小學(xué)生感謝信集錦6篇
在我們平凡的日常里，感謝信在我們的生活中并不鮮見(jiàn)，我們時(shí)常通過(guò)寫(xiě)感謝信來(lái)表達感恩。你所見(jiàn)過(guò)的感謝信是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生感謝信6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生感謝信 篇1
媽媽?zhuān)?/p>
昨天晚上，您給我做太陽(yáng)帽做到深夜了，謝謝您!
媽媽?zhuān)瑢W(xué)校的校園藝術(shù)節快到了。老師要我們自己做一個(gè)太陽(yáng)帽，像太陽(yáng)那樣美麗。我自己不會(huì )做，就請您幫忙啦!哦，對了，還有我的好朋友朱星宇，也希望您能給他做一個(gè)。您那么忙，但您還是愉快地答應了!我真開(kāi)心、真快樂(lè )!
媽媽?zhuān)蛱煲估镂倚蚜�，你知道�?我看見(jiàn)您坐在我床邊的椅子上，把可愛(ài)的狐貍臺燈的頭放得低低的，您是怕影響我睡覺(jué)吧?我看見(jiàn)您在那里認認真真地用彩色紙畫(huà)太陽(yáng)，用小剪刀剪太陽(yáng)，認認真真地一圈圈地粘......啊，旁邊已經(jīng)放著(zhù)一個(gè)做好的小小太陽(yáng)，金黃色的邊邊，紅紅的太陽(yáng)臉，您把它戴在狐貍臺燈的頭上，真美麗、真漂亮呀!做好一個(gè)，您又在那里認真地做著(zhù)另一個(gè)，不知道哪一個(gè)太陽(yáng)是為我做的......
媽媽?zhuān)斘矣炙?zhù)了的時(shí)候，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)小小的太陽(yáng)，高高興興地在藍藍的天空玩耍，你站在地球上看著(zhù)我們微笑，那么快樂(lè )、那么快樂(lè )!哦，我明白了，我們是您心中的小太陽(yáng)......
媽媽?zhuān)乙欢ㄒ煤脤W(xué)習，快快長(cháng)大，好變成您的大大的紅太陽(yáng)，把溫暖送給您!
媽媽?zhuān)幸粋�(gè)秘密，就是這封信是我寫(xiě)給你的，你可不能給老爸看哦!因為我沒(méi)有給他寫(xiě)，我怕他知道了不舒服。我也想給他寫(xiě)一封信，因為他天天給我批改作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)的毛病他都能發(fā)現，一點(diǎn)點(diǎn)的毛病都要給講解改正，我也很謝謝他，但是我太忙啦，要背古詩(shī)、背英語(yǔ)，要寫(xiě)日記、寫(xiě)作文呢!好啦，一定保密哦!
祝媽媽永遠快樂(lè )!
您的孩子：
xx年x月x日
小學(xué)生感謝信 篇2
尊敬的基金會(huì )領(lǐng)導：
特向您們表示崇高的謝意和祝福！我是一名農村殘疾兒童，是黨和人民把我送進(jìn)了學(xué)校讀書(shū)，一同與小朋友們享受了黨和人民關(guān)懷照顧，今天你們又為我們殘疾兒童送棉被，我感動(dòng)得熱淚盈眶。這是你們給我的照顧，是你們給我的'溫暖，是你們給我們殘疾兒童的幫助，我在學(xué)校里決心努力學(xué)習，長(cháng)大為祖國作貢獻，作為對你們的真誠感謝！
木子店古城中心小學(xué)張校銳
xx年5月28日
小學(xué)生感謝信 篇3
敬愛(ài)的鄭老師：
即將到來(lái)的新生活讓我們向往，但此時(shí)此刻，我心里更濃的，是對您的不舍。漫漫六年，是您用愛(ài)心和耐心牽引著(zhù)我們，讓我們不斷的成長(cháng)，成熟。您還記得嗎？課堂上，是您用橫溢的才華，讓我們的知識更豐富；教室里，是您用溫柔的話(huà)語(yǔ)，讓我們懂事。在我們垂頭喪氣的時(shí)候是您給予我們鼓勵，當我們取得成績(jì)的時(shí)候，也是您投來(lái)贊許的目光。如今的我們已是活潑的少年，我想，您和我們一樣激動(dòng)。在此，我要向您真摯地道一聲：“老師，謝謝您！“
給英語(yǔ)老師
敬愛(ài)的英語(yǔ)老師：
在這條閉著(zhù)眼睛都能夠行走的教學(xué)道路上，你們和我們一走就是四年，年復一年，日復一日，您與我們在這條路的盡頭揮別，我們卻將踏上另一條路，我們越走越遠，但心卻是緊緊相系，再次重返之時(shí)，是否能再看到您的背影?
給數學(xué)老師:
敬愛(ài)的數學(xué)老師:
老師，在您的辛勤培育下，在您不辭辛苦的循循善誘下，我們在不斷的進(jìn)步。數學(xué)課上，您清楚，細致的講解讓所有的人都能明白;課后，您總是陪伴我們一起游戲，一起活動(dòng)。和您在一起的快樂(lè )時(shí)光我們怎么能忘記?一想到馬上就要離開(kāi)美麗的校園，離開(kāi)您，我們心中有多么的不舍！千言萬(wàn)語(yǔ)，將匯成一句話(huà):“老師，感謝您！”
小學(xué)生感謝信 篇4
敬愛(ài)的郭老師：
您好！
感謝您這一年來(lái)對我的幫助，讓我的數學(xué)成績(jì)在班上保持著(zhù)原來(lái)的名次，沒(méi)有大的退步。如果沒(méi)有您課堂上認真地講解和課后耐心地輔導，我想我的數學(xué)成績(jì)肯定沒(méi)有現在這樣。
記得有一次，我家里有點(diǎn)事沒(méi)去上學(xué)，而這幾天同學(xué)們正好上得是新內容，比較難，我不會(huì )。等我去上課的時(shí)候，您主動(dòng)叫我去你辦公室補這幾天落下的新課，把我沒(méi)上的內容仔細地一遍遍講給我聽(tīng)，還不時(shí)地問(wèn)我哪里不懂，好再講給我聽(tīng)。我心里真的非常地感謝您！等這部分內容考完試以后，你發(fā)現我還是有個(gè)別地方不懂后，又再次幫我補習，直到我聽(tīng)懂為止。您真是一名負責的好老師！
還記得有一次，我在做您發(fā)的家庭作業(yè)，有一題思維大沖浪我一不會(huì )做，第二天我到學(xué)校去問(wèn)您，您便講給我聽(tīng)，還問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，我說(shuō)聽(tīng)懂了，您還不放心，在草稿紙上出了一道一樣題型的題目讓我做，當我一個(gè)地方做錯了之后，您又耐心地在草稿紙上反復地講解給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂為止。
你不僅是對我這樣地幫助，對我們班上的所有同學(xué)都是一樣的，只要同學(xué)們哪題不懂不會(huì )，你都會(huì )耐心地反復講解。上課時(shí)你是嚴師，下課后你是我們的朋友，跟我們一起玩，一起鬧。我和我的同學(xué)們從心里喜歡您，尊敬您！
最后祝您在新的一年里身體健康，工作順利，永遠年輕漂亮！
小學(xué)生感謝信 篇5
尊敬的丹東移動(dòng)通訊公司的叔叔、阿姨
你們好
在這春暖花開(kāi)的季節里我要向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝，并真誠的祝愿你們工作順利，萬(wàn)事如意。
我是五龍背小學(xué)三年一班的隋東初，我的爸爸媽媽都沒(méi)有工作，爸爸耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，家里唯一的勞動(dòng)的只有媽媽?zhuān)瑡寢屔眢w也不好，經(jīng)濟收入很微薄，每年的學(xué)習費用對我家來(lái)說(shuō)都是一筆數字。
我感謝五龍背小學(xué)的老師和丹東移動(dòng)通訊公司的叔叔阿姨們對我的關(guān)心，也感謝叔叔阿姨平時(shí)省吃?xún)�用，伸出援手，資助我讀書(shū)，感謝你們無(wú)私奉獻，慷慨解囊，讓我倍受社會(huì )溫暖。你們對我學(xué)習和生活的特殊關(guān)愛(ài)，使我對自己今后的學(xué)習更加充滿(mǎn)信心，你們的恩情令我難忘，感謝你們幫我解決了生活上的困難，也深深的慰藉我的心靈，我知道自己讀書(shū)的來(lái)之不易，也一定會(huì )努力學(xué)習。
尊敬的丹東移動(dòng)公司的叔叔阿姨，我只有一句話(huà)：您們的幫助如雪中送炭，解決了我們的經(jīng)濟困難，你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨消除了我們心靈的灰暗，你們的撫慰像大海中的航標，指引著(zhù)我遠航。
在以后的學(xué)習生活中，我一定全身心投入學(xué)習中，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)，報效社會(huì )，報效祖國。
學(xué)生：
xx年x月x日
小學(xué)生感謝信 篇6
題 解
感謝信是受到別人的幫助，用書(shū)信形式對別人表示感謝的書(shū)信。這也是常用的應用文體形式之一。
理 由
為什么要學(xué)寫(xiě)感謝信呢？
任何人都有需要別人支持、幫助的時(shí)候，任何人和單位受到別人、別單位幫助后，都應該表示感謝，這是起碼的禮貌。不要忘記給自己以幫助的人，這是一條古訓，可見(jiàn)感謝別人的支持是中華民族的優(yōu)良傳統。所以，感謝別人的幫助，有時(shí)用書(shū)信的形式表示感謝，這是一種自我的道德熏陶，自我的精神凈化，因為這么做在對別人風(fēng)格肯定的同時(shí)，也有利于自己思想素質(zhì)的提高，何況，寫(xiě)感謝信還是一種鼓勵先進(jìn)，宣傳先進(jìn)，促進(jìn)精神文明的發(fā)展呢？對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也是學(xué)習應用文的一次實(shí)踐過(guò)程，與自己的語(yǔ)文學(xué)習也是一致的。因此，不論從什么角度說(shuō)，都應該重視學(xué)寫(xiě)感謝信。
操作指導
怎么寫(xiě)感謝信？
感謝信的基本格式同表?yè)P信、慰問(wèn)信一樣，只要懂得一般書(shū)信的格式，也就能寫(xiě)出符合格式的感謝信。但即使格式正確，也不一定是優(yōu)秀的感謝信。想寫(xiě)出高質(zhì)量的感謝信，必須注意幾點(diǎn)：
首先是目的、態(tài)度問(wèn)題。能否寫(xiě)出有水平的感謝信，不能不從明確目的、端正態(tài)度做起。每個(gè)人或單位受到別人的幫助時(shí)，都應真誠地感謝。因為別人幫助你時(shí)，付出了物質(zhì)的和精神的代價(jià)，也等于你無(wú)償地占取別人的部分物質(zhì)和勞動(dòng)，怎能不感謝呢？只有出于真誠的謝意，信才會(huì )寫(xiě)得具體、真摯。但是，許多感謝信寫(xiě)得蒼白無(wú)力或華而不實(shí)，其原因有時(shí)寫(xiě)信是為了敷衍交差，走走形式。有的呢？還想下次讓別人再幫助你，于是就在信里胡亂夸張，華而不實(shí)。這兩種目的、態(tài)度寫(xiě)出的感謝信都不會(huì )有好效果。對于走走形式的感謝信，別人會(huì )有想法：“我們真心幫助他們，他們卻對我們這么冷漠啊�！睂τ谔擄椄】涞母兄x信，別人看了，會(huì )覺(jué)得那是對自己的諷刺。所以，寫(xiě)感謝信不妨先查查自己的目的和態(tài)度。
第二，感謝信應敘事具體，評價(jià)得當，感情真摯。感謝信的內容一般是要列舉別人的幫助，特別不能丟了主要事情，只記芝麻小事，這些事情的敘述既要概括，又要具體，概括但不能空洞，具體卻不能瑣碎。評價(jià)得當，即指出其意義，但評價(jià)要與敘事一致，不能事小，而評價(jià)寫(xiě)得過(guò)分的高；也不能事大，評價(jià)又太低，要分寸得當。一般來(lái)說(shuō)內容應寫(xiě)清是誰(shuí)給了幫助？什么幫助？這幫助對自己的意義和影響是什么？最后表示自己的態(tài)度，在這些內容中，都應在字里行間有真情，有實(shí)意，使人感到真摯。
第三，感謝信一般用毛筆抄在紙上，貼在墻上，供人閱讀。所以用詞要通俗，條理要清晰，文筆要簡(jiǎn)潔。如寫(xiě)得又長(cháng)又羅嗦，且用詞古怪，誰(shuí)肯站在那兒搬本字典邊查邊讀呢？所以寫(xiě)感謝信時(shí)，要注意寫(xiě)得通俗、簡(jiǎn)潔。
訓 練
同學(xué)們從幼兒園到小學(xué)，已有幾年了。這期間，你從一個(gè)不懂事的娃娃成長(cháng)為一個(gè)小學(xué)生，從不識字、不會(huì )算數到能看書(shū)、寫(xiě)字、做數學(xué)作業(yè)，從知之不多，到懂得許多道理，這里面包含了老師多少勞動(dòng)和汗水��！請以此為材料，寫(xiě)一封給老師的感謝信。
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