畢業(yè)生家長(cháng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，感謝信的使用者越來(lái)越多，我們在寫(xiě)感謝信的時(shí)候要注意一些重要的內容。還是對感謝信一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)生家長(cháng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)生家長(cháng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信1
致華師大二附中各位領(lǐng)導和老師：
您們好！我是高二10班陶超凡同學(xué)的爸爸。
這次陶超凡同學(xué)有幸被遴選作為二附中學(xué)生代表，參加了二附中和Peddie學(xué)校的學(xué)生交流項目。在1月2日到3月4日的兩個(gè)月時(shí)間里，陶超凡和Peddie學(xué)校的老師和同學(xué)們一起度過(guò)了美好難忘的冬季學(xué)期，收獲了珍貴的師生情誼和同學(xué)友情。我今天懷著(zhù)感恩的心向學(xué)校和老師表達誠摯的謝意。
孩子的這次PEDDIE交流，收獲是多方面的。對于他學(xué)習能力、生活能力、交際能力的提升無(wú)法簡(jiǎn)單用語(yǔ)言來(lái)形容。每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子都有記錄和思考。作為家長(cháng)，我特別想提幾點(diǎn)，這些也是我們深有感觸的。
孩子收獲的師生情誼：據我了解，孩子這次按Peddie的課表要求選了6門(mén)課程，有些課程可能是秋季課程的延續，考慮到知識點(diǎn)的銜接和連貫性，對中間加入學(xué)習的孩子挑戰還是蠻大的。剛開(kāi)始，我們還是有些替孩子擔心能否跟得上進(jìn)度。但是每一門(mén)課程的老師都是非常熱情和認真地接納了超凡的加入，給予他非�？隙ǖ墓膭�。在這里，我摘錄下幾個(gè)老師給超凡的評語(yǔ)，就能看出老師對他的`期待和信任。
正是老師給予的鼓勵和指導，鞭策著(zhù)孩子以最快的時(shí)間融入到了課堂里，跟著(zhù)老師講解的進(jìn)度，順利地完成了所選課程的學(xué)習。孩子說(shuō)和老師的交流毫無(wú)障礙，相處也非常愉快，課堂氣氛異�；钴S。他非常珍惜和課程老師的相處時(shí)光。我相信影響和印象都是相互的，他的課程老師都很欣賞超凡的學(xué)習能力，也和超凡結下了情誼。
這次交流，我們有幸成為其中的主角，參與其中，深感榮幸。感謝學(xué)校，感謝老師對陶超凡同學(xué)的信任！最后希望超凡能把這段經(jīng)歷深刻在他成長(cháng)的年輪里，為自己的未來(lái)博得精彩，為華二的輝煌再添新妝！祝愿二附中和Peddie的交流越來(lái)越廣，友誼越來(lái)越深！
謝謝！
畢業(yè)生家長(cháng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信2
尊敬的北京八維文化園基礎學(xué)院的領(lǐng)導和老師們：
你們好，我衷心地感謝你們！
我是北京八維文化園基礎學(xué)院1507E班學(xué)生劉興漢的父親劉志彪。是你們用嚴謹的治學(xué)態(tài)度、博學(xué)多才的智慧、孜孜不倦的`教導，用你們的辛苦把我家兒子劉興漢，由一個(gè)不愛(ài)學(xué)習、整天上網(wǎng)、不懂禮貌的學(xué)生，教育成現在既有遠大理想，又有文明禮貌，還勤學(xué)上進(jìn)的好孩子。
我們看到在孩子身上發(fā)生的由壞變好的可喜變化，由衷地高興。我兒子從小學(xué)到初中，由于父母忙于種地，無(wú)暇管教孩子，導致孩子養成了好吃懶做、游手好閑、不求上進(jìn)的壞習慣，學(xué)習成績(jì)一直不理想，使我們對孩子的前途十分擔憂(yōu)，怕他將來(lái)步入社會(huì )，不僅沒(méi)有養活自己的本領(lǐng)，反而成為社會(huì )的害群之馬。在我們家長(cháng)為孩子的前途擔憂(yōu)中，適逢山西省五寨縣優(yōu)秀教師程存蓮同志去我村登門(mén)為北京八維學(xué)院招生，在程老師的耐心講解和教導下，我兒子認識到只有上北京八維學(xué)院，通過(guò)學(xué)習一技之長(cháng)，將來(lái)才能為社會(huì )服務(wù)，才能自食其力，為父母分憂(yōu)，為祖國建設做出自己的貢獻！
在征得孩子同意后，我們決定讓孩子上北京八維學(xué)院�，F在孩子入學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，我們經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)孩子的教官和任課老師，他們一致反映我家兒子在校表現很好，不但懂得了禮儀知識，而且能安心刻苦學(xué)習各門(mén)功課，經(jīng)考核成績(jì)不錯，我們聽(tīng)了非常高興。孩子國慶節回來(lái)家里好像變了個(gè)人，對他爺爺非常親熱，對父母親也和藹可親、問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，還幫家里做營(yíng)生，我們看到孩子進(jìn)步很大。這完全是八維學(xué)院的老師們教學(xué)有方的結果。因此，特寫(xiě)這封感謝信，衷心地感謝北京八維學(xué)院的領(lǐng)導和辛勤的園��！感謝為孩子上學(xué)指明方向的程存蓮老師！祝你們身心健康！萬(wàn)事如意！桃李滿(mǎn)天下！
敬禮！
北京八維文化園基礎學(xué)院1507E班學(xué)生劉興漢的家長(cháng)
20xx年10月17日
畢業(yè)生家長(cháng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信3
我是寧官實(shí)驗小學(xué)四年四班的學(xué)生家長(cháng)，我的孩子在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習生活了四年。我和其他學(xué)生家長(cháng)的心情一樣，對學(xué)校的環(huán)境和教育十分滿(mǎn)意，對孩子的未來(lái)充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)憧憬，事實(shí)證明當初選擇這所學(xué)校是正確的。
回望過(guò)去的日子，我們由衷地感到慶幸，慶幸寧官實(shí)驗小學(xué)有一支非常敬業(yè)，誨人不倦的老師團隊，把我們的孩子當自己孩子一樣給予悉心的關(guān)懷和教育，助推他們騰飛。在此，請允許我代表全體家長(cháng)，向同學(xué)們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝！
現代社會(huì )競爭日益激烈，在孩子進(jìn)入社會(huì )前，如果能有一個(gè)比較高的起點(diǎn)，就有可能使孩子更充分地實(shí)現自我價(jià)值。多年的社會(huì )打拼，使我深刻地認識孩子素質(zhì)的培養遠遠重于對分數的要求，具有對事物的探索精神和自己動(dòng)手實(shí)踐的能力是非常重要的。而我們學(xué)校提倡的素質(zhì)教育、鼓勵孩子自己探索的.教育方法，正好給我們的孩子提供了這樣一個(gè)機會(huì )。
我的孩子在這里讀了四年書(shū)，我欣喜地發(fā)現我的孩子變了：在性格上，孩子變得開(kāi)朗了，喜歡展示自己，表達自己了；在學(xué)校生活中，孩子逐漸發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，變得更自信了；在學(xué)習上，孩子變得勤奮了；在日常生活中，孩子變主動(dòng)了，能積極幫助家長(cháng)完成所有的家務(wù)事；在家里，尊老愛(ài)幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺(jué)得自己的孩子長(cháng)大了，活動(dòng)能力也提高了，我想這是與平時(shí)老師的教育分不開(kāi)的，與寧官實(shí)驗小學(xué)領(lǐng)導先進(jìn)的辦學(xué)理念分不開(kāi)的，也正因這樣才大大激發(fā)了孩子的上進(jìn)心，讓我的孩子產(chǎn)生了巨大的變化，使我深深的感到，這所學(xué)校的教育模式與過(guò)去的小學(xué)教育明顯不同，孩子在這里可以得到良好的教育。我們家長(cháng)對你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻，表示深深的謝意！在這里我想說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了，謝謝你們！
未來(lái)的路還很長(cháng)。但是只要我們堅信，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，在求知的道路上，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，就一定能夠創(chuàng )造人生的輝煌。同時(shí)我希望我的孩子和同學(xué)們在學(xué)業(yè)上，取得更大的成就，寧官實(shí)驗小學(xué)在未來(lái)的育人道路上創(chuàng )造更大的輝煌！
此致
敬禮！
xx
20xx年x月x日
畢業(yè)生家長(cháng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信4
XX學(xué)校領(lǐng)導：
您們好！
我是xx小學(xué)二年二班段家長(cháng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，特別是孩子能積極向上，快樂(lè )健康地成長(cháng)，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著(zhù)萬(wàn)分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。
段很愛(ài)這個(gè)既團結又溫暖的班集體，更愛(ài)培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子，是她們嚴格的教育知道這孩子，常言道"嚴師出高徒"，下面講兩件事：
一是孩子的字寫(xiě)得還可以�？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規范，蘇老師一眼就看出來(lái)了，讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很?chē)栏�，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認真，蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)�？吹�"你最棒"，"很好""加油"，"老師相信你"。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習興趣，使她不斷進(jìn)步。
二是上一年級時(shí)，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細心愛(ài)護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此，她就注意保護好自己的物品，家長(cháng)也給予她肯定和表?yè)P。
的.確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結著(zhù)老師的心血和汗水，包含著(zhù)你們無(wú)私的愛(ài)，平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
20xx年x月x日
畢業(yè)生家長(cháng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信5
敬愛(ài)的老師們：
您們好。我是三（12）班邵家長(cháng)。邵進(jìn)入三（12）班這個(gè)集體已是第三個(gè)年頭。在這三年里，學(xué)校和老師們的關(guān)愛(ài)如涓涓細流，無(wú)時(shí)不刻滋潤著(zhù)孩子們的心田。
邵天性活潑好動(dòng)，幼年時(shí)期我們對她的教育也較松散，希望她能發(fā)揮天性，擁有快樂(lè )童年，但這樣的教養方式也造成她注意力不太容易集中，上課紀律一般，直接影響到學(xué)習成績(jì)。特別是進(jìn)入三年級以后，老人不再與我們同住，考慮到她的學(xué)習成績(jì)，我給她請了家教，又報了好幾個(gè)輔導班，在這種情況下，小朋友壓力劇增，學(xué)習狀態(tài)一落千丈。為此，班主任王麗華老師多次與我聯(lián)系，告知孩子在學(xué)校的狀態(tài)，同時(shí)向我了解孩子在家中的情況，在學(xué)校找孩子談心，也教我與孩子溝通的方法，在家校緊密交流下，終于讓孩子回到了正軌。王老師上課決不照本宣科，更多地注重學(xué)生知識的積累，從古詩(shī)的朗誦、美文欣賞全方面培養孩子的文學(xué)素養。每次看到孩子的語(yǔ)文筆記，都能看到老師的用心，古詩(shī)詞句的釋義、多音多義詞的釋義、成語(yǔ)的擴展，無(wú)一不是為今后更進(jìn)一步的學(xué)習作準備。
孩子的數學(xué)一直是弱項，為此我給她報了學(xué)而思，沒(méi)想到學(xué)而思上了以后，反而令她的數學(xué)概念更加混淆。徐月華老師在看到邵課堂表現后非常著(zhù)急，多次與我聯(lián)系，了解原因，建議我們停掉課外班，讓孩子把精力回到課內，同時(shí)她針對孩子的弱點(diǎn)，理清概念、重點(diǎn)補差。都說(shuō)數學(xué)要刷題，作為焦慮型家長(cháng)的一員，我們總是擔心孩子是不是因為題做得不夠多。我曾經(jīng)找徐老師要題回家給孩子做，徐老師拒絕了我，告訴我不要過(guò)于瘋狂刷題，還是要考慮孩子的性格特點(diǎn)，理清所有知識點(diǎn)更重要。更令我們感動(dòng)的是，孩子平時(shí)有題不會(huì )，我們休息時(shí)間聯(lián)系徐老師，徐老師總是及時(shí)回復，耐心指導。在徐老師的悉心指導下，孩子的學(xué)習狀態(tài)終于恢復正常，平時(shí)的作業(yè)自主完成率和準確率也得到較大提升。這個(gè)寒假，我們決定不再續報學(xué)而思，我們終于明白，提升課堂效率，把老師教的內容完全消化吸收更重要。
英語(yǔ)郁曉琴老師，教學(xué)方式生動(dòng)活潑，多媒體教學(xué)方式極大提升了孩子的學(xué)習興趣和學(xué)習效率。邵每天回家，課文一定是已經(jīng)全部背熟，單詞也基本能默出，不需要家長(cháng)過(guò)多操心。郁老師還定期會(huì )提供一些課外的英語(yǔ)繪本，英文動(dòng)畫(huà)，讓孩子多讀多看，培養語(yǔ)感，糾正發(fā)音。邵每次都讀得津津有味，在玩樂(lè )中不知不覺(jué)就學(xué)習了新知識，也為將來(lái)的`學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
美術(shù)、音樂(lè )、體育邵都愛(ài)。但是二年級下半學(xué)期時(shí)，我們的美術(shù)成績(jì)很不理想，胡老師敏銳地發(fā)現了她的心理問(wèn)題，及時(shí)和我進(jìn)行了交流，我們三年級開(kāi)始逐步調整，慢慢好轉。邵自信心不足，二年級音樂(lè )考試，輪到她演唱時(shí)，有同學(xué)在下面哄笑，令她非常緊張，老師立即制止，把她的狀態(tài)調整過(guò)來(lái)，順利地完成了考試。我家孩子體育其實(shí)一般，但她也愿意積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，運動(dòng)會(huì )時(shí)她報名跑步，但她跑步成績(jì)不突出，達不到比賽要求，老師沒(méi)有直接拒絕她，而是用擔心她腿痛的理由婉轉地告訴她，等她腿不痛了下次再參加。既照顧了她的感受，又讓她有了追求和目標。
三（12）班是一個(gè)有愛(ài)的大家庭，在各科老師的教育、培養下，每位同學(xué)都能互相關(guān)愛(ài)。老師們用先進(jìn)帶后進(jìn)的方式，讓同學(xué)們互相幫助，考試有錯題，老師講解完，不理解的，由其他同學(xué)再個(gè)別講解，這樣講題的同學(xué)又鞏固了一遍概念，聽(tīng)題的同學(xué)也改正了錯誤，這樣的方式也極大地增進(jìn)了同學(xué)之間的感情、提升了學(xué)生的學(xué)習熱情。每位同學(xué)都可以是其他同學(xué)的小老師，每位同學(xué)也都可以隨時(shí)從小老師那里得到幫助。除了學(xué)習，生活上同學(xué)們也能互相幫助，邵多次磕碰，都有同學(xué)扶她去醫務(wù)室，令她感受同學(xué)之愛(ài)；她也經(jīng)常與同學(xué)交換課外書(shū)籍。有一次我去班級，看到她和同學(xué)湊在一起看書(shū)，真是一幅有愛(ài)的畫(huà)面，看著(zhù)只覺(jué)暖意融融。
在xx小學(xué)學(xué)習是邵幸運，遇到這樣優(yōu)秀、有愛(ài)的老師和同學(xué)是邵幸運，更是我們家庭的幸運。感謝xx小學(xué)培養了這樣優(yōu)秀的老師，感恩老師們對孩子們的教育和培養！
此致
敬禮！
xx家長(cháng)
20xx年x月x日
畢業(yè)生家長(cháng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信6
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我是高一年級B07班張劍琦的家長(cháng)，今天我懷著(zhù)無(wú)比感激的心向您和B07班班主任郎老師及各任課老師表示感謝。
在寒假期間，張劍琦突發(fā)消化道穿孔住院治療，因醫保問(wèn)題，您和郎老師放棄春節休息時(shí)間，積極幫忙聯(lián)系，使我們順利和桃城區醫保中心取得了聯(lián)系。在學(xué)校開(kāi)學(xué)后，張劍琦因病不能按時(shí)到校，郎老師和各任課老師多次詢(xún)問(wèn)張劍琦的病情，囑咐孩子要養好身體，確保健康。同時(shí)為不耽誤孩子的課程，各任課老師每天利用休息時(shí)間，將一天的學(xué)習內容整理后通過(guò)微信發(fā)給我們，讓孩子每天能夠了解學(xué)習進(jìn)度，并對孩子進(jìn)行相關(guān)指導。老師們這種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了我們！
學(xué)校的各位老師用她們的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著(zhù)十三中老師對學(xué)生悉心呵護、耐心負責的精神，詮釋著(zhù)十三中良好的師風(fēng)師德，也充分說(shuō)明了十三中迅速崛起的根本原因。我們?yōu)楹⒆幽軌蜻M(jìn)入到這樣的學(xué)校感到自豪，為孩子能夠遇到這樣的'老師感到幸運。
最后，我們非常感謝您和各位老師對張劍琦在生病期間的關(guān)心、幫助，我相信正是由于各位老師的無(wú)私奉獻，十三中一定能夠取得更高的輝煌。
學(xué)生家長(cháng)：
畢業(yè)生家長(cháng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信7
尊敬的xx高級中學(xué)校領(lǐng)導：
我是高三（x）班xx同學(xué)的家長(cháng)。
三年前，我的兒子帶著(zhù)中考的失敗以第xxx名的成績(jì)進(jìn)入xx高級中學(xué)，一度還因學(xué)不下去想退學(xué)，但是在三年后的今天，他卻帶著(zhù)高考的成功即將離開(kāi)坪高。
他的成功離不開(kāi)老師們的辛勞，在這里我要特別感謝班主任老師xxx，他不僅要上課，還不忘關(guān)心班上每個(gè)學(xué)生的生活和學(xué)習。我家兒子從小體弱多病，每次一到考試緊張的要打吊針，是老師讓他克服了許多壞習慣，沉著(zhù)冷靜的應付考試。我清楚的記得，模擬考試后，我家兒子因成績(jì)不理想而情緒低落，x老師為了鼓勵他，專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間找他談心，還常給我們打電話(huà)，讓我們做家長(cháng)的不要給孩子壓力，讓他盡全力發(fā)揮。和老師的'那次談話(huà)讓他重新找到方向，也對自己更有信心了。尤其是高考前，學(xué)校精心準備了一套壓縮教材，指導孩子正確地應對高考，那些精煉簡(jiǎn)潔的方法讓他受益無(wú)窮。
在進(jìn)入xx高級中學(xué)后，我才發(fā)現學(xué)校的諸位老師都是用心在傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用行動(dòng)詮釋教師的真諦。在xx高級中學(xué)，像這樣用心為學(xué)生服務(wù)的老師還有很多，他們都用自己的汗水為孩子們鋪出了那條通向成功的路。
俗話(huà)說(shuō)，鯉魚(yú)不躍，豈能成龍；大鵬駐足，焉能騰飛。我家孩子終于在三年后的今天交出了比較滿(mǎn)意的答卷。在即將離開(kāi)xx高級中學(xué)之際，我要真誠的向老師們說(shuō)一聲“謝謝老師，你們辛苦了！”我也堅信xx高級中學(xué)有這樣無(wú)私的好老師，未來(lái)一定更加輝煌！
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