有關(guān)家庭教育的格言

　　教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì )摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

　　教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

　　一個(gè)人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。

　　母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。

　　任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習更是如此。

　　教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開(kāi)始。

　　父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。

　　父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

　　良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

　　嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

　　天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。

　　對孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

　　幼兒的學(xué)習是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝。

　　激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習的欲望，遠比教會(huì )有限的知識有意義得多。

　　父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問(wèn)題的習慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。

　　孩子在幼兒其間，蘊藏著(zhù)無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

　　只要教師和家長(cháng)協(xié)調一致，才能形成教育的合力。

　　父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會(huì )意識和獨立的意識。

　　在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀(guān)念，而只能接受形象。

　　父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習的過(guò)程。

　　教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。

　　使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

　　父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

　　孩子的理性是不斷成長(cháng)的，不要喂養他們，而要引導他們。

　　只要家長(cháng)善于利用，生活中的每個(gè)細節都可以用來(lái)教育孩子。

　　在生活中學(xué)習，是幼兒最有效的學(xué)習方法。

　　父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學(xué)校。

　　教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

　　孩子的幽默是最自然、最坦率的人類(lèi)語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現和體會(huì )。

　　育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè )。

　　沒(méi)有一個(gè)朋友能比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人能比得上疾病。

　　對癥下藥方可治愈疾病。

　　家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習。

　　性格塑造始于嬰兒時(shí)期。

　　如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

　　想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

　　適時(shí)引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

　　結合童話(huà)寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。

　　簡(jiǎn)單、凝練的童話(huà)往往蘊涵著(zhù)豐富的知識和深刻的道理。

　　豐富的想象力比書(shū)本知識更重要。

　　在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。

　　運動(dòng)貴有恒，飲食貴有節。

　　孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來(lái)現成的精美玩具快樂(lè )。

　　沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。

　　一切教育都是從我們對兒童天性的理解開(kāi)始。

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