精選寫(xiě)給老師的感謝信模板5篇
我們眼下的社會(huì )，在很多情況下我們需要用到感謝信，不同種類(lèi)的感謝信使用的場(chǎng)景也會(huì )有所不同。相信大家又在為寫(xiě)感謝信犯愁了吧！下面是小編精心整理的寫(xiě)給老師的感謝信5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)給老師的感謝信 篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師：
您們好！
歲月如梭，光陰似劍，一轉眼孩子的六年小學(xué)生涯即將結束。在此，特向六年來(lái)含辛茹苦、關(guān)心、教導過(guò)孩子的所有學(xué)校領(lǐng)導、老師表示最衷心的感謝和致以最崇高的敬意！真誠的感謝您們六年來(lái)為孩子所付出的一切。
六年前，懵懂無(wú)知的孩子走進(jìn)了校園，是您們在這六年的歲月里辛勤的教育和無(wú)私的關(guān)愛(ài)，讓孩子從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。每當我看到孩子在您們的辛勤培育和百般呵護下一天天長(cháng)大；每當我看到孩子在您們的教導下越來(lái)越懂事、知道關(guān)懷父母、愿意替爸媽分擔家務(wù)；每當我看到孩子的知識一天天豐富起來(lái)的時(shí)候，首先想到的就是您們——尊敬的老師們功不可沒(méi)��！
六年的時(shí)光即將結束，明天孩子帶上老師您的牽掛與叮嚀將載著(zhù)他五彩的夢(mèng)想踏上新的征程。此時(shí)，除了感謝，我們沒(méi)有別的語(yǔ)言。很幸運，六年來(lái)孩子一直生活在團結、積極向上的班集體中。每當放學(xué)回家，看到孩子的笑容，看到他的每一次進(jìn)步，都讓作為家長(cháng)的我們深深地感受到孩子是在一個(gè)健康快樂(lè )的校園環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)著(zhù)。
回想起孩子剛步入小學(xué)一年級的時(shí)候。在幼兒園里孩子做什么事都有老師看護著(zhù)，到小學(xué)里孩子感覺(jué)自由了。連上課的時(shí)候也開(kāi)始講小話(huà)、搞小動(dòng)，是他的啟蒙老師——班主任劉老師及時(shí)地與我們溝通，及時(shí)地對孩子進(jìn)行教育、引導。從此讓孩子變?yōu)樯险n認真聽(tīng)講、積極回答老師提出的問(wèn)題了。
記得一次數學(xué)課上，您發(fā)現了孩子數學(xué)書(shū)上的筆記寫(xiě)得很工整，您當時(shí)拿著(zhù)孩子的書(shū)展示給全班同學(xué)看，還表?yè)P了他。孩子別提有多高興，從此他的作業(yè)總是寫(xiě)得干干凈凈、工工整整。您的每一次表?yè)P與鼓勵都給孩子增加了信心、鼓舞著(zhù)他前進(jìn)。非常感謝您在孩子的小學(xué)階段給了他一個(gè)很好的開(kāi)端！
到了二年級的時(shí)候，孩子逐漸踏上了小學(xué)的正軌。這時(shí)的班主任饒老師對孩子處處細心呵護著(zhù)。孩子們同月份的生日，您還特意抽出一節課的時(shí)間給他們過(guò)集體生日，讓孩子們在學(xué)校感受到家的溫馨。每次去接送孩子時(shí)，看到孩子們跟您就像朋友一樣相處，我真為您的寬容贊嘆。作為家長(cháng)的我們又有什么理由不去接受孩子的缺點(diǎn)并及時(shí)幫助他改正呢？
記得您跟我說(shuō)，為了學(xué)校舉行的廣播體操比賽，孩子利用休息時(shí)間帶領(lǐng)全班認真地操練，并對動(dòng)作不標準的同學(xué)反復指導。連續兩個(gè)學(xué)期您們班集體都獲得了學(xué)校低年級組第一名，孩子也被評為了一名優(yōu)秀的領(lǐng)操員。當孩子拿到獎狀時(shí)，我想他定會(huì )為他的付出感到值得。同時(shí)也增強了孩子的集體榮譽(yù)感。
由于政策的原因，在這一年之內有戶(hù)口指標的不遷入過(guò)來(lái)，以后就取消了，我們不得不把戶(hù)口遷入進(jìn)來(lái)。這時(shí)的我們很糾結，想讓孩子轉入公立學(xué)校就讀可以免交學(xué)費�？赡虝�(shū)育人都做得很好，我們又舍不得讓孩子離開(kāi)您；還擔心孩子換了新學(xué)校不適應而影響他。當時(shí)選擇要轉學(xué)時(shí)，您也非常的不舍，說(shuō)孩子到了新學(xué)校要不適應叫他再轉回來(lái)。非常感謝您在孩子踏上小學(xué)正軌的時(shí)候給了他很多鍛煉的機會(huì )和鼓勵！
很快就來(lái)到了三年級下學(xué)期，孩子來(lái)到了新的校園。第一天放學(xué)回家，看到孩子臉上開(kāi)心的笑容，或許我們一切的擔心都是多余的。班主任翟老師您說(shuō)孩子的適應能力很強，不論是學(xué)習還是生活上都很快就適應了。我想一定是您讓孩子倍感溫暖，一定是翟老師您教育有方，班里的孩子們都知道友善對待新同學(xué)。
您年紀雖然大些，可您對工作卻是非常認真、敬業(yè)。常常用休息時(shí)間輔導稍稍落后的孩子。您不辭辛勞的為孩子們付出，不讓每一個(gè)孩子掉隊。令我很是敬佩！感謝您在孩子轉入到新的校園環(huán)境時(shí)，給予他更多的機會(huì )與關(guān)照。
四年級是孩子從小學(xué)低年級轉入高年級的重要時(shí)期，孩子非常幸運地又遇到三位好老師：胡老師、梁老師、陳老師。自從孩子進(jìn)入2班后，孩子變得更快樂(lè )、更自信了。非常感謝您們三位老師在這小學(xué)高所級的三年里，給予了孩子更多更好的教導與鍛煉機會(huì )。
記得剛上四年級的時(shí)候，孩子的寫(xiě)作是很多家長(cháng)最頭疼的事。胡老師您開(kāi)通了班級博客，把孩子們寫(xiě)得好的作文放到上博客里面，讓大家互相學(xué)習。在百忙之中您還多次給家長(cháng)來(lái)信，您把孩子們存在的問(wèn)題所在分析得很透徹,同時(shí)也把解決方案告訴了大家.您的教育和指導猶如深海遠航中的一盞明燈璀璨而又閃耀,不僅給孩子指明前進(jìn)的方向,也讓我們家長(cháng)在教育孩子上找到了方向,從此不再迷茫。
那次您喉嚨痛發(fā)不出聲來(lái)，為了不耽誤孩子們的課程，您用電腦給孩子們堅持上課，聽(tīng)孩子回家說(shuō)起時(shí)我們都感動(dòng)得熱淚盈眶。有一次，您請了半個(gè)月病假，為了不讓孩子們擔心，您沒(méi)說(shuō)是病假。后來(lái)是梁老師悄悄地告訴了幾個(gè)孩子，他們在班上都傳開(kāi)了。孩子們開(kāi)始擔心您的病情，那兩個(gè)星期里孩子回家說(shuō)的第一句話(huà)就是：胡老師還沒(méi)回來(lái)，不知病情嚴不嚴重？孩子說(shuō)您再不回來(lái)，同學(xué)們就要組織周末去醫院看望您。孩子們也都紛紛給您打電話(huà)問(wèn)候，雖然話(huà)語(yǔ)稚嫩，我想您一定感受到了孩子們離不開(kāi)您和對您的那份牽掛。那天我看到孩子打電話(huà)給您，您說(shuō)下周就回來(lái)了，您知道嗎：孩子聽(tīng)您這一說(shuō)當時(shí)就高興得蹦了起來(lái)。
在五年級下學(xué)期，孩子開(kāi)始叛逆了，處處跟老師、家長(cháng)對著(zhù)干。您發(fā)現了孩子的轉變不是去批評他，而是通過(guò)跟孩子交流，并及時(shí)打電話(huà)跟我們溝通，您讓我們在家也多跟孩子交流談心，好了解到孩子更多內心的真實(shí)想法，不然孩子的心結就會(huì )越積越多。孩子180度的轉變，的確讓我們百思不得其解。您說(shuō)孩子們都會(huì )出現叛逆期，只是我孩子的叛逆期來(lái)得比較早。當孩子每一個(gè)細微的舉動(dòng)您都能及時(shí)發(fā)現，當孩子發(fā)生篇離時(shí)，您總是第一時(shí)間與我們溝通并給予引導和糾正，真的為您負責任的精神而感動(dòng)。您是真正在教書(shū)育人��！
就這樣一次次聽(tīng)孩子訴說(shuō)，一次次給孩子講道理，一次次與孩子交流，把孩子的心結一個(gè)個(gè)都給打開(kāi)了，他也慢慢地走出了叛逆期。我覺(jué)得，處理的方法不同，也可能會(huì )有截然不同的.結果。因為，有時(shí)候，一句話(huà)真的可以改變人的一生。當今年的小學(xué)最后一個(gè)六一聯(lián)歡會(huì )，孩子爸爸鼓勵他去表演彈吉它，想著(zhù)孩子要背個(gè)大吉它去學(xué)校怕他不愿意。我又補充了一句，去表演轉魔方也不錯。孩子說(shuō)我們想的節目時(shí)間都太短了，他要和同學(xué)去表演小品。不管他表演如何，能看到孩子主動(dòng)提出來(lái)，我們真的為之高興。又看到孩子轉變回來(lái)了，不再是那個(gè)曾經(jīng)處處跟老師家長(cháng)作對的他了。
孩子很喜歡數學(xué)，我想這也是與梁老師您教育有方分不開(kāi)的。您的敬業(yè)精神令我欽佩！常常利用休息的時(shí)間幫成績(jì)差一點(diǎn)的孩子補習，一遍兩遍三遍不厭其煩給孩子們講解，直到弄懂為止。您發(fā)現有的孩子作業(yè)不是自己做出來(lái)的，而是利用QQ、電話(huà)問(wèn)好朋友要的答案，您都是在學(xué)校抽時(shí)間給孩子們來(lái)完成作業(yè)，做完馬上上交給您。這樣您就可以真正的了解每一個(gè)孩子的學(xué)習情況，更利于您總結孩子們薄弱的知識點(diǎn)。
對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我們平常很少用到，這是我們的弱項。陳老師您說(shuō)只要孩子上課認真聽(tīng)講，每天堅持聽(tīng)讀15分鐘左右，每天堅持聽(tīng)寫(xiě)，書(shū)本上的知識孩子基本都能掌握。我們按照您的方法讓孩子堅持著(zhù)學(xué)習。您還說(shuō)課堂上您講解的都是些基礎知識，書(shū)本上的知識孩子也基本都會(huì )。建議我們可以給孩子學(xué)習一下新概念英語(yǔ)。我在滬江網(wǎng)上給孩子注冊了一個(gè)賬號，告訴他可以背單詞、句子賺滬元。孩子有時(shí)間上網(wǎng)了總不忘記到滬江網(wǎng)上登錄去聽(tīng)讀聽(tīng)寫(xiě)、背單詞、默寫(xiě)課文。這樣還能分散孩子想打游戲的注意力。真是一舉兩得啊。
二班在您們三們老師的帶領(lǐng)下處處都是最棒的。您們對工作極其認真負責,無(wú)論是在學(xué)習上還是生活上您們給予孩子的關(guān)愛(ài),我們家長(cháng)是看在眼里,記在心上。有您們這樣優(yōu)秀的老師,孩子開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習,健健康康地成長(cháng)。讓我們家長(cháng)也放心,省心。真希望孩子的成長(cháng)道路上一直有您們陪伴。
六年的時(shí)光，二千一百九十多個(gè)日子里。孩子每每取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)各位老師辛勤的勞動(dòng)和默默地付出，再次感謝所有的老師在這六年里對孩子的栽培、教育與引導！您們不僅僅是孩子的好老師，更是我們家長(cháng)的好老師。您們的諄諄教導和辛勤付出，我們和孩子將會(huì )永遠銘記在心。在此，真誠地向您們道一聲：“老師，您辛苦了！”
祝福老師您:身體健康,永遠年輕,桃李滿(mǎn)天下!
此致
敬禮
寧波媽媽敬上
20xx年7月2日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇2
敬愛(ài)的周老師：
您好！
一個(gè)夏天過(guò)去，我已經(jīng)升入初中，而您，又開(kāi)始了教書(shū)育人的生活。您從一年級教我們，直至把我們親手送入初中，這在許多學(xué)校都算上一個(gè)小小的奇跡了吧？六年來(lái)，您像我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)寥憧嗟匕盐覀儙Т蟆?/p>
您是一個(gè)好老師，全心全意，盡心盡責，把一腔熱血都投入到了教育事業(yè)上。課堂上，您把每一段落，每一個(gè)詞語(yǔ)，甚至每一個(gè)字，每一個(gè)標點(diǎn)，都詮釋得淋漓盡致，分析得細致入微。課后，您搜集并打印資料，帶我們對所學(xué)知識進(jìn)行了復習，標注難點(diǎn)重點(diǎn)和劃出好詞好句，無(wú)微不至。偶爾，我們會(huì )感到浮躁和迷茫，這時(shí)，您就會(huì )讀一兩篇優(yōu)美且暗含哲理的散文給我們聽(tīng)。您一點(diǎn)兒也不擔心這會(huì )占用我們的學(xué)習時(shí)間，還對我們說(shuō)：“做人比學(xué)習重要得多，只有保持好的心態(tài)學(xué)習，才能取得大的進(jìn)步�！薄@句話(huà)，我至今還記憶猶新。
您不僅是我們的“良師”，還是我們的“益友”。
您會(huì )學(xué)，也會(huì )玩。我最佩服您翻花繩的技藝哦。那段時(shí)間，班上流行翻花繩。一下課，您就開(kāi)始勾勾繞繞，“五角星”、“飛機”、“降落傘”……一個(gè)又一個(gè)的花樣層出不窮，在您的指間變化。我們圍著(zhù)您“哇哇”驚嘆，您趁機教我們做事要細心、講方法。我們不聽(tīng)，笑得更大聲了。您笑了，笑容燦爛如花。
今年“六一”兒童節，我們竟然還收到了一份您和王老師自費制作的紀念冊。多美的冊子呀！楓葉火紅，伴著(zhù)“如歌歲月”四個(gè)大字印在封面上，冊子里記錄著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的笑臉和名字，每一頁(yè)都印了大家一起朗誦、比賽、野餐、春游……各種各樣的照片。您用相機見(jiàn)證了我們六年的成長(cháng)歷程，將我們的汗水、拼搏、歌聲、笑語(yǔ)嫣然，統統收入了紀念冊里，把那份歡愉永遠定格。每張照片都有一個(gè)故事，誰(shuí)都能張口就來(lái)。我們哭了，泣不成聲。我們想念您、舍不得您啊，周老師！您的眼眶也紅了，笑著(zhù)流下眼淚�？墒�，再多的淚水也阻止不了這次離別。
那，請允許我在心里留下您吧！我不想用多華麗的詞藻形容您，也不用喻您為“燃燒自己、照亮他人的蠟燭”或“辛勤的園丁”，更不用高聲贊您“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，只需叫您一聲“老師”便足以表達我的敬意，是嗎？您是我的老師，我一輩子的老師，這兩個(gè)字可以表達我對您的愛(ài)吧？期待您的回信。
最后，祝您身體健康，合家幸福！
您永遠的學(xué)生：黃xx
20xx年9月8日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇3
尊敬的老師：
您好!這封感謝信是學(xué)生我專(zhuān)門(mén)為您好寫(xiě)的，感謝您從開(kāi)學(xué) 以來(lái)到現在的251天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了!
“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!”老師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦啊!做老師辛苦，做語(yǔ)文老師更辛苦，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語(yǔ)文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng)，很好，最難得的是每一節課上您的臉上都洋溢著(zhù)美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻，愛(ài)生如子。您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師!
人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉，pincai.com小時(shí)候，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下，現在我懂了。因為炎熱的夏天，人們需要樹(shù)葉，所以它長(cháng)得十分茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹(shù)葉了，所以樹(shù)葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹(shù)葉，讓學(xué)生留下最美的回憶。
老師，太多言語(yǔ)，太多感謝，我無(wú)法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時(shí)的心情吧!
尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海?師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿(mǎn)肚謝語(yǔ)堆積，說(shuō)不出，如今寫(xiě)下與您。有點(diǎn)害羞，獨自怎說(shuō)感謝?左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得!
得，啥也不說(shuō)了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。最后我再用一句話(huà)，總結全文，點(diǎn)明主旨吧!
老師，感謝您樹(shù)葉般的愛(ài)!我這寸草心，怎報得您三春暉?在這就真誠地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，快樂(lè )每一天吧!
此致
敬禮
XXX
XXXX年XX月XX日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇4
周老師：
您好！您辛苦了！
每天您都到校很早，放學(xué)您總是回家很晚。您每天都要改作業(yè)到深夜，
您實(shí)在太辛苦了。我最喜歡您教的語(yǔ)文課。請您保重身體！
祝您健康快樂(lè )！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇5
其實(shí)我一直都在認真勒學(xué)習
其實(shí)我不浮躁 其實(shí)我上課根本都沒(méi)有和陳高遠講話(huà)，我只是每次轉過(guò)去叫他不要說(shuō)話(huà)了
其實(shí)我在努力
其實(shí)我根本都不像你想勒那樣 其實(shí)你看到勒，只是表面的東西
真勒，我一直都在認真勒學(xué)習
真勒
就算全世界都不相信我，我也會(huì )自己相信自己勒
盡管我考試總是那么的不理想
盡管你總是認為我很滿(mǎn)足
其實(shí)
根本都不是這樣勒
真勒不是這樣勒
我只能表現出那種樣子
我曉得，這篇日志你肯定是看不到勒
你肯定是不會(huì )來(lái)看勒
那就當做是寫(xiě)給自己勒吧
就當做是一篇檢討吧
一篇發(fā)自?xún)刃睦?/p>
沒(méi)的半點(diǎn)虛假在里頭勒檢查
真勒，有些時(shí)候，看到勒東西都不一定是真勒
世界真勒就是如此勒虛假
try my best !
hard!
……
【精選寫(xiě)給老師的感謝信模板5篇】相關(guān)文章：
精選寫(xiě)給老師感謝信模板匯總五篇03-06
寫(xiě)給老師的感謝信(精選15篇)02-25
寫(xiě)給老師的感謝信模板合集9篇03-05
寫(xiě)給老師的感謝信模板集合10篇03-04
寫(xiě)給老師的感謝信模板合集八篇03-03
寫(xiě)給老師的感謝信模板合集五篇02-25
寫(xiě)給老師的感謝信模板匯總六篇02-02
寫(xiě)給老師感謝信模板合集九篇03-10