暑假實(shí)習報告范文集錦

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的暑假實(shí)習報告范文集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假實(shí)習報告范文集錦1

　　參與者：南京師范大學(xué)中北學(xué)院美術(shù)系1044班小分隊

　　時(shí)間：6月15日—6月25日

　　地點(diǎn)：南京市兒童福利院

　　現將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告于下：

　　之前總會(huì )在電視上看到媒體對社會(huì )福利院孩子們的生活狀況的報道，可以說(shuō)，每每看到，總會(huì )有太多的照片和瞬間充斥著(zhù)我的大腦，就在6月25日，我終于有機會(huì )來(lái)到那里做十天的義工，也算是為那些不幸的孩子盡自己的微薄之力。

　　走進(jìn)福利院，就看到一群孩子在院子里活動(dòng)，他們天真無(wú)邪的笑著(zhù)，享受著(zhù)童年應有的快樂(lè )�？吹轿覀冞M(jìn)來(lái)，他們歡呼雀躍，仿佛像是在歡迎與自己闊別已久的朋友一樣熱情，這時(shí)，聽(tīng)到了喇叭里放著(zhù)《感恩的心》，不免覺(jué)得有些心酸。隨后，便參觀(guān)了他們的起居室，雖然說(shuō)房間不大，但可以感覺(jué)到家的溫暖，洗漱用品，褥子都整齊地擺放著(zhù)。簡(jiǎn)單的參觀(guān)后，我們便開(kāi)始了

　　福利院的硬件設施等等。當這些好心人提著(zhù)那些有用的東西走進(jìn)福利院大門(mén)時(shí)，當他們用手輕輕拍拍孩子們的頭時(shí)，當孩子們領(lǐng)到糖果時(shí)，那些洋溢在孩子們臉上的笑容讓我感到了人間大愛(ài)。這些可憐的.孩子雖然失去了家庭與父母，但是卻得到了來(lái)自整個(gè)社會(huì )無(wú)微不至的關(guān)懷，這或許已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了。

　　同時(shí)，我也發(fā)現了一些不可回避的問(wèn)題。雖然整個(gè)福利院充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，但在一些孩子的心靈中難免存在著(zhù)尚未治愈的創(chuàng )傷。畢竟，從一出生就輾轉的從一個(gè)人到另一個(gè)人的手中，或者因為身體殘疾而造成的自卑心理早已在心里根深蒂固，因此，他們會(huì )表現出懼怕，會(huì )不愿與人交流，只想一個(gè)人靜靜的躲在角落里發(fā)呆。介于這種情況，我有以下建議：

　　1希望社會(huì )上更多的人可以親自到福利院來(lái)，讓孩子們得到精神上的陪伴與鼓舞。

　　2．媒體應發(fā)揮輿論價(jià)值導向作用，引導社會(huì )上更多的人參與到關(guān)愛(ài)孤兒的這項事業(yè)中。

　　最后，希望更多的人來(lái)照顧陪伴這些福利院的孩子一同茁壯成長(cháng)，讓他們有一個(gè)快樂(lè )的童年。讓他們的童年能夠過(guò)得和尋常家庭的孩子那樣美好。

暑假實(shí)習報告范文集錦2

　　一、調研目的

　　真正的去接觸社會(huì )，品嘗社會(huì )的酸甜苦辣。鍛煉自身的社會(huì )實(shí)踐能力，了解社會(huì )現實(shí)，從實(shí)踐中拉近與社會(huì )的距離，認清一些問(wèn)題，看清一些社會(huì )現象，在社會(huì )的大課堂中，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，檢驗知識，培養能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強社會(huì )責任感。在實(shí)踐中認識社會(huì )，增長(cháng)才干，提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì )鋪定基石。

　　二、調研方式

　　在麥當勞快餐店做兼職為期兩個(gè)月。

　　三、調研對象本人

　　四、調研時(shí)間

　　8月15日—9月1日

　　五、調研結果

　　1、麥當勞文化

　　餐廳并不是麥當勞這一世界品牌的全部，它只是冰山的一角，因在它的後面有全面的、完善的、強大的支援系統全面配合，已達到質(zhì)與量的有效保證，而這強大系統的支援當中包括：擁有先進(jìn)技術(shù)和管理的食品加工制造供應商、包裝供應商及分銷(xiāo)商等采購網(wǎng)路、完善健全的人力資源管理和培訓系統、世界各地的管理層、運銷(xiāo)系統、開(kāi)發(fā)建筑、市場(chǎng)推廣、準確快速的財務(wù)統計及分析等等。每一個(gè)部門(mén)各盡職能，精益求精，發(fā)揮團隊合作，致力於達到麥當勞”百分百顧客滿(mǎn)意”的目標。更值得我們一提的是，麥當勞公司每年會(huì )將營(yíng)業(yè)額的一部分用于慈善事業(yè)。

　　雖然麥當勞是外企，但當我對麥當勞有了初步的認識后還是有一定的好感，最后還是決定暑假的兩個(gè)月就要在這里實(shí)踐。

　　2、初到麥當勞的感悟

　　第二天，我換了件稍微正式點(diǎn)的衣服，來(lái)到了那家麥當勞，在面試通過(guò)后，經(jīng)理要求我在一個(gè)星期之內辦好健康證明，準備好戶(hù)口簿、學(xué)生證、身份證等復印件，在入職當天上交。入職當天，經(jīng)理給我們新人進(jìn)行了大概兩個(gè)小時(shí)的培訓，介紹了麥當勞公司的規章制度、如何安排上班的時(shí)間、公司的大概運作情況、產(chǎn)品介紹等等，還有的就是教會(huì )了我們怎樣去看每天的排班表，清楚自己的上班時(shí)間。

　　最后，經(jīng)理安排訓練員分別帶著(zhù)我們新人到各自的崗位上接受培訓，這樣，我的實(shí)習工作就開(kāi)始了。

　　初來(lái)麥當勞工作，我感覺(jué)一切都是那么的陌生，經(jīng)理安排我站大堂，所謂的大堂就是拿一塊抹布，站在那里，看見(jiàn)哪里有剩余的餐盤(pán)就收起來(lái)，桌子擦一下，在麥當勞吃飯的時(shí)候覺(jué)得在麥當勞工作挺幸福的，但實(shí)踐之后才知道，看著(zhù)再簡(jiǎn)單的事都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，不但要擦桌子，還要擦垃圾桶，擦廁所，真的沒(méi)有想到會(huì )這么的臟和累，我在平時(shí)是屬于稍微安靜一點(diǎn)的，不喜歡大呼小叫的，但是經(jīng)理要求我們沒(méi)看到一個(gè)顧客都要大聲的說(shuō)“喜歡您來(lái)”看見(jiàn)有人走了要大聲的喊“喜歡您再來(lái)”聲音要洪亮讓店里的每一位員工都能聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，剛開(kāi)始真的有點(diǎn)不適應，后來(lái)在沒(méi)人的地方會(huì )試著(zhù)重復那幾個(gè)字，但見(jiàn)到人之后嘴又張不開(kāi)了，中間想過(guò)放棄，但既然選擇了，而且是自己的第一份兼職就要堅持到底，就為鍛煉自己，在學(xué)校的時(shí)候感覺(jué)自己的心理承受能力已經(jīng)可以了，但當經(jīng)理一遍又一遍的說(shuō)這里不行那里也不行，我開(kāi)始有點(diǎn)懷疑自己了，自己是不是真的就像是經(jīng)理說(shuō)的那么差.最后我有點(diǎn)想明白了，學(xué)校，家里，畢竟跟社會(huì )不一樣，沒(méi)有人會(huì )刻意的幫助你，原諒的過(guò)錯，包容你，如果你做的不好，就是要批評你，我開(kāi)始認真起來(lái)，心里不停的對自己講，這是我的第一份兼職，我能做好，我暑假的兩個(gè)月能在這里工作，我能成功的應聘上，在掙扎和煎熬中一天過(guò)去了，我感覺(jué)真的很累，但好像有很知足。

　　3、團隊之間的配合與學(xué)習

　　第二天，經(jīng)理安排我到廚房里工作，這對我來(lái)說(shuō)是一次極大的挑戰，但我堅信，只要我努力地、謙虛地去學(xué)習，沒(méi)有什么事是做不到的，我一定能做到的!速度，是我在這個(gè)崗位上體會(huì )最深的一個(gè)詞語(yǔ)，因為在麥當勞，速度和質(zhì)量就是一切。在早上、中午和晚上這3短時(shí)間內，是屬于餐廳的繁忙期，在這一期間，我的任務(wù)也極其的艱巨。在一分鐘之內，我也忘記了自己能做到多少個(gè)漢堡包、要打包上多少對雞翅和煎熟了多少塊牛肉了!只是感覺(jué)自己的手上一直拿著(zhù)做漢堡包的材料，一刻都不曾放下，直到做好了所有的主食,才可以松了一口氣，才可以有一點(diǎn)的時(shí)間閑下來(lái)。雖說(shuō)這個(gè)過(guò)程中，我不需要用到書(shū)本上的任何知識，但我卻深刻的體會(huì )體會(huì )到在我的崗位上，速度和質(zhì)量這兩個(gè)詞語(yǔ)對我的重要性，是我能否完成我的工作的關(guān)鍵，因此我必須要認真，絲毫不可以松懈。

　　不僅如此，在這個(gè)過(guò)程中，我的工作，也離不開(kāi)與同事之間的合作。在做漢堡包的過(guò)湯錚每道工序都有一個(gè)人來(lái)完成，但每個(gè)人的工作環(huán)環(huán)相扣，不能允許其中一道出錯，要不就會(huì )做不出一個(gè)好滋味的漢堡包了�？梢�(jiàn)的在這其中，我們需要的是團隊合作的精神，一起來(lái)完成。

　　4、發(fā)現自己的不足，與所缺。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)踐，我發(fā)現我真的需要這份工作，不是因為報酬，而是我真的欠缺很多，我是一個(gè)在校的大學(xué)生，在于社會(huì )接觸的時(shí)候，我很吃力，跟我想象中的很不一樣，想象中，掙錢(qián)是一件很美好的事情，是自己走向獨立的證明。我有能力養活我自己了。當我掙到我第一月的工資，我會(huì )很高興，而想象中忽略掉了最重要的部分，社會(huì )中的`錢(qián)并不是那么的好得到，需要你的付出，并且在很多時(shí)候，付出并不一定跟回報成正比，但還是那句真理，沒(méi)有付出是絕對不會(huì )有回報的。

　　而當我真正的開(kāi)始工作時(shí)卻發(fā)現最吸引我的不在是金錢(qián)，而是這一天下來(lái)，我學(xué)到的一些社會(huì )經(jīng)驗，會(huì )是我感到驚奇，有一次我在備餐，突然看到一個(gè)外國來(lái)賓點(diǎn)餐，看到經(jīng)理支支吾吾的跟人家打著(zhù)手語(yǔ)，我當時(shí)在想如果我能流利的用用英語(yǔ)跟他交談，對自己也是一個(gè)很好的鍛煉，我英語(yǔ)說(shuō)實(shí)在的很爛，上這么年學(xué)英語(yǔ)成績(jì)只能在及格線(xiàn)徘徊，但還好我的口語(yǔ)還行，在家里用了一早上背了幾句麥當勞常用英語(yǔ)，當天晚上就用上了，到晚上八點(diǎn)多的時(shí)候一下子來(lái)了十幾個(gè)外國人，第一個(gè)我說(shuō)的還有點(diǎn)忐忑，但到后來(lái)就熟練了，猛然覺(jué)得自己還是有點(diǎn)小厲害的，呵呵，連經(jīng)理遇見(jiàn)外國人都讓我點(diǎn)餐，心里有種說(shuō)不出來(lái)的滿(mǎn)足。

　　還有就是這個(gè)企業(yè)對我的感染。會(huì )猛然間對這個(gè)企業(yè)的文化感到肅然起敬。

　　我們都應知道，理論知識固然重要，但終究要結合于實(shí)踐，才能在實(shí)踐中見(jiàn)證理論的重要。社會(huì )實(shí)習便是學(xué)生們課外生活的一種很好的鍛煉能力的機會(huì )。實(shí)習主要是為了讓學(xué)生們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了學(xué)生們今后的競爭力，為學(xué)生能在以后社會(huì )上立足增添了一塊基石。更重要的是，讓學(xué)生們認清了他們自己身上的優(yōu)勢和不足，以及如何去規劃自己的時(shí)間，工作，生活，使學(xué)生的人生目標變的更為清晰。

　　在這次實(shí)踐中，我要更好的接觸這個(gè)社會(huì )，我想在我畢業(yè)之后走上社會(huì )的時(shí)候能夠更好的找到社會(huì )的重心，時(shí)間是檢驗真理的唯一標準，在課堂上，我們學(xué)習了很多理論知識，但是如果我們在實(shí)際中不能靈活運用，一切都等于紙上談兵。

　　總的來(lái)說(shuō)這兩月的實(shí)踐，鍛煉了我自身的社會(huì )活動(dòng)能力，了解了社會(huì )現實(shí)，從實(shí)踐中拉近了與社會(huì )的距離，認清一些社會(huì )問(wèn)題，我真的還缺乏很多鍛煉。

　　六、今后的對策與建議。

　　自己的社會(huì )實(shí)踐能力明顯存在不足，在以后還未真正的踏上社會(huì )之前，要利用空余時(shí)間多培養自己這方面的能力，不管做什么兼職，首先要有勇氣，敢于去嘗試，不能害怕失敗，做事要認真細心，學(xué)會(huì )合作，懂的配合。七、我們進(jìn)入社會(huì )應具備的能力

　　1、自我決策能力自我決策能力是一個(gè)人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工作的能力。對于即將畢業(yè)走向社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨求職擇業(yè)，別人的意見(jiàn)和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗。在未來(lái)的工作中，每一件事情每一個(gè)問(wèn)題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有老師給你作指導，而必須靠自己迅速作出決定，及時(shí)予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對大學(xué)生就業(yè)是十分重要的。

　　2、適應社會(huì )能力適應社會(huì )和改造社會(huì )是對立統一的兩個(gè)方面�，F實(shí)生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現實(shí)生活使剛剛步入社會(huì )的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂，很不適應。大學(xué)畢業(yè)生面對現實(shí)生活中的消極現象常常產(chǎn)生不安、不滿(mǎn)的情緒，而常常以改造社會(huì )為已任的大學(xué)生卻忽視了適應社會(huì )這個(gè)前提。人類(lèi)文明總是在繼承與創(chuàng )新的矛盾運動(dòng)中發(fā)展的。適應社會(huì )，正是為了擔當社會(huì )賦予我們的職責和使命。適者生存，生存正是為了發(fā)展。對社會(huì )、對環(huán)境的適應，是主動(dòng)的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的反映，更不是對消極現象的認同，大學(xué)生只有具備較強的社會(huì )適應能力，走向社會(huì )后才能盡可能地縮短自己的適應期，充分地發(fā)揮自己的聰明才智。

　　3、實(shí)踐操作能力實(shí)踐操作能力是人們知識轉化為物質(zhì)力量的憑藉，是專(zhuān)業(yè)工作者必須具備的一種能力。在現實(shí)生活中，尤其是教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線(xiàn)，大學(xué)生實(shí)踐操作能力的強弱，將直接影響到其作用的發(fā)揮。比如，作為一名教師，只有豐富的知識還是不夠的，還要有把自己的知識傳授給學(xué)生的能力。因此，大學(xué)生應注意克服只注重理論學(xué)習，而輕視實(shí)踐操作的傾向。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生如果在實(shí)踐操作上有過(guò)硬的本領(lǐng)，一定會(huì )受到用人單位的青睞。仍以教師這個(gè)職業(yè)為例，許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時(shí)，往往注重的是畢業(yè)生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)。

　　4、表達能力表達能力是指運用語(yǔ)言闡明自己的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)或抒發(fā)感情的能力，主要包括口頭表達能力和書(shū)面表達能力。一個(gè)人要想讓別人了解你，重視你，更好地發(fā)揮你自己的才能，其前提就是要有表現自己的能力。要準確表現自己，就離不開(kāi)出色的表達能力。不僅在參加工作走向社會(huì )后，會(huì )立即強烈地意識到這一點(diǎn)，而且，在求職擇業(yè)的時(shí)候就會(huì )有深切的感受。比如撰寫(xiě)求職信、自薦信、個(gè)人材料，回答招聘人員提問(wèn)，接受用人單位的面試等，第一個(gè)環(huán)節都需要較強的表達能力。

　　5、社交能力社交能力實(shí)際上就是與他人相處的能力。社會(huì )上的人際關(guān)系遠不如學(xué)校中的同學(xué)、師生關(guān)系那么簡(jiǎn)單。大學(xué)生步入社會(huì )后，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系。能否正確、有效地處理、協(xié)調好工作生活中人與人的各種關(guān)系，不僅影響一個(gè)人對環(huán)境的適應狀況，而且影響著(zhù)他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業(yè)的成就。因此，大學(xué)生自覺(jué)地培養良好的社交能力非常重要。

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