幼兒園教師人生格言大全
愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育.
不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。 -
關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我最大的快樂(lè )!
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
教師應該善于挖掘學(xué)生的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
蠟燭選擇其物固能光芒四射。
沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長(cháng)。
圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
書(shū)本學(xué)習是體驗別人的經(jīng)驗;生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長(cháng)。
嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
幼苗需要土壤的滋養，學(xué)生需要教師的愛(ài)護。
在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
教師最重要的職責之一是培養學(xué)生的自信。
了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
對于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀(guān)察比之單純的描述更為可齲
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長(cháng)
用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
熱心對待工作，真心呵護幼兒。
愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的.好朋友。
在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀(guān)念，而只能接受形象。
愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因為在愛(ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
我面對的每一個(gè)幼兒都是最終要獨立的成人。
愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我最大的快樂(lè )!
用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(cháng)。
幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
在平等、和-諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開(kāi)放。
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