關(guān)于學(xué)生感謝信范文集合六篇
我們眼下的社會(huì )，在很多情況下我們需要用到感謝信，感謝信跟其他書(shū)信一樣，也是表情達意的一種工具。寫(xiě)感謝信可馬虎不得哦，下面是小編整理的學(xué)生感謝信6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生感謝信 篇1
親愛(ài)的老師：
時(shí)光荏苒，老師您還好嗎？
老師，我想對您說(shuō)：您的音容笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；您的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對您說(shuō)：是您給了我學(xué)習的自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對您說(shuō)：您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對您說(shuō)：如果沒(méi)有您，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有您，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對您說(shuō)：感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝您對我的培育之恩；感謝您對我的知遇之情。
老師，我想對您說(shuō)：您每天扳著(zhù)臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望您能笑一笑��！開(kāi)始上課了，您一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著(zhù)我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師您也能笑一笑��！這樣，您的不快、同學(xué)們的不認真，也許就會(huì )在一笑之中飄然而去，我們與您的距離會(huì )因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟您談?wù)勗?huà)，可一頭忙碌的您一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想您笑著(zhù)與我們放松地聊一聊��！
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習會(huì )更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在您面前開(kāi)心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對您說(shuō)：新年要到了，祝愿您健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每天！好人一生平安！
學(xué)生感謝信 篇2
顧老師：
您好!很感謝你長(cháng)期以來(lái)對我的關(guān)心與支持!現在的我已不再是那么憂(yōu)郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調整自己的情緒。因為我本身就是一個(gè)感性的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自?xún)刃牡母惺�，更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí)，總是那么的無(wú)奈，更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無(wú)法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽(tīng)取很多課程、咨詢(xún)心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會(huì )，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)始我只是抱著(zhù)試試看的態(tài)度，沒(méi)有想到當我進(jìn)入課堂，聽(tīng)取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：
1、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗、想法做事態(tài)度、信念、價(jià)值觀(guān)、規條等方面完全一樣。
而我呢�？偸亲砸詾槭�，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會(huì )尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。
2、有效果比有道理更重要
以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會(huì )接受、認可。由此看來(lái)，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價(jià)值觀(guān)和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ)，無(wú)論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會(huì )改變收聽(tīng)效果，達到真正的和諧!
在聽(tīng)取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒(méi)有效果的。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合�；氐郊�，我就告訴自己，我不要再過(guò)這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂(lè )!
首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著(zhù)我的“絢麗”。
其次，我在溝通中接受他人的信念、價(jià)值觀(guān)和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時(shí)，先達到一個(gè)和諧氛圍，使我們有一個(gè)興趣的起始，形成心與心的交匯。
最后，要達到“三贏(yíng)”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。
現在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂(lè )的生活。我要告訴更多的人，nlp這門(mén)學(xué)問(wèn)對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問(wèn)題的人士走向幸福!
XXX
XXXX年XX月XX日
學(xué)生感謝信 篇3
20xx年10月，我以一名大二學(xué)生的身份申請了學(xué)校為貧困學(xué)生提供的助學(xué)貸款。申請書(shū)交上后不久，我便接到通知：學(xué)校已經(jīng)通過(guò)了對我的資格審查，正式接受了我的申請。我成了一名接受學(xué)校貸款補助的學(xué)生大員之一。起初，心中總有一份忐忑不安，不是因為自己出身寒門(mén)，為家里沒(méi)有能力供自己讀書(shū)而自卑，而是學(xué)校和東湖分行對我的信任讓我感到自己肩上有了一份重擔。我想，學(xué)校為困難學(xué)生提供這樣的平臺不僅僅是響應國家號召，更重要的是，通過(guò)督促我們努力學(xué)習，按時(shí)還款，讓我們明白自己不再是一個(gè)不需要為自己行為負責的少年，而是一個(gè)有擔當有責任感的成年人。
還記得剛拿到錄取通知書(shū)時(shí)，爸爸媽媽臉上的欣喜和隨之而來(lái)的憂(yōu)愁。作為家里唯一的大學(xué)生，他們?yōu)槲叶院�，但是，高昂的學(xué)費也成為家里沉重的負擔。雖然有學(xué)校老師和親朋好友的資助，可家里無(wú)論如何也拿不出第二年的學(xué)費。正當我和家人為此發(fā)愁時(shí)，老師突然提出讓我申請助學(xué)貸款，雖然以前曾經(jīng)聽(tīng)人提起過(guò)，收到入學(xué)通知書(shū)時(shí)，也看到學(xué)校有這項政策，但始終有點(diǎn)擔心，不知道是不是真的。當我懷著(zhù)忐忑的心情向老師詢(xún)問(wèn)時(shí)，老師給了我肯定的答復，并且告訴我家里的條件和個(gè)人成績(jì)都符合申請的要求，我終于放心了。從寫(xiě)申請書(shū)到得到貸款，解決學(xué)費問(wèn)題，短短不到一個(gè)月的時(shí)間讓我感覺(jué)到國家和學(xué)校對我們這些寒門(mén)學(xué)子的關(guān)懷和支持，讓我們有機會(huì )憑著(zhù)自己的真才實(shí)學(xué)改變自己的命運。
滴水之恩，當涌泉相報。我很感激學(xué)校和社會(huì )能這么支持我的學(xué)業(yè)，我也明白，當我接受了國家助學(xué)貸款時(shí)，也不可否認的承擔了還款和督促自己成才的責任。最為新時(shí)代的大學(xué)生，我知道個(gè)人信譽(yù)對自己以后人生道路的重要性。申請貸款期間，老師對我的叮嚀和囑咐更讓我深深體會(huì )到了誠信做人的道理，誠信不僅是現在對自己的要求，更是我未來(lái)工作和生活最基本的精神支柱，失去了誠信，就失去了做人的道德基矗同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了負責和擔當。曾經(jīng)有一位朋友和我說(shuō)過(guò)，大學(xué)是我們成人的地方，我們要在那里學(xué)會(huì )一個(gè)成年人應有的責任感和使
命感�，F在，我知道身上肩負著(zhù)學(xué)校和社會(huì )的期望，我不僅要對自己負責，對生我養我的家庭負責，更要為幫助我的學(xué)校和社會(huì )負責，努力學(xué)習，報效國家，就是我的使命。
我承諾，大學(xué)期間，一定努力學(xué)習，爭取成為對國家，對社會(huì )有用的人，畢業(yè)之后，一定早日還清貸款，不辜負學(xué)校和社會(huì )對我的期望。
學(xué)生感謝信 篇4
親愛(ài)的領(lǐng)導者、老師：
你好！
在二十月二十日，我作為一名大二學(xué)生為我學(xué)校的貧困學(xué)生申請學(xué)生給款。提交申請后不久，我被告知學(xué)校已通過(guò)資格審查并正式接受我的申請。我成了學(xué)校給款補貼的`學(xué)生成員之一。起初，我內心總會(huì )有一種不安感，不是因為我出生在寒冷中，而是因為我的家庭無(wú)法為自己學(xué)習而感到自卑。學(xué)校和東湖分行給我的信任讓我覺(jué)得我肩負著(zhù)沉重的負擔。我認為學(xué)校為有困難的學(xué)生提供了這樣一個(gè)平臺，不僅要回應國內電話(huà)，更重要的是，通過(guò)敦促我們努力學(xué)習并按時(shí)回報，讓我們知道我們不再是青少年不需要對他們的行為負責。這是一個(gè)有責任感的成年人。
我還記得當我收到錄取通知書(shū)時(shí)父親和母親的臉上帶來(lái)的快樂(lè )和悲傷。作為家庭中唯一的大學(xué)生，他們?yōu)槲腋械津湴�，但高昂的學(xué)費已成為家庭的沉重負擔。雖然有學(xué)校老師和親戚朋友的補貼，但無(wú)論如何家庭都無(wú)法獲得第二年的學(xué)費。就在我和我的家人擔心這件事的時(shí)候，老師突然要我申請學(xué)生給款。雖然我之前聽(tīng)過(guò)，但我也看到學(xué)校在收到錄取通知時(shí)有這個(gè)政策，但我總是擔心。我不知道。這是真的嗎。當我問(wèn)老師心情尷尬時(shí)，老師給了我一個(gè)肯定的答復，告訴我家里的條件和個(gè)人成績(jì)符合申請要求。我終于松了一口氣。從寫(xiě)申請到獲得給款和解決學(xué)費問(wèn)題，在不到一個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了國家和學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心和支持，使我們有機會(huì )通過(guò)自己的才能改變自己。命運。
多退一次。我非常感謝學(xué)校和社會(huì )支持我的學(xué)習。我也明白，當我接受全國學(xué)生給款時(shí)，我不能否認償還和監督我的才能的責任。在最新時(shí)代的大學(xué)生中，我知道個(gè)人信譽(yù)對我未來(lái)生活道路的重要性。在申請給款期間，老師對我的熱情使我深刻理解誠實(shí)和正直的真相。誠信不僅是我現在的要求，也是我未來(lái)工作和生活中最基本的精神支柱。失去了做人的道德基礎。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了負責任和負責任。一位朋友曾告訴我，大學(xué)就是我們成年人的地方。我們希望了解成年人應該具備的責任感和使命感�，F在，我知道我正在承擔學(xué)校和社會(huì )的期望。我不僅要對自己負責，還要對生下我的家庭負責，也要幫助我的學(xué)校和社會(huì )，努力學(xué)習，為國家服務(wù)，是我的使命。 我保證在大學(xué)期間，我會(huì )努力學(xué)習，努力成為國家和社會(huì )的有用人士。畢業(yè)后，我會(huì )盡快償還給款，不辜負學(xué)校和社會(huì )的期望。
此致
敬禮
學(xué)生感謝信 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
衷心的感謝你們的關(guān)心和無(wú)私的幫助！
xx年xx月，我兒子被檢查出患有急性白血病，先后在醫院和汕頭大學(xué)附屬第二人民醫院接受治療。我的家庭是一個(gè)十分貧困的家庭，賣(mài)掉了家里所有值錢(qián)的東西，都無(wú)法支付孩子第一期化療的費用。正在我一籌莫展的時(shí)候，貴系的xx同學(xué)了解情況后，熱心幫助孩子募款，組織xx、xx同學(xué)私下在教育系為我孩子募捐到四千三百多元。他們還發(fā)動(dòng)化學(xué)系的青年志愿者服務(wù)隊幫助募捐。在貴系同學(xué)的帶動(dòng)下，我的到了直播室的幫助，社會(huì )人士熱心捐款，共得到近十三萬(wàn)的善款，我的孩子才得以繼續治療�？梢哉f(shuō)，是貴系的學(xué)生給了我孩子第一道新的生命之光，讓他有新的生存機會(huì )
在住院期間，同學(xué)每天都帶上湯水前來(lái)照看我和孩子，治療后還到xx村老家探望孩子。紀樹(shù)鴻同學(xué)也多次為善款奔走于學(xué)校與醫院之間。xx老師也送上溫暖的問(wèn)候，感激之情難于言表。
現在孩子經(jīng)過(guò)在醫院化療，目前情況良好，病情得到有效的控制。我堅信，有你們的關(guān)心和幫助，我的孩子一定能夠戰勝病魔，一切都會(huì )好起來(lái)的。
在這里，特別感謝兩位同學(xué)，也萬(wàn)分感謝貴系所有為我孩子伸出援助之手的師生們。貴系的師生們與危難之際雪中送炭，是多么難能可貴的助人精神，教育系的名字永遠刻在我的心中。是你們給了我孩子重新?lián)碛猩兔篮萌松南Ｍ�！在此，我代表家人親人向貴系所有的老師和同學(xué)致以最誠摯的謝意！謝謝你們！祝你們好人一生平安！
學(xué)生感謝信 篇6
尊敬的實(shí)習單位領(lǐng)導：
您好！按照我校實(shí)踐教學(xué)計劃安排，在貴單位畢業(yè)實(shí)習的我院金屬材料與熱處理技術(shù)（粉末冶金方向）專(zhuān)業(yè)20xx級學(xué)生即將于12月30日結束實(shí)習。在此，謹向您，向貴單位實(shí)習指導老師及全體職工表示最誠摯的感謝！
貴單位對我院學(xué)生的實(shí)習工作高度重視，提供優(yōu)越的教學(xué)與生活條件，指定專(zhuān)人負責實(shí)習工作，選派品德好、責任強、業(yè)務(wù)精的教師進(jìn)行帶教。指導教師科學(xué)制定實(shí)習計劃，周密組織、有效開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，從端正工作態(tài)度到培養優(yōu)良的工作習慣，從理論知識傳授到具體業(yè)務(wù)講解，從普通工作流程的操作到特殊情況的妥善處理，從階段工作總結到實(shí)習報告撰寫(xiě)，耐心指導，悉心教誨，解答各種困惑與疑問(wèn)。同時(shí)，領(lǐng)導與老師們還熱情關(guān)心學(xué)生的畢業(yè)論文、考研與就業(yè)，及時(shí)提供信息并加以引導，體現了博大的愛(ài)生護生情懷。
忙碌而又充實(shí)的實(shí)習生活雖然短暫，但同學(xué)們的收獲是全面的，受益將是終生的。我們親身體驗了貴單位改革創(chuàng )新、文明和諧的良好風(fēng)貌，真切感受了指導教師崇高的敬業(yè)精神和嚴謹的工作作風(fēng)。通過(guò)領(lǐng)導與老師的言教身傳，我們的思想得到進(jìn)一步升華，理論聯(lián)系實(shí)際的意識與實(shí)踐創(chuàng )新能力進(jìn)一步增強，綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，為今后走向工作崗位或繼續學(xué)習深造奠定了堅實(shí)的基礎。
讓我們再真誠的說(shuō)一聲謝謝，感謝你們給予的家的照顧，感謝你們嚴師般的培訓，感謝你們的教導讓我們真正的融入了工作中
祝愿貴公司全體職工身體健康、工作順利、家庭幸福！
祝愿貴公司生意蒸蒸日上！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
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