中小學(xué)校蹲點(diǎn)工作報告

　　關(guān)于少先隊總輔導員到中小學(xué)蹲點(diǎn)工作的匯報 我蹲點(diǎn)的學(xué)校是“xxxxx小學(xué)”，蹲點(diǎn)期間，我深入了解了學(xué)校教育和少先隊狀況，現匯報如下：

　　1.學(xué)校教育狀況：

　�。�1）根據蹲點(diǎn)這段時(shí)間的了解，我發(fā)現上級教育主管部分對學(xué)校的領(lǐng)導有著(zhù)較大的管理、督導和考核作用，每學(xué)期均會(huì )派專(zhuān)人下校進(jìn)行相關(guān)檢查。

　�。�2）在教師待遇方面，部分學(xué)校能針對輔導員工作進(jìn)行相關(guān)獎勵，能給予輔導員老師外出培訓的機會(huì )。

　�。�3）學(xué)校以豐富多彩的少先隊活動(dòng)為載體鍛煉少先隊員各方面能力。

　�。�4）學(xué)校與家庭的聯(lián)系互動(dòng)比較頻繁，溝通比較方便。

　�。�5）學(xué)校與社區的`各方面聯(lián)系互動(dòng)存在一定障礙，如果少工委能起到牽頭作用，聯(lián)系溝通學(xué)校與社區、社會(huì )的關(guān)系，效果會(huì )更好。

　　2.少先隊調查研究：

　　目前，少先隊工作在市區都能經(jīng)常地、普遍地、有效地開(kāi)展起來(lái)。學(xué)校少先隊有專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導管理，有具體的機構設置，每個(gè)年段有一個(gè)年段輔導員負責溝通年段與學(xué)校少先隊之間的關(guān)系，布置工作，負責工作的落實(shí)，工作力量比較強，效果較好。

　　3.大多數學(xué)校已經(jīng)將少先隊活動(dòng)課納入學(xué)校課程表，但關(guān)鍵是如何抓落實(shí)。所以，建議：

　�。�1）區級多開(kāi)展全區性的少先隊活動(dòng)課，以課題為載體，以研討課為切入點(diǎn)，研究少先隊活動(dòng)中隊活動(dòng)課的模式、效果、評價(jià)方式等。

　�。�2）小干部隊伍的建設在班級體現較好，但是作為學(xué)校大隊部的大隊干部如何更好地培養他們，老師們比較迷茫。

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