畢業(yè)測量實(shí)習報告
在日常生活和工作中，報告與我們的生活緊密相連，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)測量實(shí)習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)測量實(shí)習報告1
一、實(shí)習目的
1、實(shí)習的目的和意義
本次畢業(yè)實(shí)習按常規的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習方式進(jìn)行安排。參加實(shí)習的學(xué)生深入到所在的單位在現場(chǎng)指導教師指導和幫助下，與廣大的現場(chǎng)人員一起在工作中完成了以下的任務(wù)：
�、�、參加有關(guān)單位的實(shí)際工作，進(jìn)一步掌握作業(yè)技能，培養動(dòng)手能力；
�、�、深入了解實(shí)習單位的全部工作內容，以及與其他業(yè)務(wù)工作的聯(lián)系，學(xué)習生產(chǎn)單位的工作組織與管理方法；
�、�、參與測繪、地理信息系統、土地整理等生產(chǎn)項目的任務(wù)時(shí)，應了解測繪工程、GIS項目的作業(yè)過(guò)程和管理工作；
�、�、參與科研項目工作時(shí)，應全面了解項目的研究?jì)热�、方法、目的和思路�?/p>
2、實(shí)習要求
畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，一方面是要在學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)之前總結和檢驗以往的知識積累情況，進(jìn)一步鞏固和運用已學(xué)知識，培養學(xué)生的工程技術(shù)觀(guān)念，掌握測量工程數據處理方法，并繼續拓寬學(xué)生的知識面。另一方面在于培養學(xué)生的綜合能力，包括：自學(xué)能力、收集資料和獲取信息的能力、工作的組織和管理能力、測、繪、算的動(dòng)手能力、獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及社交活動(dòng)能力等，為今后工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
為適應當前教育改革形式的需要、適應市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，對畢業(yè)實(shí)習的形式可不拘泥于某種固定的形式，可在完成上述畢業(yè)實(shí)習任務(wù)的前提下，緊密聯(lián)系當前的測繪工程及其相關(guān)學(xué)科的實(shí)際需要，進(jìn)行妥善安排。
二、實(shí)習內容
1、測區概況
xx市xx區xx綠地景觀(guān)工程2標段，該工程位于xx市xx右岸，西起xx路xx橋，東至xx路xx橋，岸線(xiàn)長(cháng)約1、5公里，景區面積約xx。主要項目包括地形土方工程、園林景觀(guān)工程、道路、排水、噴灌、綠化種植土工程等。
�。�1）輸入測站點(diǎn)點(diǎn)號A，全站儀自動(dòng)提取對應已知控制點(diǎn)的坐標和高程，確認后量取和輸入儀器高；
�。�2）詢(xún)問(wèn)和輸入后視點(diǎn)點(diǎn)號B，全站儀自動(dòng)提取對應已知控制點(diǎn)的坐標和高程，詢(xún)問(wèn)和輸入后視點(diǎn)棱鏡高，最后回報確認后視點(diǎn)點(diǎn)號及棱鏡高；
�。�3）望遠鏡瞄準后視點(diǎn)棱鏡，然后按測量鍵并確認，完成測站后視定向工作；
�。�4）定向起算邊長(cháng)的檢核：使用全戰儀內的放樣功能，放樣后視點(diǎn)B，檢查起算邊長(cháng)誤差是否符合精度，通常實(shí)測邊長(cháng)與坐標反算邊長(cháng)的相對誤差應小于1/4000。否則，測站點(diǎn)或后視點(diǎn)就有問(wèn)題。
2、開(kāi)始放樣工作
�。�1）輸入放樣點(diǎn)點(diǎn)號，全站儀自動(dòng)提取對應已知控制點(diǎn)的坐標和高程，并顯示放樣點(diǎn)與測站點(diǎn)的方向和距離；
�。�2）將水平度盤(pán)旋轉到放樣點(diǎn)方向，并鎖定水平度盤(pán)，使用望遠鏡粗瞄，指導司尺員到達預定放樣點(diǎn)方向上，通知司尺員面對儀器方向向左/向右移動(dòng)棱鏡桿；
�。�3）指導司尺員調整棱鏡，使棱鏡在望遠鏡視線(xiàn)以?xún)�，最終到達全戰儀望遠鏡十字絲附近，然后測量距離，全戰儀顯示當前棱鏡位置的前后偏距，并通知司尺員相對儀器延長(cháng)/縮短的距離；
�。�4）接近放樣點(diǎn)設計坐標位置處時(shí)，望遠鏡瞄準棱鏡桿根部，指導司尺員調整方向，使得棱鏡桿根部位于望遠鏡豎絲方向上，然后搏動(dòng)豎直方向瞄準棱鏡，再次測量距離，再次通知司尺員相對儀器延長(cháng)或者縮短的距離，直至最終放樣點(diǎn)的方向和距離的偏距都滿(mǎn)足放樣精度要求；（在以上放樣過(guò)程中，水平度盤(pán)始終鎖定在放樣點(diǎn)的方向上，測量員須指導司尺員來(lái)調整棱鏡位置到達指定的方向）
�。�5）確認并通知司尺員釘樁，在樁位處再次立好棱鏡后，詢(xún)問(wèn)棱鏡高，測站修改棱鏡高后，進(jìn)行測量并記錄實(shí)際放樣點(diǎn)的坐標和高程。
3、向甲方現場(chǎng)人員指認放樣點(diǎn)樁位，并在放樣交驗單上簽字確認
高程點(diǎn)放樣
在平面放樣完成后，在放樣點(diǎn)樁位根據設計標高的進(jìn)行抄平。將水準儀分別架到已知水準控制點(diǎn)A與已知平面點(diǎn)B之間設后尺讀數：a設后尺讀數：b、在已知水準控制點(diǎn)上讀取后尺讀數a，然后用b=HA+a—HB這個(gè)公式求得b。將后尺移動(dòng)到已知水準控制點(diǎn)處，用水準儀讀尺的讀數，直到尺讀數為b的時(shí)候，在平面點(diǎn)B木樁上尺子底部處劃上線(xiàn)就可以了，這樣就完成了B點(diǎn)的水準放樣。
向甲方現場(chǎng)人員指認放樣點(diǎn)樁位，并在放樣交驗單上簽字確認。點(diǎn)位平面與高程放樣完成以后，編寫(xiě)放樣報告書(shū)，如放樣交驗單，放樣點(diǎn)坐標表等。
質(zhì)量保證措施
�。�1）放樣使用的所有數據、施工詳圖，實(shí)行一對一的校核制和責任制；
�。�2）定期和不定期對測量?jì)x器工具進(jìn)行檢驗、校正，維護保養，使其處于良好的工作狀態(tài)中；
�。�3）定期和不定期對控制點(diǎn)、基準線(xiàn)、進(jìn)行復測，確保其準確與有效；
�。�4）對現場(chǎng)所有放樣點(diǎn)進(jìn)行檢查、核對，避免出現錯誤；
�。�5）在設備安裝工程中，定期嚴格檢測布設的安裝基準點(diǎn)，每個(gè)單項工程完工后，都進(jìn)行安裝基準點(diǎn)復測，以確保安裝質(zhì)量；
�。�6）做好控制點(diǎn)保護，必要時(shí)，修筑通向網(wǎng)點(diǎn)的道路、防護欄，為安全、優(yōu)質(zhì)測量創(chuàng )造條件。
�。ǘ﹫@路工程結構鋪裝
園林功能分區的劃分多是利用地形、建筑、道路、植物或水體等。道路滿(mǎn)足園務(wù)運輸的要求，并為游人提供舒適、安全、方便的交通條件，同時(shí)園路作為游覽交通引導游人游覽公園和風(fēng)景區個(gè)景點(diǎn)。在一些景點(diǎn)、小品等的周?chē)�，原路可擴展為鋪地及廣場(chǎng)，既可為游人提供場(chǎng)地和休息場(chǎng)所。預制混凝土板塊和水泥方磚路面鋪操作工藝
工藝流程：
灰土墊層→找標高、拉線(xiàn)→道牙→鋪砌路面磚→灌縫；
灰土墊層：在已夯實(shí)的基土上進(jìn)行灰土墊層的分項操作，按設計要求的厚度分層進(jìn)行，厚度不應小于100mm；
灰土拌合料應分層隨鋪隨夯，每層虛鋪厚度宜為150～250mm，夯實(shí)干密度最低值應符合設計要求；
找標高、拉線(xiàn)：灰土墊層打完之后，根據建筑物已有標高和設計要求的路面標高，延路長(cháng)進(jìn)行砸木樁（或鋼筋棍），用水準儀抄平后，拉水平線(xiàn)。安道牙：測量出路面寬度，在道路兩側根據已拉好的水平標高線(xiàn)，進(jìn)行花崗巖道牙安裝。先挖槽量好底標高，再進(jìn)行埋設，上口找平、找直，灌縫后兩側培土掩實(shí)。
鋪砌路面磚：
1、混凝土預制塊路面：適用于停車(chē)場(chǎng)
對進(jìn)場(chǎng)的預制混凝土塊進(jìn)行挑選，將有裂縫、掉角、翹曲和表面上有缺陷的板塊剔出，強度和品種不同的板塊不得混雜使用。
拉水平線(xiàn)，根據路面場(chǎng)地面積大小可分段進(jìn)行鋪砌，先在每段的兩端頭各鋪一排混凝土板塊，以此作為標準進(jìn)行碼砌。
鋪砌前將灰土墊層清理干凈后，鋪一層25mm厚的砂漿結合層（配合比按設計要求），不得鋪的面積過(guò)大，隨鋪漿隨砌，板塊鋪上時(shí)略高于面層水平線(xiàn)，然后用橡皮錘將板塊敲實(shí)，使面層與水平線(xiàn)相平。板塊縫隙不宜大于6mm，要及時(shí)拉線(xiàn)檢查縫格平直度，用2m靠尺檢查板塊的平整度。
2、水泥方格磚路面：適用于道路及甬路鋪設拉水平標高線(xiàn)，將灰土墊層清理干凈，在甬路兩端頭各砌一行磚，找好平整及標高，以此做為甬路路面的標準。
鋪25mm厚、1∶ 3白灰砂漿結合層，邊砌磚邊找平，（不得鋪的面積過(guò)大，
邊鋪漿邊鋪砌磚），用橡皮錘敲木拍板，使600mm_600mm_40mm水泥方格磚與結合層緊密結合牢固。隨鋪砌隨檢查縫格的順直和板面面層的平整度，控制在允許偏差范圍內。
以上兩種板塊構成的路面，在鋪砌前均要根據路面寬度進(jìn)行排磚（或板塊），如有非整磚（或板塊時(shí)），要均分排在路寬的兩側邊，用現澆混凝土補齊，與道牙相接，其強度等級不應低于20MPa，若不設馬路牙子時(shí)，要注意路邊的順直，并要培土保護。
灌縫：預制混凝土板塊或水泥方格磚鋪砌后2d內，應根據設計要求的材料（砂或砂漿）進(jìn)行灌縫，填實(shí)灌滿(mǎn)后將面層清理干凈，待結合層達到強度后，可上人行走。面層必要時(shí)要澆水養護。
質(zhì)量標準
1、保證項目：預制混凝土塊、水泥方格磚的強度、品種、質(zhì)量必須符合設計要求及驗收規范的規定。
2、基本項目：
a、路面的坡向、雨水口等應符合設計要求，排水暢通，無(wú)積水現象；
b、預制混凝土塊、水泥花磚路面鋪設穩固，表面平整，無(wú)松動(dòng)和缺棱、掉角的板塊，縫寬均勻，縫格順直；
c、路邊面順直，高度一致，棱角整齊；
d、成品保護。
�。�1）路面鋪好后，水泥砂漿終凝前不得上人，強度不夠不準上重車(chē)行駛；
�。�2）無(wú)馬路牙子的路面，注意對路邊混凝土塊的保護，防止路邊損壞；
�。�3）不得在已鋪好的路面上拌合混凝土或砂漿。
三、實(shí)習心得與體會(huì )
通過(guò)實(shí)習，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，加深對測量技術(shù)理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對測量急速的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握工程測量的作業(yè)程序及施測方法。通過(guò)完成測量實(shí)際任務(wù)的'鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
這次實(shí)習，培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、團結工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
施工員的崗位職責包括：
一、在項目經(jīng)理的直接領(lǐng)導下開(kāi)展工作，貫徹安全第一、預防為主的方針，按規定搞好安全防范措施，把安全工作落到實(shí)處，做到講效益必須講安全，抓生產(chǎn)首先必須抓安全。
二、認真熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設計方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制各單項工程進(jìn)度計劃及人力、物力計劃和機具、用具、設備計劃。
三、編制、組織職工按期開(kāi)會(huì )學(xué)習，合理安排、科學(xué)引導、順利完成本工程的各項施工任務(wù)。
四、協(xié)同項目經(jīng)理、認真履行《建設工程施工合同》條款，保證施工順利進(jìn)行，維護企業(yè)的信譽(yù)和經(jīng)濟利益。
五、編制文明工地實(shí)施方案，根據本工程施工現場(chǎng)合理規劃布局現場(chǎng)平面圖，安排、實(shí)施、創(chuàng )建文明工地。
六、編制工程總進(jìn)度計劃表和月進(jìn)度計劃表及各施工班組的月進(jìn)度計劃表。
七、搞好分項總承包的成本核算（按單項和分部分項）單獨及時(shí)核算，并將核算結果及時(shí)通知承包部的管理人員，以便及時(shí)改進(jìn)施工計劃及方案，爭創(chuàng )更高效益。
八、向各班組下達施工任務(wù)書(shū)及材料限額領(lǐng)料單。配合項目經(jīng)理工作九、督促施工材料、設備按時(shí)進(jìn)場(chǎng)，并處于合格狀態(tài)，確保工程順利進(jìn)行。
九、參加工程竣工交驗，負責工程完好保護。
十、合理調配生產(chǎn)要素，嚴密組織施工確保工程進(jìn)度和質(zhì)量。
十一、組織隱蔽工程驗收，參加分部分項工程的質(zhì)量評定。
十二、參加圖紙會(huì )審和工程進(jìn)度計劃的編制。其中有一條我覺(jué)的最為重要的就是認真熟悉圖紙，學(xué)習規范，因為實(shí)物的完成得靠圖紙的引導，并且通過(guò)與實(shí)物相結合能更好的加深印象。我們項目部是一個(gè)年輕的團隊，我們有我們的優(yōu)勢，并且也客觀(guān)的存在著(zhù)一些不足，但是我們有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導，他們都是非常優(yōu)秀，有著(zhù)豐富經(jīng)驗的好領(lǐng)導，而且他們都會(huì )無(wú)私的毫無(wú)保留的教給了我們很多的方法和好的觀(guān)念，同時(shí)也給了我們很多好的意見(jiàn)和建議，為我們在今后的路上打定了堅實(shí)的根基。
剛開(kāi)始來(lái)施工現場(chǎng)的時(shí)候，對園林綠化工程不太熟悉，對施工工藝不是太熟悉。我就虛心的請教師傅，晚上的時(shí)間看圖紙，并作好筆記，白天帶著(zhù)問(wèn)題到現場(chǎng)看工人師傅施工，看不懂的就請教施工員，很快我對給園林綠化工藝及圖紙不再感到陌生，由不懂到懂一直到能夠拿圖紙獨立施工。我一直都這樣認為，能夠按圖紙施工是最基本的要求，怎樣安全高效的完成施工任務(wù)是我一直所追求的。
從一個(gè)測量員一躍成為一個(gè)施工員，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的壓力很大，在學(xué)校圖紙很少有用到，到了工地知道了圖紙的重要性，每天的放點(diǎn)位，抄平，做結構，真的很累。但是一天的勞累之后我會(huì )覺(jué)得很充實(shí)，我實(shí)現了我的價(jià)值，也學(xué)到了很多不曾知道的施工技巧�？傊�，這次實(shí)習真的讓我的收獲很大，在此謝謝實(shí)習單位的培養。
畢業(yè)測量實(shí)習報告2
一.實(shí)習過(guò)程：
在大學(xué)里，我們所學(xué)習的土木工程測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而測量實(shí)習對培養我們的思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用，對將來(lái)投入到工程建設工作中，投入到未來(lái)的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的安排下，我們土木工程專(zhuān)業(yè)安排了為期一周半的實(shí)習過(guò)程，下面我將就我們本次實(shí)習的目的及過(guò)程，實(shí)習心得和建議敘述如下：
二.實(shí)習目的：
1.熟練掌握常用測量?jì)x器(水準儀、經(jīng)緯儀、)的使用;
2.掌握導線(xiàn)測量和四等水準測量的觀(guān)測和計算方法;
3.掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫(huà)碎部點(diǎn)。
三.儀器及工具：
1. 導線(xiàn)測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺;
2. 水準測量每組領(lǐng)用：DS3水準儀(帶腳架)1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本;
3.碎部點(diǎn)測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干;
4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。
四.實(shí)習原理：
利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區的行的測量和地形圖的繪制。
1：平面控制測量方法的方法和原理;
2：四等水準測量的方法和原理;
3：視距測量的方法和原理;
五：實(shí)習具體過(guò)程
平面控制測量的基本過(guò)程：
�、偬た边x點(diǎn)
現場(chǎng)選圖根點(diǎn)時(shí)應注意的事項:
1.導線(xiàn)點(diǎn)應選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長(cháng)期保存和便于觀(guān)測的地方;
2.相鄰導線(xiàn)點(diǎn)間通良好,便于測角、量邊;
3.導線(xiàn)點(diǎn)視野開(kāi)闊、控制面大、便于測繪周?chē)匚锖偷孛蔡卣鼽c(diǎn);
4.導線(xiàn)邊長(cháng)應大致相等,避免過(guò)長(cháng)、過(guò)短，相鄰邊長(cháng)之比不應超過(guò)三倍。
根據我校教工區的地形情況我們選了五個(gè)閉合圖根點(diǎn)，這五個(gè)點(diǎn)均滿(mǎn)足以上要求。
�、谕鈽I(yè)測量
外業(yè)測量可分為角度測量和邊長(cháng)測量。
在進(jìn)行邊長(cháng)和角度測量之前我們應先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查：
1.照準部水準管軸應垂直于豎軸;
2.望遠鏡視準軸應垂直于橫軸;
3.橫軸應垂直于豎軸;
4.十字絲豎絲應垂直于橫軸。
在確保以上條件的情況下我們便開(kāi)始了測量工作。
另外在進(jìn)行測量前應測出儀器的豎盤(pán)指標差。豎盤(pán)指標差的測定方法是在測地任找兩點(diǎn)A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤(pán)左，對準目標A讀出水平盤(pán)讀數。再將目標對準另一目標B讀出數據。再將經(jīng)緯儀打到盤(pán)右找到目標B讀出數據，然后逆時(shí)針打回A讀出數據。根據公式，計算出指標差X。
六.下面我將用我自己的語(yǔ)言，寫(xiě)出我這次實(shí)習過(guò)程中的實(shí)習過(guò)程和本次實(shí)習的親身感受心得，具體表述如下：
本次實(shí)習我們從20xx年6月18日早開(kāi)始----6月27日晚結束，6月18日清晨我們開(kāi)了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，老師詳細的講解了本次實(shí)習的主要內容，包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。并在九點(diǎn)種領(lǐng)取了儀器，下午2;30分我們開(kāi)始了踏勘選點(diǎn)，選點(diǎn)位置在西南是有大學(xué)教工區附近進(jìn)行踏勘選點(diǎn)，我們的選點(diǎn)處比較平坦，但建筑物較多，花草樹(shù)木也比較多，造成各點(diǎn)之間的相互通視情況也不大理想，給我門(mén)測量帶來(lái)了一定的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)行了選點(diǎn)，開(kāi)始我們的選點(diǎn)不是很合理，后來(lái)在老師的知道下我們作出了最后的選點(diǎn)，選出5個(gè)控制點(diǎn)， 選點(diǎn)時(shí)注意所選點(diǎn)的 通視效果，以及兩點(diǎn)間距離的控制，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內，選好點(diǎn)后用油漆做好標記，作為圖根控制點(diǎn)。選點(diǎn)后對各圖跟控制點(diǎn)進(jìn)行了詳細的測量，其中主要是水平角度的測量和導線(xiàn)距離的測量，在測量過(guò)程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除2 C 誤，以及橫軸誤差，剛開(kāi)始的角度的測量給我們帶來(lái)了一定的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫(xiě)破損，最后還是調換了儀器，才識的測量的結果真確，在允許的誤差范圍之內，同時(shí)小組其他成員進(jìn)行即及時(shí)的記錄，之后又進(jìn)行了兩點(diǎn)之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數，并作好記錄，連續進(jìn)行了5可控制點(diǎn)的測量，這樣我們大約測量了一天半的時(shí)間，之后我們進(jìn)行了四等水準測量，進(jìn)行了水準儀的使用，進(jìn)一步熟悉四等水準測量的過(guò)程，簡(jiǎn)單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進(jìn)行了內業(yè)的'計算工作，進(jìn)行角度的評差和距離的評差，在內業(yè)處理過(guò)程中，小組成員互相配合做完了內業(yè)的計算，計算時(shí)角度一律取至秒，邊長(cháng)，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20xx，如果不符和要求，則應分析原因進(jìn)行反工重測。
七、實(shí)習心得
本次實(shí)習目的是熟練掌握常用測量?jì)x器(水準儀、經(jīng)緯儀)的使用以及掌握圖根控制測量、導線(xiàn)測量、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內業(yè)的計算方法。培養我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面能力的培養，培養嚴謹的學(xué)習態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解。通過(guò)本次土木工程測量實(shí)習，我有所收獲，當染也發(fā)現了自己的很多不足。下面先談一下我在本次實(shí)習過(guò)程中的收獲。
第一，在專(zhuān)業(yè)知識掌握方面;
收獲主要是對儀器的使用有了進(jìn)一步熟練掌握和數據計算整理能力的進(jìn)一步提高，特別是通過(guò)實(shí)際操作，平面控制測量的方法與步驟，通過(guò)這次實(shí)習能夠在比較短的時(shí)間內完成對中整平，增強了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是因為在這次實(shí)習中通過(guò)對經(jīng)緯儀的大量應用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練，比如在粗平過(guò)程中能比較夠熟練地通過(guò)調整支架比較迅速地完成粗平，單這一個(gè)過(guò)程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時(shí)間。
第二，在數據計算處理整理方面的能力有所增長(cháng);
在這次實(shí)習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是通過(guò)自己實(shí)際測量得到的結果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內，這次通過(guò)自己的實(shí)際測量練習得到的數據由于種種問(wèn)題有些是超出誤差允許范圍的，數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時(shí)候要格外認真小心，同時(shí)，也有很多方法和技巧也是可以用來(lái)避免因為整理計算而出現結果的錯誤。首先在數據記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數據的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的，由于數據量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數據或者分辨不清楚記錄的數字。另外在記錄數據的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數據是否可用，免得再最后整理時(shí)發(fā)現誤差過(guò)大而耽誤工程進(jìn)度。在計算數據時(shí)可以通過(guò)多種數學(xué)手段來(lái)邊計算邊檢驗結果的準確性，如果時(shí)間允許可以先由一個(gè)人計算數據再由另外一個(gè)人來(lái)檢核。本次實(shí)習進(jìn)行了大量基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進(jìn)行前后視距讀數時(shí)盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數據更準確，然后再向整個(gè)區域進(jìn)行擴展，在選點(diǎn)時(shí)要盡量找在各個(gè)方向通視效果好的點(diǎn)，特別是要注意建筑物周?chē)参锏挠绊�，進(jìn)行每天的工作前要有詳細的計劃，對各個(gè)點(diǎn)進(jìn)行有規律的編號，并對每個(gè)人的工作進(jìn)行明確分工，在實(shí)際測量時(shí)要有一個(gè)順序，切忌隨意設站測量。數據記錄要清晰準確，最好每天都是固定的人來(lái)記錄數據，這樣能更好保證數據的清晰和記錄格式的統一，數據記錄人員要和讀數人員有密切配合，相互提醒，每個(gè)數據各報一遍以確保無(wú)誤通過(guò)這次實(shí)習，我有一個(gè)很大的感受就是團隊合作的重要性。
第三，通過(guò)本次實(shí)習我的出許多的經(jīng)驗教訓;
實(shí)習是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，隊員之間需要密切的配合，著(zhù)樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒(méi)有團隊精神我們是不能成功的按時(shí)完成任務(wù)。
畢業(yè)測量實(shí)習報告3
在大學(xué)里，我們所學(xué)習的土木工程測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而測量實(shí)習對培養我們的思維和動(dòng)手潛力、掌握具體工作程序和資料起著(zhù)相當重要的作用，對將來(lái)投入到工程建設工作中，投入到未來(lái)的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的安排下，我們土木工程專(zhuān)業(yè)安排了實(shí)習，下是我的實(shí)習報告。
一、實(shí)習目的
熟練掌握常用測量?jì)x器（水準儀、經(jīng)緯儀、）的使用；掌握導線(xiàn)測量和四等水準測量的觀(guān)測和計算方法；掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫(huà)碎部點(diǎn)。
二、實(shí)習準備
導線(xiàn)測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀（帶腳架）一臺；水準測量每組領(lǐng)用：DS3水準儀（帶腳架）1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本；碎部點(diǎn)測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干；自備：鉛筆（3H或4H）、橡皮擦、直尺。
三、實(shí)習原理
利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區的行的測量和地形圖的繪制。平面控制測量方法的方法和原理；四等水準測量的方法和原理；視距測量的方法和原理。
四、實(shí)習具體過(guò)程
現場(chǎng)選圖根點(diǎn)時(shí)導線(xiàn)點(diǎn)應選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長(cháng)期保存和便于觀(guān)測的地方；相鄰導線(xiàn)點(diǎn)間通良好，便于測角、量邊；導線(xiàn)點(diǎn)視野開(kāi)闊、控制面大、便于測繪周?chē)匚锖偷孛蔡卣鼽c(diǎn)；導線(xiàn)邊長(cháng)應大致相等，避免過(guò)長(cháng)、過(guò)短，相鄰邊長(cháng)之比不應超過(guò)三倍。
在進(jìn)行邊長(cháng)和角度測量之前我們應先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查：照準部水準管軸應垂直于豎軸；望遠鏡視準軸應垂直于橫軸；橫軸應垂直于豎軸；十字絲豎絲應垂直于橫軸。在確保上條件的狀況下我們便開(kāi)始了測量工作。另外在進(jìn)行測量前應測出儀器的豎盤(pán)指標差。豎盤(pán)指標差的測定方法是在測地任找兩點(diǎn)A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤(pán)左，對準目標A讀出水平盤(pán)讀數。再將目標對準另一目標B讀出數據。再將經(jīng)緯儀打到盤(pán)右找到目標B讀出數據，然后逆時(shí)針打回A讀出數據。根據公式，計算出指標差X。
五、實(shí)習內容
我們的選點(diǎn)處比較平坦，但建筑物較多，花草樹(shù)木也比較多，造成各點(diǎn)之間的相互通視狀況也不大理想，給我門(mén)測量帶來(lái)了必須的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)行了選點(diǎn)，開(kāi)始我們的選點(diǎn)不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點(diǎn)，選出5個(gè)控制點(diǎn)，選點(diǎn)時(shí)注意所選點(diǎn)的通視效果，及兩點(diǎn)間距離的控制，選好點(diǎn)后用油漆做好標記，作為圖根控制點(diǎn)。選點(diǎn)后對各圖跟控制點(diǎn)進(jìn)行了詳細的測量，其中主要是水平角度的測量和導線(xiàn)距離的測量。
在測量過(guò)程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除誤差，剛開(kāi)始的角度的測量給我們帶來(lái)了必須的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫(xiě)破損，最后還是調換了儀器，才識的測量的結果真確，在允許的誤差范圍之內，同時(shí)小組其他成員進(jìn)行即及時(shí)的記錄，之后又進(jìn)行了兩點(diǎn)之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數，并作好記錄，連續進(jìn)行了可控制點(diǎn)的測量，這樣我們大約測量了一天半的時(shí)間。
之后我們進(jìn)行了四等水準測量，進(jìn)行了水準儀的使用，進(jìn)一步熟悉四等水準測量的過(guò)程，簡(jiǎn)單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進(jìn)行了內業(yè)的計算工作，進(jìn)行角度的評差和距離的評差，在內業(yè)處理過(guò)程中，小組成員互相配合做完了內業(yè)的'計算，計算時(shí)角度一律取至秒，邊長(cháng)，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，如果不符和要求，則應分析原因進(jìn)行反工重測。
進(jìn)行碎部的測量，之后進(jìn)行地形圖的測繪工作，首先是準備工作，準備畫(huà)圖儀器和畫(huà)圖板。注意比例的安排和圖幅的合理分配，便下一步的碎部點(diǎn)的繪制。之后便開(kāi)始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時(shí)把每個(gè)測量數據記錄在記錄薄上，作為基本數據，之后對數據進(jìn)行處理，并逐步的開(kāi)始展繪控制點(diǎn)。
根據控制點(diǎn)的坐標將其展繪于方格內，在能夠觀(guān)測到待測碎部點(diǎn)的控制點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀，在碎部點(diǎn)處設置對碎布點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)測，然后利用視距測量測量?jì)牲c(diǎn)之間的距離報給繪圖員，將每一個(gè)點(diǎn)都繪制在圖紙上，對于觀(guān)測困難的碎部點(diǎn)，采用支點(diǎn)線(xiàn)的方法進(jìn)行測量，由兩左右測回觀(guān)測確定支導線(xiàn)線(xiàn)上支點(diǎn)的坐標后，將支點(diǎn)等同于控制點(diǎn)進(jìn)行如前的觀(guān)測與展繪，展繪好后進(jìn)行角度和邊長(cháng)檢查。最后進(jìn)行地形圖的整飾，一些標志性的地物標記在地形圖上面，準確表達出彼此之間的關(guān)系。
六、實(shí)習心得
本次實(shí)習目的是熟練掌握常用測量?jì)x器的使用及掌握圖根控制測量、導線(xiàn)測量、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟及內業(yè)的計算方法。培養我們的實(shí)踐動(dòng)手潛力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養，培養嚴謹的學(xué)習態(tài)度及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解。通過(guò)本次土木工程測量實(shí)習，我有所收獲，也發(fā)現了自己的很多不足。
對儀器的使用有了進(jìn)一步熟練掌握和數據計算整理潛力的進(jìn)一步提高，個(gè)性是通過(guò)實(shí)際操作，平面控制測量的方法與步驟，通過(guò)這次實(shí)習能夠在比較短的時(shí)間內完成對中整平，增強了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是因為在這次實(shí)習中通過(guò)對經(jīng)緯儀的超多應用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練，比如在粗平過(guò)程中能比較夠熟練地通過(guò)調整支架比較迅速地完成粗平，單這一個(gè)過(guò)程就比前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時(shí)間。
實(shí)習是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，隊員之間需要密切的配合，著(zhù)樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒(méi)有團隊精神我們是不能成功的按時(shí)完成任務(wù)。對數據的處理上使我體會(huì )到，在作數據處理時(shí)必須要本著(zhù)嚴謹態(tài)度，其實(shí)在生活中和在其他科目的學(xué)習過(guò)程中，這種態(tài)度也是十分重要的。
畢業(yè)測量實(shí)習報告4
實(shí)習是我們工程測量的必經(jīng)之路，20xx年我也和老師同學(xué)們開(kāi)始了工程測量實(shí)習。
一、實(shí)習目的與要求
1、掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點(diǎn)間的高差；
2、掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領(lǐng)；
3、掌握小地區碎布測量布點(diǎn)方式；
4、掌握測繪學(xué)的水準測量和導線(xiàn)測量的一般方法；
5、了解和掌握測繪有關(guān)內業(yè)處理軟件的基本使用；
6、培養同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們測，記，算繪各個(gè)方面的能力；
7、幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個(gè)人責任感；
8、充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養成；
9、培養同學(xué)們快速，嚴謹而有創(chuàng )造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習任務(wù)
1、要學(xué)習進(jìn)行：控制點(diǎn)高程測量；導線(xiàn)測量；水準、閉合導線(xiàn)內業(yè)計算；
2、每小組將學(xué)校南、西校區共20個(gè)水準點(diǎn)進(jìn)行四等水準閉合路線(xiàn)的測量，并根據其中一個(gè)已知高程的水準點(diǎn)推算出其它水準點(diǎn)的高程。
3、每小組完成一個(gè)指定區域的導線(xiàn)測量（包括高程）。
4、每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格、一份導線(xiàn)測量的布點(diǎn)圖、一份點(diǎn)之記表、一份導線(xiàn)測量的原始測量數據的記錄表格和導線(xiàn)測量成果的精度報告。
5、每小組完成老師規定的任務(wù)并提交一份實(shí)習報告。
三、實(shí)習項目
老師的分配下，本小組的實(shí)習任務(wù)由x月x日起，共為時(shí)兩周，實(shí)習具體內容由兩大部分組成：
1、xx學(xué)院南、西校區內，對校內的20個(gè)控制點(diǎn)采用閉合路線(xiàn)進(jìn)行四等水準測量，并且閉合路線(xiàn)每條線(xiàn)路，必須進(jìn)行往返測加密，及相應的內業(yè)處理；時(shí)間安排：x月x日~x月x日。
2、xx學(xué)院南校區中，以圖書(shū)館為中心，包括圖書(shū)館前的廣場(chǎng)和草坪、圖書(shū)館后的水上報告廳和圖書(shū)館南北兩側的草坪進(jìn)行碎步點(diǎn)的布設和將布設的碎步點(diǎn)采用導線(xiàn)測量的.方式測量其坐標和高程，及相應的內業(yè)處理。
四、作業(yè)方法
1、四等水準測量：
本小組共有成員4人，施測水準測量的時(shí)候，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人），觀(guān)測員，記錄員由四人按天依次進(jìn)行輪換。
具體作業(yè)方法如下：選取了合適的水準路線(xiàn)和固定點(diǎn)之后（水準路線(xiàn)見(jiàn)附圖），開(kāi)始進(jìn)行第一測站的觀(guān)測，將水準尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準儀放置水準路線(xiàn)附近合適位置，然后施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，尺墊上樹(shù)立前尺。隨后觀(guān)測員對水準儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序對后尺前尺進(jìn)行讀數。一測站完畢后，通知后尺移站，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。
2、導線(xiàn)測量
導線(xiàn)測量過(guò)程中，對小組成員進(jìn)行了如下分配：兩人負責棱鏡與配套腳架，一人為觀(guān)測員，一人為記錄員。
具體的作業(yè)方法如下：組織組員對測區進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn)，確定已知點(diǎn)位置后，按照閉合導線(xiàn)觀(guān)測法進(jìn)行觀(guān)測：將全站儀安置第i站的基座中，棱鏡分別安置后視點(diǎn)i—1和前視點(diǎn)i+1的基座中，進(jìn)行導線(xiàn)測量，分別讀取六種觀(guān)測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高υ；同一測站處進(jìn)行兩個(gè)測回的測量，對兩個(gè)測繪的結果進(jìn)行檢校，結果合格后轉站，如前一站進(jìn)行觀(guān)測，直到閉合導線(xiàn)測量完畢。
整個(gè)過(guò)程中都應該遵守導線(xiàn)測量的對于誤差的要求進(jìn)行。
五、實(shí)習總結
實(shí)習過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：
從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，實(shí)習過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，課本中所提到的技術(shù)要求之外，我以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
實(shí)際測量的過(guò)程中，由于困難的出現，不可避免的會(huì )影響成員的情緒，從而影響測量工作的進(jìn)行，這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問(wèn)題，作為一個(gè)整體來(lái)戰勝困難；由于完成水準測量規定的時(shí)間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點(diǎn)左右就開(kāi)始工作，下午又要到七點(diǎn)辦才能收工，但終于我們還是完成了規定的測量任務(wù)。
從專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性。
即使我們的實(shí)習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀(guān)的反映；對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀(guān)認識，我更加體會(huì )到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
因此，實(shí)際測量中我們盡量作到仔細，錯了就返工，決不馬虎。認識到了工程中，需要的就是細心，做事嚴謹，一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤就可能影響全局，這也培養了我們做事嚴謹的作風(fēng)，而這也是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎。
畢業(yè)測量實(shí)習報告5
過(guò)去的兩個(gè)星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對“工程測量”這門(mén)課程的實(shí)習。工程測量這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結合的。實(shí)習是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著(zhù)實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的，實(shí)習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實(shí)際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。所以，深知實(shí)習重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習機會(huì )。
現在回頭看來(lái)，兩周的實(shí)習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務(wù)是選擇控制點(diǎn)。在實(shí)習的第一天，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大，只能通過(guò)不斷對照書(shū)本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，慢慢更正。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當我們的數據結果終于與放樣后的實(shí)際結果相符，我們才感覺(jué)到苦盡甜來(lái)。另外，我們的第二項任務(wù)是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不容易測完了學(xué)校一圈的數據，收工休息時(shí)，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著(zhù)我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著(zhù)儀器攜帶著(zhù)相關(guān)計算物品，在學(xué)校內外緊張忙碌，連午休時(shí)間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。
從這兩周實(shí)習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：
首先，通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)；也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度（比如能夠迅速對中整平）。
其次，通過(guò)這次實(shí)習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在放樣計算時(shí)反復檢驗計算數據（以確保放樣時(shí)的原數據正確），每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查；不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么；正確面對困難，學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并積極補救。
第三，通過(guò)實(shí)習對培養我們團隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。
再有，我發(fā)現我們實(shí)習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現問(wèn)題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準測量時(shí)，記錄數據中突然出現兩個(gè)“紅k—黑”差值達100多，當時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了水利工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的'特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此，實(shí)習在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì )珍惜每次的實(shí)習機會(huì )，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
為時(shí)兩周的測量實(shí)習結束了，雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )�？刂茰y量和地形圖測繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習是必要的。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著(zhù)這樣把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。
在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識：
1。水準測量。學(xué)校水準路線(xiàn)，這個(gè)主要是為了給以后的做導線(xiàn)測量奠定基礎。在檢驗所測數據的時(shí)候，做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數超線(xiàn)的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計算無(wú)誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整，若超過(guò)限差，必須重測。只到合格為止。
2。角度測量。在角度測量對于我們專(zhuān)業(yè)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高，用的是dj—2的儀器。這就要求
做事嚴謹的作風(fēng)，對于每一個(gè)細節都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗如果超限則立即返工重測。在實(shí)習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀(guān)測時(shí)采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中，照準目標時(shí)要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導線(xiàn)的時(shí)候選點(diǎn)都較遠，過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測量后我們更好的團結到一塊。
最后經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了，感覺(jué)收獲真的不少，當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，對于架儀器及測量的速度可以說(shuō)是一次飛躍。
畢業(yè)測量實(shí)習報告6
測量實(shí)習，主要任務(wù)是繪制實(shí)習位置的地形圖，通過(guò)實(shí)習，鞏固和加深測量基本知識，基本理論和基本方法的理解和運用，熟練掌握各種測量?jì)x器的使用，培養學(xué)生能綜合運用所學(xué)的測量知識去解決資源調查和礦業(yè)資源工程測量問(wèn)題的能力，為今后從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作奠定基礎。
實(shí)習內容：
我們首先用的是水準儀測高程，開(kāi)始的時(shí)候測量進(jìn)展得很順利，可是最后檢驗的時(shí)候發(fā)現誤差整整差了十多厘米，我們開(kāi)始反思是哪里出了問(wèn)題，有可能是因為天色晚的時(shí)候，我把十字絲上下絲讀成中絲了，因為結果誤差不合格，我們在第二天早上重新測量過(guò)了一遍，對比前一次的讀數，發(fā)現上次是十字絲的讀數問(wèn)題，有了這次失敗的經(jīng)驗，我們都細心起來(lái)了，最后校合時(shí)fh=-28
碎部測量：
我們采用了全站儀和經(jīng)緯儀觀(guān)測，現場(chǎng)展點(diǎn)繪圖，測量中我主要負則的是觀(guān)測，其他成員記錄、立桿、繪圖密切配合，開(kāi)始我們用的是經(jīng)緯儀測量，經(jīng)緯儀測站的高程是要計算的，因此，除了操作規范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線(xiàn)距離和中絲讀數，因為工作比較繁鎖，一天下來(lái)才得四五十個(gè)點(diǎn)，繪圖工作也基本跟得上，第二天我們用全站儀觀(guān)測，因為全站儀只要在站點(diǎn)對中整平后，對準前視點(diǎn)安下程序就好了，因此測得很快，一天下來(lái)就測了兩三百個(gè)觀(guān)測點(diǎn)，繪圖工作就相對跟不上了，而我們使用儀器的時(shí)間有限，因此我們就先把點(diǎn)位給測好，并在旁邊標注點(diǎn)的性質(zhì)，這些方面查找，又讓畫(huà)圖者一目了然，知道該怎么畫(huà)，部分測站上觀(guān)測不到的區域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數據把圖畫(huà)了出來(lái)，因為對測繪工作基本上手，所以在預定的時(shí)間內我們把測圖任務(wù)完成了。
施工放樣：
我們這次放樣是將15x20m的.建筑畫(huà)在圖上空閑處，以一定的精度標定到實(shí)地上，我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線(xiàn)，我們先在圖上測出要放樣的一點(diǎn)的坐標，然后運用已知點(diǎn)的坐標和方位角算出該點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角，以此類(lèi)推，分別算出另外三點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角，將經(jīng)緯儀安置在已知點(diǎn)上，以控制點(diǎn)定向，定好方位，用鋼尺量所需距離，在所算好的距離上定點(diǎn)，因為開(kāi)始時(shí)我們計算我數據出了錯誤，所以在放樣時(shí)校核不對，我們又重新計算過(guò)，用正確的數據放樣，因為在最后一點(diǎn)實(shí)地有阻礙，我們用了角度放樣得到了點(diǎn)，最后檢測得到相對精度1/XX0達到了要求（數據和略圖詳見(jiàn)表6），高程放樣我們用的是水準儀，已知高程a與需要標定已知高程的待定點(diǎn)b之間安置水準儀，精平后讀取a點(diǎn)的讀數a，則儀器視線(xiàn)高程為hi=ha a，則放樣已知高程為h的點(diǎn)b前視讀數為b=hi-h，組員每人操作一次。
心得體會(huì )：我們的實(shí)習正好是期末，很影響考試的心理，同時(shí)全站儀數量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆，要是這些方面能得到解決，我相信我們的實(shí)習會(huì )更加愉悅。
通過(guò)這次實(shí)習，我明白了組員團結一致，密切配合的可貴，這種測量是不能單靠個(gè)人能力所能完成的，同時(shí)我更加深刻體會(huì )到細心做事反復思考的重要性，這次實(shí)習很堅苦，天冷，而且還下著(zhù)雨，給測量工作帶來(lái)了很多不便，組員們早起不午休的測繪，我明白了只要努力，完成任務(wù)不是問(wèn)題，在此過(guò)程中，老師也不分時(shí)段的來(lái)給我們耐心指導，感謝老師。
畢業(yè)測量實(shí)習報告7
一、實(shí)習安排
1.1 性質(zhì)目的
畢業(yè)實(shí)習是我們在校內完成教學(xué)計劃所規定的全部課程和實(shí)習、實(shí)驗、課程設計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習。其目的是鞏固和運用所學(xué)的全部知識，特別是測繪專(zhuān)業(yè)的理論知識和課程實(shí)踐，通過(guò)參加實(shí)際工作，了解和掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識，鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。
1.2 實(shí)習單位
南陽(yáng)--測繪有限公司
南陽(yáng)--測繪公司位于南陽(yáng)市工業(yè)南路，成立于xx年，注冊資金100萬(wàn)元，年產(chǎn)值150萬(wàn)元。是南陽(yáng)市僅有的兩家具有乙級測繪資質(zhì)的公司之一。主要承擔南陽(yáng)區縣地形地籍測繪、國土技術(shù)、國土資源信息、土地評估、登記代理、房地產(chǎn)、規劃設計等測繪任務(wù)。公司同時(shí)還是日本賓得河南代理，索佳特約經(jīng)銷(xiāo)商，拓普康特約經(jīng)銷(xiāo)商，科力達南方河南代理。
1.3實(shí)習地點(diǎn)
本次實(shí)習地點(diǎn)位于河南南陽(yáng)社旗橋頭鎮。橋頭鎮是社旗縣西部重鎮，位于社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個(gè)行政村，103個(gè)自然村，232個(gè)村民小組，43500人，83800畝耕地，南駐公路穿境而過(guò)。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源充足，物產(chǎn)豐富，是我國優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區。
1.4項目簡(jiǎn)介
本次實(shí)習項目是南陽(yáng)--測繪公司承接的社旗橋頭鎮1：xx地形圖測圖任務(wù)。實(shí)測面積約為20平方公里，由10余人采用全站儀自動(dòng)跟蹤測量模式，在20天內測量完畢。
1.5 實(shí)習安排
我是xx年3月1日到達實(shí)習公司，去時(shí)測區內控制點(diǎn)已經(jīng)布設完畢，測圖面積近1/3。在實(shí)習公司我參與完成了余下的測圖任務(wù)。
二、實(shí)習過(guò)程
2.1 實(shí)習前言
近幾年隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的迅速發(fā)展，數字化測圖以其測圖精度高、數據采集快，產(chǎn)品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規劃等部門(mén)，并為廣大用戶(hù)所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數字信息，通過(guò)控制圖形圖層數據將用戶(hù)所需專(zhuān)用信息輸出來(lái)，即數字地形圖，為信息時(shí)代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。
2.2作業(yè)原理
數字化測圖的主要作業(yè)過(guò)程分為三個(gè)步驟：數據采集、數據處理及地形圖的數據輸出(打印圖紙、提供數據光盤(pán)等)。
數字化作業(yè)流程圖如下：
本次在實(shí)習中測圖采用的方法為地面數字測圖，利用全站儀進(jìn)行野外數字采集，在內業(yè)計算機上采用南方軟件進(jìn)行數據處理成圖。
2.3測繪軟件
在本次作業(yè)中采用南方cass5.0軟件進(jìn)行內業(yè)處理. 南方cass5.0是基于auto cad平臺開(kāi)發(fā)的`，auto cad的所有功能它都可以用，而auto cad則是世界上大家所共認的繪圖平臺，其編輯功能是有目共睹的，它均提供( 三種作業(yè)方式：電子平板方式、原圖數字化方式及內外業(yè)一體化。在cad的基礎上，開(kāi)發(fā)了許多功能，如量算定點(diǎn)、圖形復制、繪制多功能復合線(xiàn)等。除此之外，還提供了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。
2.4作業(yè)流程
2.4.1作業(yè)簡(jiǎn)介
野外數字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數字測圖方法，利用全站儀自動(dòng)跟蹤測量模式，測站架設自動(dòng)跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康(topcon)測量?jì)x器。
2.4.2 作業(yè)過(guò)程
我們在測圖中也采用外業(yè)草圖+室內交互編緝來(lái)完成測圖工作。我們在測繪過(guò)程中共分3個(gè)地形測繪小組，每個(gè)小組3—4人不等，一人觀(guān)測并在全站儀上作記錄并編碼，兩人跑尺并內業(yè)繪圖。
畢業(yè)測量實(shí)習報告8
一、實(shí)習目的與要求
1.掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點(diǎn)間的高差；
2.掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領(lǐng)；
3.掌握小地區碎布測量布點(diǎn)方式；
4.掌握測繪學(xué)的水準測量和導線(xiàn)測量的一般方法；
5.了解和掌握測繪有關(guān)內業(yè)處理軟件的基本使用；
6.培養同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪各個(gè)方面的能力；
7.幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個(gè)人責任感；
8.充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養成；
9.培養同學(xué)們快速，嚴謹而有創(chuàng )造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習任務(wù)
1.要學(xué)習進(jìn)行：控制點(diǎn)高程測量；
導線(xiàn)測量；
水準、閉合導線(xiàn)內業(yè)計算；
2.每小組將學(xué)校南、西校區共20個(gè)水準點(diǎn)進(jìn)行四等水準閉合路線(xiàn)的測量，并根據其中一個(gè)已知高程的水準點(diǎn)推算出其它水準點(diǎn)的高程。
3.每小組完成一個(gè)指定區域的導線(xiàn)測量（包括高程）。
4.每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格、一份導線(xiàn)測量的布點(diǎn)圖、一份點(diǎn)之記表、一份導線(xiàn)測量的原始測量數據的記錄表格和導線(xiàn)測量成果的精度報告。
5.每小組完成老師規定的任務(wù)并提交一份實(shí)習報告。
三、實(shí)習項目
在老師的分配下，本小組的實(shí)習任務(wù)由x月x日起，共為時(shí)兩周，實(shí)習具體內容由兩大部分組成：
1.在xx學(xué)院南、西校區內，對校內的20個(gè)控制點(diǎn)采用閉合路線(xiàn)進(jìn)行四等水準測量，并且閉合路線(xiàn)每條線(xiàn)路，必須進(jìn)行往返測加密，及相應的內業(yè)處理；
時(shí)間安排：x月x日~x月x日。
2.在xx學(xué)院南校區中，以圖書(shū)館為中心，包括圖書(shū)館前的廣場(chǎng)和草坪、圖書(shū)館后的水上報告廳和圖書(shū)館南北兩側的草坪進(jìn)行碎步點(diǎn)的布設和
將布設的碎步點(diǎn)采用導線(xiàn)測量的`方式測量其坐標和高程，及相應的內業(yè)處理。
四、作業(yè)方法
1.四等水準測量：
本小組共有成員4人，在施測水準測量的時(shí)候，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人），觀(guān)測員，記錄員由四人按天依次進(jìn)行輪換。
具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準路線(xiàn)和固定點(diǎn)之后（水準路線(xiàn)見(jiàn)附圖），
開(kāi)始進(jìn)行第一測站的觀(guān)測，將水準尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準儀放置在水準路線(xiàn)附近合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹(shù)立前尺。隨后觀(guān)測員對水準儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序對后尺前尺進(jìn)行讀數。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。
2.導線(xiàn)測量
在導線(xiàn)測量過(guò)程中，對小組成員進(jìn)行了如下分配：兩人負責棱鏡與配套腳架，一人為觀(guān)測員，一人為記錄員。
具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn)，在確定已知點(diǎn)位置后，按照閉合導線(xiàn)觀(guān)測法進(jìn)行觀(guān)測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點(diǎn)i-1和前視點(diǎn)i+1的基座中，進(jìn)行導線(xiàn)測量，分別讀取六種觀(guān)測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高υ；
在同一測站處進(jìn)行兩個(gè)測回的測量，對兩個(gè)測繪的結果進(jìn)行檢校，結果合格后轉站，如前一站進(jìn)行觀(guān)測，直到閉合導線(xiàn)測量完畢。
在整個(gè)過(guò)程中都應該遵守導線(xiàn)測量的對于誤差的要求進(jìn)行。
五、實(shí)習總結
在實(shí)習過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：
從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
在實(shí)際測量的過(guò)程中，由于困難的出現，不可避免的會(huì )影響成員的情緒，從而影響測量工作的進(jìn)行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問(wèn)題，作為一個(gè)整體來(lái)戰勝困難；
由于完成水準測量規定的時(shí)間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點(diǎn)左右就開(kāi)始工作，下午又要到七點(diǎn)辦才能收工，但終于我們還是完成了規定的測量任務(wù)。
從專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性。
即使在我們的實(shí)習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀(guān)的反映；
對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀(guān)認識，我更加體會(huì )到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
因此，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細，錯了就返工，決不馬虎.認識到了在工程中，需要的就是細心，做事嚴謹，一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤就可能影響全局，這也培養了我們做事嚴謹的作風(fēng)，而這也是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎。
畢業(yè)測量實(shí)習報告9
在大學(xué)里，我們所學(xué)習的土木工程測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而測量實(shí)習對培養我們的思維和動(dòng)手潛力、掌握具體工作程序和資料起著(zhù)相當重要的作用，對將來(lái)投入到工程建設工作中，投入到未來(lái)的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的安排下，我們土木工程專(zhuān)業(yè)安排了實(shí)習，以下是我的實(shí)習報告。
一、實(shí)習目的
熟練掌握常用測量?jì)x器（水準儀、經(jīng)緯儀、）的使用；掌握導線(xiàn)測量和四等水準測量的觀(guān)測和計算方法；掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫(huà)碎部點(diǎn)。
二、實(shí)習準備
導線(xiàn)測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀（帶腳架）一臺；水準測量每組領(lǐng)用：ds3水準儀（帶腳架）1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本；碎部點(diǎn)測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干；自備：鉛筆（3h或4h）、橡皮擦、直尺。
三、實(shí)習原理
利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區的行的測量和地形圖的繪制。平面控制測量方法的方法和原理；四等水準測量的方法和原理；視距測量的方法和原理。
四、實(shí)習具體過(guò)程
現場(chǎng)選圖根點(diǎn)時(shí)導線(xiàn)點(diǎn)應選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長(cháng)期保存和便于觀(guān)測的地方；相鄰導線(xiàn)點(diǎn)間通良好，便于測角、量邊；導線(xiàn)點(diǎn)視野開(kāi)闊、控制面大、便于測繪周?chē)匚锖偷孛蔡卣鼽c(diǎn)；導線(xiàn)邊長(cháng)應大致相等，避免過(guò)長(cháng)、過(guò)短，相鄰邊長(cháng)之比不應超過(guò)三倍。
在進(jìn)行邊長(cháng)和角度測量之前我們應先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查：照準部水準管軸應垂直于豎軸；望遠鏡視準軸應垂直于橫軸；橫軸應垂直于豎軸；十字絲豎絲應垂直于橫軸。在確保以上條件的狀況下我們便開(kāi)始了測量工作。另外在進(jìn)行測量前應測出儀器的豎盤(pán)指標差。豎盤(pán)指標差的測定方法是在測地任找兩點(diǎn)a、b，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤(pán)左，對準目標a讀出水平盤(pán)讀數。再將目標對準另一目標b讀出數據。再將經(jīng)緯儀打到盤(pán)右找到目標b讀出數據，然后逆時(shí)針打回a讀出數據。根據公式，計算出指標差x。
五、實(shí)習內容
我們的選點(diǎn)處比較平坦，但建筑物較多，花草樹(shù)木也比較多，造成各點(diǎn)之間的相互通視狀況也不大理想，給我門(mén)測量帶來(lái)了必須的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)行了選點(diǎn)，開(kāi)始我們的選點(diǎn)不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點(diǎn)，選出5個(gè)控制點(diǎn)，選點(diǎn)時(shí)注意所選點(diǎn)的通視效果，以及兩點(diǎn)間距離的控制，選好點(diǎn)后用油漆做好標記，作為圖根控制點(diǎn)。選點(diǎn)后對各圖跟控制點(diǎn)進(jìn)行了詳細的測量，其中主要是水平角度的測量和導線(xiàn)距離的`測量。
在測量過(guò)程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除誤差，剛開(kāi)始的角度的測量給我們帶來(lái)了必須的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫(xiě)破損，最后還是調換了儀器，才識的測量的結果真確，在允許的誤差范圍之內，同時(shí)小組其他成員進(jìn)行即及時(shí)的記錄，之后又進(jìn)行了兩點(diǎn)之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數，并作好記錄，連續進(jìn)行了可控制點(diǎn)的測量，這樣我們大約測量了一天半的時(shí)間。
之后我們進(jìn)行了四等水準測量，進(jìn)行了水準儀的使用，進(jìn)一步熟悉四等水準測量的過(guò)程，簡(jiǎn)單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進(jìn)行了內業(yè)的計算工作，進(jìn)行角度的評差和距離的評差，在內業(yè)處理過(guò)程中，小組成員互相配合做完了內業(yè)的計算，計算時(shí)角度一律取至秒，邊長(cháng)，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，如果不符和要求，則應分析原因進(jìn)行反工重測。
進(jìn)行碎部的測量，之后進(jìn)行地形圖的測繪工作，首先是準備工作，準備畫(huà)圖儀器和畫(huà)圖板。注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點(diǎn)的繪制。之后便開(kāi)始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時(shí)把每個(gè)測量數據記錄在記錄薄上，作為基本數據，之后對數據進(jìn)行處理，并逐步的開(kāi)始展繪控制點(diǎn)。
根據控制點(diǎn)的坐標將其展繪于方格內，在能夠觀(guān)測到待測碎部點(diǎn)的控制點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀，在碎部點(diǎn)處設置對碎布點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)測，然后利用視距測量測量?jì)牲c(diǎn)之間的距離報給繪圖員，將每一個(gè)點(diǎn)都繪制在圖紙上，對于觀(guān)測困難的碎部點(diǎn)，采用支點(diǎn)線(xiàn)的方法進(jìn)行測量，由兩左右測回觀(guān)測確定支導線(xiàn)線(xiàn)上支點(diǎn)的坐標后，將支點(diǎn)等同于控制點(diǎn)進(jìn)行如前的觀(guān)測與展繪，展繪好后進(jìn)行角度和邊長(cháng)檢查。最后進(jìn)行地形圖的整飾，一些標志性的地物標記在地形圖上面，準確表達出彼此之間的關(guān)系。
六、實(shí)習心得
本次實(shí)習目的是熟練掌握常用測量?jì)x器的使用以及掌握圖根控制測量、導線(xiàn)測量、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內業(yè)的計算方法。培養我們的實(shí)踐動(dòng)手潛力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養，培養嚴謹的學(xué)習態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解。通過(guò)本次土木工程測量實(shí)習，我有所收獲，也發(fā)現了自己的很多不足。
對儀器的使用有了進(jìn)一步熟練掌握和數據計算整理潛力的進(jìn)一步提高，通過(guò)實(shí)際操作，平面控制測量的方法與步驟，通過(guò)這次實(shí)習能夠在比較短的時(shí)間內完成對中整平，增強了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是因為在這次實(shí)習中通過(guò)對經(jīng)緯儀的超多應用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練，比如在粗平過(guò)程中能比較夠熟練地通過(guò)調整支架比較迅速地完成粗平，單這一個(gè)過(guò)程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時(shí)間。
實(shí)習是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，隊員之間需要密切的配合，著(zhù)樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒(méi)有團隊精神我們是不能成功的按時(shí)完成任務(wù)。對數據的處理上使我體會(huì )到，在作數據處理時(shí)必須要本著(zhù)嚴謹態(tài)度，其實(shí)在生活中和在其他科目的學(xué)習過(guò)程中，這種態(tài)度也是十分重要的。
畢業(yè)測量實(shí)習報告10
測量是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料；作為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學(xué)研究。從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)；管理開(kāi)發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣，輔助設備安裝，監測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。
一、實(shí)習目的與要求
其目的是鞏固、擴大和加深從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養個(gè)人獨立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量?jì)x器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。
通過(guò)實(shí)習應達到以下要求：
�。�1）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
�。�2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
�。�3）能了解地形冊歸的內外業(yè)組織工作。
�。�4）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能
�。�5）通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的`計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
二、實(shí)習任務(wù)及工作內容
�。�1）大比例尺地形測圖
每小組測繪一幅平面地形圖。需要平面控制，敷設獨立導線(xiàn)網(wǎng)。
1、準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2、外業(yè)工作：踏勘測區、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標志點(diǎn)號、角度觀(guān)測和距離丈量（導線(xiàn)邊長(cháng)）、定向。
3、內業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
�。�2）高程控制
1、準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。
2、外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準觀(guān)測。
3、內業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。熟悉各種測量?jì)x器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法，明白各種測量誤差。
儀器誤差：這是儀器本身在制造的過(guò)程過(guò)程中它的精度所決定的，屬于客觀(guān)誤差來(lái)源；觀(guān)測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀(guān)測誤差屬于主觀(guān)誤差來(lái)源。外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì )受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中，很難控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源。
避免測量結果錯誤，限度的減少測量誤差，要求作到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平；距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差；熟悉儀器的使用和明白誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則。
三、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀，水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
畢業(yè)測量實(shí)習報告11
1、實(shí)習的目的和意義
�。�1）通過(guò)實(shí)習，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，加深對測量技術(shù)理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對測量急速的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)
知識進(jìn)一步鞏固、深化。
�。�2）通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握工程測量的作業(yè)程序及施測方法。
�。�3）通過(guò)完成測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
�。�4）這次實(shí)習，培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、團結工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
2、實(shí)習要求
畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，一方面是要在學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)之前總結和檢驗以往的知識積累情況，進(jìn)一步鞏固和運用已學(xué)知識，培養學(xué)生的工程技術(shù)觀(guān)念，掌握測量工程數據處理方法，并繼續拓寬學(xué)生的知識面。另一方面在于培養學(xué)生的綜合能力，包括：自學(xué)能力、收集資料和獲取信息的能力、工作的組織和管理能力、測、繪、算的動(dòng)手能力、獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及社交活動(dòng)能力等，為今后工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習的時(shí)間原則上定位2周。即20xx年3月19日~3月30日，為適應當前教育改革形式的需要、適應市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，對畢業(yè)實(shí)習的形式可不拘泥于某種固定的形式，可在完成上述畢業(yè)實(shí)習任務(wù)的前提下，緊密聯(lián)系當前的測繪工程及其相關(guān)學(xué)科的實(shí)際需要，進(jìn)行妥善安排。
1。測區概況
金城麗景位于平頂山市南部，是鷹城南大門(mén)，也是上下南洛高速的必經(jīng)之地，項目不遠處是東西主干道高陽(yáng)路，南北快速通道開(kāi)源路從項目前經(jīng)過(guò)，這里被市政府規劃為城市南部商貿中心。本項目距離火車(chē)站僅2分鐘車(chē)程，距離建設路10分鐘車(chē)程。金城麗景項目總占地面積230畝，計劃容積計劃容積率1：4。0其中一期占地60余畝，建筑面積將近10萬(wàn)平方。二期占地100畝地，建筑面積達25萬(wàn)平方米，三期占地70畝，地理位置優(yōu)越，交通便利。該項目一期主要由1棟多層和10棟高層組成，其中臨開(kāi)源路一二層為底商，建筑面積約1萬(wàn)多平方米，已建成4500平方米，商鋪為框架結構，上下兩層，可自由分割。地下停車(chē)位和房屋戶(hù)數比例為0。9：2，社區綠化率達到43。6%。
2、施工測區主要內容
根據金城麗景安裝工程規定的項目，施工測量主要內容為“立威金城麗景”為1#2#樓、住宅使用，總建筑面積：25973m2，24層，現在該工程正處在地下一層主體施工，地下一層為車(chē)庫，由于我的實(shí)習時(shí)間短，我的是實(shí)習重點(diǎn)放在角度測量，距離測量；測量1：500比例尺的房地產(chǎn)分幅平面圖，界址點(diǎn)測量； 房地產(chǎn)面積計算和必須的其他測量項目等
�、佻F場(chǎng)踏勘：由張工帶領(lǐng)我們踏勘了大樓及周?chē)萜旱貐^，劃定測量實(shí)習繪圖范圍，了解了地區的房地產(chǎn)要素的分布狀況，及與房地產(chǎn)有關(guān)的地形要素分布狀況和已知控制點(diǎn)的位置等
�、诠ぞ邷蕚洌核疁蕛x、經(jīng)緯儀，鋼尺，水準尺，量角器，有關(guān)記錄手簿由公司提供。
3、實(shí)習設備
水準儀：測量地面點(diǎn)高程的工作稱(chēng)為高程測量。水準測量是精確測量地面點(diǎn)高程的一種主要方法。水準測量所使用的儀器稱(chēng)為水準儀，工具還有水準尺和尺墊。建筑工程測量中一般使用DS3水準儀。水準儀主要由望遠鏡、水準器和基座三部分構成。水準尺是水準測量時(shí)使用的標尺。DS3水準儀的基本操作程序為安置儀器、粗略整平、瞄準水準尺、精確整平和讀數。
經(jīng)緯儀：經(jīng)緯儀是用來(lái)測量水平角和豎直角的一種測角儀器。在工程中比較
常使用的是DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀。經(jīng)緯儀一般包括照準部、水平度盤(pán)和基座三大部分。經(jīng)緯儀的使用包括對中、整平、瞄準和讀數。對中的目的是使一起的中心與測站點(diǎn)的標志中心在同一鉛垂線(xiàn)上。整平的目的是使儀器的豎軸垂直，即水平盤(pán)處于水平位置。
�、圩詡涞墓ぞ哂欣L圖紙、計算紙、計算器、三角板、大于50cm直尺、橡皮、鉛筆、小刀，油漆、透明膠等。
�、軋D紙準備，將圖紙直接用透明膠固定在圖板上進(jìn)行測繪。繪制坐標格網(wǎng)，用對角線(xiàn)法，展繪控制點(diǎn)。
4、測量實(shí)習內容
平面控制測量：
即地形碎部測量：①選擇碎部點(diǎn)，碎部點(diǎn)即房屋及其用地的特征與房地產(chǎn)相關(guān)的地形要素的特征點(diǎn)。對于房屋用地及地形要素的特征點(diǎn)應選在房屋、用地和地形要素的輪廓線(xiàn)的變化處。如房角點(diǎn)，道路轉折點(diǎn)、交叉點(diǎn)等，測定這些點(diǎn)位，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的房地產(chǎn)要素或地形要素的圖形。②碎部測量：具體步驟有安置儀器、定向、觀(guān)測，記錄，刺點(diǎn)和繪圖。
在地形碎部測量環(huán)節工作中，我們小組成員分工明確，我負責儀器整平測量報數工作，孫文浩負責記錄并計算，林先科負責跑桿兼讀數，謝跟負責跑桿。
高程控制測量：假設一個(gè)已知點(diǎn)和一個(gè)已知方向作為起算數據，選兩個(gè)點(diǎn)作為控制點(diǎn)，并在地面上設定標志。我們組設定的兩個(gè)點(diǎn)位于慈山大樓前籃球場(chǎng)邊的兩點(diǎn)，并用油漆和毛筆劃定記號標明1311和1312。假設1311的高程為50m，假設兩點(diǎn)連線(xiàn)的坐標方位角，量取該連線(xiàn)長(cháng)度，計算出另一點(diǎn)的坐標，并用水準儀測出其高程，以這兩點(diǎn)作為測站點(diǎn)進(jìn)行繪圖。
房地產(chǎn)圖測繪：①圖紙準備；②繪制坐標格網(wǎng)；③展繪控制點(diǎn)。房地產(chǎn)圖測定后，必須對測圖質(zhì)量作前面檢查，包括圖面檢查；圖面檢查在室內進(jìn)行，檢查圖面是否合理，線(xiàn)劃的來(lái)龍去脈是否清楚，連線(xiàn)有無(wú)矛盾，名稱(chēng)注記是否搞錯或遺漏；野外巡視：在現場(chǎng)將圖面與實(shí)地全面進(jìn)行核對，檢查地物。地貌有無(wú)遺漏，符號、注記是否與實(shí)地相符，特別是接邊中產(chǎn)生的問(wèn)題和圖面檢查中看出的'矛盾重點(diǎn)檢查；設站檢查。
界址點(diǎn)測量：界址點(diǎn)又稱(chēng)地界點(diǎn)或拐點(diǎn)，亦即是房屋用地界線(xiàn)的轉折線(xiàn)處設置的界樁點(diǎn)。在房地產(chǎn)測量和管理中，用它來(lái)確定房屋用地權界的位置。界址點(diǎn)的連線(xiàn)構成房屋用地范圍的地界線(xiàn)。界址點(diǎn)測量，就是根據測區內已布設的控制點(diǎn)，用圖根點(diǎn)測量的方法，根據不同等級界址點(diǎn)的不同精度要求，測定各個(gè)界址點(diǎn)坐標數值，并編制出坐標成果表。
房地產(chǎn)面積測算：面積測算系指水平面積測算，其內容包括房屋建筑面積和用地面積測算，以及共有公共用的房屋建筑面積、異產(chǎn)毗連房屋占地面積和共用院落面積的分攤測算等。①房屋面積測算：房屋建筑面積，是指房屋外勒角以上的外圍水平面積，還包括陽(yáng)臺、走廊、室外樓梯等建筑面積。②用地面積測算：用地面積以丘為單位進(jìn)行測算，包括房屋占地面積，院落面積，分攤功用院落面積、室外樓梯占地面積，以及各項地類(lèi)面積的測算等。
實(shí)習中存在的問(wèn)題及解決方法：
展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度
實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響；
水準測量和水平角測量需要檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量；
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減少誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大； 在實(shí)習過(guò)程中一定要注意對一起的保護，首先要正確使用儀器，裝取儀器都要注意，其次在測量過(guò)程中要注意外來(lái)因數的影響，在丈量過(guò)程中要注意對鋼尺的保護，在越過(guò)馬路測量一定要注意大型車(chē)輛，以免軋壞鋼尺。
質(zhì)量保證措施
�。�1）放樣使用的所有數據、施工詳圖，實(shí)行一對一的校核制和責任制。
�。�2）定期和不定期對測量?jì)x器工具進(jìn)行檢驗、校正，維護保養，使其處于良好的工作狀態(tài)中。
�。�3）定期和不定期對控制點(diǎn)、基準線(xiàn)、進(jìn)行復測，確保其準確與有效。
�。�4）對現場(chǎng)所有放樣點(diǎn)進(jìn)行檢查、核對，避免出現錯誤。
�。�5）在金屬結構、機電設備安裝工程中，定期嚴格檢測布設的安裝基準點(diǎn)，每個(gè)單項工程完工后（含每段門(mén)槽）都進(jìn)行安裝基準點(diǎn)復測，以確保安裝質(zhì)量。
�。�6）做好控制點(diǎn)保護，必要時(shí)，修筑通向網(wǎng)點(diǎn)的道路、防護欄，為安全、優(yōu)質(zhì)測量創(chuàng )造條件。
三。實(shí)習結果
對于需要竣工測量的部位，事先與設計、監理、項目部協(xié)商，確定測量項目。
畢業(yè)測量實(shí)習報告12
學(xué)期末，我們開(kāi)始了工程測量實(shí)習，一直在想，平時(shí)實(shí)驗課雖然也有動(dòng)手，但混水摸魚(yú)的成分似乎更大些，只有些模糊的認識和理解�，F在的實(shí)習又是一個(gè)學(xué)習的好機會(huì )，一定認認真真的完成，好將平時(shí)遺漏下的知識補齊，努力增強自己對儀器操作的水平。同時(shí)也為期末的考試做好準備。以下是我的實(shí)習報告
一、實(shí)習要求
工程測量是要求精確的，數據的誤差不能超過(guò)一定的數值。在測量開(kāi)始的時(shí)候，我們認為工作簡(jiǎn)單，為了節省時(shí)間，追求速度。加上儀器在測量時(shí)候的不精準，導致在測量的過(guò)程中出現了許多了差不多。認為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常，也沒(méi)有過(guò)多的追求準確。以至于在后來(lái)的.內業(yè)計算的，出現了不可彌補的錯誤，我們還抱著(zhù)僥幸的心理想修改數據。最終也是以失敗告終。終于明白，對待測量，只有小心，認真，加上仔細，測量的過(guò)程不能有一絲的馬虎，保證數據的準確性才是節省時(shí)間，提高效率的方法。
二、實(shí)習內容
由于平時(shí)對儀器使用極少，有時(shí)上課自己也在偷懶，只是對儀器有一個(gè)初步的認識，明白它的基本功能。測量之初，調節一個(gè)儀器通常要耗費較長(cháng)的時(shí)間，對全站儀也是極度的陌生。不能因為自己而影響團隊的進(jìn)程，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補充知識，然后通過(guò)儀器進(jìn)行練習和檢驗。在實(shí)習結束時(shí)，對儀器對課本的的熟悉程度都上升了一個(gè)層次。終于可以很熟練的進(jìn)行各項操作。對自己來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很大的鼓勵。
畫(huà)圖應該是所有測量?jì)热葜凶罾щy，也是最繁瑣，耗時(shí)的一步。由開(kāi)始的整體逐步細化到局部高程燈柱表示。一張圖終于在大家的共同努力下整合完畢�？粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的圖紙，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。還記得，由于測量的內容頗多，加上天氣的惡劣影響，連續下了幾天的大雨，為了趕上進(jìn)度，大家都打著(zhù)傘在雨中作業(yè)，過(guò)程艱辛也很有趣，結束時(shí)，大家拿起大件小件的物品一起到食堂吃飯，那種愉悅的心情不可言喻。
三、實(shí)習體會(huì )
每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體，而我們是一個(gè)整體，只有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的長(cháng)處，在實(shí)習的過(guò)程里做足了足夠的溝通，才能將我們融合在一起。實(shí)習的開(kāi)始，我們組員之間沒(méi)有做好協(xié)調工作，各自有各自的想法，在測量的時(shí)候大家都有很多意見(jiàn)，測量時(shí)都不明就里，測完了也不知道目的是什么。進(jìn)度十分的緩慢，一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)角度的測量都沒(méi)有完成。有了教訓，吃飯時(shí)候，我們之間做了總結，對相互間的問(wèn)題以及接下來(lái)的工作進(jìn)行了討論。通過(guò)這樣的協(xié)調，大家分工合作，相互配合，后續的工作才能很順利的進(jìn)行下去。
測量實(shí)習結束了。時(shí)間很短暫，但我們通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，練習，很好的將課本上的知識做到了融會(huì )貫通，對平時(shí)的內容加深理解，檢驗和鞏固。我們還明白了一個(gè)團隊的重要性，只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了能力，處理好組員間的關(guān)系，大家相互配合，相互體諒，才能的提高效率，將工作在最短的時(shí)間內最完美的完成。
畢業(yè)測量實(shí)習報告13
一、實(shí)習目的
從離開(kāi)學(xué)校至今，我已經(jīng)在路橋工程這已經(jīng)工作將近一年了。一年內讓我了解了跟多的橋梁知識。工作中我運用到我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)也是施工。
從當初的懵懂到現在的了解，我不敢說(shuō)我非常的了解，除去細節方面的問(wèn)題，但是我了解整個(gè)橋梁施工的步驟，從中總結到測量與實(shí)際施工的相結合。讓我知道橋梁是由測量的數據和施工材料的相結合。測量控制整個(gè)橋梁的走向，高度，線(xiàn)性美觀(guān)。在施工的基礎上結合測量使橋梁在外觀(guān)上感覺(jué)非常完美。從力學(xué)角度考慮，各部位的位置、高度以及尺寸在橋梁設計上經(jīng)過(guò)了反復論證，各個(gè)部位都有嚴格的控制，測量是施工中的眼睛測量可以引導我們去進(jìn)行施工。所以我認為橋梁是施工與測量的相結合
二、實(shí)習單位
中國十五冶金建設有限公司
三、工程名稱(chēng)
北溝互通樞紐主線(xiàn)橋及F匝道。
自然條件（以北溝互通樞紐主線(xiàn)橋及F匝道說(shuō)明）橋位區位于堆積波狀平原地區，地勢稍有起伏，總趨勢為由南向北地面逐漸抬高，場(chǎng)地地面標高39~40m左右。
根據《宿遷至新沂高速公路工程場(chǎng)地地震安全性評價(jià)報告》，橋位區抗震設防烈度為8度，地震動(dòng)峰值加速度。
本次勘察深度內地下水類(lèi)型為基巖裂隙水。賦存于14—1以及14—2層全—強風(fēng)化花崗巖中，滲透性及貯水性較好，主要接受大氣降水，側向徑流補給，排泄以蒸發(fā)，側向徑流、補給地表水為主。
據水樣分析結果，橋位區地表水對混凝土無(wú)結晶類(lèi)、分解類(lèi)以及結晶分解復合類(lèi)腐蝕性；地下水對混凝土不具有結晶類(lèi)，結晶分解復合類(lèi)腐蝕，具弱分解類(lèi)腐蝕，綜合評價(jià)地下水對混凝土具若腐蝕性。
四、工作內容
橋梁是施工于測量與施工的相結合。以下以我的工作內容來(lái)說(shuō)明。
a）測量任務(wù)
測量主要將施工部位各個(gè)里程點(diǎn)，拐角點(diǎn)的坐標在實(shí)際工作中放樣出來(lái)，另外就是嚴格控制好標高，測量施工時(shí)嚴格按照施工測量規范要求進(jìn)行。做到先測量必須通過(guò)監理報檢合格后才能夠進(jìn)行施工。
b）下部施工要點(diǎn)和注意事項
�。�1）、灌注樁通過(guò)樁位坐標表進(jìn)行施工放樣，施工前認真閱讀有關(guān)圖紙，對基樁中心坐標進(jìn)行復核，并在實(shí)地根據樁號和縱橫向距離。用鋼尺丈量相互復核，確保樁位準確無(wú)誤后方可進(jìn)行施工
�。�2）、橋梁兩側臺后15m范圍內采用摻6%石灰土分層填筑壓實(shí)，石灰量已計入路基控制總量中。填筑時(shí)應注意臺前、臺后均衡、對稱(chēng)填筑，壓實(shí)度原則上要求不小于96%，橋臺周?chē)òㄥF坡）填土應用小型壓實(shí)機械進(jìn)行壓實(shí)。（3）、基樁施工時(shí)如果發(fā)現質(zhì)地情況與設計采用的鉆孔資料有出入，應及時(shí)聯(lián)系設計單位�；鶚妒┕r(shí)應嚴格清底、樁底沉淀層厚度不得大于規定設計值。
�。�4）、基樁質(zhì)量應采用可靠方法進(jìn)行檢測
�。�5）、灌注樁頂面伸入承臺底面以?xún)?5cm，施工時(shí)應注意標高控制。在承臺上澆筑墩（臺）身時(shí)，應首先鑿除承臺頂面的浮漿并充分打毛，然后方可澆筑墩（臺）身混凝土。
�。�6）、橋臺耳背墻須待上部箱梁預應力鋼束張拉完成并封錨后方可進(jìn)行施工。
�。�7）、上部箱梁以及下部墩帽施工時(shí)應注意按相應有關(guān)的圖紙尺寸準確預埋鋼管，確保錨栓鋼筋在鋼管中心，施工中應防止石塊等雜物進(jìn)入鋼管阻止錨栓的自由滑動(dòng)，施工完成后需及時(shí)清理鋼管中的雜物。
�。�8）、支座安裝注意事項
1、在立柱（墩）頂位置安裝GPZ（11）盒式橡膠支座，注意保持支座水平以及
滑動(dòng)方向。
2、在GPZ（11）盒式橡膠支座頂安裝四氟板，不銹鋼鋼板，四氟板用環(huán)氧樹(shù)脂粘
貼在支座頂上，四氟板與不銹鋼板之間用硅膠作為潤滑劑，在梁底預埋鋼板的上墊石澆筑C40砼；在施工過(guò)程中注意采取限位措施，防止梁體自由滑動(dòng)。
3、待預應力鋼絞線(xiàn)張拉、二期恒載施工完后，采用焊接方式連接支座下鋼板與
梁底上墊石鋼板。
c）上部施工要點(diǎn)以及注意事項
�。�1）、預應力砼現澆連續箱梁施工，支架應有足夠的強度、剛度以及穩定性。澆筑混凝土前應對支架進(jìn)行預壓，預壓重量為120%箱梁自重。以減少非變形并確保支架的.承載能力，預壓時(shí)間不得少于7天，連續三天沉降觀(guān)測累計不大于3mm。當采用落地支架時(shí)，應在搭架前對地基進(jìn)行嚴格處理。當預應力管道壓漿強度達到設計強度的90%以上時(shí)方可拆除支架，支架拆除應縱向均勻，橫向應同時(shí)卸落。
�。�2）、箱梁立模時(shí)應考慮支架和模板自身的彈性變形。模板采用大塊鋼模板或塑料模板。鋼模板初次試用時(shí)應將其與混凝土接觸面的銹跡清楚干凈。不得采用對混凝土表面有污染、有腐蝕的費機油、肥皂水、洗衣粉等材料代替脫模劑。箱梁斷面各細部吃尋應嚴格控制。
�。�3）、箱梁澆筑前應從跨中向墩頂方向施工，縱向同一施工區段應一次連續澆筑完成。豎向按底板→腹板→頂板的順序澆筑。在北溝樞紐主線(xiàn)橋中我門(mén)采用了二次澆筑第一次澆筑在腹板高度的2/3的位置，自底板澆筑開(kāi)始。三天后我們可以將頂板澆筑完成。二次澆筑前在一次澆筑的混凝土上進(jìn)行打毛。
�。�4）、混凝土立方體實(shí)測強度達到設計強度的90%，梁體混凝土彈性模量達到設計值的90%，且梁體養護扎7天以后我們就可以張拉預應力鋼絞線(xiàn)。張拉時(shí)遵循均勻、對稱(chēng)的原則，按照中層束→下層束→上次束的順序進(jìn)行，同一斷面左右對稱(chēng)張拉。張拉時(shí)應采取張拉力與伸長(cháng)值進(jìn)行雙控，即預應力控制為主，伸長(cháng)量作為校驗，實(shí)際伸長(cháng)值與理論伸長(cháng)值只差應保持在6%以?xún)�，如果發(fā)現伸長(cháng)值異常應停止張拉，查明原因。預應力管道定位應設置準確，曲線(xiàn)段每隔40cm設一處，至線(xiàn)段每隔80cm設一處。施工時(shí)應確保錨墊板與預應力鋼絞線(xiàn)垂直，張拉端錨墊板下設置鋼筋網(wǎng)和廠(chǎng)家定型配套的螺旋筋。預應力管道的連接必須保證質(zhì)量，杜絕因漏漿造成預應力管道堵塞。在綁扎鋼筋、澆筑混凝土過(guò)程中，嚴禁踏壓波紋管使其變形影響傳束張拉。
�。�5）、預應力鋼束張拉完以后應立即壓漿，水泥漿的水灰比控制在~之間，其混凝土試塊標準養護28d的抗壓強度不得低于40MPa。建議采用真空輔助壓漿工藝，根據江蘇省交通建設局蘇高技（2007）103號《關(guān)于印發(fā) 橋梁預應力孔道真空輔助壓漿施工指導意見(jiàn)（試行）>的通知》要求執行。
�。�6）、為方面施工，箱梁設計不在箱內設齒板，各腹板預應力鋼束均于梁端處進(jìn)行張拉，頂板鋼束均于施工縫或人洞處張拉。為了內膜拆卸和短束的張拉，可在箱梁的頂板處設置人孔，待施工結束后用同強度的鋼筋焊接，并用微膨脹混凝土填補人孔。
�。�7）、鋼筋的下料、焊接應符合相關(guān)施工規范要求，布筋時(shí)，當普通鋼筋與預應力鋼束發(fā)生沖突時(shí)，應適當的移動(dòng)普通鋼筋，但應確保普通鋼筋的保護層厚度。如鋼筋與鋼筋之間相互干擾時(shí)，應本著(zhù)構造筋讓位于主鋼筋、細鋼筋讓位于粗鋼筋的原則。對于支座和伸縮縫的錨固錨栓和預埋筋，應保證預埋位置的精確。
�。�8）、鋼筋保護層厚度設計時(shí)應考慮施工誤差，一般在規范值的基礎上現澆結構增加5mm—10mm，預制結構增加5mm。為保證鋼筋保護層厚度尺寸上及鋼筋定位的準確性，宜采用不低于結構強度等級的混凝土梅花形墊塊，構件底面和側面的混凝土預制塊應至少4個(gè)/平米，綁扎墊塊和鋼筋的鐵絲頭不得伸入保護層內。
3、其它測量施工注意事項
�。�1）、所有施工操作及質(zhì)量檢查標準均嚴格遵循《公路橋涵施工技術(shù)規范》以及《公路工程質(zhì)量檢驗評定標準》的要求。
�。�2）、所有測量標志施工前均應進(jìn)行復測，精度必須符合規范要求，施工過(guò)程中應妥善保存并定期進(jìn)行復測。對于施工中增設的測量標志，其埋設和測量均應滿(mǎn)足有關(guān)規范要求，所有測量標志必須經(jīng)監理人員同意后方可使用。
�。�3）、橋梁施工時(shí)應注意預埋護欄錨固筋、護欄座錨固鋼板、伸縮縫錨固筋、錨栓、搭板牛腿預埋鋼筋和支座預埋鋼板等，同時(shí)需預留伸縮縫槽口、泄水管和通訊管線(xiàn)通過(guò)槽。中分帶防眩設施及管線(xiàn)托架均采用膨脹螺栓安裝施工，計入交通工程，不作預埋件結構設計。
�。�4）、橋臺應注意施工順序，先安裝防落裝置再進(jìn)行帽梁以上部位臺后填土。
�。�5）、臺后路面基層施工應在橋梁上部構造架設完畢后方可進(jìn)行，并與橋頭搭板施工相協(xié)調。
�。�6）、施工時(shí)應嚴格控制墩臺各特征點(diǎn)的標高，所用的水準點(diǎn)宜采用相鄰路基施工時(shí)控制高程用的水準點(diǎn)，并進(jìn)行聯(lián)測和相互校核以免出現橋與路的高程錯位。
�。�7）、施工前必須與路線(xiàn)交叉的管道、通訊管線(xiàn)驚醒確認。明確具體位置，如設計文件不符，應告知相關(guān)部門(mén)及設計單位。以進(jìn)行設計方案調整。
�。�8）、跨連徐高速橋梁需搭設支架施工，施工前需征求主管部門(mén)的意見(jiàn)。
�。�9）、根據江蘇省交通建設局蘇高技（2007）117號《關(guān)于印發(fā) 橋面水泥混凝土鋪裝層施工知道意見(jiàn)>的通知》要求，水泥混凝土橋面鋪裝應在瀝青層施工前由路面施工單位組織進(jìn)行拋丸處理，并采用構造深度進(jìn)行驗收。
�。�10）、橋面鋪裝采用聚丙烯纖維混凝土，聚丙烯材料應該滿(mǎn)足規范《公路水泥混凝土纖維材料聚丙烯纖維和聚丙烯晴纖維》（JT/T525—2004）相關(guān)要求，每立方砼聚丙烯摻量建議在/m3左右，具體摻量應根據現場(chǎng)配合比實(shí)驗優(yōu)化確定。
六、安全事項
�。�1）、進(jìn)入工地以后每個(gè)人都需要佩戴安全帽，防止高空墜物，以免造成傷害，高空作業(yè)時(shí)必須要帶安全帶和安全帽。
�。�2）、工地需要定期對工地進(jìn)行巡查找出安全隱患，并及時(shí)做出處理，防患于未燃之中。
七、實(shí)習心得
自20xx年6月以來(lái)我已在路橋公司工作將近一年，一年之中讓我學(xué)習到更多的路橋知識，課堂上所學(xué)到的都可以在橋梁工作得到鍛煉，自己根據自己所學(xué)的理論知識在實(shí)際工作中靈活的轉換變向的思維，善于在工作中尋找到聞聽(tīng)并解決問(wèn)題，一年之中讓我了解到橋梁行業(yè)工作并不是那么的艱難，只要自己對工作有個(gè)認真負責的態(tài)度。有不懂的地方可以向工作多年的同事進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。在各班施工班長(cháng)那我學(xué)到很多，有些東西是死的，人是活的。在實(shí)際工作不能完完全全的依照圖紙，有時(shí)候為了方便施工并且達到圖紙設計的效果，我們可以改變施工順序或改變鋼筋形狀都可以達到圖紙的設計效果。一年的時(shí)間內讓我明白到，理論知識如果在實(shí)際中得不到訓練就不應該叫做理論知識。我一直堅信實(shí)際可以推出理論知識。但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)際的理論就部應該叫做理論。我也相信我們如果在工作中態(tài)度認真、努力學(xué)習、善于發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題一定能夠得到意想不到的收獲，只要我們肯如此的堅持下去我們的明天會(huì )更加的美好。
畢業(yè)測量實(shí)習報告14
我是第七測量小組的組長(cháng)，小組有九名隊員，除了操作和管理儀器，我還負責制定測量計劃，諧調管理組內的分工合作。另外，每天叫隊員起床也是我要干的事。作為第一把手，領(lǐng)測量工具、場(chǎng)地踩點(diǎn)的任務(wù)自然劃歸我名下。第一天上午，老師在給我們講解了相關(guān)注意事項后，便帶領(lǐng)各組組長(cháng)到現場(chǎng)勘察，然后給各組分配任務(wù)。我領(lǐng)到的任務(wù)是：以教工區20到24樓為中心，測繪一張250m250m的地形圖，外加一份原始測量數據。下午2點(diǎn)半我帶領(lǐng)三名隊員領(lǐng)了工具，由于之前只接觸過(guò)dj6經(jīng)緯儀，而我們拿到的卻是精度更高的dj2，在沒(méi)有學(xué)習如何使用它之前，它只是一個(gè)幾萬(wàn)塊錢(qián)的高級玩具。我向來(lái)自命不凡，但光學(xué)會(huì )dj2的讀數方法就花了我十幾分鐘，而我之后還得負責給本組隊員授業(yè)解惑，第一次有感到有愧組長(cháng)之位。不過(guò)還好，最終還是學(xué)會(huì )了，后來(lái)覺(jué)得那東西用起來(lái)還是挺簡(jiǎn)單的。在給一名隊員授經(jīng)之后，我帶上油漆，和另一名隊員繞所測區域走了一圈，選了9個(gè)控制點(diǎn)�；蛟S是太興奮，又或許是第一次，我們選點(diǎn)時(shí)把教科書(shū)所列的注意事項忘得一干二凈，這為后來(lái)的測量作業(yè)造成了很多麻煩。其實(shí)控制點(diǎn)的選定事關(guān)重大，這一著(zhù)棋走失了，將會(huì )對接下來(lái)的局勢造成很利的影響。以下是導線(xiàn)控制點(diǎn)選點(diǎn)的基本要求，摘錄如下，以此為戒！
1、相鄰導線(xiàn)點(diǎn)應通視良好，地勢平坦，便于測角和量距；
2、導線(xiàn)點(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí)、穩定處，便于保存點(diǎn)的標志和安置儀器；
3、導線(xiàn)點(diǎn)位應選在地勢較高、視野開(kāi)闊的地方，便于測圖和放樣；
4、導線(xiàn)各邊長(cháng)應大致相等，應接近于平均長(cháng)度；
5、導線(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個(gè)測區。
2、3、4點(diǎn)我們做得不錯，1、2點(diǎn)就有失嚴謹了。在后來(lái)的測量中，這兩個(gè)失誤也不斷被放大，最后竟然放大到不得不重測的程度。我想，通過(guò)這件事，我深刻領(lǐng)會(huì )到了早知如此，何必當初這句話(huà)的含意。那天下午除了完成了導線(xiàn)點(diǎn)的普通水準測量外，并沒(méi)弄出什么成果來(lái)。收工回宿舍后進(jìn)行了內業(yè)計算，結果嚇一跳，導線(xiàn)高程閉合差竟然達到了驚人的90mm�？磥�(lái)第二天得上個(gè)早班了。
第二天起了個(gè)大早，重新測了一遍導線(xiàn)點(diǎn)的高程，結果讓人滿(mǎn)意，閉合差在容許范圍之內。第一天走錯了一步棋，因此今天得慎之又慎。今天的主要任務(wù)是導線(xiàn)點(diǎn)的內角測量和視距測量，這兩組數據都是計算導線(xiàn)點(diǎn)坐標時(shí)不可缺少的，而且事關(guān)成敗，馬虎不得。我和另一同學(xué)輪流上崗，負責觀(guān)測；其它同學(xué)則負責立尺和記錄。對于精度要求相當高的測量工作，一旦偏之毫厘，則可能會(huì )差之千里，而觀(guān)測和立尺這兩個(gè)環(huán)節決定著(zhù)最終測量結果的精度和正誤。作為觀(guān)測當事人，剛才開(kāi)始時(shí)，經(jīng)緯儀的對中整平著(zhù)實(shí)讓我費了一翻腦筋，總覺(jué)得對中和整平就像魚(yú)和熊掌，根本沒(méi)辦法一起塞到胃里。后來(lái)通過(guò)各種途徑的求助，學(xué)習，還有自我摸索，終于有了點(diǎn)眉目，再后來(lái)就是小菜一碟了。立尺這一環(huán)節也很關(guān)鍵，感謝上帝，給我們隊賜了一名立尺之猛男，此君立尺穩如泰山，標尺在他手里就跟東海龍王的定海神（俗稱(chēng)金箍棒）一樣紋絲不動(dòng)。而這點(diǎn)，恰是測量工作最需要的。就這樣，我們珠聯(lián)璧合，把九個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)的內角與距離測了出來(lái)。晚上進(jìn)行了內業(yè)計算，結果又嚇了我一大跳，閉舍差終于在容許范圍之內了。我們的角度容許閉合差是120，而我們實(shí)測閉合差不到5，基本上可以忽略，實(shí)乃幸事。但基本上并不能代表完全，有誤差就得修正！晚上的任務(wù)依然是數據處理，而這點(diǎn)恰是我不擅長(cháng)的，但隊中自有數據處理之能人，我不必勞神苦思。
以前說(shuō)過(guò)，在中國，許多東西都會(huì )成為考試的犧牲品，測量實(shí)習也避免不了。由于接下來(lái)的幾天穿插了兩門(mén)重要的考試，測量工作并不能正常的進(jìn)行，但還是完成了幾幢樓碎部點(diǎn)的測量。準備考試期間，我們抽空計算出了導線(xiàn)點(diǎn)的坐標，并展繪到圖紙上，為接下來(lái)的工作做點(diǎn)準備。
最后一門(mén)考試的結束不僅意味著(zhù)這個(gè)學(xué)期我們不必在為考試跟書(shū)本死磕了，還意味著(zhù)測量工作重新回到了正軌。前些天落下了許多工作，因此唯有起早貪黑，加班加點(diǎn)才能趕上進(jìn)度�？刂泣c(diǎn)已經(jīng)展繪到了圖紙上，我們要做的就是以控制點(diǎn)為基準點(diǎn)，把測繪區域內的建筑物，道路，車(chē)棚，花壇等地物按比例放樣到圖紙上，最終形成一幅完整的地形圖。碎部點(diǎn)的放樣用的是極坐標法，因此需要測的只是一個(gè)角度和一個(gè)距離，并且只進(jìn)行一個(gè)測回。碎部點(diǎn)要求在現場(chǎng)同步展繪，測一點(diǎn)繪一點(diǎn)，便于隨時(shí)校核。由于之前控制點(diǎn)的選擇并不是很好，這對碎部點(diǎn)的測量造成了很大的麻煩。以下是幾點(diǎn)不足之處：
1、控制點(diǎn)與碎部點(diǎn)間的通視不良，視線(xiàn)常常被樹(shù)葉，路燈等地物遮擋，造成觀(guān)測不便，甚至無(wú)法觀(guān)測。
2、控制點(diǎn)選擇沒(méi)有考慮到像車(chē)來(lái)人往這樣的不確定因素的影響，我們的bm7點(diǎn)就長(cháng)期藏在汽車(chē)底盤(pán)下。
3、控制點(diǎn)的密度不夠，后期補點(diǎn)繁瑣，并且影響測量精度。
4、控制點(diǎn)過(guò)于靠近道路邊緣臺階處，給儀器的架立帶來(lái)不便。
不足雖然存在，但我們也通過(guò)一些手段將它們克服了。經(jīng)過(guò)前幾天對控制點(diǎn)的'測量，我們對儀器的操作和量測的過(guò)程也已輕車(chē)熟路，因此對碎部點(diǎn)的測量并沒(méi)遇到多少困難，只是需要施測的碎部點(diǎn)數量太多，工作量太大。特別是對于負責畫(huà)圖的同學(xué)，這實(shí)在是對精力和體力的煎熬與考驗。碎部點(diǎn)的測量花了三天，結果讓人滿(mǎn)意，只不過(guò)原始記錄數據過(guò)于混亂，不利于后期的核對與整理。
實(shí)習時(shí)間雖名為兩周，但實(shí)質(zhì)上已經(jīng)折半�？上攵�，測量成果沒(méi)有什么值得稱(chēng)道的地方，測量進(jìn)度并不是我們能夠控制的。雖然結果不能盡如人意，但整個(gè)過(guò)程還是充滿(mǎn)樂(lè )趣和知識的。試想一下，你能把偌大一塊場(chǎng)地按比例縮小玩弄于掌中，并且讓旅行者不至于迷路，難道沒(méi)有一種地圖繪制者的成就感嗎？老師說(shuō)過(guò)，通過(guò)工程測量這門(mén)課的學(xué)習，把我們培養成一名合格的測繪工作者�，F在看來(lái)，我距那個(gè)崗位還有一段距離，但不遠了。由于兩周來(lái)都是負責操作儀器觀(guān)測，所以對那個(gè)高檔玩具并不覺(jué)得陌生了，我覺(jué)得這是最大的收獲。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)，一名合格的測繪工作者并不只是懂得如何操作儀器，他還需要知道如何去組織，計劃，諧調工作的進(jìn)行，并且對整個(gè)步驟和程序要有足夠的熟悉和了解，包括外業(yè)，也包括內業(yè)。通過(guò)這次實(shí)踐的檢驗，我悟出一條真理：在實(shí)踐中學(xué)習比在教室中學(xué)習的效果要好得多！
畢業(yè)測量實(shí)習報告15
前言
一·實(shí)習目的
測量實(shí)習是土木專(zhuān)業(yè)必修基礎實(shí)踐內容之一，是土木工程測量課程鞏固和深化課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際，動(dòng)手能力，訓練嚴格的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。
1)通過(guò)地形圖的測繪，增強測定和測設地面點(diǎn)位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)的土木工程測量的問(wèn)題打下基礎。
2)通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握普通水準測量，四等水準測量，導線(xiàn)測量等測量的作業(yè)程序及施測方法。
3)熟悉水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀的工作原理。
4)培養我們自身的組織管理能力，團隊協(xié)作能力和集體主義思想。
二·任務(wù)及要求
1)測繪圖幅為40*50cm，比例尺為1：500的數字地形圖一張，布設平面和高程控制網(wǎng)(控制點(diǎn)的起算坐標和越始方位角及起算高程現場(chǎng)指定)，進(jìn)行圖根控制測量，在圖根據控制點(diǎn)上進(jìn)行碎部測量，測繪地形特征點(diǎn)，并依比例和圖式符號進(jìn)行描繪，最后整飾成地形圖。
2)在測繪的地形圖上布設一幢民用建筑，并根據建筑物的平面位置，設計一條建筑基線(xiàn)(“L”或“——”字形)，計算建筑基線(xiàn)點(diǎn)到設計建筑物外輪廓軸線(xiàn)交點(diǎn)的數據，然后將它們測設于實(shí)地，并作必要的檢驗。
3)了解并利用全站儀進(jìn)行數字化測圖原理和方法。
4)了解并利用全站儀進(jìn)行建筑物放樣的原理和方法
三·小組角色
由土木083班全體女生及一名轉專(zhuān)業(yè)的男生組成我們三班的第五組，我在這組中擔任組長(cháng)一職，在進(jìn)行外業(yè)時(shí)，組織組員輪換進(jìn)行練習，安排測量實(shí)習時(shí)間，保管儀器，協(xié)調組員關(guān)系;在做內業(yè)作業(yè)時(shí)負責成果計算
測量實(shí)習的形式及進(jìn)度計劃
以實(shí)踐為測量形式，實(shí)習內容及時(shí)間安排如下：
實(shí)習項目，程序，方法，計算成果及示意圖
1月4日下午龔老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員，在動(dòng)員會(huì )上，龔老師強調了本次實(shí)驗的重要性，并分析了講解了建工樓，圖書(shū)館，機械紡織樓的基本地形以及實(shí)習項目的流程和要求，組織班內分好小組，實(shí)習器材的分配后，鼓勵我們努力克服困難，高質(zhì)量完成本次實(shí)習，交代好實(shí)習過(guò)程中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管儀器。
本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有：DJ6經(jīng)緯儀一臺，DS3水準儀一臺，四等水準雙面尺一對，油漆，毛筆，水泥釘，錘子
我們在檢查過(guò)一起后，商定在明天上午8：00開(kāi)始進(jìn)行實(shí)習。
測量實(shí)習第一天(1月5日)
按照前一天的約定，我們按時(shí)到達建工樓，今天我們的主要任務(wù)是完成導線(xiàn)點(diǎn)的設定，普通水準測量，四等水準測量�；诖�，我們今天帶來(lái)了水準儀，腳架，標尺，油漆，水泥釘，毛筆，錘子。
首先我們提前大概畫(huà)了三棟樓的地形圖，然后在圖上用筆標注出大概定點(diǎn)的.方位，共八個(gè)點(diǎn)，用水泥釘訂好后那紅油漆做了標記，然后采用兩次儀器高法進(jìn)行普通水準測量。
在連續水準測量中，每一測站上用兩次不同的高度安置水準儀來(lái)測定前視，后視兩點(diǎn)的高差，據此檢查觀(guān)測和讀數是否正確。瞄準水準尺和讀數的次序為：后視——前視——前視——后視。
在測量期間，我們以樓為單位，輪換進(jìn)行測量，扶尺，讓每個(gè)人都得到鍛煉的機會(huì )。
第一天龔老師拿出了全站儀，并簡(jiǎn)單的教了我們基本操作，很幸運，我們第一個(gè)借到了這臺儀器，由于不太會(huì )用，我們請來(lái)了高我們一級的學(xué)長(cháng)劉建兵。他今年代表我們大學(xué)和其他三位學(xué)長(cháng)共同參加測量比賽獲得了三等獎的好成績(jì)，通過(guò)和他交流，以及學(xué)習中，知道了很多原來(lái)不清楚的地方，并認真學(xué)習了全站儀的使用。學(xué)會(huì )用全站儀測量角度，以及兩個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)間的距離，并且學(xué)會(huì )了如何利用后視點(diǎn)定坐標：首先瞄準后視點(diǎn)，輸入該點(diǎn)坐標，以及測站點(diǎn)坐標，然后轉向待測點(diǎn)，退出，屏幕自動(dòng)會(huì )顯示，基于此，我們的進(jìn)度快了許多。
晚上我們對今天獲得的數據進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，補充了我們之前畫(huà)的草圖，將今天水準測量的成果整理填入表格。
天氣十分寒冷，在一天的實(shí)習結束后，我們都決定第二天把自己裹成粽子。
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