué)習,提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力,為未來(lái)的園林事業(yè)貢獻自己的力量。

  風(fēng)景園林實(shí)習報告 10

  一、實(shí)習概況

  在實(shí)習期間,刻苦勤奮,認真負責,聽(tīng)從上級調配,思想積極,目標明確,順利完成了實(shí)習任務(wù)。

 。ㄒ唬⿲(shí)習目的

  1、通過(guò)實(shí)習,將在在校期間課本上所學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗相結合,以達到融會(huì )貫通鞏固知識的效果,從而發(fā)現不足,總結經(jīng)驗,指導學(xué)習。

  2、通過(guò)實(shí)習,培養獨立發(fā)現問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  3、通過(guò)實(shí)習,應具有良好的適應社會(huì )的你能力,溝通能力,一定的責任意識,職業(yè)意識,服務(wù)意識。

  4、通過(guò)實(shí)習,要具備一定的草坪養護,樹(shù)木修剪的能力和常見(jiàn)病蟲(chóng)害的防治管理技巧,以及園林機械的使用管理,等等一系列園林工作的能力。

 。ǘ、實(shí)習地點(diǎn)實(shí)習單位及崗位介紹

  1、實(shí)習地點(diǎn):xxx市xx區回龍觀(guān)鎮碧水項目

  2、實(shí)習單位:xx市xx區xx物業(yè)有限公司

  3、崗位介紹:

  xx公司簡(jiǎn)介:

  xx公司是xxxx公司房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司歷經(jīng)十二年的時(shí)間,精心打造的京城最大的獨棟別墅之一,地處京城上風(fēng)上水,雄踞“龍脈”正北方。西有春華秋實(shí)、文化底蘊深厚的西山,北連國家森林風(fēng)景區和歷史文物保護區,東南是精英薈萃的亞奧商圈,西南為著(zhù)名的中關(guān)村科技園區,南沙河依傍而過(guò),沙河水庫遙遙相對,八達嶺高速公路似巨龍蜿蜒側臥。環(huán)山抱水的地理位置獨享天地之厚待。碧水項目分三期建成,占地3300畝,一期、二期、三期共688棟別墅從西到東依次展開(kāi),各自獨立,又連成一體,井然有序,完整中見(jiàn)差異,個(gè)性中見(jiàn)統一。

  xx公司,倡導建筑與自然地和諧共生,結合中國傳統私家園林的造園理念,將綠色和水引入家中。在3300畝的土地上,建造了兩個(gè)共433畝的湖面,北美風(fēng)格的別墅環(huán)湖而建,每家超大面積的庭院同遠山近水相結合,平和寧靜、清淡素雅、活潑清新的氛圍,彌漫著(zhù)自然健康的氣息,營(yíng)造出都市中綠色花園的愜意舒爽。

  xx公司于20xx年全部售罄,由全國物業(yè)管理一級資質(zhì)企業(yè)——xxxx物業(yè)管理有限任公司管理公司內設有旅游局認定的掛牌四星級酒店——xx大廈,擁有餐飲、住宿、休閑、娛樂(lè )、健身等各種設施,全方位為公司業(yè)主提供高品質(zhì)的服務(wù)。近幾年來(lái)xx公司也是我院園林專(zhuān)業(yè)的主要定點(diǎn)實(shí)習基地。

 。ㄈ、實(shí)習時(shí)間

  20xx年04月27日——20xx年10月15日

  二、實(shí)習內容

 。ㄒ唬、實(shí)習計劃(或安排)

  1、熟悉實(shí)習環(huán)境,明確實(shí)習任務(wù)。

  2、在實(shí)習中規范操作,提高安全意識,完成承擔任務(wù)。

  3、培養良好的工作心態(tài)和鍛煉自己在以后的工作中的吃苦敬業(yè)精神。;

  4、實(shí)習中注意學(xué)習和總結,提高持續學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。

  5、實(shí)習中注意表達,溝通和協(xié)作,提高人際交往能力和組織能力。

 。ǘ、實(shí)習過(guò)程和具體工作內容草坪品種的識別:

  此頂崗實(shí)習期間,我們的主要工作是對草坪進(jìn)行修剪及養護管理,其具體內容如下:

  1、碧水項目?jì)人袌@林樹(shù)木的識別,比如:常見(jiàn)的果樹(shù)有櫻桃、蘋(píng)果、桃樹(shù)、李子數、海棠、柿子、山楂等等!觀(guān)賞樹(shù)木有懸鈴木、銀杏、丁香、榆葉梅、連翹、黃櫨、欒樹(shù)等等樹(shù)種!當然在工作中也是經(jīng)常見(jiàn)到的,因此,在我們實(shí)習中我們要認真的對待工作,識別各種園林植物以及園林花卉,掌握它們的形態(tài)特征,包括花、果實(shí)、葉形等,了解它們開(kāi)花的時(shí)間和花期的長(cháng)短!觀(guān)察它們的季節性變化!例如變葉的彩色樹(shù)種,常見(jiàn)的變葉樹(shù)種有紫葉李、黃櫨、欒樹(shù)、銀杏、白蠟等!宿根花卉主要有萱草、月季、劍麻、鳶尾、荷蘭菊、地棠、美人蕉等花卉種類(lèi)!在識別園林植物的過(guò)程中我們要注意歸納各種植物和花卉的特征,發(fā)現它們所特有的形態(tài),利用樹(shù)木與花卉的特性來(lái)識別植物與花卉的'物種!因此,在實(shí)習過(guò)程中只要我們留意到處都是我們學(xué)習的東西,我們不僅僅要在工作中學(xué)習,而且要在工作之余學(xué)習,更多的了解我們專(zhuān)業(yè)的的知識,使我們的專(zhuān)業(yè)知識更充實(shí)。

  2、草坪的建植:在實(shí)習期間,我們男生對草坪的建植也在前期幫助過(guò)幾次忙,因此,也對草坪建植相應的有所了解些,其具體有以下幾個(gè)環(huán)節:

 。1)坪床準備及清理場(chǎng)地還有翻耕平整在我們實(shí)習過(guò)程中是一起進(jìn)行的,要求清除場(chǎng)地中的雜物,翻土深度在20—30CM左右。

 。2)精整場(chǎng)地。

 。3)是鋪植草皮塊,這項工作都為女生負責,領(lǐng)導要求是將草皮塊按2cm的間距平整鋪植。

 。4)是澆水,第一次透水以后每次1—2天澆一次,保持土壤濕潤6—7天。

  3、草坪除雜:在此實(shí)習期間,草坪除雜對我們來(lái)說(shuō)是一項重大工程,因為都是人工除雜,但掌握了雜草生長(cháng)規律后,除雜也就變得容易多了,在4—5月份,主要是闊葉性雜草,闊葉性雜草比較喜歡陰,一般在陽(yáng)光光照不好的地方生長(cháng)較多。如:房子的背后,樹(shù)蔭下等地方,且闊葉性雜草的根系很發(fā)達除雜時(shí)相對困難,具體的有:貓耳朵、蒲公英、小三葉等。在6—9月份,主要是針葉性雜草,其主要生長(cháng)在花灌叢中:如萱草叢中月季池中等,其生長(cháng)速度一般在雨季是生長(cháng)快,且易結子,但是其生長(cháng)的根系較淺,易除。

  4、草坪澆水:在師傅的指導下,我熟悉掌握了噴頭的使用并能獨立的解決草坪澆水時(shí)出現的常規問(wèn)題,如噴頭堵篩水管接口斷裂等,同時(shí)也知道了在水壓正常時(shí)單個(gè)噴頭旋轉360度澆透一片草坪(15cm),當射程為最大時(shí)(一般噴射距離為70 cm),一般需要4小時(shí)左右,當射程為最小時(shí)(一般噴射距離為20cm),一般需要2小時(shí)左右,在同一個(gè)院子里在光線(xiàn)好的草坪上,澆透一次水,一般能夠維持5—6天。

  5、草坪修剪:在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中,草坪的修剪是主要工作貫穿于整個(gè)實(shí)習的全過(guò)程。在有來(lái)實(shí)習之前,我還真沒(méi)過(guò)剪草機,割灌機,綠籬機等許多園林機械,不過(guò)也就只是在網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)而已,更不用說(shuō)使用了,然而經(jīng)實(shí)習后我已經(jīng)熟悉的掌握了剪草機、割灌機、綠籬機的使用;例如:剪草機的使用就有以下幾點(diǎn)值得注意,在每天早晨使用剪草機前腰先檢查機油汽油等是否充足,在到剪草現場(chǎng)后首先要查看草坪中是否有石塊以及硬物。在啟動(dòng)剪草機剪草是要調好高度,即保證草坪1/3的高度,這為的是保護草坪不被日光照;剪完草后要清理干凈機器里面的雜物等等。

  6、園林病蟲(chóng)害的防治:防治園林病蟲(chóng)害應貫徹“預防為主,綜合防治”的方針。應科學(xué)、有針對性的進(jìn)行養護管理,是植株生長(cháng)健壯,以增強抗病能力。還有要及時(shí)清理帶病蟲(chóng)的落葉、雜草等,消滅病原蟲(chóng)原,防止病蟲(chóng)擴散、蔓延。追逐要的是要以生物防治、物理防治、化學(xué)防治為主進(jìn)行早期防治。

  7、園林植物的夏季修剪(桃、李):兩周的園林植物修剪雖然不算多,給我受益匪淺,讓我懂得了很多有關(guān)園林植物修剪的知識。具體例如:?jiǎn)棠拘藜粢A裘黠@的主干中央枝;銀杏只能疏枝不能短截;行道樹(shù)高度保留2.8m。灌木如碧桃、榆葉梅、連翹紫荊、丁香、黃刺玫等在生長(cháng)花落后10—15天中截或短接等等這些知識是在課堂無(wú)法搞的很清楚的。

  8、園林樹(shù)木的移植:在五月而是三日那天我和一師傅去果園移植一棵大國槐,移植樹(shù)木雖然說(shuō)在學(xué)校時(shí)雍老師給我們用一周的時(shí)間詳細講解過(guò),可那只是紙上談兵,在實(shí)際工作中還是有許多地方是用它不上的,不過(guò)經(jīng)過(guò)近四個(gè)小時(shí)師傅手把手的指導后我才知道了土球直徑是樹(shù)木直徑的7—10倍不一定就是完全正確的,因為我們不是在做高端技術(shù),我們要帶著(zhù)問(wèn)題去干活,要知道在變通中做事在做事中成熟。

  9、節日花卉的擺放設計,結合不同的節日時(shí)間設計擺放花卉的種類(lèi),以烘托節日的氣氛:節日花卉的擺放設計在園林中也有一定的地位,作為園林季節性、節日性的園林觀(guān)賞補充,花卉擺放一般用于節日的裝飾,為烘托節日氣氛而設計的局部園林環(huán)境,作為臨時(shí)性的補充。在花卉擺放的要求中,我們要結合不同的節日時(shí)間、氣候特點(diǎn)進(jìn)行設計。在植物的選擇方面,主要以觀(guān)花草本為主體?梢允且欢昊ɑ芎颓蚋ɑ芑蛩薷ɑ,也可適當選擇長(cháng)綠色葉及觀(guān)花小灌木作輔助材料。節日花卉的擺放主要是花卉群體的色彩美,因此,在色彩設計上要精心選擇不同花色的花卉巧妙搭配!一般要求鮮明、艷麗。我們常見(jiàn)的花卉擺放花種主要有:一串紅、矮牽牛、日本小早菊、萬(wàn)壽菊、三角梅、孔雀草、羽衣甘蘭等色彩艷麗的花卉。通過(guò)合理的和擺放圖案以及拼配來(lái)達到一定的要求,體現出擺放花卉所要表現的效果!

  10、園林施工:在碧水實(shí)習的六個(gè)月里,我們從事一些簡(jiǎn)單的園林施工。包括園林小品,荷花池的建設,大樹(shù)移栽,以及花灌木的種植。

  三、實(shí)習體會(huì )和收獲

  頂崗實(shí)習早已結束,現在的我們坐在教室躺在床上已不再想我們怎樣去搞好那門(mén)課了,而是在想明年的五月份畢業(yè)后要往哪里去,要從事什么工作。時(shí)間一如流水般已逝而過(guò),再也回不去了,可我們面對的才剛剛開(kāi)始;叵肫鹪趚xxx公司的6個(gè)月的實(shí)習,讓我真真切切的感受了園林植物養護的全過(guò)程,也體會(huì )到了沒(méi)有經(jīng)驗的艱辛。但我努力的去做好每一步,遇到問(wèn)題向師傅請教,努力解決所有遇到的疑難問(wèn)題。六個(gè)月完整的園林養護過(guò)程和園林小品建設讓我把以前所學(xué)的知識很好的串聯(lián)在一起,做到理論與實(shí)際結合,加強了我對專(zhuān)業(yè)知識的更好的記憶。在xxxx公司物業(yè)管理有限公司的實(shí)習過(guò)程中,在經(jīng)驗豐富的師傅的指導下,我學(xué)到了很多真正應用于實(shí)際生產(chǎn)中的操作方法和技巧,并且可以掌握,這些技巧是經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐得到的,不同于書(shū)上講述的方法。所以就告訴我們既不可不看書(shū),也不可盡信書(shū),書(shū)上的方法也不可能永遠是對的,起碼不可能是永遠最實(shí)用的。應該根據具體情況做相應的變化,所以我們應重視實(shí)踐經(jīng)驗的總結。

  同時(shí),在xxxx公司實(shí)習后使我對園林這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更加全面的了解。園林專(zhuān)業(yè)包括方向眾多,我們主要學(xué)習了園林生態(tài)學(xué)、園林植物、園林設計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識,在這次的實(shí)習中我就對樹(shù)木的栽植和養護有了實(shí)踐,對建筑也有了一定的了解,而且園林專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景也相當寬廣。

  在我沒(méi)有學(xué)習園林專(zhuān)業(yè),沒(méi)有到xxxx公司實(shí)習之前,我只記得在小學(xué)的時(shí)候學(xué)校組織我們在家鄉的山上種過(guò)樹(shù),那時(shí)我們的種樹(shù)也只是把樹(shù)按老師的指導埋在了地上,就更不用說(shuō)修剪過(guò)花草樹(shù)木,也沒(méi)有想過(guò)樹(shù)木還需要修剪,就更沒(méi)體會(huì )過(guò)在37度到40度的炎炎烈日下拔草種樹(shù)剪草的辛苦,我們看到只是美麗的樹(shù)型,平整的草地卻不知道那些園林養護師傅的辛勞,當我真正的認真的成為園林專(zhuān)業(yè)人員去當職工時(shí),我才體會(huì )到種樹(shù)也沒(méi)有想象中那樣簡(jiǎn)單,不只是要挖一個(gè)坑,種一棵樹(shù),最起碼要考慮樹(shù)的間距是否合理,樹(shù)之間的高矮搭配是否可以達到美觀(guān)的效果,更重要的還要保證它的成活率。在xx碧水我主要是草坪的修剪,不過(guò)其中也參加了幾天的樹(shù)木栽植。就那幾天的學(xué)習,讓我明白了什么是“說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難”的道理,也懂得了理論和實(shí)踐結合的重要性。也培養了我的耐心和執著(zhù)的敬業(yè)精神以及工作時(shí)的認真負責的心態(tài),更重要的是讓我懂得了怎樣更好的與領(lǐng)導相處,因為與領(lǐng)導很好的相處是我們以后工作的基石,我們必須要在踏入社會(huì )之前就要學(xué)會(huì ),并很好的應用于實(shí)際生活中。

  曾經(jīng)我一直很茫然,不知道我們所學(xué)的知識到底在社會(huì )上可以用到多少,而且還懷疑過(guò)知識到底有沒(méi)有用,更不知道以后自己可以去做什么,心理沒(méi)有底。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,埋藏在心底的疑惑可以迎刃而解。知識是邁向成功的階梯,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!敝挥卸嗫磿(shū)才會(huì )學(xué)到很多東西,在將其運用到實(shí)踐中去,會(huì )發(fā)揮更大的效益。我們還年輕,年輕就是一種財富,我們應該趁著(zhù)這個(gè)大好時(shí)機多學(xué)習,而不是虛度我們的青春,浪費生命。我們還有四個(gè)多月的在校學(xué)習時(shí)間,我應該多看些書(shū),總結前人的經(jīng)驗,爭取做到理論和實(shí)踐相結合!叭∪酥L(cháng),補己之短”,謙虛向有經(jīng)驗的人請教,這樣我才會(huì )有更大的進(jìn)步。

  這次為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習生活,讓我實(shí)實(shí)在在的看到了課本上上理論課時(shí)無(wú)法想象的東西,在工作實(shí)踐中形象生動(dòng)體現了出來(lái),從而使我們更方便記憶;也實(shí)實(shí)在在的體驗了工作的艱辛、管理的繁瑣、生活的艱辛,還有自己知識與經(jīng)驗的不足;真真切切地體會(huì )到“粒粒皆辛苦”的道理,體會(huì )到了父母親省吃?xún)用的全是為了我們再再將來(lái)過(guò)的更好,活的比別人有出息。同時(shí),也讓我在北京那個(gè)繁華的國際大都市大開(kāi)眼界,深深地體會(huì )到了什么是世界之大。

  最后,我非常感謝在xxxx公司實(shí)習的那段日子里,那些幫助過(guò)我、指導過(guò)我的人,有了你們的熱情幫助與關(guān)心,讓我才能順利度過(guò)了自己在碧水的日子,雖然在碧水有苦又累還有汗,可是更多的是成長(cháng),F在雖然實(shí)習結束了,但是我真正的人生才剛剛開(kāi)始,我會(huì )在以后的學(xué)習工作中不斷學(xué)習努力的,我相信有了在碧水的實(shí)習生活我獲得的是更多地成長(cháng)。

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