高一新學(xué)期班主任工作計劃
高一新學(xué)期班主任工作計劃1
根據本班基礎和特點(diǎn),為促進(jìn)班級健康發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步,特制定本學(xué)期工作計劃。
一、班級管理
制定并完善班級管理制度,包括出勤、課前準備、課堂紀律、集體活動(dòng)、值日生、輕微違紀行為處理等。通過(guò)努力,本班在本學(xué)期內基本實(shí)現學(xué)生自我管理。
1.經(jīng)班主任推薦和學(xué)生民主選舉組建第一屆班委會(huì );
2.組建班級工作小組,由相應的班委領(lǐng)導各小組完成班級工作;
3.培訓值周班委,確保班級課堂紀律、衛生、集體活動(dòng)等工作高質(zhì)量完成;
4.班級工作各司其職,人人有事做,事事有人做;
5.完善班級管理流程,讓學(xué)生明確在學(xué)校發(fā)生問(wèn)題時(shí)該如何處理、向誰(shuí)匯報;
6.選拔優(yōu)秀班委組建班級管理核心領(lǐng)導小組,承擔大部分班級日常管理工作。
二、學(xué)習成績(jì)推進(jìn)
培養優(yōu)良學(xué)風(fēng),推進(jìn)班級整體學(xué)習成績(jì)的提升,為提高個(gè)人學(xué)習成績(jì)創(chuàng )造條件。
1.組建班級學(xué)習小組,培養學(xué)生自學(xué)、討論、研究、合作的能力;
2.拓展課代表工作范圍,發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用;
3.設計并完善合理的作業(yè)管理流程;
4.推薦各學(xué)科學(xué)習成績(jì)突出者組建班級學(xué)習委員會(huì ),建設學(xué)科難題攻關(guān)小組,發(fā)揮成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢,帶動(dòng)班級成績(jì)進(jìn)步;
5.推薦上述學(xué)習委員會(huì )成員在班級開(kāi)設微型講座,介紹學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗;
6.在班級廣泛開(kāi)展一幫一多幫一活動(dòng),改善部分學(xué)生薄弱學(xué)科的學(xué)習狀況,爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊;
7.通過(guò)以上努力,力爭實(shí)現以下目標:(1)班級大型考試總平均分進(jìn)入年級前3名(目前第4名);(2)10%的學(xué)生進(jìn)入年級領(lǐng)先行列(前20名);(3)85%的學(xué)生進(jìn)入年級中等以上水平(前250名)(目前為74%);(4)爭取消滅低分(年級后100名)。
三、班級文化建設
1.開(kāi)展征集班徽活動(dòng),設計班級標志;
2.征集班名和班級發(fā)展主題詞;
3.成立美化班級環(huán)境小組;
4.形成有班級特色的海報文化;
5.建設班級圖書(shū)館,設定專(zhuān)人管理,抽出一定時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),培養學(xué)生閱讀習慣。
四、班級活動(dòng)
1.開(kāi)展感動(dòng)班級人物評選活動(dòng),在班級樹(shù)立一批正面典型;
2.開(kāi)發(fā)自塑教育系列班會(huì ),培養學(xué)生能力,提高情商,健全人格,全面提升綜合素質(zhì);
3.開(kāi)發(fā)嘉賓訪(fǎng)談型系列班會(huì ),擬邀請大學(xué)生、留學(xué)生、教師、家長(cháng)等到班級與學(xué)生進(jìn)行交流;
4.根據學(xué)校和班級實(shí)際情況,開(kāi)展有益于提升學(xué)生人文素質(zhì)、文化素養的教育活動(dòng),如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。
五、其他教育工作
1.堅持按照學(xué)號順序與學(xué)生進(jìn)行交流,一學(xué)期與學(xué)生談心達到100人次以上(平均每個(gè)學(xué)生每學(xué)期交流2-3次);
2.利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)生家訪(fǎng),爭取本學(xué)期家訪(fǎng)覆蓋率達到75%;
3.每周批閱周記、評選優(yōu)秀周記,優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿,以備適當的時(shí)候結集印制;
4.利用QQ、電話(huà)、短信等方式與家長(cháng)溝通,每天不少于半小時(shí);
5.每周四下午為家長(cháng)接待日,接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng),與家長(cháng)建立常態(tài)聯(lián)系;
6.每個(gè)月利用班級家長(cháng)QQ群組織網(wǎng)上家長(cháng)會(huì )一次,交流探討學(xué)生教育問(wèn)題,拓展家校溝通新渠道。
通過(guò)以上努力,爭取把班級建設成為班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、成績(jì)優(yōu)秀的先進(jìn)班集體,讓每個(gè)學(xué)生都能體驗到成功的感覺(jué)。
調整、完善與后續跟進(jìn)
制定了具體的工作計劃,班主任就可以有條不紊地開(kāi)展班級工作。班主任工作計劃指出了班級整個(gè)學(xué)期的努力方向,在具體落實(shí)中,還要分解到每一周,一件事一件事地去做,一個(gè)目標一個(gè)目標去達成。
有道是計劃不如變化快,班級發(fā)展過(guò)程中可能會(huì )出現各種狀況和變數。計劃只是提供了行動(dòng)指南,具有方向性、綱領(lǐng)性的作用,班主任在具體操作上,不能教條主義,要根據班級情況進(jìn)行調整,以期更加符合班級發(fā)展實(shí)際。
班級目標要腳踏實(shí)地,要尊重班級的基本狀況,不能好高騖遠。即便如此,也許一個(gè)學(xué)期努力下來(lái),有些目標并不能完成,這是很正常的。人的成長(cháng)并不是線(xiàn)性發(fā)展,未必主觀(guān)有多努力,就一定會(huì )有什么樣的回報。對于沒(méi)有實(shí)現的目標,要分析原因,進(jìn)行反思,把未完成的任務(wù)作為下一個(gè)學(xué)期的奮斗目標繼續努力。開(kāi)學(xué)初有計劃有目標,學(xué)期結束有總結有反思,這樣的班主任工作才是完整的。
以上述我的班主任工作計劃為例,我們在關(guān)于班級學(xué)習成績(jì)推進(jìn)的目標中曾規定:學(xué)期結束時(shí),爭取有40人進(jìn)入年級總分前250名。當時(shí)班級總人數47人,入校時(shí)該項指標為35人,目標并不算高。這項指標直接指向了班級學(xué)習成績(jì)較薄弱的一批學(xué)生,實(shí)現目標的措施就是依賴(lài)這些學(xué)生的努力和大家的幫助。
為此,我們召開(kāi)動(dòng)員會(huì ),開(kāi)展數次一對一談話(huà),讓學(xué)生們制訂追趕目標和學(xué)習計劃,在班級里組建互助對子,為每個(gè)幫助對象配備導師,平時(shí)注重加強對這些學(xué)生的關(guān)注與輔導。結果在期末考試中,有38人進(jìn)入年級前250名,比預定目標少了2人。盡管未完成目標,但學(xué)期初制定的工作計劃得以貫穿在整個(gè)學(xué)期中,成為班級一項重要的工作。沒(méi)有計劃,顯然不會(huì )有這些配套的行動(dòng),這樣的計劃仍然是有價(jià)值的。
其實(shí)仔細分析,確實(shí)有不少于5人實(shí)現了進(jìn)步目標,但是,另有3人從前面的名次退步了。而這3人并不是重點(diǎn)關(guān)注的對象,被忽視了。因為有人退步,才導致目標未能達成。找出原因,就可以有針對性地做工作。于是,這項未完成的任務(wù)被納入了下個(gè)學(xué)期的工作計劃,并且調整了實(shí)施策略。
班級工作千頭萬(wàn)緒,班級發(fā)展任重道遠。然而,千里之行始于足下,班主任高效的工作,就是從科學(xué)地制訂工作計劃開(kāi)始的。
高一新學(xué)期班主任工作計劃2
一、刻意收拾自己的形象——讓學(xué)生喜歡你。
學(xué)生對老師的直觀(guān)評價(jià)首先來(lái)源于教師的外在形象。一個(gè)儀表堂堂,風(fēng)度翩翩的教師總是能贏(yíng)得學(xué)生的青睞;相反一個(gè)拉里邋遢,不修便服的教師,既使是學(xué)富五車(chē),也很難博得學(xué)生的垂青。教師的儀表在于端莊,從外在形象能看出他的內在氣度。人的審美首先體現在視覺(jué)上,儀表能表現出一個(gè)人的性格與修養,得體的儀表會(huì )讓學(xué)生對教師“一見(jiàn)鐘情”,良好的第一面也奠定了相互了解的基礎。
二、精心設計第一次講話(huà)——讓學(xué)生認識你。
教師的知識儲備,語(yǔ)言表達能力及其思維往往是通過(guò)言語(yǔ)傳遞的。第一次講話(huà)至關(guān)重要。教師可以向學(xué)生介紹自己,拉近師生間的距離;可以向學(xué)生談自己的治班思路,達成師生的共鳴;可以向學(xué)生表明自己的工作態(tài)度,取得學(xué)生的信任。無(wú)論是恢諧幽默的語(yǔ)言,還是深情并茂的陳述,都是教師個(gè)人才智的一次展演,關(guān)系到學(xué)生對教師個(gè)人能力的認可與接受程度。
三、有意記住學(xué)生的名字——讓學(xué)生佩服你。
每一位學(xué)生都渴望得到教師的關(guān)注。教師能在最短的時(shí)間內記住學(xué)生的姓名,會(huì )讓學(xué)生感到驚訝,學(xué)生會(huì )認為教師時(shí)刻惦記著(zhù)他們,從而對教師產(chǎn)生由衷的好感。
四、用心了解學(xué)生的特長(cháng)——讓學(xué)生感激你。
每一位學(xué)生都有與眾不同之處,他們期盼著(zhù)自己的特長(cháng)能發(fā)揮出來(lái),更期盼得到賞識,班主任可以通過(guò)第一次作業(yè)“介紹我自己”,了解學(xué)生的基本情況,有效發(fā)揮部分學(xué)生的特長(cháng),讓他參與到班級管理中。成立班委會(huì ),暫時(shí)確定班干部及班內其他管理人員,讓學(xué)生感受到教師對他們特長(cháng)的肯定,從而心情愉悅地從事班級服務(wù)工作。
五、潛心制定班級公約——讓學(xué)生欣賞你。
“沒(méi)有規矩,不成方圓!遍_(kāi)學(xué)第一周,是一個(gè)新集體行為的養成階段,教師要對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)常規教育,讓學(xué)生知道哪些是自己該做的,哪些是不該做的。做為班級管理,教師首先要引導學(xué)生確定班訓,這是班級的奮斗目標,是全體成員的努力方向。其次要制定班級公約,作為一種制度來(lái)約束班級成員的行為。班級公約的制定最好是由教師提思路,班委成員組織,學(xué)生來(lái)集體擬定。班級公約要有民主性、科學(xué)性、激勵性。對違反公約的學(xué)生要有相應的懲戒措施。
六、堅持做事言行一致——讓學(xué)生信任你。
開(kāi)學(xué)初,師生間還在互相了解階段,此時(shí),教師言行舉止一定要有分寸。要做到言必行,行必果。要求學(xué)生按時(shí)到校,教師要守時(shí)檢查,對學(xué)生承諾做到的,一定要做到,這是樹(shù)立教師威信的階段。學(xué)生將來(lái)能否去按照教師的.管理思路去落實(shí),很大程度上取絕于師生早期認識的可信度。
高一新學(xué)期班主任工作計劃3
一、管理理念:
以xx二中 鍥而不舍、搏竟一流的校訓為班級的管理指導思想,在班級的管理中盡量做以培養學(xué)生的自主性為主,學(xué)生的自我管理為輔,班主任的管理為主導。即在班級的管理中,注重培養每個(gè)學(xué)生的自我管理能力,在此過(guò)程中培養一些得力的班干部,輔助管理班級,而班主任在整個(gè)管理的過(guò)程中,處于主導地位,在于引導學(xué)生進(jìn)行自我管理,并培養得力的班干部隊伍,實(shí)現學(xué)生的自我管理,同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力;
二、奮斗目標:
將班集體建設成年級先進(jìn)班集體,提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號,激勵學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì),以努力讓自己成長(cháng)為公民的表率、國家的棟梁、社會(huì )的中堅、時(shí)代的先鋒的班訓作為成長(cháng)的標準和做人的標準;
三、班級基本情況:
本班是一個(gè)由名來(lái)自各鎮、街道組成的新集體;其中男生人,女生人;正取生人,擇校生人;住宿人;
四、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、確立班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標,就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標,這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標和班級的目標結合起來(lái),這樣,有利于班集體學(xué)習氛圍的營(yíng)造,并同時(shí)也為班級的班風(fēng)建設打下基礎。
2、熟悉班級每一位學(xué)生,掌握詳細的第一手材料,為計劃提供現實(shí)基礎。利用各種機會(huì ),從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況,特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
3、抓好紀律。抓紀律,必須讓學(xué)生樹(shù)立極強的紀律觀(guān)念。任何事情講求紀律,不自由散漫,嚴格遵守學(xué)校規章制度。尤其是晚自修的紀律,必須要狠抓嚴抓,牢固樹(shù)立紀律促學(xué)習的觀(guān)念。要求學(xué)生獨立思考,完成作業(yè),不隨意討論,確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時(shí)培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念。在規定的時(shí)間內,完成布置的各項任務(wù),不拖拉。嚴格遵守學(xué)校班級的時(shí)間規定,不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面,更應有時(shí)間觀(guān)念,強制自己在規定的時(shí)間內完成作業(yè),提高學(xué)習作業(yè)的效率。
4、抓學(xué)習:學(xué)生的學(xué)習是頭等大事,重點(diǎn)班的學(xué)習就更重要。前面一切的準備,都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績(jì)。我會(huì )和任課老師一起注重學(xué)法指導,注重與學(xué)生談心交流,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),疏導學(xué)生所遇的問(wèn)題。對于學(xué)習尖子生,鼓勵超前學(xué),并讓他們把好的學(xué)習經(jīng)驗傳給其他同學(xué),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;對于學(xué)困生,與任課老師一起指導學(xué)習方法,幫助他們樹(shù)立自信心;對于中等生,尤其是學(xué)習上進(jìn)心不強的學(xué)生,幫助他們定好適當目標,并常檢查,爭取早日成為尖子生。充分利用班會(huì )(特別是主題班會(huì ))和班級文化陣地(黑板報、墻報、班級標語(yǔ)等),大力弘揚正氣,營(yíng)造健康向上的班級氛圍,形成良好的班風(fēng)。
5、培養正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內要注意培養正確的集體輿論,善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行議論、評價(jià),形成好人好事有人夸,不良現象有人抓的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì )做好事,產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會(huì )無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養好班干部,打造一支以身作則的班委隊伍,以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確,職責分明。讓他們工作有崗位,職責記在心。充分調動(dòng)班干的積極性,建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權,為創(chuàng )建自主管理班級做好保障。
五、班級建設時(shí)間安排
1、九月份:班委競選、組建班委,重點(diǎn)培養班委的工作能力,完善班級的各項規章制度,對班委進(jìn)行具體分工,責任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習目標,制定合理的學(xué)習計劃,營(yíng)造班級良好學(xué)習氛圍,養成良好的學(xué)習習慣。
2、十一月份:為期中考試做準備,加強對學(xué)生心理輔導,引導學(xué)生正確認識考試。同時(shí),也開(kāi)始為運動(dòng)會(huì )做動(dòng)員準備。
3、十二月份:加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設,為迎接期末考做準備。
高一新學(xué)期班主任工作計劃4
一、指導思想
以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為基本內容,以《合肥八中學(xué)生手冊》為指導,以年級部工作安排為抓手,對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協(xié)助下,齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,培養其熱愛(ài)學(xué)習、積極進(jìn)取的精神,努力提升學(xué)業(yè)成績(jì)和思想品德。
二、班級基本情況
全班共有學(xué)生55人,其中有男生28人,女生27人;從中考成績(jì)來(lái)看,最高分與最低分相差超過(guò)一百分,各學(xué)科之間也不平衡。
三、本學(xué)期班級特色及重點(diǎn)工作
1.發(fā)揚民主,優(yōu)選班委會(huì ),加強班集體建設
認真學(xué)習《合肥八中學(xué)生手冊》,在此基礎上分組提出班規意見(jiàn),由班主任匯總后再交班委會(huì )討論后制定適合本班級的規章制度和獎懲條例。
通過(guò)自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時(shí)班委會(huì )、團支部(一個(gè)月后再成立正式的班委會(huì )),發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習方面的帶頭效果。構建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會(huì )實(shí)行班長(cháng)負責制,負責班級及宿舍的日常管理,力求在紀律,衛生,學(xué)習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實(shí)校團委的工作安排,并在班級的團組織建設,組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開(kāi)活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活,宣傳班級的好人好事,提升學(xué)生的素養,提高學(xué)生門(mén)的思想認識。
另外,為調動(dòng)廣大同學(xué)參與班級管理的積極性,充分展現自己的才能,更好地建設班級,我們班級還開(kāi)展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理,直接對班主任負責。值日當天,要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學(xué)習、兩操和衛生等情況。一周一評比,一月一大評比,管理優(yōu)異者作為學(xué)期獎勵依據。
2.開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng),落實(shí)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1)擬定條件,優(yōu)選各個(gè)學(xué)科興趣小組。興趣小組長(cháng)為該學(xué)科課代表,負責為該學(xué)科解疑答難,充當學(xué)科老師的得力助手,班級學(xué)科的引領(lǐng)者。
2)加強學(xué)生自我管理,構建和諧學(xué)習氛圍,由學(xué)習委員帶頭,課代表為骨干,全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展學(xué)習結對,共同提高的互幫互助學(xué)習活動(dòng);
3)頻繁對學(xué)生進(jìn)行各方面的德育教育,開(kāi)學(xué)初一個(gè)月,利用班會(huì )課及晚自習(新聞聯(lián)播時(shí)間)跟大家談學(xué)習、生活乃至人生理想等。
4)緊緊圍繞德育工作重點(diǎn),和各課任教師幫助、指導學(xué)生制定正確的學(xué)習目標,美化、亮化、凈化教室環(huán)境,每月出一期有針對性的黑板報,建設好讀書(shū)角,積極開(kāi)展讀好書(shū)、看名著(zhù)活動(dòng);開(kāi)展學(xué)生作業(yè)評比活動(dòng);抓好三操。
3.根據年級部的要求,突出抓好以下重點(diǎn)工作
1)班級衛生。編排詳細實(shí)用的衛生值日表,把值日名單公布在黑板上。每組值日一周,生活委員每天監督,了解年級部的檢查反饋情況。
2)身體鍛煉。跑步做到快、靜、齊。集合要快,站隊要靜,跑步要齊!
3)學(xué)習習慣。抓好兩條:上課不遲到不廢話(huà),作業(yè)不抄襲不拖拉!
4)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。從嚴管理,講究藝術(shù)!
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