工程測量實(shí)習報告(15篇)
在人們素養不斷提高的今天,報告的適用范圍越來(lái)越廣泛,報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的工程測量實(shí)習報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
工程測量實(shí)習報告1
在XX至XX學(xué)年第二學(xué)年十五,十六周,我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)習.我們一共分成九個(gè)小組,每個(gè)小組都配一個(gè)女生,可能是擔心我們男生心不夠細吧,測量開(kāi)始之后我們小組各有分工,但又確保每一個(gè)人都能得到實(shí)習鍛煉的機會(huì ),確保每一個(gè)人都能熟練的使用水準儀,經(jīng)緯儀,又能鍛煉我們每一個(gè)人的測繪能力,這是在高中沒(méi)有辦法學(xué)到的,我們是懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情開(kāi)始的,結果令我們非常的滿(mǎn)意.
雖然為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習早已經(jīng)結束了,但是我依然記憶深刻,通過(guò)這次實(shí)習,讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們河北建筑工程學(xué)院本校區,雖然測區比較大,基本上是整個(gè)學(xué)校,測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,不過(guò),讓我們值得慶幸的是,在這個(gè)已經(jīng)步入夏天的時(shí)節,在我們測量的時(shí)間里,雖然偶爾也有一陣小雨,當然在下雨的日子里我們是不能測量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮,為了能盡快地完成任務(wù),天氣好的話(huà)我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量,我們在測量的過(guò)程中也并不感到累,也沒(méi)有感到辛苦,反而還能自得其樂(lè )。
關(guān)于測量學(xué)這門(mén)課是在我們二年級第一個(gè)學(xué)期學(xué)的,雖然知識有些不太明朗,但是我們知道測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為城市建設系的學(xué)生,我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
這次實(shí)習我們遇到了很多的困難,但我們同時(shí)也學(xué)會(huì )了很多東西,我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀(guān)誤差)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀(guān)誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差)。了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的`減少測量誤差的方法,即要作到:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。
(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
工程測量實(shí)習報告2
實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼,因為我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習,這是第一次實(shí)習,他將全面檢驗我各方面的能力:學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )中。
由于時(shí)間短暫,在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西,但是我很知足。
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會(huì ),那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習,才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會(huì )不會(huì )用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。
一、實(shí)習的內容
一開(kāi)始到這工地了解施工圖紙,自己慢慢一邊走一邊看。還是看不出什么問(wèn)題出來(lái)。只看見(jiàn)框架柱和基礎面,木工棚,鋼筋棚等。隔幾天,x師傅叫我和起去放線(xiàn),放線(xiàn)是建筑的基礎,對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間,我對水準儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解,更熟悉的操作了測量?jì)x器,更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測,使我適應了在不同條件下操作儀器。
這個(gè)工地我主要負責放線(xiàn)和打標高.有時(shí)候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實(shí)地操作的技能,要適應最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己,讓我們學(xué)到更多更堅實(shí)。在土方工地是最累人的事,每天帶著(zhù)水準儀跑上跑下的,還要完成測量任務(wù),這是一個(gè)對于我剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰,也是一個(gè)體現我適應能力的考驗。
伴隨測量工作的同時(shí),我們也要做一些其他事情,充實(shí)我們的實(shí)習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳,但在此同時(shí)也磨練了我,讓我知道工作的辛苦的,我要慢慢適應工地生活。
x個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,x個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,該做的也做過(guò)了,該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,相信今后還有更精彩的生活,我會(huì )更努力去奮斗。
二、實(shí)習的經(jīng)驗及收獲
本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,但有了這段時(shí)間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
通過(guò)這次實(shí)習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖能力都有一定的幫助,識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題,在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達到能施工又符合規范要求,達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許只是用書(shū)本上的理論知識,不會(huì )考慮太多的問(wèn)題,更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,但能學(xué)的是一些現實(shí)東西,鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
實(shí)習個(gè)月后有必要好好總結一下,首先,通過(guò)這個(gè)月的'實(shí)習,通過(guò)實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準,通過(guò)親身經(jīng)歷,使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)建筑的構造過(guò)程,學(xué)到了很多很適用的具體施工知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎的知識。
大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子,學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊,遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑,去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴,獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí),卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短x天的實(shí)習生活中,讓我學(xué)會(huì )了不少東西,會(huì )對我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會(huì ),第一次走向工作,感覺(jué)生活真的很不容易。
實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,在即將走向社會(huì ),踏上工作崗位之即,這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái),真正使所學(xué)所想有用武之地。
工程測量實(shí)習報告3
教學(xué)實(shí)習是工程測量教學(xué)的重要組成部分,除驗證課堂理論外,既是鞏固和深化所學(xué)知識的環(huán)節,更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴謹的科學(xué)態(tài)度以及工作作風(fēng)的重要手段。測量實(shí)習是加強學(xué)生對測量?jì)x器操作使用的必要過(guò)程。通過(guò)建筑物的測設,可增強學(xué)生測繪和測設地面點(diǎn)位的概念。提高起應用地形圖的能力,為今后解決實(shí)際工程中遇到的有關(guān)測量問(wèn)題打下基礎。
一、實(shí)習目的
1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書(shū)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;
2、掌握經(jīng)緯儀對中,整平,瞄準與讀書(shū)等基本操作要領(lǐng);
3、掌握鋼尺量距的一般方法;
4、練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;
5、培養學(xué)生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習要求
1、掌握水準儀、經(jīng)緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;
2、掌握數據的計算和處理方法;
3、掌握地形圖測繪的基本方法;
4、掌握測設的基本方法。
三、實(shí)習任務(wù);
1、控制點(diǎn)高程測量;
2、導線(xiàn)長(cháng)度測量;
3、水平角度測量;
4、閉合導線(xiàn)內業(yè)計算;
5、測繪地形圖;
6、建筑物放樣,道路中線(xiàn)測量和管線(xiàn)測量。
四、實(shí)習項目與程序
1、外業(yè)測量
。1)測量控制點(diǎn)高程;
。2)測量控制點(diǎn)間距離;
。3)測量閉合導線(xiàn)內角。
2、內業(yè)計算
。1)計算控制點(diǎn)間高差,推算各點(diǎn)間高程;
。2)計算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差;
。3)計算個(gè)內角閉合差及內角;
。4)根據以上計算數據推算個(gè)點(diǎn)坐標。
3、測繪地形
。1)將坐標范圍內的控制點(diǎn)標定到圖紙上;
。2)根據控制點(diǎn)周?chē)牡匚锏孛矞y量某些點(diǎn)的高程,再標在圖紙上。
五、實(shí)驗原理
水準儀
水準測量是利用水準儀提供的水平視線(xiàn),借助于帶有分劃的水準尺,直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差,然后根據已知點(diǎn)高程和測得的高差,推算出未知點(diǎn)高程。設水準測量是由a向b進(jìn)行的,則a點(diǎn)為后視點(diǎn),a點(diǎn)尺上的讀數a稱(chēng)為后視讀數;b點(diǎn)為前視點(diǎn),b點(diǎn)尺上的讀數b稱(chēng)為前視讀數。因此,高差等于后視讀數減去前視讀數。測得a、b兩點(diǎn)間高差hab后,如果已知a點(diǎn)的高程ha,則b點(diǎn)的高程hb為經(jīng)緯儀
1、水平角:地面上任意兩直線(xiàn)間的水平角度為通過(guò)該兩條直線(xiàn)所作鉛垂面間的兩面角;
2、水平角觀(guān)測必須具備的條件:
、艃x器必須有一個(gè)能水平放置的`度盤(pán),讀盤(pán)上有順時(shí)針?lè )较虻目潭龋?—360。),讀盤(pán)中心應該能夠放在b點(diǎn)的鉛垂線(xiàn)上;
、苾x器必須具備能夠瞄準遠方的望遠鏡;
、峭h鏡既可在水平面內轉動(dòng),也可在鉛垂面內旋轉,這樣就可以瞄準高低不同的目標;
3、水平角觀(guān)測原理:β=b—a,
六、實(shí)驗儀器:
水準儀經(jīng)緯儀全站儀水準尺鋼尺皮尺三腳架紀錄板
七、實(shí)驗步驟
。1)水準儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把。
。2)望遠鏡對準水準尺并推動(dòng),再將水準儀調平,調節三個(gè)腳螺旋,使得圓水準器旗袍居中,然后微調傾螺旋,從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
。3)調水平微動(dòng)螺旋,使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。
4)三腳架架腿抬高或降低,重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái),測得高差不得超過(guò)5mm,否則重測。
2、角度測量的方法
。1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,用腳螺旋進(jìn)行對中,再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中,然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過(guò)對中器觀(guān)察是否對中,否則反復調平。
。2)望遠鏡調成盤(pán)左,對準左面的目標并制動(dòng),調節微傾和微動(dòng)螺旋,使得十字絲瞄準目標,把配置度盤(pán)的按鈕拔出,記下讀數。順時(shí)針轉動(dòng)照準部,對準右面的目標并制動(dòng),讀出右面的讀數,記錄讀數。
。3)望遠鏡調成盤(pán)右,對準右面的目標并制動(dòng),調節調節微傾和微動(dòng)螺旋,是的十字絲瞄準目標,把配置度盤(pán)的按鈕拔出,記下讀數。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部,對準左面的目標并制動(dòng),讀出左邊的讀數,記錄讀數。
。4)兩次測量角之差不能超過(guò)40秒,否則重測。
3、距離測量的方法
。1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,再進(jìn)行定線(xiàn)。
。2)然后用鋼尺沿著(zhù)路線(xiàn)測出導線(xiàn)長(cháng)度。
。3)往返各測一次,兩次距離的相對誤差不能超過(guò)三千分之一,否則重測。
八、測量精度
1、距離往返測量相對誤差不超過(guò)1/3000;
2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40lmm范圍內;
3、測內角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過(guò)±40``。
工程測量實(shí)習報告4
實(shí)習目的:
通過(guò)實(shí)地的測量實(shí)習,鞏固課堂所學(xué)的理論知識,熟練掌握水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作,掌握導線(xiàn)測量、三角高程測量、四等水準測量的觀(guān)測和計算方法,學(xué)習如何進(jìn)行實(shí)地的地形控制測量和地形圖的展繪、拼接,在實(shí)習的同時(shí)也體驗一下實(shí)際測量工作的生活、培養團隊協(xié)作能力。
實(shí)習時(shí)間:
20xx年5月11日到20xx年5月19日
實(shí)習地點(diǎn):
江西省蠶桑茶葉研究所
實(shí)習人員:
14水利水電工程專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生及老師
實(shí)習儀器:
經(jīng)緯儀,水準儀,水準尺,尺墊,計算器,記錄本,三角板等
實(shí)習計劃:
踏勘選點(diǎn)一天,控制測量三天,控制點(diǎn)坐標計算和展繪一天,地形測量四天,拼圖一天(計劃十天,實(shí)際實(shí)習時(shí)間為九天)。
實(shí)習經(jīng)歷及體會(huì ):
20xx年5月11日上午,帶著(zhù)愉快的心情,坐上一路向南的汽車(chē),開(kāi)始了我們本學(xué)期的工程測量實(shí)習,這也是我們專(zhuān)業(yè)第三次的實(shí)習!一個(gè)多小時(shí)之后,我們來(lái)到了我們實(shí)習的目的地——江西省桑蠶茶葉研究所!
在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了,江西省蠶桑茶葉研究所始建于1958年,經(jīng)50年的建設,現已發(fā)展成集蠶桑、茶葉科學(xué)研究與科技服務(wù),農業(yè)良種繁育與推廣,園林設計與苗木栽培及現代農業(yè)展示為一體的科研事業(yè)單位。所內主要經(jīng)營(yíng)項目有:蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設計和果樹(shù)栽培等。我們所住的招待所周?chē)諝馇逍,?shù)木繁茂,山塘眾多,地貌豐富,植被覆蓋率超高,而且民風(fēng)淳樸,安居樂(lè )業(yè),的確是旅游觀(guān)光、休閑度假的理想之地,是人民居住的天堂!
當日下午,在招待所門(mén)前,我們的歐陽(yáng)老師簡(jiǎn)單地開(kāi)了個(gè)動(dòng)員大會(huì ),他重申了我們此次實(shí)習的意義和要求,強調了應當遵守的一些紀隸和安全事項,還為我們打氣,鼓勵我們勇敢機智面對將要到來(lái)的困難!接著(zhù)馬上就是踏勘選點(diǎn),圍繞著(zhù)招待所外面的“8”字圈,我們選取了A·B兩條線(xiàn)路,每條12個(gè)點(diǎn),就這樣,我們10幾個(gè)小組被分成4路!
接下來(lái)的頭3天是平面控制測量!我們小組先是用了一天半的時(shí)間完成角度測量,然后用一天半來(lái)完成高程測量。
1、用經(jīng)緯儀來(lái)測角度,架設儀器:將經(jīng)緯儀放置在架頭上,使架頭大致水平,旋緊連接螺旋。
2 、對中:目的是使儀器中心與測站點(diǎn)位于同一鉛垂線(xiàn)上?梢砸苿(dòng)腳架、旋轉腳螺旋使對中標志準確對準測站點(diǎn)的中心。
3 、整平:目的是使儀器豎軸鉛垂,水平度盤(pán)水平。根據水平角的定義,是兩條方向線(xiàn)的夾角在水平面上的投影,所以水平度盤(pán)一定要水平。粗平:伸縮腳架腿,使圓水準氣泡居中。檢查并精確對中:檢查對中標志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了,旋松三角架上的連接螺旋,平移儀器基座使對中標志準確對準測站點(diǎn)的中心,擰緊連接螺旋。精平:旋轉腳螺旋,使管水準氣泡居中。
4 、瞄準與讀數:
、 目鏡對光:目鏡調焦使十字絲清晰。
、 瞄準和物鏡對光:粗瞄目標,物鏡調焦使目標清晰。注意消除視差。精瞄目標。
、 讀數:調整照明反光鏡,使讀數窗亮度適中,旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線(xiàn)清晰,然后讀數。
用水準儀來(lái)測高程時(shí),先將儀器的三腳架張開(kāi),使其高度適中,架頭大致水平,并將腳架踩實(shí);再開(kāi)箱取出儀器,將其固連在三腳架上。對照儀器,指出準星、缺口、目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準儀、圓水準儀、制動(dòng)和微動(dòng)螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等,了解其作用并熟悉其使用方法。對照水準尺,熟悉其分劃注記并練習讀數。
。1)粗平:雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋,同時(shí)以相反的方向轉動(dòng),使圓水準器氣泡向中間移動(dòng);再擰另一只腳螺旋,使圓氣泡居中。若一次不能居中,可反復進(jìn)行(觀(guān)察左手拇指轉動(dòng)腳螺旋的方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系)。
。2)瞄準:在離儀器不遠處選一點(diǎn)A,并在其上立一根水準尺;轉動(dòng)目鏡調焦螺旋使十字絲清晰;松開(kāi)制動(dòng)螺旋,轉動(dòng)儀器,用缺口和準星大致瞄準A點(diǎn)水準尺,擰緊制動(dòng)螺旋;轉動(dòng)對光螺旋看清水準尺;轉動(dòng)微動(dòng)螺旋使水準尺位于視線(xiàn)中央;再轉動(dòng)對光螺旋,使目標清晰并消除視差(觀(guān)察視差現象,練習消除方法)。
。3)精平:轉動(dòng)微傾螺旋,使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀),即水準管氣泡居中(觀(guān)察微傾螺旋轉動(dòng)方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系)。
。4)讀數: 從望遠鏡中觀(guān)察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置,讀取4位數字,即直接讀出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的數值,估讀毫米(mm)的數值,記為后視讀數a。注意讀數完畢時(shí)水準管氣泡仍需居中。若不居中,應再資助精平,重新讀數。
。5)分別 在B、C、D等點(diǎn)立尺按(2)~(4)步讀取前視讀數b,記錄。
。6)計算 高差,h=a ndash; b
。7)改變儀器高度或搬站再次觀(guān)測A與B、C、D等的高差,進(jìn)行比較。
第五天的控制點(diǎn)坐標計算和展繪工作,前面三天的測量我們歷經(jīng)辛苦,一邊測量,一邊記錄~計算~檢查~校對誤差,最終很好地控制了誤差,因此利用老師給出了B9點(diǎn)的'三維坐標,很快地完成了坐標計算和展繪的工作!
最后的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先進(jìn)行碎部測量前的準備工作,在各導線(xiàn)控制點(diǎn)上測定碎部點(diǎn),同時(shí)描繪地物和地貌。
我們小組采用的是DJ6的經(jīng)緯儀,進(jìn)行碎部測量。將經(jīng)緯儀安置在控制點(diǎn)上,測繪板安置于測站旁,用經(jīng)緯儀測出碎部點(diǎn)方向與已知方向之間的水平夾角;再用視距測量方法測出測站到碎部點(diǎn)的水平距離及碎部點(diǎn)的高程;然后根據測定的水平角和水平距離,用量角器和比例尺將碎部點(diǎn)展繪在圖紙上,并在點(diǎn)的右側注記其高程。然后對照實(shí)地情況,按照地形圖圖式規定的符號繪出地形圖。
在這里向講下地形圖的檢查和整飾
(1)地形圖的檢查
在測圖中,測量人員應做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量,在地形圖測完后,必須對完成的成果成圖資料進(jìn)行嚴格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內檢查和室外檢查兩部分。
、偈覂葯z查的內容有圖面地物、地貌是否清晰易讀,各種符號、注記是否正確,等高線(xiàn)與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。
、谝巴鈾z查是在室內檢查的基礎上進(jìn)行重點(diǎn)抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時(shí)應攜帶測圖板,根據室內檢查的重點(diǎn),按預定的巡視檢查路線(xiàn),進(jìn)行實(shí)地對照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全,取舍是否恰當。等高線(xiàn)的勾繪是否逼真,圖式符號運用是否正確等;儀器設站檢查是在室內檢查和野外巡視檢查的基礎上進(jìn)行的。除對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行補測和修正外,還要對本測站所測地形進(jìn)行檢查,看所測地形圖是否符合要求,如果發(fā)現點(diǎn)位的誤差超限,應按正確的觀(guān)測結果修正。
(2)地形圖的整飾
原圖經(jīng)過(guò)檢查后,還應按規定的地形圖圖式符號對地物、地貌進(jìn)行清繪和整飾,使圖面更加合理、清晰、美觀(guān)。整飾的順序是先圖內后圖外,先注記后符號,先地物后地貌。最后寫(xiě)出圖名、比例尺、坐標系統及高程系統、施測單位、測繪者及施測日期等。
在此次工程測量實(shí)習的過(guò)程中,我們也遇到了一些困難和問(wèn)題。剛開(kāi)始的時(shí)候,我們擔心自己測不好,要是讓我擺弄水準儀和經(jīng)緯儀,沒(méi)什么問(wèn)題。但想到實(shí)習最后是要地形測量和地形圖的繪制,心里就沒(méi)底了,覺(jué)得我們好難完成任務(wù)。但還好,我們的團結、默契,克服了測量中的種種問(wèn)題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。
以下是其中一些實(shí)際測量工作中遇到的問(wèn)題:
1、準儀和經(jīng)緯儀測量的過(guò)程當中,偶爾出現比較大的誤差,經(jīng)過(guò)我們對誤差來(lái)源的分析后,再進(jìn)行重新的測量和計算,誤差減小到了允許的范圍。
2、標尺時(shí),需要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取外,還應該選在合適而且重要的點(diǎn)。因此,選點(diǎn)是很重要的。點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加工作量,浪費寶貴的時(shí)間,而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
3、計算問(wèn)題。計算必須由包括初步的計算和校核。在此過(guò)程當中,也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題,我們在不斷的重復校核計算后算出了正確的數值,讓誤差達到了允許范圍。
4、團結協(xié)作。剛開(kāi)始的時(shí)候,分工不是很明確,所以耽誤了工作時(shí)間。后來(lái),我們吸取教訓,分工明確,精誠合作,使得我們的工作速度和質(zhì)量都有所提升。
5、每次讀數前,定將長(cháng)水準管氣泡調平,則造成的誤差會(huì )很大。
6、最好使單線(xiàn)與目標重合,如果目標有一定寬度,可以用雙絲夾住目標。
7、進(jìn)行量?jì)x器高時(shí)候一定要小心,因為稍微碰了一下儀器,就要重新調整對中水平,否則就會(huì )導致數據錯誤,也可能導致儀器的損壞。
8、記錄數據時(shí),每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的錯誤。
9、道路和主要建筑物確定下來(lái),然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過(guò)得范圍能夠做到胸中有數,避免漏測、重測。
通過(guò)此次在省蠶茶所的測量實(shí)習,我們培養了理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及實(shí)際動(dòng)手操作能力,并培養了嚴格認真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神和團結協(xié)作的能力,為今后從事實(shí)際測繪工作打下良好的基礎。
通過(guò)這次實(shí)習工作,我從中學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,很多在課本上不可能學(xué)到的知識。在實(shí)踐操作中,鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識。對水準儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練,并提高了快速處理數據的計算能力。這些知識往往是我們在課堂很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識。
5月19日上午,我們依依不舍地結束了在這里的短暫的實(shí)習生活,但我們收獲了好多,包括對儀器的操作,團隊精神以及了解了那里人民的生活!
工程測量實(shí)習報告5
一、實(shí)習目的
教學(xué)實(shí)習是測量教學(xué)的組成部分,除驗證課堂理論外,也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節,更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖、房產(chǎn)圖的測繪,可以強化地形測量、房產(chǎn)測量的基本知識、基本理論,熟練掌握使用各種測量?jì)x器的技能,提高應用地形圖、房產(chǎn)圖的能力,為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)的測量問(wèn)題打下基礎。
二、任務(wù)和要求
1.測繪圖幅為40cm×40cm,比例尺為1:500的地形圖或房產(chǎn)圖一張。
2.熟練使用常規測量?jì)x器和工具,并能進(jìn)行檢驗校正。
3.能獨立組織和實(shí)施導線(xiàn)測量、普通水準測量,測量成果均符合精度要求。
4.熟練掌握解析法測繪地形圖、房產(chǎn)圖的方法步驟,學(xué)會(huì )識讀和應用地形圖、房產(chǎn)圖。
5.了解全站儀的基本構造及使用方法。
三、 儀器工具使用與愛(ài)護
1.按時(shí)領(lǐng)借、歸還儀器工具,并遵守測量實(shí)驗室領(lǐng)歸還制度.
2.每次出發(fā)前和收工時(shí)均應清點(diǎn)議器和工具;
3.實(shí)習中如發(fā)現儀器有故障,應立即報告輔導老師,不準自行拆卸,為保證儀器的'安全,實(shí)習應做到:人不離儀器,儀器不離人。
4.鋼尺量距時(shí),應在尺中間設專(zhuān)人保護鋼尺.嚴禁卷曲和各種車(chē)輛、行人踩壓;
5.嚴禁手執測繪儀器,裝箱保存,丟失儀器者,按實(shí)驗窒規定處理.
6.若儀器、工具有損壞,按實(shí)驗室規定處理.
實(shí)驗步驟:
本項實(shí)習包括:布設平面控制測量和高程控制測量(或界址點(diǎn)測定);進(jìn)行碎部測量,測繪地形(房地產(chǎn))特征點(diǎn),并依比例尺和圖式符號進(jìn)行描繪,最后整飾成地形圖。
(1)平面控制測量
在測區實(shí)地踏勘,進(jìn)行布網(wǎng)選點(diǎn)。平坦地區,一般布設閉合導線(xiàn),丘陵地區通常布設單三角鎖、大地四邊形、中點(diǎn)多邊形等三角網(wǎng),對于帶狀地形可布設附合導線(xiàn)或線(xiàn)形鎖。經(jīng)過(guò)觀(guān)測,計算獲得平面坐標。
1)踏勘選點(diǎn)
每組在指定測區進(jìn)行踏勘,了解測區地形條件,根據測區范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。點(diǎn)的密度,應能均勻地覆蓋整個(gè)測區,便于碎部測量?刂泣c(diǎn)應選在土質(zhì)堅實(shí)、便于保存標志和安置儀器的地方,相鄰導線(xiàn)點(diǎn)間應通視良好,便于測角量距,邊長(cháng)約60~100m左右。如果測區內有已知點(diǎn),所選圖根控制點(diǎn)應包括已知點(diǎn)。點(diǎn)位選定之后,立即打樁,樁頂釘一小釘或用紅油漆畫(huà)一十字作為標志,并編寫(xiě)樁號與組別。
2)水平角觀(guān)測
用測回法觀(guān)測導線(xiàn)內角二測回,要求上、下半測回角值之差不得大于±40″;閉合導線(xiàn)角度閉合差不得大于±60??n,n為導線(xiàn)觀(guān)測角數。
3)邊長(cháng)測量 用檢定過(guò)的鋼尺往、返丈量導線(xiàn)各邊邊長(cháng),其相對誤差不得大于
殊困難地區限差可放寬為長(cháng)。
4)連測
為了使控制點(diǎn)的坐標納入本;虮镜貐^的統—坐標系統,盡量與測區內外已知高級控制點(diǎn)進(jìn)行連測。對于獨立測區可用羅盤(pán)儀測定控制網(wǎng)一邊的磁方位角,并假定一點(diǎn)的坐標、高程等作為起算數據。
5)平面坐標計算
首先校核外業(yè)觀(guān)測數據,在觀(guān)測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦,然后由起算數據推算各控制點(diǎn)的平面坐標。計算方法可根據布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節。計算中角度取至秒,邊長(cháng)和坐標值取至厘米。
(2)高程控制測量(地形測量)
在踏勘的同時(shí)布設高程控制網(wǎng),高程控制點(diǎn)可設在平面控制點(diǎn)上,網(wǎng)內應包 4 1,特30001。有條件的情況下,盡量應用光電測距儀測定邊1000括原有水準點(diǎn),采用四等水準測量的方法和精度進(jìn)行觀(guān)測。布網(wǎng)形式可為附合路線(xiàn)、閉合路線(xiàn)或結點(diǎn)網(wǎng)。圖根點(diǎn)的高程,平坦地區采用等外水準測量,丘陵地區采用三角高程測量。
1)水準測量
等外水準測量,用DS3水準儀沿路線(xiàn)設站單程施測,可采用雙面尺法或變動(dòng)儀器高法進(jìn)行觀(guān)測,視線(xiàn)長(cháng)度小于100m,同測站兩次高差的差數不大干6mm,路線(xiàn)容許高差閉合差為 ±40Lmm(或±12nmm),式中L為路線(xiàn)長(cháng)度的公里數,n為測站數。
四等水準測量的技術(shù)指標詳見(jiàn)教材。
2)高程計算
對路線(xiàn)閉合差進(jìn)行配賦后,由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀(guān)測和計算取至毫米,最后成果取至厘米。
3.測繪儀器簡(jiǎn)介與見(jiàn)習
為了擴大知識面,可根據現有儀器的情況向學(xué)生介紹光電測距儀,DJ2經(jīng)緯儀,電子經(jīng)緯儀,激光經(jīng)緯儀,DS1水準儀,自動(dòng)安平水準儀,激光水準儀,激光鉛垂儀,激光平面儀以及全站型速測儀等測繪儀器的構造與使用,并組織學(xué)生參觀(guān)學(xué)習。
工程測量實(shí)習報告6
一、實(shí)習時(shí)間
2009年11月8號至13號(周一至周五)
二、 實(shí)習地點(diǎn)
某主校區校園內
三、 實(shí)習目的
。1)鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
。2)通過(guò)實(shí)習,熟悉并掌握控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
。3)掌握對經(jīng)緯儀以及水準儀的使用;
。4)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織能力,培養良好職業(yè)道德。
。5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀工作原理。
測量學(xué)教學(xué)實(shí)習的目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識,獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能,著(zhù)重培養學(xué)生的獨立工作能力,進(jìn)一步熟練測量?jì)x器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識。使平時(shí)所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中去,加深對課本知識的理解與運用,加強了我們對儀器的運用能力,更多的接觸到了先進(jìn)的儀器,使課本上抽象的知識形象化、具體化。在校園內測量,也有助于我們更多的了解校園,十分貼近生活。以便于下一步的學(xué)習,并且對今后的建筑學(xué)乃至測量學(xué)工作都有極大的幫助。
四、通過(guò)教學(xué)實(shí)習學(xué)生應達到以下要求:
。1)掌握主要儀器(DS3型水準儀及DJ6型經(jīng)緯儀)的性能和使用。
。2)掌握地形測圖的基本方法,初步具有測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
。3)掌握施工放樣及路線(xiàn)測量的基本方法。
。4)認識了解現代測量?jì)x器用途與功能。在教學(xué)實(shí)習中要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項工作的練習。注意培養學(xué)生獨立工作的能力,加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、集體主義和愛(ài)護儀器的教育,使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
五、實(shí)習的過(guò)程及結果
通過(guò)這次實(shí)習,讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。雖然測區比較大,基本上是整個(gè)學(xué)校,測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組周一至周五加班進(jìn)行測量,不畏天氣的寒冷,我們在測量的過(guò)程中也并不感到累,也沒(méi)有感到辛苦,大家在一起團結一心,在測量過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)人偷懶,沒(méi)有一個(gè)人叫冷叫累,沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)自己的崗位,都各司其職,各自做好自己的工作,對于自己能完成的或經(jīng)過(guò)努力能完成的都毫不推辭并認真完成,五天的測量反而還能自得其樂(lè ),并且這次測量還增強了我們的團隊精神、合作意識、交際交流能力以及解決困難的能力。
測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
測量是一項精確的工作,通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),它的內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分,測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制,測量和建立國家控制網(wǎng),提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料;做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變,及地震預報等方面的科學(xué)研究。從微觀(guān)方面講,測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù);管理開(kāi)發(fā)土地,建立工程控制網(wǎng),進(jìn)行施工放樣,輔助設備安裝,監測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的'三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的:角度測量、距離測量、高程測量。
在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。過(guò)件信息高速公路,基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。
測量學(xué)的分類(lèi)有很多種如:普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),和水成員積極測量,作為組長(cháng)來(lái)說(shuō)我也一定要做好與老師與班長(cháng)經(jīng)常溝通,積極解決實(shí)習中遇到的所有困難。同時(shí)還要增強小組每個(gè)成員的測量熱情,實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度,這樣才能保證實(shí)習順利完好的進(jìn)行,達到事半功倍的效果!要積極測量,作好模范帶頭作用。每天實(shí)習完后,將儀器要好好地保存在寢室中。實(shí)習完后會(huì )按時(shí),積極主動(dòng)的將儀器完好無(wú)損的交還給老師。
通過(guò)這次實(shí)習,學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:
。1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
。2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。
。3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
六、實(shí)習總結及感受
在實(shí)習過(guò)程中,我從技術(shù),團隊合作,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲:
從技術(shù)方面來(lái)說(shuō),這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì ),在實(shí)習過(guò)程中,許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì ):
1,實(shí)地測量前需要進(jìn)行勘測:在進(jìn)行水準測量和圖根控制測量之前,作為組長(cháng),我都組織大家對閉合水準路線(xiàn)和測區進(jìn)行了勘察,做了預先的準備工作,這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀(guān)的了解和充分的準備,直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準測量為例,在施測前的下午,全組成員沿著(zhù)老師所規定的水準路線(xiàn)進(jìn)行了實(shí)地觀(guān)測,分析了施測過(guò)程中可能出現困難的路段,選取了作為測段終點(diǎn)的固定點(diǎn),并對每個(gè)測段中的測站數進(jìn)行了估計,此外,由于實(shí)習是在校園內進(jìn)行,人流量大且具有規律性,大家還分析了每個(gè)測段可能出現道路上車(chē),人流量的時(shí)間,有選擇性的在不同時(shí)間對不同測段進(jìn)行觀(guān)測,這樣,全組測量所用的時(shí)間大大縮短,僅僅用半天多的時(shí)間就可以完成一個(gè)測回。
2,測量員所應注意的問(wèn)題:由于實(shí)習過(guò)程中,我大部分時(shí)間是擔任著(zhù)測量員的工作,因此體會(huì )到了許多書(shū)本上沒(méi)有提到的測量員工作中需要注意的問(wèn)題:一般情況下,由于相隔距離較遠,如果測量員不通知,跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢,所以讀數完成后,測量員應該立即通知跑尺員,這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強度,避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對中整平的過(guò)程中,應盡量使得腳架所提供的平面水平,這樣就可以減少腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng),從而減少了下一站對中整平的時(shí)間;在測站放置腳架時(shí),腳架的兩條架應該沿水準路線(xiàn)或閉合路線(xiàn)的前進(jìn)方向,這樣在讀數過(guò)程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據我們小組讀的數據反映,誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數較猶豫的時(shí)候獲得的,因此,測量員讀數的過(guò)程中應該看準數據后立即讀數,如老師所說(shuō)的,要做到“穩,準,狠”;每當周?chē)腥嘶蜍?chē)經(jīng)過(guò)時(shí),應該將手握成空心拳頭來(lái)抓儀器的一條腳架,但手并不應該接觸到腳架,這樣隨時(shí)作好了保護儀器的準備,也不對儀器的對中整平及讀數早成影響,使用這樣的方法,成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來(lái)的損失。
3,有關(guān)數字的的技巧:在具體操作前,很多時(shí)候都覺(jué)得外業(yè)工作和內業(yè)工作中的數據計算都是按照既定的步驟進(jìn)行,經(jīng)過(guò)老師的指導,大家逐漸掌握了一些有關(guān)數字方面的技巧:在水準測量的時(shí)候,對于前后視距累計差這一項限差,記錄員在每一站讀數完畢后應該立即計算得出,這樣在下一站的時(shí)候就可以有意對其進(jìn)行調節
4,因充分利用多人檢核這一工具來(lái)避免在計算和測量之中的錯誤,從而能減少不必要的返工次數。
在團隊合作方面,我也得到了許多寶貴的知識:
1,團隊中要對人員做合理的安排:例如,在碎部測繪的過(guò)程中,全站儀上讀數的速度遠遠快于本組繪圖的速度,在實(shí)際操作了一段過(guò)程后,由于組內有足夠的人手,組內開(kāi)始分配出兩名記錄員,在完成在一控制點(diǎn)的測量后,由一記錄員留下,輔助完繪圖員完成本站繪圖后再進(jìn)行遷站,而另一記錄員則跟測量員一起前往下一測站進(jìn)行數據的記錄,這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當的提高。
2,團隊精神:在實(shí)際測量的過(guò)程中,由于困難的出現,不可避免的會(huì )影響成員的情緒,從而影響測量工作的進(jìn)行,在這里,就需要團隊精神發(fā)揮作用,大家共同解決問(wèn)題,作為一個(gè)整體來(lái)戰勝困難:在碎部測圖的截止期限到來(lái)之前,任務(wù)依然有一小部分沒(méi)有完成,但在大家的共同努力下,克服了晚上天氣寒冷,休息不足等困難,一直加班到晚上八點(diǎn),終于完成了規定的測量任務(wù)。
從專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看,我也獲益匪淺,使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性,精密性和艱苦性:
即使在我們的實(shí)習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中,許多限差的單位都是以毫米,秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的,這是測繪工作具有高精密性的直觀(guān)的反映;在學(xué)校這樣相對比較容易的測區進(jìn)行觀(guān)測,我們許多同學(xué)都感到了疲勞,更不用談那些在情況更為負責和困難地區進(jìn)行的野外觀(guān)測了。正是通過(guò)對測繪工作科學(xué)性,精密性和艱苦性的直觀(guān)認識,我更加體會(huì )到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。因此,在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤就可能影響全局,這也培養了我們做事嚴謹的作風(fēng),而這也是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎。
七、實(shí)習心得和體會(huì )
通過(guò)這次測量實(shí)習,我們把平時(shí)所學(xué)的理論知識運用到了實(shí)踐,增強了對課本理論知識的理解與認識,把平時(shí)所學(xué)抽象的概念形象化,并親眼見(jiàn)到親手操作了精密復雜的儀器,對下一階段的學(xué)習打下了堅實(shí)基礎。在測量中遇到許多困難,例如不同人讀出的數有微小的差別,對終于整平過(guò)程中難免出現氣泡稍有偏離,測站點(diǎn)略有偏離刻劃圈,瞄準過(guò)程由于十字絲目標的背景色相似導致的瞄準偏離等。我們在儀器一定的情況下只能認真測量,細心讀數,多次測量來(lái)盡量減小誤差。
測量學(xué)運用之廣泛,掌握一定的測量方法對以后工作意義重大。同時(shí),此次測量培養了我們嚴謹一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風(fēng),使我們增強了團隊合作意識,提高了我們克服困難的能力。理論與實(shí)習結合不失為一個(gè)學(xué)習測量學(xué)的妙方。還培養了我們一絲不茍的工作態(tài)度和嚴謹的學(xué)習作風(fēng),使我們認識到了謹慎的重要性,對于精密儀器而言,一點(diǎn)的偏差就可能導致失敗。作為一名組長(cháng),我能做到認真聽(tīng)老師講解一起使用方法及注意事項,帶領(lǐng)組員收放儀器,演示測量方法,解決難題,不懂就問(wèn)實(shí)現老師與組員之間的交流。實(shí)習過(guò)后也有責任和義務(wù)認真總結、計算數據,繪制表格寫(xiě)出實(shí)習報告,保障實(shí)習過(guò)程順利進(jìn)行,有始有終!
本次測量實(shí)習意義重大,今后希望能繼續堅持,對學(xué)習有很大幫助,實(shí)習是一種對學(xué)習很好的一種輔助手段,必不可少,所有理論知識的學(xué)習最終都要用于實(shí)際,而測量學(xué)是與實(shí)踐最為密切的一門(mén)學(xué)科。
工程測量實(shí)習報告7
20xx年3月1日一大早,我們農水專(zhuān)業(yè)和水利水電專(zhuān)業(yè)五個(gè)班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下乘車(chē)前往懷柔區喇叭溝門(mén)進(jìn)行為期8天的工程測量實(shí)習。
實(shí)習內容要求我們每組測繪200×200m,1:500比例尺地形圖一幅,并在制定范圍采集數據繪制等高線(xiàn)。
由于所測地區氣候變化無(wú)常,有時(shí)是烈日當頭,有時(shí)又是暴雨連天,在實(shí)習過(guò)程中,同學(xué)們都表現出較高的工作熱情和協(xié)作精神,不畏酷暑,廢寢忘食,密切配合,互幫互學(xué),很認真地進(jìn)行了測繪工作,并較好地完成了實(shí)習任務(wù)。
在野外實(shí)習過(guò)程中,許多同學(xué)的手被樹(shù)枝劃破,臉上曬起了皮,仍然堅持在第一線(xiàn)。在測圖過(guò)程中,同學(xué)們認真復習課堂所學(xué)理論知識,積極聯(lián)系實(shí)際,計算精確,成圖合格。特別在實(shí)習報告的撰寫(xiě)過(guò)程中,他們善于總結經(jīng)驗,認真思考,基本達到實(shí)習要求。
第一天的實(shí)習生活是輕松的,大概是僅與斧頭、鐵釘、紅油這些操作起來(lái)方便簡(jiǎn)單的工具打交道的緣故吧!就這樣成功的完成了選擇測控點(diǎn)的任務(wù)。
當我們拿著(zhù)實(shí)習用品走向測量地點(diǎn)的時(shí)候,感受到的不是鋼尺的嬌貴,不是經(jīng)緯儀的沉重,更不是即將面臨的勞累與疲憊,而是那種對新生活的好奇與喜悅。
三位指導教師也認真負責,從編寫(xiě)實(shí)習計劃到指導實(shí)習,他們不畏辛苦,勤懇工作,與學(xué)生打成一片,哪里有學(xué)生實(shí)習哪里就有他們的身影。對實(shí)習過(guò)程中出現的情況,他們和我們認真交流,認真研究,哪里有問(wèn)題就在哪里解決,深得同學(xué)們的好評。
俗話(huà)說(shuō)以十分的準備迎接三分的工作并非浪費,而以三分的準備迎接十分的工作將引發(fā)不可逆轉的惡果。帶著(zhù)這份好奇與喜悅,我們也為自己的新生活做了準備:從防曬霜到遮陽(yáng)帽,從大頭針到繪圖筆,無(wú)一不證明著(zhù)我們已蓄勢待發(fā),迎接挑戰。
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完,單單靠一個(gè)人的`力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
通過(guò)此次實(shí)習,我們也獲得了很多經(jīng)驗教訓。測控點(diǎn)和轉點(diǎn)的選擇很重要,它們的選擇決定了測量的速度;實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差;繪制網(wǎng)格時(shí)要精確,盡量降低誤差;小組成員的合作很重要,這一點(diǎn)從很大程度上影響實(shí)驗進(jìn)度。
為期八天的測量實(shí)習已經(jīng)結束,回顧這些天的實(shí)習生活,雖然不得不接受黑色膚色的自己,不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們在收獲一種技能的同時(shí),也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。
工程測量實(shí)習報告8
測量放樣的質(zhì)量,關(guān)系到工程施工的精度、速度和效益,關(guān)系到企業(yè)的信譽(yù)、生存與發(fā)展,必須十分重視。
2) 施工測量人員在接受放樣任務(wù)以前,應先學(xué)習有關(guān)規范和本標準。以對工程極端負責的精神,做好測量準備。
3) 施工測量開(kāi)始前,應仔細校閱設計圖中的尺寸、高程,熟悉圖紙,了解規范、標準及合同文件中的有關(guān)規定,繪制放樣草圖,選擇正確作業(yè)方法,制訂切實(shí)可行實(shí)施方案。
4) 所有觀(guān)測數據,應隨測隨記。嚴禁轉抄、偽造。文字與數字應力求清晰。記錄數字中尾數讀錯不得更改,應劃去重測,對取用的已知資料,均應由兩人獨立進(jìn)行百分之百的檢查、核對,確認無(wú)誤后,方可提供使用。
5) 所有觀(guān)測放樣手薄,必須保持完整。不得缺頁(yè)、空頁(yè)。
6) 施工測量成果(包括觀(guān)測記薄、放樣單、放樣記載手簿)圖表(包括地形圖、斷面圖、放樣圖、各種控制計算資料),應統一編號,妥善保管,分類(lèi)歸檔。
7) 現場(chǎng)作業(yè)時(shí),必須遵守有關(guān)安全技術(shù)操作規程,注意人身和儀器安全,禁止冒險作業(yè)。
8) 測繪儀器、工具,應精心愛(ài)護,妥善保管,按計量法規定及時(shí)檢定,檢查、校正和修理
1 收獲體會(huì )
在實(shí)習中,我在項目部測量科的前輩的熱心指導下,積極參與測量科的相關(guān)工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的測量理論知識對照實(shí)際工作,用理論知識加深對實(shí)際工作的認識,用實(shí)踐驗證所學(xué)到的施工放樣及其測量經(jīng)驗驗證理論知識,探求施工測量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規律。簡(jiǎn)短的頂崗實(shí)習工作,既緊張,又新奇,收獲頗多。通過(guò)實(shí)習,使我對測量日常工作有了深層次的.感性和理性的認識。
回顧我的實(shí)習生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習中,我采用了看、問(wèn)等方式,對測量這工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解,分析了各種不同的施工放樣的特點(diǎn)、方式。
2 經(jīng)驗教訓
1) 展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)的好壞與實(shí)驗儀器的架設及其整平?jīng)Q定了測量的速度;
實(shí)驗儀器的架設及其整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響。
總之:通過(guò)這次實(shí)際的測量頂崗實(shí)習,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練,識圖能力的顯著(zhù)提升,施工測量及其放樣等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同事的交際、合作的能力。一次測量工作要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有多人的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。
3 個(gè)人意見(jiàn)
1) 院系、各位課 任老師在開(kāi)展測量教學(xué)的時(shí)候,不應該只在那平整的水泥地面上展開(kāi),而應到那相對比較符合施工現場(chǎng)的環(huán)境底下展開(kāi);
2) 院系、各位課任老師在開(kāi)展測量教學(xué)的時(shí)候,不應該只把水準儀和經(jīng)緯儀的使用教給學(xué)生,當今各工程局、各施工單位基本上使用全站儀進(jìn)行工作的展開(kāi)。由于全站儀的廣泛使用,平面位置放樣主要采用極坐標法。高程放樣主要采用水準測量法(金結安裝中更普遍),三角高程法(日常放樣)。由于全站儀的廣泛使用,平面位置放樣主要采用極坐標法。高程放樣主要采用水準測量法(金結安裝中更普遍),三角高程法(日常放樣),F在我們所學(xué)的水準儀和經(jīng)緯儀已經(jīng)落后了,以當今局面脫軌,造成畢業(yè)生走出學(xué)院,應聘工作的時(shí)候造成不便,更甚著(zhù)讓畢業(yè)生與工作的磨合期無(wú)形中的加長(cháng),造成招聘單位對學(xué)院畢業(yè)生的不滿(mǎn)意,以至影響到學(xué)院的聲譽(yù)。
3) 就以上的(2))的觀(guān)點(diǎn),我建議學(xué)院面向廣大莘莘學(xué)子開(kāi)放全站儀,或者開(kāi)設一些技能社團,定期開(kāi)展活動(dòng)。真正做到培養有能力、有技能的水院畢業(yè)生
4) 由于全站儀的種類(lèi)很多,學(xué)院不可能每一種儀器都有實(shí)體,但是,我們可以利用學(xué)院現有的多媒體有針對性的對那較為流行于各大工程局、各大施工單位的全站儀進(jìn)行教學(xué)
8 后續
實(shí)習只有短短的一個(gè)半月,同事問(wèn)我是否喜歡這樣的工作,我回答說(shuō):不存在喜歡或討厭。但這樣的工作可以對所有人進(jìn)行檢驗:知識、動(dòng)手能力、最重要的是讓我們嘗到與人相處與人合作的酸甜與苦辣。
于是,磨痛有痕,當我要走的時(shí)候,他們道:小子,你可要快點(diǎn)回來(lái),我們等著(zhù)你啊!此時(shí)此刻,心里不禁有惻動(dòng)的情.
在此,我借此機會(huì )感謝在我實(shí)習期間,在工作上、生活上,關(guān)心我的、指導我的各位前輩。祝:您們身體健康!工作順利!
測量頂崗實(shí)習結束了,我們的生命旅途上又多打了一個(gè)烙印。
工程測量實(shí)習報告9
一. 實(shí)習前沿:
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識,我的工程測量實(shí)習報告。實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識, 人情世故、生活態(tài)度、待人處事、職場(chǎng)的生存之道等,使得我們既開(kāi)闊了視野又增長(cháng)了見(jiàn)識。實(shí)習也是我們走向工作崗位的第一步。我們在獲得基本知識和基本技能的基礎上進(jìn)行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學(xué)知識加深對測量學(xué)的基本理論的理解同時(shí)將書(shū)本上的理論知識運用到實(shí)際當中用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐做到理論與實(shí)踐相統一并且提前與實(shí)習單位對接為實(shí)習單位提供對口的技能人才。通過(guò)實(shí)習通過(guò)寫(xiě)實(shí)習報告總結這二個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷回望來(lái)時(shí)路總結經(jīng)驗教訓進(jìn)一步提升自己為以后的工作打下良好的基礎為走上社會(huì )奠定基礎。
二. 實(shí)習專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:
“測繪”顧名思義測量繪圖之義。它屬于大地測量學(xué)的分支學(xué)科,就是工作人員通過(guò)計算機技術(shù)、光電技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)、空間科學(xué)、信息科學(xué)為基礎,以全球定位系統(gps)、遙感(rs)、地理信息系統(gis)為技術(shù)核心和一些人為的操作儀器如:全站儀,水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀、gps接收機、gps手持機、超站儀、陀螺儀、求積儀、鋼尺、秒表等,將地面已有的特征點(diǎn)和界線(xiàn)通過(guò)測量手段獲得反映地面現狀的圖形和位置信息的一門(mén)學(xué)科,實(shí)習報告《我的工程測量實(shí)習報告》。我的專(zhuān)修專(zhuān)業(yè)是建筑工程技術(shù),實(shí)習的.專(zhuān)業(yè)卻是地形測繪。這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)看起來(lái)是兩門(mén)不同的專(zhuān)業(yè),但是測量這個(gè)崗位卻緊緊地把這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系起來(lái),使得我有了這次實(shí)習的寶貴機會(huì )并且積累了許多經(jīng)驗。
三. 實(shí)習目的:
實(shí)習是工程測量教學(xué)的重要組成部分,目的在于除驗證課堂理論外,還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節,更是培養我們的動(dòng)手能力和訓練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。此次實(shí)習的目的在于以下方面:
1:學(xué)會(huì )熟練操作全站儀以及其他儀器;
2:通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握三角測量的的作業(yè)程序和測量步驟;
3:學(xué)會(huì )以及熟練運用軟件來(lái)繪制出地形圖;
4:學(xué)會(huì )基本的數據處理。
通過(guò)實(shí)際的操作從控制點(diǎn)的建立到地形點(diǎn)的測繪再到手繪成圖等等,可以增強測繪地面點(diǎn)的概念的認識,提高解決工程中實(shí)際測量問(wèn)題的能力,為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎。
四. 實(shí)習安排:
我此次畢業(yè)實(shí)習的進(jìn)程安排大致如下:
。1)XX年12月---XX年1月在成都光大測繪咨詢(xún)有限公司測量崗位上進(jìn)行頂崗實(shí)習并書(shū)寫(xiě)實(shí)習日志;
。2)XX年2月---XX年3月書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告并要與指導教師進(jìn)行次的交流;
。3)XX年4月---5月上交實(shí)習報告、實(shí)習日志和實(shí)習鑒定表。
五. 實(shí)習單位簡(jiǎn)介
六. 實(shí)習內容
XX的年末我們來(lái)都我們的實(shí)習單位——成都光大測繪咨詢(xún)有限責任公司。經(jīng)過(guò)初期的接觸和側面的簡(jiǎn)單了解,我得到了我們所做的工作是石油以及天燃氣管線(xiàn)線(xiàn)路的測量。而我在此項工作中所從事的外業(yè)通俗的說(shuō)法就是在野外搞實(shí)際測量。
剛開(kāi)始來(lái)到新公司從事新的工作以及面對新的面孔以及新的語(yǔ)言,一切在我的眼中都是“新”的。我在師傅以及其他老員工的帶領(lǐng)下迅速進(jìn)入狀態(tài),經(jīng)過(guò)長(cháng)達數十天的跋涉和跋涉,流過(guò)無(wú)數的淚水,當然也有略帶有咸味的汗水,花費大量的人力,物力以及其他隱形的資源,最終拿下數十公里的管線(xiàn)測量工作。
工程測量實(shí)習報告10
一周的測繪實(shí)習轉眼間過(guò)去了,在這一周里我的收獲很多,我們實(shí)習地點(diǎn)是三棟美術(shù)畫(huà)室比較專(zhuān)業(yè)。本次測繪實(shí)習剛開(kāi)始接觸時(shí)感覺(jué)還可以,認為比較簡(jiǎn)單一個(gè)差速器長(cháng)度大小還不超過(guò)一米,打開(kāi)整個(gè)減速器用不了十分鐘,老師布置的任務(wù)是每個(gè)人畫(huà)兩張零件圖和一張裝配圖,自認為畫(huà)圖不錯的我很自信的認為兩天之內一定可以搞定,但接下來(lái)的日子里讓我深刻的認識到作為一名學(xué)機械的人要走的路還很長(cháng)。
首先先說(shuō)一下畫(huà)零件圖時(shí)的心得和感受,周一拿到減速器、畫(huà)板和一些測量工具,當天上午由孫老師為我們講解了減速器內部構造以及各個(gè)部件的名稱(chēng)和作用,在講解的過(guò)程中我意識到上學(xué)期所學(xué)《機械制圖》中的內容知識在這次實(shí)習中將會(huì )廣泛的用到,于是回到宿舍后我將上學(xué)期的.知識進(jìn)行了梳理其中包括各種數據如何標注、查找數據的方法、零件圖中應有哪幾項數據、各種零件類(lèi)別以及如何做好圖紙版面設計。經(jīng)過(guò)老師講解和知識的梳理讓我清醒地認識到此時(shí)實(shí)習的根本目的就是將大一時(shí)所學(xué)的《機械制圖》這本書(shū)的知識有機的和實(shí)際測量進(jìn)行結合,達到學(xué)以致用的目的。清楚之一點(diǎn)后,下午我將減速器里面的零件進(jìn)行歸類(lèi),將軸和齒輪進(jìn)行分類(lèi)編號,然后將老師給我們的參考書(shū)進(jìn)行翻閱,通過(guò)示例圖紙與實(shí)際零件進(jìn)行比較明確我應該進(jìn)行測量的數據有哪些,做到心里有數。到了第二天星期二今天我給自己的任務(wù)是測量數據,在別人看來(lái)測量零件是最簡(jiǎn)單的,但我認為最重要的環(huán)節就是測量,如果測量不夠精準的話(huà),將影響后面的數據查詢(xún)包括偏差、精準度、所測等級等,同時(shí)還會(huì )影響到圖紙的繪制。我首先畫(huà)的零件圖是中軸,主要數據就是軸的直徑,測量時(shí)還比較容易但在查詢(xún)偏差時(shí)就遇到麻煩了,不知道使什么樣的精度等級和配合等級,看書(shū)也是一頭霧水,最后沒(méi)辦法只有向老師問(wèn)詢(xún),在這里我要特別感謝我的實(shí)習教師孫金榮老師她幫我解決不上難題并且在繪圖上及時(shí)幫我糾正錯誤。通過(guò)老師的指導我順利地完成了中軸零件圖的繪制,我第二個(gè)零件圖畫(huà)的是斜齒有了前面的經(jīng)驗,斜齒畫(huà)起來(lái)就比較順手了,不過(guò)還是遇到了麻煩就是數據的計算和整理,因為斜齒的數據較多因此需繪制表格,雖然比較麻煩但認真看指導書(shū)后還是找的了一些門(mén)路,比如粗糙度與軸連接的地方精度要高一些并且通過(guò)精度等級很容易就查到了數值,在整個(gè)繪圖過(guò)程中應該善于總結,才不會(huì )多走彎路。通過(guò)零件圖的繪制讓我認識到本次實(shí)習不僅任務(wù)量大并且還要細心對待每一個(gè)數據,只有理論和實(shí)踐相結合才能發(fā)現問(wèn)題走向成熟。
畫(huà)完零件圖接下來(lái)要完成的便是裝配圖,在畫(huà)裝配你要對整體有一個(gè)很好的把握,才能選好圖紙和比例,因為我們組的減速器并不算太大于是我便選擇1:1的比例。在畫(huà)之前要做好的是本組內部的分工,要有測量組,數據處理組和制圖組,我在制圖組中數據組將處理好的數據給我,然后就要一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行繪制 這期間每動(dòng)一筆都需要數據的支持不能憑自己的感覺(jué)去畫(huà),作為學(xué)機械的人最重要的一點(diǎn)就是要實(shí)事求是,不可馬虎。對于國標零件像螺釘、螺母以及軸承,就要根據所選國標進(jìn)行篩選,通過(guò)表格形式將其列出。畫(huà)完裝配圖后的感受就是一個(gè)字累,往往重復的都是一個(gè)動(dòng)作就是看數據劃線(xiàn)、看數據劃線(xiàn),不過(guò)畫(huà)完之后比較有成就感,以為每一筆都有自己的心血在里面很充實(shí)。
原本以為很簡(jiǎn)單的實(shí)習,在你投入到其中時(shí),就變得復雜有意思起來(lái)。將理論和實(shí)際結合起來(lái)說(shuō)得容易但真正操作起來(lái)要注意的事情太多了,理論是死的,但實(shí)際是活的,將兩者結合起來(lái)需要做的人要有耐心能鉆研,遇到問(wèn)題時(shí)不放過(guò),這不是較真,而是一種態(tài)度。對于學(xué)機械的人這種品質(zhì)必不可少,因為我們做的事,就是毫米必爭的事。雖然機械測繪實(shí)習只有短短一周,但它給予我經(jīng)驗將會(huì )伴隨我整個(gè)大學(xué)生涯甚至是一輩子,這就是我在這一周收獲的最重要的東西。
工程測量實(shí)習報告11
前言
一、實(shí)習目的
1.在獲得基本知識和基本技能的基礎上,進(jìn)行一次較全面、系統的訓練,以鞏固課堂所學(xué)知識及提高操作技能。只有通過(guò)實(shí)訓,才能掌握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的方法,為從事建筑工程建設打下一定的基礎。
2.培養學(xué)生獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.培養嚴肅認真、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度。
4.培養吃苦耐勞、愛(ài)護儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。
二、實(shí)習任務(wù)
1.控制點(diǎn)高程測量
2.導線(xiàn)長(cháng)度測量
3.水平角度測量
4.閉合導線(xiàn)內業(yè)計算
5.測繪地形圖
三、實(shí)習地點(diǎn):青島理工大學(xué)臨沂校區4號教學(xué)樓以及辦公樓
四、實(shí)習時(shí)間:20xx.6。20—20xx.6。26
五、實(shí)習過(guò)程
1.外業(yè)測量:
。1)測量控制點(diǎn)高程;
。2)測量控制點(diǎn)間距離;
。3)測量閉合導線(xiàn)內角。
2.內業(yè)計算:
。1)計算控制點(diǎn)間高差,推算各點(diǎn)間高程;
。2)計算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差;
。3)計算個(gè)內角閉合差及內角;
。4)根據以上計算數據推算個(gè)點(diǎn)坐標。
3.測繪地形圖:
。1)將坐標范圍內的控制點(diǎn)標定到圖紙上;
。2)根據控制點(diǎn)周?chē)牡匚锏孛矞y量某些點(diǎn)的高程,再標在圖紙上。
實(shí)習內容
1、測量次序
首先我們進(jìn)行的是各控制點(diǎn)的高程控制測量,隨后再進(jìn)行閉合導線(xiàn)水平角的測量和各控制點(diǎn)的距離測量,完成這些控制測量以后,然后再進(jìn)行碎部測量,最后把測量數據描繪在圖紙上,完成實(shí)習。
2、高差測量的方法
。1)水準儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把。
。2)望遠鏡對準水準尺并推動(dòng),再將水準儀調平,調節三個(gè)腳螺旋,使得圓水準器氣泡居中,然后微調傾螺旋,從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
。3)調水平微動(dòng)螺旋,使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。
。4)三腳架架腿抬高或降低,重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái),測得高差不得超過(guò)5mm,否則重測。
3、角度測量的方法
。1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,用腳螺旋進(jìn)行對中,再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中,然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過(guò)對中器觀(guān)察是否對中,否則反復調平。
。2)望遠鏡調成盤(pán)左,對準左面的目標并制動(dòng),調節微傾和微動(dòng)螺旋,使得十字絲瞄準目標,把配置度盤(pán)的按鈕拔出,記下讀數。順時(shí)針轉動(dòng)照準部,對準右面的目標并制動(dòng),讀出右面的讀數,記錄讀數。
。3)望遠鏡調成盤(pán)右,對準右面的目標并制動(dòng),調節調節微傾和微動(dòng)螺旋,是的十字絲瞄準目標,把配置度盤(pán)的按鈕拔出,記下讀數。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部,對準左面的目標并制動(dòng),讀出左邊的讀數,記錄讀數。
。4)兩次測量角之差不能超過(guò)40秒,否則重測。
4、距離測量的方法
。1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,再進(jìn)行定線(xiàn)。
。2)然后用鋼尺沿著(zhù)路線(xiàn)測出導線(xiàn)長(cháng)度。
。3)往返各測一次,兩次距離的相對誤差不能超過(guò)兩千分之一,否則重測。
5、測量精度
。1)距離往返測量相對誤差不超過(guò)1/20xx;
。2)水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40L mm范圍內;
。3)測內角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過(guò)±40秒。
6、數據的整理與計算
7、地形圖的繪制
實(shí)習體會(huì )
土木工程測量是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,學(xué)生在學(xué)習理論知識的同時(shí),更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對所學(xué)內容的理解,同樣,學(xué)習的末期也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢測學(xué)生學(xué)習本課程的成果,鑒于此,學(xué)校特意安排本次為期一周的測量實(shí)習。其實(shí)很感謝這次實(shí)習的機會(huì ),能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測量操作,近乎于日后工作中所做的工作,讓自己提前了解工作中的苦與樂(lè )。
我們組分到的測量地段是學(xué)校4號教學(xué)樓和辦公樓為測量地點(diǎn),初期認為這一地段地物較少,會(huì )很簡(jiǎn)單,但是實(shí)際進(jìn)行操作的時(shí)候問(wèn)題一個(gè)一個(gè)地出來(lái),慢慢發(fā)現要做的其實(shí)特別復雜,這讓我更加知道了測量是一門(mén)要求很高的學(xué)科,尤其是精度方面,任何工作都沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單,一切還需虔誠虛心地腳踏實(shí)地。遵照測量的原則,我們采取先控制后碎步的程序進(jìn)行實(shí)地測量,一步一個(gè)腳印,在控制點(diǎn)測量時(shí)每次都等測量結果計算合格后才進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的'測量,因為我們深深地明白,對于測量這樣一項精密的工作來(lái)講,控制測量時(shí)稍有差錯就有可能造成所有工作重新返工,這勢必要影響實(shí)習的進(jìn)度,同時(shí)消耗更多的人力物力。
測量時(shí)也出現過(guò)實(shí)驗儀器一時(shí)無(wú)法找到的情況,這是我們始料未及的,再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離,這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒(méi)有及時(shí)固定,另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下,這一事件讓我們深深明白對儀器一絲不茍保護的重要性。
實(shí)習這一周天氣情況一直不是很好,格外的悶熱,還伴隨著(zhù)火熱的太陽(yáng),陣陣吹來(lái),還有幾天直接下起雨來(lái),給我們的測量工作帶來(lái)極大的難度,我們明白,實(shí)習就是一系列的發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,遇到困難與戰勝困難的過(guò)程,幸運的是,所有的問(wèn)題與困難都沒(méi)有擋住我們實(shí)習的腳步,靠著(zhù)全組成員的團結協(xié)作,我們最終圓滿(mǎn)地完成了本次實(shí)習工作。
一次意義非凡的經(jīng)歷,真希望以后學(xué)校能多給學(xué)生安排實(shí)習的機會(huì ),讓學(xué)生更好地從實(shí)踐中學(xué)習科學(xué)文化知識。
工程測量實(shí)習報告12
一、實(shí)習目的與要求
1.掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點(diǎn)間的高差;
2.掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領(lǐng);
3.掌握小地區碎布測量布點(diǎn)方式;
4.掌握測繪學(xué)的水準測量和導線(xiàn)測量的一般方法;
5.了解和掌握測繪有關(guān)內業(yè)處理軟件的基本使用;
6.培養同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們在測,記,算繪各個(gè)方面的能力;
7.幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個(gè)人責任感;
8.充分認識到測量工作的科學(xué)性,精密性,引導專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養成;
9.培養同學(xué)們快速,嚴謹而有創(chuàng )造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習任務(wù)
1.要學(xué)習進(jìn)行:控制點(diǎn)高程測量;
導線(xiàn)測量;
水準、閉合導線(xiàn)內業(yè)計算;
2.每小組將學(xué)校南、西校區共20個(gè)水準點(diǎn)進(jìn)行四等水準閉合路線(xiàn)的測量,并根據其中一個(gè)已知高程的水準點(diǎn)推算出其它水準點(diǎn)的高程。
3.每小組完成一個(gè)指定區域的導線(xiàn)測量(包括高程)。
4.每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格、一份導線(xiàn)測量的布點(diǎn)圖、一份點(diǎn)之記表、一份導線(xiàn)測量的原始測量數據的'記錄表格和導線(xiàn)測量成果的精度報告。
5.每小組完成老師規定的任務(wù)并提交一份實(shí)習報告。
三、實(shí)習項目
在老師的分配下,本小組的實(shí)習任務(wù)由x月x日起,共為時(shí)兩周,實(shí)習具體內容由兩大部分組成:
1.在xx學(xué)院南、西校區內,對校內的20個(gè)控制點(diǎn)采用閉合路線(xiàn)進(jìn)行四等水準測量,并且閉合路線(xiàn)每條線(xiàn)路,必須進(jìn)行往返測加密,及相應的內業(yè)處理;
時(shí)間安排:x月x日~x月x日。
2.在xx學(xué)院南校區中,以圖書(shū)館為中心,包括圖書(shū)館前的廣場(chǎng)和草坪、圖書(shū)館后的水上報告廳和圖書(shū)館南北兩側的草坪進(jìn)行碎步點(diǎn)的布設和
將布設的碎步點(diǎn)采用導線(xiàn)測量的方式測量其坐標和高程,及相應的內業(yè)處理。
四、作業(yè)方法
1.四等水準測量:
本小組共有成員4人,在施測水準測量的時(shí)候,人員分配情況是:跑尺員(前,后尺各兩人),觀(guān)測員,記錄員由四人按天依次進(jìn)行輪換。
具體作業(yè)方法如下:在選取了合適的水準路線(xiàn)和固定點(diǎn)之后(水準路線(xiàn)見(jiàn)附圖),
開(kāi)始進(jìn)行第一測站的觀(guān)測,將水準尺立于固定點(diǎn)上做為后視,水準儀放置在水準路線(xiàn)附近合適位置,然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊,在尺墊上樹(shù)立前尺。隨后觀(guān)測員對水準儀進(jìn)行整平,并按“后后前前”的順序對后尺前尺進(jìn)行讀數。在一測站完畢后,通知后尺移站,此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn),按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量,直到完成該測段為止。
2.導線(xiàn)測量
在導線(xiàn)測量過(guò)程中,對小組成員進(jìn)行了如下分配:兩人負責棱鏡與配套腳架,一人為觀(guān)測員,一人為記錄員。
具體的作業(yè)方法如下:在組織組員對測區進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn),在確定已知點(diǎn)位置后,按照閉合導線(xiàn)觀(guān)測法進(jìn)行觀(guān)測:將全站儀安置在第i站的基座中,棱鏡分別安置在后視點(diǎn)i-1和前視點(diǎn)i+1的基座中,進(jìn)行導線(xiàn)測量,分別讀取六種觀(guān)測值:水平角β,距離S,豎角α,儀器高i,目標高υ;
在同一測站處進(jìn)行兩個(gè)測回的測量,對兩個(gè)測繪的結果進(jìn)行檢校,結果合格后轉站,如前一站進(jìn)行觀(guān)測,直到閉合導線(xiàn)測量完畢。
在整個(gè)過(guò)程中都應該遵守導線(xiàn)測量的對于誤差的要求進(jìn)行。
五、實(shí)習總結
在實(shí)習過(guò)程中,我從技術(shù),團隊合作,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲:
從技術(shù)方面來(lái)說(shuō),這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì ),在實(shí)習過(guò)程中,許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì ):
在實(shí)際測量的過(guò)程中,由于困難的出現,不可避免的會(huì )影響成員的情緒,從而影響測量工作的進(jìn)行,在這里,就需要團隊精神發(fā)揮作用,大家共同解決問(wèn)題,作為一個(gè)整體來(lái)戰勝困難;
由于完成水準測量規定的時(shí)間有限,工作量有非常的大,再加上天氣較熱,每天早上六點(diǎn)左右就開(kāi)始工作,下午又要到七點(diǎn)辦才能收工,但終于我們還是完成了規定的測量任務(wù)。
從專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看,我也獲益匪淺,使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性,精密性和艱苦性。
即使在我們的實(shí)習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中,許多限差的單位都是以毫米,秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的,這是測繪工作具有高精密性的直觀(guān)的反映;
對于測繪工作科學(xué)性,精密性和艱苦性的直觀(guān)認識,我更加體會(huì )到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
因此,在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤就可能影響全局,這也培養了我們做事嚴謹的作風(fēng),而這也是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎。
工程測量實(shí)習報告13
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都必須具備的體驗。它使我們能夠理解社會(huì ),并在實(shí)踐中鞏固知識。實(shí)習也是對每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的考驗。它讓我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識,比如世界的方式,生活的態(tài)度,職場(chǎng)的生活方式等等。,這讓我們開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識。實(shí)習也是我們上班的第一步。在獲取基礎知識和技能的基礎上,我們進(jìn)行了全面系統的培訓,以鞏固課堂教學(xué)知識,加深對測量學(xué)基礎理論的理解。同時(shí)將書(shū)本上的理論知識應用到實(shí)踐中,用相關(guān)理論指導操作實(shí)踐,理論與實(shí)踐相統一,提前與實(shí)習單位對接,為實(shí)習單位提供對口技能人才。通過(guò)寫(xiě)實(shí)習報告總結這兩個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷,回顧過(guò)去和現在,總結經(jīng)驗教訓,進(jìn)一步提升自己,為以后的工作打好基礎,為步入社會(huì )打好基礎。
一、實(shí)習專(zhuān)業(yè)介紹
"測繪”顧名思義,測量和繪圖的意思。它屬于大地測量學(xué)的一個(gè)分支,即以計算機技術(shù)、光電技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù)、空間科學(xué)和信息科學(xué)為基礎,以全球定位系統(gps)、遙感(rs)和地理信息系統(gis)為技術(shù)核心,輔以全站儀、水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀、gps接收機、gps手機、超級站儀、陀螺儀等一些人工儀器。我的專(zhuān)業(yè)是建筑工程技術(shù),但實(shí)習是地形測繪。這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)看起來(lái)是兩個(gè)不同的專(zhuān)業(yè),但是衡量這個(gè)崗位把這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)緊密聯(lián)系在一起,給了我這次實(shí)習的寶貴機會(huì ),也積累了很多經(jīng)驗。
二、實(shí)習的目的
實(shí)踐是工程測量教學(xué)的重要組成部分。目的不僅是為了驗證課堂理論,也是為了鞏固和深化在課堂上學(xué)到的知識。也是培養我們實(shí)踐能力,培養嚴謹的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。本次實(shí)習的目的如下:
1.學(xué)會(huì )熟練操作全站儀等儀器;
2.通過(guò)實(shí)踐掌握三角測量的操作程序和測量步驟;
3.學(xué)習并熟練使用軟件繪制地形圖;
4.學(xué)習基礎數據處理。
通過(guò)實(shí)際操作從建立控制點(diǎn)到測繪地形點(diǎn)到手繪成圖等。,可以增強對測繪地面點(diǎn)概念的理解,提高解決工程中實(shí)際測量問(wèn)題的能力,為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
三、實(shí)習安排
我的畢業(yè)實(shí)習時(shí)間表大致如下:
(1)20xx-20xx,在xx測繪咨詢(xún)有限公司的測量崗位上進(jìn)行在職實(shí)習,并撰寫(xiě)實(shí)習日志;
(2)寫(xiě)一份20xx到20xx的實(shí)習報告,和導師溝通幾次;
(3)提交20xx年5月至20xx年5月的`實(shí)習報告、實(shí)習日志、實(shí)習鑒定表。
四、實(shí)習內容
20xx年初,我們來(lái)到了我們的實(shí)習單位——xx測繪咨詢(xún)有限公司,經(jīng)過(guò)初步接觸和對那邊的簡(jiǎn)單了解,我了解到我們做的是石油天然氣管道的測量。而我在這項工作中所做的野外工作的通俗說(shuō)法就是在野外進(jìn)行實(shí)際測量。
剛開(kāi)始的時(shí)候,我來(lái)到新公司是為了從事新的工作,面對新面孔和新語(yǔ)言。一切在我眼里都是“新”的。在師傅等老員工的帶領(lǐng)下,我迅速進(jìn)入狀態(tài)。經(jīng)過(guò)幾十天的跋涉和跋涉,我流下了無(wú)數的眼淚,當然還有一點(diǎn)咸咸的汗水。我花了大量的人力、物力等無(wú)形資源,終于拿下了幾十公里的管線(xiàn)測量工作。
當然,生命是永無(wú)止境的,我們的追求也是永無(wú)止境的。這個(gè)項目的結束對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新項目的開(kāi)始。在第一個(gè)項目結束時(shí),新的項目工作將隨之而來(lái)。在我們的生活中,在我們的生活中,會(huì )有很多重復和“無(wú)聊”的事情,對有些人來(lái)說(shuō),就是很多重復和無(wú)聊的事情。當然,在生活中,生活中,當然不時(shí)會(huì )有一些小插曲,有時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心的,我們只是笑笑;有時(shí)候很不愉快,我們都是流著(zhù)淚走過(guò)的;中間還有別人,我們每個(gè)人都會(huì )有自己的感受。
地球是圓的,真理是不變的!
五、實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習,我鍛煉了很多測繪基礎能力。首先,熟悉儀器的使用,精通儀器的各種使用方法,掌握儀器的檢驗和校準方法。其次,在數據的檢查和校正過(guò)程中,我了解了各種測量誤差的來(lái)源,如何避免測量結果中的誤差,以及如何將測量誤差最小化。除了熟悉儀器的使用,了解誤差的來(lái)源和減少誤差的措施之外,我還應該掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中遵循一定的測量原則,如:從整體到局部。破碎前的控制”,從高層次到低層次”的工作原理,并做到“逐級檢查”。這樣做不僅可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現誤差,而且可以提高測量效率。
通過(guò)工程實(shí)踐,我真的學(xué)到了很多實(shí)在的東西,比如更精通測量?jì)x器的操作和水準測量,學(xué)到了一些課堂上做不到的東西,比如繪制數字地形圖,測量破損部位,大大提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力,也拓展了與同學(xué)交流合作的能力。
同時(shí),在這次實(shí)習中,我又一次體會(huì )到了團隊精神在實(shí)習中的重要性:每一個(gè)粗心大意的人,都有可能直接影響到項目的進(jìn)度,甚至帶來(lái)一輩子無(wú)法彌補的損失。僅僅完成一次調查實(shí)踐是遠遠不夠的。只有團隊的合作和團結才能使練習快速高效地完成。這一調查實(shí)踐培養了我們小組的分工合作能力,增進(jìn)了學(xué)生之間的感情。而這些,也就是測量之外的收獲。
總的來(lái)說(shuō),這次實(shí)習讓我體會(huì )到了野外工作的艱辛,野外工作的耐心,工作的細心,甚至還有一些測量員的敬畏。鍛煉了我的實(shí)踐能力,讓我在面對未來(lái)的選擇時(shí)更有信心和勇氣。
工程測量實(shí)習報告14
1 實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)踐(實(shí)習)是工科類(lèi)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)踐(實(shí)習),對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和安全、紀律教育,在實(shí)習中注重學(xué)生公關(guān)能力、獨立工作能力、自我管理能力、動(dòng)手操作能力及開(kāi)拓創(chuàng )新能力的培養與鍛煉。使學(xué)生在工程實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強感性認識,培養學(xué)生工作的責任感和事業(yè)心,培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,即收集處理信息的能力,獲取新知識的能力,發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,語(yǔ)言文字表達能力、團結協(xié)作和社會(huì )活動(dòng)能力等,為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎,同時(shí)也可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養合格高職人才積累經(jīng)驗。
2 實(shí)習時(shí)間
20xx年1月29號到20xx年1月31號
3 實(shí)習地點(diǎn)
三峽大學(xué)
4 實(shí)習單位及其部門(mén)
。▽(xiě)提供器材或組織活動(dòng)的學(xué)校部門(mén))
5 實(shí)習概況
5.1 工程樞紐布置
1) 寧德洪口水電站位于寧德市洪口鄉境內霍童溪干流峽谷河段,是霍童溪干流梯級開(kāi)發(fā)的第六級水電站,上距洪口鄉約 1.3km,下距霍童鎮約15km,距寧德市區63km,距福州市區190km。該工程水庫總庫容為4.497億m3,電站總裝機容量為200MW。
2) 該工程規模為大(2)工程,工程等別為Ⅱ等。樞紐主要永久建筑物由碾壓混凝土重力壩、引水系統、廠(chǎng)房和開(kāi)關(guān)站等組成;次要建筑物有交通工程和房屋工程;臨時(shí)建筑物有導流工程、臨時(shí)交通工程、臨時(shí)房屋和其它臨時(shí)工程等。
。ǜ鶕厦娴哪J綄(xiě)你實(shí)習場(chǎng)地的基本情況)
5.2 實(shí)習項目
。▽(xiě)你的實(shí)習項目)
5.3 實(shí)習單位概況
20xx年4月16日開(kāi)始,我在中國水利水電第十二工程局五分局洪口水電站廠(chǎng)房項目部測量科進(jìn)行實(shí)習工作。我所實(shí)習的第五分局,隸屬于國水利水電第十二工程局。十二局一直以水利水電工程施工建設為主業(yè)。改革以來(lái),該局以“一業(yè)為主,多種經(jīng)營(yíng)”為經(jīng)營(yíng)方針,發(fā)揚“艱苦創(chuàng )業(yè),團結拼搏,求實(shí)創(chuàng )新”的企業(yè)精神,積極投身市場(chǎng),迎接挑戰,參與競爭,除繼續站穩水利水電工程建筑市場(chǎng)和浙江省建筑市場(chǎng)外,進(jìn)入了大中型火電廠(chǎng)、工業(yè)廠(chǎng)房、市政建設、公路橋梁和港口碼頭等工程施工領(lǐng)域,躋身于福建、安徽、江西、江蘇、廣東、甘肅和上海等省市的建筑市場(chǎng),并開(kāi)始嘗試走出國門(mén),邁向國際建筑市場(chǎng)。十二局在激烈的市場(chǎng)競爭中跌打滾爬,不斷磨練,不斷適應,使企業(yè)的實(shí)力和競爭力不斷增強,經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域和區域不斷擴展,經(jīng)濟效益穩步提高。旗下所屬第五分局成立于20186年4月,前身是第三工程公司,現有在冊職工人數為141人,各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員56人,是一支主要從事水電站混凝土面板堆石壩和隧洞施工的專(zhuān)業(yè)隊伍。公司現有五個(gè)在建工程項目:福建省街面水電站、金造橋水電站主體工程及洪口水電站、牛頭山水電站、大碑水電站工程項目。
第五分局在水電站長(cháng)隧洞和混凝土面板堆石壩安全文明施工方面成績(jì)顯著(zhù)。20xx年原周寧電站工程項目部榮獲福建省“重點(diǎn)建設先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號,20xx年度被中國水利水電建設集團公司評為“安全先進(jìn)單位”,20xx-2018年度榮獲中國水利水電建設集團公司“文明單位” 榮譽(yù)稱(chēng)號。
5.4 實(shí)習單位的工作內容
1) 引水系統工程:由進(jìn)水口、引水隧洞、壓力管道主管、鋼岔管和壓力鋼支管組成。進(jìn)水口采用豎井式進(jìn)水口,中心高101.50m,由進(jìn)口喇叭段、閘門(mén)井前進(jìn)水段及閘門(mén)井組成。引水隧洞全長(cháng)661.401m,包括上平段、斜井段、下緩坡段。其主[要工作內容有進(jìn)出口明挖土石方、洞井挖石方、洞身混凝土襯砌、洞身鋼板襯砌等
2) 廠(chǎng)房及開(kāi)關(guān)站工程:廠(chǎng)區主要建筑物有主廠(chǎng)房、副廠(chǎng)房、安裝場(chǎng)、尾水建筑物、配電室及開(kāi)關(guān)站等。其中主廠(chǎng)房布置著(zhù)2臺混流式水輪發(fā)電機組。這部分的主要工作內容有明挖土石方、基礎處理灌漿、廠(chǎng)房下部砼、廠(chǎng)房上部砼、升壓開(kāi)關(guān)站等
3) 金屬結構制作及設備安裝工程:主要工作內容包括壓力鋼管制造安裝、進(jìn)尾水閘門(mén)及其埋件、攔污柵及其埋件的制造安裝、啟閉機安裝等。
工程主要工程量 土方明挖24037m3,砂礫石開(kāi)挖24527m3,石方明挖99566m3,石方洞(井)挖69020m3,石渣回填124285m3,混凝土澆筑66797m3等。 (寫(xiě)你測量的數據)
6 實(shí)習內容
引水系統及廠(chǎng)房等施工測量放樣7 實(shí)習總結 (寫(xiě)你測量的'內容唄)
7.1實(shí)踐技術(shù)總結
1) 測量放樣的質(zhì)量,關(guān)系到工程施工的精度、速度和效益,關(guān)系到企業(yè)的信譽(yù)、生存與發(fā)展,必須十分重視。
2) 施工測量人員在接受放樣任務(wù)以前,應先學(xué)習有關(guān)規范和本標準。以對工程極端負責的精神,做好測量準備。
3) 施工測量開(kāi)始前,應仔細校閱設計圖中的尺寸、高程,熟悉圖紙,了解規范、標準及合同文件中的有關(guān)規定,繪制放樣草圖,選擇正確作業(yè)方法,制訂切實(shí)可行實(shí)施方案。
4) 所有觀(guān)測數據,應隨測隨記。嚴禁轉抄、偽造。文字與數字應力求清晰。記錄數字中尾數讀錯不得更改,應劃去重測,對取用的已知資料,均應由兩人獨立進(jìn)行百分之百的檢查、核對,確認無(wú)誤后,方可提供使用。
5) 所有觀(guān)]測放樣手薄,必須保持完整。不得缺頁(yè)、空頁(yè)。
6) 施工測量成果(包括觀(guān)測記薄、放樣單、放樣記載手簿)圖表(包括地形圖、斷面圖、放樣圖、各種控制計算資料),應統一編號,妥善保管,分類(lèi)歸檔。
7) 現場(chǎng)作業(yè)時(shí),必須遵守有關(guān)安全技術(shù)操作規程,注意人身和儀器安全,禁止冒險作業(yè)。
8) 測繪儀器、工具,應精心愛(ài)護,妥善保管,按計量法規定及時(shí)檢定,檢查、校正和修理
7.2 收獲體會(huì )
在實(shí)習中,我在項目部測量科的前輩的熱心指導下,積極參與測量科的相關(guān)工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的測量理論知識對照實(shí)際工作,用理論知識加深對實(shí)際工作的認識,用實(shí)踐驗證所學(xué)到的施工放樣及其測量經(jīng)驗驗證理論知識,探求施工測量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規律。簡(jiǎn)短的頂崗實(shí)習工作,既緊張,又新奇,收獲頗多。通過(guò)實(shí)習,使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認識。
回顧我的實(shí)習生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習中,我采用了看、問(wèn)等方式,對測量這工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解,分析了各種不同的施工放樣的特點(diǎn)、方式。
7.3 經(jīng)驗教訓
展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)的好壞與實(shí)驗儀器的架設及其整平?jīng)Q定了測量的速度;實(shí)驗儀器的架設及其整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響。
總之:通過(guò)這次實(shí)際的測量頂崗實(shí)習,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練,識圖能力的顯著(zhù)提升,施工測量及其放樣等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同事的交際、合作的能力。一次測量工作要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有多人的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。
7.4 個(gè)人意見(jiàn)
1)院系、各位課任老師在開(kāi)展測量教學(xué)的時(shí)候,不應該只在那平整的水泥地面上展開(kāi),而應到那相對比較符合施工現場(chǎng)的環(huán)境底下展開(kāi);
2)院系、各位課任老師在開(kāi)展測量教學(xué)的時(shí)候,不應該只把水準儀和經(jīng)緯儀的使用教給學(xué)生,當今各工程局、各施工單位基本上使用全站儀進(jìn)行工作的展開(kāi)。由于全站儀的廣泛使用,平面位置放樣主要采用極坐標法。高程放樣主要采用水準測量法(金結安裝中更普遍),三角高程法(日常放樣)。由于全站儀的廣泛使用,平面位置放樣主要采用極坐標法。高程放樣主要采用水準測量法(金結安裝中更普遍),三角高程法(日常放樣),F在我們所學(xué)的水準儀和經(jīng)緯儀已經(jīng)落后了,以當今局面脫軌,造成畢業(yè)生走出學(xué)院,應聘工作的時(shí)候造成不便,更甚著(zhù)讓畢業(yè)生與工作的磨合期無(wú)形中的加長(cháng),造成招聘單位對學(xué)院畢業(yè)生的不滿(mǎn)意,以至影響到學(xué)院的聲譽(yù)。
3)就以上的(2))的觀(guān)點(diǎn),我建議學(xué)院面向廣大莘莘學(xué)子開(kāi)放全站儀,或者開(kāi)設一些技能社團,定期開(kāi)展活動(dòng)。真正做到培養有能力、有技能的水院畢業(yè)生
4)由于全站儀的種類(lèi)很多,學(xué)院不可能每一種儀器都有實(shí)體,但是,我們可以利用學(xué)院現有的多媒體有針對性的對那較為流行于各大工程局、各大施工單位的全站儀進(jìn)行教學(xué)
8 后續
實(shí)習只有短短的一個(gè)半月,同事問(wèn)我是否喜歡這樣的工作,我回答說(shuō):不存在喜歡或討厭。但這樣的工作可以對所有人進(jìn)行檢驗:知識、動(dòng)手能力、最重要的是讓我們嘗到與人相處與人合作的酸甜與苦辣。于是,磨痛有痕,當我要走的時(shí)候,他們道:小子,你可要快點(diǎn)回來(lái),我們等著(zhù)你!此時(shí)此刻,心里不禁有惻動(dòng)的情.在此,我借此機會(huì )感謝在我實(shí)習期間,在工作上、生活上,關(guān)心我的、指導我的各位前輩。祝:您們身體健康!工作順利!
測量頂崗實(shí)習結束了,我們的生命旅途上又多打了一個(gè)烙印。
工程測量實(shí)習報告15
實(shí)習目的:
1. 練習水準儀的安置、整平、瞄準,能夠測量出任意兩點(diǎn)的高差
2. 掌握經(jīng)緯儀對中,整平,瞄準,掌握水平角與豎直角的測量
3. 掌握鋼尺量距的方法
4. 使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖
5. 提高動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力,為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎
6.培養熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)集體和艱苦奮斗的精神,逐步形成嚴謹務(wù)實(shí)、團結合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度
測區概況:
此次實(shí)習的地點(diǎn)主要在實(shí)驗樓、行政樓周?chē),地勢平坦,天氣良好,人、?chē)流量較多。
時(shí)間安排:
20xx年9月21日高程測量
20xx年9月22日角度測量,距離測量
20xx年9月23日角度測量,距離測量,閉合導線(xiàn)內業(yè)計算
20xx年9月24日控制點(diǎn)展繪,碎部測量
20xx年9月25日碎部測量
9月21日我們小組進(jìn)行了水準測量。水準測量即用測量?jì)x器從已知點(diǎn)出發(fā),沿著(zhù)一定的水準路線(xiàn)通過(guò)觀(guān)測、記錄、計算等求的未知點(diǎn)的高程。
水準測量主要分三種:附和水準測量、閉合水準測量、支水準測量。測量的方法更具體的講有:兩次儀器高法、雙面尺法。簡(jiǎn)在本次的測量是采用型號為DS3的水準儀,我們這測量小組測量的數據誤差都是在3mm范圍內,最后成功的測量出了該工程的數據。在擺設儀器和塔尺的時(shí)候我們使得前視距和后視距大致相等,這樣可以減少儀器i角誤差對測量結果的影響。
水準儀的使用包括:水準儀的安置、粗平、瞄準、精平、讀數五個(gè)步驟。下面是使用的具體步驟:
1. 安置 安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀(guān)測點(diǎn)之間。首先打開(kāi)三腳架并使高度適中,用目估法使架頭大致水平并檢查腳架是否牢固,然后打開(kāi)儀器箱,用連接螺旋將水準儀器連接在三腳架上。
2. 粗平 粗平是使儀器的視線(xiàn)粗略水平,利用腳螺旋置園水準氣泡居于園指標圈之中。具體方法用儀器練習。在整平過(guò)程中,氣泡移動(dòng)的方向與大姆指運動(dòng)的方向一致。
3. 瞄準 瞄準是用望遠鏡準確地瞄準目標。首先是把望遠鏡對向遠處明亮的背景,轉動(dòng)目鏡調焦螺旋,使十字絲最清晰。再松開(kāi)固定螺旋,旋轉望遠鏡,使照門(mén)和準星的連接對準水準尺,擰緊固定螺旋。最后轉動(dòng)物鏡對光螺旋,使水準尺的清晰地落在十字絲平面上,再轉動(dòng)微動(dòng)螺旋,使水準尺的像靠于十字豎絲的一側。
在測量時(shí)要注意消除視差,精確瞄準后,眼睛在目鏡前上下移動(dòng),若發(fā)現十字絲橫絲在水準尺上的位置也隨之移動(dòng),這種現象稱(chēng)為視差。產(chǎn)生視差的主要原因是水準尺通過(guò)物鏡所組成的影像與十字絲平面不重合。視差的存在將會(huì )影響讀數的準確性,應予以消除。消除視差的方法是再仔細地進(jìn)行物鏡調焦、目鏡調焦,直到眼睛上下移動(dòng)時(shí)讀數不變?yōu)橹埂?/p>
4. 精平 精平是使望遠鏡的視線(xiàn)精確水平。微傾水準儀,在水準管上部裝有一組棱鏡,可將水準管氣泡兩端,折射到鏡管旁的符合水準觀(guān)察窗內,若氣泡居中時(shí),氣泡兩端的象將符合成一拋物線(xiàn)型,說(shuō)明視線(xiàn)水平。若氣泡兩端的象不相符合,說(shuō)明視線(xiàn)不水平。這時(shí)可用右手轉動(dòng)微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合,儀器便可提供一條水平視線(xiàn),以滿(mǎn)足水準測量基本原理的要求。注意氣泡左半部份的移動(dòng)方向,總與右手大拇指的方向不一致。
5. 讀數 用十字絲,截讀水準尺上的讀數,F在的水準儀多是倒象望遠鏡,讀數時(shí)應由上而下進(jìn)行。先估讀毫米級讀數,后報出全部讀數。
在測量的數據中,通過(guò)已知點(diǎn)的高程我們可以計算得到任意測量點(diǎn)的高程。在施工的時(shí)候倘若是整平地基,這樣可以知道要挖的土方量和挖的距離,使得簡(jiǎn)單易行的進(jìn)行,對建設起到鋪路的作用。
為了確定地面點(diǎn)的平面位置,一般需要觀(guān)測水平角。所謂水平角,就是空間相交的兩直線(xiàn)之間的夾角在水平面上的投影。水平角測量常用測回法和方向觀(guān)測法兩種。
β(水平角)=b(右目標讀書(shū))-a(左目標讀書(shū))
豎直角測量的目的就是為了確定地面點(diǎn)的高程。豎盤(pán)注記形式很多,常見(jiàn)的注記形式為全圓注記,注記的方向又分順時(shí)針和逆時(shí)針兩類(lèi)。
a(豎直角)=目標視線(xiàn)的讀書(shū)-水平視線(xiàn)的讀數
經(jīng)緯儀的使用步驟如下:
1.架設儀器:將經(jīng)緯儀放置在架頭上,使架頭大致水平,旋緊連接螺旋。
2.對中:目的是使儀器中心與測站點(diǎn)位于同一鉛垂線(xiàn)上?梢砸苿(dòng)腳架、旋轉腳螺旋使對中標志準確對準測站點(diǎn)的中心。
3.整平:目的是使儀器豎軸鉛垂,水平度盤(pán)水平。根據水平角的定義,是兩條方向線(xiàn)的夾角在水平面上的投影,所以水平度盤(pán)一定要水平。
粗平:伸縮腳架腿,使圓水準氣泡居中。
檢查并精確對中:檢查對中標志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了,旋松三角架上的連接螺旋,平移儀器基座使對中標志準確對準測站點(diǎn)的中心,擰緊連接螺旋。
精平:旋轉腳螺旋,使管水準氣泡居中。
4.瞄準與讀數:① 目鏡對光:目鏡調焦使十字絲清晰。② 瞄準和物鏡對光:粗瞄目標,物鏡調焦使目標清晰。注意消除視差。精瞄目標。③ 讀數:調整照明反光鏡,使讀數窗亮度適中,旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線(xiàn)清晰,然后讀數,讀出水平角的讀數,精確到秒(秒是6的倍數)。
三、鋼尺量距
鋼尺量距是在工程測量及其他測量中常用的量距方法,優(yōu)點(diǎn)是方便、快捷,易操作。
鋼尺測量的特點(diǎn):
1. 要對鋼尺進(jìn)行檢定,得出在標準拉力、標準溫度下應有的尺長(cháng)方程式。
2. 在量距時(shí)操作嚴格用標準拉力,多次讀數;用經(jīng)緯儀定線(xiàn),尺段端點(diǎn)用木樁標定;測量溫度和尺段兩端點(diǎn)高差。
3. 對量距的結果進(jìn)行三項改正,測量時(shí)應考慮尺長(cháng)改正、溫度改正、傾斜改正的影響。
鋼尺量距的步驟如下:
1.定線(xiàn):使用經(jīng)緯儀進(jìn)行定線(xiàn),這樣確保兩點(diǎn)間的距離和都在一條直線(xiàn)
2.量距:6人小組,2人拉尺,2人讀數,2人指揮兼記錄和讀溫度。每尺丈量三次,滿(mǎn)足精度要求,取三次結果的平均值,作為該尺段的觀(guān)測成果。
3.測量樁頂高度:用水準儀測出各樁頂的高程,以便進(jìn)行傾斜改正。
4.尺段長(cháng)度計算:每尺段需進(jìn)行尺長(cháng)改正、溫度改正和傾斜改正,求出改正后的尺段長(cháng)度。
5.計算全長(cháng):將改正后的各尺段和余長(cháng)相加,分別得到往測、返測的全長(cháng),取其平均值為最終的'觀(guān)測成果。
精密量距中,每一尺段得斜距需進(jìn)行三項改正:尺長(cháng)改正、溫度改正、傾斜改正。
四、測量誤差來(lái)源
(一) 儀器誤差
、賰x器校正不完善的誤差②調焦誤差③水準尺零點(diǎn)不等的誤差
(二) 觀(guān)測誤差
主要包括有精平誤差、調焦誤差、估讀誤差和水準尺傾斜誤差。
(三) 外界條件的影響
在觀(guān)測過(guò)程中,不斷變化著(zhù)的大氣溫度、濕度、風(fēng)力、可見(jiàn)度、大氣折光等外界因素給測量帶來(lái)的誤差為有外界條件的影響產(chǎn)生的誤差
五、精度要求
1.水準測量:|fh|<|fh容|,符合要求
2.水平角測量:一是兩個(gè)半測回的角度之差應小于40”,二是各測回角值之差小于24”
3.鋼尺量距:相對誤差k不大于1/3000 4.閉合導線(xiàn)測量:|fβ|<|fβ容|,導線(xiàn)相對閉合差|K|<|K容|,則成果合格
實(shí)習總結:
土木工程測量在土木行業(yè)占有一定的比例,不管是道路、橋梁還是房屋建設之前都需要測量、勘測以及實(shí)地考察,獲得相關(guān)的數據通過(guò)處理和計算了才能是放樣和施工,當遇到特殊的問(wèn)題特殊的處理,并上報給相關(guān)單位簽字,不管是施工承包方還是業(yè)主都關(guān)注待施工地的相關(guān)信息和數據?梢(jiàn)測量學(xué)就是土木行業(yè)的基礎樣的作用,與之后的施工有著(zhù)密切的關(guān)系。
通過(guò)此次5天的測量實(shí)習,能夠讓我們親身的在相應的工程當中將課堂的理論知識付諸實(shí)踐,提高了我們對問(wèn)題的處理和解決能力,熟練的掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的操作,采用適當的方法測量、記錄、計算等步驟獲得老師所要的數據。
實(shí)踐的時(shí)間雖是簡(jiǎn)短而又辛苦,有些同學(xué)碰到了數據相差太大,只好抽取時(shí)間重測的難題,同樣大家都克服和面對過(guò)來(lái)了,在實(shí)踐的當中體會(huì )到了團隊精神的重要性,像測量學(xué)的測量工作單獨你一人是不能完成任務(wù)的。同理,在以后的工作上,我們也應當要學(xué)會(huì )合理的分工、合作,可以讓我們在這次實(shí)踐當中學(xué)到很多的經(jīng)驗和知識,很感謝學(xué)校感謝老師能給我們提供這樣的機會(huì ),讓我們能夠在校期間就能體會(huì )以后工作的發(fā)展,對我們日后的工作也很大的幫助。
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