期末工作計劃范文7篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的期末工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
期末工作計劃 篇1
一、識字寫(xiě)字
1．正確認讀本冊中374個(gè)生字，默寫(xiě)生字248個(gè)
2．能按筆順正確書(shū)寫(xiě)。能按字的結構把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。
二、閱讀
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文（見(jiàn)后面復習要點(diǎn)）；能復述課文；會(huì )分角色朗讀課文。
2．聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。
3．能憑借語(yǔ)言文字理解閱讀內容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內容的大意。
三、習作
1．學(xué)會(huì )把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白，做到文通句順。
2．能夠正確使用標點(diǎn)符號。
3．能用課文中出現的構段方式來(lái)寫(xiě)作。
�。ㄈ纾簢@中心句寫(xiě)一段通順的話(huà)；在對話(huà)片斷描寫(xiě)中提示語(yǔ)運用要貼切……）
4．能編寫(xiě)有教育意義的童話(huà)故事。
四、口語(yǔ)交際
1．認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述基本內空。能講述課文所寫(xiě)的故事。
2．能在看圖或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。
3．能就所聽(tīng)所讀的內容用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。
4．愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5．在日常的交際中能活用所積累的成語(yǔ)。
五、復習課時(shí)安排
復習時(shí)間為6月11日到6月23日，24日期末考試。
六、各單元復習要點(diǎn)
第一單元
1．各篇課文及練習中的生字詞、古詩(shī)兩首《絕句》、《望廬山瀑布》。
2．背誦《長(cháng)城與運河》、《美麗的南沙群島》的第二、三段、《廬山的云霧》及練習中《夏日田園雜興》。
3．掌握中國各省、市、自治區的簡(jiǎn)稱(chēng)。
第二單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．根據上下文確定字詞的意思。
3．背誦《雪兒》第四、五自然段及練習中《清明》。
4．會(huì )用上表示色彩的詞兒把句子、片段寫(xiě)美。
第三單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．能用“熱火朝天”、“盡心盡力”造句。
3．引導學(xué)生用完整、通順地話(huà)回答問(wèn)題。
4．背誦《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。
第四單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．在說(shuō)話(huà)及譴詞造句時(shí)能適當運用語(yǔ)氣詞“嘿、哎、咦……”表達句意的情趣。
3．背誦《荷花》及《古詩(shī)兩首》《滁州西澗》。
4．學(xué)會(huì )通過(guò)查字典理解詞語(yǔ)的意思。
5．會(huì )有禮貌的約請別人。
第五單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．能用“喜出望外”、“究竟”“漸漸地”“談笑風(fēng)生”造句。
3．能寫(xiě)比較生動(dòng)的比喻句。
第六單元（科學(xué)小品文單元）
1．各篇課文及練習中的生字詞。
2．通過(guò)朗讀能體會(huì )人物的心情變化。
3．能掌握引號的幾種用法。
4．能寫(xiě)環(huán)保宣傳語(yǔ)。
第七單元
1．各篇課文及練習中的生字詞
2．背誦課文《槐鄉五月》。
第八單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．積累一定量的寓言故事。（練習中“讀讀背背”的成語(yǔ)故事）
3．會(huì )編寫(xiě)有一定教育意義的童話(huà)故事。
期末工作計劃 篇2
一、指導思想：
以科學(xué)新課程標準為準繩，以教材為依據，以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，充分利用現有的教材，根據學(xué)生目前存在的問(wèn)題，進(jìn)行系統性的復習，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習，使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略，發(fā)揮教師的主導作用，分學(xué)習小組時(shí)注重優(yōu)差搭配，特別注重輔差，適時(shí)進(jìn)行評價(jià)，最終使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高，為他們終身的學(xué)習和生活打好基礎。
二、復習總目標：
1、通過(guò)復習，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。
2、通過(guò)復習與練習，使學(xué)生融會(huì )貫通知識點(diǎn)，學(xué)會(huì )用科學(xué)知識來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。
3、查缺補漏，同時(shí)學(xué)會(huì )做題方法。
4、進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，培養學(xué)生]做科學(xué)實(shí)驗的良好習慣。
學(xué)困生：通過(guò)科學(xué)的復習，知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣。
中等生：通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習，知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)的看問(wèn)題、想問(wèn)題。
優(yōu)生：通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習，知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)的看問(wèn)題、想問(wèn)題。保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘暮颓笾�，形成大膽想象，尊重證據，敢于科學(xué)創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，親近自然，珍愛(ài)生命、欣賞自然、積極參與資源和環(huán)境保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。
三、復習方法及措施
通過(guò)本冊教材的學(xué)習，知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能運用于日常生活，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試運用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。
1、加強思想教育，提高學(xué)生對復習重要性的認識，特別是學(xué)困生，教師要特別關(guān)愛(ài)。
2、采取靈活多樣的復習方式，增加學(xué)生對復習內容的興趣，正規地、系統地引導學(xué)生復習科學(xué)知識。
3、著(zhù)重進(jìn)行感觀(guān)訓練，讓學(xué)生學(xué)會(huì )有目的、按順序地復習。復習內容以實(shí)驗課培養的動(dòng)手技能為主，鍛煉他們對知識的應用，從而鞏固所學(xué)習的新舊知識。
4、由于學(xué)生有兩極分化現象，再加上學(xué)習任務(wù)重有些學(xué)生對科學(xué)課的重視相當不夠。對他們的復習應因材施教，做好系統觀(guān)察和定量觀(guān)察的指導，讓枯燥的理論知識與學(xué)生們的動(dòng)手操作相結合，并讓學(xué)生對問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)，只要能說(shuō)出理由都給予肯定，給他們信心、給他們動(dòng)力。
期末工作計劃 篇3
本學(xué)期，我班將圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規劃，以人為本，以學(xué)生為主體，通過(guò)常規管理促養成教育；通過(guò)豐富活動(dòng)培養多種能力；通過(guò)班隊文化建設推動(dòng)校園文化建設。讓德育因行動(dòng)而精彩，進(jìn)一步培育和弘揚愛(ài)國主任精神，使學(xué)生文明行為習慣的養成教育成為系統。
各月工作重點(diǎn)：
九月份：
1、制訂班隊活動(dòng)計劃。
2、抓好班級常規訓練、對班級衛生提出要求
3、出好第一期黑板報“師恩難忘”
十月份：
1、慶國慶“弘揚長(cháng)征精神暨感恩的心”主題活動(dòng)。
2、組織學(xué)生秋游。
3、學(xué)生廣播操的訓練。
4、組織學(xué)生積極參加學(xué)校第四屆“小小科技博覽會(huì )”。（主題：節約能源——從我做起）
5、家長(cháng)學(xué)校，重點(diǎn)在心理健康教育方面的輔導。
十一月份：
1、消防安全周活動(dòng)宣傳（緊急疏散訓練）。
2、策劃中隊主題隊會(huì )。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。
4、組織學(xué)生開(kāi)展消防演習。
5、第三屆親子運動(dòng)會(huì )。
十二月份：
第一周：1、抓學(xué)生課間紀律、安全。
2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。
3、黑板報評比。
一月份：
1、慶祝元旦活動(dòng)籌備。（課本劇表演）
2、感恩系列活動(dòng)開(kāi)展。
3、期考復習動(dòng)員。
4、期末班隊工作總結，上交各類(lèi)記載本、表格。
期末工作計劃 篇4
期末將至，回望過(guò)去的一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前出現。在不知不覺(jué)中充實(shí)了干事們的生活。從開(kāi)學(xué)到現在，干事的成長(cháng)我們看在眼里，可以說(shuō)整個(gè)部門(mén)的干事從什么都不懂，到現在已經(jīng)可以自己獨立的完成部門(mén)的工作了。干事每一天都在進(jìn)步，部門(mén)正在一步一步走向輝煌。
第二學(xué)期，秘書(shū)處從開(kāi)學(xué)便進(jìn)入了緊鑼密鼓的工作中。首要工作是完成第一學(xué)期遺留下來(lái)的加分匯總工作。由于安排不當，缺乏科學(xué)的制表工具，導致加分匯總工作延后。秘書(shū)處加班加點(diǎn)，最終完成了匯總工作。雖然還是出現了錯誤，但秘書(shū)處干事引以為戒，認真的做了原因分析，從中吸取經(jīng)驗與教訓，爭取下次做得更好。
秘書(shū)處在本學(xué)期倡導用用“制度管理部門(mén)”的思想。第一次使用“通知”的形式將未領(lǐng)取月加分單的班級公示在宣傳鋼板上，明確規定未領(lǐng)取月加分單的班級，期末將不予更分。在“制度管理部門(mén)”的思想下，部門(mén)量化考評考勤制度得到完善，更加成熟。充分體現了競爭爭優(yōu)的良好部門(mén)氛圍。
為了培養干事的管理能力，秘書(shū)處每個(gè)月都會(huì )隨機選取三名干事管理部門(mén)，這三名干事將負責當月部門(mén)的全部運作，每月月末將進(jìn)行一次月末管理總結大會(huì )。這一管理方式極大的調動(dòng)了干事的積極性。秘書(shū)處用制度管理人，用人情留住人，做到了本學(xué)期無(wú)一例干事退部門(mén)申請。
四月中旬，部門(mén)組織全體干事到天麟秘書(shū)處學(xué)習加分單電子檔新
表格，新表格的學(xué)習極大的減少了匯總工作量，節約了時(shí)間。讓干事在期末有了更多時(shí)間復習。學(xué)習表格后，與天麟秘書(shū)處聚餐，增強了兩校區秘書(shū)處的感情。
秘書(shū)處在團委學(xué)生會(huì )的指導下完成了各項本分工作，在工作中雖存在不足，但是秘書(shū)處全體干部干事有信心有決心將部門(mén)做的更好更強！
秘書(shū)處13-14上學(xué)年工作計劃
20xx-2013下學(xué)年很快將結束了。在新的一年里我們將會(huì )繼續發(fā)揚我們的傳統作風(fēng)！在工作中細心的學(xué)習，把秘書(shū)處的工作任務(wù)按質(zhì)和按要求完成！在這里提出秘書(shū)處接下去一個(gè)學(xué)年的工作構想和工作目標！
首先，秘書(shū)處在團委學(xué)生會(huì )帶領(lǐng)指導下，將完成各項組織安排的任務(wù)。
其次：秘書(shū)處將對于20xx-2014第一學(xué)期工作的安排有以下幾點(diǎn)：
一：1：9月份開(kāi)學(xué)，秘書(shū)處迎新活動(dòng)將根據團委學(xué)生會(huì )安排進(jìn)行。將在主要報名點(diǎn)設置失物招領(lǐng)處。
2：新生報名結束后將組織干事對新生班級進(jìn)行編代碼。
3：召開(kāi)大一新生班級臨時(shí)負責人會(huì )議。告知其班級代碼及個(gè)人代碼的編排。并將秘書(shū)處與班級之間的主要工作和聯(lián)系向負責人說(shuō)明。
二：在開(kāi)學(xué)三周內完成上學(xué)期加分單匯總工作。
三：新老干事交替——納新活動(dòng)。秘書(shū)處將根據團委學(xué)生會(huì )的安排進(jìn)行統一的納新活動(dòng)。納新分為第一輪報名，第二輪面試考核，第三輪試用期與筆試。納新人數初定為20人。
四：組織新干事學(xué)習部門(mén)工作，具體方式為申請教室，以ppt講學(xué)方式，讓干事盡快了解秘書(shū)處與秘書(shū)處的工作。
五：9月末將組織20xx-2014第一學(xué)期第一次素質(zhì)訓練會(huì )。素質(zhì)訓練會(huì )以大一新生為主體，主要目的是增進(jìn)新干事之間的了解，讓新干事盡快融入到秘書(shū)處這一大家庭中。
六：除正常工作外，秘書(shū)處將每月舉行一次素質(zhì)訓練會(huì )，要求形式不限。每?jì)芍芘e辦一次部門(mén)大討論，討論主題不限。每周舉行一次例會(huì )，會(huì )議內容為部門(mén)工作及思想交流。
七：本學(xué)期秘書(shū)處工作經(jīng)常出現時(shí)間不夠用，辦公室不夠用的情況，新學(xué)期學(xué)院認識增加，無(wú)疑增加了秘書(shū)處工作量。根據這一情況，秘書(shū)處懇求組織為秘書(shū)處單獨設一辦公室。如果辦公室秘書(shū)處可以單獨試用，則秘書(shū)處納新人數將增多，采取全周值班與輪班相結合的值班制度。這樣秘書(shū)處將有充分時(shí)間完成加分工作并保質(zhì)保量。望領(lǐng)導認真考慮。
秘書(shū)處將在每個(gè)星期的例會(huì )中，遵循：“服務(wù)為先、自我管理”的工作理念，按照“指導思想明確、工作思路清晰、工作作風(fēng)形成、工作重點(diǎn)突出、工作機制創(chuàng )新、工作方法科學(xué)”六點(diǎn)工作要求；總結工作經(jīng)驗的同時(shí)，還要通過(guò)與其他部門(mén)的開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)加強我們學(xué)
生會(huì )的團結！對于我們不管是在工作中還是學(xué)習生活中，我們都要虛心的學(xué)習，彼此養成工作的協(xié)同默契！我們要堅持到底，永不言棄，在福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院留下我們工作的足跡和身影！這是我初步的工作設想，只有在實(shí)踐的工作中，我們靈活的處理，爭取把部門(mén)做得更好！
期末工作計劃 篇5
一、指導思想：
堅持以 “質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)”重要思想為指導，以新一輪基礎教育課程改革的全面實(shí)施為契機，以市、區教學(xué)質(zhì)量調研檢測活動(dòng)為突破口，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作目標，努力更新教育思想和教育觀(guān)念；以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開(kāi)展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1.全面試行《義務(wù)教育課程設置》方案，組織教師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,加強綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。
2.加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
3.加強備課組建設，開(kāi)展各年段“資源共享式”集體備課活動(dòng)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展正常并豐富有效。
4.加強校本課程研究力度，著(zhù)重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
5.堅持走科研興校、科研興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本研究，提升辦學(xué)水平。
6.繼續開(kāi)展行政點(diǎn)課隨堂檢測活動(dòng)，各行政要確保每周一次聽(tīng)課，并形成簡(jiǎn)潔的常態(tài)調研分析，指導、引領(lǐng)教師課堂教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區調研檢測、期末考試中各科成績(jì)穩步上升。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┳�(shí)校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)
1.圍繞新課程改革，教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )、邀請專(zhuān)家學(xué)者專(zhuān)題講座、外出培訓教師回校作專(zhuān)題匯報、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2.加強教師的理論學(xué)習，要求每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)不少于一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。組織教師開(kāi)展學(xué)習討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。要求各組教師積極踴躍參加區學(xué)科交流平臺，學(xué)習、積累教學(xué)經(jīng)驗。
3.加強青年教師的培養，結合第二屆常態(tài)課評優(yōu)課開(kāi)展青年教師常態(tài)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，為青年教師創(chuàng )設更多的鍛煉機會(huì )，同時(shí)加強聽(tīng)課、評課的研究性，形成濃郁的教學(xué)研討氛圍。
4.繼續開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)，每學(xué)期師徒聽(tīng)課互聽(tīng)不少于師傅10節、20節，認真填好《師徒結對活動(dòng)記載表》，要求活動(dòng)開(kāi)展又準備、有目的、效果好，計劃于12月中旬開(kāi)展各學(xué)科區級師徒結對展示活動(dòng)，將邀請區教研員、各校語(yǔ)文骨干來(lái)校觀(guān)摩、指導。
(二)強化校本教研，推進(jìn)課程改革
1.加強備課組建設，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。
對備課組實(shí)施有效的管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(cháng)和組員兩支隊伍的`作用，確保組長(cháng)認真組織，組員全力參與。教研活動(dòng)要有計劃、定點(diǎn)、定時(shí)、定內容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析、教法研究、聽(tīng)課評課，要求年級組內統一進(jìn)度、統一認識、資源共享、協(xié)同作戰。認真組織教研活動(dòng)，創(chuàng )設人人參與、各個(gè)競爭的教研氛圍，以備課組為單位，推行教研改革。
�。�1）結合學(xué)校第二屆常態(tài)課評優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)展備課組研討活動(dòng)，要求同備課組開(kāi)展“同課同構比效果”研討，通過(guò)活動(dòng)切實(shí)提高組內教師業(yè)務(wù)鉆研、教學(xué)業(yè)務(wù)等技能。
�。�2）切實(shí)開(kāi)展備課組常態(tài)研討活動(dòng)，各組利用好每周備課組活動(dòng)時(shí)間（語(yǔ)文周二下午、數學(xué)周四下午、英語(yǔ)周一下午、綜合利用上午空課時(shí)間），并結合教研組匯報課舉辦一次備課組研討匯報課活動(dòng)，要求每人三輪備課。
主要流程及要求：①個(gè)人鉆研（要求教材備注，梳理重難點(diǎn)）、②集體初備（要求通過(guò)集體討論形成初稿，并實(shí)施第一輪試教）、③集體二備（要求在試教的基礎上討論交流，在案稿上二次修訂，并進(jìn)行二次上課）、④整理定稿（匯報人根據修訂整理定稿并上傳網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)“集體備課”文件夾，文件格式請參照模板，字體字號：宋體5號，段落：固定值20磅）、⑤反思交流（匯報人根據備課、上課、評課情況撰寫(xiě)不少于300字的教學(xué)反思；聽(tīng)課教師提供兩輪聽(tīng)課記錄表、并有點(diǎn)評建議，改進(jìn)建議不少于3點(diǎn)，否則視為聽(tīng)課無(wú)效）、⑥材料歸檔（各備課組長(cháng)一周內將以上書(shū)面材料收齊上交分管主任）。
2.以備課組、課題組為龍頭，開(kāi)展教學(xué)研究。
以中青年教師為骨干隊伍，結合平時(shí)的隨堂聽(tīng)課、預約聽(tīng)課，進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、評課一系列的活動(dòng)，切實(shí)提高中青年教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期在35周歲內教師開(kāi)展評優(yōu)課活動(dòng)，為中青年教師創(chuàng )造機會(huì )，搭建舞臺，促使其早日成長(cháng)、成熟、成材。
以備課組、課題組研究的方式強化合作，將優(yōu)秀團隊建設納入期末績(jì)效考核之中。建立以同年段學(xué)科教師團隊 “捆綁發(fā)展”的考核機制，讓優(yōu)秀教師毫無(wú)保留的傳授好做法，讓后進(jìn)教師時(shí)刻面臨新挑戰，從而強化教師合作意識、集體意識、榮辱與共意識，達到以合作帶后進(jìn)、以合作造氛圍的良性發(fā)展態(tài)勢，促質(zhì)量整體提高。
�。ㄈ┩晟平逃虒W(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.嚴格執行課程標準和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù)，嚴格按規定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。
2.加強課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監控，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、提優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。采用預約聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課相結合的形式。
3.落實(shí)行政點(diǎn)課制度，值日行政需一周內至少一次點(diǎn)課，記錄好聽(tīng)課評價(jià)表，評價(jià)意見(jiàn)中至少3點(diǎn)改進(jìn)建議，周五學(xué)校匯總、分析評價(jià)。
4. 完善教學(xué)質(zhì)量監控機制，繼續認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調研。本學(xué)期月檢測制度正�；_(kāi)展，做到每次測試有組織、有目標、有重點(diǎn)、有統計、有分析、有反饋，在全體師生中掀起比學(xué)趕超的質(zhì)量氛圍，在考中找不足、找差距、學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
5.完善業(yè)務(wù)飛檢制度，采取不定期教師集中飛檢考核機制。將行政、中層劃分到各學(xué)科不定期抽查教師業(yè)務(wù)情況（每月一次），并參與到備課組活動(dòng)中，通過(guò)集中的形式及時(shí)交流檢查情況，讓教師自覺(jué)認識到自身業(yè)務(wù)上存在的不足與問(wèn)題；對業(yè)務(wù)較好的教師的好經(jīng)驗、好做法予以推廣，對業(yè)務(wù)存在問(wèn)題的教師提出中肯的改進(jìn)建議，并予以跟蹤指導。
6.組織形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。通過(guò)評課、分析會(huì )、經(jīng)驗介紹、教學(xué)小竅門(mén)沙龍、優(yōu)秀課堂視頻觀(guān)摩研討等不同形式的業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)讓優(yōu)秀教師們走到臺前，讓全體教師共同分享他們的教學(xué)經(jīng)驗和獨到見(jiàn)解，從而達到共同發(fā)展的目的。
7.重視學(xué)生身體素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)的提高，加強對音體美課堂的管理，努力提高體藝達標的合格率和優(yōu)秀率。專(zhuān)職體藝教師要教好技巧和要領(lǐng)，兼職體藝教師要強化鞏固要領(lǐng)，不得出現“放野馬式”的體藝課堂現象。
8.加強對各專(zhuān)用室的管理，提高各室的使用率。規范使用電腦房、科技實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )室、閱覽室等專(zhuān)用教室，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
期末工作計劃 篇6
一、指導思想：
根據本學(xué)期工作計劃,結合班級學(xué)生及數學(xué)學(xué)習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實(shí)際數學(xué)能力為重點(diǎn)，力求挖掘學(xué)生的積極性和學(xué)習潛在能力，提高學(xué)生的數學(xué)成績(jì)。
二、復習時(shí)間：
第17周——第19周
三、復習形式：
分類(lèi)復習、綜合復習
四、復習內容
本冊教材八個(gè)單元，共分為三大版塊來(lái)復習：其中第1、認識更大的數3、乘法5除法、7、正負數這四個(gè)單元為“數與計算”方面的內容；2、線(xiàn)與角4圖形的旋轉6、方向與位置這三個(gè)單元屬于“空間與圖形”方面的內容；第8單元為統計。
五、復習目標：
1．通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對萬(wàn)級、億級的數，十進(jìn)制計數法，用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數目以及近似數等知識有進(jìn)一步的認識；了解日常生活中負數的意義、表示方法，會(huì )用負數表示一些日常生活中的問(wèn)題，建立有關(guān)整數概念的認知結構；
2．通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數乘兩位數的計算方法，加法、乘法的交換律和結合律及乘法的分配律和混合運算的運算順序，能正確進(jìn)行含有中括號的三步式題的運算，能靈活運用運算律使計算簡(jiǎn)便；
3．通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對除數是整十數的除法口算和三位數除以?xún)晌粩档某üP算，能運用路程、速度、時(shí)間三者的關(guān)系解決一些實(shí)際問(wèn)題，能理解用商不變的規律，進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識；
4．通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線(xiàn)、射線(xiàn)、角以及平行和相交等基礎知識；通過(guò)實(shí)例觀(guān)察，了解一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)旋轉制作復雜圖形的過(guò)程，并能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉90°，能說(shuō)出圖形的平移或旋轉的變化過(guò)程；能用“數對”或者“方向與位置”來(lái)確定物體位置，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念；
5、理解條形統計和折線(xiàn)統計圖所表示的意義，能正確繪制條形統計圖和折線(xiàn)統計圖。
6．通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)的價(jià)值；
7．通過(guò)整理和復習，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習情況，以及整理知識和學(xué)習方法的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的愿望，進(jìn)一步培養反思的意識和能力。
六、具體安排：
周次內容備注17
分單元復習基礎知識18
綜合復習及檢測19
七、復習措施：
�。�1）教會(huì )學(xué)生復習方法，先全面復習每一單元，再重點(diǎn)復習有關(guān)重點(diǎn)內容。
�。�2）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習興趣。
�。�3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。
�。�4）課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每單元的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強解決問(wèn)題能力的培養，并進(jìn)行口算能力的培養。
期末工作計劃 篇7
一、第19周補充工作：
1、本周為“考試周”，任課教師要認真做好評卷工作。
2、教研組長(cháng)將教研組總結（電子文檔）等各項資料繳交教導處。
3、教導處審核、初擬本學(xué)期技能獎學(xué)金獲得者名單。
4、各部門(mén)將期末量化的各數據星期五前繳交zz副校長(cháng)
二、第20周工作要點(diǎn)：（1月12-18日）
1、值周班：校本部1202；xx校區1204；xx校區1209。
2、星期一，新團員在校本部舉行入團宣誓儀式，升旗手升旗，負責人xx，全體新團員及團委委員參加。
3、實(shí)訓處核算學(xué)期班集體爭先創(chuàng )優(yōu)量化評比成績(jì)。
4、發(fā)放寒假前《致家長(cháng)一封信》。
5、1月12日（即星期日）下午5:00前所有內宿生離校，內宿管理小組進(jìn)行內宿清理。
6、高職備考班1月13-16日（即星期一至星期四）正常上課。
7、星期一為學(xué)生補考時(shí)間，各班主任和任課教師協(xié)商好各科補考次序，組織學(xué)生進(jìn)行補考。
8、星期一前各任課教師將學(xué)生成績(jì)交班主任，星期二前班主任將成績(jì)（電子文檔）匯總與班級成績(jì)總表（電子文檔和紙質(zhì)）、《學(xué)生技能獎學(xué)金推薦表》交教導處。
9、星期一下午3:00在校本部會(huì )議室召開(kāi)班主任工作總結會(huì )議。
10、星期二（1月14日）前教師將期末考試質(zhì)析表、個(gè)人總結或教學(xué)論文繳交教導處。
11、星期二（1月14日）上午9:00召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議。
12、星期二，全體教職工（91人）在校本部檔案室黃秋陽(yáng)老師處校對已填寫(xiě)完畢的《xx市事業(yè)單位崗位聘用審核表（首聘）》。事關(guān)晉級重要事項，敬請教職工本人認真校對，確保無(wú)誤后在“照片”欄簽名確認。逾期不予更改。
13、星期三下午3:00班主任將《家庭通知書(shū)》交校長(cháng)室驗印，并繳齊期末各類(lèi)總結材料。
14、星期四在校本部4樓機房組織會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生“會(huì )計從業(yè)資格考試。
15、教導處完成全校教職工的量化評價(jià)統計工作。
16、星期五上午9:00各校區由區長(cháng)主持召開(kāi)法制教育會(huì )。
主講安排：校本部：xx；xx校區：xx；xx校區：xx。
會(huì )后各班召開(kāi)班會(huì )課，有針對性開(kāi)展安全教育，布置假期有關(guān)事項及要求，之后發(fā)放家庭通知書(shū)。
17、星期五下午3：00在xx校區電教室召開(kāi)教職工會(huì )議。
18、星期五下午4:00學(xué)校安全管理小組組織各校區安全檢查，各校區區長(cháng)參加，xx負責。
三、寒假及期初安排
1、1月18日開(kāi)始放假。各班級要注意充分發(fā)揮學(xué)生校外自治管理機構作用，及時(shí)發(fā)現、解決不良苗頭，防患于未然。
2、學(xué)生回校時(shí)間：2月9日上午9:30。班主任跟班管理：組織學(xué)生做好教室布置等開(kāi)學(xué)準備；及時(shí)報告學(xué)生考勤及缺勤原因；做好寒假班級情況總結。
3、下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月10日。
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