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鼓勵努力學(xué)習的勵志格言
鼓勵努力學(xué)習的勵志格言1
1)古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。
2)飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。
3)我們的事業(yè)就是學(xué)習再學(xué)習,努力積累更多的知識,因為有了知識,社會(huì )就會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步,人類(lèi)的未來(lái)幸福就在于此。
4)筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。
5)聚精會(huì )神課堂中,保證課后無(wú)漏洞。
6)天才無(wú)非是長(cháng)久的忍耐,努力吧!
7)永不言輸。第一層:不斷地努力;第二層:知錯就改;第三層:堅持下去,迎頭趕上,爭當第一。
8)自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人,都離不開(kāi)一個(gè)苦字。
9)堅強,不是天生具有的品質(zhì),是自己慢慢調教自己去學(xué)會(huì )的。
10)如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習的結果是使自己什么也不會(huì )創(chuàng )造,那他的一生永遠是模仿和抄襲。
11)現在,我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活,而是不能再學(xué)習和認識我迫切想了解的世界。對我來(lái)說(shuō),不學(xué)習,毋寧死。
12)不怕學(xué)問(wèn)淺,就怕志氣短。
13)士欲宣其義,必先讀其書(shū)。
14)學(xué)習就是學(xué)著(zhù)尋找樂(lè )趣。
15)讀書(shū)是最好的學(xué)習。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。
16)歲月是百代的過(guò)客,而逝去的年華也是旅客。
17)藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅強的人例外。
18)才華是刀刃,辛苦是磨刀石,很鋒利的刀刃,若日久不用磨,也會(huì )生銹,成為廢物。
19)勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。
20)智者一切求自己,愚者一切求他人。
鼓勵努力學(xué)習的勵志格言2
1)少壯不努力,老大徒傷悲。
2)當許多人在一條路上徘徊不前時(shí),他們不得不讓開(kāi)一條大路,讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。
3)寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
4)如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗,他們就會(huì )以既在學(xué)校內也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習而告終。
5)無(wú)論多麼不重要的一件事,只要樂(lè )在其中,都會(huì )獲益無(wú)窮。
6)讀書(shū)是學(xué)習,使用也是學(xué)習,而且是更重要的學(xué)習。
7)井淘三遍吃好水,人從三師武藝高。
8)只有從小刻苦勤奮,長(cháng)大才能接受種種挑戰。
9)地球上充滿(mǎn)奇妙而誘人的事物,都是大地予給我們的承諾。
10)打盹會(huì )做夢(mèng),學(xué)習會(huì )圓夢(mèng)。
11)欲窮千里目,更上一層樓。
12)得到時(shí)間,就是得到一切。
13)學(xué)習的成功與失敗原因是多方面的,要首先從自己身上找原因,才能受到鼓舞,找出努力的方向。
14)學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。
15)要做學(xué)習的主人,莫做老師的奴隸。
16)讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
17)學(xué)無(wú)前后,達者為師。
18)丈夫志四海,萬(wàn)里猶比鄰。
19)必須記住我們學(xué)習的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限,不只由于人生短促,更由于人的紛繁。我們應該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事。
20)非靜無(wú)以成學(xué)。
鼓勵努力學(xué)習的勵志格言3
1)書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良。
2)學(xué)習不要害怕吃苦,只要努力,就一定能沖到終點(diǎn)。
3)只會(huì )幻想而不會(huì )行動(dòng)的人,永遠也體會(huì )不到收獲果實(shí)的喜悅。
4)知識很寶貴,就好像是金礦。學(xué)好知識,掌握好本領(lǐng),會(huì )對我終身有益。
5)一個(gè)不想蹚過(guò)小河的'人,自然不想遠涉重洋。
6)學(xué)會(huì )學(xué)習的人,是非常幸福的人。
7)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
8)學(xué)習,不分貴賤,勤奮不分聰愚,成敗,不分天才,時(shí)間,證明成就。
9)歲寒,然后知松柏之后凋也。
10)韜略終須建新國,奮發(fā)還得讀良書(shū)。
11)只要愿意學(xué)習,就一定能夠學(xué)會(huì )。
12)不怕路遠,就怕志短。
13)只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習,這是教育過(guò)程的邏輯。
14)古往今來(lái),凡成就事業(yè),對人類(lèi)有所作為的,無(wú)不是腳踏實(shí)地,艱苦登攀的結果。
15)讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。
16)我們愈是學(xué)習,愈覺(jué)得自己的貧乏。
17)時(shí)間像奔騰澎湃的急湍,它一去無(wú)返,毫不流連。
18)教育的目的,在於讓每一個(gè)人具備做自己應該做的事的意愿。
19)學(xué)習中經(jīng)常取得成功可能會(huì )導致更大的學(xué)習興趣,并改善學(xué)生作為學(xué)習的自我概念。
20)將失去生活成一種獲得。
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