關(guān)于智慧的名人格言

　　把所有的愚昧淘盡，會(huì )看到沉在最底下的智慧。——貝爾納

　　趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年的精神養料，所以年輕時(shí)應該努力，這樣，年輕時(shí)才不致空虛。——達·芬奇

　　誠實(shí)是智慧之書(shū)的第一章。——杰弗遜

　　創(chuàng )造靠智慧，處世靠常識;有常識而無(wú)智慧，謂之平庸，有智慧而無(wú)常識，謂之笨拙。智慧是一切力量中最強大的力量，是世界上唯一自覺(jué)活著(zhù)力量。——高爾基

　　從偉大的認知能力和無(wú)私的心情結合之中最易于產(chǎn)生出思想智慧來(lái)。——羅素

　　打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問(wèn)號，我們大部分的偉大發(fā)現應歸功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)“為什么”。——巴爾扎克

　　單單一個(gè)有智慧的人的友誼，要比所有愚蠢的人的友誼還更有價(jià)值。——德謨克利特

　　當智慧驕傲到不肯哭泣，莊嚴到不肯歡樂(lè )，自滿(mǎn)到不肯看人的時(shí)候，就不成為智慧了。——紀伯倫

　　得到智慧的惟一辦法，就是用青春去買(mǎi)。——杰克·倫敦

　　德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學(xué)習中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。——亞里士多德

　　讀書(shū)，這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程。——高爾基

　　凡過(guò)于把幸運之事歸功于自己的聰明和智慧的人多半結局是不幸的。——培根

　　好人之所以好是因為他是有智慧的，壞人之所以壞是因為人是愚蠢的。——柏拉圖

　　機會(huì )先把前額的頭發(fā)給你捉而你不捉之后，就要把禿頭給你捉了;或者至少它先把瓶子的把兒給你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滾圓的身子給你，而那是很難捉住的。在開(kāi)端起始時(shí)善用時(shí)機，再沒(méi)有比這種智慧更大的了。——培根

　　即使是一個(gè)智慧的地獄，也比一個(gè)愚昧的天堂好些。——雨果

　　記憶力并不是智慧;但沒(méi)有記憶力還成什么智慧呢?——哈柏

　　堅定不移地智慧是最寶貴的東西，勝過(guò)其余的一切。——德謨克利特

　　健康是智慧的條件，是愉快的標志。——愛(ài)默生

　　科學(xué)還不只在智慧訓練上是最好的，在首選訓練上也是一樣。——斯賓塞

　　科學(xué)是一種強大的智慧的力量，它致力于破除禁錮著(zhù)我的神秘的桎梏……——高爾基

　　理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。——托爾斯泰

　　理智是經(jīng)驗閱歷的成果，它潛在人身內部，如同火藏在石塊內部，兩塊石頭相撞，就迸出火花，人的經(jīng)驗越多，理智就越多。——伊本·穆加發(fā)

　　良好的人生是受行動(dòng)和智慧指導的。——羅素

　　沒(méi)有智慧的蠻力是沒(méi)有什么價(jià)值的。——克雷洛夫

　　青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習無(wú)窮的智慧。——高爾基

　　青年人對于社會(huì )的要求也高，失望也快，卻很少注意到，一個(gè)成功的中年人或老年人的背后，往往有著(zhù)許多辛酸血淚的故事。這尚不夠，那份持續的認真與努力，也是一個(gè)成功者必然的付出。這以上說(shuō)得又不完全，智慧才是一個(gè)人成功最大的條件之一，缺了它，什么也不成。——三毛

　　青年是學(xué)習智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。——盧梭

　　缺乏智慧的幻想會(huì )產(chǎn)生怪物，與智慧結合的幻想是藝術(shù)之母和奇跡之源。——戈雅

　　缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂。若以學(xué)問(wèn)來(lái)加以充實(shí)，它就能恢復生氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。——阿布爾·法拉治

　　讓老年人的智慧來(lái)指導青年人的.朝氣，讓青年人的朝氣來(lái)支持老年人的智慧。——斯坦尼斯拉夫斯基

　　人的智慧不用就會(huì )枯萎。——達·芬奇

　　人的智慧就像一面凹凸不平的鏡子，它把自己的本性摻雜在事物的本性中，所以它反映的事物是歪曲的畸形的。——弗·培根

　　人的智慧掌握著(zhù)三把鑰匙：一把開(kāi)啟教學(xué)，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符。知識、思想、幻想就在其中。——雨果

　　人類(lèi)的智慧就是快樂(lè )的源泉。——薄迦丘

　　人類(lèi)之所以感到幸福的原因，并不是身體健康，也不是財產(chǎn)富足;幸福的感受是由于心多誠直，智慧豐碩。——德謨克里特

　　身強力壯的，固然是幸福;然而聰明智慧的，還要幸福數倍!——克雷洛夫

　　身體的有力和美是青年的好處，至于智慧的美則是老年所特有的財產(chǎn)。——德謨克里特

　　身體虛弱，它將永遠不會(huì )培養有活力的靈魂和智慧。——盧梭

　　生活中最重要的是禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。——赫爾岑

　　適當的悲衰可以表示感情的深切，過(guò)度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。——莎士比亞

　　誰(shuí)希望成為一個(gè)具有智慧的人，誰(shuí)就沒(méi)有時(shí)間去淘氣胡鬧;淘氣胡鬧是應該自行消滅的。——果戈理

　　思想和智慧是高尚的美德。——海塞

　　塑成一個(gè)雕像，把生命賦給這個(gè)雕像，這是美麗的;創(chuàng )造一個(gè)有智慧的人，把真理灌輸給他，這就更美麗。——雨果

　　所謂真正的智慧，都是曾經(jīng)被人思考過(guò)千百次;但要想使它們真正成為我們自己的，一定要經(jīng)過(guò)我閃自己再三思維，直至它們在我個(gè)人經(jīng)驗中生根為止。——歌德

　　團結就有力量和智慧，沒(méi)有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。——歐文

　　為將者的首要條件是“勇氣”。沒(méi)有勇氣，其他條件都沒(méi)有多大價(jià)值，因為沒(méi)有勇氣，其他條件都無(wú)法發(fā)揮作用。第二是“智慧”，要聰明過(guò)人和隨機應變。第三是“健康”。——薩克斯

　　無(wú)知是智慧的黑夜，沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜。——西塞羅

　　幸福，就在于創(chuàng )造新的生活，就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國家主人的、社會(huì )主義時(shí)代的偉大的智慧的人而奮斗。——奧斯特洛夫斯基

　　一個(gè)人的智慧不是一個(gè)器具，等待老師去填滿(mǎn);而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點(diǎn)燃。——考留達克

　　一個(gè)有智慧的人，才是真正一個(gè)無(wú)量無(wú)邊的人。——巴爾扎克

　　一首偉大的詩(shī)篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。——雪萊

　　儀表、衣著(zhù)、裝飾的美好固然可以給人以美感，而心靈的美、智慧的美、行為的美所能夠激發(fā)起人們的美感，總是要比前者強烈得多。外表美的缺陷可以用內心美來(lái)彌補，而心靈的卑污卻不是外表美可以抵消的。——秦牧

　　由智慧所養成的習慣能成為第二本性。——培根

　　愚人通過(guò)不幸而得到智慧。——德謨克利特

　　與智慧結合的幻想是藝術(shù)之母和奇跡之迷。——戈雅

　　與智慧相伴的是真理，智慧只存在于真理中。——培根

　　與智者同行，必得智慧;與愚者作伴，必定無(wú)益。——大衛王

　　在男人身上，智慧和教養最要緊，漂亮不漂亮，對他來(lái)說(shuō)倒算不了什么!要是你頭腦里沒(méi)有教養和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢(qián)不值。——契珂夫

　　真理是智慧的太陽(yáng)。——沅韋納戈

　　真正的美德不可沒(méi)有實(shí)用的智慧，而實(shí)用的智慧也不可沒(méi)有美德。——亞里士多德

　　真正高明的人，就是能夠借助別人的智慧，來(lái)使自己不受蒙蔽的人。——蘇格拉底

　　知識反不如機智來(lái)得重要。——L·A

　　智慧，不是死的默念，而是生的深思。——斯賓諾莎

　　智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。——貝多芬

　　智慧、友愛(ài)，這是照明我們的黑夜的光亮。——羅曼·羅蘭

　　智慧表現在下一次該怎么做，美德則表現在行為本身。——約爾旦

　　智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發(fā)現奇跡。——愛(ài)默生

　　智慧的最大成就，也許要歸功于激情。——沃韋納戈

　　智慧就在于說(shuō)出真理，按照自然行事，傾聽(tīng)自然的話(huà)。——赫拉克里特

　　智慧就在于說(shuō)出真理。——赫拉克利特

　　智慧是不會(huì )枯竭的，思想和思想相碰，就會(huì )迸濺無(wú)數火花。——馬爾克林斯基

　　智慧是經(jīng)濟之女。——達·芬奇

　　智慧是命運的一部分，一個(gè)人所遭遇的外界環(huán)境是會(huì )影響他的頭腦的。——莎士比亞

　　智慧有三果：一是思慮周到，二是語(yǔ)言得當，三是行為公正。——德謨克里特

　　智慧最后的結論是：生活也好，自由也好，都要天天去贏(yíng)取，這才有資格去享有它。——歌德

　　智慧最明顯的標志就是恒定的歡樂(lè )，它的境況有如目外的景物，永遠的寧靜。——蒙田

　　智育只能是德育的輔助品，學(xué)問(wèn)只能作為輔佐品德之用，對于心地良好的人來(lái)說(shuō)，學(xué)問(wèn)對于德行與智慧都有幫助;對于心地不是良好的人來(lái)說(shuō)，學(xué)問(wèn)就會(huì )使他們變得更壞。——洛克

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