2017學(xué)校園文化工作計劃
校園文化是學(xué)校物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的主要內涵之一，下面由yjbys小編為大家收集的學(xué)校園文化工作計劃，歡迎大家閱讀與借鑒!
【2017學(xué)校園文化工作計劃一】
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，以校園文化建設為導向，以滲透人文素質(zhì)教育為目標，通過(guò)采取一系列措施，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)整體提高，豐富學(xué)生校園文化生活，創(chuàng )設良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)校整體工作再上新臺階，作出應有的貢獻。
二、目標任務(wù)
1.加強禮儀文化教育，營(yíng)造師生互尊互愛(ài)的良好氛圍。
2.加強學(xué)生養成教育，形成良好的行為習慣。
3.加強室內文化建設，構建師生良好的工作育人環(huán)境。
4.抓住重大節日，有針對性對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉的教育。
5.廣泛開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生體驗到校園中的人文關(guān)懷。
6.辦好校園報《放飛》
7.有計劃地在校園花池，種植原地種植、栽植花草，樹(shù)木。
8.設置心理咨詢(xún)室，全面開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
9.組建各種形式學(xué)生興趣小組，組織小制作、小發(fā)明比賽和科普作品展覽等活動(dòng)，要讓學(xué)生充分感受到濃厚的藝術(shù)氛圍和無(wú)窮的科技魅力，讓他們的個(gè)性得到充分的張揚。
三、實(shí)施措施
1.采取有效措施，加強禮儀文化教育
政教處將進(jìn)一步規范禮儀教育常規，要結合學(xué)校實(shí)際，不斷補充和完善學(xué)生禮儀教育條例，要充分利用廣播、板報、校報的載體作用，大力營(yíng)造禮儀教育的良好氛圍;要建立禮儀教育的監督機制，設立文明禮儀教育監督崗，切實(shí)糾正禮儀教育的不良行為，要建立有效的禮儀文化教育考核機制，通過(guò)有效考核切實(shí)加強禮儀文化教育。
2.進(jìn)一步加強室內文化建設，構建良好的師生學(xué)習工作環(huán)境。
xxxx年室內文化的重點(diǎn)是補充教師辦公室文化，完善教室文化、實(shí)驗室文化和體育室文化，音樂(lè )室文化，美術(shù)室文化，微機室文化，突出做好各室文化建設工作。
3.抓住重大節日，廣泛開(kāi)展愛(ài)國主義教育。
政教處、少先隊要充分利用重大節日，有針對性、主題性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，并通過(guò)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)家鄉的熱情。
4.大力開(kāi)展文體活動(dòng)，加強學(xué)生人文素質(zhì)教育。
良好的文化活動(dòng)對學(xué)生身心健康發(fā)展起著(zhù)積極作用，為此，少先隊在做好重大節日文藝匯演的前提下，大力開(kāi)展具有健康意義的、生動(dòng)活潑的文體活動(dòng)，開(kāi)展定期考核制度，并做為文明班級考核的主要依據之一。
5.有計劃地載植花草樹(shù)木，建設綠色校園。
總務(wù)處以“綠色學(xué)校”為挈機，結合“綠色學(xué)校”創(chuàng )建的要求，并結合學(xué)校實(shí)際，制定詳細的栽植樹(shù)、種植計劃，要以種花草樹(shù)木為目標，栽種花草樹(shù)木，既要體現經(jīng)濟原則，又要體現美觀(guān)校園的原則，努力發(fā)揮了花草樹(shù)木的育人作用。
校園文化建設是一項復雜的工程，各室、各班級要切實(shí)履行職責，共同為xxxx年校園文化建設做出應有的貢獻.
【2017學(xué)校園文化工作計劃二】
一、指導思想
校園文化建設要以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新能力和社會(huì )實(shí)踐能力為具體目標，強化“三風(fēng)”建設，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(cháng)樂(lè )園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化。
二、總體目標和工作重點(diǎn)
培養優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);以開(kāi)展各種文明創(chuàng )建活動(dòng)為中心，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿(mǎn)生機活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍;通過(guò)校園文化建設活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調發(fā)展，努力構建和諧校園。
三、主要工作措施
(一)加強學(xué)校環(huán)境建設
本著(zhù)“追求高品味，著(zhù)眼實(shí)用性，科學(xué)規范，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當設置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結合，使校園成為工作、學(xué)習、休憩的理想育人場(chǎng)所。
1、凈化、綠化、美化工作
目標：體現一定的文化內涵，根據現有條件，巧妙設計各景點(diǎn)，花草樹(shù)木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過(guò)，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，建設恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。
(1)學(xué)校凈化是學(xué)校文明的第一個(gè)標志。在校園內所有的教育活動(dòng)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所都要保持潔凈，做到視線(xiàn)內無(wú)臟亂，每個(gè)師生員工都應有良好的衛生習慣。
(2)多年來(lái)，我校特別注重育人環(huán)境的優(yōu)化，在此基礎上，我校將根據實(shí)際做精做美，也要對于辦公室、教室、功能室的綠化做適當的添置。同時(shí)加強對綠化工作的目標責任制管理，由校內員工定期對全�；ú�、樹(shù)木進(jìn)行修剪、養護。開(kāi)展“綠色行動(dòng)”，由班級認領(lǐng)綠地，在綠地上設置富有藝術(shù)性和教育性的標語(yǔ)，成立“護綠”學(xué)生社團，定期開(kāi)展綠色教育、環(huán)境保護活動(dòng)。
2、人文景觀(guān)建設
目標：加強人本文化建設，充分體現“協(xié)調和諧、個(gè)性魅力、辦學(xué)特色”的原則。
(1)打造“走廊文化”、“樓梯文化”、“廁所文化”，讓學(xué)校的每一面墻壁，每一個(gè)角落都能說(shuō)話(huà)，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內創(chuàng )設“文化長(cháng)廊”。在走廊及樓梯墻壁的適當位置懸掛統一規格、制作精美的師生字畫(huà)、工藝作品、設置班級風(fēng)采展示欄。
(2)學(xué)校各種標牌(處室牌、教室牌、綠地標牌等)要做到精致美觀(guān)。
(3)不斷優(yōu)化校園音響系統，每天課前播放輕松歡快的輕音樂(lè )，讓師生在其中得到美的享受。
3、班級文化環(huán)境建設
班級教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據各自的特點(diǎn)創(chuàng )設不同的風(fēng)格與追求，鼓勵和引導學(xué)生參與班級文化建設，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設來(lái)體現隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。
4、辦公室文化環(huán)境建設
辦公室文化環(huán)境建設是校園文化建設的重要組成部分。學(xué)校各辦公室應根據學(xué)校文化建設的具體要求認真布置，營(yíng)造濃厚的辦公室文化氛圍。學(xué)校將根據具體標準評選“先進(jìn)辦公室”。
5、隊室及其他功能教室文化環(huán)境建設
隊室是一所小學(xué)文明的窗口之一，也可以從隊室反映出一所小學(xué)文化水平的高低，所以讓隊室插上文化的翅膀對于學(xué)校文化建設有著(zhù)比較重要的意義。我校的隊室還需在文化性、藝術(shù)性、教育性及兒童化上做些文章，同時(shí)也要做日常清潔維護工作。同時(shí)也要注重其他功能教室的文化環(huán)境建設。
6、努力構建數字校園
在我�，F有的計算機網(wǎng)絡(luò )系統及計算機管理人員基礎上，積極發(fā)揮其在開(kāi)展教學(xué)、科研和管理及電子政務(wù)的作用，要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內的各種信息數字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，全面改版學(xué)校網(wǎng)站，精心設計網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )搭建一個(gè)交流平臺。
7、改善周邊環(huán)境，打造“平安校園”
經(jīng)常與公安、工商、文化等部門(mén)和社區單位共同配合，及時(shí)搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風(fēng)氣、行為、文化對學(xué)生的身心侵害。
(二)加強學(xué)校精神培育
1、打造學(xué)校精神
學(xué)校精神是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂，我校要認真總結本校的優(yōu)良傳統，緊密結合時(shí)代精神，提煉富有內涵和個(gè)性的辦學(xué)理念，通過(guò)長(cháng)期積淀成為我校的學(xué)校精神。
(1)繼續開(kāi)展師德建設活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結合起來(lái)，突出開(kāi)展“對學(xué)生要有愛(ài)心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動(dòng)，使師生凝心聚力。
(2)與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展系列教育活動(dòng)。結合各種傳統、重大節日等，繼續深化小學(xué)生日常行為規范教育。
(3)提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng )造性地開(kāi)展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開(kāi)展一些形式多樣文體活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中感受到快樂(lè )，感受到溫暖。
2、打造教師文化
(1)開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)閱讀和校本培訓，構建教師文化。
結合讀書(shū)節用“終身學(xué)習”的理念指導、鼓勵教師閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，促進(jìn)教師養成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習的習慣;采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)研究能力;開(kāi)展以“教師教學(xué)展示”為主要內容的活動(dòng)，評選北馬路小學(xué)校園名師，引領(lǐng)學(xué)校校本培訓和教科研工作。
(2)開(kāi)展校本研究，重建教研文化。
憑借教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展學(xué)校這一載體，用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導教師的教學(xué)實(shí)踐;落實(shí)學(xué)校教研組制度，加強教師之間的對話(huà)、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思，從四個(gè)方面“精彩回顧、彌補追述、教育摘錄、教學(xué)隨想”使大家在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。
3、統一學(xué)校形象標識
學(xué)校精神要通過(guò)一定的物質(zhì)載體表現出來(lái)，所以我校將在原有基礎上，加強形象策劃并廣泛征集意見(jiàn)，進(jìn)一步完善、統一學(xué)校各種形象標識，推行學(xué)�？ㄍㄐ蜗�“太陽(yáng)花”，精心制作并規范使用校訓、校標、�；�、校旗、校歌，編輯校報、�？�，制作、美化各類(lèi)指示牌。讓師生耳濡目染，受到學(xué)校精神的熏陶和激勵，從而增強了凝聚力和向心力。同時(shí)也充分顯示了學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
(三)豐富學(xué)校行為文化
我校要按照學(xué)生身心發(fā)展規律，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，開(kāi)展形式多樣的學(xué)�；顒�(dòng)，通過(guò)活動(dòng)強化學(xué)校文化精神，打造“陽(yáng)光”、“綠色”、“書(shū)香”的北馬路小學(xué)。
1、實(shí)施“陽(yáng)光教育行動(dòng)”，打造“陽(yáng)光童年”。
(1)繼續深入開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困惑，使學(xué)生心理陽(yáng)光起來(lái)。
(2)繼續完善學(xué)生激勵機制，以學(xué)�？ㄍㄐ蜗�“太陽(yáng)花”為依托，以“三好生”、“學(xué)習太陽(yáng)花”、“體育太陽(yáng)花”“禮儀太陽(yáng)花等評選泔活動(dòng)，發(fā)放“太陽(yáng)花” 卡，來(lái)評價(jià)激勵孩子。把學(xué)生最美的一面找出來(lái)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
(3)組建學(xué)生太陽(yáng)花社團，如太陽(yáng)花讀書(shū)社、太陽(yáng)花廣播站、太陽(yáng)花記者團等。通過(guò)社團活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，同時(shí)努力讓學(xué)生太陽(yáng)花社團成為我校文化建設的重要陣地。
2、開(kāi)展“綠色教育”，努力創(chuàng )建“綠色學(xué)校”。
目標：通過(guò)優(yōu)化校園環(huán)境和對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育、節約教育和勞動(dòng)技能教育，努力創(chuàng )建縣“綠色學(xué)校”。
(1)創(chuàng )設優(yōu)雅的校園環(huán)境，營(yíng)造濃厚的綠色教育氛圍。加強宣傳，根據“建設環(huán)境，保護環(huán)境，人人有責”的要求，充分利用各種契機，大張旗鼓地宣傳環(huán)保、科普知識;通過(guò)多種渠道，擴大環(huán)保知識視野。
(2)強化學(xué)科滲透，做到綠色教育與學(xué)科滲透相結合、與科技、科普教育相結合，校內教育與校外活動(dòng)相結合，課內教育與課外輔導相結合。精心組織形式多樣、內容豐富的綠色教育日活動(dòng)，提高教育的針對性和實(shí)效性。
(3)倡導綠色生活方式，深化學(xué)生綠色行為，開(kāi)展節水節能活動(dòng)，“拒絕白色污染”，自覺(jué)愛(ài)護資源，注意回收資源。
(4)積極開(kāi)展綠色行動(dòng)“五個(gè)一”活動(dòng)。環(huán)保文章讀一讀，環(huán)境污染看一看，環(huán)保小報辦一辦，綠色行動(dòng)做一做，環(huán)境之星評一評等系列活動(dòng)。
3、推進(jìn)“書(shū)香童年”計劃，創(chuàng )建“書(shū)香校園”。
目標：通過(guò)創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的.視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)。
(1)舉辦讀書(shū)節活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀、“書(shū)香班級”及“書(shū)香少年”的評比。
(2)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)閱讀，為教師推薦書(shū)目并購置相應圖書(shū)，讓教師的知識、能力、人格在專(zhuān)業(yè)閱讀中提高、升華自己。
(3)把推進(jìn)“書(shū)香童年”計劃，舉辦讀書(shū)節，創(chuàng )建“書(shū)香校園”作為學(xué)校文化建設的一個(gè)重要載體。要真正讓學(xué)生能捧起經(jīng)典，在經(jīng)典中快樂(lè )成長(cháng)。
在重視以上三大項目的同時(shí)，我們要積極組織好各種融趣味性與知識性于一體的文化活動(dòng)，要積極開(kāi)展藝術(shù)節、讀書(shū)節、體育節、科技節等活動(dòng)，要積極開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。精心組織，發(fā)揮學(xué)校文化育人的功能，使學(xué)生受到良好的文化熏陶和教育。
(四)加強制度文化建設
制度本身就是一種文化，制度的形成應該由全體師生共同參與制訂，這樣形成的制度才能更顯出它的優(yōu)越性和生命力，最后才能能夠轉化為全體教職工的自覺(jué)行為。
目標：通過(guò)制度文化建設，在依法、高效、規范管理的基礎上，倡導陽(yáng)光管理、民主管理、自主管理，體現以人為本的精神，從而形成統一意志，又使個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。
1、完善教職工代表大會(huì )制。
學(xué)校工會(huì )要發(fā)揮其職能作用，把這項工作做好。學(xué)校行政班子要傾聽(tīng)教職工代表的正確建議，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。學(xué)校領(lǐng)導班子主要成員要定期與教職工談心，談心主題要鮮明。對群眾反映出來(lái)的問(wèn)題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。
2、要繼續完善學(xué)校各種制度。
學(xué)校要繼續完善《教師評價(jià)制度》、《教學(xué)常規考核細則》、《班主任工作考核實(shí)施細則》、《安全制度》、《教職工請假制度》、《學(xué)生評價(jià)制度》等等，使之更具有人性化、合理化。
3、堅持依法治校，加強民主管理與監督。
堅持依法治校，加強民主管理，是構建和諧校園的根本保證。只有堅持依法治校、強化民主管理，才能營(yíng)造“心齊氣順、共謀發(fā)展”的和諧校園。所以我們要推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，保障廣大教職員工對事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題和群眾切身利益的重大事項，擁有知情權、參與權和監督權。進(jìn)一步完善教代會(huì )制度，充分發(fā)揮教代會(huì )等群眾組織的作用，調動(dòng)一切積極因素，齊心推動(dòng)學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展。
四、保障機制
(一)統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內容。推進(jìn)高品位校園文化建設是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內容，是實(shí)現教育現代化的必然要求。因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺(jué)統一到學(xué)校校園文化建設的行動(dòng)上來(lái)。
(二)加強領(lǐng)導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進(jìn)行。
校園文化建設是一個(gè)系統工程，需要全校師生長(cháng)期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構建健康向上的校園文化特色。
(三)以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè )醒人，以美育人”的積極效果。
(四)加大對學(xué)校文化建設的投入力度。
學(xué)校要保證一定數量的資金用于文化建設，在學(xué)校文化建設的同時(shí)與學(xué)校其他建設結合起來(lái)，提高資金的使用效率，形成整體推進(jìn)的合力。
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