給教授的感謝信(15篇)

　　我們眼下的社會(huì )，越來(lái)越多人都去使用感謝信，請注意不同的對象有不同的感謝信。那么我們該怎么去寫(xiě)感謝信呢？下面是小編整理的給教授的感謝信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給教授的感謝信1

尊敬的王教授：

　　您！

　　感激三年前那個(gè)不怎么完美的手術(shù)，讓我從尋求身體與心靈健康的路上收獲了很多人生感悟。

　　感謝這個(gè)疾患讓我明白到“我們身體丑惡的疾病可能源于我們丑惡心靈”。她讓我明白到我們身上有形的病癥，多是長(cháng)期不良心態(tài)指導下的不良習氣而形成的。從而令我努力與人為善，努力改變自己并形響他人。疾病是我們的心靈外露，她是一個(gè)因我們疏于管教而不聽(tīng)話(huà)的孩子。所以，我們不應厭惡她，而是應重新去愛(ài)她去擁抱她。

　　感謝疾患讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到“疾病是上天賜予我們的一件特殊禮物”。她讓我明白人生的疾病與挫折是上天對我們人類(lèi)的眷顧，它會(huì )啟發(fā)你身上潛藏的善與愛(ài)，讓你明白生命的真正意義，幫助你完成此生的靈魂蛻變。讓你更沉靜豁達地去面對現在與未知的將來(lái)。

　　王教授，感謝您一直關(guān)注我的微信空間，感謝您一路以來(lái)的幫助。感謝世上所有有緣人，我想我亦是時(shí)候有個(gè)新開(kāi)始了。

給教授的感謝信2

尊敬的唐興華老師：

　　您好!感謝您能在百忙之中接受我們的邀請，為我們奉上了一場(chǎng)精彩的講座。您的講座是清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )“Acing your job”秋季輔導月公務(wù)員系列活動(dòng)“公務(wù)員啟航”的專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，是非常重要的一場(chǎng)活動(dòng)。

　　您在6月18日晚上“2XXX年公務(wù)員備考規劃與指南”的精彩講座中，針對國家公務(wù)員考試選拔人才的出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行了精辟的解讀，對即將參加國家公務(wù)員考試的同學(xué)們所需要具備的知識和素質(zhì)做出了詳細的總結，同時(shí)對大家容易陷入的種種誤區進(jìn)行了有針對性的輔導。在講座中，您深刻、生動(dòng)又幽默風(fēng)趣地講解了國家公務(wù)員考試的行政能力測驗、申論以及面試等環(huán)節的備考策略，要素和方法，揭開(kāi)了國家公務(wù)員考試的神秘面紗。講座結束后，許多同學(xué)都反映受益匪淺。您的精彩講座不但鼓舞了大家備考的信心，也解開(kāi)了同學(xué)們心頭對于備考方法的種種疑惑，同時(shí)開(kāi)拓了同學(xué)們對公務(wù)員職業(yè)生涯設計與職業(yè)方向把握的思路。

　　再次感謝您對大學(xué)生未來(lái)發(fā)展的關(guān)心，感謝您對清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )系列活動(dòng)的大力支持與幫助。真切希望您愿意與我們繼續保持聯(lián)系，并一如既往地支持我們的活動(dòng)。

　　如果您對我們的活動(dòng)有什么意見(jiàn)和建議，請您隨時(shí)與我們聯(lián)系。

　此致

敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

給教授的感謝信3

尊敬的老師：

　　您好!

　　時(shí)光飛逝，轉眼間我們的大學(xué)生活即將結束，而我也將開(kāi)啟我作為一名建設者的職業(yè)生涯，在此我作為一名即將畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我將把我在大學(xué)三年里的一些經(jīng)歷做一下總結：首先，剛剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候，我作為一名貧困生，深知自身家庭條件不如身邊的同學(xué)們，但我從未因此而氣餒過(guò)，而且在我們大學(xué)初始的軍訓生活剛剛結束的時(shí)候，經(jīng)過(guò)班級同學(xué)們的層層選拔，我成為了班級的團支部書(shū)記，但我知道我應該用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭取周?chē)�身邊同學(xué)對我的認可，更不要辜負我的老師和同學(xué)們對我的期望。

　　果然我作為一名班級干部在接下來(lái)大學(xué)里的第一個(gè)學(xué)期里帶領(lǐng)同學(xué)們辦好團活以及政課等活動(dòng)的同時(shí)，我還致力于我的各門(mén)學(xué)科的學(xué)習，業(yè)余時(shí)間我還經(jīng)常會(huì )同我的同學(xué)進(jìn)行一些體育運動(dòng)(例如：籃球、足球等)，期末的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)也是排在班級前茅，并且獲得了學(xué)校的二等獎學(xué)金。

　　雖然我們在大學(xué)學(xué)習理論知識的時(shí)間只有兩年，但在這短短的兩年時(shí)間(也就是4個(gè)學(xué)期)里我獲得過(guò)三次獎學(xué)金、一次校內助學(xué)金、兩次優(yōu)秀團干部榮譽(yù)稱(chēng)號，并且我在大一時(shí)成為中國共產(chǎn)黨預備黨員(現已轉正)，在贏(yíng)得老師及同學(xué)們的認可的同時(shí)，自己內心也感到非常的欣慰。由于我們學(xué)校的管理模式是“2+1”的培養方式，所以，我們在大三的時(shí)候將會(huì )在施工現場(chǎng)進(jìn)行理論與實(shí)踐有機結合的系統學(xué)習，而我也是這種培養模式當中的受益者。

　　實(shí)習期間，我們嚴格遵守企業(yè)指導教師為我們制定的“三勤”原則，所謂三勤就是說(shuō)要做到腿勤、嘴勤和手勤。經(jīng)過(guò)自己在施工現場(chǎng)的不懈努力，使得自己的專(zhuān)業(yè)理論知識和現場(chǎng)實(shí)踐更好的結合起來(lái)，并且做到了學(xué)以致用。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間在施工現場(chǎng)的學(xué)習，我們已在思想上、心里上、體能方面等都已做好了畢業(yè)即頂崗的充分準備。

　　其次，我們要說(shuō)的是機會(huì )是要提供給那些有準備的人，與此同時(shí)，那些有準備的人也要抓住那些機會(huì )。我們作為一名即將畢業(yè)的學(xué)長(cháng)，我們將在此為正在母校求學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們提一些來(lái)自自己內心的忠告，那就是在認真學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，也要鍛煉一下自己在某些方面的特長(cháng)，因為現在的企業(yè)更喜歡復合型的人才。

　　舉例說(shuō)明，我們自己就是這當中的受益者，在學(xué)校的時(shí)候由于自己比較喜歡籃球，所以我到了實(shí)習單位后，在工作之余公司舉行的一次職工籃球聯(lián)賽上，我以?xún)?yōu)異的表現率領(lǐng)廣州隊戰勝了整個(gè)公司的隊伍，并且贏(yíng)得了公司領(lǐng)導以及員工的一致好評。

　　并且，在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，我也抓住了它。并且與我一同抓住此次機會(huì )的同學(xué)還有梁超、李全智、孫金平和喬志遠等同學(xué)。而這次機會(huì )就是在我們還未畢業(yè)便被中建國際建設有限公司錄用了，通過(guò)學(xué)校的推薦以及我們自身的努力，經(jīng)過(guò)我們在北京公司總部的一番面試，我們贏(yíng)得了錄用公司考官們的同意，而我們也將在取得畢業(yè)證后前往阿聯(lián)酋—迪拜工作。我們在感謝自己的努力的同時(shí)，也非常感謝母校老師為我們提供的平臺。

　　舉例來(lái)說(shuō)：我們一同即將前往迪拜工作的同學(xué)—梁超，他的學(xué)習成績(jì)一直都很好，并且他原本打算進(jìn)行“專(zhuān)升本”的，但是機會(huì )出現在他的面前，他也一樣抓住了，有了這次出國工作的機會(huì )，他暫時(shí)放棄了攻讀本科的機會(huì )，反而選擇了先就業(yè)后深造的機會(huì )。還有其他三位同學(xué)，他們同樣經(jīng)過(guò)自己的一番努力贏(yíng)得的各方的認可，我在此就不一一舉例說(shuō)明了。

　　總之，我要忠告各位學(xué)弟、學(xué)妹們在大學(xué)求學(xué)期間，要珍惜大學(xué)里的生活，不要虛度年華，要學(xué)好各門(mén)學(xué)科，業(yè)余時(shí)間培養一下自己的特長(cháng)，實(shí)習的時(shí)候要尊敬公司的領(lǐng)導、管理人員以及工人師傅們，要做到腿勤、嘴勤和手勤等，要遵守公司制定的各項規章制度，只要你做到了以上幾點(diǎn)，相信好的機遇會(huì )降臨到你的頭上的，同時(shí)你也將成為學(xué)校的一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

　　最后祝愿全院的老師身體健康、工作順利!! 祝愿全院的學(xué)弟、學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成!

　　此致

敬禮!

　　您的學(xué)生：xxx

　　xx年x月x日

給教授的感謝信4

敬愛(ài)的黃教授：

　　您好！

　　我是xxx，我媽媽偶然發(fā)現的腦膜瘤在你主持的手術(shù)過(guò)后已完全切除，現處于恢復階段,且每天的恢復進(jìn)度讓人像感受一個(gè)個(gè)奇跡般令人興奮。對于您高明的醫術(shù)也許不用我多說(shuō)了，網(wǎng)站中好評如潮：專(zhuān)業(yè)細心態(tài)度和藹……而我想到了四個(gè)字：大醫精誠。黃教授根據患者的經(jīng)濟狀況和病情制定醫治方案，既讓患者病情得到治療又不用患者經(jīng)濟負荷過(guò)重，是位難得的會(huì )為百姓切身利益著(zhù)想的好醫生。手術(shù)過(guò)后我爸爸一直在感嘆，牟教授為人很正直，相對比于有些醫生為了一己私利而讓病人做些無(wú)關(guān)緊要的檢查和開(kāi)些療效一般而昂貴的藥，牟教授會(huì )了解病人真實(shí)情況而制定合理的治療方案。是的，醫術(shù)精湛，為人真誠也是我這個(gè)涉世未深的90后學(xué)生對教授的高度贊揚。

　　在醫院照顧我媽媽的十多天里，我每次見(jiàn)到的黃教授，臉上總是掛著(zhù)可親的微笑，用溫和的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)病人的情況。媽媽說(shuō)，雖然每次跟牟教授的談話(huà)不到幾分鐘，但會(huì )讓她感到她安心。常言道：笑一笑，比什么藥都有效。能讓病人安心、有好的情緒更能讓病人病情好轉、康復。在這個(gè)忙碌著(zhù)追逐一切的時(shí)代，有如此魔力的醫生也許為數不多了。

　　感謝教授讓我媽媽獲得新生！希望教授保持心中的一塊圣地，保留赤子之心更好的為更多有需要的病人服務(wù)，讓更多絕望中的患者看到希望，重獲新生、享受美好的生活。

　　再一次我代表全家衷心的感謝教授，同時(shí)感謝醫院所有的醫護人員。

　　祝愿教授家庭幸福、一切順意！

　　此致

敬禮

　　我們家全體成員：

　　日期：

給教授的感謝信5

尊敬的高教授：

　　您好!首先，請您接受圖書(shū)館全體人員對您的感謝和崇高的敬意!感謝您支持圖書(shū)館工作，感謝您百忙之中欣然提筆為“書(shū)香河傳，假期閱讀”活動(dòng)揮墨寫(xiě)詩(shī)。

　　拜讀您的長(cháng)詩(shī)，仿佛暢游在我國5000年文明的長(cháng)河里，遨游在知識的海洋里。我們陶醉，我們熱血沸騰。我們真正體會(huì )到了知識就是力量。您淵博的知識，深厚的文學(xué)功底，令我們欽佩。

　　當代大學(xué)圖書(shū)館不僅是文獻信息中心，學(xué)術(shù)交流中心，更是文化傳承中心。讀書(shū)可以修心養性、陶冶情操，更可以開(kāi)闊視野學(xué)到豐富的知識。為此，我們圖書(shū)館號召我校學(xué)子，利用暑假多讀書(shū)，讀好書(shū)，發(fā)出了“書(shū)香河傳假期閱讀”倡議書(shū)。倡議書(shū)發(fā)出之后，得到了學(xué)校領(lǐng)導、各二級學(xué)院領(lǐng)導、輔導員的支持，得到了廣大師生的積極響應。僅僅幾天，廣大師生到館人數驟增，借閱量明顯提高，累計借書(shū)10603冊，其中欒城新校區借閱圖書(shū)6766冊，南校區借閱圖書(shū)3837冊。

　　您是我校德高望重的教授，有感“書(shū)香河傳假期閱讀”活動(dòng)及借閱新策，寫(xiě)的這首長(cháng)詩(shī)。我們備受鼓舞!我們會(huì )牢記使命，砥礪前行，努力把圖書(shū)館的工作做的更好!

　　在此，我們衷心期望高教授一如既往的關(guān)注和支持我館的工作，熱誠希望有更多的師生能走進(jìn)圖書(shū)館，讓更多的讀者能夠共享這些寶貴的知識財富。

　　快樂(lè )假期，好書(shū)相伴。讓閱讀成為河傳學(xué)子的生活習慣。

　　xxx

　　xx年x月x日

給教授的感謝信6

尊敬的杜大夫：

　　您好

　　我很高興自己可以遇上您這樣一位耐心細致、醫術(shù)高超的醫生，治好了困擾我多年的口腔潰瘍，在此我表示衷心的感謝。

　　我得口腔潰瘍好幾年了，一開(kāi)始真的沒(méi)有拿它當回事，每次長(cháng)了口瘡都是隨便拿點(diǎn)藥或是貼劑敷上，后來(lái)發(fā)現越長(cháng)越多，越來(lái)潰爛的越嚴重，導致說(shuō)話(huà)進(jìn)食都困難，我怕了，趕緊上醫院治療，總是吃藥之后好了，過(guò)一段時(shí)間又開(kāi)始復發(fā)，搞得我苦不堪言。后來(lái)無(wú)意間聽(tīng)人說(shuō)您在治療口腔疾病方面是權威，抱著(zhù)試試看的態(tài)度找到了您。

　　您耐心的詢(xún)問(wèn)了我的病情，細細的給我分析，撫平了我煩躁不安的心情，最后建議我采用中醫療法治療，以達到不復發(fā)的目的。在您的中醫療法治療下，很快就有了明顯的效果，堅持治療兩個(gè)半月后，基本痊愈了。其實(shí)在治好之后的一段時(shí)間我對療法的效果還是保持著(zhù)懷疑的態(tài)度，之前就總是在治好了之后過(guò)一段時(shí)間又復發(fā)，沒(méi)想到現在距離您給我治療都過(guò)了一年多了都沒(méi)有復發(fā)的跡象，我相信我是真的完全好了，也對之前對您抱有懷疑的想法表示歉疚，在這里真誠的對您說(shuō)句“對不起，謝謝”。

　　最后真誠的希望杜大夫工作順利！

給教授的感謝信7

敬愛(ài)的教授：

　　您好！

　　教授您還記得我嗎？我是那樓區后面小山上樹(shù)林里練琴的小男孩。我十分感謝您！

　　記得那天早晨。我站在一棵樹(shù)下，莊重地架起小提琴，拉了一曲。我自己都聽(tīng)不下去了，沒(méi)信心。是您編制了一個(gè)善意的謊言，說(shuō)您耳朵聾了，聽(tīng)不見(jiàn)我拉的曲子，還說(shuō)我一定拉得很好聽(tīng)。竟然，還要做我的聽(tīng)眾，每天早晨。那時(shí)候我心里特別激動(dòng)，自己的家人說(shuō)我是音癡，而您還說(shuō)要做我的聽(tīng)眾。我拉完一首曲子，您總不忘鼓勵我。就是您那時(shí)的鼓勵使我重拾信心。謝謝您！可是，您是音樂(lè )學(xué)院最有聲望的教授，為什么說(shuō)自己耳朵聾了呢？

　　現在的我，是著(zhù)名的小提琴家。出席各種晚會(huì )，擁有成千上萬(wàn)的聽(tīng)眾。但在我心中只有您教授，我十分感激您。雖然您什么也沒(méi)教我，但您嘴上的微笑，話(huà)語(yǔ)中無(wú)聲的鼓勵使我有了信心。

　　讓我叫您一聲“老師”吧！

　　祝

　　長(cháng)名百歲，心想事成！

　　落雪

給教授的感謝信8

劉老師：

　　您好，我是新疆師范大學(xué)的交換生于光輝，大二一年在華東師大做交換生的時(shí)間，很榮幸地遇見(jiàn)了您這樣一位教授我們古代文學(xué)的老師，如箭的時(shí)光是那么快地過(guò)完，我們的交換生生活已經(jīng)基本結束了，我們也要回新疆了，想將這封信寄給您，向您真摯地道聲：謝謝。

　　謝謝您這一年里對我們在古代文化方面所做的基本知識的鋪墊，激發(fā)和維持了我們的興趣，每周里都覺(jué)得聽(tīng)您的課是一種享受。您真的是一位很有個(gè)性的老師，那些別具一格的觀(guān)點(diǎn)，幽默風(fēng)趣的自嘲，超凡脫俗，也令人在忍俊不禁中回味無(wú)窮，聽(tīng)您的課，給了我更寬廣的思考問(wèn)題的視角，也漸漸地加深著(zhù)我們對古代文學(xué)作品的認識。

　　也還記得您在課堂上講給我們的那些充滿(mǎn)生活氣息的事情，您的日本生活，您所遭遇的種種。我印象里最深的還是那句話(huà)：“你可以不喜歡現在的生活，但沒(méi)有理由拒絕去做一個(gè)更優(yōu)秀的你自己”(不知道您還記得嗎?呵呵)，我想，一節節課上下來(lái)，不僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)精神的饕餮大餐，在做人和處世方面，對于我們也發(fā)生著(zhù)潛移默化的作用。在以后的生活中，如果遇見(jiàn)了不懂的問(wèn)題，也許還會(huì )再請教請教您，請您幫助指路。

　　不知道您的假期是不是仍舊非常地繁忙，不管怎樣，都祝您身體健康，一切順利。謝謝您。

　　xxx

　　xx年x月x日

給教授的感謝信9

親愛(ài)的老師：

　　有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人——給時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的老師！

　　老師，是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

　　第一次見(jiàn)到王曉芳老師是20xx年8月的開(kāi)學(xué)報到，從她精神干練的外表也看不出有啥特別之處，但從她的言談舉止中，給我一種東北人似的豪爽感覺(jué)，她本是一位單身母親，家庭原因給了我她不少壓力，她的兒子從小也較調皮，但還算懂事，并且在學(xué)習方面在班里還是算比較優(yōu)秀。我對您的了解，就在開(kāi)學(xué)那堂班會(huì )課上。

　　老師的素質(zhì)也有高有低，在高中時(shí)期，年輕一輩的老師確實(shí)存在著(zhù)一些比較視力眼的老師，哪些學(xué)生家庭條件好的，家長(cháng)關(guān)系到位的，不管學(xué)生成績(jì)好壞與否，都會(huì )特別關(guān)照，象我們這樣不起眼的學(xué)生要么言詞犀利，要么丟在一旁不聞不問(wèn)，我高一時(shí)的的一位老師就是這樣，因為我們是一般家庭，也沒(méi)有小恩小惠給她，她時(shí)常用嘲諷的語(yǔ)言來(lái)攻擊學(xué)生，更有甚者，對于學(xué)生的試卷試題不聞不問(wèn)。

　　可讓我做夢(mèng)都沒(méi)想到會(huì )遇見(jiàn)王老師這樣的好老師。在準備考試期間，王老師您認真觀(guān)察每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，用慈母般的愛(ài)去關(guān)心我們，我們的學(xué)習態(tài)度也大有轉變。

　　如今我已經(jīng)畢業(yè)，步入的大學(xué)的校園�？墒窃谶@里，我并沒(méi)有忘記您高三期間對我們諄諄教誨，至今我都受益中。

　　老師，今天我們身上散發(fā)著(zhù)的智慧的光芒中，依然閃爍著(zhù)您當年點(diǎn)燃的火花！是您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；是您涓涓細流般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣。

　　您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，衷心祝福您幸福永遠！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養了新一代

　　天之驕子，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我的感激之情。

　　在這美好的節日里，我要用老師教我寫(xiě)的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)。

　　老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，我懷念著(zhù)您帶我們走過(guò)的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！一路上有您的教導，才不會(huì )迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。

給教授的感謝信10

尊敬的周錦華教授：

　　您好!

　　我們是癲癇患者宋建樂(lè )父母，我們小孩出生在1997年，在20xx年被檢查出有癲癇，曾經(jīng)在多家醫院就醫，但孩子的病情得不到控制，一個(gè)星期要發(fā)作2、3次，身為父母的我們痛苦萬(wàn)分，小孩的身心也受到了嚴重的打擊，成績(jì)一落千丈，在我們不知所措和深感擔憂(yōu)之際，得到了朋友的指點(diǎn)，在20xx年10月24日慕名來(lái)到貴院周醫生處就診，有幸得到您的悉心診斷，精心治療和無(wú)微不至的關(guān)懷，使得小孩的病情立即得到控制，效果甚佳，我們深深感受到了你高超的醫療技術(shù)和高尚的醫德。自從第一天經(jīng)過(guò)你的治療，我小孩的病情得到控制，一次也沒(méi)發(fā)作過(guò)。

　　我帶著(zhù)我的小孩來(lái)復診，經(jīng)過(guò)診斷，小孩的病情有了360度的好轉。

　　在此，我衷心的感謝你，感謝廣東三九腦科醫院有這樣處處為病人著(zhù)想、醫術(shù)高明醫德高尚的好醫生和熱情周到、耐心細致、體貼溫暖的好醫生!

　　特此

致敬!

　　患者宋建樂(lè )家長(cháng)

　　二0一五年十月

給教授的感謝信11

敬愛(ài)的x教授：

　　您好！

　　我是2月16號出院患者陳xx的女兒，我媽媽偶然發(fā)現的腦膜瘤在你主持的手術(shù)過(guò)后已完全切除，現處于恢復階段,且每天的恢復進(jìn)度讓人像感受一個(gè)個(gè)奇跡般令人興奮。對于您高明的醫術(shù)也許不用我多說(shuō)了，網(wǎng)站中好評如潮：專(zhuān)業(yè)細心態(tài)度和藹……而我想到了四個(gè)字：大醫精誠。x教授根據患者的經(jīng)濟狀況和病情制定醫治方案，既讓患者病情得到治療又不用患者經(jīng)濟負荷過(guò)重，是位難得的會(huì )為百姓切身利益著(zhù)想的好醫生。手術(shù)過(guò)后我爸爸一直在感嘆，x教授為人很正直，相對比于有些醫生為了一己私利而讓病人做些無(wú)關(guān)緊要的檢查和開(kāi)些療效一般而昂貴的藥，牟教授會(huì )了解病人真實(shí)情況而制定合理的治療方案。是的，醫術(shù)精湛，為人真誠也是我這個(gè)涉世未深的90后學(xué)生對教授的高度贊揚。

　　在醫院照顧我媽媽的十多天里，我每次見(jiàn)到的牟教授，臉上總是掛著(zhù)可親的微笑，用溫和的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)病人的情況。媽媽說(shuō)，雖然每次跟牟教授的談話(huà)不到幾分鐘，但會(huì )讓她感到她安心。常言道：笑一笑，比什么藥都有效。能讓病人安心、有好的情緒更能讓病人病情好轉、康復。在這個(gè)忙碌著(zhù)追逐一切的時(shí)代，有如此魔力的醫生也許為數不多了。

　　感謝教授讓我媽媽獲得新生！希望教授保持心中的一塊圣地，保留赤子之心更好的為更多有需要的病人服務(wù)，讓更多絕望中的患者看到希望，重獲新生、享受美好的生活。

　　再一次我代表全家衷心的感謝教授，同時(shí)感謝醫院和教授的學(xué)生李醫生及所有的醫護人員。

　　祝：

　　家庭幸福、工作順利！

給教授的感謝信12

尊敬的杜大夫：

　　您好！

　　我很高興自己可以遇上您這樣一位耐心細致、醫術(shù)高超的醫生 ，治了困擾我多年的口腔潰瘍，在此我表示衷心的感謝。

　　我得口腔潰瘍幾年了，一開(kāi)始真的沒(méi)有拿它當回事，每次長(cháng)了口瘡都是隨便拿點(diǎn)藥或是貼劑敷上，后來(lái)發(fā)現越長(cháng)越多，越來(lái)潰爛的越嚴重，導致說(shuō)話(huà)進(jìn)食都困難，我怕了，趕緊上醫院治療，總是吃藥之后了，過(guò)一段時(shí)間又開(kāi)始復發(fā)，搞得我苦不堪言。后來(lái)無(wú)意間聽(tīng)人說(shuō)您在治療口腔疾病方面是權威，抱著(zhù)試試看的態(tài)度找到了您。

　　您耐心的詢(xún)問(wèn)了我的病情，細細的給我分析，撫平了我煩躁不安的心情，最后建議我采用中醫療法治療，以達到不復發(fā)的目的。在您的中醫療法治療下，很快就有了明顯的效果，堅持治療兩個(gè)半月后，基本痊愈了。其實(shí)在治之后的一段時(shí)間我對療法的效果還是保持著(zhù)懷疑的態(tài)度，之前就總是在治了之后過(guò)一段時(shí)間又復發(fā)，沒(méi)想到現在距離您給我治療都過(guò)了一年多了都沒(méi)有復發(fā)的跡象，我相信我是真的完全了，也對之前對您抱有懷疑的想法表示歉疚，在這里真誠的對您說(shuō)句“對不起，謝謝”。

　　最后真誠的希望杜大夫工作順利

　　全家幸福

　　您的患者：xxx

給教授的感謝信13

呂教授：

　　你好!

　　我是來(lái)自甘肅的一位牛皮癬患者，蔡少榮，今天48歲了，在本院做過(guò)兩個(gè)月的'治療，現已痊愈，今天寫(xiě)這封信，是為了感謝為我治好病的恩人--呂德智教授，是他讓我擺脫了折磨我十多年的牛皮癬。

　　實(shí)不相瞞，剛看到咱們醫院的專(zhuān)家訪(fǎng)談時(shí)，我并沒(méi)有抱多大希望。我得這病也十多年了，為這病也跑了十多年，幾乎所有的醫院、朋友介紹的偏方，甚至激素類(lèi)藥物我都用過(guò)，自己都快成半個(gè)醫生了，可效果并不理想，不是沒(méi)有變化，就是不斷的反復。夏天還好，一到冬天，簡(jiǎn)直癢的不行，后來(lái)還由于常使用激素類(lèi)藥物，體內產(chǎn)生了抗體，抵抗力也變得特別差，腎功能也受到了破換。自己對于治這病都變的麻木了，想放棄，可是一癢起來(lái)那折磨人的滋味，又讓我必須不斷地治療下去，看著(zhù)身邊親人為我操心的樣子，死的心都有。

　　10月6日，在丈夫的陪同下，我來(lái)到了咱醫院，并在導醫的介紹下，選擇了呂教授。剛到醫院時(shí)，我是急性進(jìn)展期，皮屑增厚，皮下發(fā)紅，特別的刺癢，我把詳細的情況跟呂教授說(shuō)了，并問(wèn)了問(wèn)過(guò)無(wú)數遍的問(wèn)題，是否能根治。呂教授或許是看出來(lái)我的不信任和治病心切的心情，但卻并沒(méi)有給我肯定的回答，只是鼓勵我，讓我有信心。這反而讓我生出些許信任。呂教授先是給我把了脈，詳細地問(wèn)一些病情，而后給我開(kāi)了30天的藥，并不斷囑咐我，讓我別著(zhù)急，牛皮癬本來(lái)就是個(gè)麻煩的病，況且我以前吃過(guò)激素類(lèi)藥物，肯定不會(huì )很快就見(jiàn)效。就這樣，我還是有些忐忑的回了家，并希望這次不會(huì )再讓我失望。按呂教授的囑咐，我連續吃到第七天，可還是沒(méi)有什么變化，我想這次大概又要失望了�？删驮诘诎颂�，呂教授打來(lái)了電話(huà)，問(wèn)了一下我的情況，我說(shuō)了一下我的情況，并說(shuō)完全沒(méi)有變化，呂教授安慰我，讓我別著(zhù)急，繼續吃。后拉家人也說(shuō)我有些心急。一直吃到17天，早上起來(lái)，發(fā)現皮損部位有了細微的變化，皮屑有些薄了，顏色也有點(diǎn)變淺，但我覺(jué)得這只是個(gè)開(kāi)始，我希望更大的變化，并且能不反復。

　　30天藥吃完了，變化已經(jīng)很明顯了，回去復診時(shí)，呂教授也為我的變化而高興，并又給我開(kāi)了30天的藥，我又吃了十多天左右的時(shí)候，奇跡真的發(fā)生了，皮損部不斷變好，而且癢的癥狀也減輕了，全家人都為我感到高興。并不斷的說(shuō)著(zhù)感激的話(huà)，兒子說(shuō)我當時(shí)都語(yǔ)無(wú)倫次了。

　　直到今天，我都沒(méi)有再復發(fā)，我和我的家人衷心地感謝呂教授，我的家人還不斷要求要去看呂教授。我們已經(jīng)決定了，等天暖和了，就去看呂教授。

　　在這里，我代表全家人祝呂教授您身體健康，家庭美滿(mǎn)!

　　用您專(zhuān)業(yè)的醫術(shù)和仁愛(ài)之心幫助更多的患者。

　　xxx

　　xx年x月x日

給教授的感謝信14

尊敬的李靈萍教授：

　　您好！

　　首先真誠的感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們講了一堂讓人終生受益的課！從您的講課內容到授課方式都讓我學(xué)到了在平時(shí)的課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，而這些內容恰恰是在我們的生活學(xué)習中最為至關(guān)重要的經(jīng)驗，所以在這里我要真心的對您說(shuō)聲，謝謝！

　　在您的課上我學(xué)到了，讓人聽(tīng)了即感到壓力的“求職”其實(shí)并不是一種負擔，相反，求職是一門(mén)藝術(shù)。在求職、面試過(guò)程中體現出來(lái)的靈敏、從容和坦蕩是這一藝術(shù)的具體體現。面試對于求職者來(lái)說(shuō)是一門(mén)綜合性的考試，考你平時(shí)獲得到的知識、考你積累的經(jīng)驗、更重要的還是你臨場(chǎng)發(fā)揮的能力！在不久的將來(lái)，也許我們就是這位求職者，所以懂得面試當中的一些基本禮儀對于我們的求職起著(zhù)一個(gè)決定性的作用。在面試前，也就是在平時(shí)，我們應該由內而外的全面武裝自己，靠知識、靠才能、靠氣質(zhì)來(lái)提升自己，到了面試這一關(guān)鍵時(shí)刻，就是發(fā)揮和表現自己的時(shí)刻，除了這些以外，面試之后還應該保持一種君子的風(fēng)度，哪怕對方拒絕，也要報之以笑，回之以禮！

　　一個(gè)人的外在形象就是他最直接名片，在參加面試時(shí)首先要建立良好第一形象，也許，不吃辣，不喝酒，不留長(cháng)指甲，出門(mén)前照照鏡子，等等細節決定著(zhù)成敗，然后是著(zhù)裝得體大方，最保守也是最保險的男士服裝就是西服，但切忌西服過(guò)于高檔，深色西服配白色襪子等；第三，發(fā)型，對于我們男生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單利索莊重最佳。

　　面試前大家都知道‘不遲到’是最基本的利益禮儀，提前十五分鐘或更早到，但切忌到后無(wú)聊、玩手機、打游戲等的行為，這樣會(huì )體現出你對這次面試的隨意和不重視，另外最好不要朋友陪同。進(jìn)入辦公室，不管門(mén)有沒(méi)有開(kāi)，還是虛掩的，都應該敲門(mén)；問(wèn)候時(shí)要微笑，問(wèn)候不要忽略副考官等人；遞物要雙手，文件正的一面朝著(zhù)對方；忌‘不請自坐’，握手‘長(cháng)者優(yōu)先’；舉止應優(yōu)雅大方，交流帶以微笑；不要拖沓，應答時(shí)井然有序，同時(shí)應該準備好自己的英文介紹；當你回答不出的時(shí)候，應該說(shuō)“我暫時(shí)不能解決這類(lèi)問(wèn)題，但回去后我會(huì )繼續努力學(xué)習來(lái)解決這些問(wèn)題”面試之后要感謝他們給我這次的機會(huì )，同時(shí)不忘感謝接待人員，面試后一兩天給主考官寫(xiě)信或打電話(huà)表示感謝。機會(huì )永遠青睞于有準備的人！

　　最后還想冒昧的跟李教授提兩個(gè)問(wèn)題，您說(shuō)回答問(wèn)題時(shí)要‘伸縮性的回答’，我對這個(gè)不是很理解，難道不是知道到什么就回答什么嗎？當上級利益和同事的利益有矛盾沖突的時(shí)候，我應該站在哪一邊？希望教授能夠幫我解除這難題，謝謝！

　　敬禮！

　　最后，祝教授工作愉快，生活開(kāi)心幸福！

　　a10行政1班李xx

　　20xx年4月24日

給教授的感謝信15

　　轉眼間，我已經(jīng)在美麗的校園度過(guò)了四個(gè)年頭。四年，這是我人生中非常重要的四年，我有幸能夠接觸到這些不僅傳授我知識、學(xué)問(wèn)，而且從更高層次指導我的人生與價(jià)值追求的良師。他們使我堅定了人生的方向，獲得了追求的動(dòng)力，留下了大學(xué)生活的美好回憶。在此，我真誠地向我尊敬的老師們和母校表達我深深的謝意！

　　這篇論文是在我的導師的多次指導下完成的。從論文的選題到結構安排，從內容到文字潤飾，都凝聚了他大量的心血。在這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程中，老師不辭辛勞，多次與我就論文中許多核心問(wèn)題作深入細致地探討，給我提出切實(shí)可行的指導性建議，并細心全面地修改了我的論文。老師這種一絲不茍的負責精神，使我深受感動(dòng)。更重要的是老師在指導我的論文的過(guò)程中，始終踐行著(zhù)“授人以魚(yú)，不如授之以漁”的原則。他常教導我要志存高遠，嚴格遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規范，為以后的繼續深造打好堅實(shí)的基礎。在此，請允許我向尊敬的老師表示真摯的謝意！

　　在這里，還要特別感謝在大學(xué)一年級給我上現代文學(xué)課的王老師。保送上研究生以后，很長(cháng)一段時(shí)間我都處于迷茫狀態(tài)，是王老師給了我讀書(shū)建議和一些參考書(shū)目，使我很快就找到了前進(jìn)的方向。去年11月，在論文確定題目和搜集素材階段，王老師同樣給了我中肯的意見(jiàn)。在此，我要真誠的說(shuō)聲：“謝謝您，王老師！”

　　感謝幫我校正文字和排版的同學(xué)，謝謝你為了我可以盡快地打印出論文而犧牲了自己的休息時(shí)間。我們是有共同志向的朋友，認識你是我的福分，我應該對你心懷感恩之情，也對生活心懷感恩之情！

　　感謝和我一起生活了四年的朋友，是你在我失意時(shí)給我鼓勵，在我失落時(shí)給我支持，感謝你和我一路走來(lái)，讓我在人生這一驛站中倍感溫暖！

　　最后，再次感謝為我們默默地無(wú)私奉獻自己的各位老師，老師們辛苦了！

　　衷心祝愿母校的明天更加美好！

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