畢業(yè)后給老師的感謝信
在越來(lái)越重視感恩意識提升的今天，感謝信使用的頻率越來(lái)越高，感謝信可以用來(lái)感謝和表?yè)P幫助、支持、關(guān)心的人。寫(xiě)感謝信可馬虎不得哦，以下是小編整理的畢業(yè)后給老師的感謝信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)后給老師的感謝信1
尊敬的華先生：
您好！
和你們善良的公司，我去畢業(yè)了，在這里我要向你們表示最深切的敬意！
有人說(shuō)老師像山。山倒了，催晚來(lái)的人努力。俗話(huà)說(shuō)新竹比老竹枝高，是老干部養的。全班的進(jìn)步和成績(jì)都凝聚了你的辛勤汗水。所以，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我都會(huì )真誠的叫你——親愛(ài)的老師！那時(shí)候，你溫柔的氣質(zhì)就像一座明亮的燈塔，指引我們走向成功。在我的中學(xué)生涯中，你就是一切。難過(guò)的時(shí)候，是安慰；當你沮喪時(shí)，你是希望；當你軟弱的時(shí)候，你就是力量；你是同情、憐憫、善良和慷慨的源泉。
小舞臺，大成就。三尺平臺雖然大小有限，但承載著(zhù)你的遠大理想和輝煌事業(yè)！你用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。你的每一根銀線(xiàn)都見(jiàn)證了我的成長(cháng)歷程。你的每一條皺紋都深深地刻在我的心里�？纯幢榈厥㈤_(kāi)的鮮花，哪一朵沒(méi)有你的努力，哪一朵沒(méi)有你的努力！
值此畢業(yè)之際，我想對你說(shuō)：謝謝你，我的老師！
畢業(yè)后給老師的感謝信2
轉眼就是畢業(yè)季，在蘇大生活的四年緊張而又充實(shí)。四年的學(xué)習生活，有各位敬愛(ài)的老師無(wú)私授業(yè)，也有身周同學(xué)的關(guān)愛(ài)。學(xué)位論文完稿之際，我希望向所有期間給予我支持、幫助和鼓勵的人表示我最誠摯的謝意。
首先，感謝我的指導老師李曉明老師的指導。在論文的甄選題目、完善結構、修正文字表述到最終的定稿過(guò)程中，李曉明老師都給了我中肯實(shí)用的建議和無(wú)私的幫助，使我的畢業(yè)論文最終能夠擱筆成稿。李曉明老師對學(xué)術(shù)的嚴謹認真、對學(xué)生的誠摯關(guān)懷、對工作的認真負責都值得我一生學(xué)習受用。
其次，感謝xxxx法學(xué)院的全體領(lǐng)導和老師，我在法律領(lǐng)域的初期探索仰仗著(zhù)各位老師的指引與教導。初探法學(xué)的重重障礙在老師的教導下得以一一跨過(guò)。由于他們的悉心教導，我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的法學(xué)知識，專(zhuān)業(yè)技能逐步提高。
最后，感謝所有陪我走這一路的同學(xué)和朋友，雖離別近在眼前，但四年的情感將永銘我心。正是有他們的互相扶持、互相關(guān)照，我才能專(zhuān)心讀書(shū)，并順利完成我的學(xué)業(yè)。
行將畢業(yè)之際，在此愿各位同學(xué)人生途順、各位老師用學(xué)術(shù)繼續書(shū)寫(xiě)華章。在今后的工作和生活中，我會(huì )銘記師長(cháng)們的教誨，繼續不懈努力和追求，來(lái)報答所有支持和幫助過(guò)我的人!
畢業(yè)后給老師的感謝信3
河南師大附中全體教職工：
20xx年的高考在我貌同的期盼中已經(jīng)結束。廣大師生憑借堅定不移的信念和全力以赴的拼搏譜寫(xiě)了我校20xx年高考的輝煌樂(lè )章。
師大附中應屆生劉雪怡同學(xué)以總分700分并列全省理科第9名，全市（含縣區）第1名；郭祺峰同學(xué)以總分697分并列全省理科第16名，全市（含縣區）第2名；全省理科前50名我校占3人，位居全市（含縣區）第1；全市（含縣區）理科前4名我校占3人，前15名我校占7名，前30名我校占16人，均位居全市第一；我校應屆生趙澤晨同學(xué)以664分獲得全省文科第54名。我校目前已確定有8人穩進(jìn)清華、北大。
20xx年中招師大附中高中共招收448人，其中含分數線(xiàn)下100分以?xún)鹊膿裥Ｉ头峙渖?48人，20xx年高考報名文理科共459人（含中途轉入的學(xué)生），650分以上36人，600分以上195人；一本上線(xiàn)380人，上線(xiàn)率82.79%，一本上線(xiàn)率全省領(lǐng)先，位于全市第1名并遙遙領(lǐng)先；本科上線(xiàn)率98。.47%。
“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”“奮斗本身就是一種幸�！�。在波瀾壯闊的附中畫(huà)卷中，惟有奮斗能留下深深的印記，惟有奮斗者能永葆青春的朝氣。希望附中全體教職工以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭做"四有"好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識、創(chuàng )新思維、奉獻祖國的引路人。讓我們沿著(zhù)“新的五年行動(dòng)規劃”設計的路線(xiàn)圖，一起奮斗、感受幸福、成就夢(mèng)想！
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
畢業(yè)后給老師的感謝信4
高中三年，無(wú)疑是我一生難忘的時(shí)光。在這里，我要感謝一些人。最感恩的自然是xx中學(xué)。學(xué)校把我當家長(cháng)。它給了我很多機會(huì )，給了我在團委和學(xué)生會(huì )工作的機會(huì )，給了我成為學(xué)校廣播電臺播音員的機會(huì )，給了我成為“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)和元旦文藝晚會(huì )主持人的機會(huì )，給了我參加演講比賽的機會(huì )，也給了我參觀(guān)上海世博會(huì )的機會(huì )。
感謝王小華校長(cháng)，我記得你在我自招生期間的各種推薦材料上簽名，我記得你在每次月考和診斷考試后幫我仔細分析原因，總結經(jīng)驗，我還記得你特意去雙歸堂幫我燒一炷香，為我高考好運祈福，我還記得你在填志愿的時(shí)候不厭其煩的分析指導我，各種回憶和感受。你是教育專(zhuān)家，經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗。但是，固執的我，依然堅持自己對中國高考和應試教育的看法，雖然無(wú)法抗拒和改變。
感謝清泉中學(xué)20xx級12班溫暖的家庭。
郭老師，感謝您這三年來(lái)對我的照顧，信任我做各種重要的事情，鍛煉我的能力；感謝您百忙之中來(lái)楊校長(cháng)辦公室聽(tīng)我講解我對世界的看法，對各種事物的認識，以及我的困惑。
李老師，謝謝您的教育，表面上嚴厲，實(shí)則表現出慈父般的冷漠。少抽煙，少教訓，清朝的中流砥柱都累死了。王嬌呢？順便問(wèn)一下，老師有多余的草稿紙嗎？不然多送我一些，真的很好用，呵呵。
林小姐，你不知道你在我們眼里是一個(gè)高級中國人。面對自由和MMMM民主，你深刻理解，大聲宣揚，不悔碰壁；面對南海局勢，你痛心疾首，慷慨解囊；面對困難，眉頭緊鎖�！鞍�，這個(gè)問(wèn)題很尷尬�！眀dquo這個(gè)，這個(gè)不好，這個(gè)bdquo；bdquo"
張老師，我們高三第一次接觸物理的時(shí)候，你和我們心中的上帝形象沒(méi)什么區別，每次遇到難題都被你打死。我們集體說(shuō)壓力很大。"對象、過(guò)程、模型、規律、等價(jià)觀(guān)點(diǎn)加上微分元素的思想."“物理是一種思維方式�！辈恢酪院竺鎸Ω鞣N糾結的物理問(wèn)題，這些東西是否適用。還有一件事我得提一下，就是我申請圓夢(mèng)手術(shù)助學(xué)金的時(shí)候你對我的無(wú)私幫助。
廖先生，你是我高中見(jiàn)過(guò)最平和的老師�？赡苁且驗榧依镉懈呷暮⒆影�。你能理解高三學(xué)生的艱難和無(wú)奈，說(shuō)話(huà)的時(shí)候也很小心不去傷害任何一個(gè)學(xué)生。謝謝你對我的教育。你每次都會(huì )非常細心地批改我的作業(yè)。有時(shí)候我也不好意思認真去做。沒(méi)有比這更大的責任感了。有時(shí)候我想，你哪來(lái)的這么好的記性？我記得一兩個(gè)月前一套試卷上出現過(guò)同樣類(lèi)型的問(wèn)題，我記得是誰(shuí)犯了同樣的錯誤。直到現在，我還是覺(jué)得綜合管理中的化學(xué)是我最自信的科目，不管題目有多難。你的人生觀(guān)世界觀(guān)也對我產(chǎn)生了潛移默化的影響。謝謝你。
易老師，一件短袖，一條短褲，一雙拖鞋，鏡片厚如酒瓶底，所有的開(kāi)口都是故事，所有的嘴都是文章，生活常笑，一切隨緣，生活平淡有品味，不吸自然。易老師，我最喜歡你吹牛了。教的好，但毫無(wú)疑問(wèn)吹牛的水平比教的高很多。你說(shuō)高考是人生的小浪花。你說(shuō)，記住同學(xué)的下落，以后就可以翻墻了。吹牛的時(shí)候總是帶著(zhù)一種曾經(jīng)存在于海中的成熟與大氣，一種登高眺望的超脫與豁達。吹牛的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得生活充滿(mǎn)了光，生活很華麗，你會(huì )感覺(jué)很好。但是請時(shí)刻注意，不要老是記錯數據，會(huì )削弱吹牛的說(shuō)服力，我找了十幾個(gè)地方，冷靜，冷靜。
當然，我也要感謝所有親愛(ài)的同學(xué)，是他們陪我走過(guò)了人生中最充實(shí)、最累、最迷茫、最黑暗、最幸福、最難忘的時(shí)光。我仍然記得我們在元旦晚會(huì )上表演的節目。當我站在一旁，看著(zhù)你在舞臺上載歌載舞，評論我們的青春時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)。你說(shuō)，我們青春里誰(shuí)比花更燦爛？
還是有很多人要感謝的。那些在假期放棄部分休息時(shí)間，給我們補課的老師；自考期間寫(xiě)了一封長(cháng)長(cháng)的推薦信，打電話(huà)給聯(lián)系我的老師�？荚嚻陂g安排了楊興國校長(cháng)、張清瓊老師、周毅老師的照顧；主持方面給我很多指導的文傳江，帶我去演講比賽的張山；團委工作中給我指導的王青老師。還有那些沒(méi)提卻默默幫助我的老師。我已經(jīng)在這里感謝他們了。拜托了。
在此，我也要表示誠摯的歉意。作為班長(cháng)，處理一些問(wèn)題有什么不合適的；作為同學(xué)，在和大家相處的過(guò)程中，被言行傷害的人，有意無(wú)意的，都在這里向大家道歉。對不起，請原諒。
最后，祝各位老師身體健康，萬(wàn)事如意。祝大家學(xué)業(yè)有成，前程似錦
xxx
20xx年x月x日
畢業(yè)后給老師的感謝信5
尊敬的胡老師：
你好，今天我是懷著(zhù)極其激動(dòng)的心情給你寫(xiě)下這一份感謝信的。我們在一起已經(jīng)有三年的時(shí)間了，非常感謝你陪伴我這三年的時(shí)間也在這三年的時(shí)間里面，你教給了我很多的知識�，F在的我們也即將離開(kāi)高中校園，去迎接自己新的生活。在這三年的時(shí)間里面，你交給了我們許許多多的東西。雖然說(shuō)我們即將要畢業(yè)了，但是我對你還是非常的不舍，也非常不舍離開(kāi)高中校園。還記得在前轎子我們在一起聚餐嘛，真的是聚餐時(shí)候，我們才突然發(fā)現我們的關(guān)系已經(jīng)有了改變。
以前的時(shí)候，面對你總是無(wú)法敞開(kāi)自己的心扉，可是在那次聚餐的時(shí)候，我們共同傾訴了內心中許許多多的話(huà)。我想變化的并不是你，而是我們這些學(xué)生。我們這些學(xué)生，在畢業(yè)之后都會(huì )有自己不同的人生道路要走。但是不能否認了，就是我們共同經(jīng)歷了許多的事情，我們在一起生活了三年的時(shí)間。這三年的時(shí)間里面，對于我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是個(gè)人成長(cháng)最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們在你的教導之下，形成了正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。因為你是一位政治老師，所以你對于我們的學(xué)習并不是非常嚴格的要求，但是你對于我們人口和還有一些道德方面卻是極其嚴格的。你總是和我們說(shuō)，學(xué)習成績(jì)并不是衡量一個(gè)人的標準，衡量一個(gè)人的標準應該是從他的所作所為，他的道德水平。
你也總是和我們說(shuō)，只有成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，才是一個(gè)人才。在里面的時(shí)候我們都非常的不舍，但是我們也都知道天下沒(méi)有不散的宴席。我們現在已經(jīng)要離開(kāi)你的懷抱，我們要獨自去面對自己人生道路了風(fēng)風(fēng)雨雨。在這條道路上面，我們也許會(huì )失敗也許會(huì )遇到很多的挫折。但是我們都知道，你始終在我們的背后堅持著(zhù)，鼓勵著(zhù)我們。你也會(huì )為祖國，為社會(huì )培養出一代又一代有用的人才。最后祝愿你能夠身體健康，工作順利。
xxx
日期
畢業(yè)后給老師的感謝信6
轉眼我們的女兒入學(xué)兩年，兩年來(lái)，老師用心教導孩子，對孩子無(wú)私付出，尤其是為孩子指出正確的教育方向，針對孩子的特質(zhì)引導孩子往更好的方面發(fā)展。是你們，使她得到了良好成長(cháng)。
對于孩子來(lái)說(shuō)，老師更多時(shí)候成為了孩子的好朋友。孩子喜歡上學(xué)，喜歡校園，喜歡融入集體生活，喜歡她的老師，喜歡和老師一起游戲、學(xué)習。老師時(shí)刻在她身邊，呵護她、用一言一行影響著(zhù)孩子。是你們，使她感到了無(wú)比快樂(lè )。
老師還是大家長(cháng)，把這么多孩子緊緊團結在一起，孩子們團結向上，一起成長(cháng)。在孩子們父母上班工作的時(shí)候，老師就成為了孩子們的家長(cháng)，悉心照顧孩子的生活，吃飯、廁所、睡覺(jué)、生病，無(wú)微不至。是你們，使孩子們感到了溫暖。
謝謝你們，親愛(ài)的老師�？吹脚畠涸絹�(lái)越懂事，我們心里非常幸福，我們深深的感謝你們。祝你們永遠快樂(lè )、幸福。
畢業(yè)后給老師的感謝信7
6月16日，為感念師恩，我和孩子王學(xué)首來(lái)到金華中學(xué)，將一面錦旗送于班主任xx老師�！敖虝�(shū)育人，師恩難忘，愛(ài)生如子，德才兼備”，感謝xx老師三年來(lái)對孩子的照顧和幫助，沒(méi)有xx老師無(wú)微不至的關(guān)懷，也不會(huì )有孩子的今天。
xx老師任政治學(xué)科，擔任高三年級教學(xué)主任，同時(shí)還是20班的班主任。作為一名教育工作者，她能低下頭來(lái)、彎下腰來(lái)、沉下心來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)研究，有自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，深受學(xué)生愛(ài)戴。面對學(xué)生基礎薄弱等實(shí)際情況，注重探索普遍性、大眾化的教學(xué)藝術(shù)，力圖尋找適合大面積提升素養的課堂教學(xué)途徑，使富有個(gè)性化的教學(xué)設計走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心中。xx老師還經(jīng)常出去學(xué)習，在不斷學(xué)習名師經(jīng)驗的基礎上，吸收其精華，結合學(xué)生實(shí)際情況，提煉出自己的教學(xué)方式。
xx老師，能以充分的時(shí)間思考教學(xué)，能以豐沛的精力聚焦研究，堅持不懈地進(jìn)行探索，沉淀了較為厚實(shí)的經(jīng)驗，并逐步轉化為多種成果形式。學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，名列前茅；
賽課評比，出類(lèi)拔萃；
多篇論文，見(jiàn)諸報端；
專(zhuān)項課題，促進(jìn)廣度和深度的拓展。
作為班主任，xx老師有自己獨特的思路，特征顯著(zhù)，效果突出。任職期間，堅持下大功夫對學(xué)生進(jìn)行培養，長(cháng)期、立體、多側面、多方位地開(kāi)展各種活動(dòng)。如每周進(jìn)行一次德育活動(dòng)，每月進(jìn)行一次班級之星評比活動(dòng)，每季進(jìn)行一次演講活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行競選活動(dòng)等等。如此，長(cháng)期堅持，常抓不懈，既有循序漸進(jìn)的指導，又有腳踏實(shí)地的積累，使所有學(xué)生深受其益。每次活動(dòng)，都精心策劃，用心籌辦，真心付出，在活動(dòng)中解決一些較為突出的問(wèn)題，倡導一種精神風(fēng)貌，于潤物細無(wú)聲處教化了學(xué)生。每次活動(dòng)，都做好記錄和總結，活動(dòng)結束后和學(xué)生交流，總結出其中的亮點(diǎn)和功能，讓學(xué)生十分受益。
高中三年，非常感謝金華中學(xué)，感謝xx老師，對孩子嚴格的管理！
畢業(yè)后給老師的感謝信8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、胡校助、周老師：
你們好!我是航空六班曹毅恒的姑姑曹理慧，今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給你們寫(xiě)信，懇請你們耐心看完，冒昧寫(xiě)這封信的目的只有一個(gè)，我代表曹毅恒的父母感謝貴校的領(lǐng)導、胡校助和航空班的隊長(cháng)教導員和航六班的所有代課老師，特別是感謝航六班的班主任周老師。
曹毅恒是來(lái)自革命老區陜北延安的一個(gè)孩子，因為父親是一個(gè)跑長(cháng)途貨運的大車(chē)司機，常年在外靠苦力養家，他的母親一個(gè)人帶兩個(gè)兒子還要在外打工，所以曹毅恒小時(shí)候缺乏良好的教育，在知識儲備和性格養成等方面跟其他孩子拉下很大的差距，以至于曹毅恒到貴校后，沒(méi)有能很快適應少年航空班的集體生活，引來(lái)了一系列生活心理方面的問(wèn)題，給胡校助教官和兩任班主任的工作帶來(lái)諸多不便，作為家長(cháng)深感歉疚!
首先感謝胡校助和教官和各位老師的以高度的責任感和使命感，以豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗把這個(gè)孩子培養到現在這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的樣子，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。
其次特別的感謝航六班的班主任周老師。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結合，他就是個(gè)一個(gè)完美的老師�！弊哉J為周老師就是這樣一個(gè)完美的老師。他關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，在培養優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，沒(méi)有放棄對后進(jìn)生的挽救與培養。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，他每天深入班級里了解和探索每個(gè)孩子的個(gè)性的學(xué)習狀況，為了和學(xué)生和家長(cháng)溝通方便，及時(shí)處理班上的事務(wù)，周老師都是在航六班教室對面的航模室，周老師說(shuō)這樣為了同學(xué)們有事隨時(shí)找他溝通處理。有一次我在跟周老師了解曹毅恒的情況時(shí)，同學(xué)們看到有家長(cháng)在沒(méi)敢進(jìn)來(lái)，直到上課鈴快響了才進(jìn)來(lái)說(shuō)：“有事需要匯報老師，但怕打擾老師跟家長(cháng)�！敝芾蠋熣f(shuō):“不是給你們說(shuō)了嗎?為了班里的事情隨時(shí)可以進(jìn)來(lái)，班級里的事情第一�！�
我當時(shí)就感覺(jué)這老師太好了，把班級的事放在第一位，把學(xué)生的事放在第一位，有這樣一個(gè)有責任心班主任我們家長(cháng)就放心了。正是因為周老師因人施教，制定適應每個(gè)學(xué)生的教學(xué)方法，鼓勵班干部起帶頭作用，成績(jì)優(yōu)秀的幫帶后進(jìn)的同學(xué)，嚴格了班風(fēng)，樹(shù)立了按規矩辦事，從嚴治班，才有了現在航空六班的奮發(fā)努力、積極上進(jìn)的良好班風(fēng)。
周老師了解到曹毅恒語(yǔ)文底子差，特意讓他自己備一小節課給同學(xué)講，提高了他的提煉組織能力，增強了自信心。了解到曹毅恒英語(yǔ)底子差，周老師親自監督曹毅恒每天早上利用早操跑步時(shí)堅持背30個(gè)單詞，日復一日使曹毅恒的詞匯量有了很大的提高。
針對曹毅恒各方面底子差，劉老師和孫教導員王隊長(cháng)也沒(méi)有少給予反復糾正和培養，終于在這個(gè)學(xué)期有了很大的改善，老師們都說(shuō)這個(gè)孩子像變了一個(gè)人似的。這就是我們家長(cháng)為什么想給校領(lǐng)導寫(xiě)封表?yè)P和感謝信的原因所在。
如果說(shuō)老師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的動(dòng)力源泉。周老師剛來(lái)接這個(gè)班時(shí)，曹毅恒是一個(gè)重點(diǎn)交接的學(xué)生，幾乎達到無(wú)法挽救的邊緣，他開(kāi)始封閉自己的內心，不愿意跟別人吐露自己的內心。
周老師不但沒(méi)有否定曹毅恒，而是發(fā)自?xún)刃恼媲榈膼?ài)學(xué)生，呼喚、激勵、鼓勵曹毅恒，慢慢打開(kāi)曹毅恒的心靈大門(mén)。周老師說(shuō)：“第一次跟曹毅恒溝通時(shí)孩子哭得像個(gè)淚人一樣，周老師說(shuō)只要他還會(huì )哭就證明有救”。
周老師用他多年來(lái)積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗把曹毅恒拎起來(lái)了，心靈深處有了明顯的認識，雖然曹毅恒現在的成績(jì)還沒(méi)有趕上來(lái)，但他懂得學(xué)了，在各方面的表現都有明顯的進(jìn)步。
每次班級里發(fā)生違紀的同學(xué)老師從不縱容，嚴格批評，嚴格管教，并及時(shí)以語(yǔ)音的形式發(fā)在家長(cháng)群里，讓家長(cháng)及時(shí)了解自己的孩子在學(xué)校發(fā)生的事情以及處理結果，每次的班會(huì )都會(huì )以語(yǔ)音的方式發(fā)在群里進(jìn)行。周老師對學(xué)生的愛(ài)超過(guò)了家長(cháng)，無(wú)論是孩子還是家長(cháng)都由衷的尊敬和愛(ài)戴周老師!
在班會(huì )的內容里聽(tīng)到孩子們對犯了錯誤后，不再是撒謊遮蓋，而是自己認識到錯誤的嚴重性，自己承認錯誤，愿意接受懲罰，并嚴格遵守，自覺(jué)做到。這就是周老師教育成功之處，我不一一列舉班會(huì )的內容了，每個(gè)辦法都是新穎的。都是最有效的，也是極好的!讓孩子們做到自覺(jué)遵守規章制度，為從嚴治軍打下了堅實(shí)的基礎，讓航空班的孩子們進(jìn)入軍校就很快適應紀律嚴明的軍校生活。
在抓后進(jìn)生的轉化工作中，周老師有獨到之處，周老師讓后十名的同學(xué)里的兩名檢查其他八名同學(xué)的作業(yè)和英語(yǔ)單詞背記情況，曹毅恒負責四個(gè)同學(xué)的作業(yè)。在檢查的過(guò)程中又可以復習一遍，周老師來(lái)檢查這曹毅恒和另外一個(gè)同學(xué)的作業(yè)和單詞背記情況!讓曹毅恒沒(méi)有偷懶的機會(huì )。辛苦周老師了!作為家長(cháng)深感歉疚!給老師的增加了不少工作量!但周老師不辭勞苦的不放棄一個(gè)后進(jìn)同學(xué)。
高中生的個(gè)性還有穩定，容易形成羊群效應，也就是俗話(huà)說(shuō)的一個(gè)老鼠害了一鍋湯。如果把后進(jìn)生的積極性調動(dòng)起來(lái)，大家形成一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，老師管理起來(lái)輕松了，學(xué)生學(xué)習起來(lái)也就有勁了!記得周老師剛接手這個(gè)班時(shí)，有些家長(cháng)不太適應新?lián)Q的老師，但經(jīng)過(guò)三個(gè)月的接觸，家長(cháng)群里的家長(cháng)異口同聲的佩服周老師的教導有方，每次群里發(fā)完班會(huì )語(yǔ)音內容后，家長(cháng)們贊聲一片，讓每一個(gè)家長(cháng)及時(shí)的了解到班級里發(fā)生的任何事情和處理意見(jiàn)!
周老師不僅對學(xué)生嚴格要求，對家長(cháng)也毫不客氣，有一個(gè)孩子因為違反航空班手機管理規定后被停課，家長(cháng)心急在沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的同意下把孩子送回學(xué)校。老師在班會(huì )里直接批評家長(cháng)不配合老師樹(shù)規立據，家長(cháng)們心服口服，當下難得有周老師這樣肯負責任、敢負責任的老師了!
我們衷心感謝您的敬業(yè)付出、感謝平日里對每個(gè)孩子的成長(cháng)給予的足夠關(guān)注，更感謝周老師客觀(guān)地看待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，點(diǎn)燃了孩子心靈的火炬，在您的悉心教育下，孩子們發(fā)生了很大的變化!感恩遇到周老師這樣的好老師，感謝您為我們這些在教育孩子面前無(wú)能為力的家長(cháng)們提供了教育法寶!
最后請允許我代表曹毅恒的家長(cháng)向學(xué)校的各位領(lǐng)導教官和全體老師們表示真誠的感謝和真誠的祝福。
你們是教書(shū)的楷模，育人的典范，孩子們在這樣師德高尚的領(lǐng)導和老師的培養教導下，一定會(huì )成長(cháng)為品學(xué)兼優(yōu)的棟梁之才!我衷心的祝愿西安中學(xué)越辦越好，西安少年航空班永葆全空軍第一的榮譽(yù)，為祖國的航空事業(yè)輸送更多更優(yōu)秀的飛行人才!
畢業(yè)后給老師的感謝信9
親愛(ài)的楊老師：
您好！
我是xx的爸爸，不知道您還記不記得我。剛剛和xx通過(guò)電話(huà)，他現在在學(xué)校很好，還加入了學(xué)生會(huì )，提到了考大學(xué)前的往事，我們父子倆都無(wú)比的感慨，也由衷的想跟您道謝，感謝xx高考前遇到您這么負責，有耐心的老師，在國慶和中秋佳節到來(lái)之前，給您寫(xiě)下這封感謝信，也提前祝您節日快樂(lè )！
20xx年9月26日，這一天我永遠都會(huì )記得，我的老婆，xx的媽媽因車(chē)禍永遠的離開(kāi)了我們。我們家從此發(fā)生了翻天覆地的變化，xx因為媽媽的離開(kāi)，傷心不已，從此一蹶不振，成績(jì)一落千丈整天沉迷于游戲中無(wú)法自拔。
xx從小到大跟著(zhù)母親，孩子母親是一位老師，一直教導他成長(cháng)。我經(jīng)常出差，家里大大小小的事兒都是我愛(ài)人操心，她突然不在了，感覺(jué)這個(gè)家也沒(méi)個(gè)家的樣子了。兒子從小到大都比較依賴(lài)媽媽?zhuān)瑦?ài)人去世后，兒子把媽媽經(jīng)常穿的一套衣服掛在了自己的房間里，經(jīng)常盯著(zhù)這套衣服看。我知道媽媽的離開(kāi)對他打擊是有多么的大，剛好那時(shí)我的工作也遇到了一些問(wèn)題，在處理好了xx媽媽的后事后，我就出差去了北京，xx我也沒(méi)怎么管。
直到有天接到xx班主任的電話(huà)說(shuō)：“xx爸爸，你好！我是xx的.班主任，xx現在成績(jì)一落千丈，有時(shí)還逃課，上課也不聽(tīng)講，整天在課堂上睡覺(jué)，找他談話(huà)，他也什么都不說(shuō)，這次調考他只考了400多分，這個(gè)成績(jì)上本科都難��！xx以前是很愛(ài)學(xué)習的，也是我們班沖刺重點(diǎn)大學(xué)的苗子，現在怎么成了這樣��！距離高考只剩下不到半年的時(shí)間，您能方便到學(xué)校來(lái)和我談?wù)剢�？”我告訴了老師，孩子媽媽去世的事情，也告知了他我現在在外出差不方便回來(lái)，等我過(guò)幾天回來(lái)再談。xx的老師聽(tīng)了我的話(huà)，狠狠的罵了我一頓�！澳灰幻τ诠ぷ�，不顧孩子，xx已經(jīng)失去了媽媽?zhuān)F在是他最需要您的時(shí)候，您卻為了工作，一點(diǎn)都不顧孩子。您掙再多錢(qián)也不能為xx買(mǎi)一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，如果您現在還不放下手上的工作，回來(lái)看看xx，您以后一定會(huì )后悔的�！睊炝穗娫�(huà)后，我思考了很久，我覺(jué)得xx班主任說(shuō)的對，我立馬把手頭的工作交接好，回了家。
回武漢后，我立馬去了xx的學(xué)校，找了他的班主任，和班主任談了很久，班主任告訴我，xx現在的成績(jì)真的很不理想，以現在的成績(jì)別說(shuō)考重點(diǎn)大學(xué)，上本科都難，其實(shí)xx的基礎還是有的，就是升入高三后太頹廢，第一輪復習完全沒(méi)有上，您可以在外面找個(gè)輔導機構，幫助xx把第一輪復習補上，再找個(gè)老師給他把英語(yǔ)基礎補習一下，xx的英語(yǔ)成績(jì)一直不好，還有半年的時(shí)間，我相信xx還是有希望可以考上一本學(xué)校的。
離開(kāi)學(xué)校后，我在學(xué)校附近的網(wǎng)吧找了xx，把他拽回了家，我們大吵了一架。我問(wèn)他：你還要頹廢到什么時(shí)候，你看看你現在這個(gè)樣子，你媽媽看到了會(huì )有多心痛。他大吼：你別提我媽?zhuān)阏烀τ诠ぷ�，有關(guān)心過(guò)我，關(guān)心過(guò)我媽嗎？我媽離開(kāi)后，你還是整天忙于工作，家里就我一個(gè)人，回到家我就看到我媽媽為我忙碌的身影，你知道我有對痛苦嗎？那晚我們父子倆抱頭痛哭，我說(shuō)爸爸知道錯了，爸爸已經(jīng)放下了所有工作，陪你備考，我們好好學(xué)習，考個(gè)好大學(xué)好嗎？
第二天，xx很早就起床去了學(xué)校，放學(xué)回來(lái)后我跟xx談了談，我說(shuō)我和你班主任談了，班主任說(shuō)你現在第一輪復習都沒(méi)有上，英語(yǔ)基礎一直不好，爸爸跟你在外找個(gè)補習老師，跟你補習一下，你看好嗎？xx好像是重新燃起了學(xué)習的欲望，說(shuō)好的，就回房間學(xué)習了。
通過(guò)在網(wǎng)上咨詢(xún)，多方對比我就選擇了快學(xué)教育，當晚就和快學(xué)的一個(gè)老師電話(huà)聯(lián)系了，說(shuō)明天可以帶孩子過(guò)來(lái)試聽(tīng)，給孩子的學(xué)習情況做個(gè)全面的檢測。第二天晚上我就帶孩子去了校區，遇到了楊老師您，第一次見(jiàn)面看著(zhù)您，就覺(jué)得您非常的和藹可親。和您面談中，我把孩子的具體情況跟您說(shuō)了，您說(shuō)您要和孩子單獨談一下，當時(shí)您和孩子談完后，就看著(zhù)你們笑著(zhù)走出了教室，那是xx媽媽離開(kāi)后，我第一次看他笑，當時(shí)我就決定讓孩子在這里學(xué)，孩子也告訴我他愿意在這里跟著(zhù)楊老師學(xué)。
因為距離高考不到半年時(shí)間，高三的時(shí)間非常的緊，xx放棄了晚上自習的時(shí)間，到校區跟著(zhù)您一對一學(xué)習英語(yǔ)，每晚我都接他從學(xué)校到校區上課，您也非常的耐心和負責，等我們來(lái)上課，有時(shí)候xx有不懂的問(wèn)題，您也會(huì )幫助他到上課到很晚，甚至拖堂。xx跟著(zhù)您學(xué)后，我發(fā)現他不僅找了學(xué)習上的動(dòng)力，自信心也增強了很多，您給他上完課后，回到家，他也還會(huì )把您給他講的題目反復的鞏固消化，有時(shí)候他累的趴在桌上就睡了！看著(zhù)他的變化我非常的欣慰也很心疼，不過(guò)他高考路上還有我和您陪伴著(zhù)他，我想他媽媽看著(zhù)他現在的變化，也會(huì )感謝您的。
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，xx成績(jì)進(jìn)步真的很大，您為孩子付出的努力我也都看在眼里，高考時(shí)我們一起陪著(zhù)他，看著(zhù)他自信的走出考場(chǎng)向我們走來(lái)，那一刻真的很幸福。成績(jì)出來(lái)后，我們高興的給您打電話(huà)報喜，xx對著(zhù)電話(huà)那頭的您大喊，楊老師，我做到了，我完成了我們的約定，我也幫媽媽實(shí)現了愿望，我考上華中師范大學(xué)啦！
上大學(xué)前，我問(wèn)xx，當時(shí)楊老師跟你說(shuō)了什么讓重拾信心的��！他告訴我，他說(shuō)補習前，你和他約定要幫助他考上華中師范大學(xué)，因為這是xx媽媽生前想讓xx考的學(xué)校，xx的媽媽當了十幾年的老師，當年高考因為分數不夠，沒(méi)能如愿上這所學(xué)校，就開(kāi)玩笑說(shuō)希望xx能考上這所學(xué)校，雖然這只是媽媽當時(shí)的一句玩笑話(huà)，xx卻把媽媽的這句話(huà)深深的扎在了心底，并為之努力。
此刻，xx帶著(zhù)媽媽的夢(mèng)想正在桂子山下學(xué)習。未來(lái)的他我想一定也會(huì )像您，像他媽媽一樣成為一名優(yōu)秀的人民教師，幫助無(wú)數和他曾經(jīng)一樣有夢(mèng)想的孩子考入理想大學(xué)的。
好了，就寫(xiě)這么多了，太多的話(huà)也無(wú)法表達我對您的感謝，十一假期等xx回家，我帶著(zhù)xx去看望您！最后祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
畢業(yè)后給老師的感謝信10
尊敬的老師:
您好!
我是xx年xx班xxxxx的學(xué)生，很冒昧的給您寫(xiě)信，就是為了表達一下一位學(xué)生對校領(lǐng)導的班主任王老師、數學(xué)陳老師、語(yǔ)文李老師的感激之情。
在今年暑假腿部受傷，不能來(lái)上學(xué)，王老師在百忙之中每天給我捎作業(yè)，告之學(xué)習進(jìn)度，及時(shí)傳遞學(xué)校各方面信息，我雖然呆在家里，但并沒(méi)有感到脫離學(xué)校，離開(kāi)班級。
由于王老師不斷和我溝通，使我返校后很快投入到學(xué)習中。王老師更是放棄自己的休息時(shí)間，每天為我補課，使我的學(xué)習成績(jì)才沒(méi)有被落下。由于我的腿還沒(méi)有完全恢復，起初我回校上課，王老師在生活上無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷，讓我完全打消了這種顧慮。語(yǔ)文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老師不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動(dòng)著(zhù)一個(gè)平凡母親的心。對老師的感激之情，我很難用語(yǔ)言來(lái)形容。
在您的領(lǐng)導下，我們的老師不僅是教書(shū)的楷模，更是育人的典范，我能在這樣師德高尚的老師的教導下，定會(huì )成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
祝愿校長(cháng)及三位老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意!
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jì)!
畢業(yè)后給老師的感謝信11
親愛(ài)的老師:
您好！高考結束，學(xué)生、家長(cháng)、老師都松了口氣。但是什么還卡在每個(gè)人心里，什么是糾結，是什么？當然是結果�，F在這個(gè)功利社會(huì )，高考成績(jì)是根本標準。但我想在這個(gè)指標出來(lái)之前寫(xiě)下這封感謝信，以示誠意。與成敗無(wú)關(guān)。這是一位高三家長(cháng)寫(xiě)給自己孩子的老師誠摯的感謝！
在我兒子踏入XX中學(xué)一班之前，你們老師踏入了我的大門(mén)。雖然很久沒(méi)有和你交流了，但是從你的一言一行中感受到了一種真誠和溫暖，感受到了一個(gè)好老師應該有的包容，心里竊喜。這可能是一個(gè)能幫助我兒子健康成長(cháng)的好老師。果然，沒(méi)多久兒子就回來(lái)了，說(shuō)王先生很好，很尊重我們。聽(tīng)了這話(huà)，我就放心了。對于現在的父母來(lái)說(shuō)，孩子可能是獨一無(wú)二的；對于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生不是唯一的。他(她)會(huì )有N個(gè)以上的學(xué)生。只要他(她)不離開(kāi)這個(gè)崗位，每年或者每隔幾年就會(huì )有一批新生來(lái)找他(她)。所以這就導致了一個(gè)不平等，這也是像我這樣的家長(cháng)最擔心的，怕在培養孩子的人格習慣過(guò)程中，老師和家長(cháng)的不同步，更可怕或者說(shuō)是反向影響，后果不好說(shuō)。父母和老師是塑造孩子人格不可或缺的。很多時(shí)候，父母辛辛苦苦的教育會(huì )因為老師無(wú)心的言行而徹底崩塌；同樣，老師的認真教學(xué)也很容易被家長(cháng)的言行破壞。幸運的是，因為你的包容和鼓勵，這三年來(lái)，我們一直和父母保持著(zhù)同步的教育，讓他健康快樂(lè )的成長(cháng)。
當父親的時(shí)候，父親最了解兒子的美德。我知道他心里最強的地方，也知道他心里最弱的地方；當然，我也最清楚孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。但是因為我們是他的父母，我們會(huì )盡可能的包容他的缺點(diǎn)，給他最無(wú)私的幫助。但是作為一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的老師，在目前的教育體制下是不容易容忍學(xué)生不合時(shí)宜的性格的。我兒子從小就是一個(gè)有各種奇怪想法的人。假設他遵守規則。他其實(shí)是個(gè)很守紀律的人；說(shuō)他守舊，但他是一個(gè)很活躍的人；尤其是老師時(shí)不時(shí)的講課，不管老師講課的節奏和其他同學(xué)的感受，提出自己認為正確的。這就要求教師要有超常的駕馭能力和包容能力，既維護正常的課堂秩序，又不打擊學(xué)生的思維激情。從孩子高中三年的信息反饋來(lái)看，你和你的老師團隊都做到了。真心感謝，真心為兒子的好運感到高興。你教會(huì )了他知識，鼓勵了他思考的熱情。你給他的不僅僅是幾分，還有做人的性格。尤其是后者，是我父母想要的。記得一兩年前，兒子回家告訴我，在處理一件事情上，兒子不認同你的想法和做法，在一定程度上抵制了你的做法。從他的敘述中，我知道原因，但我完全理解你做班主任的正確想法。你以慈母般的寬容對待每一個(gè)學(xué)生，而不僅僅是你認同的一些學(xué)生。這是你最寶貴的東西。
前天下午，我早早把兒子送到學(xué)校門(mén)口。我本想停下來(lái)和你聊聊，但我看到你密切關(guān)注著(zhù)你的每一個(gè)學(xué)生，一個(gè)個(gè)給他們準考證，不厭其煩地向每一個(gè)同學(xué)解釋?zhuān)矣直荒愀袆?dòng)了。
我們也是從小到大的孩子和學(xué)生。在我們這個(gè)年齡，我們可以充分認識到一個(gè)好老師對一個(gè)人一生的影響和幫助。作為一個(gè)好老師，我們感激一代人，我們一生都會(huì )受益匪淺，反之亦然。
這封信應該是孩子自己寫(xiě)的，但是原諒他吧。他還沒(méi)有這種深刻的體會(huì )，意識到一個(gè)好老師的一言一行幫了他一輩子。但在未來(lái)的歲月里，他相信自己會(huì )感受到。
再次感謝幫助我兒子健康快樂(lè )成長(cháng)的王老師和稷山中學(xué)的其他老師。你已經(jīng)很努力了！祝大家家庭幸福！
xxx
20xx年x月x日
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