二年級第一學(xué)期工作計劃匯編8篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的二年級第一學(xué)期工作計劃8篇，歡迎大家分享。
二年級第一學(xué)期工作計劃 篇1
一、 上期工作回顧：
成績(jì)：
1、安全事故大大降低(相對第一學(xué)期)。
2、活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色：兩個(gè)活動(dòng)(課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工)有針對性、實(shí)效性，且都貫穿學(xué)期始終，效果明顯。
3、教研活動(dòng)扎實(shí)有效：公開(kāi)課整體水平有提高，校級教學(xué)比賽一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎，另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。
4、教學(xué)水平整體提高：全年級學(xué)生成績(jì)普遍提高。
不足：
1、學(xué)生安全事故仍有發(fā)生。
2、組內凝聚力強，但外在的組風(fēng)組貌有待加強，特別是對外宣傳力度不夠。
3、整個(gè)年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣、書(shū)寫(xiě)水平有待提高。
二、 本學(xué)期工作計劃：
(一)指導思想：
以學(xué)�？偟牡掠枷霝橹羔�，以德育實(shí)驗課題研究為途徑，堅持“以人為本”的育人理念，突出“活動(dòng)育人”的德育特色，把學(xué)生培養成有道德、有責任、有情感的“走向世界的現代人”。
(二)工作思路：
1、 把對學(xué)生的養成教育(學(xué)習習慣、行為規范)、安全教育作為年級工作重點(diǎn);
2、 落實(shí)德育實(shí)驗課題研究計劃，突出年級特色;
3、 強化年級組負責制，完善管理制度;
4、 細化班級一日常規管理;
5、 年級活動(dòng)突出德育特色;
6、 學(xué)生團體確保長(cháng)期有效和影響力;
7、 營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團結向上的組風(fēng)組貌。
8、 營(yíng)造濃厚的教研氛圍，提高組內老師的德育教研及教學(xué)教研水平。
(三)、實(shí)驗課題研究計劃：
1、 實(shí)驗全面鋪開(kāi)的宣傳：
“學(xué)生自我發(fā)展”實(shí)驗本學(xué)期將全面鋪開(kāi)，由原來(lái)的一個(gè)試點(diǎn)班擴展為全年級七個(gè)實(shí)驗班。
2、 學(xué)習理論 轉變觀(guān)念：
開(kāi)學(xué)第一二周利用年級組例會(huì )組織全組老師學(xué)習《“學(xué)生自我發(fā)展目標設計、實(shí)施策略及管理評價(jià)研究“課題實(shí)施方案》、馮國文老師撰寫(xiě)的《論以學(xué)生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料，目的是讓老師領(lǐng)會(huì )此項實(shí)驗的精髓，轉變教育觀(guān)念。
3、 交流心得，制定措施：
第三步組織老師交流學(xué)習后的心得體會(huì )，制定本組總課題和各班子課題如下：
二年級總課題：認識一個(gè)真實(shí)的我
——“學(xué)生自我發(fā)展”行為規范養成教育
各班子課題：
一班 —— 《和“多動(dòng)癥”告別》
二班 —— 《我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)——聽(tīng)老師講課、聽(tīng)同學(xué)心聲》
三班 —— 《我是清潔小天使》
四班 —— 《我學(xué)會(huì )了自己戰勝自己》
五班 ——《我能自己管好自己》
六班 —— 《教會(huì )孩子和睦相處》
七班 —— 《勤于動(dòng)手 從我做起》
4、主要措施：
(1)根據年級學(xué)生特點(diǎn)和課題內容，制定如下《學(xué)生自我發(fā)展成長(cháng)本》(初稿)：
認 識 一 個(gè) 真 實(shí) 的 我
(第 、 周)
我做到了 誠實(shí)勇敢 愛(ài)惜糧食 愛(ài)護公物 文明有禮
有錯就改 講究衛生 專(zhuān)心聽(tīng)課 積極發(fā)言
關(guān)心同學(xué) 按時(shí)作息 注意安全 作業(yè)工整
文明玩耍 認真值日 穿戴整潔 遵守紀律
我的目標 1、2、
(做到了) (有時(shí)做到) (努力了，沒(méi)做到)
學(xué)習和生活 語(yǔ)文 數學(xué)
聽(tīng)課注意力 a 集中 b 一般 c 不集中 聽(tīng)課注意力 a 集中 b 一般 c 不集中
課堂 表達 a 積極 b一般 c 不積極 課堂 表達 a 積極 b一般 c 不積極
朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差 朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差
書(shū) 寫(xiě) a 工整 b 一般 c 潦草 書(shū) 寫(xiě) a 工整 b 一般 c 潦 草
平時(shí) 成績(jì) a 優(yōu)秀 b 良好 c 合格 平時(shí) 成績(jì) a 優(yōu)秀 b 良 好 c 合 格
英語(yǔ) 生活
聽(tīng)課注意力 a 集中 b 一般 c 不集中 起床、就寢 a 優(yōu) b 良 c 合格 d 不合格
課堂 表達 a 積極 b一般 c 不積極 衛生習慣 a 好 b 一般 c較差
朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差 飲食情況 a 挑食 b 不挑食
書(shū) 寫(xiě) a 工整 b 一般 c 潦草 晨練情況 a 積極 b一般 c 不積極
平時(shí) 成績(jì) a 優(yōu)秀 b 良好 c 合格 自理能力 a 強 b 一般 c 較弱
老師同學(xué)的話(huà)
爸爸媽媽的話(huà)
(2)各班根據本班課題側重點(diǎn)，每周利用班會(huì )時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自評和他評，并制定“爭當列車(chē)長(cháng)”等獎勵措施：將列車(chē)分為五節車(chē)廂：“思想品德”車(chē)廂、“行為習慣”車(chē)廂、“學(xué)習態(tài)度”車(chē)廂、“特長(cháng)展示”車(chē)廂、“心理素質(zhì)”車(chē)廂。每?jì)芍茉u一次，達到目標者，照片貼在“列車(chē)長(cháng)”位置上，暫時(shí)沒(méi)達到目標者，照片貼在“乘務(wù)員”位置上。)
(四)社團和級組活動(dòng)方案：
1、社團名稱(chēng)：五彩收藏屋;
2、活動(dòng)目的：通過(guò)有益收藏和廢品收集，培養學(xué)生良好的審美情趣，養成勤儉節約的習慣，喚起環(huán)保意識……
3、年級組活動(dòng)：
(1) 五彩收藏展覽(十一周)
內容：個(gè)人收藏的郵票、電話(huà)卡、卡通畫(huà)等;
地點(diǎn)：舊教樓五樓空教室;
形式：展覽。
(2) 日常行為規范展示(十六周)
內容：集隊、穿衣、整理書(shū)包、整理抽屜等;
形式：各班自己選定(比賽、小品、相聲等多種形式);
地點(diǎn)：風(fēng)雨球場(chǎng)。
(3)鉛筆書(shū)法比賽(此活動(dòng)是根據年級組情況自定的，時(shí)間由年級組自己掌握。)
(五)、日常行為規范：
1、 各班根據本班情況制定日常行為規范評比細則(特別是安全教育和一日常規);
2、 充分利用班會(huì )課落實(shí)“自我發(fā)展“實(shí)驗，對學(xué)生進(jìn)行養成教育;
3、 為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會(huì )，各班實(shí)行班干部輪換制;
4、 班會(huì )年級統一，每月一個(gè)主題：
九月：“我愛(ài)老師，我愛(ài)外�！�
十月：“祖國是什么?”
十一月：“我讀書(shū)，我快樂(lè )”——聽(tīng)講英雄故事
十二月：“我讀書(shū)，我成長(cháng)”——聽(tīng)講科學(xué)家故事
(六)、加大力度搞教研：
1、把平常每一堂課都當優(yōu)質(zhì)課來(lái)上，組內教師互相聽(tīng)課、評課(每學(xué)期至少互相聽(tīng)兩節);
2、 組內公開(kāi)課要集體備課、試講、評課，由備課組長(cháng)賈金女老師具體負責;
3、 每月年級組內至少組織一次理論學(xué)習，大家及時(shí)記下自己的心得體會(huì )，積極投稿。
(七)、扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)：(年級組內“五統一”)
1、 教學(xué)進(jìn)度統一;
2、 分單元統一備課;
3、 作業(yè)統一布置、統一批改;
4、 每周末給家長(cháng)一封信統一;
5、 期末復習計劃、試卷統一。
(八)活動(dòng)經(jīng)費的發(fā)放：
每人每月100元。每月40元作為集體活動(dòng)經(jīng)費，60元作為期末獎勵。
(九)組內月評、期評條例：(由年級組長(cháng)掌握)
1、考勤(10分)：根據上班、開(kāi)會(huì )簽到記錄;
2、聽(tīng)課備課(20分)：根據本人聽(tīng)課記錄、教案及年級組長(cháng)聽(tīng)課記錄。(任課老師主要聽(tīng)課堂組織教學(xué)、教學(xué)效果、對學(xué)生養成教育的培養等，班主任除上述內容，還看班風(fēng)班貌。)
3、安全事故(30分)：
發(fā)生重大事故扣責任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。(參考學(xué)校安全事故劃分標準)
4、班級活動(dòng)(30分)：第一名加30分
第二名加25分
第三名加20分
其余加15分。
5、綜合印象分(10分)：工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng )新能力……
6、 期末要求人人寫(xiě)出自評，我在自評基礎上再給每人寫(xiě)出評語(yǔ)。
二年級第一學(xué)期工作計劃 篇2
一、上期工作回顧：
1、安全事故大大降低相對第一學(xué)期。
2、活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色：兩個(gè)活動(dòng)課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工有針對性、實(shí)效性，且都貫穿學(xué)期始終，效果明顯。
3、教研活動(dòng)扎實(shí)有效：公開(kāi)課整體水平有提高，校級教學(xué)比賽
一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎，另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。
4、教學(xué)水平整體提高：全年級學(xué)生成績(jì)普遍提高。不足：
1、學(xué)生安全事故仍有發(fā)生。
2、組內凝聚力強，但外在的組風(fēng)組貌有待加強，特別是對外宣傳力度不夠。
3、整個(gè)年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣、書(shū)寫(xiě)水平有待提高。
二、本學(xué)期工作計劃：
一指導思想：
以學(xué)�？偟牡掠枷霝橹羔�，以德育實(shí)驗課題研究為途徑，堅持“以人為本”的育人理念，突出“活動(dòng)育人”的德育特色，把學(xué)生培養成有道德、有責任、有情感的“走向世界的現代人”。
二工作思路：
1、把對學(xué)生的養成教育學(xué)習習慣、行為規范、安全教育作為年級工作重點(diǎn)；
2、落實(shí)德育實(shí)驗課題研究計劃，突出年級特色；
3、強化年級組負責制，完善管理制度；
4、細化班級一日常規管理；
5、年級活動(dòng)突出德育特色；
6、學(xué)生團體確保長(cháng)期有效和影響力；
7、營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團結向上的組風(fēng)組貌。8、營(yíng)造濃厚的教研氛圍，提高組內老師的德育教研及教學(xué)教研水平。
三、實(shí)驗課題研究計劃：
1、實(shí)驗全面鋪開(kāi)的宣傳：“學(xué)生自我發(fā)展”實(shí)驗本學(xué)期將全面鋪開(kāi)，由原來(lái)的一個(gè)試點(diǎn)班擴展為全年級七個(gè)實(shí)驗班。
2、學(xué)習理論轉變觀(guān)念：開(kāi)學(xué)第一二周利用年級組例會(huì )組織全組老師學(xué)習《“學(xué)生自我發(fā)展目標設計、實(shí)施策略及管理評價(jià)研究“課題實(shí)施方案》、馮國文老師撰寫(xiě)的《論以學(xué)生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料，目的是讓老師領(lǐng)會(huì )此項實(shí)驗的精髓，轉變教育觀(guān)念。
3、交流心得，制定措施：第三步組織老師交流學(xué)習后的心得體會(huì )，制定本組總課題和各班子課題如下：二年級總課題：認識一個(gè)真實(shí)的我——“學(xué)生自我發(fā)展”行為規范養成教育各班子課題：一班——《和“多動(dòng)癥”告別》二班——《我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)——聽(tīng)老師講課、聽(tīng)同學(xué)心聲》三班——《我是清潔小天使》四班——《我學(xué)會(huì )了自己戰勝自己》五班——《我能自己管好自己》六班——《教會(huì )孩子和睦相處》七班——《勤于動(dòng)手從我做起》
4、主要措施：
1．根據年級學(xué)生特點(diǎn)和課題內容，制定如下《學(xué)生自我發(fā)展成長(cháng)本》初稿：認識一個(gè)真實(shí)的我第、周我做到了誠實(shí)勇敢愛(ài)惜糧食愛(ài)護公物文明有禮有錯就改講究衛生專(zhuān)心聽(tīng)課積極發(fā)言關(guān)心同學(xué)按時(shí)作息注意安全作業(yè)工整文明玩耍認真值日穿戴整潔遵守紀律我的目標
2．做到了有時(shí)做到努力了，沒(méi)做到學(xué)習和生活語(yǔ)文數學(xué)聽(tīng)課注意力A集中B一般C不集中聽(tīng)課注意力A集中B一般C不集中課堂表達A積極B一般C不積極課堂表達A積極B一般C不積極朗讀A正確B一般C較差朗讀A正確B一般C較差書(shū)寫(xiě)A工整B一般C潦草書(shū)寫(xiě)A工整B一般C潦草平時(shí)成績(jì)A優(yōu)秀B良好C合格平時(shí)成績(jì)A優(yōu)秀B良好C合格英語(yǔ)生活聽(tīng)課注意力A集中B一般C不集中起床、就寢A優(yōu)B良C合格D不合格課堂表達A積極B一般C不積極衛生習慣A好B一般C較差朗讀A正確B一般C較差飲食情況A挑食B不挑食書(shū)寫(xiě)A工整B一般C潦草晨練情況A積極B一般C不積極平時(shí)成績(jì)A優(yōu)秀B良好C合格自理能力A強B一般C較弱老師同學(xué)的話(huà)爸爸媽媽的話(huà)2各班根據本班課題側重點(diǎn)，每周利用班會(huì )時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自評和他評，并制定“爭當列車(chē)長(cháng)”等獎勵措施：將列車(chē)分為五節車(chē)廂：“思想品德”車(chē)廂、“行為習慣”車(chē)廂、“學(xué)習態(tài)度”車(chē)廂、“特長(cháng)展示”車(chē)廂、“心理素質(zhì)”車(chē)廂。每?jì)芍茉u一次，達到目標者，照片貼在“列車(chē)長(cháng)”位置上，暫時(shí)沒(méi)達到目標者，照片貼在“乘務(wù)員”位置上。
四社團和級組活動(dòng)方案：
1、社團名稱(chēng)：五彩收藏屋；
2、活動(dòng)目的：通過(guò)有益收藏和廢品收集，培養學(xué)生良好的審美情趣，養成勤儉節約的習慣，喚起環(huán)保意識……五、日常行為規范：
1、各班根據本班情況制定日常行為規范評比細則特別是安全教育和一日常規；
2、充分利用班會(huì )課落實(shí)“自我發(fā)展“實(shí)驗，對學(xué)生進(jìn)行養成教育；
3、為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會(huì )，各班實(shí)行班干部輪換制；
4、班會(huì )年級統一，每月一個(gè)主題：九月：“我愛(ài)老師，我愛(ài)外�！笔拢骸白鎳鞘裁�？”十一月：“我讀書(shū)，我快樂(lè )”——聽(tīng)講英雄故事十二月：“我讀書(shū)，我成長(cháng)”——聽(tīng)講科學(xué)家故事
六、加大力度搞教研：
1、把平常每一堂課都當優(yōu)質(zhì)課來(lái)上，組內教師互相聽(tīng)課、評課每學(xué)期至少互相聽(tīng)兩節；
2、組內公開(kāi)課要集體備課、試講、評課，由備課組長(cháng)賈金女老師具體負責；
3、每月年級組內至少組織一次理論學(xué)習，大家及時(shí)記下自己的心得體會(huì )，積極投稿。
七、扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)：年級組內“五統一”
1、教學(xué)進(jìn)度統一；
2、分單元統一備課；
3、作業(yè)統一布置、統一批改；
4、每周末給家長(cháng)一封信統一；
5、期末復習計劃、試卷統一。
八活動(dòng)經(jīng)費的發(fā)放：每人每月100元。每月40元作為集體活動(dòng)經(jīng)費，60元作為期末獎勵。
九組內月評、期評條例：由年級組長(cháng)掌握
1、考勤10分：根據上班、開(kāi)會(huì )簽到記錄；
2、聽(tīng)課備課20分：根據本人聽(tīng)課記錄、教案及年級組長(cháng)聽(tīng)課記錄。任課老師主要聽(tīng)課堂組織教學(xué)、教學(xué)效果、對學(xué)生養成教育的培養等，班主任除上述內容，還看班風(fēng)班貌。
3、安全事故30分：發(fā)生重大事故扣責任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。參考學(xué)校安全事故劃分標準
4、班級活動(dòng)30分：第一名加30分第二名加25分第三名加20分其余加15分。
5、綜合印象分10分：工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng )新能力……
6、期末要求人人寫(xiě)出自評，我在自評基礎上再給每人寫(xiě)出評語(yǔ)。
二年級第一學(xué)期工作計劃 篇3
高二年級下學(xué)期是高中三年很關(guān)鍵的時(shí)期，一方面物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進(jìn)行會(huì )考。另一方面在這個(gè)學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結課，進(jìn)入高三第一輪復習階段。高考結束后年級的教學(xué)和管理將立刻進(jìn)入高三狀態(tài)。因此，年級提出“奮戰100天，跑步上高三”的口號。鑒于此本學(xué)期年級對教師和學(xué)生加大要求力度，要求老師和同學(xué)們都要增強高三意識，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習和工作中。
本學(xué)期年級在貫徹學(xué)校教育教學(xué)管理工作計劃同時(shí)，繼續加大備課組集體教研力度，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫，在規范課堂教學(xué)模式上進(jìn)行積極探索;繼續強化對青年教師的培養，使他們在自己的業(yè)務(wù)上盡快的成熟起來(lái);加強對班主任工作的要求和指導，建設一支思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的班主任隊伍;要在培養尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長(cháng)生上保數量;要嚴格和規范年級管理，作好教師的年級量化考核工作，要繼續轉變教育教學(xué)觀(guān)念，學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生、激勵學(xué)生，要努力打造和諧、進(jìn)取、規范、文明的年級特色，確保完成學(xué)校為年級制定的教育教學(xué)任務(wù)。
一、工作目標
1、打造和諧、進(jìn)取、規范、文明的年級特色。
2、力爭會(huì )考后各學(xué)科(除英語(yǔ)和語(yǔ)文)進(jìn)入高三第一輪復習
二、工作舉措
(一)教學(xué)工作
教學(xué)工作是年級的中心工作，教學(xué)成績(jì)是教學(xué)的生命線(xiàn)。因此學(xué)期初年級要認真分析期末聯(lián)考，努力找到自身不足，反思上學(xué)期的教學(xué)工作，積極尋求有效措施爭取期末聯(lián)考打翻身仗。本學(xué)期的教學(xué)工作主要是在教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面下功夫。
教師的教方面
1、重在進(jìn)一步完善備課組的集體教研和集中備課科學(xué)地把握好教學(xué)方向。年級繼續堅持日常坐班時(shí)的分散教研和每周三集體教研相結合的教研方式。一方面通過(guò)教研統一教學(xué)思路，統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)內容，同層次班級統一作業(yè)和練習。另一方面每周開(kāi)展各種公開(kāi)課的評課活動(dòng)。本學(xué)期年級將繼續開(kāi)展每組每周一節的研究課、優(yōu)秀教師的示范課、年輕教師的匯報課。同時(shí)在這些課中年級還要評出“最規范的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對教學(xué)過(guò)程中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、有爭議的問(wèn)題、解題方法性問(wèn)題等進(jìn)行討論和研究。努力打造規范型、學(xué)習型、研究型、和諧型備課組。
2、狠抓課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率。
(1)從年級組織的各類(lèi)公開(kāi)課入手進(jìn)一步規范課堂教學(xué)，完善教學(xué)環(huán)節，探索科學(xué)的課堂教學(xué)模式。例如新授課怎么上，課堂結構是什么，有哪些重要環(huán)節，各個(gè)環(huán)節怎么處理，年級將進(jìn)行統一規范。
(2)倡導“激情化”課堂，讓學(xué)生在興奮中學(xué)習。年級倡導教師“帶著(zhù)微笑進(jìn)教室，滿(mǎn)懷激情上講臺”。要求轉變教學(xué)觀(guān)念，會(huì )欣賞學(xué)生和激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，通過(guò)課堂教學(xué)營(yíng)造學(xué)生的成就感。力爭實(shí)現個(gè)“三轉變”，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿(mǎn)生機的課堂”;變“教師唱獨角戲，一言堂” 為“讓師生互動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生積極參與課堂”;變“學(xué)生被動(dòng)接受知識”為“學(xué)生主動(dòng)獲取知識”。充分調動(dòng)學(xué)生積極性，真正突出學(xué)生的主體地位。
(3)加大課堂管理力度，營(yíng)造良好的教學(xué)秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對b班課堂的管理，強化課任教師的責任意識，將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分數相掛鉤。同時(shí)年級管理人員要加大巡查力度，對于對所教班級課堂秩序不負責的教師年級將找其談話(huà)，進(jìn)行問(wèn)責。對于班級教學(xué)秩序始終不能改觀(guān)的任課教師下一年度將進(jìn)行調整。對于嚴重影響課堂秩序的學(xué)生將按規定嚴肅處理。
3、做好課堂教學(xué)的課后工作，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步延續，使之成為課堂教學(xué)有力保障。
(1)狠抓早晚自習輔導，提高輔導效率。一方面年級將加大對自習課的將查力度，對遲到、早退的，中途離開(kāi)教室到辦公室呆著(zhù)的，年級將進(jìn)行記錄并計入年終的量化考核。第二方面要求自習課一定要給學(xué)生留具體任務(wù)，讓他們帶著(zhù)任務(wù)學(xué)習。同時(shí)要有一定的檢查措施。第三方面要加強自習課的管理力度，特別是早自習。解決學(xué)生睡覺(jué)、隨便出入教室、提前下課等問(wèn)題。第四方面嚴格控制晚自習講課。年級規定文理奧班嚴禁自習時(shí)間講課，a、b班晚自習講課時(shí)間不超過(guò)一刻鐘。第五方面眼科控制作業(yè)量，留給學(xué)生足夠的自主時(shí)間。年級要求教師不得提前收取學(xué)生作業(yè)，每天不能進(jìn)行二次作業(yè)布置。年級通過(guò)學(xué)生調查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。
(2)提倡教師“追學(xué)生”。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習的主動(dòng)性和計劃性，因此這時(shí)老師必須跟上，加強對學(xué)生的督促和指導。作為一名教師課講得再好，講得再精彩，課下追學(xué)生跟不上，成績(jì)也好不到哪去。因此年級要求教師對于四類(lèi)學(xué)生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來(lái)狀態(tài)不好的、考試成績(jì)不理想的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生。對于這些學(xué)生教師可以利用自習課或課下時(shí)間自己安排他們談話(huà)，提要求、鼓勵、指導。另外建議公共自習教師要到教室去轉一轉，學(xué)生有問(wèn)題提可以幫他講一講。
4、加強對教師教學(xué)效果的檢查力度，督促教學(xué)任務(wù)高效落實(shí)。年級將通過(guò)大型考試、聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、教學(xué)“三查”、值班巡視等方面獲取教師的信息，課堂秩序較亂、學(xué)生反應很強烈、教學(xué)成績(jì)與同類(lèi)班級相比差距較大的，年級將進(jìn)行落實(shí)。情況屬實(shí)的將進(jìn)行面談，如果限期不能整改的年級將對其工作進(jìn)行調整。本學(xué)期年級將對學(xué)生的作業(yè)批改情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查。主要是在作業(yè)批改的次數、數量、評語(yǔ)等方面進(jìn)行檢查。
5、合理安排月考和統練為檢查教學(xué)效果提供準確數據，為調整教學(xué)方向提供參考依據，為教師量化評估提供準確數據。為逐步向作業(yè)考試化過(guò)度，本學(xué)期前兩月實(shí)行每科每二周一次統練，統練學(xué)科要在統練當天將試卷閱完并輸入微機，年級負責成績(jì)分析。統練學(xué)科當天不能給學(xué)生布置書(shū)面作業(yè)。本學(xué)期進(jìn)行四次月考。為了提高考試的公平性，跳出本年級教師出題固有思路，年級決定本學(xué)期月考均由外面教師出題。同時(shí)加強考風(fēng)考紀的檢查力度。月考時(shí)間如下：
第一次月考：3月30、31號。
第二次月考：5月11、12號。
第三次月考：6月22、23號。
第四次月考：期末聯(lián)考。
學(xué)生的學(xué)方面
學(xué)生是學(xué)習的主體，抓住了學(xué)生教學(xué)就成功了一大半。
1、在狠抓學(xué)生學(xué)習時(shí)間上做文章。時(shí)間是學(xué)習的保證，狠抓時(shí)間消除“三閑”。
(1)抓住幾個(gè)重要的時(shí)間段。一是中午。有學(xué)生中午浪費時(shí)間嚴重，因此年級建議a、奧班的學(xué)生中午上自習。特別是a、奧班走讀生，建議中午不要回家了，因為在路上浪費時(shí)間太多了。年級要求中午12點(diǎn)15教學(xué)樓安靜，并且年級將安排教師進(jìn)行值班。再有就是早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間、下晚自習后時(shí)間都要充分利用起來(lái)。建議各班建設學(xué)習型宿舍。另外各班建議學(xué)生每次休息返校后上兩節課自習。
(2)合理安排閑散時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習。讓每天的學(xué)習有計劃性和自主性。
2、在鼓舞學(xué)生的學(xué)習斗志上想對策。各班要根據本班特點(diǎn)想辦法、找對策，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習斗志上想辦法。如召開(kāi)“刻苦學(xué)習，挑戰自己”的主題班會(huì )、利用多媒體觀(guān)看名人的勵志演講、班內分組結對必學(xué)趕超、班級之間學(xué)習挑戰賽等多種多樣的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習斗志。
3、在狠抓學(xué)生的學(xué)習作風(fēng)上動(dòng)腦筋。良好的學(xué)習作風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jì)的保證，年級本學(xué)期繼續在抓學(xué)生的學(xué)習作風(fēng)上做文章。狠抓上課聽(tīng)講狀態(tài)，嚴厲打擊上課睡覺(jué)、看小說(shuō)雜志、玩手機、吃東西。形成一種進(jìn)了教室就學(xué)習的風(fēng)氣，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。
4、在培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法上下功夫。全力解決上課聽(tīng)講不做筆記的問(wèn)題;解決試題講評之后的錯題整理問(wèn)題;解決“三本六夾 ”的歸類(lèi)整理問(wèn)題;解決“只顧抬頭走，不顧回頭看 ” 的不會(huì )復習的不良習慣。重要的是在培養學(xué)生自主學(xué)習上下功夫，養成自主學(xué)習的習慣。
(二)德育工作
1、加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質(zhì)。班主任是德育工作的核心，班主任要把關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、賞識激勵學(xué)生作為思想工作的前提，培養學(xué)生有理想、守紀律、愛(ài)學(xué)習、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，要善于學(xué)習他人經(jīng)驗，善于學(xué)習教育理論，積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會(huì )開(kāi)展德育活動(dòng)，每周的班會(huì )要有計劃、有內容、有教案。
班主任要能深入學(xué)生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰。工作上要有激情、有創(chuàng )意、有不折不撓的精神。
2、年級督導組負責年級德育活動(dòng)的安排和檢查。督導組負責年級紀律衛生的檢查，安排好年級各階段的德育活動(dòng)，要和班主任配合培訓學(xué)生干部，提高學(xué)生干部的自我管理能力和工作能力。本學(xué)期督導組要在加強學(xué)生管理，嚴格年級紀律，在治理打架、逃課、異性交往過(guò)密和上課睡覺(jué)上加大力度。
3、加強和探索b班管理。b班的管理是年級穩定的基礎，年級、督導組、班主任要共同探索研究b班管理方法，在增加課外活動(dòng)的多樣性上作文章，在學(xué)生發(fā)展的方向上動(dòng)腦筋，使學(xué)生守紀律、有目標、有信心。
4、完善落實(shí)各種制度。年級要認真貫徹落實(shí)簽到坐班制度和請銷(xiāo)假制度，要加強綜合辦公室的值班力度，作到每節課每個(gè)時(shí)間段都有人查，教學(xué)樓內發(fā)生的任何問(wèn)題都有人管，并且要作好值班記錄，年級要每周查一次值班記錄。
5、繼續抓好家長(cháng)學(xué)校工作。組建和完善家長(cháng)理事會(huì )，本學(xué)期召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )。
6、強化安全教育，教育學(xué)生注意交通安全、用電安全，防火防盜和運動(dòng)安全，教會(huì )學(xué)生防踩踏、防地震及應對突發(fā)事件的應急措施和自救本領(lǐng)。
(三)作好年級量化考核工作。
按照學(xué)校要求，年級將對教師的德、能、績(jì)進(jìn)行考核，并明確考核的內容、方式和方法。
德的考核對不服從工作安排，缺乏責任心，紀律散漫，體罰或變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系緊張，上班搞第二職業(yè)，考勤或考試中徇私XX，造成教學(xué)事故的根據情節酌情扣分。對不能認真組織課堂教學(xué)，課堂秩序混亂，出現睡覺(jué)、起哄、甚至打架的，作為教學(xué)事故對待。
能力的考核包括：課堂管理能力，研究課、匯報課、示范課的課堂教學(xué)能力，業(yè)務(wù)考試成績(jì)，作業(yè)批改、教案、聽(tīng)課筆記的檢查和抽查情況，學(xué)生調查情況，對備課組長(cháng)的考核將依據期末聯(lián)考成績(jì)的對比以及備課組建設情況加分或扣分，對班主任的考核將結合考試成績(jì)，班級紀律衛生情況進(jìn)行，對班風(fēng)不正違紀事件頻發(fā)的班級，對班主任的考核進(jìn)行無(wú)下限的扣分。備課組長(cháng)在學(xué)期末將對本組教師綜合表現進(jìn)行打分，并按比例記入教師量化總分中。年級負責人在學(xué)期末對本年級教師綜合表現進(jìn)行打分。
二年級第一學(xué)期工作計劃 篇4
一．教育目標
高二年級是高中學(xué)習階段最重要的始年級，我們要以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為目標，加強對學(xué)生進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)教育，強化對學(xué)生進(jìn)行行為規范的教育和管理，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，構建良好的班級和年級氛圍。
二．指導思想
以現代教育教學(xué)理論為指導，以不折不扣地、有效地完成學(xué)校和各部門(mén)的工作任務(wù)為指導思想，以“保穩定，求質(zhì)量”為工作抓手，堅持圍繞高二教育教學(xué)目標，加強教育教學(xué)過(guò)程管理，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，構建和諧的高二。
三．具體教育教學(xué)工作
（一）教育工作
1、加強高二年組管理團隊建設，注重發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用，打造出一支具有感召力的管理隊伍。
2、加強班主任隊伍建設，樹(shù)立班主任對工作的信心。年級按照學(xué)校制訂的《班主任聘任辦法》，慎重地對班主任進(jìn)行考查、評價(jià)、聘任等工作，確保班主任素質(zhì)高、責任心強、對工作有信心。與此同時(shí)，年級每周至少組織好一次自己年級的班主任會(huì )議，交流教育管理信息、推廣工作經(jīng)驗、了解并解決學(xué)生中存在的問(wèn)題、研究并布置下一階段的工作。
3、加強教育研究，轉變教育理念。我們要牢固樹(shù)立以人為本的觀(guān)念，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，班主作時(shí)刻牢記“班主任是一般的服務(wù)人員”這句話(huà)，注意管理方式方法，不僅要留住學(xué)生的人，更重要的是留住學(xué)生的心；科任教師要樂(lè )于奉獻，注重學(xué)生學(xué)業(yè)和學(xué)習潛力的提高，不抱怨自己學(xué)生差，不僅要會(huì )錦上添花，更要能雪中送炭，讓學(xué)生親其師，信其道。
4、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。班主任、科任教師要經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)溝通，取得學(xué)生家長(cháng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習、生活上的有關(guān)問(wèn)題。
5、重視學(xué)生心理疏導工作。針對高二年級學(xué)生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計劃地開(kāi)設系列的主題班會(huì )、系列講座或報告，及時(shí)做好疏導和引導工作。
6、通過(guò)主題班會(huì )等形式，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想和正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，教育學(xué)生正確認識和處理現實(shí)和理想之間的關(guān)系，增強學(xué)生學(xué)習的持久性，挖掘學(xué)生學(xué)習的潛力。
7、按照學(xué)校和政教處的工作計劃，有目的地開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結合，張馳有度，不搞疲勞戰，讓全體學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的學(xué)習中去。
8、加強常規管理，確保廣播操、升旗儀式、班級衛生工作有序地開(kāi)展和進(jìn)行。班主任跟班到位，對班級實(shí)行全方位的常規管理（每天至少五到），尤其是要加強對寢室的管理，班主任要多深入到學(xué)生寢室，防止學(xué)生在寢室打牌，防止學(xué)生徹夜不歸，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決，確保學(xué)生能充足的時(shí)間休息。
（二）教學(xué)管理工作
1、各科任任教師要認真研究教學(xué)大綱、考試大綱及各科課程標準，積極參加教學(xué)處組織的作高考題、評高考題的活動(dòng)，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，教學(xué)過(guò)程要做到有針對性和方向性，避免盲目性。
2、加強備課組的作用，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，備課組除落實(shí)教學(xué)處每月一次教學(xué)常規檢查外，備課組還應配合年級組不定期地抽查高二年級科任教師教學(xué)常規、集體備課等到方面的工作（每周至少抽查一個(gè)備課組），掌握科任教師備課的深度、廣度、難易程度及進(jìn)度，抓好學(xué)科平衡、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校核心競爭力。
3、規范上課環(huán)節，提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎，面向全體學(xué)生，注重實(shí)效，與此同時(shí)，年級組負責人將“推門(mén)聽(tīng)課”，并與課任教師交流聽(tīng)課心得，促進(jìn)課堂效益的提高。
4、規范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個(gè)備課組統一作業(yè)要求和內容，嚴格控制作業(yè)次數，學(xué)生作業(yè)數量和作業(yè)質(zhì)量要嚴格按照教學(xué)處的要求進(jìn)行，教師對學(xué)生作業(yè)要全批全解并及時(shí)反饋。
5、規范規范考查和考試制度：
�、倏刂瓶荚嚳荚嚳偭�，每學(xué)期除期中、期末考試外，根據教學(xué)需要再組織好幾次階段性測試。
�、诰倪x題命題，突出基礎性、針對性，體現河高教學(xué)理念和管理理念。
�、蹚娀荚囄鍌�(gè)一，提高考試信度和效度。
�、芗皶r(shí)做好分析反饋工作，指導學(xué)生做好總結和錯題整理工作。
6、制訂年級和各班上線(xiàn)目標。
7、完善重點(diǎn)班的管理辦法，完善分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策略，加大優(yōu)生培養力度，為兩年以后高考打好基礎。
8、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度，嚴格坐班簽到制度（每天上午、下午統一簽到，坐班時(shí)間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期間年級組還要抽查）。辦公時(shí)間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內容，嚴禁在辦公室的.電腦上玩游戲。
四．注重校本培訓，不斷提高教育教學(xué)水平
加強理論學(xué)習與研究，注重教育教學(xué)資料的搜集與整理，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校創(chuàng )建襄樊級示范高中作好充分的準備。
五．加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育
二年級第一學(xué)期工作計劃 篇5
今年我擔任了二年級二班的班主任。面對那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中呢？這是我所思索的。為把工作做好，特做計劃如下：
一、真誠、耐心，培養學(xué)生良好的習慣。
低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)，注意力不集中。如何讓這些孩子們成為一個(gè)個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我在工作中要從小事抓起，注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。利用班隊、晨會(huì )讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些；并且在班中選拔出合適的學(xué)生擔任班干部，進(jìn)行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，自習課等。同時(shí)我清醒地認識到無(wú)論哪一種習慣的養成都是靠長(cháng)期堅持，所以平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛(ài)、賞識，真誠為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子，要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà)，平等地進(jìn)行交流，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè )。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。在工作中，我盡可能做學(xué)生的良師益友，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作
我們這個(gè)班人數不多，后進(jìn)生的人數占挺大比重。因此，轉化后進(jìn)生將是我必不可少且要加以重視的工作。我認為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著(zhù)優(yōu)等生，應多給后進(jìn)生創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習。課外積極輔導，多與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
四、把握尺度，愛(ài)中有嚴。
“道德的營(yíng)養和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營(yíng)養不良對身體的危害一樣�！蔽蚁蚯鞍嘀魅瘟私獾�，班里有幾個(gè)很聰明，但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為，我不能掉以輕心，聽(tīng)之任之，更不會(huì )因其學(xué)習成績(jì)好而包容、姑息，使他們逐漸學(xué)會(huì )嚴格要求自己，從而促進(jìn)學(xué)習上的進(jìn)步。
做好班主任工作，不是一件容易的事，我會(huì )在今后的實(shí)踐中盡心盡力，努力把工作做得更好。
二年級第一學(xué)期工作計劃 篇6
一．指導思想：
根據學(xué)校20xx學(xué)年學(xué)校行政工作計劃的要求，積極貫徹落實(shí)學(xué)校的各項重點(diǎn)工作，不斷提高高二年級各位教師的工作積極性，加強學(xué)生的“求知與做人”高中教育模式的探索，力爭將高一年級的各項工作有序推進(jìn)。
二．重點(diǎn)工作：
1、加強學(xué)生的日常行為和學(xué)習規范的檢查，打造符合八中要求的學(xué)子形象；
2、開(kāi)展年級之星的評選，樹(shù)立典型和榜樣，提高教師的敬業(yè)精神和學(xué)生的素養；
3、每月召開(kāi)一次由備課組長(cháng)、班主任參加的年級工作通氣會(huì )，形成合力，共同努力，提高教育成效；
三．主要工作：
1、注重日常行為規范的培養，加強學(xué)子形象的檢查和督促；
2、加強學(xué)習規范的養成教育，注重作業(yè)規范、收繳情況的檢查；
3、定期召開(kāi)年級備課組長(cháng)、班主任通氣會(huì )和學(xué)生年級大會(huì )；
4、組織好紀念改革開(kāi)放三十周年的教育活動(dòng)；
5、通過(guò)“成長(cháng)檔案”的建立，加強師生間的溝通，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系；
6、組建年級學(xué)生干部隊伍，擴大免監考生群體，樹(shù)立年級學(xué)生典型。
7、注重年級教師間的溝通和互動(dòng)，加強班主任隊伍的建設，經(jīng)驗共享，發(fā)揮教師的集體智慧。
8、落實(shí)午間自修和每周兩天的課后自修的學(xué)習氛圍創(chuàng )設，培養學(xué)生靜心探索、潛心鉆研的習慣。
二年級第一學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導思想
認真貫徹《上海市中小學(xué)生民族精神教育指導綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導綱要》精神，落實(shí)“穩定、夯基”的年級工作目標，展示高二學(xué)生振作、向上的新形象。
二、年級現狀分析
本年級在高一結束前，根據學(xué)生選科意向，進(jìn)行了重新組班。
優(yōu)勢所在：本年級的班主任隊伍整齊，新老搭配比較合理。班主任經(jīng)驗比較豐富，責任意識相對較強。從暑假為期七天的學(xué)農情況來(lái)看，各班已初步形成了較有凝聚力的班集體。此外，經(jīng)過(guò)文理分科，學(xué)生的學(xué)習目標更明確，而各班的師資配備也比較均衡。
存在問(wèn)題：高二年級是個(gè)比較特殊的年級，學(xué)生可能比較容易“油”。另外，年級中借讀學(xué)生占到了全年級總人數將近20%；年級中行為不夠規范、學(xué)習缺乏動(dòng)力的學(xué)生也占到了相當比例；分科后，學(xué)生可能會(huì )對一些非高考科目不重視，這都會(huì )對年級工作的開(kāi)展帶來(lái)了一定的負面影響。
三、具體工作
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作與活動(dòng)
1、積極參與學(xué)校組織開(kāi)展的學(xué)習“長(cháng)征精神”系列活動(dòng)，推動(dòng)先進(jìn)學(xué)生參加青年黨校。
2、開(kāi)展追尋校友的成長(cháng)之路，了解八中的光輝歷程，樹(shù)立自我理想的系列活動(dòng)。
3、落實(shí)年級內師生幫困結對活動(dòng)，讓年級中的困難學(xué)生得到更多的關(guān)注，讓這些學(xué)生在思想上、學(xué)習上都有所進(jìn)步。
4、成立年級部學(xué)生會(huì )分會(huì )，加強對學(xué)生干部的培養，增強學(xué)生的自主管理能力。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、日常行為規范常抓不懈。年級統一要求，諸如校服的統一穿著(zhù)、校團徽的佩戴等，由年級自律部定期檢查，從而塑造良好的年級形象。
2、對于行為偏差學(xué)生，完善三級談話(huà)制度，加強心理疏導，把可能出現的違法亂紀的苗子扼殺在萌芽狀態(tài)，確保本年級無(wú)犯罪率和案發(fā)率。
3、各班組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習“xxx”，尤其加強誠信教育，倡導爭創(chuàng )“免監考生”榮譽(yù)稱(chēng)號。
4、各學(xué)科統一作業(yè)要求，各班完善作業(yè)收繳制度，杜絕作業(yè)遲交、無(wú)故不交的不良現象。
5、各班根據班級實(shí)情，明確學(xué)習要求，認真對待各門(mén)學(xué)科，夯實(shí)基礎，尤其要重視會(huì )考學(xué)科的學(xué)習。
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1、保持年級部良好的工作作風(fēng)與和諧的工作氛圍，使年級部的工作做到統一有序，全年級共同進(jìn)步。
2、班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無(wú)阻，形成一股合力，推動(dòng)學(xué)生的思想、行為、學(xué)習等全面進(jìn)步。
3、利用年級部會(huì )議，班主任之間交流班級情況，共商對策，相互協(xié)助，有效解決班級工作中出現的各種問(wèn)題，確保年級穩定發(fā)展。
二年級第一學(xué)期工作計劃 篇8
一．指導思想
以學(xué)校政教處工作計劃為指導思想，貫徹執行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，深入開(kāi)展“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動(dòng)，繼續高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟，繼續學(xué)習《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》，認真學(xué)習新課程標準，理解新課標的目的要求、理念。以新課程標準為核心，不斷提高教育教學(xué)水平。
二．德育工作
1．結合現代公民教育活動(dòng)，認真學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，繼續開(kāi)展“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”的系列活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，培養高尚的情操，形成良好的修養。進(jìn)一步加強校風(fēng)校紀建設，進(jìn)一步加強中學(xué)生日常行為的養成教育，把中學(xué)生日常行為規范內化為學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。
2．為了讓同學(xué)們養成良好的健身習慣，練就良好的身體素質(zhì)，積極配合學(xué)校的“莞中早晨”健身計劃。提高學(xué)生加強鍛煉的意識，引導學(xué)生積極參與“莞中早晨”的系列活動(dòng)。
3．弘揚愛(ài)國主義精神，加強愛(ài)國主義教育，發(fā)揚莞中優(yōu)良傳統，引導學(xué)生關(guān)心國家的發(fā)展，祖國的未來(lái)，形成愛(ài)校愛(ài)國的熱情。
4．加強法制教育和安全教育：引導學(xué)生遵紀守法，熱愛(ài)生活，珍惜生命。
三．教學(xué)工作
1．深化課程改革，實(shí)現課程功能的轉變，達到課程內容與生活和時(shí)代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生具有社會(huì )責任感、健全的人格、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，終身學(xué)習的愿望和能力。
2．建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式的改善，確立學(xué)生的主體地位，積極開(kāi)展探究性學(xué)習有，保證學(xué)生自主性、探索性學(xué)習落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，達到更高的學(xué)習效率。
3．進(jìn)一步改進(jìn)完善“學(xué)生成長(cháng)記錄系統”、學(xué)生成長(cháng)記錄袋、“學(xué)生自我量化評價(jià)系統”、“學(xué)科學(xué)分認定系統”，準確記錄學(xué)生成長(cháng)表現，客觀(guān)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習能力。
4．積極開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)，認真組織學(xué)生研究性學(xué)習成果匯報與展示，積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和社區服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
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