精選學(xué)期工作計劃范文集錦九篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期工作計劃 篇1
時(shí)光匆匆，輕澀的我們轉眼已被忙碌的節奏追趕著(zhù)，溶入了大學(xué)生活。脫去迷茫的外衣，我們在逐漸適應，逐漸學(xué)習。一個(gè)多月來(lái)，在全體同學(xué)的積極配合下，班級各項工作和任務(wù)基本到位。然而，在嶄新的大學(xué)生活里，我們面臨著(zhù)更多新的機遇和挑戰。所以，只有放長(cháng)目光，做到高瞻遠矚，運籌帷幄，才能從容面對，做到知己知彼，百戰不殆。旨在打造鷹一樣的個(gè)人，雁一樣的集體。特做計劃如下：
工作目標：校級優(yōu)秀班級
工作宗旨：注重學(xué)習，努力工作！團結所有同學(xué)，發(fā)動(dòng)所有同學(xué)！全心全意為全體同學(xué)們服務(wù)！
工作思想：以學(xué)院工作計劃為指導思想，配合學(xué)院各項工作的開(kāi)展，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是抓好學(xué)風(fēng)建設，抓好大學(xué)入學(xué)思想教育，讓同學(xué)們形成良好的學(xué)習、生活習慣！
學(xué)習方面：
一：整體目標：
本學(xué)期對于絕大部分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是關(guān)鍵和重要的，是進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，許多東西都需要同學(xué)門(mén)們去嘗試，去學(xué)習，所以本學(xué)期的工作任務(wù)還是比較繁忙的，作為班委們不僅要搞好自己的學(xué)習，爭取在本學(xué)期的取得優(yōu)秀的成績(jì)，起到班委的帶頭作用，還要積極幫助同學(xué)們在學(xué)習方面進(jìn)步，帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步。在具體的學(xué)習成績(jì)方面，要取得良好的及格率，爭取班級上不出現不及格現象，保證優(yōu)秀率在20%以上。
二：為了更好的實(shí)現以上目標，現具體制定以下具體計劃：
�。�、為了讓同學(xué)們更好的明白學(xué)習的重要性，組織本班和其他各班的同學(xué)建立友誼關(guān)系，經(jīng)常組織交流活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些大學(xué)的學(xué)習的情況，和考研及留學(xué)等有關(guān)學(xué)習方面的情況，并在具體的學(xué)習方法和學(xué)習技巧等方面進(jìn)行廣泛的交流，以減少同學(xué)們學(xué)習的盲目性，提高同學(xué)們的學(xué)習效率。
�。�、為了讓同學(xué)們能夠合理的控制自己學(xué)習情況，組織同學(xué)向本班級或其他班級學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)了解學(xué)習方法和日常時(shí)間分配情況，并邀請這些同學(xué)介紹自己的心得體會(huì )。
�。�、班長(cháng)和學(xué)習委員應該配合好老師們日常的教學(xué)內容和活動(dòng)，及時(shí)傳達老師的任務(wù)，掌握好班級上同學(xué)們的近期學(xué)習情況，對于不夠用功的同學(xué)應及時(shí)對其進(jìn)行勸阻，并以自己的行動(dòng)來(lái)影響他們，而對于學(xué)習上有困難的同學(xué)應及時(shí)自己或組織其他同學(xué)幫助他們，爭取不要留下任何一個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們的成績(jì)在第一個(gè)學(xué)期內取得好的開(kāi)始。
4、學(xué)習委員負責好平時(shí)一些于學(xué)習有關(guān)事務(wù)的工作。
生活方面：
一：整體目標：
生活是同學(xué)們都較為關(guān)注的方面，它影響到同學(xué)們工作和學(xué)習狀態(tài)，創(chuàng )造一個(gè)良好的生活環(huán)境，不僅能夠有益于同學(xué)們的身心健康，還能夠使同學(xué)們更好的工作和學(xué)習。在這學(xué)期中，我們班級爭取每個(gè)寢室均是合格寢室，再有三個(gè)以上的寢室獲得校級優(yōu)秀寢室的稱(chēng)號。關(guān)心好同學(xué)們的生活情況，讓每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)良好的生活環(huán)境。
二：為了更好的實(shí)現以上目標，現具體制定以下具體計劃：
�。�、在這學(xué)期中，生活委員應該配合好班長(cháng)和團支書(shū)組織好同學(xué)們搞好寢室衛生，并督促好大家，并經(jīng)常到管理員處了解我班寢室的評比情況，對于優(yōu)秀寢室進(jìn)行表?yè)P，對于不合格寢室進(jìn)行批評，并注意平時(shí)重點(diǎn)檢查這些寢室，督促這些同學(xué)進(jìn)行衛生打掃。
�。�、班長(cháng)及團支書(shū)應該了解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況，對于生活上有困難的同學(xué)，應該積極的進(jìn)行幫助，還應該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒。
�。�、生活委員應該管理好班費的收取與支出，并做好一本帳目表，并在學(xué)期結束時(shí)給同學(xué)們檢查，并負責好班上一些費用的收取與上繳。對于伙食住宿等方面的問(wèn)題要作好工作。
活動(dòng)方面：
一：整體目標：
一個(gè)班集體是不是有活力，是不是有向心力，是不是能夠積極的有效的運轉起來(lái)，只靠少數幾個(gè)人的力量是不夠的，大家一起努力但不配合也是不夠的，關(guān)鍵是將班級各方面的各種融為一個(gè)整體，大家一起努力，一起完成。這里面班級的活動(dòng)起著(zhù)其極為重要的作用。我們班級決定在這一個(gè)學(xué)期中組織好班級的活動(dòng)，讓同學(xué)們有豐富的課余活動(dòng)，搞好同學(xué)們的思想工作，以便以后更好的開(kāi)展工作。
二：為了更好的實(shí)現以上目標，現具體制定以下具體計劃：
1、開(kāi)展好班級的體育活動(dòng)，由體育委員具體負責。首先要抓好平時(shí)的體育日常管理，作好體育課的管理。其次，要組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級的籃球比賽，象棋比賽等。豐富同學(xué)們的課余生活
2、組織一兩次出游，比如節日聚餐，生日party，秋游，春游等。大家可以通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步加深了了解。
�。�、搞好班級的文體活動(dòng)，組織幾次文娛活動(dòng)，由文體委員具體組織，節目由同學(xué)自己排練，以加強同學(xué)們之間的交流和合作精神，具體方式可由同學(xué)們自己決定。
以上是本班在這學(xué)期的工作計劃，如有不妥和疏漏之處，望大家指出，以便于我們更好的為大家服務(wù)，使我班更上一層樓。
學(xué)期工作計劃 篇2
運動(dòng)點(diǎn)燃激情，我們暢想運動(dòng)的激情，舞動(dòng)我們的活力！體育部如同一支永遠跳動(dòng)的音符，豐富我們的大學(xué)生活！為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氣氛，體育部將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)、娛樂(lè )活動(dòng)來(lái)陶冶同學(xué)們的高尚情操，展示同學(xué)們的體育才華，分享個(gè)人的技能特長(cháng)，讓廣大的同學(xué)們熱愛(ài)體育、熱愛(ài)生活、融入一個(gè)大集體！
具體工作計劃有：
一、 九月上旬：做好“迎新生”入校工作，把老師安排體育部份內的工作堅決做好，并積極協(xié)助其他部門(mén)工作，盡力把每名新生安排到位。剛開(kāi)始就要做到讓新生對本院的學(xué)生會(huì )感到有責任心、有威望、熱情高的目的，讓更多的有責任心的新生積極報名學(xué)生會(huì )。
二、 九月下旬十月初：把“學(xué)生會(huì )納新”工作做好充分準備，嚴肅做到“公平、公正、公開(kāi)”制度，讓每位學(xué)生感到滿(mǎn)意，讓每位老師感到滿(mǎn)意！
三、 十月下旬：如果能策劃開(kāi)展一場(chǎng)“舞會(huì )”的話(huà)，體育部將積極參與當中，舞會(huì )前積極把場(chǎng)地布置安排工作做好，維持好場(chǎng)內秩序，積極帶動(dòng)每一位在場(chǎng)者參與之中，堅持做到體育部無(wú)一人提前離場(chǎng)，做好收場(chǎng)工作。
四、 十一月上旬：“迎新籃球賽”開(kāi)賽前積極備戰，做好各項準備工作，安排好各場(chǎng)賽事順序，積極協(xié)助其他部門(mén)工作，把每場(chǎng)籃球
賽順利開(kāi)展，也要做到“公平、公開(kāi)、公正”制度，注重安全問(wèn)題，讓“迎新籃球賽”取得圓滿(mǎn)成功。
五、 十一月下旬：“迎新晚會(huì )”開(kāi)展前積極配合其他部門(mén)進(jìn)行宣傳，讓每位熱愛(ài)表演、有才藝的學(xué)生積極參與晚會(huì )中，做好各項準備工作，管理好場(chǎng)內秩序，做好“干干凈凈的來(lái)，干干凈凈的走”的衛生要求，把每年一度的“迎新晚會(huì )”開(kāi)展的更加精彩，更加輝煌！
六、 “乒乓球羽毛球比賽”、“三人籃球賽”、“趣味運動(dòng)會(huì )”積極主動(dòng)拉贊助進(jìn)行開(kāi)展，盡量減少體育學(xué)院的費用開(kāi)支問(wèn)題。把每場(chǎng)賽事做到圓滿(mǎn)！爭取搞一些創(chuàng )新！
七、 做到“計劃---工作---總結”方案：
通過(guò)各項工作的科學(xué)準備與計劃，做到各個(gè)突破。
目的：
同時(shí)做到行之有據，事后總結，為今后工作開(kāi)展積累經(jīng)驗和教訓。具體措施：
在進(jìn)行各個(gè)工作前做好書(shū)面計劃，工作事后書(shū)面總結，使體育部工作資料化。
學(xué)期工作計劃 篇3
上學(xué)期匆匆走過(guò)，又到了新的開(kāi)始，下學(xué)期也即將展開(kāi)，做班主任就必須要提前規范好，下面是個(gè)人下學(xué)期工作安排。
一、加強師生關(guān)系
學(xué)生需要我們老師來(lái)引導，但是在這之前需要做的就是了解他們，為了更好的了解學(xué)生的情況，避免發(fā)生師生間的矛盾，決定在下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，會(huì )主動(dòng)的與學(xué)生交談，做一些有趣的師生活動(dòng)，增進(jìn)師生感情，對每一個(gè)學(xué)生，他們的生活狀況，學(xué)習情況作一個(gè)摸底，了解清楚他們成績(jì)是什么原因影響的，不管是好還是壞，都會(huì )認真分析，畢竟都有借鑒之處。同時(shí)在學(xué)生的生活學(xué)習中盡量去幫助學(xué)生，讓他們有可以放心學(xué)習，同時(shí)通過(guò)這些小恩小惠讓學(xué)生知道老師對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)懷，這是一個(gè)老師應盡的責任，雖然所是應該做的，但是卻要看怎么做，給學(xué)生送去溫暖，送上幫助，讓他們走上更好的道路這才是我們的工作任務(wù)，同樣每天需要我們加強工作。對學(xué)生多一分同情心，多一分責任，在工作的時(shí)候不能隨時(shí)影響到他們的學(xué)習和提升做好自己，也做好工作。
二、提倡學(xué)生自己管理自己
在班級里面主張讓學(xué)生自己管理，首先會(huì )讓班長(cháng)和班干部相互之間配合好，做好工作，畢竟因為他們都是學(xué)生，彼此有什么問(wèn)題也容易解決，這樣也有利于溝通，很多學(xué)生有問(wèn)題，但是卻有害怕或者不想與我們班主任溝通，造成我們都不知道他們的具體情況這樣嚴重影響到了我們的工作，給我們帶來(lái)了非常大的麻煩，不利于我們工作安排。所以在今后管理中，我會(huì )想改變方針策略，讓班長(cháng)成為班級里面的管家，各個(gè)班干部成為輔助班長(cháng)的秘書(shū)，彼此之間相互配合，彼此相互溝通，共同營(yíng)造一個(gè)和諧安定的學(xué)習環(huán)境，當班長(cháng)遇到自己解決不了的問(wèn)題是，我們老師就會(huì )成為班長(cháng)的堅強后盾，給他們幫助，提意見(jiàn)，或者之間出面解決。
三、營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境
學(xué)習很多時(shí)候需要我們大家彼此都遵守規定，共同去維護才行，要想有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境就需要我們幫助人做好相關(guān)的輔助，監督和糾正，首先是起到帶頭的作用，給他們更多的安排，給他們更多的動(dòng)力這就能夠很好的做好工作，同時(shí)會(huì )規定好學(xué)習時(shí)間，比如，在每天早上上課之前的三十分鐘，中午休息之前的十分鐘，晚飯的三十分鐘，我就需要每天監督他們好好學(xué)習，時(shí)間都是擠出來(lái)的，既然學(xué)生不愿意找時(shí)間，我們班主任就必須要安排時(shí)間和作業(yè)給他們工作，給他們安排足夠的時(shí)間，讓他們有更多的學(xué)習時(shí)間。
學(xué)期工作計劃 篇4
一、教材分析
教材繼續按專(zhuān)題組織單元，共設計了六個(gè)專(zhuān)題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著(zhù)，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩(shī)詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，為教師準備了9篇復習材料以供期末復習時(shí)使用。本冊教材的綜合性學(xué)習安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個(gè)專(zhuān)題采用的是任務(wù)驅動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。
二、班級情況分析
我班共有學(xué)生47人，學(xué)生基礎知識較為扎實(shí)，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓練，在古詩(shī)詞、名言警句方面有一定積累，部分學(xué)生有良好語(yǔ)感，能獨立分析問(wèn)題，但作文基礎一般，句型轉換及閱讀的靈活性上還有待加強。另有個(gè)別學(xué)生基礎十分薄弱，標點(diǎn)符號還不能正確使用，難以通順的表達。本學(xué)期需提優(yōu)扶弱，促進(jìn)良性平衡，整體提高。
三、教學(xué)要求及策略
(一)準確把握教學(xué)目標
教學(xué)中既要注意總目標和階段目標，又要注意階段目標之間的銜接與過(guò)渡，使課程標準規定的教學(xué)目標得到全面、準確的落實(shí)。教學(xué)每一個(gè)專(zhuān)題時(shí)，要明確本專(zhuān)題的學(xué)習內容、學(xué)習重點(diǎn)和學(xué)習目標，無(wú)論教學(xué)進(jìn)行到哪一部分都要與單元學(xué)習重點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，做到“瞻前顧后”——前面學(xué)過(guò)的適時(shí)總結、復習、應用，后面要用到的適時(shí)做好鋪墊。
(二)識字、寫(xiě)字教學(xué)
本冊教材沒(méi)有安排識字，要求會(huì )寫(xiě)80個(gè)字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。教學(xué)中，老師要指導學(xué)生注意筆順，還可適當要求提高寫(xiě)字的速度，并養成良好的寫(xiě)字習慣。對于要寫(xiě)的生字、精讀課文中出現的新詞，要注意引導學(xué)生隨時(shí)抄寫(xiě)，及時(shí)檢測。也可以就“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中的詞語(yǔ)，進(jìn)行復習鞏固。對于學(xué)生在課內外閱讀中遇到的不認識的字、不懂的詞語(yǔ)，鼓勵學(xué)生勤查字詞典，養成使用工具書(shū)的習慣，在此過(guò)程中不斷提高獨立識字和理解詞語(yǔ)的能力。
(三)閱讀教學(xué)
1、精讀課文的教學(xué)
指導朗讀、默讀。朗讀教師要注意調動(dòng)學(xué)生的情感積累和知識積累默讀要求，默讀重點(diǎn)是加快速度和邊讀邊思考的訓練。
把握主要內容，體會(huì )思想感情，領(lǐng)悟表達方法。本冊教材每個(gè)專(zhuān)題都安排了讀寫(xiě)方法方面的內容，需要重點(diǎn)學(xué)習的有三個(gè)：“閱讀要有自己的見(jiàn)解”，“文章的詳寫(xiě)和略寫(xiě)”，“文章的敘述順序”，教師要注意提示閱讀思路，教給學(xué)生閱讀方法，并領(lǐng)會(huì )文章基本的表達方法。
抓住重點(diǎn)句段，引導學(xué)生加深理解。教學(xué)精讀課文，還要注意抓關(guān)鍵詞句。不僅要關(guān)注教材后相關(guān)練習，還要創(chuàng )造性地理解和使用教材，靈活運用多種教學(xué)策略，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、積極思考�？梢蕴崾緦W(xué)生用圈點(diǎn)、勾畫(huà)、批注等方法，讀、思、議課文中需重點(diǎn)體會(huì )的部分，還要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。
2、略讀課文的教學(xué)
略讀課文的教學(xué)，理解要求要低于精讀課文，一是只要“粗知文章大意”，二是方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂。本冊中有兩篇形式獨特的略讀課文，是兩部外國長(cháng)篇作品《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險記》。教師在教學(xué)這兩課的時(shí)候，教學(xué)的重點(diǎn)要放在“瀏覽”上，要讓學(xué)生感受到閱讀經(jīng)典作品的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書(shū)的興趣。
(四)口語(yǔ)交際教學(xué)
注意激發(fā)興趣，引導互動(dòng)交流。本冊教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語(yǔ)交際話(huà)題，有的專(zhuān)題中口語(yǔ)交際提供了多個(gè)角度，注意拓寬話(huà)題范圍。教師要結合本地區、本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際，選擇交流主題和話(huà)題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結合，有話(huà)可講。交際目標要明確。教材安排的交際話(huà)題類(lèi)型不一，每堂口語(yǔ)交際課的交際目標也應各有側重。要注意從傾聽(tīng)、表達、應對等各個(gè)方面考慮，提取需要重點(diǎn)訓練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導。
(五)習作教學(xué)
本冊教材的習作安排有兩種形式，一是“口語(yǔ)交際·習作”中安排了5次習作，二是結合課文的學(xué)習，安排了6次小練筆。教學(xué)中既要注意體現要求，又要注意活用教材。修改能力是習作能力的一個(gè)重要方面，講評中要重視修改，幫助學(xué)生養成認真修改習作的習慣。教師要有意識地結合課文的學(xué)習，引導學(xué)生觀(guān)察生活、積累素材，樂(lè )于把所見(jiàn)、所聞、所思、所想記下來(lái)。教師還可以鼓勵學(xué)生在生活中經(jīng)常練筆，寫(xiě)日記或寫(xiě)讀書(shū)筆記，這是提高習作能力的好辦法。
(六)綜合性學(xué)習的教學(xué)
把握閱讀材料的學(xué)習要求。閱讀材料后都有提示語(yǔ)，提示閱讀要求、方法或提供相關(guān)信息。教學(xué)中要落實(shí)要求，有計劃地開(kāi)展活動(dòng)，用各種語(yǔ)文形式來(lái)豐富，并達成目標。本單元有一些活動(dòng)必須在課外完成，例如，制作成長(cháng)記錄袋、班級紀念冊，策劃畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )。教師要安排好時(shí)間，課堂上主要是布置學(xué)習內容、交流活動(dòng)情況、展示活動(dòng)成果，課外則要根據活動(dòng)計劃，一步一步地開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。
(七)“古詩(shī)詞背誦”的使用
本冊教材在最后一組——“綜合性學(xué)習”后面，安排了10首古詩(shī)詞背誦，包括7首古詩(shī)和3首詞，是為了體現教材的彈性和適應性而設計的，教師可以提示學(xué)生根據注釋自學(xué)，重點(diǎn)放在讀讀背背上。
(八)“綜合復習”的使用
本冊教材最后安排了“綜合復習”，這既是為了一些復習的材料，更是為了一種復習思路和復習方法�！熬C合復習”中選用的9篇閱讀材料，內容各異，形式多樣，旨在檢查學(xué)生閱讀各類(lèi)文章的能力。憑借這9篇文章設計的題目，涉及到小學(xué)畢業(yè)生所應達到的語(yǔ)文能力的方方面面，主要有：能朗讀、默讀程度適合的文章;能借助字詞典或聯(lián)系上下文認字、理解詞語(yǔ);能理解文中含義深刻的語(yǔ)句;能把握文章的主要內容、理清敘述的順序;能聯(lián)系實(shí)際談?wù)勯喿x的體會(huì )感受等。還結合閱讀安排了仿寫(xiě)、縮寫(xiě)、寫(xiě)由閱讀想到的人和事、寫(xiě)讀后的感想等多種練筆。除了利用閱讀材料進(jìn)行復習，還安排了“給外地親友寫(xiě)封信”，這是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的通信活動(dòng)，復習寫(xiě)信這一最常用的應用文。希望教師從本班學(xué)生實(shí)際出發(fā)，切實(shí)用好這些綜合復習材料。如果有條件，還可參照這樣的思路和方法，作適當補充。既然是復習，就應充分體現學(xué)生的自學(xué)自練、自測自評，教師提出要求，酌情檢查。
四、教學(xué)進(jìn)度
(略)
學(xué)期工作計劃 篇5
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的七年級教學(xué)，有付出、有收獲，更多的是成長(cháng)。下學(xué)期的我繼續擔任了七年級一班、二班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)，七一班的班主任工作。為了更好的完成今年的教學(xué)任務(wù)，特制訂教學(xué)計劃如下：
一、把握學(xué)生心理動(dòng)向.
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的初中學(xué)習生活，學(xué)生們對于下學(xué)期更為熟悉，而且隨著(zhù)天氣的變熱，在下學(xué)期中必然會(huì )比較焦躁，心理上會(huì )有較大的變化。
二、做好集體備課.
下學(xué)期我們將從教學(xué)目標的制定到自學(xué)指導的制定，到自學(xué)檢測階段問(wèn)題的提出，題目的設置，必須對每一個(gè)細節都預設計出來(lái)，讓大家來(lái)集體思考，每個(gè)人發(fā)表自己的個(gè)人見(jiàn)解，從而針對每一個(gè)細節找出最好的解決方案，對于每節的練習題目，備課組分工合作，教師自己先做，從而能夠精選題目，分層布置，從而讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲，達到事半功倍的教學(xué)效果。
三、規范課堂秩序.
七年級的孩子注意力還不是那么的集中，這就要求我們在課堂上不時(shí)的提醒他們一下，同時(shí)也對我在課堂環(huán)節的設置上一定要符合學(xué)生的特征，想辦法吸引他們。同時(shí)，課堂上也要特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在每節課中不斷提高自我的教學(xué)藝術(shù)，充分備課，力求每一次講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
四、輔導與作業(yè)批改
面對不同的學(xué)生，一定要認真對待，在布置作業(yè)上做到有針對性，有層次性。對于在講課中發(fā)現的問(wèn)題，要及時(shí)收集針對性的練習，對于學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生提出不同的要求，布置不同的作業(yè)，并且在作業(yè)上做到有布置、有批改、有驗收。并對作業(yè)、認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，課下從不計較個(gè)人休息時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行單獨輔導。
五、組織檢測，總結原因
計劃在每一單元結束時(shí)組織數學(xué)組的檢測，從而發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，進(jìn)而在接下的教學(xué)中及時(shí)彌補，將問(wèn)題處理在平時(shí)。這樣去避免在最后復習的時(shí)候又是一遍新知識，還要從頭來(lái)。
學(xué)期工作計劃 篇6
本計劃以東麗中學(xué)總的發(fā)展綱要為依據，結合七年級實(shí)際情況，認真落實(shí)《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》。強調創(chuàng )新精神，體現“和諧，有序、民主、上進(jìn)”的集體精神。力爭依照我�！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為東麗中學(xué)再上新臺階做出貢獻。
具體計劃內容如下：
一、教師隊伍建設方面
1、組織政治理論學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )上級精神，統一認識，端正教育方向，明確教育思想，真正落實(shí)教育教學(xué)改革的精神。
2、結合第二十個(gè)教師節全區開(kāi)展的各項評優(yōu)活動(dòng)，積極組織活動(dòng)創(chuàng )造條件，樹(shù)身榜樣。
3、年級組協(xié)助教務(wù)處，督導處對日常工作的檢查。每周教研日，由備課組長(cháng)準時(shí)組織教研活動(dòng)，統一備課，研究學(xué)科教學(xué)問(wèn)原則，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。積極開(kāi)拓學(xué)生視野為學(xué)科競賽做準備。積極參加區、市級教研活動(dòng)，更好的領(lǐng)會(huì )教學(xué)精神。在教學(xué)方面努力做好三課—“說(shuō)課、做課、評課”。
4、為落實(shí)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，合理安排使用課本、質(zhì)量檢測、AB作業(yè)本。按上級要求，由年級組長(cháng)落實(shí)作業(yè)監控制度。杜絕體罰現象，
5、教師之間，互相協(xié)調，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強對學(xué)生的教育和管理，有問(wèn)題盡量獨力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)系，杜絕出現亂班、亂課的現象。題，確定合理有效的方法。
7、不定期召開(kāi)班主任會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生狀況，交流探討有規律性的問(wèn)題，相互交流經(jīng)驗，提高班級管理質(zhì)量，使年級12個(gè)班共同進(jìn)步。
8、為了落實(shí)素質(zhì)教育，由相關(guān)任課教師負責積極開(kāi)展小制作、小發(fā)明等科技活動(dòng)。積極開(kāi)展各種文體活動(dòng)，請體育教師協(xié)助開(kāi)感。
9、為調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，反饋教學(xué)情況繼續實(shí)行年級月考制度。
10、配合教務(wù)處搞好期中、期末兩次大規模檢測，以?xún)?yōu)異的成績(jì)保持我校在全區的領(lǐng)先位置。及時(shí)召開(kāi)分析會(huì )，利用各種數據全面分析，肯定成績(jì)指出不足。
二、學(xué)生的管理方面
1、結合年級學(xué)生特點(diǎn)，班主任及任課教師繼續加強對學(xué)生日常行為規范養成教育。加大對紀律差生的教育，對學(xué)困生的幫助，
2、加強對班主任工作的指導，注重提示班主任抓好關(guān)鍵環(huán)節的工作：如開(kāi)學(xué)初、每次檢測或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學(xué)生工作，建立良好的班集體。
3、配合德育處，加強對學(xué)生干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。
4、組建學(xué)生會(huì )—設立衛生部，宣傳部，體育部，參與年級管等，活躍學(xué)習氣氛，加強班集體的凝聚力。
5、各班加強衛生管理工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發(fā)生。
6、建立差生檔案。由年級組長(cháng)定期進(jìn)行談話(huà)教育。盡最大限度轉變和控制差生，以達到年級秩序的穩定。
8、做好家庭困難生的申報關(guān)心工作。
9、聘請專(zhuān)家做專(zhuān)題講座。
10、適時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì )，各層次學(xué)生會(huì )，有針對性的教育。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，將學(xué)校、年級情況向家長(cháng)匯報，使讓家長(cháng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況。
三、其它方面：
1、負責教學(xué)業(yè)務(wù)管理，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)。陳寶明同志負責教師的思想工作，培養身邊的先進(jìn)分子，并參與組內學(xué)生的管理。。翟同志負責學(xué)生會(huì )的管理工作，制定管理及活動(dòng)細則。
2、組內認真落實(shí)與每一位教師的談話(huà)制度，及時(shí)了解教師的生活工作情況。
3、每周一次組內負責人例會(huì )。每天早晚組長(cháng)碰頭會(huì )。即時(shí)了解年級各方面動(dòng)態(tài)，更好地開(kāi)展工作。
備注：
1、由于本年級組教師辦公地點(diǎn)較分散，望請各位教師準時(shí)把該上交的各種材料交到年級負責同志手中，以免影響自己的利益。
2、每月最后一周準時(shí)上報考勤，上交自習課統計表，教研組的材料交到備課組長(cháng)處。
3、敬請各位教師嚴格遵守勞動(dòng)紀律，自覺(jué)遵守請假制度。有事出校門(mén)一定寫(xiě)假條，按時(shí)參加升旗儀式，準時(shí)參加全體會(huì )。
4、根據上級要求，禁止各種亂收費的現象。不能擅自訂閱各種材料、書(shū)籍，如需要訂閱須直接向校領(lǐng)導請示。出現問(wèn)題，后果自負。
5、各項工作敬請各位教師認真落實(shí)，并把各項工作認真做好記錄。
以上是我年級本學(xué)期工作計劃，敬請各位認真閱讀，提出寶貴意見(jiàn)。讓我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)“和諧、有序、民主、上進(jìn)”的集體！
學(xué)期工作計劃 篇7
上學(xué)期我院內勤板塊，在院團委和主席團的帶領(lǐng)下，本著(zhù)完善學(xué)生會(huì )工作,服務(wù)學(xué)生的原則，完成了既定工作并組織參加了一定的學(xué)生活動(dòng)，引導了院學(xué)生工作的發(fā)展，協(xié)調了學(xué)生會(huì )各部門(mén)的工作，為同學(xué)們提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，內勤板塊本學(xué)期工作計劃。內勤板塊為了總結經(jīng)驗，繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)展好本學(xué)期的各項工作，現向組織詳細匯報內勤板塊在本學(xué)期內的工作計劃：
一 辦公室
(一)、主要工作及活動(dòng)情況
1.考勤工作
�、爬龝�(huì )考勤：負責每一次例會(huì )的考勤
�、苹顒�(dòng)考勤：負責每一次活動(dòng)的考勤
3.內部資料整理工作內容：
�、趴记谟涗洠簩⒚看卫龝�(huì )考勤記錄整理、保存公布。
�、评龝�(huì )會(huì )議紀錄：整理例會(huì )會(huì )議記錄，并定期向主席團匯報工作。
�、枪ぷ骺偨Y：每月部門(mén)工作總結起草。
4.內部交流：每次例會(huì )結束召開(kāi)內部會(huì )議，對前一段工作各抒己見(jiàn)，加強部?jì)冉涣鳌?/p>
(二)、 問(wèn)題及改進(jìn)
考勤部分：
1.調整簽到方式：在每一次例會(huì )或集體活動(dòng)中，都會(huì )存在一些問(wèn)題：為了應付到場(chǎng)簽到，有的叫別人幫簽到，有的無(wú)故缺勤，有的無(wú)故請假，有的姍姍來(lái)遲，還有的到了一會(huì )兒就走等一系列問(wèn)題，新老成員都是一樣。下學(xué)期將嚴格考勤，提高簽到效率，加強紀律建設，做到不代簽，不錯簽，不無(wú)故缺勤，不遲到，不早退。提高全體學(xué)生會(huì )成員工作的積極性。
內部建設：
問(wèn)題：
本學(xué)期安排工作的出發(fā)點(diǎn)主要落腳在保證工作質(zhì)量，從而形成較科學(xué)的管理體制和工作方法，做好基礎工作，讓剛剛進(jìn)來(lái)的所有11級新干部很快適應和跟上學(xué)生會(huì )工作步伐。伴隨著(zhù)管理體制和工作方法，并發(fā)的許多現象產(chǎn)生。如：成員了解不夠充分，工作內容跟不上工作質(zhì)量的提高速度，管理體制和工作方法出現僵硬、單一現象，工作決策主要集中管理層缺乏部門(mén)討論。這些問(wèn)題將是本學(xué)期亟待解決的。
解決方案：
1. 調整各個(gè)部門(mén)，并根據成員特點(diǎn)安排部長(cháng)。增強部門(mén)工作的專(zhuān)業(yè)性和實(shí)效性。增強各部門(mén)之間的合作交流，這樣不僅可以使成員之間相互熟悉，也可以使11級成員了解不同部門(mén)的工作重心。
2，在確保效率和務(wù)實(shí)原則的前提下，將工作方法和任務(wù)進(jìn)一步明細化 ，系統化。召開(kāi)部?jì)扔懻摃?huì )議，會(huì )議記錄的工作標準，考勤工作內容，為工作做出明確的目標。
3，對工作積極創(chuàng )新。創(chuàng )新不是一句空話(huà)，在任何一個(gè)工作細節都可以創(chuàng )新，而怎樣保持創(chuàng )新在部門(mén)的成長(cháng)中是成形后必須要注重的問(wèn)題。在往后的學(xué)習生活中，我們將逐步培養創(chuàng )新的意識。不斷總結成功例子，圍繞成員個(gè)人能力做工作。
4，加強部門(mén)和院系交流。辦公室的各個(gè)成員的交流和辦公室與其他部門(mén)的交流應該更密切一些。同時(shí)，校內的很多活動(dòng)都是要有辦公室和其他部門(mén)聯(lián)合進(jìn)行，我們要與其他部門(mén)成員多多聯(lián)系，相互交流才能將工作完成得更好。
二 紀檢部
時(shí)光消逝，新學(xué)期伊始，紀檢部又迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始。上學(xué)期，紀檢部在院領(lǐng)導老師的關(guān)心、各部門(mén)的幫助和廣大同學(xué)的合作支持下，順利完成了本職工作，也取得了很好的成績(jì)。
上學(xué)期，我們部門(mén)的工作也有不足之處，我們部門(mén)與其他部門(mén)的交流很少，只有在活動(dòng)中才會(huì )聚在一起。本學(xué)期，我們部門(mén)之間可以多一些交流，舉辦交流會(huì )等。
作為學(xué)生會(huì )的重要組成部門(mén)，紀檢部將致力于加強紀律、學(xué)風(fēng)和日常管理工作努力為同學(xué)們提供一個(gè)穩定的學(xué)習環(huán)境，為學(xué)院管理和正常運行提供應有的保障，工作計劃《內勤板塊本學(xué)期工作計劃》。隨著(zhù)紀檢部工作的發(fā)展，同時(shí)根據我院的實(shí)際情況，為使紀檢部工作順利發(fā)展，具體的工作計劃如下：
1、 加強內部的溝通和強化團隊意識。
大家充分的理解和信任部門(mén)成員，可以定期或者不定期的開(kāi)經(jīng)驗交流和心得交流會(huì )！談?wù)勛约鹤罱墓ぷ髦杏龅降膯?wèn)題與感悟，一起解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗教訓，分享工作中的收獲！
2、 強化服務(wù)意識。
紀檢部成員要按照“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的原則，大力開(kāi)展各項活動(dòng)，增進(jìn)交流，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項相關(guān)工作，全力輔助學(xué)院各部門(mén)工作，使各項活動(dòng)順利進(jìn)行！
3、 落實(shí)紀律檢查工作。
切實(shí)做好學(xué)生的監察工作，做好各種檢查記錄，對學(xué)生會(huì )的監督及對同學(xué)們的檢查，對出現的違紀現象和不良風(fēng)氣予以記錄和處理并及時(shí)上報。會(huì )間注意整頓紀律，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，做好與會(huì )人員的記錄及違紀情況登記，認真貫徹執行，我部將定期進(jìn)行匯報，向大家公開(kāi)，以便大家核對，增加工作的透明度。
4、增強與其他部門(mén)的交流 、合作。
本學(xué)期，我提議紀檢部與其他部門(mén)搞一次聯(lián)誼，使我們的隊伍更團結、更融合。這樣可以提高紀檢工作的合作性，以更好的促使部長(cháng)、干事之間相互交流和溝通，提高工作效率。在做好自己分內工作的同時(shí)，將加強與學(xué)生會(huì )其它部門(mén)的溝通與合作，在各類(lèi)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作，共同攜手一起為創(chuàng )造學(xué)校良好的教學(xué)秩序和適宜的學(xué)習氛圍努力，為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)院工作做出我們的貢獻。
5 關(guān)于檢查遲到問(wèn)題
首先，繼續堅持發(fā)揚上學(xué)期吃苦耐勞精神，不怕苦不怕累。工作中不得出現遲到，早退現象。堅持做到在工作中不敷衍了事，認真負責，以身作責，起到良好的帶頭作用，樹(shù)立起正面形象。其次，認真對待每一次工作，不放過(guò)工作中的每一個(gè)細節，不放過(guò)每一個(gè)薄弱環(huán)節，不存在任何一個(gè)工作死角。力爭將工作做的更好，以取得更大的成績(jì)。冷靜對待工作中所出現的一些問(wèn)題，將工作中所出現的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導匯報，尋求解決辦法。及時(shí)向領(lǐng)導、同學(xué)吸取工作經(jīng)驗，努力探討、解決問(wèn)題。保證做到不存在任何遺留問(wèn)題。
三 組織部
�。ㄒ唬�、部長(cháng)的工作：
1、參加每次學(xué)生會(huì )的例會(huì )，及時(shí)將學(xué)校的活動(dòng)精神傳達到部門(mén)，做好工作上的橋梁作用。
2、每周固定一個(gè)晚上與組織部的干事開(kāi)例會(huì )，傳達學(xué)校、學(xué)院近期的活動(dòng)情況，安排本周的工作任務(wù)。在月底，收取各干事該月工作總結，部長(cháng)對本月部門(mén)所搞的活動(dòng)作小結，提出可取之處及不足之處，做好記錄，便于日后工作的有效進(jìn)行。
3、與本部門(mén)的干事保持密切的聯(lián)系，做好與各系各班團支書(shū)之間的交流溝通工作。
(二)、干事的工作： 1、每次例會(huì )準時(shí)參加。
2、每周參與組織部?jì)炔繒?huì )議，聽(tīng)取學(xué)校、學(xué)院近期的活動(dòng)情況，安排本周的工作任務(wù)。在月底，對本月部門(mén)所搞的活動(dòng)作小結，提出可取之處及不足之處，做好記錄，便于日后工作的有效進(jìn)行。
3、與部長(cháng)保持及時(shí)的溝通。每周參與所負責班級的團日活動(dòng)及組織生活，作好相應記錄并及時(shí)向部長(cháng)反饋。
4、對于每次大型活動(dòng)，配合好部長(cháng)做好各項前期策劃，中間參與以及后期的總結工作，完成相應的計劃，宣傳海報，小結，通訊稿等材料的收集制作工作并且即使歸檔，做好保存工作。
5、 與部長(cháng)保持密切的聯(lián)系，以提高本部門(mén)在各方面的工作效率和工作質(zhì)量。
(三)、常規工作
1、部長(cháng)要認真準備主持每次學(xué)生會(huì )例會(huì )并做好記錄備案，通知一些主席團通過(guò)的決定，安排活動(dòng)的進(jìn)行。
2、管理保存我部門(mén)的會(huì )議記錄檔案，最好考勤記錄。
(四) 增強內部交流
進(jìn)行內部的調整,將全部人員分為兩個(gè)組,競爭學(xué)習。.如遇到大工作量,全體工作人員一起工作。
1、組織部干事之間開(kāi)“座談會(huì )”,促進(jìn)干事之間的感情，提高凝聚力和工作熱情及積極主動(dòng)性，
2、同時(shí)進(jìn)行內部的考核，賞罰分明，淘汰與吸收并舉，每星期進(jìn)行工作總結，向學(xué)生會(huì )積極反映相關(guān)情況。
�。ㄎ澹┤f(xié)助其他部門(mén) 在保質(zhì)保量完成學(xué)生會(huì )交給的其他任務(wù)的同時(shí)，能協(xié)助學(xué)生會(huì )各部門(mén)做好各項工作，積極與其他部門(mén)合作溝通，保障各項活動(dòng)順利進(jìn)行
四、 展望未來(lái)
內勤板塊在實(shí)踐中不斷成長(cháng),努力提高自身水平,為以后的工作積累了有益的經(jīng)驗,在新學(xué)期的工作中我部將在院團委以及主席團的領(lǐng)導下總結經(jīng)驗，找出不足吸取教訓，發(fā)揚以往的優(yōu)良作風(fēng)，恪盡職守，再接再厲,并努力提高部門(mén)工作水平，更好的為學(xué)生會(huì )服務(wù)，將學(xué)生會(huì )推向一個(gè)更高的層次。
以上是學(xué)生會(huì )內勤板塊在20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作計劃。希望老師、同學(xué)能給我們指出不足之處。力爭為每位同學(xué)服好務(wù)，將學(xué)生會(huì )建設得更好，為學(xué)院的評建工作添磚加瓦。我們相信在院團委以及主席團的指引下，在我內勤板塊全體成員的共同努力下，內勤板塊的工作會(huì )再上一層樓。
內勤板塊副主席：吳介純
20xx年3月2日
學(xué)期工作計劃 篇8
德育處將認真貫徹某市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)的精神，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標開(kāi)展好德育工作，積極營(yíng)造學(xué)校全員育人氛圍，深化學(xué)生素質(zhì)教育，強化培養學(xué)生自主、創(chuàng )新、發(fā)展能力，創(chuàng )新性的開(kāi)展好各項主題教育活動(dòng)，大力推進(jìn)家、校、社會(huì )協(xié)同教育機制的創(chuàng )新實(shí)踐，在提升學(xué)校德育工作整體水平的基礎上，通過(guò)社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，大力弘揚嘉庚精神，進(jìn)一步倡導人人都是德育工作者的教師核心價(jià)值觀(guān)，以及尊師愛(ài)校，誠以待人，毅以處事的學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)，力爭使我校的德育工作真正落到實(shí)處，并形成我校的德育特色。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)上級德育工作精神和某市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)，堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育工作為主線(xiàn)，以誠毅精神教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會(huì )、文化活動(dòng)、創(chuàng )建文明學(xué)校和德育先進(jìn)校為有效載體，重視學(xué)生的思想品德教育，強化常規管理，強化安全教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)工作，豐富學(xué)生的文體生活，以20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演為契機，積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)。積極探索和創(chuàng )設有效開(kāi)展德育工作的新途徑、新領(lǐng)域、新方法，切實(shí)增強德育工作的吸引力和感染力，把德育工作做實(shí)、做細、做精，全面提升我校德育工作的整體水平。
二、工作思路
圍繞一條主線(xiàn) 社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育
突出兩個(gè)重點(diǎn) 強化行為習慣養成 弘揚嘉庚精神、踐行實(shí)施三項創(chuàng )新 創(chuàng )新活動(dòng)形式以激活德育、創(chuàng )新工作方法以全員育人、創(chuàng )新評價(jià)模式以明確導向
持續四個(gè)加強 加強德育隊伍建設 加強德育常規管理（推進(jìn)學(xué)生自主管理工作） 加強心理健康教育 加強家校社聯(lián)系
三、工作要點(diǎn)
（一）加強德育隊伍建設，打造一支具有較強執行力和凝聚力的德育干部隊伍。
1。完善德育管理網(wǎng)絡(luò )
德育管理是一個(gè)整體系統，完善校內的德育管理網(wǎng)絡(luò )格局，貫徹校長(cháng)總負責，分管副校長(cháng)具體負責，學(xué)校德育處操作執行，黨、團、各處室、各年級通力協(xié)作的德育管理機制。重點(diǎn)抓好各年級特色教育及管理，切實(shí)發(fā)揮年段的育人功能和優(yōu)勢。根據德育工作目標、內容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的管理模式。不定期召開(kāi)德育工作會(huì )，提前就重要工作、重大活動(dòng)交換意見(jiàn)，制訂方案;交流各年級工作的心得體會(huì );擺出問(wèn)題，共同探討，提出措施，及時(shí)解決問(wèn)題，提升德育工作的針對性、實(shí)效性。
2。抓好段長(cháng)、班主任隊伍建設
繼續抓好段長(cháng)、班主任隊伍建設，促進(jìn)廣大段長(cháng)班主任在實(shí)踐中思考、磨練、提高，構建段長(cháng)班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓住選拔、培訓、激勵這三個(gè)環(huán)節，實(shí)行"傳、幫、帶制度;通過(guò)組織工作匯報、經(jīng)驗交流、專(zhuān)題研究、外出學(xué)習、現場(chǎng)觀(guān)摩等，傾力打造一支具有較強執行力和凝聚力的德育干部隊伍。
�。�1）加強班主任培訓工作。
�、� 通過(guò)開(kāi)展形式多樣的校本研修活動(dòng)（如，推薦典型材料、專(zhuān)家講座、心得交流、現場(chǎng)觀(guān)摩班會(huì )公開(kāi)課等），幫助班主任更新德育觀(guān)念，提高全體班主任班級管理、主題教育活動(dòng)、家訪(fǎng)、心理健康教育等能力。
�、� 繼續推行集美中學(xué)新老班主任傳幫帶工作，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng )造了條件，利用班主任例會(huì )和各種形式的新班主任培訓會(huì )、青年教師座談會(huì )，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)新班主任的成長(cháng)。
�。�2）提高班主任的德育素質(zhì)。組織班主任學(xué)習《集美中學(xué)班主任工作管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強班主任的責任意識和遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，加強班主任職業(yè)道德教育，杜絕違規違紀現象（不收取班費、不體懲或變相體罰學(xué)生等），提高教師科學(xué)育人的水平。
�。�3）落實(shí)班主任崗位職責，繼續執行班級量化考評工作，把學(xué)生的日常行為規范、衛生、學(xué)習情況等與創(chuàng )五星班級結合起來(lái)，每月公布班級考核情況。
�。�4）進(jìn)一步建立健全德育教育的社會(huì )和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺。
�。�5）繼續加強對年級的指導和考評，充分發(fā)揮各年級的教育功能，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學(xué)生德育工作。
�。�6）學(xué)期初各年段長(cháng)、班主任都要根據學(xué)校、德育處的總體要求制訂工作計劃，突出年級目標和班級工作特色。要求在師德修養、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jì)方面目標明確、措施恰當、可操作、可檢查。制訂能達到的目標、班規，要求要明確，措施要得力，發(fā)揮班委、團隊干部的群體作用，引導學(xué)生自我管理，自我教育，提高教育的實(shí)效性。
3。強化全員參與德育教育意識
�。�1）切實(shí)使安全責任落實(shí)到各管理層。
�、� 年級安全落實(shí)到年級、班級的具體責任人上，對本年級情況年段長(cháng)定期檢查年級樓層、樓道，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。檢查落實(shí)每節課學(xué)生的出勤情況，一旦發(fā)現異常，迅速處置并報德育處，全面落實(shí)治安綜合管理各項措施，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供安全良好的環(huán)境。
�、诿刻熘蛋嘀�、住校制。
�。�2）把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過(guò)程，做到課堂問(wèn)題任科教師管，班級事情班主任管，與各相關(guān)處室密切配合、通力合作，遇到問(wèn)題人人主動(dòng)管，傾向性問(wèn)題全校齊抓共管。
�。�3）任課教師、副班主任及帶教教師要參與后進(jìn)生轉化工作。班主任要統籌協(xié)調，科任教師人人參與，要以正面教育為主，鼓勵他們改正不足，健康快樂(lè )成長(cháng)，研究學(xué)生心理障礙的預防問(wèn)題和如何矯正學(xué)生心理障礙問(wèn)題。做好問(wèn)題學(xué)生的建檔工作。
4。學(xué)生隊伍建設
本學(xué)期在學(xué)生干部管理隊伍要下功夫，以團委學(xué)生會(huì )干部培養為主，年級學(xué)生會(huì )會(huì )為輔，充分發(fā)揮學(xué)生干部、團員的先鋒模范作用，建設一個(gè)個(gè)激發(fā)學(xué)生自主育人、自主管理、個(gè)性發(fā)展的班集體。
�。�1）學(xué)生干部通過(guò)競聘產(chǎn)生，建立年級、班級學(xué)生自主管理模式，讓德育管理更貼近學(xué)生生活。
�。�2）通過(guò)團委學(xué)生會(huì )，讓學(xué)生參與到學(xué)校的各項重大活動(dòng)中。
�。�3）通過(guò)開(kāi)展評優(yōu)評先的系列評選活動(dòng)，大張旗鼓表彰優(yōu)秀學(xué)生，并安排經(jīng)驗介紹，提高學(xué)生干部隊伍的綜合素質(zhì);促進(jìn)學(xué)生干部的成長(cháng)。
（二）強化學(xué)生行為習慣養成教育
深化開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的學(xué)生行為習慣養成教育月活動(dòng)，切實(shí)抓好學(xué)生日常行為習慣和基本道德素質(zhì)養成。堅持校、段、班三級管理和師生協(xié)同檢查督導的行為規范管理模式。狠抓學(xué)生一日常規管理與教育，落實(shí)班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查兩操和早晚自習、查穿校服、戴學(xué)生卡情況;查遲到早退和按時(shí)作息情況，及時(shí)公布檢查結果，督促年段班級及時(shí)整改;各年段堅持開(kāi)展以年段學(xué)生會(huì )干部為主的學(xué)生自治、自查制度，培養學(xué)生自我約束、自我管理能力;利用班會(huì )課組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規范》及校紀校規等，集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練;通過(guò)教育與管理力度的加大，盡快使學(xué)生育成良好的行為習慣。
同時(shí)，結合文明學(xué)校創(chuàng )建、省級德育先進(jìn)校檢查和學(xué)生行為習慣養成教育，開(kāi)展文明禮儀教育、環(huán)保節約教育、愛(ài)護公物教育，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以?xún)x容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎文明養成教育，做到四個(gè)規范規范著(zhù)裝、規范儀表、規范語(yǔ)言、規范行為。努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣。組織文明學(xué)生評選活動(dòng)。通過(guò)抓好學(xué)生的文明行為習慣，不斷形成尊師愛(ài)校，誠以待人，毅以處事，的學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)。
（三） 深入開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，重視道德體驗，開(kāi)展各類(lèi)行之有效的道德教育活動(dòng)
在全校開(kāi)展形式多樣、貼近學(xué)生實(shí)際的主題教育活動(dòng)，結合教育形勢要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。深化感恩教育，讓學(xué)生感悟新時(shí)期的幸福，真正懂得如何尊師愛(ài)校、感恩祖國、感恩父母，成為一位有愛(ài)心、以集體利益和國家利益為第一、真正懂得回報母校、回報社會(huì )和有利于社會(huì )的人。
1。開(kāi)展感恩主題教育活動(dòng)。抓住各類(lèi)節日教育的有利契機，以弘揚和培育傳統美德感恩教育為核心，以各種實(shí)踐體驗性活動(dòng)為載體，結合生命教育、安全法制教育，充分挖掘生活德育，把德育滲透到校園、家庭和社會(huì )生活之中，形成全方位的大德育。
2。以板報、班會(huì )、晨會(huì )、社團活動(dòng)等形式，營(yíng)造公民道德教育的氛圍，加強正面引導，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)提高自己的素養。力求學(xué)生在禮貌禮儀、愛(ài)護公物、交友、愛(ài)校等方面有明顯的教育成效。
3。繼續堅持每周一升旗儀式，國旗下講話(huà)要求內容豐富，在保留傳統的愛(ài)國、勵志等內容的基礎上力求同社會(huì )生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際。
4。各年段、班級積極利用節假日，組織學(xué)生走進(jìn)社區，走向社會(huì )，參加社會(huì )公益活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐和有益的集體活動(dòng)，通過(guò)走出校園、走向社會(huì )，讓學(xué)生們去感受家鄉的變化、感受社會(huì )的變化，從變化中感悟到新時(shí)期的幸福。
5。立足于年段、班級，深入開(kāi)展同學(xué)間互幫互助活動(dòng)，探索學(xué)生社會(huì )實(shí)踐新方法、新思路。
6。積極開(kāi)展特色德育教育，研究和探索具有弘揚嘉庚精神特色的德育校本教材。
7。利用20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演的契機，積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng);進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)工作，豐富學(xué)生的文體生活;加強節能減排知識的教育，培養學(xué)生勤儉節約的良好生活習慣。
8。開(kāi)展生命教育主題教育，對學(xué)生進(jìn)行生命與安全、生命與成長(cháng)、生命與價(jià)值的教育，使學(xué)生學(xué)習并掌握必要的知識，牢固樹(shù)立安全防范意識。并通過(guò)法制專(zhuān)題講座、參觀(guān)展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性和自我保護意識。
（四）積極推進(jìn)校園文化建設
1。傳承校園文化，誠毅精神育人。我校秉承誠毅校訓，形成嘉庚精神，人文養育的鮮明特色，校園文化氛圍濃郁。嘉庚群樓、嘉庚群雕、校園文化柱、校友文化墻、李林館等建筑，人文氣息濃烈。要充分利用校園豐厚的人文資源，讓學(xué)生們學(xué)習陳嘉庚精神，讓學(xué)生們在不經(jīng)意間得到潛移默化的教育和熏陶。
2。加強校園環(huán)境衛生建設，做到凈化、綠化、美化，不留有任何死角。強化環(huán)境衛生管理與個(gè)人衛生習慣的檢查工作。進(jìn)一步完善衛生檢查評比制度，加強檢查力度，嚴格執行檢查標準。要明確衛生責任區，實(shí)行全方位的管理和監督，確保校園的公共衛生整潔，促進(jìn)學(xué)生良好衛生習慣的養成。
3。強化校園文化，抓好特色教育。充分利用學(xué)�，F有的條件多層面、多角度地開(kāi)展各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)形式、內容，豐富學(xué)生的校園生活，培養學(xué)生的集體主義精神，在陶冶情操的同時(shí)，不斷提高學(xué)生個(gè)人審美修養和綜合素質(zhì)。用好校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報、班刊以及校外實(shí)踐活動(dòng)基地等宣傳陣地，多表?yè)P宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中，得到人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
4。加強班級文化建設，利用班集體的智慧和力量共同建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。
5。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把握科學(xué)發(fā)展，輝煌成就主題教育活動(dòng)，繼續深化做一個(gè)有道德的人和我們的節日活動(dòng)，組織好弘揚和培育民族精神月教育活動(dòng)，舉辦經(jīng)典誦讀比賽和紅讀征文演講大賽，建設書(shū)香校園等校園文化藝術(shù)活動(dòng)。加強學(xué)生社團建設與指導。開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò )文化活動(dòng)，積極推廣文明小博客，舉辦學(xué)生博客大賽。重視網(wǎng)絡(luò )道德教育，培養學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò )道德行為習慣。
6。組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動(dòng)會(huì )等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有展現自我的舞臺。
（五）持續推進(jìn)心理健康教育
1。我校將采取點(diǎn)面結合的方法有效開(kāi)展對中學(xué)生心理健康教育，請心理咨詢(xún)教師作心理教育專(zhuān)題講座，讓全校學(xué)生認識、重視自己的心理自我教育和調節。充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用、設立心理咨詢(xún)信箱，針對特殊學(xué)生及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題，建立完善的心理教育體系。
2。積極創(chuàng )造條件，結合畢業(yè)班學(xué)生特點(diǎn)對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心里疏導。
3。積極倡導廣大教師結合教育教學(xué)活動(dòng)，共同做好問(wèn)題學(xué)生的心理健康咨詢(xún)教育工作，把心理健康與問(wèn)題學(xué)生的教育工作要有機結合起來(lái)。
4。選派優(yōu)秀的教師參加上級部門(mén)組織的各類(lèi)心理健康培訓，加強我校心理教師的水平，并在實(shí)際工作中發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。
5。加強生命教育，開(kāi)展珍愛(ài)生命、幸福生活主題教育活動(dòng)，將生命教育融入各學(xué)科教學(xué)，把生命教育與拓展型、探究型課程結合，與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結合。
6。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應充分了解，多談話(huà)、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學(xué)生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力，完善健全的人格。
四、學(xué)生德育教育開(kāi)展五大活動(dòng)
本學(xué)期著(zhù)重在以下幾個(gè)方面努力：一要強化尊規守紀守法教育。二要突出學(xué)生文明行為習慣的養成教育，本期要突出兩個(gè)重點(diǎn)——嚴禁亂涂扔和文明就餐。三要真正推行潛能學(xué)生德育導師制�！暗掠龑熤啤笔侨珕T德育的一條重要途徑，對于轉化問(wèn)題嚴重的學(xué)生有著(zhù)重要而獨特的作用。
（一）學(xué)雷鋒活動(dòng)
三月份是“學(xué)雷鋒活動(dòng)”月，全校各年級、各班都必須積極行動(dòng)起來(lái)，組織好本月的活動(dòng)。（具體活動(dòng)安排見(jiàn)“學(xué)雷鋒活動(dòng)方案”）
（二）道德修養、行為養成、禮儀規范教育活動(dòng)
1、注重道德、注重品行、注重細節，強化學(xué)生日常行為養成和文明習慣，
2、強化日常管理，加強對學(xué)生言行、隊列行進(jìn)、發(fā)型服飾、校服著(zhù)裝的要求，培養學(xué)生以校為榮、以班為耀的情感。
3、學(xué)生到食堂就餐，班主任必須組織好學(xué)生排隊就餐，以保證就餐的安全、有序。
4、強化考風(fēng)考紀，配合教務(wù)處、年級組對學(xué)生進(jìn)行日常測驗、作業(yè)完成的誠信教育。
（三）學(xué)生心理健康教育活動(dòng)
本著(zhù)幫助師生及學(xué)生家長(cháng)“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質(zhì)”的基本指導思想，堅持育人為本，根據中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，運用心理健康教育的理論和方法，通過(guò)開(kāi)設心理健康活動(dòng)課、選修課，年級設心理導師、班級設心理委員；開(kāi)展心理團體輔導、專(zhuān)題講座等多種形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導，努力創(chuàng )造條件，輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“自助——助人”的教育效果，促進(jìn)他們身心全面健康發(fā)展。
（四）法制教育、安全教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等常規教育活動(dòng)。
1、組織好初二年級拓展訓練實(shí)踐活動(dòng)（時(shí)間初步定于三月份）。
2、主動(dòng)創(chuàng )設良好的社會(huì )教育環(huán)境。以社區活動(dòng)、志愿者服務(wù)隊為主要形式，以班委會(huì )、團支部為主要力量組織學(xué)生開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)程中結合學(xué)生的實(shí)際，重視過(guò)程管理和教育效果。每個(gè)班級要圍繞“社區教育活動(dòng)、社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐”三個(gè)方面制定綜合實(shí)踐的詳實(shí)計劃，并選擇一個(gè)課題，精心設計，精心準備。定期開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，擴大活動(dòng)的社會(huì )影響。
3、以加強法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。政教處要依靠年級組建立“潛能生”幫教小分隊，加強對學(xué)生遵紀守法教育，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現。同時(shí)，要積極與公安、司法等部門(mén)聯(lián)系和配合，在落實(shí)學(xué)校教育管理責任的同時(shí)，充分發(fā)揮職能部門(mén)和法制副校長(cháng)的特殊作用，做到“校園預防”和“社會(huì )預防”互相配合，加強教育宣傳和節假日的安全教育，處理好校園偶發(fā)事件，組織1——2次安全疏散演練。
（五）開(kāi)展兩大競賽
�、僭鷮�(shí)實(shí)地搞好“十無(wú)星級班級”評比，要讓全體學(xué)生積極參與。②學(xué)生習慣養成競賽活動(dòng)，“治教先治班”抓班風(fēng)、班紀的建設
（六）做到五個(gè)堅持
1、繼續堅持“十無(wú)班級星級”評比；
2、堅持文明寢室建家活動(dòng)；
3、堅持全員育人——德育導師制；
4堅持班主任工作五個(gè)一，即一杯水、一張凳子、一張笑臉、一聲問(wèn)候、一腔熱情。
5、堅持班主任經(jīng)驗交流。
五、其他工作
1、進(jìn)行一個(gè)試點(diǎn)：“多元評價(jià)”，開(kāi)展人人有成功喜悅的試點(diǎn)工作。
2、配合年級組、教務(wù)處，做好畢業(yè)班學(xué)生的日常管理、心理疏導、理想信念教育、檔案管理等工作。
3、配合教務(wù)部門(mén)進(jìn)一步做好發(fā)展壯大我校學(xué)生各類(lèi)社團的工作，使其成為學(xué)生課余時(shí)間開(kāi)展各類(lèi)有益活動(dòng)的核心組織。配合校團委組織好少年團校的'活動(dòng)。
4、抓好每周一升旗活動(dòng)，升旗手由每班選派優(yōu)秀學(xué)生擔任升旗手和護旗手。每班選派三名學(xué)生。
5、做好各種疾病的預防和宣傳工作
6、繼續做好特困生工作，做到“資助有重點(diǎn)，結果有反饋，表彰有力度”。
7、及時(shí)處理校內偶發(fā)事件，做好潛能生的思想轉化教育工作。
8、體現科學(xué)化管理，更好地服務(wù)于年級組、服務(wù)師生，將德育事務(wù)工作程序化，固定時(shí)間、固定人員，并在校園內公示。
9、學(xué)生宿舍管理及晚間學(xué)生管理。
10、及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導交辦的其他工作。
指導思想： 堅持德育理念的主體性、開(kāi)放性和先進(jìn)性，堅持德育實(shí)踐的針對性、體驗性和實(shí)效性，堅持德育途徑的全能性、全員性和全方位性。以學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)、個(gè)性自主、生活自理、道德自律為“縱坐標”；以學(xué)科教學(xué)，班級管理，社團活動(dòng)，社區服務(wù)，社會(huì )實(shí)踐為“橫坐標”，構造從培養目標、德育內容、課程框架到德育評估的新基礎德育。把培養新一代有理想、誠實(shí)，有強烈的社會(huì )責任感，獨立的人格，終身學(xué)習的求知欲望，有團隊精神和有正確的審美觀(guān)的新紀元人作為學(xué)生思想品德品質(zhì)的目標。完善班主任的考核制度，加強班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓，以學(xué)生養成教育為基礎，以培養學(xué)生“內孝外敬”的美德為切入點(diǎn)，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的道德教育方法，讓學(xué)生個(gè)性得到充分的張揚。
具體目標：
☆建立具有本校特色的寄宿學(xué)校德育體系，建立健全班主任考核制度，體現公正、公開(kāi)、科學(xué)的考核方針。
☆少先隊繼續規范有序帶好值日班，使值周評比工作健康向前發(fā)展。
☆養成（日常行規）教育圍繞低、小、近、細、實(shí)的要求，分年段分層次提出行為
達標要求，一步一步地抓實(shí)抓好。
☆加強學(xué)生月休在家的行為養成教育，建立學(xué)生“成長(cháng)的足跡”家校聯(lián)系手冊，突出孝心教育的實(shí)效性。
☆生活管理上突出培養學(xué)生的自理能力，細化生活習慣要求，以<<小學(xué)生生活起居習慣與要求>>為檢查評價(jià)依據，規范生活管理。
☆建立學(xué)生的精神樂(lè )園，陶冶學(xué)生的愛(ài)校情操，做足做好校園文化的建設。
工作思路：
1。 完善班主任考核制度，加強班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓
班主任考核是提高班主任業(yè)務(wù)水平的催化劑，也是對班主任在實(shí)踐工作中的評價(jià)手段，班主任考核，搞得好，引導科學(xué)正確，則促進(jìn)全體班主任全身心投入學(xué)生管理之中;搞的不好，或者引導有偏差，就會(huì )造成大家間接抵觸考核制度，考核結果不得人心。今年以去年的考核制度為基礎，再次完善考核制度，召開(kāi)班主任會(huì )議，每一條每一項跟全體班主任討論、修改。傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)，最后統一考核制度。再報校長(cháng)室審批實(shí)施。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;班主任是全班的“領(lǐng)頭羊”，是學(xué)生健康成長(cháng)的引導者。因此，班主任師德對學(xué)生來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。 “教育人是藝術(shù)的藝術(shù)，因為人是一切生物中最復雜、最神秘的”。班主任最重要的一點(diǎn)就是關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。班主任是班級之魂，若把班級比做一只手，那么班主任就是指揮這只手的大腦。在班級中，無(wú)論在學(xué)習成績(jì)，還是思想品德方面都有參差不齊的現象，恰如人手，五指長(cháng)短不一。只要五指能在大腦的指揮下靈活自如，各司其職就行了。要求班主任在平時(shí)管理中，一定要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，象愛(ài)護自己的手一樣，對學(xué)生一視同仁，把關(guān)愛(ài)送給每一個(gè)新紀元的學(xué)生，把全班緊緊團結在自己的周?chē)�，像一個(gè)強有力的拳頭。
業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓本學(xué)期要做三件事，一是班主任的德育活動(dòng)課。（班會(huì )、隊會(huì )、晨會(huì )），上學(xué)期已經(jīng)有三位班主任開(kāi)出了示范觀(guān)摩課，本學(xué)期計劃再推出9位老師上德育活動(dòng)示范觀(guān)摩課，觀(guān)摩課要堅持讓德育回歸生活，能夠做到“提出問(wèn)題要小一點(diǎn)、回答問(wèn)題實(shí)一點(diǎn)、聯(lián)系生活近一點(diǎn)”就是德育的進(jìn)步。二是每月每一位班主任都需要寫(xiě)一篇德育案例，通過(guò)德育案例分析，不斷提高育人方法。學(xué)生處精選科學(xué)的案例，經(jīng)常積累，匯編成學(xué)校教育培訓教材。三是繼續開(kāi)展以愛(ài)心教育為專(zhuān)題的班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，真正實(shí)現面向全體。在愛(ài)心教育的基礎上，分年段組建起“師生快樂(lè )小家庭”的導師制激勵體制，不斷摸索，積累經(jīng)驗。定期開(kāi)展小家庭活動(dòng)，匯報指導成果。激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和信心。
2。 少先隊要繼續規范有序帶好值日班，使值周評比工作健康向前發(fā)展。
學(xué)生值日經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗和推廣，在學(xué)生日常行為監督管理上，應該說(shuō)取得了一定的效果。但在去年的值日上，也暴露出很多問(wèn)題。值日生經(jīng)過(guò)多次的履行職責以后，新鮮感沒(méi)有了。相應的鼓勵表彰措施沒(méi)有跟上等等。本學(xué)期要求少先隊把學(xué)生班級值日當做工作中的重點(diǎn)來(lái)抓，檢查機制一定要跟上，值日班的班主任參與值日管理，與學(xué)生一起擔負起監督檢查職責，維護好校園秩序。
值日生的工作能力和工作方法還要培訓，扣分的合理性還要探討。組織值日班學(xué)生開(kāi)展討論，如“談?wù)勚等罩械母惺堋被蛘摺叭绾萎敽弥等丈�，激勵學(xué)生參與到管理中來(lái)，擔當校園小主任的角色。校園本來(lái)就是學(xué)生的，應該把學(xué)生這一主體發(fā)揮的淋漓盡致。
值日生的標志需要更新，綬帶不適合小學(xué)生，而且也影響學(xué)生參與活動(dòng)，建議采用其它比較醒目的標志來(lái)代替綬帶。
3。 學(xué)生行規分年段分層次要求，確實(shí)抓好小學(xué)生的養成教育
小學(xué)階段是一個(gè)人德智體美諸方面發(fā)展的奠定階段，是進(jìn)行德育的重要時(shí)期。良好的品德是小學(xué)生學(xué)習做正直人的起點(diǎn)，對小學(xué)生繼續學(xué)習甚至對他們以后步入社會(huì )都有至關(guān)重要的作用。行規要求既不能盲目拔高、也不能粗放浮飄， 行規教育應該緊緊圍繞低、小、近、細、實(shí)的要求，分年段分層次提出行為達標要求，一步一步地抓實(shí)抓好。
抓行規，也就是為了讓學(xué)生養成習慣。本學(xué)期計劃把籠統的小學(xué)生日常行為規范進(jìn)行細化，分年段分層次要求達到什么樣的水平。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是所有的行為規范要求都是每個(gè)年段的同學(xué)都能看得見(jiàn)、能摸得著(zhù)、做了就能見(jiàn)效果的事情開(kāi)始要求。把小學(xué)生一日常規分成三個(gè)層次，低年段（一、二年級）為一個(gè)層次，中年段（三、四年級）為一個(gè)層次，高年段（五、六年級）為一個(gè)層次。每一個(gè)年級具有不同的行為規范要求，相應的評價(jià)和檢查內容也不同，區別對待，降低起點(diǎn)，但不降低要求。比如<<小學(xué)生日常行為規范>>第十八條“愛(ài)護公共財物，愛(ài)護花草樹(shù)木和莊稼;不在建筑物和文物古跡上涂抹刻畫(huà);保護有益動(dòng)物”。它這是對所有一至六年級的學(xué)生提的行規要求，那么我們就需要分解，低年段可以提出“花草樹(shù)木愛(ài)護好;個(gè)人物品要放好;凳子桌子是朋友，不在臉上亂刻畫(huà)”，中年段就可以提出“愛(ài)護班級和宿舍財物，花木不折，樹(shù)葉不摘;不在墻壁上刻畫(huà)”;高年段提出“愛(ài)護學(xué)校公物，不隨便進(jìn)養護草坪，自覺(jué)維護校園整潔，不爬樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋”。每個(gè)年段學(xué)生的認知有差異，行為要求也要體現差異。適合才是最好的。
學(xué)生的行為規范是學(xué)校德育的真實(shí)體現，本學(xué)期，要進(jìn)行各年段的行為規范再達標活動(dòng)，以達標促養成，以激勵促習慣。
4。 建立“成長(cháng)的足跡”家校聯(lián)系手冊，突出“內孝外敬”教育
上學(xué)期，我們很多的班級都建立了跟家長(cháng)的每月聯(lián)系，通過(guò)每月給家長(cháng)的一封信的形式，告訴全體家長(cháng)，本班一個(gè)月以來(lái)所取得的教育教學(xué)成果，學(xué)生個(gè)人的優(yōu)秀表現和學(xué)習成就。讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的階段學(xué)習成績(jì)。并請家長(cháng)對孩子在家月休的這段時(shí)間進(jìn)行監督和評價(jià)。對今后學(xué)校工作的建議或者家長(cháng)跟班主任之間的交流等。而這樣一月一張，我們很難積累，積累了也很難進(jìn)行比較分析。所以，計劃在本學(xué)期，建立學(xué)生“成長(cháng)的足跡”家校聯(lián)系手冊，手冊中包括每月學(xué)生在家月休的行為測評;本月月休主題教育活動(dòng);本月中隊或者個(gè)人學(xué)生所取得的成績(jì)或者榮譽(yù);家長(cháng)反饋等幾欄。月休結束上交學(xué)生處統計分析，下次月休前再發(fā)到班主任手上進(jìn)行填寫(xiě)。這樣，使班主任僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習結果轉變到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，家長(cháng)也能通過(guò)每月的比較，發(fā)現孩子的進(jìn)步，同時(shí)也方便我們學(xué)生處查閱，而且也為我們每學(xué)期的評優(yōu)積累了第一手資料。
在月休主題教育中，突出體現孝心教育，因為孝心教育就是在對父母的愛(ài)的基礎上，擴展到愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國的崇高境界。所謂“內孝外敬”就是學(xué)生回到家里要孝敬父母，走向社會(huì )要尊重他人。而一個(gè)能夠做到宵禁父母，尊敬他人的人，必然是一個(gè)具有堅實(shí)道德基礎的人。在教育中，結合學(xué)生月休回家，讓學(xué)生去看望爺爺奶奶、外公外婆，陪她們聊天或干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活。這是從孝敬自己的親人開(kāi)始培育學(xué)生的愛(ài)心。還可以相繼開(kāi)展“我和同學(xué)父母同交流” ;“我和哥哥、姐姐同成長(cháng)” ;“我和同學(xué)同游戲”;“我幫弟弟妹妹做件事”這些活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，學(xué)生會(huì )體會(huì )到人與人之間的真情，從而培養他們的責任心，升華他們的思想道德素質(zhì)。
5。 生活管理上突出培養學(xué)生的自理能力訓練，激活生活部獎勵體制
宿舍是學(xué)生真實(shí)生活的還原，是學(xué)生學(xué)習的調整之地。也是學(xué)校教育中意義最大，最能看出學(xué)生行為規范是否達標的檢查之處。學(xué)生生活習慣的養成，關(guān)系到家長(cháng)對學(xué)校的信任，如果學(xué)生衣冠不整，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)，家長(cháng)看見(jiàn)了馬上就會(huì )想到我的孩子在這里受苦了。所以，生活管理的任務(wù)很重。
本學(xué)期，學(xué)生處繼續以<<小學(xué)生生活起居習慣與要求>>為檢查評價(jià)依據，規
范生活管理。每個(gè)年段關(guān)于生活上的要求各不相同，依據習慣與要求去培養學(xué)生的生活自理能力，逐步形成學(xué)生自理與自律的良好氛圍。生活教師具體引導學(xué)生，生活部指導師就是負責檢查評比，監督。開(kāi)展一些競賽評比活動(dòng)，比如晨跑，中年段以上就可以要求學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下自己列隊晨跑，生活部組織一次競賽，連續進(jìn)行一周的評比，看哪個(gè)班的晨跑最規范、學(xué)生鍛煉最自覺(jué)、跑姿最準確，用激勵機制去調動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺(jué)性是最好的辦法。
每個(gè)周末，學(xué)生處繼續實(shí)行周末讓學(xué)生觀(guān)看“踏著(zhù)先烈的腳步”愛(ài)國主義影片，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事了，體會(huì )祖國的尊嚴和先烈們的壯烈，詮釋愛(ài)國主義精神，同時(shí)也豐富了學(xué)生的休閑生活。生活教師要組織好。
空調很大程度上改善了學(xué)生的學(xué)習條件，因為是新的校園財產(chǎn)，學(xué)生比較好奇，因為是電器，所以安全問(wèn)題至關(guān)重要，在管理上，以生活教師為主要負責人，合理安排好空調的開(kāi)機時(shí)間，一般天氣炎熱需要空調的話(huà)，以學(xué)生放學(xué)回寢室前半小時(shí)打開(kāi)空調，學(xué)生離開(kāi)寢室去上課應該立刻關(guān)機。加強使用空調的安全教育，不能讓學(xué)生用手伸進(jìn)空調進(jìn)風(fēng)口試風(fēng)。以防不測。
在生活教師管理體制上，對生活教師提出新的生活教師觀(guān)念，使生活教師能擔任四種角色，即父母、保姆、醫生、教師。這對生活教師的工作是提出了一個(gè)比較高的要求，也是對生活教師業(yè)務(wù)和現有素質(zhì)的挑戰。所以，學(xué)生處會(huì )同校辦加大培訓力度，每月舉行一次培訓會(huì )，交流工作經(jīng)驗和心得。針對上學(xué)期出現的個(gè)別現象，做好班主任與生活教師的協(xié)調關(guān)系，建立以班主任為主控權的班級班子成員體系（班主任、配班教師、學(xué)科教師、生活教師以、保育員），班主任必須協(xié)調好其中的關(guān)系，倡導高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不做表面工作。真誠對人，理智處事。為樹(shù)立生活部工作人員的典型和榜樣，真正落實(shí)以獎代罰的方針政策，開(kāi)展“最佳生活教師”“最佳保育員”的評比活動(dòng)。
學(xué)生離校的管理進(jìn)一步規范起來(lái)，學(xué)生離校必須要在家長(cháng)的陪同下到班主任那里去簽離校單，還要由當天行政值日領(lǐng)導同意才能離校，班主任休息日，由配班教師或者生活教師執行開(kāi)單，但必須是開(kāi)在同一本離校單上，留有存根。用完上交學(xué)生處更換。所以，要求班主任必須協(xié)調好學(xué)生的離校過(guò)程。但也不能出現找不到人的現象。
6。 建立學(xué)生的精神樂(lè )園，陶冶學(xué)生的愛(ài)校情操，做足做好校園文化的建設。
“學(xué)校應該是學(xué)生的精神樂(lè )園”，應該給予每一個(gè)學(xué)生可以展示自我的機會(huì )和地方。學(xué)生永遠都是校園的主體， 校園文化作為一種社會(huì )文化，是學(xué)校在長(cháng)期的教學(xué)、科研和行政管理過(guò)程中逐步形成的，更是在廣大學(xué)生直接參與和精心培養下發(fā)展起來(lái)的。它對改善學(xué)生的智能結構，加強學(xué)校與社會(huì )的交往，大膽吸收和借鑒人類(lèi)社會(huì )的一切文明成果，提高學(xué)生成長(cháng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，具有特殊的地位和作用。校園文化是挖掘學(xué)生潛能的廣闊天地，是最受學(xué)生青睞的一枝奪目的奇葩，校園文化生活可謂是精神文化的百花園，豐富多彩的校園文化的雨露，能及時(shí)催開(kāi)兒童心靈的花蕾。
在校園文化的建設上，把小學(xué)部所有樓道的名人名言撤下來(lái)，換成學(xué)生的作品，讓每一個(gè)地方都能成為學(xué)生展示的場(chǎng)所。學(xué)生通過(guò)書(shū)法、美術(shù)、剪紙、電腦繪畫(huà)等作品，展示自己，同時(shí)學(xué)生看學(xué)生的作品，能貼近心靈，營(yíng)造榜樣。
小廣場(chǎng)的宣傳欄，每一期都要以學(xué)生為主體，展示學(xué)生作品，陶冶學(xué)生情操。
7。 有關(guān)學(xué)生德育活動(dòng)的打算
今年的德育活動(dòng)，不能為了活動(dòng)而活動(dòng)，而應該突出教育主題。通過(guò)一次活動(dòng)，讓學(xué)生感受到教育;體驗的教育;領(lǐng)悟到教育。這樣，活動(dòng)才是成功的，有意義的。所有的活動(dòng)最好能夠安排在周末，因為周末學(xué)生的空虛感會(huì )增強。有活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)參與就會(huì )感到校園生活的充實(shí)。
體育節：傳統的運動(dòng)會(huì )只有少數學(xué)生參加，我們雖然一再擴大比例，也只能維持在50%的同學(xué)參加運動(dòng)會(huì )比賽。還有50%是在運動(dòng)場(chǎng)外駐足觀(guān)望。而比賽卻是每一位同學(xué)都想參加的。今年應把傳統的運動(dòng)會(huì )改為體育節，體育節的目標是“強身健體，人人參與”，口號是“一個(gè)都不能少”。比賽項目有學(xué)生廣播操比賽;田徑運動(dòng)會(huì );拔河等，在開(kāi)幕式上班班精心策劃吉祥物，在入場(chǎng)時(shí)展示出來(lái)。從而讓學(xué)生更好的了解什么是體育。
科技節：以創(chuàng )新為目的，以小制作和小發(fā)明為手段，匯集學(xué)生的科技思維，展示學(xué)生的科技含量�？梢再忂M(jìn)科技創(chuàng )新材料，進(jìn)行船模、航模、紙工等科技種類(lèi)的嘗試和展示。有意識的拓展學(xué)生思維和認知。
生活自理展示月：成立評估員隊伍，由學(xué)生組成。按照<<小學(xué)生生活起居習慣與要求>>，對所有班級學(xué)生進(jìn)行評估驗收。以促進(jìn)學(xué)生更好的掌握生活技能。包括學(xué)生的個(gè)人衛生等等。
愛(ài)心工程：主題為“手拉手，我們走進(jìn)貧困生” 。根據少先隊輔導員的介紹，我校上學(xué)期全體學(xué)生和老師資助吳烊中心校6名學(xué)生上學(xué)的事情，而在吳烊中心校里面，除了他們的校長(cháng)等幾個(gè)人知道外，其它學(xué)生和老師都不知道。影響面很小，學(xué)生受教育也不深刻。計劃能組織部分學(xué)生走進(jìn)那些貧困生的生活，選擇一個(gè)周末一起生活兩天，體驗他們的生活，然后把他們的真實(shí)生活和故事帶回來(lái)，講給我們所有的老師和同學(xué)聽(tīng)，增加大家對于貧困學(xué)生的了解。然后進(jìn)行捐助和宣傳。
教育沒(méi)有最好，只有更好;成功沒(méi)有盡頭，只有新的開(kāi)始。所以我們把“創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育，為每一個(gè)學(xué)生搭建成功的舞臺”，作為本學(xué)期的德育方向，努力為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng )造最優(yōu)的條件，提供全新的教育服務(wù)。
學(xué)期工作計劃 篇9
新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后本學(xué)期,我班幼兒升入學(xué)前班,繼續新的學(xué)習和生活,為了使孩子們能安全、愉快的成長(cháng),我班三位教師將以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),努力建立良好的師生關(guān)系,和幼兒渡過(guò)快樂(lè )的一學(xué)期,作為班級的老師,我們深深的意識到,只有結合自身特點(diǎn),不斷的學(xué)習、反思、總結經(jīng)驗,才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)期,我們將認真領(lǐng)會(huì ),在深入學(xué)習貫徹《新綱要》、根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養,以便孩子能更好的學(xué)習知識和養成日常行為中的習慣,具體計劃如下:
一、班級情況分析:
本學(xué)期,我班共有幼兒25名,大都是原大班直接升入大班的,新增幼兒一名。孩子們升入了學(xué)前班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強,各方面的進(jìn)步也特別快,三位老師觀(guān)察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,幼兒的口頭表達能力較好,能清晰的表達自己的想法和意愿。
自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長(cháng)做一些力所能及的事情。需加強:1傾聽(tīng)的習慣需要加強,孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。2個(gè)別幼兒飲食習慣差,挑食現象嚴重,進(jìn)餐速度緩慢有待加強。3語(yǔ)言組織能力培養。4學(xué)習習慣和生活習慣培養,5幼兒禮儀仍需進(jìn)一步規范。根據以上的具體情況,和我班進(jìn)入學(xué)前班的年齡特點(diǎn)將針對幼兒實(shí)際情況,有目的、有計劃的進(jìn)行教育。
二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重:
(一)本學(xué)期工作目標
1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神,以開(kāi)放教育為指導思想,學(xué)習最新的幼教理論。
2、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營(yíng)造游戲氛圍,合理地布置與安排活動(dòng)區,為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會(huì ),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習
3、給幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì ),盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗學(xué)習的快樂(lè )。
4、加強各方面的安全防范意識。
5、強調培養幼兒的環(huán)保意識。
6、做好幼小銜接的準備工作,開(kāi)展閱讀,計算,識字的活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。
7、注重日常的音樂(lè )活動(dòng),精選優(yōu)秀的音樂(lè )作品,注重音樂(lè )活動(dòng)在一日生活中的運用,讓音樂(lè )活動(dòng)成為日�；顒�(dòng)的一部分。注重培養幼兒
打擊樂(lè )和大合唱的練習,加強軍樂(lè )隊的練習。
(二)工作內容與措施
1、生活方面
(1)開(kāi)學(xué)初,提供機會(huì )讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如:擦學(xué)具柜、操作架等,學(xué)習做保潔區的清潔工作,體會(huì )為班級做好事的樂(lè )趣。
(2)在生活區,手工區為幼兒準備剪刀、線(xiàn)等工具,學(xué)習剪刀、打結的方法;學(xué)習自制游戲用具,如:剪紙、打蝴蝶結等。
3)天氣轉冷時(shí),在老師的指導下,能添衣服,會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝潔;會(huì )將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
2、學(xué)習方面
(1)開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng),從各種途徑收集好書(shū),定期組織讀好書(shū)的心得交流活動(dòng)。
(2)以“多元智能”理論為理論基礎,以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程建構形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。(3)加大幼兒做數學(xué)練習的力度,開(kāi)始學(xué)習20以?xún)鹊倪M(jìn)退位的練習,為上小學(xué)打下良好的基礎。
(三)、衛生保健工作:
衛生工作是我班的一項重要工作,我們三位教師將全力配合保育員,分工不分家,認真完成衛生工作,根據衛生工作常規,認真做好每日的衛生消毒及清掃,并堅持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外,我們還要加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據學(xué)前班的特點(diǎn),培養幼兒自理能力,學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái),自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。
四、家長(cháng)工作方面:
1、通過(guò)“家長(cháng)園地”、“《家長(cháng)作業(yè)》”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調一致。
2、組織好每月家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng),增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園和本班工作的了解,取得家長(cháng)對我班工作的支持。
3、繼續組建“學(xué)前班家長(cháng)委員會(huì )”,由家長(cháng)相互推薦,委員會(huì )成員參與我班咨詢(xún)或為班級決策提供依據等等。
新的班級新的合作。相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(cháng)和社區的有益互動(dòng),能夠達到最好的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,我們一定會(huì )和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)學(xué)前班的第一個(gè)學(xué)期。
五、班級人員的配合:
本學(xué)期,我們將增強三位老師之間的配合,做到以班為家、愛(ài)園、愛(ài)班、分工不分家,嚴格遵守幼兒園的規章制度,盡職盡責完成好自己的工作,隨時(shí)溝通,隨時(shí)交流,團結協(xié)作,以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去,順利完成學(xué)前班的各項工作。
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