初三上學(xué)期班主任的工作計劃范文

初三上學(xué)期班主任的工作計劃范文1

　　初三班是初中學(xué)習中最關(guān)鍵的一年，面臨升學(xué)，根據班級實(shí)際情況，特制定此工作計劃。

　　班級目標：

　　1、加強班級管理，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，培養學(xué)生競爭意識。

　　2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃（近期目標和長(cháng)遠目標），并且有信心去實(shí)現理想。

　　3、做好培優(yōu)補差（尤其是邊緣生的提高）工作。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、加強班級管理，抓學(xué)生行為日常規范。

　　2、定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。

　　3、加強學(xué)法指導，培養獨立學(xué)習能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理，做好培優(yōu)補差工作。

　　具體措施：

　�、僮ゼo律，樹(shù)班風(fēng)。紀律是形成良好班風(fēng)的保障，我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習，更為今后走好人生的漫漫長(cháng)路鋪下了基石。

　�、诩訌姲嗉壩幕�建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　�、叟囵B班干部的自主管理能力。初中階段是一個(gè)人生的轉折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨立完成，這是培養學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的.一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì )組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，使同學(xué)能夠對自己的學(xué)習方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習成績(jì)�？傊�，作為班級干部凡事要以身作責，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個(gè)班級形成一種良好的自主管理模式。

　�、茏ズ媒虒W(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級各科成績(jì)穩步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長(cháng)足進(jìn)步，扭轉弱勢的落后局面，促進(jìn)各科間的平衡，確保及格率，提高優(yōu)秀率，力爭完成學(xué)校的指標任務(wù)。

　�、菁訌妼�學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎。由于初三學(xué)生的學(xué)習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長(cháng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問(wèn)題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調適情緒，為他們及時(shí)做好心理輔導。

　�、拗匾曮w育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強和家長(cháng)的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。

　　工作安排

　　9月份

　　1、抓好一日常規，抓好課堂的紀律，提高學(xué)習效率。

　　2、提高板報質(zhì)量，加強班級文化建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、慶祝教師節。

　　4、開(kāi)好主題班會(huì )。

　　10月份

　　1、準備第一次學(xué)情調研，并做好分析總結，及時(shí)和學(xué)生談心并和部分家長(cháng)交流。

　　2、安排期中考試的復習動(dòng)員工作

　　11月份

　　1、搞好期中考試的總結、交流學(xué)習經(jīng)驗。

　　2、根據期中考試的情況召開(kāi)一次主體班會(huì )。

　　12月份

　　1、搞好班級建設，迎接檢查。

　　2、認真學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。

　　3、配合學(xué)校搞好各項活動(dòng)。

初三上學(xué)期班主任的工作計劃范文2

　　今年學(xué)校安排我接任王堯偉老師所帶的4班，我感覺(jué)壓力很大：一方面這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級體，成績(jì)優(yōu)秀、尖子出眾，學(xué)生的思想態(tài)度和行為習慣較好，另一方面在初三的一年時(shí)間里我這個(gè)新班主任不僅要穩定班級、取得學(xué)生的信任和配合，而且還要保持4班的優(yōu)秀成績(jì)，這些對我確實(shí)是一個(gè)很大的挑戰，現針對近期來(lái)的一些觀(guān)察和思考制定以下工作計劃：

　　第一：一段時(shí)間內繼續保持原來(lái)的班級管理模式，無(wú)論是寢室、教室還是行為習慣的要求，力爭使班級穩定性發(fā)展。對不同層次、不同性格的學(xué)生提出不同要求，使他們都能全力以赴，投入到學(xué)習中來(lái)，重點(diǎn)通過(guò)個(gè)別談話(huà)的形式激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習潛力。

　　第二：繼續加大對學(xué)習尖子的.培養力度。加強對勤奮、踏實(shí)、刻苦、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注，幫助他們從現在起就樹(shù)立明確的目標，并保持實(shí)現目標的拼搏勁頭。在班內形成鮮明的班級管理導向，再對中等學(xué)生開(kāi)展思想轉化工作，使其明確目標，樹(shù)立堅忍不拔的學(xué)習意志。使班內每一位同學(xué)愿意學(xué)習，喜歡學(xué)習，以刻苦學(xué)習為榮!不學(xué)習就感到不好意思，心里不舒服，臉上沒(méi)面子。

　　第三：本期重點(diǎn)加強與學(xué)困生的交流與溝通。多發(fā)現學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P，并以此為契機，對其提出學(xué)習上的具體要求，有問(wèn)題要及時(shí)指正和幫助，使其明白老師的批評和教育是重視對事不對人的，犯了錯誤就要受到懲罰，而不是針對這位同學(xué)進(jìn)行的批評。加強與學(xué)困生家長(cháng)的聯(lián)系，爭取家長(cháng)的大力支持和幫助。

　　第四：重視學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。要利用班會(huì )時(shí)間和課外時(shí)間進(jìn)行集體和個(gè)別同學(xué)的學(xué)法指導工作。

　　第五：本期計劃堅持記錄班級管理日志，多思考、勤動(dòng)手，及時(shí)把自己在管理中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，把自己感覺(jué)處理得好的事件記錄下來(lái)，把自己認為處理不好的事件記錄下來(lái)，把自己對某些事件的反思和思考記錄下來(lái)，把自己的閱讀體會(huì )和經(jīng)典記錄下來(lái)，并逐步積累提高，盡早實(shí)現班級管理的科學(xué)化、規范化、系統化。

初三上學(xué)期班主任的工作計劃范文3

　　轉瞬兩年過(guò)去了，我們這屆學(xué)生到了初三上學(xué)期了，面對新的年級，新的學(xué)習任務(wù)，面對明年的中考，再加上暑期的培訓學(xué)習，我覺(jué)得這學(xué)期的主要任務(wù)有如下幾點(diǎn)：

　　1、仍以安全為重。隨著(zhù)學(xué)習壓力的加大，冬季的到來(lái)，學(xué)生生病的會(huì )多起來(lái)；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的增高，部分學(xué)困生開(kāi)始無(wú)事生非，于是一些隱患開(kāi)始暴露，所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作用，抓好全班學(xué)生的安全。

　　2、以學(xué)習為重。當學(xué)生明白升學(xué)在即，現在的付出決定著(zhù)以后的道路的寬闊時(shí)，他們會(huì )主動(dòng)以學(xué)習為重。初三又添了新的學(xué)科，結業(yè)了生物和地理，大家的`名次會(huì )重新被刷新，所以為了同學(xué)們的明天——升學(xué)或就業(yè)，學(xué)習都是相當重要的。

　　3、充分利用學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，讓人人有施展才能的空間。從德、智、體、美等方面讓不同的同學(xué)有所發(fā)展和提高。

　　4、繼續寫(xiě)組日記，讓全班同學(xué)有暢所欲言的舞臺，讓他們的秘密不再是秘密，只有沒(méi)有隱私，他們才會(huì )無(wú)私地盡情地學(xué)習。

　　5、加強師生溝通。利用口頭和書(shū)面兩種形式，進(jìn)行溝通，讓學(xué)生敢于給老師說(shuō)，讓學(xué)生也善于給老師說(shuō)，把老師當朋友，當親人。這必須建立在學(xué)生信任老師的基礎上。

　　6、充分聽(tīng)取各任課老師的見(jiàn)議，讓學(xué)生的不正確傾向消滅在萌芽狀態(tài)之中；讓好的胚芽茁壯成長(cháng)。

　　7、讓學(xué)生每天辦一期手抄報，規定好紙張和內容。用正能量來(lái)轉移學(xué)生的注意力。

　　8、學(xué)習張香芹老師，寫(xiě)好班主任寄語(yǔ)，及時(shí)激勵初三的孩子們。

　　總之，讓我們這個(gè)新的老班級繼續屹立于年級之林，當好學(xué)習方面、紀律方面、各項活動(dòng)方面的老大，讓學(xué)生的初中生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

初三上學(xué)期班主任的工作計劃范文4

　　本學(xué)期我在自身各種艱難的前提下接任了初三班主任工作，可以說(shuō)是在無(wú)論從身體到精神，再到家庭的種種壓力下受以重任。心力交瘁、力不從心每天困擾著(zhù)我。但面對著(zhù)校長(cháng)的切切信任，主任的殷殷希望，我也只能要緊牙關(guān)，坦然受之，欣然授之。不求有功，但求無(wú)過(guò)。

　　對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，本學(xué)期是初中最重要的一學(xué)期，要面臨課程緊，任務(wù)重的壓力，如何做好學(xué)生的思想工作，全力以赴為中考做好準備是本學(xué)期我工作的重中之重�，F制定九年級上學(xué)期班主任工作計劃：

　　初三(2)班現有59名學(xué)生，住校生42人，通校生17人

　　一、基本工作要點(diǎn)

　　1、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的`的自我管理能力。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，從"要學(xué)習"轉變?yōu)?愛(ài)學(xué)習"，提高學(xué)習成績(jì)，抓好畢業(yè)班年前學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)、教育的順利進(jìn)行。

　　3、向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好素質(zhì)。

　　4、積極參加學(xué)校和年級組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生勞逸結合，并在活動(dòng)中接受教育。

　　二、具體措施

　　1、認真上好班會(huì )課。有計劃地安排一些主題班會(huì )，利用各種形式對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。結合黑板報的宣傳，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的中考目標和增強信心。

　　2、培養和發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂時(shí)間，將思想教育融入課堂知識教育中，爭取一切機會(huì )向學(xué)生進(jìn)行教育。

　　4、結合教師節、母親節和父親節，對學(xué)生進(jìn)行尊敬師長(cháng)的教育，讓學(xué)生真正意識到父母和師長(cháng)的苦心，勇于表達自己的尊敬和愛(ài)意;結合植樹(shù)節，進(jìn)行環(huán)保教育;結合清明節和五一節假期，進(jìn)行安全教育。

　　5、組織參加年級的各項活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)投入到中招體育考試的備考訓練當中。

　　三、班級主要活動(dòng)內容

　　1、出好每一期的黑板報，以此做好中考的宣傳和鼓勵學(xué)生勇敢拼搏的斗志。

　　2、做好新課教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習動(dòng)向跟進(jìn)，引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，抓弱補差。做好學(xué)困生轉化工作。

　　3、與各位科任教師齊心協(xié)力共同抓好中考主考科目的新課和復習教學(xué)，做好培優(yōu)轉差。確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標，迎接明年六月份的中考。

　　6、做好年前學(xué)生心理輔導工作，爭取讓每一個(gè)學(xué)生順利度過(guò)備考期，中考考上理想學(xué)校。

　　7、多與家長(cháng)溝通。開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，動(dòng)員家長(cháng)積極配合學(xué)校管理工作和學(xué)生家庭教育。制定嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓每一位家長(cháng)都能了解自己孩子的最新動(dòng)向。

　　最后，我一定踏踏實(shí)實(shí)，在實(shí)際工作中不斷吸取經(jīng)驗教訓，時(shí)刻以一名老教師的責任感要求自己，盡自己微薄又殘喘之力，務(wù)必順利完成學(xué)校交給的帶班任務(wù)，順利送走本班應屆畢業(yè)生。

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