關(guān)于小學(xué)生感謝信匯編五篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們越來(lái)越經(jīng)常使用感謝信，感謝信可以用來(lái)感謝和表?yè)P幫助、支持、關(guān)心的人�？赡苣悻F在對怎么寫(xiě)感謝信毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的小學(xué)生感謝信6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生感謝信 篇1
敬愛(ài)的xxx基金會(huì )的叔叔阿姨、爺爺奶奶們:
您們好!
我是一名初中生。感謝你們對我的關(guān)心，能夠在物質(zhì)上對我以幫助，我很感動(dòng)。
我出生于一個(gè)農村家庭，先前我的家境還比較好，是以賣(mài)水泥為生的。后來(lái)由于我的媽媽得了疾病，便花費大量的錢(qián)為她治療，錢(qián)是用了不少，可是病還是沒(méi)有治好，在我六歲的時(shí)候，媽媽就丟下我走了。之后，我就和爸爸、奶奶、爺爺在一起生活。爸爸的眼睛不好，不管做什么事都要帶眼睛，白天也是如此�，F在，他很少出去打工，只有在家里幫助做點(diǎn)農務(wù)事。奶奶是一位典型的農村婦女，手中似乎總有干不完的活，沒(méi)事做的時(shí)候她也是找活干，有時(shí)候剩下的飯菜，她舍不得倒掉，放壞了，她還是舍不得倒掉。開(kāi)始還沒(méi)有什么大問(wèn)題，后來(lái)奶奶開(kāi)始出現非�，F象，到醫院檢查，是胃出現問(wèn)題，必須馬上做手術(shù)。這樣一來(lái)，本來(lái)還比較富有的家庭一下子變得一無(wú)所有，家里也沒(méi)有多少錢(qián)了。
我就是在這樣的一個(gè)家庭中成長(cháng)，正是由于這樣的生活才鍛煉了我，爺爺奶奶總是教導我：“窮人的孩子早當家�！蔽揖徒�(jīng)常學(xué)做飯燒菜。有時(shí)候奶奶不在家或者到了很忙的時(shí)候，就經(jīng)常是由我在家里煮飯、洗衣服……雖然有時(shí)候會(huì )很累但是我和快樂(lè )，因為爺爺奶奶他們會(huì )感到很欣慰。只要他們能夠開(kāi)心，再苦再累也無(wú)所謂。
我現在是在讀初二，下半年就要進(jìn)入初三了。我現在在班上的成績(jì)是算中等的，但是我不會(huì )灰心，我一定更加努力的學(xué)習，抓緊時(shí)間在這剩下不多的時(shí)間里，刻苦勤奮，提高學(xué)習效率，認真做好老師布置的每一道題目，把落下的功課都撿回來(lái)，向學(xué)習好的同學(xué)學(xué)習他們的方法，爭取在中考的時(shí)候，盡自己最大的努力考出一個(gè)好成績(jì)，考上一所理想的重點(diǎn)中學(xué)。相信你們一定會(huì )支持我的。
最后，再次感謝你們對我的幫助，也許這對于別人說(shuō)，沒(méi)有什么特殊的意義，但是對我卻不一樣，他是比金子更珍貴的東西，是你們的愛(ài)心他將會(huì )成為我學(xué)習、前進(jìn)的動(dòng)力，同樣，也給了我一個(gè)做人的準則，做像你們一樣有愛(ài)心的人。
衷心祝愿你們xxx基金會(huì )會(huì )越開(kāi)越紅火。
你們對我學(xué)習有什么建議嗎?真誠期待你們的回信。
此致
敬禮
xxx省xxx市xxx中心小學(xué)二(1)班
寄信人：xxx
____年____月____日
小學(xué)生感謝信 篇2
題 解
感謝信是受到別人的幫助，用書(shū)信形式對別人表示感謝的書(shū)信。這也是常用的應用文體形式之一。
理 由
為什么要學(xué)寫(xiě)感謝信呢？
任何人都有需要別人支持、幫助的時(shí)候，任何人和單位受到別人、別單位幫助后，都應該表示感謝，這是起碼的禮貌。不要忘記給自己以幫助的人，這是一條古訓，可見(jiàn)感謝別人的支持是中華民族的優(yōu)良傳統。所以，感謝別人的幫助，有時(shí)用書(shū)信的形式表示感謝，這是一種自我的道德熏陶，自我的精神凈化，因為這么做在對別人風(fēng)格肯定的同時(shí)，也有利于自己思想素質(zhì)的提高，何況，寫(xiě)感謝信還是一種鼓勵先進(jìn)，宣傳先進(jìn)，促進(jìn)精神文明的發(fā)展呢？對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也是學(xué)習應用文的一次實(shí)踐過(guò)程，與自己的語(yǔ)文學(xué)習也是一致的。因此，不論從什么角度說(shuō)，都應該重視學(xué)寫(xiě)感謝信。
操作指導
怎么寫(xiě)感謝信？
感謝信的基本格式同表?yè)P信、慰問(wèn)信一樣，只要懂得一般書(shū)信的格式，也就能寫(xiě)出符合格式的感謝信。但即使格式正確，也不一定是優(yōu)秀的感謝信。想寫(xiě)出高質(zhì)量的感謝信，必須注意幾點(diǎn)：
首先是目的、態(tài)度問(wèn)題。能否寫(xiě)出有水平的感謝信，不能不從明確目的、端正態(tài)度做起。每個(gè)人或單位受到別人的幫助時(shí)，都應真誠地感謝。因為別人幫助你時(shí)，付出了物質(zhì)的和精神的代價(jià)，也等于你無(wú)償地占取別人的部分物質(zhì)和勞動(dòng)，怎能不感謝呢？只有出于真誠的謝意，信才會(huì )寫(xiě)得具體、真摯。但是，許多感謝信寫(xiě)得蒼白無(wú)力或華而不實(shí)，其原因有時(shí)寫(xiě)信是為了敷衍交差，走走形式。有的呢？還想下次讓別人再幫助你，于是就在信里胡亂夸張，華而不實(shí)。這兩種目的、態(tài)度寫(xiě)出的感謝信都不會(huì )有好效果。對于走走形式的感謝信，別人會(huì )有想法：“我們真心幫助他們，他們卻對我們這么冷漠啊�！睂τ谔擄椄】涞母兄x信，別人看了，會(huì )覺(jué)得那是對自己的諷刺。所以，寫(xiě)感謝信不妨先查查自己的目的和態(tài)度。
第二，感謝信應敘事具體，評價(jià)得當，感情真摯。感謝信的內容一般是要列舉別人的幫助，特別不能丟了主要事情，只記芝麻小事，這些事情的敘述既要概括，又要具體，概括但不能空洞，具體卻不能瑣碎。評價(jià)得當，即指出其意義，但評價(jià)要與敘事一致，不能事小，而評價(jià)寫(xiě)得過(guò)分的高；也不能事大，評價(jià)又太低，要分寸得當。一般來(lái)說(shuō)內容應寫(xiě)清是誰(shuí)給了幫助？什么幫助？這幫助對自己的意義和影響是什么？最后表示自己的態(tài)度，在這些內容中，都應在字里行間有真情，有實(shí)意，使人感到真摯。
第三，感謝信一般用毛筆抄在紙上，貼在墻上，供人閱讀。所以用詞要通俗，條理要清晰，文筆要簡(jiǎn)潔。如寫(xiě)得又長(cháng)又羅嗦，且用詞古怪，誰(shuí)肯站在那兒搬本字典邊查邊讀呢？所以寫(xiě)感謝信時(shí)，要注意寫(xiě)得通俗、簡(jiǎn)潔。
訓 練
同學(xué)們從幼兒園到小學(xué)，已有幾年了。這期間，你從一個(gè)不懂事的娃娃成長(cháng)為一個(gè)小學(xué)生，從不識字、不會(huì )算數到能看書(shū)、寫(xiě)字、做數學(xué)作業(yè)，從知之不多，到懂得許多道理，這里面包含了老師多少勞動(dòng)和汗水��！請以此為材料，寫(xiě)一封給老師的感謝信。
小學(xué)生感謝信 篇3
我從貧困偏遠的異鄉來(lái)到這個(gè)陌生繁華的城市已經(jīng)兩年了。兩年來(lái)，深深感受到社會(huì )、學(xué)校、老師、同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)。
特別是XX年3月17日路勁地產(chǎn)公司的資助，讓我終生難忘。3月17日上午7:30，路勁公司派車(chē)來(lái)接我們，當時(shí)我非常緊張。到了御城售樓處，我驚呆了，售樓處的設計巧奪天工，五顏六色的燈光顯得很柔和�；顒�(dòng)開(kāi)始了，主持活動(dòng)的是路勁公司的副總——任強，當主持人亮出我們的照片以及我們的小小愿望的時(shí)候，我流淚了。上去領(lǐng)資助款的時(shí)候，我恭恭敬敬地向他們行了一個(gè)隊禮，我多么想大聲地對這些好心人說(shuō)聲謝謝，謝謝你們給我們的資助，謝謝你們那顆善良的心，更謝謝你們給我學(xué)習的動(dòng)力。然而我什么都沒(méi)有說(shuō)，因為千言萬(wàn)語(yǔ)表達不了我對你們的`感激之情，我只有用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答你們，那就是好好學(xué)習，不辜負你們對我的期望。
今后不管走到哪里，我都要永遠銘記你們——路勁地產(chǎn)，這份濃濃的情，深深的愛(ài)。
此致
敬禮
小學(xué)生感謝信 篇4
感謝信
尊敬的領(lǐng)導：
您好！我是xxxxx的XXXX。
首先，感謝您給予我和家人的幫助。這筆寶貴的資金使我家里的經(jīng)濟壓力得到了一定程度的緩解。你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識來(lái)改變未來(lái)的人生道路。你們的愛(ài)心讓我們感受到社會(huì )的溫暖，讓我們渴望學(xué)習的心倍受感動(dòng)，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在這里，感謝黨和領(lǐng)導對我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
對于我家來(lái)說(shuō)，種田幾乎是我家里的主要經(jīng)濟來(lái)源, 父母把我帶到了這個(gè)世界，盡心竭力的哺育和撫養，雖然沒(méi)有給我同齡人一般的成長(cháng)環(huán)境和經(jīng)濟條件，但是我知道那已經(jīng)是他們的所有�？蓱z天下父母心，他們不希望自己的孩子成為和他們一樣面朝黃土背朝天的農民，所以他們節衣縮食、省吃?xún)�用，辛辛苦苦支撐著(zhù)整個(gè)家庭，這一切我都看在眼里記在心里。經(jīng)歷過(guò)的那些困難和磨難讓我深知發(fā)奮讀書(shū)、刻苦努力的重要性，農村孩子只有走出去，才能看到人生的希望和曙光，唯有知識才能改變命運。
當我接到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻，寒窗苦讀十幾載，就像蛹經(jīng)過(guò)努力蛻變，最后破繭而出，羽化成蝶。爸爸臉上的皺紋，媽媽頭上的白發(fā)，付出終有回報。所以，我真的很感謝爸爸媽媽?zhuān)麄優(yōu)槲腋冻隽撕芏唷?/p>
磨難讓我成長(cháng)，逆境豐滿(mǎn)了我的羽翼。千軍萬(wàn)馬從高考這根獨木橋上走過(guò)，能夠成功到達彼岸的只是少數，而大學(xué)也只是人生中另外一個(gè)階段的開(kāi)始。
大學(xué)有更優(yōu)秀的學(xué)習資源和學(xué)習條件，也有知識更為廣博和專(zhuān)業(yè)的師長(cháng)，更需要我努力學(xué)習，嚴格要求，精益求精，努力充實(shí)和完善自我。在各方面都努力做到更好，時(shí)刻提醒自己不要忘記自己的追求和目標，為今后的人生，做出規劃，不讓虛度光陰，利用學(xué)校的資源完善自己，提升自己。青春是人生的花季，應該用奮斗和拼搏來(lái)充實(shí)自己的夢(mèng)想，當遇到困難時(shí)，我要學(xué)會(huì )堅持，永遠不要對自己失去信心，保持樂(lè )觀(guān)和積極的心態(tài)去迎接未來(lái)的一切挑戰。
滴水之恩當涌泉相報。此時(shí)此刻，我唯一能說(shuō)的是感謝。面對著(zhù)一次次的
幫助，我唯有銘記父母師長(cháng)的囑托，拋棄后顧之憂(yōu)，刻苦學(xué)習，努力拼搏，勤儉節約珍惜資助到手的每一分錢(qián)，不辜負黨和國家的期望。我會(huì )樹(shù)立遠大的理想，明確學(xué)習目標，以自信的態(tài)度，執著(zhù)的信念，刻苦學(xué)習，以德博學(xué)，完成學(xué)業(yè)，把自己磨練成品學(xué)兼優(yōu)的合格有用人才，為將來(lái)更好的回報祖國，回報社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。走好未來(lái)的路是我勇氣和自信的見(jiàn)證。我會(huì )用青春的激情和毅力創(chuàng )造更加絢爛的人生。
我時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心，十分感謝國家對我的資助，我一定以自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。我很期待這一切的到來(lái)，我要回報社會(huì )。唯有努力學(xué)習才是真理。最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝！感謝您對我們這些貧困孩子的援助和愛(ài)心！我們發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ福汉萌艘簧桨玻?/p>
此致
敬禮
受資助學(xué)生：XXXXX 20xx年8月27日
小學(xué)生感謝信 篇5
老師：
你們好!
我是XX班XXX的家長(cháng)，去年九月份我們把孩子送到XX班。班中老師熱情的話(huà)語(yǔ)、周到的照顧給我們留下了深刻的印象。
我們感謝老師們把先進(jìn)的教學(xué)理念教給孩子，使孩子主動(dòng)愿意學(xué)習。她們超前的教學(xué)思想喚起了孩子對知識的渴望，她們無(wú)微不至的關(guān)懷使得孩子喜歡上了幼兒園。在這一年多的時(shí)間里，班里老師不僅教會(huì )孩子如何學(xué)習書(shū)本知識，更重要的是教會(huì )了孩子如何在生活中發(fā)現問(wèn)題、尋找答案。孩子在幼兒園養成了良好的習慣，這與班上老師的教育是分不開(kāi)的，作為家長(cháng)我們由衷的感到高興。
X老師和X老師對孩子的學(xué)習教育方法得當，耐心指導孩子的學(xué)習;X老師不辭辛苦的照顧全班孩子的生活，讓人感動(dòng)。當孩子生病在家時(shí)，老師就會(huì )主動(dòng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子為什么沒(méi)有上學(xué)，關(guān)心孩子的身體狀況。老師這種對孩子關(guān)心負責的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。
孩子是父母的天使，看到孩子一天天健康成長(cháng)我們感到無(wú)比欣慰，她的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師的關(guān)懷分不開(kāi)。
在此我們全家向三位老師獻上深深的謝意。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
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