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致老師的一封感謝信

時(shí)間:2024-07-10 13:59:48 感謝信 我要投稿

致老師的一封感謝信(通用15篇)

  在人們越來(lái)越注重自身素養的今天,男女老少都可能需要用到感謝信,我們在寫(xiě)感謝信的時(shí)候要注意態(tài)度要真摯。千萬(wàn)不要把感謝信寫(xiě)成流水賬喔!以下是小編幫大家整理的致老師的一封感謝信,歡迎大家分享。

致老師的一封感謝信(通用15篇)

致老師的一封感謝信1

尊敬的xx校長(cháng):

  您好!

  雖然貴校優(yōu)秀教師xx老師已離開(kāi)我校兩個(gè)多月了,但他在援疆支教期間傳授我校的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法等寶貴財富,卻一直在指導著(zhù)我校的教育教學(xué)、學(xué)生管理等各項工作,使我校各族師生受益,為全體師生家長(cháng)所銘記。在此,昭蘇縣高級中學(xué)的全體師生再次向xx老師及貴校各位領(lǐng)導表示誠摯的感謝,并對因xx老師的支教而給貴校工作造成的`不便表示深深的歉意。

  飲水思源,不忘挖井人。xx老師雖在我校支教只有短短的一年半時(shí)間,但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神,極大地感染了我校的各族師生,使我校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為之極大改觀(guān);以淵博的專(zhuān)業(yè)知識及高超的教學(xué)技巧,極大地提升了我校的教學(xué)質(zhì)量,幫助我校今年高考再創(chuàng )佳績(jì)。

  xx老師在支教期間,時(shí)刻把昭蘇當做自己的第二故鄉,把各族學(xué)生當成自己的孩子,不但在學(xué)習上認真指導,教會(huì )他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法,在生活上更是時(shí)刻關(guān)注,先后幫助患白血病的蒙古族學(xué)生孟克朝魯籌集愛(ài)心捐款近2萬(wàn)元、對口幫助兩名貧困家庭學(xué)生,同時(shí)多方聯(lián)系,促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結為友好家庭。他經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間,與碰到思想、感情問(wèn)題學(xué)生談心,幫助他們解決心理問(wèn)題,舒緩學(xué)習壓力,被同學(xué)們親切地稱(chēng)為“心理專(zhuān)家”。

  xx老師以校為家,在積極備課、認真上課,完成自己本職工作的同時(shí),還協(xié)助我校政教處制定完善多項規章制度,籌劃開(kāi)展系列愛(ài)國主義教育及校園文化活動(dòng);協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展多場(chǎng)教學(xué)研討課及專(zhuān)題講座,并積極走訪(fǎng)調研,了解昭蘇教育現狀,送教下鄉,擴大援疆支教效應。xx老師言傳身教,身體力行“三個(gè)離不開(kāi)”思想,促使我校民族團結工作再上新臺階,贏(yíng)得了社會(huì )各界的贊譽(yù),也與我校的各族師生結下了深厚的情誼。

  在今后的工作中,懇請貴校一如既往,對我校的各項工作予以不吝指導。希望我們的合作更加密切、深入!最后,衷心祝愿貴校老師工作順利、家庭幸福,桃李滿(mǎn)天下;學(xué)生身體健康、學(xué)有所成。

此致

敬禮!

  20xx年xx月xx日

致老師的一封感謝信2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  今年春游時(shí)你們對我的幫助我至今難以忘懷。

  記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,大家吃完自帶的午餐,便開(kāi)始玩耍。正當我和張蕭然玩得高興時(shí),我突然覺(jué)得胃不舒服,就坐在了一邊。大家見(jiàn)了,關(guān)切地問(wèn)道:“沒(méi)事吧?”“我的胃不舒……”還沒(méi)講完,我便“哇”的一聲吐出來(lái)。你們看見(jiàn)了,都忙開(kāi)了,有的.給我拿餐巾紙,有的給我買(mǎi)水,邵辰辰把帽子戴在我頭上,陳鑫秋,你還把書(shū)包倒空了,給我當枕頭。在你們的照料下,我一會(huì )兒便好了許多。有許多同學(xué)還拿著(zhù)扇子給我扇風(fēng)。我說(shuō)了一聲:“謝謝”,盧克豪搶著(zhù)說(shuō):

  “唉,沒(méi)什么,都是好朋友么!”一會(huì )兒,我感覺(jué)好了,大家又在一起開(kāi)開(kāi)心心地玩了。

  同學(xué)們,現在我雖然轉學(xué)了,但是你們對我的幫助我不會(huì )忘記。謝謝你們,謝謝你們對我的幫助。

  xx

  20xx—01—22

致老師的一封感謝信3

親愛(ài)的老師:

  您好!

  人人都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像園丁,每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的,老師不就是這樣的嗎?每天默默無(wú)聞地工作,任勞任怨地培育祖國的花朵,旣悂喩钌畹馗兄x她的老師,而我也要感謝我的老師老師。

  老師,您不僅是我學(xué)習道路上的引路人,更是我的知心朋友。在課堂上,氣氛總是這樣的活躍,為什么呀?因為您為我們創(chuàng )造了快樂(lè )。您在上語(yǔ)文課時(shí),總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好回憶,總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上,再也不是死氣沉沉的,而是那樣地快樂(lè )活躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課,更愛(ài)上那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。

  雖說(shuō),您是我們的老師,可在我眼里,您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護著(zhù)您的`60個(gè)孩子,在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們。

  天氣轉熱時(shí),看到某個(gè)同學(xué)還穿著(zhù)厚厚的羽絨衣,您總會(huì )親切地說(shuō):快脫下吧,別熱壞了!體育課剛上好,同學(xué)們紛紛脫下衣服,圖個(gè)涼快。一會(huì )兒,您看我們休息夠了,總會(huì )對我們說(shuō):快穿上衣服,別感冒了!

  您對我們這么好,可有時(shí)我們卻那么不懂事,經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩(shī)不認真,被教導主任抓住了?山Y果吃批評的,不是我們,而是您敬愛(ài)的老師。我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧:對不起,我們錯了!

  老師,千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好,只能凝成一句話(huà):謝謝!謝謝!感謝您潤物無(wú)聲的慈母愛(ài),感謝您錚錚教誨的嚴師愛(ài)!

此致

  敬禮!

致老師的一封感謝信4

尊敬的附中領(lǐng)導、各位老師:

  您們好!

  我是王瀟沄的家長(cháng),早就想寫(xiě)這封感謝信了,但是由于種種原因總是靜不下心來(lái),如今孩子已經(jīng)入學(xué)10天了,且適應良好,我才算正式放下心,給您們寫(xiě)這封信,以表達我們全家對學(xué)校、對各位老師的感激之情!感謝您們對孩子的精心培養和引導!使孩子在附中安全、健康的成長(cháng)、學(xué)習,從而成就自己的夢(mèng)想。感謝您們的敬業(yè)和無(wú)私,將全部的精力都投入到孩子們的教育、學(xué)習、成長(cháng)中,使他們都各有所長(cháng)、各有收獲。

  三年前,我們懷著(zhù)對名校的向往,報考了這所學(xué)校,成為附中***通州校區***的第x屆學(xué)生,當時(shí)心里很激動(dòng),但也不踏實(shí),因為是第x屆,沒(méi)有以往成績(jì)的借鑒,各方面的情況都不了解,然而,事實(shí)是最好的證明。這三年來(lái),在附中全體老師的努力下,上下一心,盡心盡責,孩子的進(jìn)步也是巨大的,有目共睹的,瀟沄的成績(jì)從中考通州排名是955,到了高三后期通州排名已經(jīng)進(jìn)步到359名,心智、體能、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等各方面也得到提高,這些也助他實(shí)現理想,考入他心儀的海軍航空大學(xué),成為一名準軍人、準艦載機飛行員。

  回想高中這三年來(lái),老師們的付出,我們都看在眼里記在心里,心里的感動(dòng)、感激是說(shuō)也說(shuō)不完。

  高一是孩子們由初中到高中的一個(gè)轉折,由于教學(xué)方式、理念、學(xué)習氛圍也與初中有所不同,如果銜接不好,孩子找不到學(xué)習的方法,有可能就會(huì )喪失學(xué)習興趣,但是在附中,孩子遇到這樣一群負責有愛(ài)的老師,使他們成功的完成了從初中到高中的過(guò)渡,順利完成三年的高中生活。這里只列舉幾位老師為例:

  高一班主任王老師,她是一位細心周到又善于觀(guān)察的老師,孩子一入學(xué)就和我們家長(cháng)建立了家長(cháng)微信群,每天觀(guān)察孩子們的學(xué)習情況拍照發(fā)到群里,讓我們了解孩子在校的學(xué)習狀態(tài),使家庭教育與學(xué)校同步。在學(xué)習中,王老師對孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,使孩子對學(xué)習充滿(mǎn)信心,比如孩子寫(xiě)了一篇優(yōu)秀的英語(yǔ)作文、孩子主動(dòng)去找老師請教問(wèn)題,以及孩子的助人為樂(lè )行為等都及時(shí)給予肯定,同時(shí)也反饋給家長(cháng),讓家長(cháng)在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)給予孩子鼓勵,正是老師的肯定和家長(cháng)的鼓勵同步,使得孩子也一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。記得入校時(shí)分小班上課,瀟沄英語(yǔ)分到慢班,后來(lái)在老師的幫助下,成績(jì)得以提升,沒(méi)多久就轉到快班,后來(lái)成績(jì)也一直穩定,沒(méi)有再調到別的班。

  高二班主任姚老師,她是一位認真負責又特別敬業(yè)有愛(ài)的老師,平時(shí)上課不僅關(guān)心孩子們的學(xué)習,對孩子們的健康也很關(guān)注。孩子成績(jì)出現偏差了,老師會(huì )約家長(cháng)面談,家校合一、共同努力解決孩子的問(wèn)題。有同學(xué)生病了,老師親自帶同學(xué)去醫院看病。寒假期間,姚老師放棄休息,不顧年幼的孩子,不顧嚴寒,騎著(zhù)自行車(chē)去家訪(fǎng),去了解每一個(gè)孩子的情況,從而有針對性的給予孩子幫助,讓我們做家長(cháng)的非常感動(dòng),說(shuō)實(shí)話(huà),老師比我們家長(cháng)付出的多得多。

  高三班主任葉老師,他是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富,嚴格又不失風(fēng)趣,敢于直言的老師,孩子也很喜歡。作為高三班主任應該是最累的,不僅要做好自己任課科目的教學(xué),還要縱觀(guān)全局,讓所有的孩子都要跟上高考的`節奏,張弛有度,積極向上備戰高考,特別是后期,越接近高考,孩子又累又焦慮,更不好管理,那段時(shí)間每天看家長(cháng)微信群里公布的遲到請假,我都著(zhù)急,葉老師更著(zhù)急,他在群里語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)了很多,可是,遲到請假的情況還是有,作為家長(cháng)我很慚愧,我覺(jué)得在最后時(shí)刻,我們家長(cháng)有些放任了,沒(méi)能與學(xué)校同步,其實(shí)孩子們很堅強,在那個(gè)時(shí)刻,他不僅需要老師的鼓勁,更需要來(lái)自家庭的支持,你有可能的放任,也許就成為他泄勁的開(kāi)始。

  還有王巖老師,她的盡心盡責,她不僅要負責一些教務(wù)管理方面的事,還要負責教學(xué),雖然不是班主任,但每個(gè)孩子的情況她都了如指掌,是孩子們的知心大姐姐;還有其他任課老師,如語(yǔ)文田老師、英語(yǔ)樊老師,還有物理老師、化學(xué)老師、生物老師等,這里我要檢討,因為與老師聯(lián)系的少,有些老師我都叫不上他們的名字,但是他們的付出,我都看見(jiàn)了,記得有一次我中午去的學(xué)校,老師們都全員在崗,也沒(méi)有午休,正在給孩子們答疑、查漏補缺,教室有老師,辦公室有學(xué)生,一點(diǎn)也看不出是午休時(shí)間,正是他們的盡職盡責,正是他們這種無(wú)私、敬業(yè)的精神,才成就了今天孩子們的未來(lái)、輝煌!

  三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,千言萬(wàn)語(yǔ),述說(shuō)不完,總之一句話(huà)就是——感謝!一是感謝附中***通州校區***!感謝丁校長(cháng)!感謝德育王敬校長(cháng)!感謝所有領(lǐng)導!感謝您們在借址辦校的情況下,排除萬(wàn)難努力給孩子們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境、積極向上的學(xué)習氛圍,任何時(shí)候都讓孩子們心中有夢(mèng)!二是感謝附中所有老師!感謝您們克服一切困難,一切只為孩子!感謝您們的無(wú)私奉獻!感謝您們的執著(zhù)努力!使孩子不辜負三年高中時(shí)光,成功圓夢(mèng)!

  最后,祝附中***通州校區***越辦越好!祝老師們身體健康,家庭幸福,事業(yè)輝煌!

致老師的一封感謝信5

親愛(ài)的周老師:

  春雨,無(wú)聲地滋潤著(zhù)大地;大地,無(wú)聲地滋養著(zhù)生命。生命中,有這樣一種人,無(wú)私辛勤,就像父母,她們就是老師,無(wú)怨無(wú)悔地教育學(xué)生。老師,多么親切的稱(chēng)呼,多么閃耀的字眼!從我們出生開(kāi)始,便處處離不開(kāi)老師,離不開(kāi)老師的教誨。

  周老師,我很慶幸自己在四年級時(shí)轉學(xué)到了浣東小學(xué),然后一級一級升高,直到在六年級時(shí)認識了您——一個(gè)身材居中偏胖,戴著(zhù)一副黑框眼鏡,馬尾辮小得像兔尾巴一樣的女老師。您是我見(jiàn)過(guò)的最認真負責的老師之一,您用心地做著(zhù)學(xué)校給你的工作——百靈鳥(niǎo)廣播臺、語(yǔ)文課、美術(shù)課,同時(shí)也用心地做著(zhù)上天給你的工作——哺育您的寶貝女兒。您讓我體驗原來(lái)我也可以進(jìn)廣播臺,成為一只快樂(lè )的百靈鳥(niǎo),以神圣的播音員身份,通過(guò)電波把知識和快樂(lè )傳遞給全校的同學(xué);您讓我體驗原來(lái)六年級了我也一樣可以考語(yǔ)文一百分,您欣慰地把我的滿(mǎn)分作文讀給全班同學(xué)聽(tīng),給了我莫大的鼓舞;您讓我體驗原來(lái)我寫(xiě)的作文也可以拿到五星外加三星,這是最高的肯定,而在您每一次的肯定下,我也更加地暗下決心,要把下一次的作文寫(xiě)得更好。您用您的實(shí)際行動(dòng)讓我懂得了,一個(gè)人要嚴格要求自己,要努力,要自信。

  不知是什么時(shí)候,您發(fā)現了我的播音潛質(zhì),并把我帶進(jìn)了您負責的學(xué)校百靈鳥(niǎo)廣播臺。因為緊張和初次播音,盡管您之前已經(jīng)為我過(guò)關(guān)兩次,但在直播時(shí)我還是犯了不少錯誤:吃字、語(yǔ)速過(guò)快就在我以為您要批評我的時(shí)候,您沒(méi)有,您還是一如既往和顏悅色地對我說(shuō):金依穎啊,你在播音的時(shí)候語(yǔ)速不能太快,句與句之間要注意停頓。你想啊,底下在聽(tīng)的同學(xué)他們是沒(méi)有稿子的,你要是讀得太快,他們就來(lái)不及理解消化了,對吧!在這兒,周老師,我要向您道聲對不起,因為那時(shí),我完全沉浸在因犯錯而產(chǎn)生的自責感當中,對于您的悉心教導,我只是漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  周老師,這一切的'一切或許您已經(jīng)淡忘了,但我永遠不會(huì )忘記。

  太陽(yáng)以它璀璨的光芒作為對宇宙的回報,星星以她俏皮的眼睛作為對夜空的回報,我就以我學(xué)習的進(jìn)步作為對您的回報吧!

  祝您

無(wú)煩無(wú)憂(yōu)!

   您的學(xué)生:金依穎

   20xx年8月1日

致老師的一封感謝信6

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

  您好!

  萬(wàn)圣南瓜落幕,秋風(fēng)帶走了落葉,也帶走了美麗的秋,在我心中每天都是感恩節,而我最想感恩的便是您,感謝您在我生活中給我的鼓勵和呵護。

  記得有一次,我發(fā)高燒。當時(shí)我不吃不喝,你看著(zhù)很是心疼,細心呵護著(zhù)我,著(zhù)急而沒(méi)有辦法。晚上九點(diǎn)半的時(shí)候,我的肚子開(kāi)始“咕咕”直叫著(zhù)。你放下手里的'活兒,趕緊去廚房煮粥。十點(diǎn),您把那碗燙燙的粥端到我面前,一勺一勺喂著(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒,我已經(jīng)很困了,而用疲倦的眼睛瞟了你一下,你嘴邊微微一笑,臉上凹出兩個(gè)酒窩,很可愛(ài)。望著(zhù)您那表情,我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉,夢(mèng)中都是您那和藹的面容。

  凌晨三點(diǎn)多的時(shí)候,我醒了?粗(zhù)您還沒(méi)有睡覺(jué),就這樣默默地注視著(zhù)我。從窗邊吹來(lái)的風(fēng),帶著(zhù)涼爽。月光照在您的臉上,皺紋是那么的明顯。您滿(mǎn)頭大汗,黑眼圈也挺嚴重的。您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心滋潤我的心靈,回憶過(guò)往您我的點(diǎn)滴故事,眼早已濕潤。

  謝謝您,慈祥的母親在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細節上呵護著(zhù)我。

  祝:

  身體健康,吉祥如意!

  您的女兒:邱寧星

致老師的一封感謝信7

敬愛(ài)的老師:

  時(shí)光荏苒,轉眼又迎來(lái)了第28個(gè)教師節。真誠的祝愿老師節日快樂(lè )、幸福安康!

  當我度過(guò)快樂(lè )而又充實(shí)的暑假,即將迎來(lái)新學(xué)期的時(shí)候,不禁想起了以前和老師、同學(xué)們一起慶祝教師節的情景,那一幕幕歡樂(lè )融洽的往事令人難忘。今年這個(gè)教師節卻因為個(gè)人原因不能和老師、同學(xué)們一起度過(guò),想來(lái)不免有點(diǎn)失落和遺憾。但那種對老師由衷的尊敬和愛(ài)戴卻是真切的,好想在這個(gè)特殊的日子里為敬愛(ài)的老師獻上一份特殊的禮物,表達一下對老師祝福。鮮花、賀卡顯然太輕了,日常用品又太俗了,好像都不能表達那份深深的'情義。驀然想起,因為有了手機、電腦等網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代便捷的溝通方式,好久沒(méi)有用筆用心寫(xiě)過(guò)信了。在這個(gè)節日里給老師寫(xiě)一封信不是表達祝福的最好方式嗎?

  想說(shuō)的話(huà)太多太多,一時(shí)又覺(jué)得無(wú)從下筆。老師的職業(yè)平凡又偉大,“老師”這一稱(chēng)謂親切又嚴肅。從孔子的“有教無(wú)類(lèi)”到韓愈的“傳道、授業(yè)、解惑”,從“程門(mén)立雪”到關(guān)漢卿“一日為師,終生為父”,自古以來(lái)演繹了多少尊師重教的千古佳話(huà),“老師”這一稱(chēng)謂又蘊含了多少夢(mèng)想與期待!從蹣跚學(xué)步的幼兒到充滿(mǎn)青春活力的大學(xué)生,每一個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。如果說(shuō)家長(cháng)是孩子的第一任老師,那么老師就是學(xué)生的第二父母。老師不僅教會(huì )我們讀書(shū)寫(xiě)字、教給我們文化知識,還教給我們做人處事的道理,關(guān)心我們的日常生活?梢哉f(shuō),我們的每一點(diǎn)成長(cháng)進(jìn)步都包含著(zhù)老師們的心血和汗水。難忘第一天上學(xué)時(shí),是老師們如媽媽般的關(guān)愛(ài)使我逐漸適應了學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境;難忘那次在學(xué)校里突然生病,是老師及時(shí)把我送往醫院并墊付了醫藥費;難忘當我學(xué)習遇到困難時(shí),是老師們循循善誘的講解使我茅塞頓開(kāi)、樹(shù)立了戰勝困難的信心;難忘高考時(shí),是老師四處奔波幫助我填報高考志愿;難忘進(jìn)入大學(xué)后,是老師們以獨特的人格魅力、深邃的學(xué)術(shù)思想影響著(zhù)我,帶領(lǐng)我逐漸融入了知識的海洋,學(xué)會(huì )了獨立思考、學(xué)會(huì )了勇于擔當……

  今天,當我寫(xiě)下這些話(huà)的時(shí)侯,想起師生之間那一幕幕感人的往事,禁不住心潮澎湃,幾乎要落下眼淚。是啊,十幾年的求學(xué)路,有那么多默默奉獻的好老師相伴是我的幸運,十幾年的濃濃師生情是我享用一生的精神財富。

  一路走來(lái),感謝各位老師的教誨和幫助,您們的恩情需要我用一生來(lái)體會(huì )和報答。在今后的日子里,我唯有不斷地奮斗求索、不斷地為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值,才能不辜負老師們的培養和期望!

  “愿為春蠶吐絲盡,甘做紅燭照人寰”。

  最后,讓我道一聲:

  “謝謝老師!永不忘記!

致老師的一封感謝信8

敬愛(ài)的老師們:

  您好!

  幾載寒暑,桃李芬芳。第xx個(gè)教師節在這碩果累累的金秋中悄然而至。值此喜慶之日,請允許我們代表哈爾濱工業(yè)大學(xué)全體學(xué)生真誠地道一聲:老師,您辛苦了!祝您教師節快樂(lè )!

  斗轉星移,難忘您數千個(gè)日日夜夜的陪伴;歲月長(cháng)河,難忘您兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦、無(wú)怨無(wú)悔的鎮定容顏。您用思想的魅力和智慧的光輝開(kāi)啟我們愚鈍的心智,用博大的胸懷和高尚的品德感染我們生活的點(diǎn)滴,用深厚的學(xué)術(shù)造詣和敏銳的學(xué)術(shù)思想引導我們學(xué)業(yè)的進(jìn)步。是你們拼搏的汗水,造就了如今生機勃勃、欣欣向榮的哈工大;是你們無(wú)私的奉獻,培育了一代又一代自強不息、不斷進(jìn)取的哈工大學(xué)子。

  難忘記那一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷自信的身影,站在這三尺見(jiàn)方的講臺上,滔滔不絕,引經(jīng)據典,談笑間引領(lǐng)我們攀登知識的'高峰;難忘記那一位位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的大師,雖已白發(fā)蒼蒼卻依然挺直了脊梁告訴我們應該如何“修身齊家治國平天下”;難忘記實(shí)驗室里通宵不滅的盞盞明燈,燈光下映照著(zhù)的面容無(wú)不洋溢著(zhù)對知識的熱愛(ài)與真誠!

  師恩難忘。請老師們放心,我們新一代的哈工大學(xué)子將繼續秉承“規格嚴格,功夫到家”的校訓,攜手奮進(jìn),為把校園裝點(diǎn)得更加美麗、為哈工大美好的明天而不懈努力!

  在這里,我們僅以一紙薄薄的慰問(wèn)來(lái)表達我們深深的祝福,獻上我們最誠摯的敬意,祝愿老師們節日愉快,工作順利!

xxx

致老師的一封感謝信9

尊敬的葉老師:

  您好!大地最清楚春雨的無(wú)私,萬(wàn)物最了解太陽(yáng)的恩賜,作為學(xué)生的我,最能體會(huì )老師的恩情:細致的講解,諄諄的教誨,熱情的鼓勵,嚴肅的批評。

  記得初次見(jiàn)到您的時(shí)候,您那柔滑的頭發(fā),親切的笑容,顯得格外溫柔,我的心一下子安定了許多。二年來(lái),您用您那溫暖的笑容,無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們這些幼芽,融化了我們曾經(jīng)挑剔的心。您對我們像太陽(yáng)一般的溫暖,春風(fēng)一般的和煦。

  “丁零零”上課了,您總是面帶微笑地走進(jìn)教室。您講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊課,您一到教室里,先說(shuō)笑話(huà),鴉雀無(wú)聲的教室瞬間熱鬧起來(lái)。接著(zhù),您就教我們寫(xiě)片段“玩”。您還讓我們猜謎語(yǔ)“一上一下,不上不下,又上又下,上下一致!痹S多同學(xué)都舉起自己的小手,躍躍欲試……就這樣,我們在快樂(lè )的.課堂里學(xué)到了知識。

  您是那么關(guān)心我們,無(wú)論是誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)不好,您都會(huì )和藹可親地教我們怎么寫(xiě),下課后還單獨輔導呢!直到我們會(huì )做為止。同學(xué)們吵架了,您不會(huì )指責誰(shuí),只是跟犯了錯誤的同學(xué)談心,讓他們明白道理,以后改正。您對我們的班級是那么的負責。早上,您總是早早地來(lái)到學(xué)校,來(lái)到教室,指導我們晨讀;課間,您也不休息,經(jīng)常在教室里批著(zhù)一大堆作業(yè)。

  您教了我們兩年,雖然我們不是經(jīng)常和您一起說(shuō)話(huà),但是在我們的心里早就把您當成了知心朋友。

  我敬愛(ài)的葉老師,教師節即將來(lái)臨,我沒(méi)有美麗的鮮花送給您,也沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡寄給您,這封信就算是我對您節日的問(wèn)候吧。

  祝您:

  工作順利!

  合家幸福!

  身體健康!

   您的學(xué)生:xxx

      20xx年9月8日

致老師的一封感謝信10

尊敬的老師:

  您好!

  一年一度的教師節快要來(lái)臨。在此我代表所有的家長(cháng)祝老師們節日快樂(lè )!永遠年輕漂亮!

  在今年的3月份,xx剛入園,剛滿(mǎn)3歲的他還不太會(huì )使用語(yǔ)言來(lái)表達心中的想法。曾經(jīng)有幾次將大小便弄到褲子上、床上。記得最清楚的是有一次他一天居然尿了三次褲子,是親愛(ài)的老師—你們,很細心的帶了褲子,發(fā)現了以后及時(shí)的把臟褲子換掉,換上干凈的褲子。并且你們與家長(cháng)一起找原因,輕聲細語(yǔ)地提醒孩子,讓孩子沒(méi)有留下遺憾與陰影,很快就改掉尿褲子的習慣。

  入園后,xx的語(yǔ)言表達能力有著(zhù)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。新鮮的詞語(yǔ)如那雨后的春筍,層出不窮,F在xx的詞匯量能跟比他大三歲的小孩一起拌嘴,成了家里的話(huà)匣子。清楚地記得剛入園時(shí)因為家里講的是四川方言,他講話(huà)只有媽媽與奶奶才能聽(tīng)清楚。是親愛(ài)的老師—你們,很耐心地一次又一次糾正他的發(fā)音,并多次與家長(cháng)溝通,建議在家里講普通話(huà),多給孩子講故事。清楚地記得我們說(shuō)我們講普通話(huà)不標準,擔心更影響孩子的發(fā)音。是你們堅決說(shuō),孩子小可塑性大,只要你們堅持,有一天孩子會(huì )反過(guò)來(lái)糾正你們不正確地發(fā)音。這樣堅持半年下來(lái),現在家里果然是兒子來(lái)糾正我們發(fā)得不準的普通話(huà)音。真是謝謝你們,你們不僅是孩子們的良師益友,也是我們家長(cháng)的良師益友。這種語(yǔ)言的進(jìn)步也跟幼兒園的集體生活是分不開(kāi)的,跟老師每天和小朋友一起說(shuō)兒歌講故事有著(zhù)很密切的關(guān)系。

  半年前老師你對xx來(lái)說(shuō)完全屬于陌生,入園后xx每天晚上回家后都會(huì )提到某某老師幫我們怎么怎么樣。在吃飯的時(shí)候,他會(huì )對我們說(shuō):“我們老師說(shuō)的,吃飯的'時(shí)候不許說(shuō)話(huà),”“我們老師說(shuō)的要多吃青菜”……在做游戲的時(shí)候,他對我們說(shuō):“這是老師教我們的”……老師的話(huà)他都會(huì )認為是有魔力的話(huà),是對老師的信任。對小孩而言,他信任的人所講的話(huà)是他最能接受的對象。老師對他來(lái)說(shuō)已是熟悉得象爸爸媽媽一樣。

  每次放學(xué)后, “某某老師又表?yè)P了我”,那開(kāi)心的神情,老師在他的心中有著(zhù)及其重要的位置。

  xx的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份童趣老師都會(huì )記在心中,跟家長(cháng)一起分享著(zhù)這份快樂(lè )。

  感謝老師的愛(ài)心和耐心,感謝老師能經(jīng)常與家長(cháng)溝通,及時(shí)了解孩子的內心世界替孩子解憂(yōu)。

  再次祝老師們節日快樂(lè )!

  此致

敬禮

  xx爸爸媽媽

  20xx年xx月xx日

致老師的一封感謝信11

小三班的全體老師并校長(cháng):

  您們好!

  日歷即將翻開(kāi)新的一頁(yè),不知不覺(jué),我的兒子在你們精心的照顧下,已經(jīng)度過(guò)了他入學(xué)的第一年;叵脒@一年,從兒子大聲哭著(zhù)不肯入園,到今天他無(wú)比高興地融入幼兒園快樂(lè )的集體生活。多少的酸甜苦辣,多少的焦慮遲疑,是你們一直在陪著(zhù)我們見(jiàn)證著(zhù)孩子的成長(cháng)。從他穿著(zhù)開(kāi)檔褲,經(jīng)常尿濕褲子,吃飯要人追著(zhù)喂,到現在的生活基本能自理。甚至還能教育我們不能亂仍東西吃飯要洗手。我知道這和你們的努力分不開(kāi)。

  做為一個(gè)孩子的家長(cháng),我深知照料幼小孩子的艱辛,對于自己唯一的孩子第一次離開(kāi)父母,開(kāi)始我也很不放心,可是正是你們的細心和耐心讓我真的放了心,我看見(jiàn)了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子,你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯,你們是怎樣一遍一遍教會(huì )孩子洗手,幫助他清潔衛生,甚至主動(dòng)洗好了孩子的臟衣褲。我偷偷觀(guān)察過(guò)你們帶孩子活動(dòng),你們一手抱著(zhù)新入園大哭著(zhù)的孩子,一手牽著(zhù)依戀著(zhù)老師的孩子,嘴里還不停地招呼著(zhù)四處亂跑,不聽(tīng)話(huà)的孩子。你們的表現讓我這個(gè)孩子家長(cháng)自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心。

  從每天菜譜的精心安排,從每周的細致的教學(xué)安排,從我們收到的英語(yǔ)教學(xué)計劃,從我們首次參加的家長(cháng)會(huì ),從剛收到的`新年聯(lián)歡邀請,我們知道:為了給孩子一個(gè)好的啟蒙教育,為了孩子的不斷成長(cháng),你們一直在努力。

  不知兒子在新年聯(lián)歡會(huì )上會(huì )有何表現,可是我真的很珍惜他的每一點(diǎn)進(jìn)步,我已經(jīng)發(fā)現他在哼唱著(zhù)圣誕快樂(lè )的歌了,我已經(jīng)聽(tīng)到他在念著(zhù)什么兒歌我知道:他這些所有的進(jìn)步,都和你們的教育密不可分。很想送上一件小小的禮品來(lái)表達我們的謝意,可是你們卻堅決不收,我只好寫(xiě)下我的感激,輕輕說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

致老師的一封感謝信12

尊敬的校長(cháng):

  您好!

  值此新春佳節即將到來(lái)之際,作為貴校一名子弟的家長(cháng),謹在此向您致以節日的問(wèn)候,祝您新年萬(wàn)事如意,心想事成。并對貴校三(一)班班主任周靜老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表?yè)P。

  我是貴校三(一)班楊笑同學(xué)的家長(cháng),我孩子在貴校就讀期間,得到了周靜老師的悉心教育。幾年來(lái)孩子德智體各方面均衡發(fā)展,健康成長(cháng),讓家長(cháng)倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周靜老師的影響,也讓家長(cháng)對周靜老師尊重之感油然而生。

  XX年12月的.一天,我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒,周靜老師及時(shí)將孩子患病的消息告知家長(cháng)。然而種種原因,家長(cháng)無(wú)法及時(shí)趕到學(xué)校。對此家長(cháng)不禁憂(yōu)心如焚。周靜老師獲知這一情況后,急忙勸慰家長(cháng)不要著(zhù)急,并自告奮勇地承擔起看護孩子的責任。當天,周靜老師代學(xué)生家長(cháng)為孩子聯(lián)系醫生,看病就診,并主動(dòng)為我們孩子墊付了救治的醫藥費。同時(shí),周老師始終與家長(cháng)保持聯(lián)系,及時(shí)將孩子就診的各種情況通報家長(cháng),至晚間十時(shí)半左右,周老師還來(lái)電告訴家長(cháng),孩子病情穩定,高燒已退,并已安靜入眠,讓家長(cháng)放心。周末,當家長(cháng)看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來(lái),家長(cháng)不禁為周靜老師這種想家長(cháng)之所想,急家長(cháng)之所急的可敬職業(yè)精神深深感動(dòng)。

  事后,我來(lái)到貴校,意欲當面酬謝貴校周老師,均被其婉言謝絕,并稱(chēng)自己不過(guò)是履行了教師的職責。作為家長(cháng),在感動(dòng)之余,自思無(wú)以回報,唯有致書(shū)校長(cháng),以表對貴校培育了像周老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意,并祝貴校新年大展鴻圖,事業(yè)興旺。此致

  敬禮

致老師的一封感謝信13

  敬愛(ài)的謝老師:

  您好!

  一種難以抑制的感情促使我拿起筆給您寫(xiě)信,給謝老師的一封信作文。提起筆來(lái),滿(mǎn)腹的話(huà)像潮水般涌上心頭,不知從何寫(xiě)起。

  當我剛邁入五年級的門(mén)檻,您就微笑著(zhù)向我們招手。和藹的面容,親切的'聲音,一下子就給我們留下了深刻的印象。上課時(shí),您常常用有趣味的詞語(yǔ),把課文講得引人入勝,還在差生回答問(wèn)題之后,大加贊賞,讓課堂氣氛活躍了起來(lái)。您獨特的教學(xué)方式,下課后爽朗的笑聲,運動(dòng)場(chǎng)上嚴格的訓練,鑄就了名列前茅的成績(jì):自編操第一、黑板報評比第一、考試全年級第一,還有那窗上那一面又一面的流動(dòng)紅旗……贏(yíng)得了其他同學(xué)羨慕的眼光。這一切的榮耀不就是您用汗水和智慧換來(lái)的嗎?在這一年里,我們在您的精心栽培下,就像一棵棵正努力吸取陽(yáng)光和養份的幼苗,在茁壯成長(cháng),。

  您對待工作勤勤懇懇、任勞任怨,并且卓有成效,我從心底里尊重您、佩服您。是您,帶領(lǐng)我們走向知識的海洋;是您,用自己的行動(dòng)教給我們做人的道理!花兒把笑容獻給辛勤的園;鳥(niǎo)兒把歡樂(lè )獻給蔚藍的天空;而我要把優(yōu)異的成績(jì)獻給您——塑造孩子靈魂的工程師。老師,您就像春天里的小雨,淅瀝瀝,嘩啦啦,滋潤著(zhù)我們一代又一代的幼苗,使我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)!對于您這一年來(lái)所給予我們的教育、幫助和培養,以及您所付出的辛勤勞動(dòng),我再次表示深深的感謝!

  祝:工作順利!身體健康!

  您的學(xué)生璐璐20xx年9月7日

致老師的一封感謝信14

敬愛(ài)的老師:

  最近身體好嗎?

  就要離開(kāi)學(xué)習六年的母校和你們去新的學(xué)校學(xué)習了,十分不舍教我六年的你們,在這里,我用筆來(lái)表達心中對你們的感謝之情。

  你們是我求學(xué)路上的第一任老師,你們是我成長(cháng)路上悉心栽培澆灌的園丁,你們教給我許多知識和做人的道理,讓我難以忘懷。

  陳老師是我的語(yǔ)文老師,劉老師是我的數學(xué)老師,林老師、蘇老師和譚老師是我的英語(yǔ)老師,你們都是我一、二年級的老師,給有著(zhù)幼稚心靈的我播下了知識的種子;我三至六年級的老師有:教語(yǔ)文的盧老師,教數學(xué)的劉老師,教英語(yǔ)的梁老師、謝老師。你們激發(fā)了我求知學(xué)知的欲望。在這里,我要感謝你們,是你們,盡心盡力地培育我,你們的教誨讓我明白了方向。每天跟你們在一起,我學(xué)到了許多知識。

  陳老師的鼓勵讓我難忘。每次在我傷心時(shí),您總能逗我開(kāi)心;在我考試考砸時(shí),您總會(huì )鼓勵我,讓我重拾自信。

  盧老師的表?yè)P讓我再接再厲:一次,我獲得區語(yǔ)文競賽的獎狀時(shí),您親切地表?yè)P我、鼓勵我,讓我繼續努力。我會(huì )努力的,老師!您的批評則令我反省。每次在我做錯事的時(shí)候,您會(huì )嚴厲地批評我,讓我反思自己的所作所為。就拿上個(gè)學(xué)期做手抄報這件事說(shuō)吧:您讓我們做一份關(guān)于詩(shī)歌的手抄報,我竟然連做手抄報的主次內容都弄亂,您嚴厲地批評了我,說(shuō)我怎么會(huì )犯這樣低級的錯誤。此后,我認真地反省了自己,才又端正了學(xué)習態(tài)度。

  劉老師的幫助激發(fā)我的學(xué)習興趣。在我考試考差時(shí),您會(huì )和我一起做我做錯的題,還會(huì )教我學(xué)習方法,使我下次考得更好。

  另一位劉老師讓我當了數學(xué)科代表。您上課時(shí)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,講的內容讓人一聽(tīng)就懂。因為您,我愛(ài)上了數學(xué)!

  謝老師教學(xué)認真,我喜歡您和您的教學(xué)方式,我上課會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)講,還會(huì )做好課后作業(yè),因此,我的英語(yǔ)成績(jì)穩定。

  我特別感謝你們!

  我也感謝許多教過(guò)我的專(zhuān)科老師們,有:教體育的黃老師、教音樂(lè )的夏老師、教美術(shù)的李老師、教科學(xué)的.梁老師、教計算機的何老師、教綜合的譚老師……

  我還要感謝彭校長(cháng)、劉校長(cháng)、肖校長(cháng)、梁主任、何主任和易主任。

  感謝老師,你們的教誨、你們的音容笑貌,我將永遠銘記在心。在我心中,你們永遠年輕!我從童年走向少年,從幼稚變得成熟,青春的我將告別你們,走向新的前方,學(xué)習更多的知識,但我永遠不忘你們的教誨!在新的環(huán)境我會(huì )再接再厲,以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們匯報!

  祝

  身體健康!

致老師的一封感謝信15

敬愛(ài)的老師們:

  桂子書(shū)香的金秋九月,滿(mǎn)懷著(zhù)積聚已久的感激與崇敬,我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我們的感激,鮮花掌聲無(wú)法報答您的恩情,在這素白圣潔的日子里,唯有以最為誠摯的祝福獻給敬愛(ài)的老師們:老師,節日快樂(lè )!

  猶記得您時(shí)常在課堂上揮汗如雨,但并不妨礙您對專(zhuān)業(yè)知識的精彩講解。猶記得您數次因忙著(zhù)幫我們答疑解惑而錯過(guò)班車(chē),但并不會(huì )改變您下次面對我們求助時(shí)的態(tài)度。猶記得您多次痛心疾首地批評著(zhù)我們的不思進(jìn)取,但卻并會(huì )不消減您對我們成長(cháng)的關(guān)心與鼓勵。您是我們的人生導師,在智慧上啟迪我們,在精神上鼓勵我們,在夢(mèng)想上引導我們,因為有您,我們的人生之帆得以確定了方向,因為有您,我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。

  老師,其實(shí)您不知:課后的我們會(huì )經(jīng)常悄悄地模仿著(zhù)您的言行舉止,就希望自己能夠更加接近您的氣質(zhì)和要求;課堂上調皮的我們卻也總是期待您的欣賞和贊許;每當離開(kāi)您的時(shí)候,沉默訥言的我們,心中總是充滿(mǎn)不舍的酸楚。老師啊,多么歡喜,有您的批評;多么歡喜,有您的贊許;正是因為您,才有了逐漸長(cháng)大成熟的我們,在這樣的日子里,我們想說(shuō):謝謝您,老師,您辛苦了。

  “秋果結累累,桃李滿(mǎn)天下”。這是屬于您的九月,屬于您的秋季,漫漫的人生路上,衷心感謝老師,您在我們身旁。最后,祝愿全校老師們:教師節快樂(lè )!幸福安康!

  1、半截粉筆,寫(xiě)不盡才高八斗;一根教鞭,勾勒人生春秋;滴滴汗水,澆灌著(zhù)桃李千畝;諄諄教誨,早已未雨綢繆;融融關(guān)愛(ài),永駐學(xué)子心頭。祝老師節日快樂(lè )!

  2、如果我們是彩虹,您就是耀眼的太陽(yáng),給予我們七彩的幸福之光;如果我們是嫩草,您必然是那沐浴春風(fēng)的雨滴,灌溉我們生命的源泉。親愛(ài)的老師,我們衷心祝福您教師節快樂(lè )!永遠幸福!

  3、幾次鼓勵的微笑,將我們的心靈溫暖;幾句鼓勵的.話(huà)語(yǔ),將我們的斗志激起;幾行樸素的粉筆字,將我們帶入知識的殿堂;幾句短短的評語(yǔ),讓我們改正缺點(diǎn)看到希望。教師節到了,祝親愛(ài)的老師們,身體健康家庭幸福,真誠的對你們說(shuō)一聲,辛苦了!

  4、你的工作很普通,卻被譽(yù)為陽(yáng)光下被光輝的職業(yè);你的工作很尋常,卻被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂的工程師;你就是我們敬愛(ài)的老師,教師節到了,祝您節日快樂(lè )!

  5、你灑出早上第一抹朝霞,你彈落晚上最后一朵燈花,你把講臺站成誓言,你把平凡講成童話(huà),你把財富寫(xiě)進(jìn)黑板的加減乘除,你把高尚揉進(jìn)和學(xué)生的對話(huà)。你不要任何光環(huán),你卻譜寫(xiě)了動(dòng)人的佳話(huà)。老師,你的奉獻者,你是普通者,默默無(wú)言是您的表達,教師節來(lái)了,我要說(shuō):您辛苦了,您很偉大。祝福您闔家幸福,快樂(lè )瀟灑。

  6、您的青春鋪滿(mǎn)我成長(cháng)的路徑,您的汗水灑滿(mǎn)我前進(jìn)的路途,您的耐心指導照亮了我人生的路程,您的無(wú)私奉獻指引我成功的路線(xiàn),教師節到了,送去我貼心的問(wèn)候,老師您辛苦了,送上我真誠的心愿,愿老師您節日快樂(lè )!

  7、今天9.10教師節,我送你“九十”表心意:大事小事“九十”順心,愛(ài)情友情“九十”甜蜜,事業(yè)學(xué)業(yè)“九十”順利,生活無(wú)憂(yōu)“九十”幸福。

  8、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教育是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。教師節到了,祝你們教師節快樂(lè ),永保青春。

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