【熱門(mén)】工作計劃范文集合九篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)，教師是天底下最光輝的職業(yè)，現在我卻要說(shuō)，護士也同樣。因為護士對人民的健康做出了積極貢獻，從而受到了社會(huì )的尊敬。轉眼我已做護士工作兩年的時(shí)間了，回顧這兩年來(lái)的歷程，心里充滿(mǎn)著(zhù)許多欣慰還有辛酸。我一直用謙和的態(tài)度對待病人，為病人減少一分的痛苦成了我的使命，所以我不愧譽(yù)為“白衣天使”的稱(chēng)號。20xx年這新的一年，我們的護理工作也應該更上一個(gè)臺階，為此特制訂20xx年護士個(gè)人工作計劃：
一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質(zhì)
�。ㄒ唬�、按護士規范化培訓及護士在職繼續教育實(shí)施方案抓好護士的“三基”及專(zhuān)科技能訓練與考核工作
1、重點(diǎn)加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習意識，護理部工作計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。
2、基本技能考核：屬于規范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
3、加強專(zhuān)科技能的培訓：各科制定出周期內專(zhuān)科理論與技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長(cháng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養專(zhuān)科護士打下扎實(shí)的基礎。
4、強化相關(guān)知識的學(xué)習掌握，組織進(jìn)行一次規章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。
�。ǘ�、更新專(zhuān)業(yè)理論知識，提高專(zhuān)科護理技術(shù)水平。隨著(zhù)護理水平與醫療技術(shù)發(fā)展不平衡的現狀，各科室護士長(cháng)組織學(xué)習專(zhuān)科知識，如遇開(kāi)展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過(guò)請醫生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會(huì )診討論等形式更新知識和技能。同時(shí)，有計劃的選送部分護士外出進(jìn)修、學(xué)習，提高學(xué)術(shù)水平。
�。ㄈ�、加強人文知識的學(xué)習，提高護士的整體素養
組織學(xué)習醫院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長(cháng)層次內進(jìn)行討論，達成共識后在全院范圍內開(kāi)展提升素養活動(dòng)，制定訓練方案及具體的實(shí)施計劃。
安排全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護士禮儀競賽活動(dòng)，利用“5。12”護士節期間掀起學(xué)禮儀、講素養的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè )的節日晚會(huì )。
二、加強護理管理，嚴謹護士長(cháng)工作計劃，提高護士長(cháng)管理水平
�。ㄒ唬�、年初舉辦一期院內護士長(cháng)管理學(xué)習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務(wù)中人文精神的培養，當今社會(huì )人群對護理的服務(wù)需求，新的一年護理工作展望以及護士長(cháng)感情溝通交流等。
�。ǘ�、加強護士長(cháng)目標管理考核，月考評與年終考評相結合，科室護理質(zhì)量與護士長(cháng)考評掛鉤等管理指標。
�。ㄈ�、促進(jìn)護士長(cháng)間及科室間的學(xué)習交流，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護士長(cháng)工作經(jīng)驗交流會(huì )，借鑒提高護理管理水平。
三、加強護理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護理工作安全、有效
�。ㄒ唬�、繼續實(shí)行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護士長(cháng)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。
�。ǘ�、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評�？荚u方式以現場(chǎng)考評護士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫生意見(jiàn)，發(fā)現護理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。
�。ㄈ�、進(jìn)一步規范護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細節上抓起，加強對每份護理文書(shū)采取質(zhì)控員—護士長(cháng)—護理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書(shū)不歸檔。年終護理文書(shū)評比評出集體第一、二、三名。
�。ㄋ模┘訌娮o理過(guò)程中的安全管理：
1、繼續加強護理安全三級監控管理，科室和護理部每月進(jìn)行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問(wèn)題反復出現的科室及個(gè)人，追究護士長(cháng)管理及個(gè)人的有關(guān)責任。
2、嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。
3、強化護士長(cháng)對科室硬件設施的常規檢查意識，平時(shí)加強對性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修，保持設備的完好。
四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量
�。ㄒ唬�、在培養護士日常禮儀的基礎上，進(jìn)一步規范護理操作用語(yǔ)，護患溝通技能。培養護士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
�。ǘ�、注重收集護理服務(wù)需求信息，護理部通過(guò)了解回訪(fǎng)卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿(mǎn)意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對護士工作給予激勵，調動(dòng)她們的工作積極性。
五、做好教學(xué)、科研工作
�。ㄒ唬�、指定具有護師以上職稱(chēng)的護士負責實(shí)習生的帶教工作，定期召開(kāi)評學(xué)評教會(huì )，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習生的意見(jiàn)。
�。ǘ�、各科護士長(cháng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。
�。ㄈ�、護理部做好實(shí)習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習生實(shí)習結束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動(dòng)。
�。ㄋ模�、增強科研意識，力爭年內引進(jìn)或開(kāi)展新技術(shù)項目1—2項。
�。ㄎ澹�、計劃制作護理園地網(wǎng)，上傳我院護理動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳遞護理學(xué)習資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢，豐富護士的學(xué)習生活。
我們相信以上全體護理人員工作計劃只要嚴格執行，我們在20xx年中的工作中一定能取得好的成績(jì)。
工作計劃 篇2
新的一學(xué)期開(kāi)始了，在這秋高氣爽之際，校學(xué)生會(huì )的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)，我們新媒體部也將以飽滿(mǎn)的精神面貌做好新學(xué)期的部門(mén)工作。我們對新學(xué)期的工作主要劃分為兩個(gè)大部分：加強部門(mén)自身建設和加強本部門(mén)與配合其他部門(mén)工作。我部作出了學(xué)生會(huì )校學(xué)生會(huì )新媒體部新學(xué)期的工作計劃。內容如下：
一、工作目標
1、加強新媒體部的宣傳配合作用加強各部門(mén)的聯(lián)系，積極主動(dòng)的行使宣傳職能，為我院學(xué)生會(huì )的宣傳工作再添亮點(diǎn)；
2、積極挖掘和培養宣傳人才，為我院宣傳工作注入更多新鮮血液；
3、充分利用qq、人人、貼吧等新媒體，做好學(xué)院活動(dòng)的宣傳工作；
4、改革新媒體內部的運行機制。讓每個(gè)人的能力都得以發(fā)揮，得以提高，擁有鍛煉的空間；
5、把新媒體部建設成一個(gè)人性化的溫暖大家庭。
二、加強部門(mén)自身建設和部門(mén)間的交流：
1、進(jìn)一步完善部門(mén)內部的規章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質(zhì)量。
2、細化部門(mén)內的工作記錄，詳細記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部?jì)鹊臅?huì )議記錄。
3、節約經(jīng)費開(kāi)支，為保證此項工作開(kāi)展，每次海報幕布等打印所出經(jīng)費均采取透明制度，以收據為證。
4、鼓勵部門(mén)成員與其他部門(mén)成員交往，及時(shí)了解其他部門(mén)信息，把工作狀態(tài)由原來(lái)的被動(dòng)轉為主動(dòng)，協(xié)助其他部門(mén)工作的完成，以更好的起到宣傳作用。
5、設計安排學(xué)院櫥窗，宣傳欄的評比。盡可能的美化校園的宣傳環(huán)境，增強宣傳部門(mén)的宣傳力度。
三、具體工作
1、新媒體部應在每周召開(kāi)一次工作例會(huì )，總結本部前一周的工作，布置下一周的工作，并針對上一周的問(wèn)題，在新的工作中做出調整和修正。
2、部長(cháng)和副部長(cháng)應組織本部成員認真學(xué)習本部工作職責，檢查標準，并落實(shí)到工作中，部長(cháng)要不定期抽查各部的工作狀況以及工作效果。
3、在具體工作上，努力與其他部門(mén)應相互協(xié)作、配合。
4、力求舉辦更多的豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。
本學(xué)期具體規劃：舉辦濰坊學(xué)院首屆“濰院—微小說(shuō)大賽”，此次活動(dòng)平臺在濰坊學(xué)院新媒體媒介。具體活動(dòng)安排如下。
濰坊學(xué)院校學(xué)生會(huì )傳媒中心新媒體部初定在20xx年12月1日推出濰院首屆#微小說(shuō)#大賽。無(wú)論是幽默、恐怖、科幻、愛(ài)情、懸疑等等，都可濃縮成140字以?xún)鹊奈⑿≌f(shuō)，分享到微博。在短短的140字中營(yíng)造出朦朧的愛(ài)情，詮釋出深刻的感悟、表達出生活的苦樂(lè )、展現出睿智的幽默。
工作計劃 篇3
又是一個(gè)月的下旬，我們宿舍包括我以?xún)鹊娜齻�(gè)人又是陷入了“經(jīng)濟困難”時(shí)期。
“月光族”一般是形容打工一列的人士，而我們有些學(xué)生，可以說(shuō)是未到月末就已經(jīng)“月光”，這主要是不合理的金錢(qián)使用，沒(méi)有計劃性的使用導致的。
她們兩個(gè)是逛淘寶和需要還手機貸款把錢(qián)用光了，而我是當初貪圖利息將錢(qián)投到了一個(gè)理財項目上，現在都還是有點(diǎn)擔心會(huì )不會(huì )連本金都收不回來(lái)。我還認識一個(gè)校友，在還剩下九天的時(shí)間里只剩六十幾元，他是把錢(qián)用在了囤積微商產(chǎn)品上了。我們畢竟還是學(xué)生，都還是伸手要錢(qián)的年紀，所以有些就想要自我尋找商機賺錢(qián)，當然也有些是控制不住誘惑花錢(qián)沒(méi)有節制。雖然我們是在不同的方面上將錢(qián)花去，但最終的結果都是一樣的，那就是月末的飯錢(qián)成了問(wèn)題。
以前也發(fā)生過(guò)這樣的事情，甚至可以說(shuō)是每個(gè)月都有這樣的事情發(fā)生，只是這一次我才開(kāi)始痛定思痛，才覺(jué)得真的是需要好好計劃自己的開(kāi)支，不要養成壞習慣，因為習慣成自然，以后的人生若是都是這樣子多么恐怖？所以這個(gè)月開(kāi)始我也杜絕了像以往那樣借錢(qián)的行為，開(kāi)始在學(xué)校找點(diǎn)事情做，把每一餐降低到最低標準。
最重要的是，下個(gè)月開(kāi)始的以后每一個(gè)月，要制定好每一日的開(kāi)銷(xiāo)，計劃好金錢(qián)的使用。
工作計劃 篇4
一、理解，尊重后進(jìn)生，保護后進(jìn)生的自尊心。 后進(jìn)生主要是指道德品行差或學(xué)業(yè)成績(jì)較差甚至兩者均差的學(xué)生，在班里造成不良的影響，但他們在一定條件下是能夠轉變的�？墒�，在傳統觀(guān)念中，人們常把后進(jìn)生當成"壞學(xué)生"，說(shuō)是"朽木不可雕"，"頑石不成材"，嚴重地傷害他們的人格和自尊心。作為11，12歲的學(xué)生，他們具有強烈的自尊心，他們有些方面的表現雖然不怎么好，但他們不希望老師，同學(xué)用其它的目光來(lái)看他。教師要平等地愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，公平對待后進(jìn)生，給每一位后進(jìn)生公平的機會(huì )。對于他們光用批評和處分是不能奏效的，必須對他們傾注愛(ài)心，尊重他們的人格，用民主、平等的方式對待他們，堅持"五不"的教育方式：不厭惡、歧視;不當眾揭丑;不粗暴訓斥;不冷嘲熱諷;不變相體罰。用愛(ài)心融化后進(jìn)生冰凍的"心理防線(xiàn)"，在師生間架起一道情感交流的橋梁。
我班女生佟適夷，各科成績(jì)都比較差，經(jīng)常拖班里的后腿，平時(shí)沉默寡言，性格很內向。不喜歡參加集體活動(dòng)。從與她談話(huà)的幾次當中得知，她認為自已比較"笨"不會(huì )學(xué)習，我也從音樂(lè )老師得知，她在音樂(lè )方面很有潛質(zhì)。針對她對音樂(lè )的愛(ài)好，我特別要求音樂(lè )教師多給她一些指導，讓她在音樂(lè )方面的發(fā)展更好一些;鼓勵她多與同班同學(xué)交朋友;多鼓勵她參與班里的活動(dòng)，在我的推存下參加小舞蹈隊，并且取得了很好的成績(jì);在以后的日子里她說(shuō)："老師，我都沒(méi)想到自已會(huì )變化這么大，我現在對自已充滿(mǎn)了自信，我一定要用自已的能力取得好成績(jì)……"
二、以真誠的愛(ài)生之情，去激起后進(jìn)生感情的浪花。教師要以心靈的溫暖，健康的情感去醫治后進(jìn)生心靈的創(chuàng )傷，陶冶后進(jìn)生的情操;用精神的甘露去洗滌精神的污染，幫助他們樹(shù)立信心，棄舊圖新。例如：班上學(xué)生焦林，從他的智力水平講，應該是一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，但多年以來(lái)，由于懶惰，造成他的成績(jì)較差。根據一段時(shí)間的觀(guān)察，發(fā)現他的主要問(wèn)題是由于懶，不愛(ài)自己動(dòng)腦想問(wèn)題。作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成。所以，成績(jì)不好。針對這種情況，我找到他本人，首先表明我的態(tài)度：我不愿讓我的學(xué)生出了校門(mén)后成為一個(gè)讓社會(huì )所不屑的、無(wú)用的人，每個(gè)人在他成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )出現這樣或那樣的錯誤，但必須要為自己負責;然后幫助他分析他的現狀，如果在這樣下去，會(huì )出現什么問(wèn)題。通過(guò)幾次談話(huà)，找他的'家長(cháng)進(jìn)行溝通。他的學(xué)習態(tài)度有了明顯的變化。不交作業(yè)的現象逐步減少，學(xué)習成績(jì)有所提高。有幾次測驗，成績(jì)竟然達到了80幾分。所以說(shuō)，除了智力因素這個(gè)原因之外，一般的學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，成績(jì)應該都會(huì )提高的。所以，我們要真誠地幫助他們，讓他們盡可能改掉身上的各種缺點(diǎn)和問(wèn)題，同時(shí)學(xué)習更多的知識，以免留下終身遺憾。要像柳宗元說(shuō)的那樣：有德才能做好人。就是要把學(xué)生培養成有道德的人。
三、對癥下藥，因材施教
我們在一線(xiàn)的老師都知道，后進(jìn)生學(xué)習成績(jì)不良的因素是多方面的，有客觀(guān)的，有主觀(guān)的�？陀^(guān)因素除學(xué)生自身的生理和智力有缺陷外，還有在心理上和學(xué)習上遇到的困難，沒(méi)及時(shí)解決等方面。但是，要使學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提高，歸根到底要落實(shí)到學(xué)生自身的主觀(guān)因素上來(lái)。我在教學(xué)實(shí)踐中，為了要幫助后進(jìn)生提高學(xué)習成績(jì)，我就從學(xué)生的“想學(xué)→愛(ài)學(xué)→能學(xué)→會(huì )學(xué)”這條主線(xiàn)進(jìn)行了諄諄善誘的探索。 1、關(guān)心愛(ài)護后進(jìn)生，激勵后進(jìn)生“想學(xué)”的愿望。
許多后進(jìn)生的問(wèn)題不在智力方面，而在于未得到各自所需的及時(shí)的關(guān)心和幫助。因此，我無(wú)論在日常生活中還是在教學(xué)活動(dòng)中，對后進(jìn)生都要格外關(guān)心愛(ài)護，多了解他們的思想狀況和學(xué)習困難，不失時(shí)機地激勵他們產(chǎn)生“想學(xué)”的強烈愿望。比如，多找后進(jìn)生談心、編座位照顧后進(jìn)生、上課要多提問(wèn)后進(jìn)生、耐心回答后進(jìn)生的提問(wèn)、當面批改差生的作業(yè)、采取“一幫一”的活動(dòng)、多發(fā)現后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”、多鼓勵少批評等等措施，也得到了比較理想的效果。
2、根據后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習興趣，誘導后進(jìn)生“愛(ài)學(xué)” 要想后進(jìn)生由“要對我學(xué)”到“我想學(xué)”是一個(gè)十分難得可貴的進(jìn)步。但是如果不能把他們對學(xué)習的興趣穩定下來(lái)，那一切努力將會(huì )前功盡棄。因此，我根據后進(jìn)生的心理特點(diǎn)對癥下藥，找到一些切實(shí)可行、有效的途徑來(lái)激發(fā)學(xué)習興趣，誘導他們“愛(ài)學(xué)”。 比如：課堂提問(wèn)對后進(jìn)生適當淺些，作業(yè)、考試成績(jì)設立進(jìn)步獎等�？傊�，看到后進(jìn)生即使有微小的進(jìn)步，也應當給予肯定，并及時(shí)通報家長(cháng)，讓后進(jìn)生創(chuàng )造獲得成功的機會(huì )，讓他們體驗到學(xué)習的快樂(lè )，讓他們在班集體里和家中都體驗到學(xué)習取得進(jìn)步的喜悅，從而穩定學(xué)習的興趣。
3、在講新課時(shí)，我適當降低起點(diǎn)，分散難點(diǎn)，讓學(xué)生感到“能學(xué)” 。在進(jìn)行數學(xué)教學(xué)時(shí)，我注意適當降低知識起點(diǎn)，讓后進(jìn)生也能跨進(jìn)新知識的門(mén)檻，讓后進(jìn)生感到自己能學(xué)，學(xué)起來(lái)不會(huì )吃力，在給學(xué)生上新課時(shí)，把知識的“度 ”放緩一些，對知識點(diǎn)少發(fā)揮、少加深，讓后進(jìn)生理解新課的內容并掌握教學(xué)的重難點(diǎn)的為主。在練習中補充一 些綜合性題讓成績(jì)好的學(xué)生吃“飽”，而對后進(jìn)生不作要求。對有的知識點(diǎn)，也可以放在單元復習或總復習中加深和拓展。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，我做到上課速度適當放慢，讓后進(jìn)生感到能跟上教學(xué)進(jìn)度，后進(jìn)生是班集體的組成部分，教學(xué)效果應當追求全班的整體效果，主要要顧及后進(jìn)生的反應，因此我在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，不勉強趕速度，而是做到照顧學(xué)生的全體，不能忽略后進(jìn)生。例如，在講重點(diǎn)內容時(shí)，我切實(shí)做到放慢速度，并盡可能重復一二次;在要后進(jìn)生回答問(wèn)題前，讓他們有充分思考的時(shí)間，誘導他們積極思維，讓他們真正地掌握有關(guān)知識。我在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，盡可能使后進(jìn)生感到易學(xué)，同時(shí)，我做到想方設法把難的東西變得容易一些，把復雜的知識變得簡(jiǎn)單一些使他們容易接受。把后進(jìn)生看來(lái)是難的知識變?yōu)樗麄內菀桌斫�、容易消化的知識，學(xué)習興趣也就會(huì )進(jìn)一步鞏固和提高。
4、根據后進(jìn)生的學(xué)習特點(diǎn)，改善后進(jìn)生的學(xué)習方法，使后進(jìn)生由 “能學(xué)”變?yōu)椤皶?huì )學(xué)” 。
(1)告訴后進(jìn)生如何預習，因為預習是一個(gè)學(xué)習周期的開(kāi)端，也是為聽(tīng)課做好心理上的準備。
(2)引導后進(jìn)生如何專(zhuān)心聽(tīng)好每節課，告訴后進(jìn)生知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)及正確的思路都要在這個(gè)環(huán)節解決，所以聽(tīng)課是學(xué)好功課的關(guān)鍵。
(3)復習是對知識的消化和記憶，我注重后進(jìn)生對聽(tīng)課的反饋。
(4)作業(yè)和動(dòng)手實(shí)踐是對知識的運用和進(jìn)一步掌握，我啟發(fā)后進(jìn)生能達到舉一反三、做到熟能生巧的目的。
(5)考試是檢查后進(jìn)生學(xué)習效果，我經(jīng)常會(huì )在考試之前給每位后進(jìn)生定下考試目標�？纯疵课缓筮M(jìn)生是否達到我規定的考試成績(jì)。在進(jìn)步多少分的分數段設立一個(gè)進(jìn)步獎。
除了以上的幾個(gè)基本環(huán)節之外，還要進(jìn)一步地教會(huì )后進(jìn)生掌握“精力該集中在何處，動(dòng)手實(shí)踐如何加強”的定時(shí)定量的具體要求。并收到了一定的效果。
5、及時(shí)檢查反饋、輔導和矯正，進(jìn)一步使后進(jìn)生提高學(xué)習成績(jì)。(1)對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)輔導。 對學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，我能做到拿出適當的課時(shí)或利用課外時(shí)間，為學(xué)生進(jìn)行集體輔導和矯正;而對少數學(xué)生存在問(wèn)題，則進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)指導，并加強個(gè)別的輔導等。
(2)借助學(xué)生家庭的力量及時(shí)地給學(xué)生提供輔導和矯正。 有的學(xué)生父母、兄妹有文化，我能及時(shí)關(guān)心這些學(xué)生的學(xué)習情況，并給予必要的幫助，這對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)也是有效的。同時(shí)，我注意做到，這種幫助和輔導在開(kāi)始之初也不是全面鋪開(kāi)，而是有重點(diǎn)的進(jìn)行個(gè)別試驗，在此基礎上，再在全班后進(jìn)生進(jìn)行推廣。
6、建立檔案，積累轉化經(jīng)驗
如果說(shuō)以上5點(diǎn)是為眼前的后進(jìn)生轉化工作而作出的努力的話(huà)，那么“建立檔案，積累轉化經(jīng)驗”則是為后進(jìn)生轉化工作作出的長(cháng)遠打算，我從確定轉化名單一開(kāi)始，在自己所任的班級中，建立《后進(jìn)生轉化跟蹤檔案》，對每個(gè)后進(jìn)生的成因、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習成績(jì)、前期表現、采取的措施和轉化后的表現以及學(xué)校、家庭和社會(huì )所做的工作都作較為詳細的記載，編訂成冊。這樣一來(lái)，留下的原始材料，既為把轉化實(shí)踐總結上升到理論的高度提供了依據，又為今后的工作積累了經(jīng)驗，何樂(lè )而不為呢?
當然，后進(jìn)生輔導過(guò)程中經(jīng)常出現反復，這是不可違背的客觀(guān)規律。堅定信心，科學(xué)教育，把轉化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開(kāi)的花朵將開(kāi)得更加絢麗，更加燦爛。
工作計劃 篇5
�。ㄒ唬�20××主要開(kāi)展的工作
�。�1）收銀工作
A、組織收銀員等一線(xiàn)員工參加商務(wù)禮儀培訓，并在中餐站點(diǎn)推行班前會(huì )制度，在班前會(huì )上檢查員工儀容儀表，夯實(shí)崗位知識。
B、安排員工參加部門(mén)組織的其他培訓活動(dòng)，《高效的溝通》、《如何做一名優(yōu)秀收銀員》、《應收賬款的控制規范》等。
C、二期酒店投入運營(yíng)后，已先期將中餐一樓收銀臺、客房總臺搬遷過(guò)去，目前運轉正常。
�。�2）稽核工作
A、自20××。10月份開(kāi)始實(shí)行營(yíng)業(yè)收入、應收賬款周報制度，每周例會(huì )上通報回款計劃的執行情況，并匯總下周回款計劃。
B、推行中廚部菜品標準食譜卡，除履行原來(lái)的菜品申報程序外，要求廚房提供單個(gè)菜品的標準成本食譜卡，做到定價(jià)有據合理。
�。�3）倉庫工作
A、根據酒店現狀及營(yíng)業(yè)需要，在二期酒店投入運營(yíng)以后，做好地下倉庫的規劃，做好房間通風(fēng)及貨架擺放，同時(shí)對各部門(mén)領(lǐng)貨、收貨做統一規范。
B、根據酒店及部門(mén)工作安排做好仲秋月餅倉管工作，保證原料、包裝及時(shí)到位，月餅成品出庫有序，統計翔實(shí)準確。
C、調配倉庫劉少梅支援二期酒店工程及祥苑項目材料收發(fā)、保管和統計工作。
�。�4）財務(wù)參與酒店銷(xiāo)售情況。
A、月餅銷(xiāo)售。除做好月餅周轉流程保證月餅銷(xiāo)售正常、有序開(kāi)展，積極動(dòng)員部門(mén)員工投身月餅銷(xiāo)售，成為月餅銷(xiāo)售的急先鋒。
B、圣誕銷(xiāo)售。
�。ǘ痢聊曦攧�(wù)工作中存在的不足
�。ㄈ�20××年計劃開(kāi)展的工作
�。�1）根據酒店計劃和部門(mén)安排，完成中心倉庫、各營(yíng)業(yè)收銀點(diǎn)的搬遷、站點(diǎn)增加等工作。
�。�2）協(xié)調軟件公司及公司各部門(mén)，完成廚房飛單、手吃點(diǎn)菜、桑拿洗浴系統的安裝、調試，直至正常運營(yíng)。
�。�3）根據公司統籌安排做好酒店財務(wù)成本費用控制、收支稽查等工作。
�。�4）根據二期酒店運行的工作需要，對財務(wù)部人員組成和工作安排進(jìn)行調整，合理安排。
工作計劃 篇6
一、指導思想
深入學(xué)習黨的關(guān)于建設全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )建設的理論，貫徹落實(shí)上級組織有關(guān)社區教育會(huì )議精神，緊緊圍繞學(xué)習型組織的創(chuàng )建工作，完善社區教育網(wǎng)絡(luò )化管理，努力構建全民終生學(xué)習氛圍，促進(jìn)社區居民整體素質(zhì)提升，為加快**街道社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展步伐，構建和諧社會(huì )作出應有的貢獻。
二、工作目標
1、制定學(xué)校三年發(fā)展規劃（20xx年 20xx年）。
2、進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項規章制度，加強師德教育，倡導團隊精神。營(yíng)造以法治校、以人為本、以和為貴、以身作則的良好校園氛圍。
3、加快師資隊伍建設，抓好教師的培訓工作，加速教師適應崗位步伐，全力培養雙師型教師。
4、牢固樹(shù)立品牌興校戰略，發(fā)掘學(xué)�，F有優(yōu)質(zhì)資源，突出自身辦學(xué)優(yōu)勢，加大投入與開(kāi)發(fā)形成亮點(diǎn)。
5、加強外部聯(lián)系、內部溝通，多方參與形成合力，全力以赴完成各項工作目標。
6、積極聯(lián)合兄弟學(xué)校組建社區教育聯(lián)盟。
三、具體任務(wù)
1、集全校智慧、請教育局、安陽(yáng)街道領(lǐng)導指導，制定學(xué)校三年發(fā)展規劃。為使學(xué)校的發(fā)展之路走得更好、更快，必須有一個(gè)長(cháng)遠的發(fā)展規劃。學(xué)校將通過(guò)全員參與，聘請專(zhuān)家指導相結合的方式，制定一個(gè)結合實(shí)際、緊跟時(shí)代、富有遠見(jiàn)的發(fā)展規劃。
2、學(xué)校內部管理
�。�1）堅持依法治校，加快完善學(xué)校制度化建設步伐。認真執行和不斷完善《**社區學(xué)校工作制度》、《**社區學(xué)校教學(xué)管理制度》、《**社區學(xué)校檔案管理制度》、《**社區學(xué)校財務(wù)管理制度》等有關(guān)內部管理制度和崗位職責。
�。�2）發(fā)揚主人翁精神，宏揚校興我榮、校衰我恥，明確分工、各司其職、各負其責。發(fā)揚團隊精神，加強同事間合作，做到有分有合，共創(chuàng )學(xué)校優(yōu)良業(yè)績(jì)。
�。�3）積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)教職工間的合作與交流。
3、師資隊伍建設
�。�1）加強師德教育，鼓勵教師自學(xué)、自修，把教師的學(xué)習情況納入考核。
�。�2）不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，努力創(chuàng )設學(xué)習條件，提高教師崗位勝任度和服務(wù)水平。
4、教學(xué)常規管理
�。�1）加強教學(xué)常規工作管理，教務(wù)處按時(shí)進(jìn)行檢查上課、備課、教學(xué)組織、資料收集整理等工作。
�。�2）大力發(fā)展教科研工作，深入社區、課堂，結合工作實(shí)際進(jìn)行科學(xué)研究，開(kāi)展關(guān)于《成人教育學(xué)校與社區教學(xué)中心聯(lián)動(dòng)開(kāi)展社區教育的有效方法與途徑》的探討研究，實(shí)現理論引領(lǐng)實(shí)踐，提高工作有效性。
5、抓契機、樹(shù)形象，創(chuàng )品牌、謀發(fā)展
�。�1）抓住**市合格社區學(xué)校評估的契機，積極謀劃各類(lèi)社區教育活動(dòng)，緊密配合**街道辦事處，把我校的社區教育工作水平提
升到一個(gè)新的高度，使我校成為**社區教育不可或缺的一支力量。
�。�2）大力發(fā)展優(yōu)勢項目，成人學(xué)歷教育已經(jīng)走下坡路，社區教育正深入人心受到各方關(guān)注，要積極打造社區教育，使之成為學(xué)校的品牌。
�。�3）依托社區教育這一學(xué)校優(yōu)勢項目形成輻射，以積極的姿態(tài)融入瑞安社會(huì )、經(jīng)濟大發(fā)展的浪潮中，使學(xué)校各項事業(yè)齊頭并進(jìn)。
6、齊心協(xié)力、踏實(shí)工作，確保完成工作任務(wù)
�。�1）進(jìn)一步完善學(xué)校各項工作制度，加強內部管理，建立社區教育工作例會(huì )和社區教育年終考核制度。不斷開(kāi)拓社區教育新的思路，積極探索社區教育的新方法、新路子。
�。�2）組織擴大社區教育志愿者和講師團隊伍，進(jìn)一步加強隊伍建設，注重教師的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養，加強社區教育工作者的培訓學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
�。�3）進(jìn)一步整合社區教育資源，加大培訓力度，積極組織開(kāi)展學(xué)歷教育、職業(yè)技能和就業(yè)培訓以及健康教育、食品安全、法制教育、婦女維權、外來(lái)人口教育、心理咨詢(xún)等內容豐富，形式多樣的各類(lèi)專(zhuān)題講座和主題教育活動(dòng)，努力完成上級下達的培訓任務(wù)，使終身教育，終身學(xué)習的教育活動(dòng)做到經(jīng)�；�。
�。�4）開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型組織的宣傳、組織、評選活動(dòng)，配合上級工作要求，在**街道辦事處的指導下，開(kāi)展轄區內學(xué)習型單位、學(xué)習型企業(yè)、學(xué)習型樓道、學(xué)習型家庭等的評選活動(dòng)。
�。�5）開(kāi)展適合社區老年人活動(dòng)的項目和內容，如舉辦書(shū)法、花卉栽培、舞蹈、聲樂(lè )，攝影等培訓班。針對老年人的生活需要，積極組織各類(lèi)生活常識和保健常識的講座。
20xx年學(xué)校的工作目標已定，即面臨工作的困難，也看到發(fā)展的機遇。相信有上級主管部門(mén)和安陽(yáng)街道領(lǐng)導的支持，有全體教職工的共同努力，一定能夠出色完成工作任務(wù)。
工作計劃 篇7
在門(mén)店日常管理中，往往會(huì )出現員工無(wú)所事事、效率降低的情況，但管理者又不知如何下手改善!其根本原因就在于工作計劃制定出了問(wèn)題。要更好地落實(shí)員工周、月計劃，制定時(shí)建議注意以下要素。
一、確定周計劃的時(shí)間。
是從周一到周日，還是從周六到周五，這要根據公司是如何進(jìn)行考核與管理的;在每一天中包括白天與夜晚，尤其是周一至周五，周六、周日的時(shí)間要單獨制定。
二、周計劃的內容。
周計劃的內容應包括工作、學(xué)習、與生活三大部分，尤其是生活中的家庭、聚會(huì )、旅游等都要安排進(jìn)去，特別是周六與周日是如何利用的，當然這部分是個(gè)人所掌握的。
三、按事情的大小、重要性進(jìn)行排列。
一定要分清主次，同時(shí)對完成的工作可分為自己獨立完成、需配合完成、別人完成等不同的類(lèi)別，必須完成的一定要完成，一定要有工作臺帳或工作任務(wù)清單。
四、按每天進(jìn)行排列。
也就是要將這些事情安排到這7天中去7天的時(shí)間很短，一過(guò)周三，一周很快就結束，所以每天都要有一個(gè)日計劃，要有日工作清單，這樣與周計劃可以相結合。
五、特別時(shí)間安排。
其實(shí)作為領(lǐng)導的大部分時(shí)間是安排及溝通，尤其是對上與對下都要及時(shí)地溝通，只有去溝通才能解決問(wèn)題，問(wèn)題的積壓與不理解都是溝通不到位的問(wèn)題。
六、周計劃的檢查。
每周三下午或周四上午一定要再檢查一遍，看是否完成以及完成的怎么樣?如果完成不好，那么就要采取措施，決定周六、周日是否加班，周計劃是必須要保證完成的。
七、周計劃的獎一般對周計劃沒(méi)有獎罰。
因為沒(méi)有考核，所以應該對周計劃制定相應的獎罰措施，一是對完成好者要獎，二是完成不好者要罰，并與月考核進(jìn)行掛鉤相連，并進(jìn)行總結。
八、周計劃的開(kāi)會(huì )匯報不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)，在會(huì )上不要對具體問(wèn)題展開(kāi)討論，會(huì )后再專(zhuān)題討論解決。
周會(huì )一般是互相交流與碰頭，領(lǐng)導將各部門(mén)的事情、工作清單再安排理順一遍，并結合月計劃強調重點(diǎn)及問(wèn)題的解決，所以會(huì )議不能太長(cháng)。開(kāi)會(huì )的時(shí)間大多在周五下午、周六或周一上午，不論什么時(shí)間，如何有利于工作的強力推進(jìn)都是可以的。
九、注意避免周計劃制定時(shí)的問(wèn)題。
1、抓不住重點(diǎn)與必須要完成的工作。
2、分工不清不知道誰(shuí)來(lái)完成。
3、數字目標不清晰。
4、走過(guò)場(chǎng)，在一起說(shuō)說(shuō)而已，或者報上去沒(méi)有檢查。
5、與月計劃中的周計劃沒(méi)有很好地結合。
6、工作任務(wù)量過(guò)大，根本就完不成，造成周計劃經(jīng)常落空。
7、部門(mén)經(jīng)理是要最清楚一周每天的工作，而且每一個(gè)員工也要清楚每天都需干什么，同時(shí)部門(mén)經(jīng)理也要有效管理好自己的主管領(lǐng)導，請求支持與配合的工作。
8、對事情的處理要能夠統籌，不能就事論事，往往可能會(huì )有一些副作用的伴生，要統籌解決好。
工作計劃 篇8
一、指導思想
這學(xué)期，教科室將在區教科室和校長(cháng)室的領(lǐng)導下，以“科研促教、提升教學(xué)質(zhì)量”為指導思想，以促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以課題研究為引領(lǐng)，努力創(chuàng )造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍。
二、具體措施
�。ㄒ唬┰趯W(xué)習中提升，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、加強校本培訓，提高理論修養和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習對教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設培訓、教育科研方法培訓、信息技術(shù)應用培訓等，力爭請專(zhuān)家、名師來(lái)校作專(zhuān)題講座，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
2、加強示范引領(lǐng)，提升教師教學(xué)水平。本學(xué)期，教科室將結合學(xué)校的骨干教師示范課、青年教師展示課、吳江區優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)契機，教研結合，以確立研究主題，通過(guò)專(zhuān)題式的研究方法，達到以研促教，以研促師生發(fā)展，以研提升全校的教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┩七M(jìn)課題研究，加強課題管理
1、進(jìn)一步推進(jìn)我校蘇州市“十三五”課題的研究。本學(xué)期教科室在吳斌峰副校長(cháng)的領(lǐng)導下，認真組織所有課題組成員每月開(kāi)展一次課題研討活動(dòng)，及時(shí)地發(fā)現課題組成員在課題研究中遇到的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑、獲得的經(jīng)驗，精準地把握課題研究的動(dòng)態(tài)，為課題研究的方向做好適時(shí)的調控。
2、求真務(wù)實(shí)，做好課題網(wǎng)絡(luò )化管理。本學(xué)期，我校的課題研究一如既往地依靠“吳江課題網(wǎng)”平臺，規范實(shí)施我校課題網(wǎng)絡(luò )化管理。我校按照吳江區課題管理統一要求，平時(shí)做好資料的收集和整理工作，并及時(shí)上傳研究資料。
3、做好第七批學(xué)年課題的日常管理。第七批學(xué)年課題的申報，共有6個(gè)課題被立項。為了督促教師做好個(gè)人課題的研討、資料的收集、整理，及時(shí)的總結經(jīng)驗，并將之轉化科研成果。我們將結合吳江區教科室的要求，定期的對教師的學(xué)年課題管理手冊進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正，以確保教師的學(xué)年課題順利結題。
�。ㄈ┩七M(jìn)書(shū)香校園建設，激發(fā)師生閱讀興趣。
1、建立在班級讀書(shū)角，每學(xué)期初由學(xué)校圖書(shū)館統一分配圖書(shū)，各班安排圖書(shū)管理員，負責圖書(shū)的借閱管理。各班定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。低年級在每天課前設置2—3分鐘，讓學(xué)生輪流分享讀書(shū)心得或推薦好書(shū)；中高年級每月舉行一次讀書(shū)沙龍，學(xué)生撰寫(xiě)一篇讀后感，每月底由班主任和語(yǔ)文老師精選班級優(yōu)秀作品上交學(xué)校，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行評選，表彰優(yōu)秀學(xué)生及指導老師。
2、認真組織學(xué)生參加20xx年讀寫(xiě)大賽。本學(xué)期，我們將組織老師認真輔導，做好讀寫(xiě)大賽的初賽評比工作，推薦學(xué)生參加決賽，爭取獲得好的成績(jì)。
3、繼續做好3——6年級的學(xué)生現場(chǎng)作文賽，為學(xué)生搭建展示作文才華的舞臺。
4、做好優(yōu)秀日記的評比活動(dòng)。本學(xué)期將在3——6年級中開(kāi)展優(yōu)秀日記的評比活動(dòng)，并將選出的優(yōu)秀日記向全校師生展示，以此來(lái)鼓勵更多的學(xué)生關(guān)注生活，累積素材，勤于寫(xiě)作。
5、做好校園“書(shū)香班級”的評比工作，期末進(jìn)行表彰獎勵，并推薦參加吳江區的“書(shū)香班級”評比。
�。ㄋ模┎粩鄤�(chuàng )新�？问�，擴大《八都教苑》讀者群體
1、不斷創(chuàng )新�？幾�。我們繼續辦好《八都教苑》，促進(jìn)�？|(zhì)量不斷創(chuàng )新、持續提高，讓�？蔀檎故疚倚＝逃齼群c品位的窗口。根據區教科室的要求，�？呦蚓C合，面向學(xué)生，面向家長(cháng)。我們把學(xué)生的獲獎作文和其他作品在《八都教苑》登載，并下發(fā)給學(xué)生，使得學(xué)生和家長(cháng)也成為《八都教苑》的讀者，使《八都教苑》成為家長(cháng)了解我們學(xué)校的窗口。
2、二是做好學(xué)校網(wǎng)站中教科相關(guān)網(wǎng)頁(yè)維護，切實(shí)加強管理、及時(shí)更新，讓其成為教師交流經(jīng)驗，探討教育問(wèn)題的重要平臺。同時(shí)積極開(kāi)展向各級各類(lèi)教育部門(mén)征文、征評活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)布學(xué)�？蒲行畔�，推進(jìn)學(xué)校教育科研的創(chuàng )新與發(fā)展。
�。ㄎ澹┮幏毒C合實(shí)踐課程管理，辦好學(xué)生成果展
本學(xué)期，教科室繼續負責學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施管理，期初制定好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計劃，期末做好資料收集、整理，并舉辦好校級的學(xué)生研究性學(xué)習成果展評活動(dòng)。組織學(xué)生參加吳江區學(xué)生研究性學(xué)習成果展評決賽。
工作計劃 篇9
一、指導思想
家訪(fǎng)工作是落實(shí)教育方針，結合學(xué)校、家庭和社會(huì )之間的關(guān)系，協(xié)調一切力量，對學(xué)生齊抓共管，努力培養一代新人的工作。是教育工作的重要環(huán)節，我們應采取有效措施，根據本班實(shí)際，把家訪(fǎng)工作作為一項常規工作來(lái)抓。
二、工作目標
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現，
2、了解學(xué)生家長(cháng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(cháng)對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。
4、糾正家長(cháng)錯誤的家教方法，向家長(cháng)傳授較科學(xué)的家教方法。
5、家訪(fǎng)時(shí)不可與家長(cháng)發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長(cháng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。
6、家訪(fǎng)后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結經(jīng)驗教訓。
三、工作安排
20xx年1月20日-1月23日
1、對家庭困難的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，幫助家長(cháng)出主意，想辦法。
2、對優(yōu)生進(jìn)行家訪(fǎng)，鼓勵家長(cháng)更好地對學(xué)生進(jìn)行輔導，提醒學(xué)生戒驕戒躁。
3、走訪(fǎng)留守學(xué)生，制定學(xué)生健康成長(cháng)計劃。
4、對于濟寧籍學(xué)生進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)。
四、家訪(fǎng)前的準備工作
1、了解學(xué)生
家訪(fǎng)前，教師要對家訪(fǎng)學(xué)生的在校表現、各科學(xué)習、興趣愛(ài)好、習慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效。
2、時(shí)間的選擇與控制
家訪(fǎng)時(shí)間選擇在雙休日，學(xué)生也在場(chǎng)，家訪(fǎng)的效果會(huì )更好。家訪(fǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，以免耽誤家長(cháng)的休息。
3、提前預約
家訪(fǎng)前，必須與學(xué)生家長(cháng)提前約定好家訪(fǎng)的時(shí)間，切不可盲目家訪(fǎng)，這樣學(xué)生家長(cháng)很可能不在家，白白浪費時(shí)間和精力，也會(huì )大大影響教師的情緒。
4、內容和方法
家訪(fǎng)學(xué)生的家庭情況、問(wèn)題學(xué)生，家庭困難的學(xué)生有困難。家訪(fǎng)的談話(huà)方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
五、家訪(fǎng)時(shí)注意的問(wèn)題
1、家訪(fǎng)時(shí)要向家長(cháng)宣傳教育法規、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
2、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、行為習慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
4、教師在家訪(fǎng)活動(dòng)中要特別注意安全，嚴禁搭乘“三無(wú)車(chē)輛”，提倡步行家訪(fǎng)。
5、在確定家訪(fǎng)對象時(shí)，被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長(cháng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
6、在家訪(fǎng)過(guò)程中，要講究家訪(fǎng)的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀(guān)地給學(xué)生家長(cháng)反映其在校表現；家訪(fǎng)時(shí)應請學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(cháng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長(cháng)發(fā)怨氣、批評指責學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪(fǎng)。
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