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幼兒園小班的新學(xué)期班務(wù)工作計劃（精選6篇）
光陰如水，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班的新學(xué)期班務(wù)工作計劃（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班的新學(xué)期班務(wù)工作計劃1
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班務(wù)工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期幼兒人數32人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
（一）健康領(lǐng)域
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求，學(xué)習用普通話(huà)與人交流。
2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習表達自己的認識和感受。
（三）社會(huì )領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習求助和感謝。
4、學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習接受老師的建議和批示，學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的'感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。
由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
�。�1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表和家長(cháng)教養態(tài)度調查表，使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
�。�2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
�。�3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。�1）認識自己的標記；
�。�2）學(xué)會(huì )正確的洗手方法；
�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人；
�。�4）培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。
3、培養良好的學(xué)習常規。
�。�1）愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中；
�。�2）愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶?zhuān)?/p>
�。�3）學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；
�。�4）學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
幼兒園小班的新學(xué)期班務(wù)工作計劃2
新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標和重點(diǎn)，結合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的25名孩子。
一、幼兒情況分析：
我班現有人數25人，男孩16人，女孩9人，本學(xué)期新生6名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時(shí)剩飯、挑食現象也有了明顯改觀(guān)。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習慣還有待改進(jìn)，如劉永豪、湯冬勛、郝玉清等吃飯時(shí)經(jīng)常坐著(zhù)玩飯，吃得飯菜都冰冷，需要老師不斷督促、提醒。徐寶軒、王義杰等吃飯時(shí)經(jīng)常講話(huà)，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話(huà)討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養成良好的進(jìn)餐習慣。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛入園時(shí)進(jìn)步了不少。在動(dòng)作發(fā)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調，平衡、鉆的能力相對較弱，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，跑時(shí)容易摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孫喆等。在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(cháng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調能力。并通過(guò)談話(huà)、不斷提醒督促，幼兒在運動(dòng)時(shí)的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續教幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，進(jìn)一步提高自我保護意識和保護能力。
由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，等。本學(xué)期將把良好行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的養成作為重點(diǎn)常抓不懈。
二、總體目標：
1、繼續抓班級管理，作好班級工作，培養幼兒良好行為習慣及一些日常的常規認識。
2、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
3、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。
4、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習慣及活潑開(kāi)朗的性格。
5、培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。
三、教育、教學(xué)目標：
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1、喜歡上幼兒園，能愉快得參加各項活動(dòng)。
2、能正確使用紙巾，會(huì )自理大小便。
3、知道飯前便后和手臟時(shí)要洗手，并用自己的手巾擦手。
4、樂(lè )意參加各項體育活動(dòng)，喜歡做模仿操，會(huì )聽(tīng)口令做動(dòng)作，動(dòng)作自然。
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1、愿意與同伴和老師交流，并從中體驗到語(yǔ)言交流的快樂(lè )。
2、能聽(tīng)懂并理解老師和同伴的講話(huà)，有安靜傾聽(tīng)的習慣。
3、能用短句大膽地表達自己的意愿，并習慣使用普通話(huà)。
4、喜歡講故事、念兒歌。
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1、逐步對周?chē)h(huán)境中有趣的現象好奇、感興趣，并有認識興趣。
2、喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，會(huì )利用身邊的材料開(kāi)展簡(jiǎn)單的探索活動(dòng)。
3、在老師的幫助下，有興趣關(guān)注，發(fā)現生活中的數學(xué)。
4、喜歡動(dòng)植物，有簡(jiǎn)單的環(huán)境保護意識，會(huì )關(guān)心自己周?chē)h(huán)境。
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1、喜歡唱歌、跳舞、逐步能大膽在集體中表演，感受不同性質(zhì)的音樂(lè )。
2、喜歡玩色、畫(huà)畫(huà)，能欣賞風(fēng)格鮮明的美術(shù)作品，感受作品的美。
3、能用身邊的物品和廢舊材料制作簡(jiǎn)單的玩具和工藝裝飾品，情緒快樂(lè )。
4、在藝術(shù)作品創(chuàng )造過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )相互交流，相互理解和相互欣賞。
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1、喜歡參加各類(lèi)游戲活動(dòng)，能把自己的玩具與同伴共享。
2、樂(lè )意與同伴相處，同伴相處中對人友愛(ài)，親近、友好。
3、在集體活動(dòng)和日常生活中能遵守集體規則和生活常規。
4、熱愛(ài)長(cháng)輩，對人有禮貌。
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1、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，能主動(dòng)向別人問(wèn)好。
2、感受成人的關(guān)愛(ài)，初步學(xué)會(huì )愛(ài)父母、愛(ài)老師。
3、愿意上幼兒園，喜歡參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中體驗愉快情緒。
4、能夠分清自己和別人的東西，不把別人的東西帶回家。
5、能和同伴友好協(xié)作，不爭奪和獨占玩具，培養初步的合作意識。
6、愛(ài)護圖書(shū)和玩具、用具，不亂扔，不損壞。
�。ㄆ撸┌踩Ｗo：
1、產(chǎn)生初步的自我保護意識。
2、懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法。
3、懂得一個(gè)人在家時(shí)不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，懂得不輕易相信陌生人的道理。
4、初步形成交通安全意識。
5、不隨意玩剪刀或其他危險的玩具。
6、玩大型玩具時(shí)注意安全，知道不把異物放入耳鼻口內。
7、不去危險的地方，不摸危險的東西。學(xué)習基本的安全知識，學(xué)會(huì )保護自己。
8、注意房屋家具的使用安全。
四、采取措施
根據以上教育教學(xué)目標及小小班幼兒的年齡特征和個(gè)體差異，我們將采取以下措施：
1、要組織好計劃活動(dòng)的每個(gè)過(guò)度環(huán)節，加強班級管理。
2、以正面教育為主來(lái)逐步培養幼兒良好的生活、衛生、行為、學(xué)習習慣。
3、注意他們個(gè)性的發(fā)展，讓幼兒能在開(kāi)心、輕松中學(xué)習，得到知識。
4、注重幼兒的安全意識、自我保護意識教育，初步培養幼兒的環(huán)保意識。
5、運用啟發(fā)式教法來(lái)引導幼兒，調動(dòng)幼兒的積極性，使他們能獲得一定的知識和能力，身心健康得到全面的發(fā)展。
五、家長(cháng)工作
家長(cháng)是孩子的.第一任老師，家長(cháng)的一言一行對孩子都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長(cháng)工作是十分必要的。在家長(cháng)工作方面，我們注重家園聯(lián)系，樹(shù)立幼兒園與社會(huì )、家庭一體化的大教育觀(guān)，具體措施如下：
1、不斷更新家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)了解幼兒園的每周工作，并配合我們圓滿(mǎn)完成本周工作。
2、學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)，更具體、全面地了解一學(xué)期的工作目標、內容，從而理解、支持教師的工作。
3、做好家訪(fǎng)工作，互換育兒信息，并共同配合，更好的培養幼兒。
4、認真組織家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解小小班幼兒在園的一日生活及各項活動(dòng)。
5、作好網(wǎng)上內容更新工作，及時(shí)向家長(cháng)反映和交流幼兒在園情況。
6、以孩子為中介吸引家長(cháng)積極地參與幼兒園的各項活動(dòng)。
7、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，盡量讓家長(cháng)和孩子走向大自然，感受到集體的溫暖。
8、利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。
六、逐月工作計劃
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作；
2、認真制定各項計劃，完善班級博客；
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
4、與幼兒一起創(chuàng )設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng )造性。
三月份：
1、豐富自然角，做到人手一盆綠色植物；
2、做好“三八”節慶�；顒�(dòng)，開(kāi)展巧手媽媽?zhuān)G色環(huán)�；顒�(dòng)；
3、進(jìn)一步加強游戲體育鍛煉；
4、期中家訪(fǎng)。
四月份：
1、開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)——和小樹(shù)合影；
2、開(kāi)展清明節活動(dòng)——踏青（春游）活動(dòng)。
五月份：
1、開(kāi)展世界無(wú)煙日——繪畫(huà)活動(dòng)；
2、開(kāi)展藝術(shù)周（六一兒童節）活動(dòng)——繪畫(huà)比賽、木偶戲表演、游園活動(dòng)、親子才藝秀；
3、開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)；
4、節假日安全教育。
六月份：
1、開(kāi)展世界環(huán)保日——小小環(huán)保宣傳員活動(dòng)。
2、做好學(xué)期結束的各項總結工作。
3、暑期安全教育。
幼兒園小班的新學(xué)期班務(wù)工作計劃3
一、 班級情況分析
新學(xué)期，我們班迎來(lái)了33名活潑可愛(ài)的孩子，其中男孩16名，女孩17名，全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小，不滿(mǎn)三歲的就有近一半，最小的還不滿(mǎn)兩歲半。在幼兒注冊的當天，我們對幼兒的具體情況做了一個(gè)摸底調查，從調查中得知，大部分幼兒在生活自理方面比較差，如不會(huì )自己吃飯、不會(huì )自己大小便、不會(huì )獨立睡覺(jué)。很多事情都由家長(cháng)一手包辦，如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等，造成幼兒依賴(lài)性強、生活技能差，加上大多數是獨生子女，平時(shí)缺少與外界、與同齡人之間的交往，從而造成交往技能的欠缺，如個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì )出現膽怯、害羞、躲避等的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格，也有的幼兒則以自我為中心，在與他人交往時(shí)出現霸道、自私、自控能力差等等的.特點(diǎn)。
二、工作重點(diǎn)
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，給常規教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此我們在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上，以《幼兒園工作規程》為指針，根據本園園務(wù)教學(xué)工作計劃、小班教學(xué)工作計劃的要求，遵循小班幼兒身心發(fā)展的規律，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(cháng)工作，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，抓好幼兒一日常規教育和品德教育，在幫助幼兒逐步適應幼兒園集體生活的同時(shí)，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的行為習慣，并增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、教學(xué)目標
健康
1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力。
2、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并知道注意安全。
3、認識人體的主要器官，了解其功能，幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識，樂(lè )于接受預防接種的好習慣。
4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性。
幼兒園小班的新學(xué)期班務(wù)工作計劃4
一、工作設想
本學(xué)期我將以《指南》精神為引領(lǐng)宗旨開(kāi)展班級工作，在符合《指南》五大領(lǐng)域精神的基礎上，對教材上的集體活動(dòng)進(jìn)行適當改變。
注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動(dòng)，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學(xué)習的過(guò)程和操作的快樂(lè )。在游戲中，注重游戲內容的適宜性和創(chuàng )新性。如何第一時(shí)間吸引幼兒興趣和長(cháng)效的維持幼兒興趣是我們日常工作中的重點(diǎn)，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進(jìn)行二次創(chuàng )造的游戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們在享受游戲快樂(lè )的同時(shí)收獲挑戰得到成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們班有三十個(gè)孩子，三位老師。我作為一個(gè)年輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務(wù)很重，也頗感壓力。但是我們會(huì )努力讓工作的壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力，和班級兩位老師一起熟記工作制度，積極提高自身業(yè)務(wù)技能，做好班級整體工作，互相學(xué)習、相互促進(jìn)，帶好每一位孩子。
在周一的全園會(huì )議上，我聽(tīng)到季主任給我們分享的一句話(huà)，深感如此。幼兒園的安全工作就如同100前面領(lǐng)頭的一，無(wú)論其他工作做的多么細致，活動(dòng)開(kāi)展的多么精彩，沒(méi)有這個(gè)保障孩子們安全的“1”，一切都是沒(méi)有意義的，因此我認為保證幼兒安全，做好班級安全工作是我們工作的重點(diǎn)和一切設想的前提。在日常工作中，我們三位老師會(huì )注重排查安全隱患，為孩子們提供一個(gè)安全的生活游戲環(huán)境，在進(jìn)行游戲學(xué)習活動(dòng)時(shí)，時(shí)刻警醒安全警鐘，為孩子們提供安全無(wú)害的游戲材料，進(jìn)行安全無(wú)隱憂(yōu)的活動(dòng)游戲。務(wù)必做到讓孩子開(kāi)心、家長(cháng)放心、領(lǐng)導安心。 另外考慮到我們是小班第一學(xué)期，因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應和集體生活的行為習慣養成也將是我們工作的重點(diǎn)。
孩子們來(lái)自不同的家庭，接受過(guò)不一樣的家庭教育，他們在的個(gè)性、能力、生活行為習慣都是很不一樣的，有的小朋友生活能力較差不會(huì )吃飯、如廁;有的小朋友個(gè)性較強容易情緒激動(dòng)和人產(chǎn)生爭執更有甚者會(huì )出現攻擊性行為;有的在口齒表達和合群等方面會(huì )存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點(diǎn)。穩定孩子們的情緒，幫助他們盡快適應集體生活，養成良好的'行為習慣，這些都是需要我們付出時(shí)間和耐心去完成的，我們會(huì )制定可行合理的教育教學(xué)活動(dòng)計劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班這個(gè)大家庭中生活的開(kāi)心快樂(lè )并且有所獲得有所成長(cháng)。
三、班本課程
在開(kāi)展班本課程方面，我有一個(gè)初步設想，開(kāi)展過(guò)程中，重點(diǎn)仍是以孩子的興趣為課程主導方向，一個(gè)無(wú)法吸引孩子的課程老師預設的活動(dòng)再花樣繁多都是虛假沒(méi)有意義的。關(guān)于以“氣球”為主題進(jìn)行班本課程最讓我顧慮的因素是安全，在課程開(kāi)展過(guò)程中如果有氣球爆炸的現象出現會(huì )不會(huì )威脅到孩子的安全，這是需要我們重點(diǎn)關(guān)注和做好安全考量的。經(jīng)驗缺乏和自身業(yè)務(wù)能力的薄弱也許不能支撐我去做一個(gè)創(chuàng )新的課程，但是我們會(huì )積極和孩子一起在課程進(jìn)行過(guò)程中一起體驗、共同面對、歡樂(lè )共享、一起成長(cháng)，希望我們能和孩子經(jīng)歷一個(gè)有意義的腳踏實(shí)地的班本課程。
四、家長(cháng)工作
幼兒園應與家庭教育相互合作，協(xié)調一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。因此，我們與家長(cháng)之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。我們將通過(guò)以下幾個(gè)方面讓家長(cháng)了解我們的工作及孩子在園的生活、學(xué)習、游戲情況。
1、召開(kāi)班級新手家長(cháng)會(huì )，因為我們是小班第一學(xué)期，家長(cháng)們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長(cháng)的這種情緒多多少少也會(huì )傳達給孩子。因此讓家長(cháng)知道幼兒園老師是如何開(kāi)展一日工作的這是一件十分重要的事情。開(kāi)學(xué)初我們邀請家長(cháng)和孩子一起入園進(jìn)行半天的陪同適應活動(dòng)并借此機會(huì )詳細向家長(cháng)介紹幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節和新生入園注意事項讓家長(cháng)直觀(guān)地了解幼兒在園的學(xué)習生活方式。
2、建立班級家長(cháng)群，并及時(shí)在班級群中會(huì )分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動(dòng)態(tài)，定時(shí)和家長(cháng)們一起分享育兒經(jīng)驗，互相交流探討，鼓勵家長(cháng)積極參與討論，說(shuō)說(shuō)自己的育兒經(jīng)驗，孩子的童言稚語(yǔ)，大家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。
3、開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)，精心設計親子活動(dòng)內容，鼓勵家長(cháng)積極參與。展示孩子們在園的真實(shí)活動(dòng)情況。讓家長(cháng)更全面的了解孩子在園的生活、學(xué)習情況。開(kāi)展親子游活動(dòng)，讓家長(cháng)們也都聚在一起談一談，增進(jìn)相互之間的了解，方便班級工作的開(kāi)展，促進(jìn)家園齊心共育。
4、精心布置我們的“家園天地”，給家長(cháng)提供一些科學(xué)合理、行之有效的教養知識。向家長(cháng)展示我們的活動(dòng)內容并鼓勵家長(cháng)能積極參與到班級的各項活動(dòng)之中。
5、通過(guò)早晚送接孩子的時(shí)間，及班級群、電話(huà)等方式與家長(cháng)加強交流，溝通，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開(kāi)合理的培養和教育。
五、逐月安排
九月：
1、做好開(kāi)學(xué)初期各項準備工作，完善活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng )設，迎接小班孩子入園，緩解幼兒分離焦慮，開(kāi)展正常有序的保教活動(dòng)。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒在園的一日活動(dòng)及本學(xué)期的目標。
2、制定并交流班務(wù)計劃。
3、區域游戲材料收集整理，按照本本階段幼兒能力發(fā)展投放合適的游戲材料。
4、幫助幼兒適應幼兒園集體生活，養成基本的生活自理能力和良好的行為習慣。引導幼兒學(xué)會(huì )基本的自理小本領(lǐng)(幼兒自己洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來(lái)等生活活動(dòng))。
5、開(kāi)展《我上幼兒園啦》主題活動(dòng)。
6、完成幼兒早操的編排和教授。
7、迎接國慶節、中秋節，開(kāi)展適宜的慶�；顒�(dòng)。
十月：
1、迎接重陽(yáng)節，開(kāi)展“我給爺爺奶奶送祝�！被顒�(dòng)。
2、開(kāi)展《玩具大家玩》、《我喜歡》主題活動(dòng)。結合主題活動(dòng)調整完善班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。
3、組織幼兒秋游。
4、逐步開(kāi)展班本課程，進(jìn)行相關(guān)主題課程活動(dòng)。
十一月：
1、開(kāi)展《秋葉飄》主題活動(dòng)，更換環(huán)境材料，投入合適的區域游戲材料。
2、開(kāi)展班本課程親子活動(dòng)。
十二月：
1、開(kāi)展《圖形寶寶》主題活動(dòng)，并進(jìn)行相關(guān)環(huán)節布置和游戲材料更換。
2、迎接元旦節，創(chuàng )設新年班級環(huán)境和孩子們一起進(jìn)行“迎新年，慶元旦”活動(dòng)。
3、完成班本課程收尾工作，整理PPT進(jìn)行匯報工作。
一月：
1、開(kāi)展《冬天到》主題活動(dòng)，調整班級環(huán)境和游戲材料。
2、撰寫(xiě)“幼兒素質(zhì)報告單”。完成本學(xué)期幼兒成長(cháng)檔案和階段性評價(jià)。
3、做好學(xué)期結束各項總結工作。
幼兒園小班的新學(xué)期班務(wù)工作計劃5
在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來(lái)了一張張嶄新的面孔，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈!回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè )!這一學(xué)期面對小班幼兒的特點(diǎn)，心里不由的對自己本學(xué)期的工作有點(diǎn)懷疑，沒(méi)有底氣，不過(guò)，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級工作，而且要盡自己最大的努力把工作做好!
一、班況分析
本班幼兒共有幼兒32名，其中男孩16名，女孩16名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開(kāi)父母，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，自己來(lái)到這個(gè)陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適應。但其中也有幾個(gè)幼兒在假期中上過(guò)托班，所以開(kāi)學(xué)初期幼兒沒(méi)有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時(shí)都拉住自己的家人不放。通過(guò)一周時(shí)間的適應過(guò)程，現在大部分幼兒已經(jīng)適應了新的環(huán)境，只有幾個(gè)幼兒入園時(shí)間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛(ài)心，細心，責任心來(lái)掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛(ài)在孩子心中超過(guò)父母的愛(ài)。
二、本學(xué)期班級工作重點(diǎn)
1、首先堅持培養幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
2、給與幼兒適當的指令，學(xué)習簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和交往方式。
3、根據小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級常規，增強幼兒集體意識。培養幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。
三、班級管理
(一)常規工作
1、班級衛生保健管理
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內衛生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀(guān)察，實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2、幼兒生活管理方面
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的'進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3、幼兒安全管理與教育
結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和潛力。
4、在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。
(二)幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時(shí)間，用心討論，吸取其他班的長(cháng)處。認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認真參加園內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習與提高，用心并準時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。
1、重視個(gè)別教育
幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2、加強特殊幼兒的護養工作
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。
四、環(huán)境創(chuàng )設
在環(huán)境創(chuàng )設中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，師生配合動(dòng)手合作，按照季節的變化及主題內容的更改，實(shí)時(shí)豐富教室墻面的內容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng )設柔美、形象、實(shí)用又具傳染力的內部環(huán)境。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng )設，營(yíng)建和諧平等的班級氛圍。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動(dòng)勉勵、表彰的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、長(cháng)進(jìn)心，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。
1、墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒帶給一個(gè)表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。
2、區域活動(dòng)材料的整理和投放
措施：(1)羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。
(2)結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)。
(3)材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據活動(dòng)狀況逐步完善。
五、班本課程的設想
本學(xué)期我們將根據幼兒的興趣愛(ài)好，認真細致的觀(guān)察幼兒，及時(shí)捕捉機會(huì )，抓住教育契機，結合《指南》中3~4歲幼兒具有的探究能力：對感興趣的事物能仔細觀(guān)察，發(fā)現明顯特征;能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結果，于是我們決定生成一個(gè)關(guān)于“泡泡”的班本課程。
六、安全及衛生保健工作
小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無(wú)微不至的進(jìn)行照顧。同時(shí)也不能對幼兒事事包辦，進(jìn)行能力上的培養。本學(xué)期重點(diǎn)培養幼兒自己正確的進(jìn)餐，自己穿脫外套，能聽(tīng)懂老師的指令等。
為養成幼兒良好的生活、衛生習慣。開(kāi)學(xué)初，對幼兒進(jìn)行基本的常規培養，使他們有良好的生活、衛生習慣，為今后的活動(dòng)開(kāi)展打好良好的基礎。培養幼兒在活動(dòng)后能自覺(jué)整理自己的玩具，養成良好的常規。同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。
引導幼兒養成良好的衛生習慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會(huì )將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會(huì )把自己使用后的玩具、圖書(shū)和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。初步學(xué)習會(huì )根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì )用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒、多觸摸、多詢(xún)問(wèn)，同時(shí)也請家長(cháng)配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自我保護意識，如：著(zhù)火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí)，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開(kāi)開(kāi)心心來(lái)，健健康康走。
七、家長(cháng)工作
家長(cháng)工作在我們日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本著(zhù)尊重、互助的原則與家長(cháng)進(jìn)行溝通與交流，讓家長(cháng)能在第一時(shí)間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時(shí)更新家教宣傳的材料，讓家長(cháng)能更及時(shí)的學(xué)習到正確教育孩子的方式方法。
家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致。
(1)利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。
(2)運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通狀況信息。
(3)以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
(4)增設家園欄的資料，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
(5)組織各種形式的家長(cháng)活動(dòng)。A：家長(cháng)會(huì )B：親子活動(dòng)
幼兒園小班的新學(xué)期班務(wù)工作計劃6
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹(shù)立服務(wù)意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。
愉快的寒假生活結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了xx_位可愛(ài)的小寶貝，其中女孩xx_名、男孩xx_名，年齡最大的為xx周歲左右，最小的為xx周歲左右。對于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣，說(shuō)話(huà)口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應集體生活。
本學(xué)期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、 生活管理方面
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì )傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐用鼓勵的語(yǔ)言。
睡覺(jué)的`時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
二、常規訓練方面
常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、 家長(cháng)工作
四、 安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位老師最大的心愿。
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