二年級第一學(xué)期工作計劃模板集合五篇
光陰如水，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編整理的二年級第一學(xué)期工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級第一學(xué)期工作計劃 篇1
一．指導思想
制度規范，講究團隊。協(xié)調合作，勇于競爭。扶弱共進(jìn)，強化執行。率先垂范，精益求精。創(chuàng )新思路，追求卓越。
二．完善年級管理基礎機制，爭創(chuàng )優(yōu)秀團隊，持續提高年級教育管理質(zhì)量
1.分工明確，責任到人
�。�1）聯(lián)系年級負責人：趙永森書(shū)記。
�。�2）年級全面工作負責人：陳長(cháng)河。
�。�3）分管A部全面教育教學(xué)工作兼年級教學(xué)教研負責人：牛守賢。
�。�4）分管B部全面教育教學(xué)工作兼年級德育工作負責人：劉艷。
�。�5）年級教研組長(cháng)：趙宏偉、李紅，韓愛(ài)清、翟永恒，徐飛、張振三，王韌、張清鴻，游斌、李慧，劉東、黃莉，賈麗麗、朱明磊，宋振東、蔣豐慧，高愛(ài)民、陳春霞。
�。�6）各班級教育教學(xué)團隊班長(cháng)：班主任。
2．修訂和完善年級各班級“分小組量化周考評制度”，提高年級教育管理質(zhì)量
�。�1）各班級在上學(xué)期實(shí)行分小組量化周考評的基礎上，繼續修訂和完善班級分小組管理體制。繼續完善班干部值日制度。繼續完善和修正班務(wù)日志事項內容，盡量囊括班級事務(wù)和班級管理的方方面面。繼續把班級的一切的事務(wù)管理承包到組到人，使得每項工作都有人干，都有人監督完成，使得班級“事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”。做到每周有匯總有小節有考評有表?yè)P有批評有公示等，各班級做到持之以恒，使之真正成為班級運行的基礎體制。班主任起著(zhù)啟發(fā)監督引導的作用，進(jìn)而打造年級穩定的班風(fēng)班紀。
�。�2）繼續落實(shí)年級巡查制度。每天不定時(shí)巡查各班級，對各班級的上課學(xué)習狀態(tài)，尤其是上課期間的睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、看閑書(shū)、不注意聽(tīng)講上課外出、玩手機等不良現象嚴查，對各班級衛生保潔，年級布置的定期工作落實(shí)進(jìn)行檢查，對檢查的各項不良問(wèn)題每次扣2分，做得好的表?yè)P并獎勵2分，年級主任和科室檢查反饋的表?yè)P或批評加倍處理。
�。�3）繼續實(shí)行學(xué)生自主管理委員會(huì )制度。輔助年級管理，減輕教師管理負擔，提高管理質(zhì)量。分別設“紀律管理部”“衛生管理部”“午間管理部”“綜合管理部”，由各班級推薦中上等學(xué)生組成，嚴禁各班級推薦差生。其中“紀律管理部”負責早讀、下午公共自習課/6：10-9：30的自習課的巡查�！靶l生管理部”負責樓內承包區域的衛生保潔，大課間/下午課間晚飯后的定期檢查�！拔玳g管理部”負責學(xué)生午休紀律和教學(xué)樓的巡查�！熬C合管理部”負責升旗/體育組組織的大型活動(dòng)和學(xué)校專(zhuān)項事務(wù)（課前一支歌/上下課行禮等）工作落實(shí)的檢查。
(4)兩級部實(shí)行級部?jì)瓤荚u。對各項工作要嚴格遵循：有記錄、有預案、有方法、有措施、有督促、有檢查、有反饋、有批評、有整改、有反思的“十有原則”，克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懶散”現象。做到每項工作“布置不檢查等于零，檢查不反饋等于零，反饋不整改等于零，整改不反思等于零”的四個(gè)零的理念。每周例會(huì )前兩級部對各級部?jì)劝嗉夁M(jìn)行考評排序，其中一半班級被評為優(yōu)秀班級，一月匯總交政教處會(huì )同政教檢查評出A、B、c發(fā)班主任費，一學(xué)期匯總會(huì )同政教處檢查結果作為班主任聘任依據。
�。�5）繼續落實(shí)年級班主任聯(lián)管責任制制度和年級行政人員值班制度。使每項工作都有督導/有檢查/有反饋。
三．加強年級教學(xué)教研，提高年級教學(xué)管理質(zhì)量
�。�1）嚴格教研流程，規范教研活動(dòng)�？朔萄谢顒�(dòng)時(shí)間浪費、低效，形式主義、教師缺席遲到早退等現象。規范高效課堂實(shí)踐活動(dòng)、評課議課（在評議環(huán)節要體現按照新課程標準進(jìn)行評議的要求，體現每人評議時(shí)至少要提一條不足之處的標準要求）、常規集體教研（說(shuō)教材/說(shuō)教法/說(shuō)考綱/說(shuō)學(xué)法/說(shuō)授課/說(shuō)難易點(diǎn)/說(shuō)易錯題/說(shuō)注意事項/說(shuō)作業(yè)習題精選學(xué)案等）和組卷（備本周精選習題、補充習題和試卷編制，研究試題，周考周練和單元測試卷等）四環(huán)節的教研流程，規范教研活動(dòng)的“4+1”的模式，其中1是指會(huì )后的教研成果和流程記錄于會(huì )后交到年級辦備查。積極主動(dòng)落實(shí)每周的隨堂（40分鐘）考練（包括小單元考、章節考練等），以及自助餐的編制與分工，要使這項工作成為常年的制度，備課組長(cháng)要積極主動(dòng)，發(fā)揮教學(xué)第一主管和學(xué)科第一責任人的作用。
�。�2）嚴抓課堂教學(xué)，積極開(kāi)展高效課堂實(shí)踐活動(dòng)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。積極探索高效率的課堂新模式即高效課堂實(shí)踐活動(dòng)，積極壓縮講的時(shí)間，時(shí)間不得超過(guò)半小時(shí)，盡可能增加課堂學(xué)生主動(dòng)練的時(shí)間，要求老師要精心備課，全面掌控教材和授課內容，提高課堂的精講精煉的實(shí)效，增加師生課堂互動(dòng)和學(xué)生主動(dòng)參與課堂的比率，增加學(xué)生發(fā)言和專(zhuān)注聽(tīng)講的比率，增加課堂知識生成的比率等。
�。�3）嚴格落實(shí)自主招生輔導。確保每周四次自主招生年級教師培訓時(shí)間，每學(xué)期至少安排三至四次模擬考試時(shí)間。
�。�4）嚴格落實(shí)周考周練/月考/聯(lián)考。向考練要質(zhì)量，以考促練，以練促學(xué)。
�。�5）定期召開(kāi)班級教研會(huì )/座談會(huì )。共促尖子生的發(fā)展，充分發(fā)揮班主任的班長(cháng)作用，積極樹(shù)立“6-1=0”和“1+5>6”的理念，共創(chuàng )尖子生成長(cháng)的增長(cháng)點(diǎn)。
四．注重年級管理文化，提高各班級文化建設的效能，促進(jìn)年級管理精細化水平的持續提高
包括（1）辦公室精細化布置和環(huán)境衛生（標語(yǔ)、勵志目標、板報、無(wú)煙辦、衛生/辦公室布置和物品擺放等）；
�。�2）教室內黑板報、學(xué)習園地、勵志標語(yǔ)、班務(wù)管理分工、班規等張貼物等；
�。�3）班級展示欄、榮譽(yù)墻（外墻壁5×4瓷片區域）；
�。�4）嚴格要求統一校服穿著(zhù)；
�。�5）搞好升旗工作和大型活動(dòng)集會(huì )；
�。�6）規范體育課，上課期間，教室必須鎖門(mén)關(guān)燈關(guān)電，必須上課時(shí)準時(shí)點(diǎn)名考勤，請假必須有班主任開(kāi)具的假條，不下課學(xué)生不得離開(kāi)操場(chǎng)等。
�。�7）樓內衛生保潔，承包區域責任到班到組到人，確保樓內整潔有序，環(huán)境宜人。
�。�8）課前一支歌、上下課行禮等。
�。�9）做好班主任聯(lián)管責任制的落實(shí)，即班主任值班制度，做好年級行政值班制度的落實(shí)等。
五．搞好幾個(gè)活動(dòng)
�。�1）高效課堂實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）精彩班會(huì )課活動(dòng)。
�。�3）班級對抗賽活動(dòng)，包括兄弟班的對抗賽，比翼班的挑戰賽，友誼賽、學(xué)科競賽活動(dòng)等。
�。�4）班級內部的小組間/個(gè)人間的挑戰賽活動(dòng)。
�。�5）年級內部的尖子生對抗賽活動(dòng)，包括周考月考期中期末考以及聯(lián)考等，也包括定期的自主招生測試對抗賽、學(xué)科競賽等和各班級間的卓越小組的團隊賽等。
二年級第一學(xué)期工作計劃 篇2
本期我所做的后進(jìn)生轉化工作如下：
一、首先找到后進(jìn)生致后的原因。
了解后進(jìn)生致后的原因：
一是全面了解學(xué)生的德智體，家庭情況和特長(cháng)；
二是要做細心人、做有心人，善于觀(guān)察學(xué)生的言行，對學(xué)生進(jìn)行一番深入細致地觀(guān)察摸底；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和了解，基本上把后進(jìn)生的致后原因掌握了。
通過(guò)分析歸納我們認為后進(jìn)生可以分為三個(gè)類(lèi)別，一是成績(jì)差，二是行為差，三是紀律差。
而導致“三差”的主要原因有四個(gè)方面，一是受教學(xué)因素的影響，二是受環(huán)境因素的影響，三是受家庭因素的.影響，四是受個(gè)人心理因素的影響。對這“三差”、“四因素”，后進(jìn)生們有的必具其一，有的二者兼有。
二、堅持“三心”、“兩信”，做到理解尊重，是轉化后進(jìn)生工作的關(guān)鍵所在。
所謂“三心”就是愛(ài)心、信心、耐心；所謂“兩信”就是信任、信用。這是教師開(kāi)展后進(jìn)生轉化工作的總體要求�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，轉化后進(jìn)生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂”江山易改，本性難移”講的就是這個(gè)道理。欲速則不達。這是事物發(fā)展變化的規律和法則，任何操之過(guò)急，速戰速勝的想法和行為都會(huì )造成揠苗助長(cháng)，適得其反的后果，后進(jìn)生轉化工作也不例外。
我們都要善于捕捉、善于發(fā)現，讓差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不斷發(fā)展變化的，后進(jìn)生都是可以轉化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開(kāi)。如果我們能夠做到這樣的話(huà)，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學(xué)生。所以我們說(shuō)只有不會(huì )教的教師，沒(méi)有教不好的學(xué)生。
三、老師、家長(cháng)通力合作，是轉化后進(jìn)生的三大法寶。
導致后進(jìn)生的原因雖然是多種多樣，但主要還是來(lái)自家庭因素、社會(huì )因素、學(xué)校因素的影響�！敖忖忂�須系鈴人”。要想做好后進(jìn)生的轉化工作，學(xué)校、家庭不僅要各負其責，而且還要形成合力，共同完成。
四、主要措施：
�。�、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。
�。�、課堂上有意給他們制造機會(huì )，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。
�。�、課外輔導，利用課外時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導訓練。
�。�、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習興趣。
�。�、對于差生主要引導他們多學(xué)習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。
�。�、鼓勵優(yōu)生多做創(chuàng )新的事情。
二年級第一學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想
認真貫徹《上海市中小學(xué)生民族精神教育指導綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導綱要》精神，落實(shí)“穩定、夯基”的年級工作目標，展示高二學(xué)生振作、向上的新形象。
二、年級現狀分析
本年級在高一結束前，根據學(xué)生選科意向，進(jìn)行了重新組班。
優(yōu)勢所在：本年級的班主任隊伍整齊，新老搭配比較合理。班主任經(jīng)驗比較豐富，責任意識相對較強。從暑假為期七天的學(xué)農情況來(lái)看，各班已初步形成了較有凝聚力的班集體。此外，經(jīng)過(guò)文理分科，學(xué)生的學(xué)習目標更明確，而各班的師資配備也比較均衡。
存在問(wèn)題：高二年級是個(gè)比較特殊的年級，學(xué)生可能比較容易“油”。另外，年級中借讀學(xué)生占到了全年級總人數將近20%；年級中行為不夠規范、學(xué)習缺乏動(dòng)力的學(xué)生也占到了相當比例；分科后，學(xué)生可能會(huì )對一些非高考科目不重視，這都會(huì )對年級工作的開(kāi)展帶來(lái)了一定的負面影響。
三、具體工作
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作與活動(dòng)
1、積極參與學(xué)校組織開(kāi)展的學(xué)習“長(cháng)征精神”系列活動(dòng)，推動(dòng)先進(jìn)學(xué)生參加青年黨校。
2、開(kāi)展追尋校友的成長(cháng)之路，了解八中的光輝歷程，樹(shù)立自我理想的系列活動(dòng)。
3、落實(shí)年級內師生幫困結對活動(dòng)，讓年級中的困難學(xué)生得到更多的關(guān)注，讓這些學(xué)生在思想上、學(xué)習上都有所進(jìn)步。
4、成立年級部學(xué)生會(huì )分會(huì )，加強對學(xué)生干部的培養，增強學(xué)生的自主管理能力。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、日常行為規范常抓不懈。年級統一要求，諸如校服的統一穿著(zhù)、校團徽的佩戴等，由年級自律部定期檢查，從而塑造良好的年級形象。
2、對于行為偏差學(xué)生，完善三級談話(huà)制度，加強心理疏導，把可能出現的違法亂紀的苗子扼殺在萌芽狀態(tài)，確保本年級無(wú)犯罪率和案發(fā)率。
3、各班組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習“xxx”，尤其加強誠信教育，倡導爭創(chuàng )“免監考生”榮譽(yù)稱(chēng)號。
4、各學(xué)科統一作業(yè)要求，各班完善作業(yè)收繳制度，杜絕作業(yè)遲交、無(wú)故不交的不良現象。
5、各班根據班級實(shí)情，明確學(xué)習要求，認真對待各門(mén)學(xué)科，夯實(shí)基礎，尤其要重視會(huì )考學(xué)科的學(xué)習。
�。ㄈ┙處煼矫�
1、保持年級部良好的工作作風(fēng)與和諧的工作氛圍，使年級部的工作做到統一有序，全年級共同進(jìn)步。
2、班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無(wú)阻，形成一股合力，推動(dòng)學(xué)生的思想、行為、學(xué)習等全面進(jìn)步。
3、利用年級部會(huì )議，班主任之間交流班級情況，共商對策，相互協(xié)助，有效解決班級工作中出現的各種問(wèn)題，確保年級穩定發(fā)展。
二年級第一學(xué)期工作計劃 篇4
一、 上期工作回顧：
成績(jì)：
1、安全事故大大降低（相對第一學(xué)期）。
2、活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色：兩個(gè)活動(dòng)（課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工）有針對性、實(shí)效性，且都貫穿學(xué)期始終，效果明顯。
3、教研活動(dòng)扎實(shí)有效：公開(kāi)課整體水平有提高，校級教學(xué)比賽一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎，另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。
4、教學(xué)水平整體提高：全年級學(xué)生成績(jì)普遍提高。
不足：
1、學(xué)生安全事故仍有發(fā)生。
2、組內凝聚力強，但外在的組風(fēng)組貌有待加強，特別是對外宣傳力度不夠。3、整個(gè)年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣、書(shū)寫(xiě)水平有待提高。
二、 本學(xué)期工作計劃：
�。ㄒ唬┲笇枷耄阂詫W(xué)�？偟牡掠枷霝橹羔�，以德育實(shí)驗課題研究為途徑，堅持“以人為本”的育人理念，突出“活動(dòng)育人”的德育特色，把學(xué)生培養成有道德、有責任、有情感的“走向世界的現代人”。
�。ǘ┕ぷ魉悸罚�1、 把對學(xué)生的養成教育（學(xué)習習慣、行為規范）、安全教育作為年級工作重點(diǎn)；
2、 落實(shí)德育實(shí)驗課題研究計劃，突出年級特色；
3、 強化年級組負責制，完善管理制度；
4、 細化班級一日常規管理；
5、 年級活動(dòng)突出德育特色；
6、 學(xué)生團體確保長(cháng)期有效和影響力；
7、 營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團結向上的組風(fēng)組貌。
8、 營(yíng)造濃厚的教研氛圍，提高組內老師的德育教研及教學(xué)教研水平。
�。ㄈ�、實(shí)驗課題研究計劃：
1、 實(shí)驗全面鋪開(kāi)的宣傳：“學(xué)生自我發(fā)展”實(shí)驗本學(xué)期將全面鋪開(kāi)，由原來(lái)的一個(gè)試點(diǎn)班擴展為全年級七個(gè)實(shí)驗班。
2、 學(xué)習理論 轉變觀(guān)念：開(kāi)學(xué)第一二周利用年級組例會(huì )組織全組老師學(xué)習《“學(xué)生自我發(fā)展目標設計、實(shí)施策略及管理評價(jià)研究“課題實(shí)施方案》、馮國文老師撰寫(xiě)的《論以學(xué)生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料，目的是讓老師領(lǐng)會(huì )此項實(shí)驗的精髓，轉變教育觀(guān)念。
3、 交流心得，制定措施：第三步組織老師交流學(xué)習后的心得體會(huì )，制定本組總課題和各班子課題如下：
二年級總課題：
認識一個(gè)真實(shí)的我——“學(xué)生自我發(fā)展”行為規范養成教育各班子課題：一班 —— 《和“多動(dòng)癥”告別》二班 —— 《我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)——聽(tīng)老師講課、聽(tīng)同學(xué)心聲》三班 —— 《我是清潔小天使》四班 —— 《我學(xué)會(huì )了自己戰勝自己》五班 ——《我能自己管好自己》六班 —— 《教會(huì )孩子和睦相處》七班 —— 《勤于動(dòng)手 從我做起》
4、主要措施：（1）根據年級學(xué)生特點(diǎn)和課題內容，制定如下《學(xué)生自我發(fā)展成長(cháng)本》（初稿）：認 識 一 個(gè) 真 實(shí) 的 我（第 、 周）我做到了 誠實(shí)勇敢 愛(ài)惜糧食 愛(ài)護公物 文明有禮 有錯就改 講究衛生 專(zhuān)心聽(tīng)課 積極發(fā)言 關(guān)心同學(xué) 按時(shí)作息 注意安全 作業(yè)工整 文明玩耍 認真值日 穿戴整潔 遵守紀律
我的目標 1、2、（做到了） （有時(shí)做到） （努力了，沒(méi)做到）
�。�2）各班根據本班課題側重點(diǎn)，每周利用班會(huì )時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自評和他評，并制定“爭當列車(chē)長(cháng)”等獎勵措施：將列車(chē)分為五節車(chē)廂：“思想品德”車(chē)廂、“行為習慣”車(chē)廂、“學(xué)習態(tài)度”車(chē)廂、“特長(cháng)展示”車(chē)廂、“心理素質(zhì)”車(chē)廂。每?jì)芍茉u一次，達到目標者，照片貼在“列車(chē)長(cháng)”位置上，暫時(shí)沒(méi)達到目標者，照片貼在“乘務(wù)員”位置上。）
�。ㄋ模┥鐖F和級組活動(dòng)方案：
1、社團名稱(chēng)：五彩收藏屋；2、活動(dòng)目的：通過(guò)有益收藏和廢品收集，培養學(xué)生良好的審美情趣，養成勤儉節約的習慣，喚起環(huán)保意識……
3、年級組活動(dòng)：（1） 五彩收藏展覽（十一周） 內容：個(gè)人收藏的郵票、電話(huà)卡、卡通畫(huà)等；地點(diǎn)：舊教樓五樓空教室；形式：展覽。
�。�2） 日常行為規范展示（十六周） 內容：集隊、穿衣、整理書(shū)包、整理抽屜等；形式：各班自己選定（比賽、小品、相聲等多種形式）；地點(diǎn)：風(fēng)雨球常
�。�3）鉛筆書(shū)法比賽（此活動(dòng)是根據年級組情況自定的，時(shí)間由年級組自己掌握。）
�。ㄎ澹�、日常行為規范：1、 各班根據本班情況制定日常行為規范評比細則（特別是安全教育和一日常規）；2、 充分利用班會(huì )課落實(shí)“自我發(fā)展“實(shí)驗，對學(xué)生進(jìn)行養成教育；
3、 為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會(huì )，各班實(shí)行班干部輪換制；4、 班會(huì )年級統一，每月一個(gè)主題：九月：“我愛(ài)老師，我愛(ài)外�！笔拢骸白鎳鞘裁�？”十一月：“我讀書(shū)，我快樂(lè )”——聽(tīng)講英雄故事十二月：“我讀書(shū)，我成長(cháng)”——聽(tīng)講科學(xué)家故事
�。�、加大力度搞教研：1、把平常每一堂課都當優(yōu)質(zhì)課來(lái)上，組內教師互相聽(tīng)課、評課（每學(xué)期至少互相聽(tīng)兩節）；
2、 組內公開(kāi)課要集體備課、試講、評課，由備課組長(cháng)賈金女老師具體負責；
3、 每月年級組內至少組織一次理論學(xué)習，大家及時(shí)記下自己的心得體會(huì )，積極投稿。
�。ㄆ撸�、扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)：（年級組內“五統一”）1、 教學(xué)進(jìn)度統一；2、 分單元統一備課；3、 作業(yè)統一布置、統一批改；4、 每周末給家長(cháng)一封信統一；5、 期末復習計劃、試卷統一。
�。ò耍┗顒�(dòng)經(jīng)費的發(fā)放：每人每月100元。每月40元作為集體活動(dòng)經(jīng)費，60元作為期末獎勵。
�。ň牛┙M內月評、期評條例：（由年級組長(cháng)掌握）
1、考勤（10分）：根據上班、開(kāi)會(huì )簽到記錄；
2、聽(tīng)課備課（20分）：根據本人聽(tīng)課記錄、教案及年級組長(cháng)聽(tīng)課記錄。（任課老師主要聽(tīng)課堂組織教學(xué)、教學(xué)效果、對學(xué)生養成教育的培養等，班主任除上述內容，還看班風(fēng)班貌。）
3、安全事故（30分）：發(fā)生重大事故扣責任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。（參考學(xué)校安全事故劃分標準）
4、班級活動(dòng)（30分）：第一名加30分第二名加25分第三名加20分其余加15分。
5、綜合印象分（10分）：工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng )新能力……
6、 期末要求人人寫(xiě)出自評，我在自評基礎上再給每人寫(xiě)出評語(yǔ)。
二年級第一學(xué)期工作計劃 篇5
一、上期工作回顧：
成績(jì)：
1、安全事故大大降低（相對第一學(xué)期）。
2、活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色：兩個(gè)活動(dòng)（課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工）有針對性、實(shí)效性，且都貫穿學(xué)期始終，效果明顯。
3、教研活動(dòng)扎實(shí)有效：公開(kāi)課整體水平有提高，校級教學(xué)比賽一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎，另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。
4、教學(xué)水平整體提高：全年級學(xué)生成績(jì)普遍提高。
不足：
1、學(xué)生安全事故仍有發(fā)生。
2、組內凝聚力強，但外在的組風(fēng)組貌有待加強，特別是對外宣傳力度不夠。
3、整個(gè)年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣、書(shū)寫(xiě)水平有待提高。
二、本學(xué)期工作計劃：
（一）指導思想：
以學(xué)�？偟牡掠枷霝橹羔�，以德育實(shí)驗課題研究為途徑，堅持“以人為本”的育人理念，突出“活動(dòng)育人”的德育特色，把學(xué)生培養成有道德、有責任、有情感的“走向世界的現代人”。
（二）工作思路：
1、把對學(xué)生的養成教育（學(xué)習習慣、行為規范）、安全教育作為年級工作重點(diǎn)；
2、落實(shí)德育實(shí)驗課題研究計劃，突出年級特色；
3、強化年級組負責制，完善管理制度；
4、細化班級一日常規管理；
5、年級活動(dòng)突出德育特色；
6、學(xué)生團體確保長(cháng)期有效和影響力；
7、營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團結向上的組風(fēng)組貌。
8、營(yíng)造濃厚的教研氛圍，提高組內老師的德育教研及教學(xué)教研水平。
（三）實(shí)驗課題研究計劃：
1、實(shí)驗全面鋪開(kāi)的宣傳：
“學(xué)生自我發(fā)展”實(shí)驗本學(xué)期將全面鋪開(kāi)，由原來(lái)的一個(gè)試點(diǎn)班擴展為全年級七個(gè)實(shí)驗班。
2、學(xué)習理論轉變觀(guān)念：
開(kāi)學(xué)第一二周利用年級組例會(huì )組織全組老師學(xué)習《“學(xué)生自我發(fā)展目標設計、實(shí)施策略及管理評價(jià)研究“課題實(shí)施方案》、馮國文老師撰寫(xiě)的《論以學(xué)生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料，目的是讓老師領(lǐng)會(huì )此項實(shí)驗的精髓，轉變教育觀(guān)念。
3、交流心得，制定措施：
第三步組織老師交流學(xué)習后的心得體會(huì )，制定本組總課題和各班子課題如下：
二年級總課題：認識一個(gè)真實(shí)的我
——“學(xué)生自我發(fā)展”行為規范養成教育
各班子課題：
一班——《和“多動(dòng)癥”告別》
二班——《我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)——聽(tīng)老師講課、聽(tīng)同學(xué)心聲》
三班——《我是清潔小天使》
四班——《我學(xué)會(huì )了自己戰勝自己》
五班——《我能自己管好自己》
六班——《教會(huì )孩子和睦相處》
七班——《勤于動(dòng)手從我做起》
4、主要措施：
�。�1）根據年級學(xué)生特點(diǎn)和課題內容，制定如下《學(xué)生自我發(fā)展成長(cháng)本》（初稿）：
認識一個(gè)真實(shí)的我
�。ǖ�、周）
我做到了誠實(shí)勇敢愛(ài)惜糧食愛(ài)護公物文明有禮
有錯就改講究衛生專(zhuān)心聽(tīng)課積極發(fā)言
關(guān)心同學(xué)按時(shí)作息注意安全作業(yè)工整
文明玩耍認真值日穿戴整潔遵守紀律
我的目標
�。ㄗ龅搅耍ㄓ袝r(shí)做到）（努力了，沒(méi)做到）
學(xué)習和生活語(yǔ)文數學(xué)
聽(tīng)課注意力A集中B一般C不集中聽(tīng)課注意力A集中B一般C不集中
課堂表達A積極B一般C不積極課堂表達A積極B一般C不積極
朗讀A正確B一般C較差朗讀A正確B一般C較差
書(shū)寫(xiě)A工整B一般C潦草書(shū)寫(xiě)A工整B一般C潦草
平時(shí)成績(jì)A優(yōu)秀B良好C合格平時(shí)成績(jì)A優(yōu)秀B良好C合格
英語(yǔ)生活
聽(tīng)課注意力A集中B一般C不集中起床、就寢A優(yōu)B良C合格D不合格
課堂表達A積極B一般C不積極衛生習慣A好B一般C較差
朗讀A正確B一般C較差飲食情況A挑食B不挑食
書(shū)寫(xiě)A工整B一般C潦草晨練情況A積極B一般C不積極
平時(shí)成績(jì)A優(yōu)秀B良好C合格自理能力A強B一般C較弱
老師同學(xué)的話(huà)
爸爸媽媽的話(huà)
�。�2）各班根據本班課題側重點(diǎn)，每周利用班會(huì )時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自評和他評，并制定“爭當列車(chē)長(cháng)”等獎勵措施：將列車(chē)分為五節車(chē)廂：“思想品德”車(chē)廂、“行為習慣”車(chē)廂、“學(xué)習態(tài)度”車(chē)廂、“特長(cháng)展示”車(chē)廂、“心理素質(zhì)”車(chē)廂。每?jì)芍茉u一次，達到目標者，照片貼在“列車(chē)長(cháng)”位置上，暫時(shí)沒(méi)達到目標者，照片貼在“乘務(wù)員”位置上。）
（四）社團和級組活動(dòng)方案：
1、社團名稱(chēng)：五彩收藏屋；
2、活動(dòng)目的：通過(guò)有益收藏和廢品收集，培養學(xué)生良好的審美情趣，養成勤儉節約的習慣，喚起環(huán)保意識……
3、年級組活動(dòng)：
�。�1）五彩收藏展覽（十一周）
內容：個(gè)人收藏的郵票、電話(huà)卡、卡通畫(huà)等；
地點(diǎn)：舊教樓五樓空教室；
形式：展覽。
�。�2）日常行為規范展示（十六周）
內容：集隊、穿衣、整理書(shū)包、整理抽屜等；
形式：各班自己選定（比賽、小品、相聲等多種形式）；
地點(diǎn)：風(fēng)雨球常
�。�3）鉛筆書(shū)法比賽（此活動(dòng)是根據年級組情況自定的，時(shí)間由年級組自己掌握。）
（五）日常行為規范：
1、各班根據本班情況制定日常行為規范評比細則（特別是安全教育和一日常規）；
2、充分利用班會(huì )課落實(shí)“自我發(fā)展“實(shí)驗，對學(xué)生進(jìn)行養成教育；
3、為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會(huì )，各班實(shí)行班干部輪換制；
4、班會(huì )年級統一，每月一個(gè)主題：
九月：“我愛(ài)老師，我愛(ài)外�！�
十月：“祖國是什么？”
十一月：“我讀書(shū)，我快樂(lè )”——聽(tīng)講英雄故事
十二月：“我讀書(shū)，我成長(cháng)”——聽(tīng)講科學(xué)家故事
（六）加大力度搞教研：
1、把平常每一堂課都當優(yōu)質(zhì)課來(lái)上，組內教師互相聽(tīng)課、評課（每學(xué)期至少互相聽(tīng)兩節）；
2、組內公開(kāi)課要集體備課、試講、評課，由備課組長(cháng)賈金女老師具體負責；
3、每月年級組內至少組織一次理論學(xué)習，大家及時(shí)記下自己的心得體會(huì )，積極投稿。
（七）扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)：（年級組內“五統一”）
1、教學(xué)進(jìn)度統一；
2、分單元統一備課；
3、作業(yè)統一布置、統一批改；
4、每周末給家長(cháng)一封信統一；
5、期末復習計劃、試卷統一。
（八）活動(dòng)經(jīng)費的發(fā)放：
每人每月100元。每月40元作為集體活動(dòng)經(jīng)費，60元作為期末獎勵。
（九）組內月評、期評條例：（由年級組長(cháng)掌握）
1、考勤（10分）：根據上班、開(kāi)會(huì )簽到記錄；
2、聽(tīng)課備課（20分）：根據本人聽(tīng)課記錄、教案及年級組長(cháng)聽(tīng)課記錄。（任課老師主要聽(tīng)課堂組織教學(xué)、教學(xué)效果、對學(xué)生養成教育的培養等，班主任除上述內容，還看班風(fēng)班貌。）
3、安全事故（30分）：
發(fā)生重大事故扣責任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。（參考學(xué)校安全事故劃分標準）
4、班級活動(dòng)（30分）：第一名加30分
第二名加25分
第三名加20分
其余加15分。
5、綜合印象分（10分）：工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng )新能力……
6、期末要求人人寫(xiě)出自評，我在自評基礎上再給每人寫(xiě)出評語(yǔ)。
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