給老師的一封感謝信通用15篇

　　在越來(lái)越重視感恩意識提升的今天，需要使用感謝信的場(chǎng)合越來(lái)越多，要注意感謝信在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么在寫(xiě)感謝信時(shí)要注意什么內容呢？以下是小編幫大家整理的給老師的一封感謝信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給老師的一封感謝信1

敬愛(ài)的高老師:

　　您好嗎！

　　不知不覺(jué)您已經(jīng)離開(kāi)我們快兩年了，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念著(zhù)您。

　　記得剛上四年級時(shí)，您從大學(xué)畢業(yè)，就帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱走進(jìn)了我們的生活。您不僅是我們的老師，更像我們的知心大姐姐。有一次，您上課發(fā)現了我不會(huì )的知識點(diǎn)，于是，您放學(xué)后便讓我留下親自教我。第一次，我沒(méi)有明白，你沒(méi)有責怪我，而是耐心的給我又講了第二次。這一次，我明白了，當看到您的汗珠順著(zhù)臉頰滴在書(shū)本上，您也沒(méi)有去擦，而還是低著(zhù)頭又一次地給我耐心地講解，我不禁熱淚盈眶。

　　課余時(shí)間，您還給我們講述您的大學(xué)生活，告訴我們外面的世界是多么精彩，給我們幼小的心靈播下了走向美好世界的種子。您對我們的`生活，還是無(wú)微不至的照顧著(zhù)。我的爸爸、媽媽有事外出，家里只剩我一個(gè)人，沒(méi)有人幫我做飯、洗衣、輔導作業(yè)。您得知這個(gè)消息后，突然給我打了電話(huà)，讓我去您家住幾天，我連忙害羞拒絕，您還是把我接了過(guò)去。這段時(shí)間，您像媽媽一樣關(guān)心照顧著(zhù)我！真不知道該怎樣去感謝您！時(shí)間就是這樣匆匆，不知不覺(jué)一年過(guò)去了，我們班的數學(xué)成績(jì)也是突飛猛進(jìn)，一下子名列全區第一！可是您也調動(dòng)了工作，離開(kāi)了我們。高老師，我們多么還想再聽(tīng)聽(tīng)您給我們講課，再看看您那親切的笑臉呀！我一定會(huì )謹記您的教導，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您匯報！

　　祝您桃李滿(mǎn)天下

　　您的學(xué)生:王藝鈞

　　20xx年6月5日

給老師的一封感謝信2

歐老師：

　　您好!謝謝您對我這幾年的幫助!

　　我終生不會(huì )忘記您對我的教導，也永遠不會(huì )忘記你的。是你，為了恢復我的自信心，上課主動(dòng)叫我回答問(wèn)題，答案不完全對，您還說(shuō)回答的非常好;是您，在我驕傲時(shí)，找我談話(huà)，教會(huì )了我要虛心做人。

　　您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫著(zhù)我。連今天都不放過(guò)。上課時(shí)，您拿我的'作業(yè)去展示，結果發(fā)現我還有一些沒(méi)有做完，您看到我已經(jīng)知錯了，并沒(méi)有批評我，而是拿另一個(gè)同學(xué)的作業(yè)去展示。我頓時(shí)知道了，您是為了挽回我的面子。也是從這一刻起，我知道并明白了一個(gè)道理：做作業(yè)要的不是速度，而是質(zhì)量。我從此也發(fā)誓，做作業(yè)一定要認真，保持質(zhì)量高。

　　是您讓我的成績(jì)逐漸上升，保持穩定的成績(jì)。讓我從此樂(lè )觀(guān)起來(lái)的也是您，您對我的幫助實(shí)在太多了!

　　也是每一堂課，都是那么風(fēng)趣，而且您總會(huì )給我們說(shuō)點(diǎn)課外的知識，在課內知識里，您總會(huì )介紹幾種方法給我們選，學(xué)一種自己喜歡的方法，而您的作業(yè)也不多。背公式時(shí)總會(huì )給我們充足的時(shí)間。

　　真的很感謝您為我們做的這一切。

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封感謝信3

敬愛(ài)的老師：

　　新的一年來(lái)了，老師們，在新的一年里，希望你們工作順利，桃李滿(mǎn)天下，還有謝謝你們辛苦的付出與耕耘，你們交給了我們太多的東西，無(wú)論是從學(xué)習的技巧還有知識，還是做人的道理，你們都是傾囊相授，所以謝謝你們。

　　我已經(jīng)從高中畢業(yè)了的第三個(gè)年頭了，還記得前段時(shí)間和你們團聚，突然發(fā)現，無(wú)論過(guò)了多久的時(shí)間，你們依然是當初教導我們的那群可愛(ài)的老師，一點(diǎn)都沒(méi)有變，變化的應該是我們，有的已經(jīng)工作，有的還在學(xué)習，無(wú)論哪一種，變化都很大�？墒钱斘覀兙墼谝黄�，我們仿佛都回到了當初剛畢業(yè)的那晚，你們不是老師，更像我們的朋友，無(wú)論何時(shí)，你們都希望我們更有出息，為我們想該怎樣走將來(lái)的路會(huì )更寬敞，這就是你們，一群平凡，可愛(ài)但卻為我們著(zhù)想的人。所以我想感謝你們。

　　你們說(shuō)之后帶的.學(xué)生好像沒(méi)有再遇到像我們這樣的，好玩，又團結，其實(shí)聽(tīng)到挺高興的，說(shuō)明我們是特別的吧。還記得上高中那會(huì )兒，我們上課說(shuō)話(huà)，不認真完成作業(yè)，也讓你們不高興過(guò)，可是你們的生日，我們悄悄給你們辦生日會(huì )，也帶給你們太多快樂(lè )，三年，高中的三年，我們就在酸甜苦辣中共同譜寫(xiě)。冬天最冷的時(shí)候，你們也早早來(lái)到教室督促我們早自習，夏天最熱的時(shí)候，也沒(méi)見(jiàn)你們午休，都輪流來(lái)班上給我們解疑，平時(shí)還要批改我們得作業(yè)，還要備課。

　　現在想來(lái)你們應當是很勞累的，我們還很調皮的增添了你們許多麻煩，但是，你們不曾舍棄我們任意一個(gè)，依然教導著(zhù)我們，想把你們所知道的都教與我們，為了讓我們吸收，常常一題講很多遍。最艱難的高考期間，你們也天天陪著(zhù)我們，從未缺席過(guò)一天。高考的當天，你們都不監考，可都到了我們考試的學(xué)校，一個(gè)個(gè)的給我們加油、鼓勵，讓我們不要緊張。你們的照顧無(wú)微不至，像父母一樣。

　　所以，高中的三年，是最難忘的一段記憶，記憶里有你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè )，傷心，煩躁，抵觸，歡樂(lè )。這些，是我們再一起所創(chuàng )造的，無(wú)論多久，將記憶晾曬出來(lái)，它依然泛著(zhù)光芒，一切好像都發(fā)生于現在，一切都不是過(guò)去。謝謝你們帶給我們高中生涯如此有意義的時(shí)光，謝謝你們，在我們成長(cháng)的路上起了如此大的作用。是你們不辭辛勞，從來(lái)不說(shuō)苦，說(shuō)累。

　　歲月如梭，可是是你們教導了我們，從最初懵懂的孩童，成長(cháng)為能肩負的上年。你們希望我們每個(gè)都有更好的未來(lái)，出了父母親人外，你們是最不計較得失而希望我們好的人，所以在此，我中心感謝你們，我們永遠都是朋友，我最親愛(ài)的老師們。希望你們明天也更好。

　　此致

敬禮

　　楊XX

　　X年X月X日

給老師的一封感謝信4

　　根據孩子在學(xué)校里這段期間的種種表現，很快的適應了學(xué)校的生活，是老師們那種愛(ài)心、真誠感動(dòng)了我，決定寫(xiě)一封感謝信。

　　記得孩子在報名考試時(shí)，成績(jì)不是很理想，謝謝致遠收了我的馬虎女兒，給了她這次機會(huì )，榮幸的成了致遠學(xué)校的一名小學(xué)生。

　　為了生活我們迫不得己在外打工，孩子丟給了爺爺奶奶，成了留守兒童。覺(jué)得自己虧欠孩子太多，想在精神上給予點(diǎn)補償，孩子上一年級時(shí)，就想選擇一所可以寄宿的好學(xué)校，直到今年致遠圓了我的夢(mèng)。交學(xué)費時(shí)，種種顧慮，對于普通的農村家庭來(lái)說(shuō)，壓力是有的，如今看到女兒每天快快樂(lè )樂(lè )的，當初的決定是正確的。尤其看到老師們這樣盡職盡責，我們出門(mén)在外更踏實(shí)了，謝謝你們……

　　我的女兒是棵剛生根發(fā)芽的小樹(shù)，需要家長(cháng)和老師的精心栽培，在人生的道路上不屈不撓，亭亭玉立的茁?tīng)畛砷L(cháng)，成為一個(gè)有用之材。孩子從小有好的學(xué)習環(huán)境、學(xué)習習慣、生活方式，德智體美能全面發(fā)展，是家長(cháng)的`心愿。我們不在孩子身邊，孩子缺失父愛(ài)、母愛(ài)，是你們給予了孩子那份愛(ài)，給孩子創(chuàng )造美好的童年生活，我們出門(mén)在外，最需要你們這樣的師資隊伍，新一代的教育理念。希望我的孩子長(cháng)大以后像你們一樣有擔當。

　　放假那天給孩子通電話(huà)時(shí)是晚8點(diǎn)10分，孩子已經(jīng)刷牙洗臉、洗腳洗襪子，這在以前都是在家長(cháng)的督促下完成的。從小培養孩子自理，是我所期望的，就怕孩子長(cháng)大衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，沒(méi)有立足之地。老師們不要對我的女兒手下留情，該管就管。孩子有什么問(wèn)題，請及時(shí)通知我，全力配合。孩子的一點(diǎn)一滴，我都看在眼里。句句聽(tīng)孩子講這個(gè)老師那個(gè)老師的，真誠的道一聲，二年級1班的所有老師：你們辛苦了！

　　祝樂(lè )陵致遠學(xué)校越辦越好，同時(shí)我會(huì )介紹親人和朋友的孩子來(lái)貴校就讀。

給老師的一封感謝信5

河南師大附中全體教職工：

　　20xx年的高考在我貌同的期盼中已經(jīng)結束。廣大師生憑借堅定不移的信念和全力以赴的拼搏譜寫(xiě)了我校20xx年高考的輝煌樂(lè )章。

　　師大附中應屆生劉雪怡同學(xué)以總分700分并列全省理科第9名，全市(含縣區)第1名;郭祺峰同學(xué)以總分697分并列全省理科第16名，全市(含縣區)第2名;全省理科前50名我校占3人，位居全市(含縣區)第1;全市(含縣區)理科前4名我校占3人，前15名我校占7名，前30名我校占16人，均位居全市第一;我校應屆生趙澤晨同學(xué)以664分獲得全省文科第54名。我校目前已確定有8人穩進(jìn)清華、北大。

　　20xx年中招師大附中高中共招收448人，其中含分數線(xiàn)下100分以?xún)鹊腵擇校生和分配生248人，20xx年高考報名文理科共459人(含中途轉入的學(xué)生)，650分以上36人，600分以上195人;一本上線(xiàn)380人，上線(xiàn)率82.79%，一本上線(xiàn)率全省領(lǐng)先，位于全市第1名并遙遙領(lǐng)先;本科上線(xiàn)率98.47%。

　　“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”“奮斗本身就是一種幸�！�。在波瀾壯闊的附中畫(huà)卷中，惟有奮斗能留下深深的印記，惟有奮斗者能永葆青春的朝氣。希望附中全體教職工以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭做"四有"好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識、創(chuàng )新思維、奉獻祖國的引路人。讓我們沿著(zhù)“新的五年行動(dòng)規劃”設計的路線(xiàn)圖，一起奮斗、感受幸福、成就夢(mèng)想!

xxx

xxxx年xx月xx日

給老師的一封感謝信6

尊敬的老師：

　　感激教師，讓我們成為自信的，能超越自我的.人。用事實(shí)證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種歡樂(lè )和職責，是一把通向未知天地的鑰匙。教師經(jīng)常教會(huì )我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜!

　　感激教師，你是我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向你傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。

　　感激教師，是你讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。你將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎，為我們的成長(cháng)傾注了力量，永遠激勵著(zhù)我們天天向上!或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但你的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠在我們記憶深處保留。

　　感激教師，你教會(huì )我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活更加充滿(mǎn)驚喜!

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封感謝信7

敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　首先我想對您說(shuō)聲謝謝!謝謝您不辭辛苦的教育，耐心的教導，才有我們今天的成績(jì)!謝謝您，每日熬夜為我們批改作業(yè)，并耐心指出錯誤的要點(diǎn)!

　　經(jīng)過(guò)了您長(cháng)時(shí)間的教誨，一定很辛苦吧!請允許我代表全班同學(xué)向您問(wèn)候一句：老師，您辛苦了!您總是一絲不茍地教育我們、培養我們，多像一位辛勤的'園丁培養著(zhù)祖國的花朵，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，成為一棵茁壯而繁榮的大樹(shù)，讓大家報答祖國。每當看到您可敬的笑容和親切的話(huà)語(yǔ)，總能讓我想起上課時(shí)的情景。

　　“叮零零”每當清脆悅耳的上課鈴聲響起，您總會(huì )邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，然后走到講臺旁，津津有味地講起今天的課文來(lái)，您的一舉一動(dòng)都吸引著(zhù)大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時(shí)講得風(fēng)趣幽默，有時(shí)講得親切自然，有時(shí)講得低沉響亮，有時(shí)……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會(huì )神地聽(tīng)您講課。楊老師，您講得生動(dòng)極了!讓人出神入化，似乎身臨其境，如果有人開(kāi)小差，絕對不會(huì )責罵他(她)，只會(huì )溫和地告訴他(她)該怎么辦和道理，一聽(tīng)到您深刻的教誨，那同學(xué)絕不會(huì )一錯再錯。下課了，您還在認真地改作業(yè)或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據，也是您愛(ài)我們的證據，您對我們多么好啊!我們要團結向上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)爭取全校第一，感謝您多年的教誨!

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封感謝信8

敬愛(ài)的老師：

　　教師，在我的心里我有很多的心里話(huà)想跟你說(shuō)，一向都沒(méi)找到機會(huì )，今日借著(zhù)這個(gè)機會(huì )我想跟你說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

　　教師多謝您的嚴格和執著(zhù)。記得剛上一年級的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們全班同學(xué)每一天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著(zhù)識字量的增多，一年級下學(xué)期就很簡(jiǎn)便的會(huì )自我單獨看課外書(shū)了，正是由于您嚴格的監督，我每一天養成了閱讀課外書(shū)的習慣，經(jīng)過(guò)閱讀課外書(shū)我的`知識面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作本事。

　　教師多謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰戰兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。

　　教師，我想對你說(shuō)，多謝您這四年來(lái)對我的諄諄教誨，多謝您對我的培養，都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師我愛(ài)您，我也必須會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您的恩情。

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封感謝信9

敬愛(ài)的黃老師：

　　您好!

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間兩年就過(guò)去了。您像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我們，把您的知識無(wú)私的傳播給我們。您每次都是認真的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍著(zhù)，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的`感動(dòng)。您不僅讓我學(xué)到了很多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調皮不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，您總是很耐心地來(lái)教育我們，讓我們聽(tīng)得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業(yè)，每一個(gè)錯字，每一個(gè)符號，那怕是一個(gè)細微的筆畫(huà)，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來(lái)，這都讓家長(cháng)和同學(xué)們刮目相看。佩服不已。

　　生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關(guān)心和愛(ài)護我們。您的眼神中總是充滿(mǎn)了慈愛(ài)，但有時(shí)候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛(ài)。

　　老師，您是我的啟蒙老師，我永遠永遠都不會(huì )忘記您，永遠愛(ài)您!

　　祝工作順利。笑口常開(kāi)!

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封感謝信10

敬愛(ài)的周老師：

　　您好！

　　您一定不會(huì )猜到我會(huì )給您寫(xiě)信吧！首先，感謝您三年的教育之恩，使我從無(wú)知變得懂事。您就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們，疼愛(ài)著(zhù)我們，在此我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　望著(zhù)窗外的月亮，我仿佛看到了您的眼睛——明亮而閃爍。上課時(shí)，您的眼睛總是認真地關(guān)注著(zhù)我們。愛(ài)搞小動(dòng)作的同學(xué)，一碰到您的眼神，立刻會(huì )感到羞愧，他們會(huì )停下手中的動(dòng)作，專(zhuān)心地聽(tīng)講。作業(yè)本上的錯誤，您一眼就可以看出來(lái)，使我們對知識掌握得更牢固。您還能看出我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并幫助我們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，讓我們茁壯成長(cháng)。

　　望著(zhù)窗外的星星，我仿佛看到了您的微笑——親切而友好。上課時(shí)，您總是面帶微笑地給我們講課，總讓我們聽(tīng)得入迷，仿佛進(jìn)入了一個(gè)美妙的世界。課后，您微笑著(zhù)跟我們玩耍，和我們聊天，就像是我們的朋友，同學(xué)們都愿意把自己的.喜怒哀樂(lè )與您分享。

　　望著(zhù)窗外的大樹(shù)，我仿佛看到了您的身影——高大而堅強。還記得那天，您生病了，但還是堅持給我們上課。上課時(shí)，您用沙啞的聲音費力地給我們講課，同學(xué)們認真聽(tīng)著(zhù)。我看著(zhù)您難受的樣子：臉紅紅的，嘴干干的，手用力地撐著(zhù)講臺，心里又感激又難過(guò)。好不容易上完了課，您再也撐不住了，伏在講臺上……周老師，您得愛(ài)惜自己的身體��！為了我們，您付出了太多太多……

　　周老師，您不僅教授我們知識，還讓我們得到了幸福和溫暖。您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您。請您放心，我們一定努力學(xué)習，不辜負您的期望。

　　最后，讓我懷著(zhù)感恩的心，向您，向全天下的老師，獻上一份深深的祝福：愿你們身體健康，永遠年輕！

此致

敬禮

　　您的學(xué)生 xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封感謝信11

敬愛(ài)的黃教師：

　　您好!

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間兩年就過(guò)去了。您像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我們，把您的知識無(wú)私的傳播給我們。您每次都是認真的'為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍著(zhù)，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動(dòng)。您不僅僅讓我學(xué)到了很多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調皮不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，您總是很耐心地來(lái)教育我們，讓我們聽(tīng)得慚愧不已。您每一天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業(yè)，每一個(gè)錯字，每一個(gè)符號，那怕是一個(gè)細微的筆畫(huà)，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來(lái)，這都讓家長(cháng)和同學(xué)們刮目相看。佩服不已。

　　生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關(guān)心和愛(ài)護我們。您的眼神中總是充滿(mǎn)了慈愛(ài)，但有時(shí)候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛(ài)。

　　教師，您是我的啟蒙教師，我永遠永遠都不會(huì )忘記您，永遠愛(ài)您!

　　祝工作順利。笑口常開(kāi)!

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封感謝信12

　　親愛(ài)的xx老師：

　　您好。我很高興與您共度了一個(gè)美好的學(xué)期。為什么我這樣稱(chēng)呼您呢，這樣很讓人不解，會(huì )讓您誤認為我是一個(gè)不會(huì )尊師重道的學(xué)生。不！在這樣一段短暫的時(shí)光中，你給我的生活與學(xué)習帶來(lái)了快樂(lè )，讓我沒(méi)有理由不把您當作我的朋友。所以這樣稱(chēng)呼您是有它的特殊含義的。

　　在這個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多知識，比如關(guān)于計算機權限，怎樣將物理系統格式由fat32轉化為ntfs，word文檔怎樣加密，物理地址該怎樣查詢(xún)，怎樣利用outlook給同學(xué)發(fā)送e-mail，hub與swich的區別與原理，網(wǎng)上銀行的運作原理，自建服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò )的程序、條件以及相關(guān)費用，電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)、電子郵件營(yíng)銷(xiāo)以及直郵營(yíng)銷(xiāo)的技巧和特點(diǎn)。

　　我都知道該怎樣去操作。我為我自己擁有這個(gè)能力并能應用它來(lái)幫助別人而感到驕傲，我也為我擁有您這樣一個(gè)老師而感到自豪。因為您教給我的不僅僅是這個(gè)技術(shù)，更重要的是教會(huì )了我怎樣去正確的理解人生。

　　我每節課都做了一下簡(jiǎn)單的記錄，我熱愛(ài)您的人生經(jīng)歷。因為這些對我是有借鑒價(jià)值的�，F在我經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的匯總，在有用之時(shí)，把它拿出來(lái)讓您了解我對此需要有哪些認知與自我改進(jìn)的地方。

　　1.最底層負擔最為承重,因為它要承擔上面的負重,要努力做到上層-----xxx

　　我想過(guò)很多,認為這句話(huà)頗為經(jīng)典.有點(diǎn)像韓國三星集團總裁李健熙在記者問(wèn)起關(guān)于競爭對手時(shí)所說(shuō)的:我們只有兩個(gè)競爭對手(美國的ge,日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻,而是人性的魅力.人需要的是向上看的精神,老往下面看和對比并且不知廉恥慶幸的人向來(lái)是沒(méi)有什么建樹(shù)的.

　　努力爭做上層,能夠讓我去不斷進(jìn)步.

　　2.在電子商務(wù)不會(huì )做的時(shí)候,你可以通過(guò)點(diǎn)擊"幫助"選項或在電腦上搜索或查閱書(shū)籍或問(wèn)你身邊的人，為什么不去呢？-----xx

　　人與人的差距不在于智力,而在于對身邊事物的利用程度.現在的媒體技術(shù)很發(fā)達,很多信息可以通過(guò)不同的手段來(lái)獲得.即使大家都處在這樣一個(gè)信息共享的社會(huì ),怎么還會(huì )讓我與別人的能力變得有差距?這是我要反省的.

　　我想我應該改變的是要善于利用身邊的資源.無(wú)論是人,無(wú)論是信息,還是資金,我都應該好好的去利用.并且我還得樹(shù)立一個(gè)觀(guān)念:我想的到的,我一定要想盡一切辦法,通過(guò)一切手段去獲得.不達目的誓不罷休.

　　3.電子商務(wù)這個(gè)課程因為我們學(xué)校沒(méi)有齊全的教學(xué)設備,我希望大家下去要做-----xx

　　現在的大學(xué)生,包括我本人,主要的優(yōu)點(diǎn)是口才高超,但最主要的缺點(diǎn)也是口才高超.我的意思是只會(huì )夸夸其談,到了真正去處理一些事情時(shí).總是像個(gè)繡花枕頭.

　　老師您給我傳輸了的一個(gè)重要的做人原則:實(shí)力不是說(shuō)出來(lái)的,而是做出來(lái)的.很多事情不是我們覺(jué)得簡(jiǎn)單就行了,我真正需要的是執行力.做任何事不在于口號有多么響亮,那不是一個(gè)人的'人格魅力,也不是什么特有文化.執行力就是文化,就是人的能力

　　4.學(xué)習電子商務(wù),至少在談?wù)摃r(shí),你也懂.與別人有共同話(huà)題.讓人覺(jué)得你有實(shí)力,受過(guò)教育-----xx

　　走向社會(huì ),與不同的社會(huì )階層接觸,是早晚的事.

　　如果真的到了那一天,與我接觸的人,談?wù)撨@個(gè)我不知道,談?wù)撃莻�(gè)我不曉得.別人或多或少會(huì )認為我的大學(xué)是虛度年華,空有其名.沒(méi)有一點(diǎn)真正值得交際的資本.作為一個(gè)大學(xué)生,我會(huì )覺(jué)得臉紅,丟大學(xué)生的臉.

　　我現在學(xué)習,不是為別人而學(xué),而是為自己將來(lái)而學(xué).我在為以后能夠立足社會(huì )增加資本.為與別人更好的接觸增加談?wù)摰膶?shí)力.

　　5.整個(gè)社會(huì )都在急功近利，包括我們的每一位同學(xué)-----xx

　　這句話(huà)對我感觸很深，它讓我想起了我過(guò)去的學(xué)習，并讓我對自己的人生態(tài)度產(chǎn)生了反思。我記得剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我是抱這一種“學(xué)習實(shí)際的，能直接運用的知識�！睉B(tài)度去學(xué)習�，F在想起當時(shí)的想法，我認為自己當時(shí)很傻。難道一定要這樣嗎？有用的我就去學(xué)，沒(méi)有用的我就不去學(xué)。主修課去認真，選修課就不認真。何必呢？那我還不如直接退出本科，上專(zhuān)科更為實(shí)際。

　　做人不也一樣嗎？干什么事，不管它對自己重不重要，都得去認真對待。做人求的不是什么高起點(diǎn)，而是真正的腳踏實(shí)地，認認真真的打好基礎。來(lái)不得半點(diǎn)投機與小聰明。

　　6.知道怎么買(mǎi)房嗎?如果是我 ,我就會(huì )分別在早上、中午、晚上看看它是什么樣子,我還要會(huì )分別在晴天、陰天、雨天看看它的樣子-----xx

　　ab型血的人，這種人容易走極端，不能從多個(gè)角度全面的認識問(wèn)題。 這是科學(xué)家經(jīng)過(guò)對人的調查總結出來(lái)的。我就是這類(lèi)血型的人，他們說(shuō)的的確有道理。根據我的一些人生經(jīng)歷，我很單面化�？偸怯幸粋�(gè)想法，從一個(gè)角度思維，然后總是會(huì )沖動(dòng)的干下去，結果做事總是錯的不沾邊。

　　做人不要沖動(dòng)，需要深思熟慮，言警慎行，考慮全面了再去做，這是很必要的。

　　7.了解政府的建制是必要的,今后如果你需要辦什么事,你連找誰(shuí)都不知道,還提什么有所成就-----xx

　　作為一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的人,有必要去了解政府.現在的經(jīng)濟很發(fā)達,隨之而來(lái)的經(jīng)濟糾紛也多.如果出了問(wèn)題,找政府是必然的.自己要明白該找哪個(gè)部門(mén),哪個(gè)官員,怎樣找?是我們要熟知的.

　　謝謝您的教誨，我會(huì )一直的去努力。走在人生路上，我也會(huì )因為曾經(jīng)的你而變得更加自信！

　　祝您笑口顏開(kāi)，永遠的幸福安康！

給老師的一封感謝信13

敬愛(ài)的孟老師、唐老師：

　　你們好!

　　昨天兒子通過(guò)了B2.2的考試，就想寫(xiě)這封信，因為謝謝兩個(gè)字已經(jīng)不足以表達我全部的感激。

　　從去年6月份，著(zhù)手留學(xué)德國起，我所經(jīng)歷的所有的事情，應該可以用“鬼知道經(jīng)歷什么”這幾個(gè)字來(lái)形容吧，在最困難最無(wú)助的時(shí)候，孟老師給予了我最專(zhuān)業(yè)的建議，從拒簽后到重新做材料，再到最后拿到簽證，只用了短短的20多天，德領(lǐng)館的工作人員說(shuō)，我們以前找的機構做的材料太不專(zhuān)業(yè)了，該有的都沒(méi)有，不該有的.全有，除了護照和照片沒(méi)問(wèn)題，其他都有問(wèn)題，而孟老師團隊做的材料連順序都跟使館要求排序一致，我想，除了這么多年對德國留學(xué)政策的研究和深入分析，更多的是一份負責任的心態(tài)和為人做事的一個(gè)態(tài)度吧。

　　去年11月份，我們把唯一的孩子送到了洪堡巴特分校，然而我們想通過(guò)機構去中學(xué)看下學(xué)校情況，反饋說(shuō)很麻煩，德方不可能安排;甚至在我們語(yǔ)言B1的時(shí)候，就要安排先上銜接班;如此種.種，每遇上一件事情，都讓我們無(wú)從著(zhù)手，讓我們精力憔粹，失去了一切信心。

　　感謝孟老師，在那時(shí)把德國辦公室的唐老師介紹給了我，孩子遇上小老外占宿舍是唐老師跟學(xué)校溝通;孩子的銜接課程安排到了B2.2的考試以后;之后因長(cháng)輩身體不好，唐老師貼心的給我們做了回國的兩套方案;包括昨天，校方的送機名單遲遲沒(méi)有孩子的名字，成績(jì)單別的孩子都有了孩子還沒(méi)有拿到，我在唐老師休假中半夜還騷擾她，如此種.種，早超過(guò)了一般機構所做的，我真的非常感謝!兒子也沒(méi)有辜負我們的殷切希望，通過(guò)自己的努力，德語(yǔ)B2.2的考試成績(jì)名列第二。

　　此刻，孩子已經(jīng)踏上了回國的旅途，雖然只有短短的一個(gè)月，但足以慰籍家中長(cháng)輩和新朋好友的關(guān)切之心，隨信附上前幾天偶然拍得的一幅蓮花，象極了寶蓮燈，我想一個(gè)好的機構，就應該是盞燈吧，照亮了孩子們遠行求學(xué)的夢(mèng)，引領(lǐng)他們回家的路程……

　　祝老師們身體健康、事業(yè)順達，未來(lái)的留學(xué)之路，還請你們多多關(guān)心和照顧，辛苦了!

　　一個(gè)學(xué)生家長(cháng)

　　于孩子歸國前

　　20xx.06.24

給老師的一封感謝信14

敬愛(ài)的于教師：

　　你好!

　　自從離開(kāi)你的教導后，我很想你，真想再次聆聽(tīng)你的教導。

　　以前在你的班上，我有時(shí)上課會(huì )開(kāi)小車(chē)、說(shuō)小話(huà)，成績(jì)也是忽上忽下，你為此也沒(méi)少批評我，似乎我就是班上的問(wèn)題學(xué)生。想起以前的種種惡習，哎!真讓你操心了。對于當時(shí)出現的抵觸心境，此刻也蕩然無(wú)存了。

　　想起你的容顏，想起你的慈祥，想起你的威嚴，想起你每次的諄諄教誨，我的'心仿佛又一次的回到你的身邊，真的很想你呀!

　　追逐時(shí)光的步伐，我上四年級了，不得不離開(kāi)你的班級，此刻我們的班主任是祝教師，開(kāi)始的時(shí)候，我還真有些不習慣，在與祝教師的接觸中，總感到一陣陣的陌生。有很多話(huà)，我不敢問(wèn)教師，猶如當初遇見(jiàn)你一樣。雖然教師對我們一樣的嚴厲，一樣的慈祥，一樣的關(guān)愛(ài)，但不知為什么，我卻總感到少了些什么。

　　于教師，在你班上時(shí)，我有很多話(huà)沒(méi)敢對你說(shuō)，如今借著(zhù)寫(xiě)信，想要對你傾訴，但提筆后卻又不知從何說(shuō)起，唯一在我心中，想要對你表達的是：感激你，于教師。不知為什么，當我失落時(shí)，我總會(huì )不由自主的想起你，就是想靜靜地坐在你的面前，看著(zhù)你那美麗而慈祥的容顏，傾聽(tīng)你的教誨。

　　于教師，在離開(kāi)你的班級之后，我在祝教師的教導下，我學(xué)到了很多新的知識，雖然我任然在班上沒(méi)有考過(guò)滿(mǎn)分，但我時(shí)刻謹記你的教誨，我在努力改正自我的缺點(diǎn)。

　　于教師，我有太多的話(huà)，想要對你說(shuō)。萬(wàn)千的話(huà)語(yǔ)，我將化作濃濃的祝福飄蕩在風(fēng)中，向你傳遞。

　　祝于教師身體健康，萬(wàn)事如意。

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封感謝信15

親愛(ài)的李教師：

　　您好！您的教導有方，是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的'感激，有您這樣的教師，我感到十分自豪。

　　您上課上得有聲有色，十分生動(dòng)，簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自我的熱情為我們講課。僅有一小部分同學(xué)是開(kāi)小差的。也就是說(shuō)明您的教育沒(méi)有完全成功。如果一個(gè)同學(xué)舉手，回答問(wèn)題，就說(shuō)明了那個(gè)同學(xué)聽(tīng)課了�？墒且�同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問(wèn)題的同學(xué)的勇氣和信心。

　　所以，我提出一個(gè)提議。在活動(dòng)課上，專(zhuān)門(mén)請那些膽小的同學(xué)上講臺去進(jìn)行自我介紹，也能夠進(jìn)行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說(shuō)，我們就以掌聲鼓勵而進(jìn)行賞識教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來(lái)，課堂上便有更多的人回答問(wèn)題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。

　　就快小學(xué)畢業(yè)了，在我離開(kāi)學(xué)校之際，我的提議希您能采納，若有缺點(diǎn)，可加以改正。

　　祝您：

　　身體健康！工作愉快！　　

你的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

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