高二上學(xué)期班主任工作計劃15篇
時(shí)間稍縱即逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？以下是小編收集整理的高二上學(xué)期班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。
高二上學(xué)期班主任工作計劃1
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！备叨寝D型年級，決定著(zhù)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養成良好思想行為習慣和學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自我管理，自我完善，樹(shù)立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二三班班主任工作計劃如下：
一、班級現狀分析
本班為理科平行班級，情況比較復雜，生源參差不齊。
1、學(xué)生情況分析：本班共有學(xué)生58人，其中男生32人，女生28人；其中學(xué)習美術(shù)的學(xué)生4人，學(xué)習音樂(lè )的學(xué)生1人。
2．優(yōu)勢與不足：
�。�1）優(yōu)勢：本班學(xué)習較好的同學(xué)有3、4人,他們有明確的目標，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。在班級起到了模范帶頭作用
�。�2）不足：
在班級班級組成中，兩級分化嚴重，本次期末考試中理科28名自費生中本班就有17人，不學(xué)習的人太多了，大概能有一半以上的人。他們有的初中上來(lái)時(shí)成績(jì)就不好，有的學(xué)生高一沒(méi)學(xué)好，現在跟不上就混日子；有的學(xué)生自認為聰明，學(xué)習動(dòng)力不強，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強，對學(xué)習熱情不高，對自身要求不嚴；這些成為班級管理的一個(gè)難點(diǎn)
�。�3）班委會(huì )核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。
�。�4）整體理綜成績(jì)比較差
二、解決辦法
引導同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習的方向盤(pán)。學(xué)習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，力求進(jìn)取。
堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和專(zhuān)業(yè)成績(jì)�？朔䞍煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過(guò)；二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習不同于初中學(xué)習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開(kāi)始打下堅實(shí)的基礎，到了高三也是步履艱難的；學(xué)習不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀(guān)察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復觀(guān)察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學(xué)生內心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實(shí)事求是的評價(jià)。
2、和班級中成績(jì)比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無(wú)論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時(shí)間能夠做到認真學(xué)習，做到“進(jìn)門(mén)即靜，入室即學(xué)，心無(wú)雜念，口無(wú)雜言，手無(wú)雜事”，對班級其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生�！邦A防重于治療”，從他們的學(xué)習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養他們良好的學(xué)習習慣。開(kāi)展“一幫一，一對紅”的結對幫扶活動(dòng)。
3、加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。
4、利用好早上和中午課前10分鐘的時(shí)間鞏固薄弱學(xué)科基礎。
5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書(shū)聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。
6、鼓勵有特長(cháng)和興趣的學(xué)生訓練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，專(zhuān)向發(fā)展，有所作為，為班級未來(lái)的多元升學(xué)打好基礎。
中等生和后進(jìn)生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來(lái)自老師的嚴格和關(guān)愛(ài)，引導他們在自身的基礎上有所進(jìn)步。
7、繼續加強家校聯(lián)系。家長(cháng)老師密切配合，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習上的，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。而家長(cháng)也有權利知道孩子在學(xué)校的表現及每一次考試測驗的成績(jì)狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長(cháng)。
高二上學(xué)期班主任工作計劃2
一、指導思想
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)為契機，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標
1、按照德育處的工作要求：加強樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng )新的學(xué)習方式，努力把學(xué)生培養成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。
2、根據高二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學(xué)法指導，培養獨立學(xué)習能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常�？梢月�(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
“愛(ài)”是教育的主旋律。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無(wú)聲的轉化為學(xué)生的內在動(dòng)力。
3、加強對后進(jìn)生的教育工作。
對于班級的后進(jìn)生采用“五導”的教育方式，即：情感上開(kāi)導，心理上疏導，思想上引導，學(xué)習上輔導，行動(dòng)上督導。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛(ài)護，以自己滿(mǎn)腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。
4、開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)。
繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班會(huì )、團會(huì )等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規范化，藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
�。�1）結合每月考試成績(jì)，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
�。�2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。
6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任，我們應該充分利用“兩會(huì )”（班會(huì )、班務(wù)會(huì )）陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時(shí)報告的教育，堅決貫徹執行學(xué)校的安全首視責任制。
同時(shí)，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績(jì)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養工作計劃
對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班級干部管理會(huì )議組織學(xué)習。
8、開(kāi)展班級特色活動(dòng)。
�。�1）高二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨立等特點(diǎn)。根據高二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結合班級學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式。
�。�2）高二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動(dòng)著(zhù)一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗與感受，開(kāi)始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì )允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據高二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準備開(kāi)展一次青春期教育講座。
�。�3）繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習成績(jì)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺階。
高二上學(xué)期班主任工作計劃3
一. 抓好學(xué)習風(fēng)氣建設這個(gè)中心決不動(dòng)搖。
學(xué)習風(fēng)氣建設是一個(gè)班級面對的最重要的問(wèn)題，我們必須清醒的認識到這一問(wèn)題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性�，F在是高二的下半學(xué)期，夏天就開(kāi)始高三備戰，十萬(wàn)火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學(xué)期期末成績(jì)全學(xué)年倒數第一，六門(mén)主科四門(mén)倒第一的尷尬局面，家長(cháng)心急如焚，班級人心不穩，學(xué)生興風(fēng)作浪。
針對以上問(wèn)題，提出下面計劃。
(一) 穩定家長(cháng)，團結同學(xué)，統一思想。
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)溝通班級情況，利用電話(huà)，網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)與家長(cháng)溝通，充分滿(mǎn)足家長(cháng)的知情權，避免彼此的誤解，讓家長(cháng)發(fā)表自己的意見(jiàn)，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問(wèn)題要理解。不然問(wèn)題越積累越多，越積累越大，家長(cháng)不穩定，班級就不會(huì )穩定。
將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監督和管理，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要有1%的.可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽(tīng)課過(guò)程或學(xué)習過(guò)程不開(kāi)心的學(xué)生，要注意觀(guān)察，及時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通，找到不開(kāi)心的原因。把學(xué)生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統一思想，讓大家充分認識到，學(xué)習是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而認識到班級不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒(méi)有學(xué)習成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習環(huán)境，必須讓學(xué)生認識到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。
(二) 溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。
及時(shí)與科任溝通，主動(dòng)了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問(wèn)題，讓他們開(kāi)心的工作，喜歡到班級來(lái)，愛(ài)上十六班的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒(méi)事就往科任那里去，多請示，多匯報。
班主任要注意樹(shù)立科任的威信，利用各種機會(huì )表?yè)P科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會(huì )和團會(huì )的集體活動(dòng)時(shí)間，多請科任參加，利用活動(dòng)建立互信，培養感情。
協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查。
(三) 抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。
對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無(wú)人睡覺(jué)，溜號，在這個(gè)基礎上優(yōu)化學(xué)習環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓勵學(xué)生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓學(xué)生找到突破口。
對于自習，應絕對安靜，然后培養學(xué)生學(xué)習的效率，利用班會(huì )可以讓學(xué)生的典型來(lái)手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習，(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習)營(yíng)造學(xué)習氛圍。
二.搞好常規工作的基本點(diǎn)
這些工作的基本點(diǎn)主要包括。
1. 出勤
遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統計，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(cháng)。
2. 眼操
做到人人認真，不敷衍。
3. 間操
集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒(méi)有說(shuō)話(huà)現象。做操認真，動(dòng)作到位。
4. 班會(huì )和團會(huì )
結合學(xué)校布置，針對班級實(shí)際情況，確立主題，多讓學(xué)生主持和安排，實(shí)行小組輪流制，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請家長(cháng)參加。
三.抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn)
現在的學(xué)生心理問(wèn)題較多，要及時(shí)觀(guān)察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，總的看來(lái)學(xué)生心理激蕩的原因無(wú)非是以下問(wèn)題
1. 情感問(wèn)題
2. 學(xué)習問(wèn)題
3. 成長(cháng)問(wèn)題
4. 人際問(wèn)題
以上四個(gè)問(wèn)題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，教師應及時(shí)分析，歸納人群，及時(shí)溝通和交流。
在這個(gè)學(xué)期，我們計劃利用班會(huì )，團會(huì )，利用班級博客進(jìn)行溝通交流，老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在高中三年的時(shí)光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
高二上學(xué)期班主任工作計劃4
本學(xué)期，我新?lián)胃叨昙壚砜瓢喟嘀魅�，對于即將開(kāi)始的新學(xué)年班主任工作，現初步擬定如下計劃：
一、全面把握班級情況。
高二文理分科，班級重新調整，對班主任來(lái)說(shuō)是個(gè)新班級，我打算抽一些時(shí)間了解學(xué)生情況，總體情況是：班級學(xué)習氣氛較濃，積極性高，多數學(xué)生學(xué)習成績(jì)居中等偏上，后進(jìn)生較少，相對差距不大且求知欲望較為強烈，同學(xué)之間團結緊密。針對此情況，我計劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、認識、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外活動(dòng)交流、個(gè)別談話(huà)、家庭走訪(fǎng)、班會(huì )、班委會(huì )等。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施。
二、加強班集體常規管理
一、選派工作能力強，熱心班級管理的學(xué)生擔任班干部。征求學(xué)生意見(jiàn)，根據學(xué)生日常表現，認真選派有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔任相應班干部。
二、嚴格班級出勤。因事因病應先請假，建立嚴格的制度，如下：請假時(shí)間在半天以?xún)�，由當時(shí)任課教師批準；請假時(shí)間在半天以上、一周以?xún)扔砂嘀魅闻鷾�。事后補假條一律視為曠課，而且采取違紀扣操行分的制度，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節，早退一次視為曠課一節。全班每天考勤情況由班干部輪流值勤作詳細記錄，學(xué)期未交班級同學(xué)共同統計并公布。
三、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班學(xué)生開(kāi)展有益身心的文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
四、積極開(kāi)展轉化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
三、班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
高二的學(xué)生學(xué)習壓力大，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周?chē)挛锏挠绊�，思想明顯會(huì )向積極或消極方向傾斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導學(xué)生正確審視、分析社會(huì )現狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān)，準確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想，開(kāi)拓創(chuàng )新，遵紀守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習，爭取在高考中取得優(yōu)異成績(jì)，為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。
高二上學(xué)期班主任工作計劃5
為了讓新的班集體學(xué)生在養成良好思想行為習慣和學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自我管理，自我完善，樹(shù)立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二(4)，(5)班班主任工作計劃如下:
一、班級現狀分析
本班為文理分科新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。
1、學(xué)生情況分析:5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人;學(xué)習美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂(lè )生12人。
2。優(yōu)勢與不足:
(1)優(yōu)勢:5班班上文科類(lèi)整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。
從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔任。
(2)不足:
在班級班級組成中，全部來(lái)自不同班級，生源陌生，因此對同學(xué)不夠熟悉，對于工作的開(kāi)展，有一定的難度;有部分學(xué)生高一基礎不好，現在跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認為聰明，學(xué)習動(dòng)力不強，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強，對學(xué)習熱情不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現象。這些成為班級管理的一個(gè)難點(diǎn)
5班男女比例不協(xié)調，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。
班委會(huì )核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。
整體數學(xué)成績(jì)比較差，個(gè)別學(xué)生上課沒(méi)有精神，無(wú)心向學(xué)。
二、指導思想:
"一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)";將學(xué)生培養成具有社會(huì )責任感和良好素養的現代公民。
三、工作思路:
總體目標:圍繞創(chuàng )建四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )自我管理。
一是學(xué)會(huì )做人三要素:守時(shí)，禮貌，衣著(zhù)得體;
二是學(xué)會(huì )學(xué)習:在學(xué)習方法上著(zhù)重強調自覺(jué)、思考、理解、歸納、演繹;在學(xué)習方式上，著(zhù)重強調自主、合作、探究、共享;學(xué)習規劃上強調學(xué)業(yè)為主，特長(cháng)為輔的"學(xué)業(yè)+特長(cháng)"共同發(fā)展模式;
三是學(xué)會(huì )自我管理:通過(guò)班長(cháng)負責制培養學(xué)生的管理能力，增強他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結向上，勇奪第一的班風(fēng)。
四、工作目標:
1、營(yíng)造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。
2、"名人知多少"讀書(shū)活動(dòng);
3、建立班級"青春書(shū)架"(因為無(wú)班費，準備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū);本人計劃捐出雜志5本;書(shū)籍存放在空書(shū)柜中，安排專(zhuān)人管理。)
4、堅持寫(xiě)周記，對本周的情況進(jìn)行總結反思。
(三)營(yíng)造學(xué)習氛圍，提高學(xué)業(yè)成績(jì)
引導同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習的方向盤(pán)。學(xué)習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學(xué)"，根除"要我學(xué)"的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，力求進(jìn)取。
堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和專(zhuān)業(yè)成績(jì)�？朔䞍煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過(guò);二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習不同于初中學(xué)習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開(kāi)始打下堅實(shí)的基礎，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如:在課堂上多觀(guān)察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復觀(guān)察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學(xué)生內心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實(shí)事求是的評價(jià)。
2、和班級中成績(jì)比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無(wú)論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時(shí)間能夠做到認真學(xué)習，做到"進(jìn)門(mén)即靜，入室即學(xué)，心無(wú)雜念，口無(wú)雜言，手無(wú)雜事"，對班級其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。"預防重于治療"，從他們的學(xué)習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養他們良好的學(xué)習習慣。開(kāi)展"一幫一，一對紅"的結對幫扶活動(dòng)。
3、加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展"學(xué)習結對，共同提高"的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。
4、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字，確保書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。
5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書(shū)聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。
鼓勵有特長(cháng)和興趣的學(xué)生訓練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，專(zhuān)向發(fā)展，有所作為，為班級未來(lái)的多元升學(xué)打好基礎。
中等生和后進(jìn)生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來(lái)自老師的嚴格和關(guān)愛(ài)，引導他們在自身的基礎上有所進(jìn)步。
繼續加強家校聯(lián)系。家長(cháng)老師密切配合，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習上的，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。而家長(cháng)也有權利知道孩子在學(xué)校的表現及每一次考試測驗的成績(jì)狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長(cháng)。
高二上學(xué)期班主任工作計劃6
抓好德育工作是班主任工作的重要任務(wù)，班主任的工作是神圣而又光榮的，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，接合本班的實(shí)際，制定班級工作計劃如下：
一、加強班風(fēng)建設
認真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養成文明習慣。在上學(xué)期的基礎上，針對本班的薄弱環(huán)節，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍，進(jìn)一步培養班干的獨立工作能力，實(shí)行班長(cháng)輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學(xué)生的自我管理能力，強化學(xué)生的集體責任感和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生學(xué)有目標，行動(dòng)有準則。以促進(jìn)我為人人，人人為我的良好局面形成。
二、培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法
引導同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習的方向盤(pán)。學(xué)習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，力求進(jìn)取。
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。加強對學(xué)生的心理輔導，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。
加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；
加強師生對話(huà)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。
在重視尖子生培養的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注中下生。因為中下生是本班的主要群體，從他們的學(xué)習興趣、學(xué)習計劃、學(xué)習方法等方面加以輔導，進(jìn)而培養他們良好的學(xué)習習慣，及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，及時(shí)鼓勵，使樹(shù)立他們的自信心。深入學(xué)生實(shí)際，加強與差生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習的主要障礙，及時(shí)的幫助他們排除這些因素。在班內開(kāi)展學(xué)法交流，增強競爭意識和憂(yōu)患意識，運用鼓勵和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習局面。
三．加強班干部隊伍建設
組建班委會(huì )，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習方面的帶頭作用。構建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會(huì )實(shí)行班長(cháng)負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學(xué)習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實(shí)校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開(kāi)活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學(xué)生的素養，提高學(xué)生門(mén)的思想認識。建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個(gè)小組專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高.
四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著(zhù)主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備，這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
五、具體活動(dòng)安排：
九月份：
1、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習我校各項規章制度,加強對學(xué)生的養成教育。
2、學(xué)生組織"樹(shù)立工貿人意識,塑造工貿人形象"主題班會(huì )。
3、指導開(kāi)好"慶祝教師節迎中秋佳節"活動(dòng)。
4、慶佳節黑板報出刊.學(xué)習新校訓,學(xué)唱校歌。
5、收看衛生健康知識講座。
6、了解學(xué)生假期生活,找重點(diǎn)學(xué)生談話(huà)。
7、舉辦“師愛(ài)是我精彩人生的風(fēng)帆”慶祝教師節作文競賽.
十月份：
1、向學(xué)生進(jìn)行安全教育,聽(tīng)取法制教育報告。
2、學(xué)法交流黑板報出刊。
3、“感悟親情”主題班會(huì )。
4、運動(dòng)會(huì )動(dòng)員。
5、分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。
6、參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )。
7、舉行“感悟親情“作文競賽.
十一月份：
1、本班儀容,儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、收看心理健康教育座。
4、加強安全教育。
5。、班級讀書(shū)活動(dòng)小結。
十二月份：
1、班級學(xué)習專(zhuān)刊出刊。
2、觀(guān)摩主題班會(huì )。
3、參加藝術(shù)節活動(dòng)。
4、建立班級網(wǎng)頁(yè).5,慶元旦班級文娛活動(dòng)課。
元月份：
1、加強法制安全教育。
2、本班學(xué)習誤區診斷班會(huì )。
3、期末考試動(dòng)員會(huì )。
高二上學(xué)期班主任工作計劃7
一、高效管理，培養擔當和責任意識。
學(xué)生已經(jīng)適應了班級管理模式，所以本學(xué)期針對學(xué)生出現的紀律方面的問(wèn)題，當時(shí)就解決，不拖拉。這樣能夠進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣，使學(xué)生知道對錯榮辱。不斷強化學(xué)生的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學(xué)生的紀律好，行動(dòng)敏捷，思想統一，學(xué)習意識強烈，班集體就會(huì )高效運行。
二、充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用
本學(xué)期一評選學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機，加強這些學(xué)生的榜樣示范作用，通過(guò)展板和班會(huì )課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹(shù)立自己的責任意識，這樣在他們心里就會(huì )形成無(wú)形約束力。其他學(xué)生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會(huì )更加腳踏實(shí)地的學(xué)習，而不是好高騖遠和空想。在教育的過(guò)程中使大多數學(xué)生站在學(xué)習這條路上，形成強強聯(lián)手，互相“比、學(xué)、趕、幫、超”的班級風(fēng)氣。
三、明確班級干部的責任，班級管理正�；�
開(kāi)學(xué)初進(jìn)一步規范班級干部的職責，規范他們的管理權限。定期召開(kāi)班級干部會(huì )議，指導他們的工作。實(shí)行班級干部述職制度，使干部和學(xué)生互相監督互相制約，班級正常運行。
四、改變觀(guān)念，使學(xué)生有正確的價(jià)值觀(guān)。
在這樣一個(gè)多元的社會(huì )價(jià)值體系中，很多事情很難說(shuō)對與錯。我要在學(xué)生的心中形成這樣的觀(guān)念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規章制度，學(xué)校的制度是為了保證大多數學(xué)生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時(shí)要遵守當地的風(fēng)俗習慣，要尊重環(huán)境等等。
五、開(kāi)放活動(dòng)課堂，提高學(xué)生的表達能力
本學(xué)期，我把班會(huì )課變成學(xué)生的自選課。開(kāi)學(xué)初把德育部門(mén)規定的活動(dòng)課下發(fā)給學(xué)生，每個(gè)人選一個(gè)班會(huì )主題，制作ppt，每周一活動(dòng)課講解時(shí)間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學(xué)生思維能力，感悟為師的辛苦，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生能力，給學(xué)生展現自我的機會(huì )。
六、繼續心理疏導工作，幫助學(xué)生成長(cháng)
由于現在學(xué)生成長(cháng)環(huán)境的優(yōu)越，大部分學(xué)生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的能力差一樣。他們遇到問(wèn)題極容易采用不適當的方式、方法處理，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會(huì )課和學(xué)生交流為人處世的技巧，交友的方法，解決生生矛盾、師生矛盾的方法，遇到問(wèn)題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等。使學(xué)生學(xué)會(huì )心理調節，自我解壓，從而健康成長(cháng)。
七、家校合作，共育和諧班集體
與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標——學(xué)生健康成長(cháng)。是家長(cháng)理解和支持學(xué)校的管理，形成和諧班級。
高二上學(xué)期班主任工作計劃8
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨的、十七屆四中全會(huì )精神，按照省委九屆七次全會(huì )和教育部年度工作會(huì )安排部署，堅持以科學(xué)為指導，緊緊抓住擴大內需和災后學(xué)�；謴椭亟ǖ臋C遇，立足學(xué)校實(shí)際，“圍繞一條主線(xiàn)”，即以教育教學(xué)質(zhì)量的提升為主線(xiàn)；“突出兩個(gè)方面”：即教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和大力推進(jìn)素質(zhì)教育兩個(gè)方面；“抓好三大重點(diǎn)”，即繼續走特色教育之路，讓學(xué)校成為特色學(xué)校；二是加強隊伍建設，繼續創(chuàng )學(xué)習型組織；三是加強教學(xué)過(guò)程的精細化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力完成目標任務(wù)。以“雙基工作迎接國檢”為動(dòng)力，以成績(jì)，反思問(wèn)題，以工作落實(shí)為著(zhù)力點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以教職工工作的檢查督促為重點(diǎn)，以畢業(yè)班工作和質(zhì)量升位為龍頭，以安全工作為保障，深入開(kāi)展教師職業(yè)道德學(xué)習教育活動(dòng)，抓好學(xué)校精神文明和環(huán)境面貌建設，搞好新課程改革、組織建設、活動(dòng)開(kāi)展等各個(gè)環(huán)節，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，努力工作，把學(xué)校辦的讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓社會(huì )放心。
二、目標任務(wù)
1、總體要求：目標：“一狠抓二確保三實(shí)施一鞏固”，即：
A、一狠抓：狠抓學(xué)校管理，提升辦學(xué)效益，再樹(shù)學(xué)校形象。
B、二確保：確保學(xué)校無(wú)安全責任事故的發(fā)生，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
C、三實(shí)施：大力實(shí)施教育科研，以研強校；大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；大力加強校園環(huán)境建設，營(yíng)造良好文化氛圍。
D、一鞏固：鞏固已經(jīng)取得的成績(jì)，迎接雙基工作國檢的挑戰。
2、質(zhì)量目標：
確保畢業(yè)班升學(xué)質(zhì)量總體評估進(jìn)入全縣同類(lèi)學(xué)校前列，全面完成普職高送生任務(wù)，音體美特長(cháng)生各5人以上。非畢業(yè)班期末檢測質(zhì)量達到全學(xué)區綜合評估前列、消除薄弱學(xué)科。
3、綜合目標：
�。�1）、統一思想，提高認識，積極行動(dòng)，鞏固“兩基”成果；
�。�2）、加強學(xué)校領(lǐng)導班子自身建設，增強凝聚力和戰斗力；
�。�3）、健全學(xué)校規章制度，強化學(xué)校過(guò)程管理，加強教學(xué)“六認真”工作的指導和檢查督促；
�。�4）、狠抓畢業(yè)班工作，全面提高教育質(zhì)量，力爭完成各項目標任務(wù)；
�。�5）、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加強學(xué)生思想道德建設，培養學(xué)生良好思想品德和行為習慣；搞好校園環(huán)境建設，凈化美化育人環(huán)境，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)；
�。�6）、加強財務(wù)管理工作，實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和民主監督，發(fā)揮教職工的主人翁精神；
�。�7）、加強教職工的思想道德教育，提高教職工業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)；
�。�8）、認真落實(shí)住宿、門(mén)衛管理，加強后勤服務(wù)工作，為學(xué)校教育教學(xué)提供強有力的安全保障和服務(wù)。
�。�9）、搞好學(xué)生食品衛生、安全工作，杜絕安全事故的發(fā)生，預防流行病疾病在學(xué)校的蔓延。
�。�10）加強學(xué)校體育藝術(shù)教育，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。。
三、主要措施
1、組織教職工認真學(xué)習有關(guān)文件、政策、法規，提高教職工的政治思想覺(jué)悟，為搞好各項工作打下堅實(shí)的基礎；
2、制定和完善學(xué)校規章制度，使學(xué)校管理規范化、制度化、經(jīng)�；�。
3、加強教師教學(xué)“六認真”工作的檢查督促和評估，使教育教學(xué)各項工作落到實(shí)處。
4、抓好教研，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，加強學(xué)習型組織的建立，聘請專(zhuān)家給教師講課，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效益。
5、深入開(kāi)展“三讓一樹(shù)”活動(dòng)，加X(jué)X神文明建設，創(chuàng )建良好的人際關(guān)系和工作環(huán)境；
6、切實(shí)做好校長(cháng)負責、校務(wù)公開(kāi)和民主監督的有機結合；
7、通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等多種形式，增加家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校的了解，接受社會(huì )監督，加強社會(huì )聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)校工作。
8、繼續開(kāi)展民主評議行風(fēng)活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和學(xué)校的整體形象；
9、發(fā)揮團支部、學(xué)生會(huì )、音體美教師的作用，以點(diǎn)帶面，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，豐富校園生活，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施；
10、加強學(xué)生日常行為和禮儀教育，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì)；
11、加強財務(wù)、后勤管理，搞好教學(xué)后勤保障工作。
高二上學(xué)期班主任工作計劃9
本學(xué)期初步擬定從以下方面入手：
一、確定目標，樹(shù)立規范，統一思想，激發(fā)動(dòng)力
1、開(kāi)學(xué)初便要在班訓、班風(fēng)的基礎上，結合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習的特點(diǎn)，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標及階段性目標，學(xué)生據此再確定個(gè)人的奮斗目標及實(shí)施計劃，統一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現]目標而奮力拼搏。
2、確立學(xué)習、生活的、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會(huì )上審議完善，再通過(guò)班會(huì )課組織同學(xué)們討論并進(jìn)一步完善，以使各種規范更符合學(xué)生學(xué)習生活的的實(shí)際。同時(shí)也以這種方式組織同學(xué)們認真學(xué)習各種規范要求，深入體會(huì )這些要求，為今后緊張有序的學(xué)習生活的奠定基礎。
二、選拔并進(jìn)一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學(xué)生自治。
1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團支部，調動(dòng)原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)吸收進(jìn)班委和團支部，以讓更多的同學(xué)有機會(huì )在班干部隊伍中得到訓練。
2、定期開(kāi)班委和團支部會(huì )議，總結提升，改進(jìn)工作，提高效率。
3、抓好契機，及時(shí)找班干部談心，鼓勵先進(jìn)，調準方向，改正不足。
4、創(chuàng )造機會(huì )，讓班干部真正得到鍛煉。
三、
附錄1
1、班委設置
班長(cháng)（1名）副班長(cháng)（2名）學(xué)習委員（1名）體育委員（1名）勞動(dòng)委員（1名）紀律委員（兼）科技委員（1名）
2、團支部設置
支部書(shū)記（1名）宣傳委員（2名）生活的委員（1名）文藝委員（1名）
附錄2
班委會(huì )時(shí)間：單周日晚新聞時(shí)間
團支部會(huì )議時(shí)間：雙周五晚新聞時(shí)間
幾個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題的處理：
高二上學(xué)期班主任工作計劃10
今年我是高二一班，景中的實(shí)驗班是景中的重點(diǎn)也是景中的希望，因此我覺(jué)得擔子很重，特制定以下工作計劃：
班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。特制訂班主任工作計劃如下：
一、思想情況
1、多與家長(cháng)溝通，爭取更多的家長(cháng)的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長(cháng)們與我們既同心，又同步。部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長(cháng)不支持也是其一。一定要通過(guò)家長(cháng)，讓學(xué)生在家也養成良好的學(xué)習習慣。
2、長(cháng)期的溝通了解本班的部分相對比較調皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己的學(xué)生。首先要調整好心態(tài)，使自己情緒穩定，充滿(mǎn)激情、愛(ài)心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的依賴(lài)。
二、工作目標
1.爭取期末被評為先進(jìn)班級體。
2．全班團結一致，遵守學(xué)校規章制度。
3．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)保持第一。
三、主要工作
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學(xué)生座位，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時(shí)調整值日安排表，加強值日組長(cháng)職責，確保各塊衛生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
8、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發(fā)生。
9、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
10、心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
總之，希望在上一學(xué)期的基礎之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。
同時(shí)，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。
高二上學(xué)期班主任工作計劃11
本學(xué)期，我新?lián)胃叨昙壚砜瓢喟嘀魅�，對于即將開(kāi)始的新學(xué)年班主任工作，現初步擬定如下計劃：
一、全面把握班級情況。
高二文理分科，班級重新調整，對班主任來(lái)說(shuō)是個(gè)新班級，我打算抽一些時(shí)間了解學(xué)生情況，總體情況是：班級學(xué)習氣氛較濃，積極性高，多數學(xué)生學(xué)習成績(jì)居中等偏上，后進(jìn)生較少，相對差距不大且求知欲望較為強烈，同學(xué)之間團結緊密。針對此情況，我計劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、認識、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外活動(dòng)交流、個(gè)別談話(huà)、家庭走訪(fǎng)、班會(huì )、班委會(huì )等。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施。
二、加強班集體常規管理
1、選派工作能力強，熱心班級管理的學(xué)生擔任班干部。征求學(xué)生意見(jiàn)，根據學(xué)生日常表現，認真選派有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔任相應班干部。
2、嚴格班級出勤。因事因病應先請假，建立嚴格的制度，如下：請假時(shí)間在半天以?xún)�，由當時(shí)任課教師批準；請假時(shí)間在半天以上、一周以?xún)扔砂嘀魅闻鷾�。事后補假條一律視為曠課，而且采取違紀扣操行分的制度，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節，早退一次視為曠課一節。全班每天考勤情況由班干部輪流值勤作詳細記錄，學(xué)期未交班級同學(xué)共同統計并公布。
3、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班學(xué)生開(kāi)展有益身心的文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開(kāi)展轉化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
三、班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
高二的學(xué)生學(xué)習壓力大，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周?chē)挛锏挠绊�，思想明顯會(huì )向積極或消極方向傾斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導學(xué)生正確審視、分析社會(huì )現狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān)，準確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想，開(kāi)拓創(chuàng )新，遵紀守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習，爭取在高考中取得優(yōu)異成績(jì)，為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。
高二上學(xué)期班主任工作計劃12
本學(xué)期我接手新編高二（2）班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學(xué)生52名學(xué)生，女生6人，男生46人。有6名學(xué)生來(lái)自高一年級的實(shí)驗班。
從8月份全班參加軍訓的表現和開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀(guān)察來(lái)看，絕大部分同學(xué)紀律觀(guān)念強，學(xué)習態(tài)度認真，上進(jìn)心強，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績(jì)首尾差別很大；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。
為了讓本班學(xué)生在高二階段養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：
一、用完整的思想行為規范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學(xué)生自我管理。
二、開(kāi)展多樣式的班級學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
三、配合學(xué)校政體處和年級開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
四、發(fā)現、確立并培養本班的特長(cháng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
具體設想如下：
第一、思想行為規范管理方面：
1、組織臨時(shí)班委會(huì )，授權臨時(shí)班委會(huì )召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認真學(xué)習《江門(mén)一中20xx屆學(xué)生行為規范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細則》，認真領(lǐng)會(huì )本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規口訣”穿戴校服要整齊，�？ㄕ掌亲约�。準時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請。升旗做操站好隊「此文轉載于好教師資源網(wǎng)」，閉口不談閑言語(yǔ)。公區值日不遲到，課桌周?chē)嵑�。頭發(fā)長(cháng)短正合適，首飾手機留家里。課堂聽(tīng)講要專(zhuān)心，作業(yè)準時(shí)不扣分。珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習棒，人前人后一個(gè)樣。
4、利用學(xué)期初的班會(huì )課特別強調要樹(shù)立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。
第二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會(huì )
課開(kāi)展榜樣教育。
設想1：學(xué)習20xx年、20xx年江門(mén)一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡；
設想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習方法交流；.設想3：“10年后的我”夢(mèng)想主題班會(huì )。
2、“名人知多少”讀書(shū)活動(dòng)；
3、建立班級“青春書(shū)架”（因為無(wú)班費，準備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū)；本人計劃捐出雜志60本；書(shū)籍存放在三個(gè)空書(shū)柜中，安排專(zhuān)人管理。）4、樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
第三、配合學(xué)校年級德育工作方面。
九月份：1、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習我校各項規章制度，《江門(mén)一中學(xué)生行為規范》，加強對學(xué)生的養成教育。2、學(xué)生組織“樹(shù)立一中人意識，塑造一中人形象”主題班會(huì )。2、指導開(kāi)好“慶祝教師節迎中秋佳節”茶話(huà)會(huì )。3、慶佳節黑板報出刊。4、學(xué)習新校訓，學(xué)唱校歌。5、收看衛生健康知識講座。
十月份：1、向學(xué)生進(jìn)行安全教育，聽(tīng)取法制教育報告。2、學(xué)法交流黑板報出刊。3、“講誠信，拒偷盜”主題班會(huì )。4、運動(dòng)會(huì )動(dòng)員。5、分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。6、參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )。7、確定班級“特長(cháng)生”和“幫教生”。
十一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強安全教育。5、班級讀書(shū)活動(dòng)小結。十二月份：1、班級學(xué)習專(zhuān)刊出刊。2、觀(guān)摩主題班會(huì )。3、參加藝術(shù)節活動(dòng)。4、建立班級網(wǎng)頁(yè)。5、慶元旦班級文娛活動(dòng)課（一節課）。
元月份：1、加強法制安全教育。2、本班學(xué)習誤區診斷班會(huì )。3、期末考試動(dòng)員會(huì )。
第四、本班特長(cháng)生培養工作方面。
1、發(fā)現培養3+X類(lèi)別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類(lèi)拔萃。
2、發(fā)現藝術(shù)類(lèi)、計算機類(lèi)、寫(xiě)作類(lèi)、體育類(lèi)、表演類(lèi)、科研類(lèi)特長(cháng)生，鼓勵其保持興趣愛(ài)好，專(zhuān)向發(fā)展，力爭有所作為。
第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。1、堅持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵表?yè)P學(xué)生。
2、建立學(xué)習優(yōu)秀和學(xué)習進(jìn)步獎勵制度。
3、定期做好學(xué)習階段性效果分析。
高二上學(xué)期班主任工作計劃13
高二學(xué)年上學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴格要求，在本學(xué)期我準備從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、學(xué)習方面：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實(shí)現自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著(zhù)重在以下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行引導：
1、幫助學(xué)生做好從高一到高二的過(guò)渡。
2、引導學(xué)生合理安排各科的學(xué)習時(shí)間；培養他們的學(xué)習自主性。指導他們結合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習計劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習習慣培養互幫互學(xué)，共同提高，充分利用周?chē)鷮W(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。
3、是在高二上學(xué)期緊張的學(xué)習的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書(shū)，多作練習題，為高三打基礎，對學(xué)習有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來(lái)都能實(shí)現自己的理想。
二、思想建設方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jì)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)。要引導好學(xué)生的從高二到高三的準備，形成一個(gè)好的基礎，班主任要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每周一次的主題班會(huì )；班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國主義、愛(ài)校、愛(ài)班教育，培養團隊協(xié)作意識。
高二上學(xué)期班主任工作計劃14
高二是一個(gè)難管理的年級，前不著(zhù)村后不著(zhù)店，既無(wú)高一的新鮮感，更無(wú)高三的壓力感，學(xué)生目標不明動(dòng)力不足。高二又是一個(gè)考驗人的年級，正如馬拉松到了中途，學(xué)生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持才能取得最后的勝利。高二更是一個(gè)能取成績(jì)的年級，關(guān)鍵在于教師和學(xué)生怎么做，而作為年級部不僅要抓好常規管理，更要改變思路，端正作風(fēng)，要勤于事 不怕事 敏于事帶好頭，為此高二年級部作了以下計劃。
一 指導思想
堅持以教學(xué)為中心，德育至首位，樹(shù)立“打好基礎，培養能力，全面發(fā)展”的教學(xué)思想；以強化紀律意識，優(yōu)化班風(fēng)濃厚學(xué)風(fēng)為突破口搞好班級教學(xué)管理；以各科競賽輔導為突破口，抓好尖子生的培養，規范特長(cháng)生的教學(xué)管理，抓好后進(jìn)生的教育和管理；加強教育理論學(xué)習，以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和時(shí)間能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎；努力提高服務(wù)意識，切實(shí)做到年級部管理的制度化 人性化，讓年級部成為管理者的同時(shí)也成為教師的服務(wù)者。
二 主要工作
1. 制定高二年級工作計劃，全面布置和安排高二年級工作。
2. 由高二督導領(lǐng)導（劉校長(cháng)）和部長(cháng)統一指揮，規劃和管理工作，及時(shí)了解督促和指導高二工作，把落實(shí)常規管理作為工作重點(diǎn)。
3. 備好課 上好課 評好課：配合教務(wù)處按時(shí)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況；配合教研處教研組備課組安排教師的公開(kāi)課，并落實(shí)評課機制，努力提高教師的教學(xué)水平，調動(dòng)教師的教學(xué)熱情。
4. 加強常規管理：狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，檢查班主任的到崗 班風(fēng)班紀情況，檢查早讀晚自習的到崗情況，配合學(xué)校的封閉式管理，抓好寄宿生管理。
5. 師生共同管理：除了年級部 政教處 班主任的常規管理之外，還要調動(dòng)任課教師的管理熱情。以學(xué)生會(huì )為切入點(diǎn)，培養學(xué)生的管理能力，讓學(xué)生來(lái)管理學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的主人翁意識，彌補常規管理的不足和盲點(diǎn)。
6. 考試的安排和管理：及時(shí)合理的安排本學(xué)期的三次考試， 出卷 監考 閱卷 統分能按時(shí)按質(zhì)按量完成。強化考風(fēng)考紀的管理（高一期末考試可以借鑒），盡可能的杜絕作弊，還原考試的公平性客觀(guān)性。
7. 日常學(xué)生教育：以班會(huì )課 晨會(huì ) 講座的形式，進(jìn)行安全教育 感恩教育 法紀教育 學(xué)習方法教育，保平安抓質(zhì)量，抓好輔優(yōu)補差 付正壓邪工作。各班主任要把落實(shí)常規與創(chuàng )出特色結合起來(lái)開(kāi)展有益活動(dòng)，充分發(fā)揮班會(huì )課黑板報的功能。
8. 重視信息的采集工作：開(kāi)辟各種渠道廣泛搜集全省全國的教改教研信息，為教師提供好的教學(xué)教研平臺，努力提高教師的教學(xué)和檢驗能力。
三 具體工作
1. 9月份 禁止使用手機宣傳活動(dòng)
學(xué)生早晚自習按時(shí)到班
2. 10月份 文明禮儀之星評比
3. 11月份 拒絕不文明行為活動(dòng)月
4. 12月份 學(xué)生戀愛(ài)現象專(zhuān)題討論與整治
5. 元月份 關(guān)愛(ài)生命和安全出行教育
我們在執行計劃的過(guò)程中可能會(huì )碰到各種各樣形形色色的困難，但只要我們有堅定的信念，相信辦法總比困難多。讓我們繼續秉持八中人肯吃苦能吃苦的優(yōu)良傳統，發(fā)揚八中精神，讓高二的教育教學(xué)工作更高 更強全面發(fā)展，為邁入高三打下堅實(shí)基礎。
高二上學(xué)期班主任工作計劃15
一、班級基本情況
本班為理科班，共有48名學(xué)生，其中有男生33，女生15人。這學(xué)期經(jīng)過(guò)優(yōu)勝劣汰，平行班有1人新進(jìn)我班，學(xué)生總體情況較優(yōu)秀,人數趨于穩定。
二、具體工作內容及措施
1、 這學(xué)期三件大事
藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )和慶祝建國xx周年，組織學(xué)生積極參與，進(jìn)一步培養學(xué)生各方面能力。
同時(shí)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提倡多為班級出力。利用各項集體活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)之間的團結和友誼，在班級中形成良好的氛圍。
2、加強班級常規管理
經(jīng)�？偨Y一段時(shí)間的學(xué)習和生活情況，及時(shí)批評和表?yè)P，并提出改進(jìn)方向和新的奮斗目標。
發(fā)揮班團干部的作用，管理好班上的大小各種事務(wù)，并掌握好班上的發(fā)展動(dòng)態(tài)。恰當的時(shí)候作適度放手，鍛煉學(xué)生自主能力。
培養學(xué)生嚴抓紀律、衛生、常規等，營(yíng)造整潔、清新、高雅的學(xué)習環(huán)境。
本期重點(diǎn)是全面達到自主管理的要求，班級學(xué)科全優(yōu)。
3、協(xié)調科任老師
加強與其他任課老師的聯(lián)系，及時(shí)了解班上學(xué)生的情況，促進(jìn)交流，協(xié)同做好學(xué)生工作。發(fā)揮相關(guān)老師集體的力量，加強對學(xué)生的學(xué)法指導，使學(xué)生學(xué)會(huì )在協(xié)調發(fā)展的同時(shí)突出自己的優(yōu)勢科目，培養自己的興趣。
4、學(xué)校教育與家庭教育相結合
及時(shí)與家長(cháng)溝通學(xué)生在校各方面的表現，使家長(cháng)對孩子在校情況做到心中有數。對出現問(wèn)題苗頭的同學(xué)，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助，做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。
本學(xué)期班級基本穩定，對每個(gè)學(xué)生都已了解，針對每個(gè)學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性進(jìn)行教學(xué)和心理輔導，高二階段在各科進(jìn)一步打好基礎上，幫助學(xué)生以良好心態(tài)迎接高三。
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