教師經(jīng)典格言句子
教師的職責就是教書(shū)育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù),就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。以下是小編整理的教師經(jīng)典格言句子,歡迎閱讀!
1、勤勤懇懇工作,快愉悅樂(lè )生活,堂堂正正做人,認認真真做事。
2、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
3、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識!_爾文
4、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
5、把一切知識教給一切人。
6、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
7、教是為了不需要教!褪钦f(shuō)咱們當教師的人要引導他們,使他們能夠自我學(xué),自我學(xué)一輩子,學(xué)到老!~圣陶
8、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
10、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗,他們就會(huì )以既在學(xué)校內也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終!指駛
11、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去,他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個(gè)學(xué)生,而且首先就應是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人!K霍姆林斯基
13、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
14、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
15、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人’!招兄
16、在群眾教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對自我都有信心。
17、——愛(ài)因斯坦
18、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的性命在于創(chuàng )新。
19、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法——盧梭
20、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機!澘品
21、教師的職責就是教書(shū)育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù),就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
22、道而弗則和,強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
23、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著(zhù)把他們趕跑?刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分,才認識他們是你當年的小學(xué)生——陶行知
24、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
25、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也就應盡可能地尊重他們。
26、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
27、圣明的'教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿,而是鼓勵他們去做砌磚的工作,教他們建筑。
28、“教師”就應是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
29、一個(gè)人的知識越豐富,藝術(shù)修養越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和明白也越深刻。
30、領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現,正因這種發(fā)現明白最深也最容易掌握其中的規律性質(zhì)和聯(lián)系。--波莉亞
31、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心!K霍姆林斯基
32、“師也者,教之以事而喻諸德也!薄抖Y記》
33、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。
35、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。
36、活的人才教育不是灌輸知識,而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡咱們知道的交給學(xué)生!招兄
37、“先生不就應專(zhuān)教書(shū),他的職責是教人做人;學(xué)生不就應專(zhuān)讀書(shū),他的職責是領(lǐng)悟人生之道!薄招兄
38、教師務(wù)必十分謹慎,務(wù)必對他的所作所為負完全職責。
39、教師之為教,不在全盤(pán)授予,而在相機誘導!~圣陶
40、捧著(zhù)一顆心,不帶半根草去。
41、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。
42、教師若不能取得他的學(xué)生對自我的尊敬和愛(ài)戴,那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
43、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心,要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
44、教師的工作是教書(shū)育人,不光是傳授學(xué)生知識,更要教學(xué)生怎樣做人。
45、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
46、為他人的愉悅而工作,才能到達自身的完善。
47、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方,學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心!K霍姆林斯基
48、教師之因此偉大,在于他(她)永遠消耗自我,照亮別人。
49、習于智長(cháng),優(yōu)與心成。
50、志于道,據于德,依于仁,游于藝。
51、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)習并領(lǐng)悟尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。
52、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
53、咱們要活的書(shū),不好死的書(shū);要真的書(shū),不好假的書(shū);要動(dòng)的書(shū),不好靜的書(shū);要用的書(shū),不好讀的書(shū)?偲饋(lái)說(shuō),咱們要以生活為中心的教學(xué)做指導,不好以文字為中心的教科書(shū)——陶行知
54、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理,聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
55、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
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