學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃范文（通用6篇）
時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計劃吧。如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃1
根據省市中小學(xué)教師校本培訓的精神和我校教育教學(xué)的實(shí)際需要，全面落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展規劃綱要》和縣政府《學(xué)在xx三年行動(dòng)》精神，在教師職業(yè)道德修養，現代教育教學(xué)理論，知識的更新與拓展及科研課題探討等方面組織開(kāi)展形式多樣，富有成效的多項培訓活動(dòng)，提高教師的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平，為幫助教師成為具有可持續發(fā)展和自主發(fā)展的能力，具有終身學(xué)習和教育創(chuàng )新能力的新型教師打下堅實(shí)的基礎。結合我校的教育教學(xué)實(shí)際及學(xué)校本年度工作計劃，我們制定了本學(xué)期學(xué)校教科室工作計劃。內容如下：
一、指導思想
以“規范教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實(shí)、有效、求精、先導、創(chuàng )新”的工作原則。以“備好課、上好課、評好課、育好人”為目標，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，面向全體教師，圍繞以“學(xué)”中心的教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、基本要求
�。ㄒ唬┟嫦蛉w教師，讓我校在職的40多位教師全部參加校本培訓。努力爭取讓各位老師每學(xué)年校本培訓不少于72學(xué)時(shí)。
�。ǘ┳⒅刭Y源整合，加強教學(xué)、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，調動(dòng)教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，注重差異，突出個(gè)性，滿(mǎn)足教師發(fā)展需要。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬├^續做好校本培訓工作
按文件的精神，我們也把本校的校本培訓內容分“規定內容”和“自定內容”兩部分。
1、校本培訓“規定內容”
�。�1）組織教師每人每年至少讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )或心得。并選送優(yōu)秀的讀書(shū)心得參加上級組織的評獎活動(dòng)（檢查研訓手冊）。
�。�2）每大周確保組織1次集體備課活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有組織、有計劃、有記錄、有成果；其余教研活動(dòng)或診斷課活動(dòng)不占用集體備課活動(dòng)時(shí)間（查博客上傳情況記錄）。
�。�3）讓教師每學(xué)期在學(xué)�；蛞陨霞墑e開(kāi)公開(kāi)課一到兩次。也要求教研組做到有組織、有計劃、有記錄、有教案（查教研組備課組活動(dòng)記錄、各老師聽(tīng)課記錄）。
�。�4）校本教研的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每學(xué)期要求每位教師不少于10節（查研訓手冊）。
�。�5）學(xué)校每學(xué)期期末都要求各備課組召開(kāi)期末考試質(zhì)量分析會(huì )。做到有記錄，有分析報告（上交材料存檔）。
2、校本培訓“自定內容”
除校本培訓“規定內容”外，我們還結合自己學(xué)校的教科研特點(diǎn)，根據教師發(fā)展水平和教學(xué)要求，自行選定相關(guān)、適合的培訓內容。主要有以下形式：
�。�1）繼續做好市縣課題的申報、立項、管理、指導、結題及課題組組長(cháng)的培訓等工作。
�。�2）積極組織和指導教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、反思敘事等工作，學(xué)校教科室將做好送評、發(fā)表等幕后工作，創(chuàng )造外出學(xué)習、培訓、專(zhuān)家講座、校本研修等機會(huì )。
�。�3）備課組活動(dòng)為依托，在全校開(kāi)展思維課程開(kāi)發(fā)研究。
�。ǘ├^續做好新教師培訓工作
年輕教師的成長(cháng)和培養是一所發(fā)展中的學(xué)校教科研工作的永恒課題，是我校教學(xué)質(zhì)量的保證，為了促進(jìn)年輕教師的成長(cháng)，結合我校的師徒結對制度，以及新教師培養方案。充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，聘請市、縣教研員和名優(yōu)教師來(lái)我校為新教師進(jìn)行教學(xué)診斷，通過(guò)“領(lǐng)路子、壓擔子、搭平臺、給面子”等一系列舉措使新教師的教學(xué)能力有了較大的提升。本學(xué)期我們將繼續做好新教師培訓工作，在校內開(kāi)展“蘇校新苗”評比，進(jìn)一步促進(jìn)新教師的成長(cháng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展校優(yōu)秀教研組評比
上學(xué)期雖然我校老校區科學(xué)組在陳徳輝老師的帶領(lǐng)下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽(yù)，但由于學(xué)期比較短，以及剛創(chuàng )辦只有一個(gè)年級段沒(méi)有設立教研組，校優(yōu)秀教研組評比活動(dòng)沒(méi)有啟動(dòng)，這個(gè)學(xué)期我們將出臺校優(yōu)秀教研組評比方案，全面啟動(dòng)校優(yōu)秀教研組評比活動(dòng)，希望以此帶動(dòng)校教研組建設。
四、組織與保障
�。ㄒ唬┩晟平炭蒲歇剳椭贫�。結合實(shí)際落實(shí)每次培訓的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容，教科室做好出勤記錄、考核工作。使校本培訓工作走上規范化、制度化軌道。
�。ǘ┙⒔處煓n案。將教師參加校本培訓的情況聽(tīng)課筆記、學(xué)習心得、優(yōu)秀論文、教學(xué)案例、獲獎證書(shū)及時(shí)記錄。
【教務(wù)工作】
一、指導思想
合作探究，提升效率；嚴抓常規，落到實(shí)處；細化管理，提升質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作：
1、加強常規管理，細化常規檢查。教科研活動(dòng)記錄本、教案本以及學(xué)生作業(yè)本、后20%輔導手冊、師徒結對手冊都必須認真檢查。發(fā)現亮點(diǎn)、予以彰揚，反饋不足、及時(shí)糾正。領(lǐng)導班子每周抽課聽(tīng)課至少1次，下課后，查看該課時(shí)教案。教師之間互聽(tīng)隨堂課、推門(mén)課。
2、繼續加強完善備課組建設，協(xié)力合作。備課時(shí)，著(zhù)重在“好懂”、“好聽(tīng)”“易記”上做文章�；顒�(dòng)時(shí)，年輕教師多講問(wèn)題疑惑，資深教師多講經(jīng)驗釋疑。
3、注重青年教師培養。實(shí)施開(kāi)展以備課組為單位的年輕教師培養的青藍工程，集中整組力量，帶動(dòng)年輕教師成長(cháng)。備課組要對此項任務(wù)作為重中之重，要制定好年輕教師的培養與發(fā)展計劃。
4、在上年度新常規作業(yè)優(yōu)化管理、備課優(yōu)化管理的基礎上，本學(xué)期申報上課優(yōu)化管理，繼續聘請校外教學(xué)專(zhuān)家對年輕教師的教學(xué)進(jìn)行診斷把脈，提高課堂的教學(xué)效率。
5、凸顯語(yǔ)文學(xué)科的重要性。語(yǔ)文是日積月累的學(xué)科，要注重字、詞、句、段、篇、本的積累，狠抓閱讀積累。不要忽視“每日一詞”、“每周一詩(shī)”、“每大周一本”、“每月名著(zhù)一測試”的作用。重視寫(xiě)作，按作文計劃實(shí)施作文教學(xué)，確保每單元的作文教學(xué)課，建立學(xué)生優(yōu)秀作文檔案。
6、各年段要加強數學(xué)、科學(xué)學(xué)科優(yōu)秀生提升，確保理科優(yōu)勢。組建理八年級理科集訓班，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。規定自主時(shí)間的學(xué)習科目，確保理科訓練時(shí)間。
7、各備課組要堅持完善周周清測試。各科老師要密切配合，完善優(yōu)秀學(xué)生成長(cháng)檔案管理，聚力關(guān)注每一位優(yōu)秀生的發(fā)展變化，及時(shí)進(jìn)行輔導，打下堅實(shí)基礎，同時(shí)努力壯大優(yōu)秀生隊伍。
8、加強各學(xué)科后20%學(xué)生的輔導與管理，建立后20%學(xué)生的發(fā)展檔案。通過(guò)個(gè)別或小批次有針對性的輔導，每次輔導內容不在于多，確保好懂好聽(tīng)，使學(xué)困生學(xué)習興趣提高，師生感情增強。平均分偏低的學(xué)科和班級，要特別重視后20%學(xué)生的輔導，從而提高學(xué)科平均分和班級總平均分。實(shí)施后20%學(xué)生雙周測計劃，并跟蹤監督，建立成績(jì)檔案。
9、加強師德師能建設，提倡主人翁精神、主動(dòng)精神、苦干加巧干精神、創(chuàng )新精神和奉獻精神。每位老師都要確立終身學(xué)習思想，活到老學(xué)到老，不斷進(jìn)取，力爭成為師德高尚、師能精湛的優(yōu)秀教育工作者。
學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
根據豐臺區20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)工作要點(diǎn)，繼續語(yǔ)文閱讀教學(xué)一、二課時(shí)的教學(xué)研究，數學(xué)概念課教學(xué)研究，整合語(yǔ)、數、英學(xué)科教研力量，創(chuàng )新教研方式，全面提升教學(xué)質(zhì)量。持續深入開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，認真落實(shí)誦讀目標、誦讀內容、誦讀形式、努力提高國學(xué)課堂實(shí)效。開(kāi)展國學(xué)教育課題研究，引導教師思考、探索國學(xué)經(jīng)典的育人功能。
二、工作目標
1、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深化課程改革。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、抓好教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
3、做好六年級教學(xué)質(zhì)量抽測，利用網(wǎng)閱數據資源，做好教學(xué)質(zhì)量分析。
4、開(kāi)展第二屆優(yōu)秀教學(xué)設計系列成果學(xué)科展示活動(dòng)，為優(yōu)秀青年教師展示風(fēng)采搭建平臺。
5、積極研究《新課標》，加強教師培訓工作。
6、積極參加“豐臺區國學(xué)項目支持”的相關(guān)活動(dòng)，深入開(kāi)展《國學(xué)啟蒙》教法研究；推動(dòng)我校國學(xué)誦讀工作再上新臺階。
三、工作措施
�。ㄒ唬┳コＲ�，促質(zhì)量
1、抓好教學(xué)常規工作，保證教學(xué)工作質(zhì)量。
具體做到：
�。�1）備課要“深”。各教研組認真學(xué)習課程標準，深入鉆研教材，根據學(xué)情，采取同課同構、同課異構，在教案稿上進(jìn)行修改復備。
�。�2）上課要“實(shí)”。教師應嚴格執行課堂規則，做到專(zhuān)課專(zhuān)用。鈴響應立即到達教室，按時(shí)下課不拖堂。教師在上課時(shí)不隨便離開(kāi)教室，應準備充分，并運用各種教學(xué)手段調動(dòng)學(xué)生積極參與，激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。
�。�3）作業(yè)要“精”。精心選擇和設計作業(yè)內容。嚴格執行課程計劃對書(shū)面作業(yè)總量的要求，不得向家長(cháng)推薦課外輔導書(shū)，不踩紅線(xiàn)。對學(xué)生作業(yè)做到精批細改，注重實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋。根據作業(yè)提供的信息，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度、內容和難易度，鼓勵設計分層作業(yè)。加強作業(yè)的講評，督促學(xué)生訂正。有計劃地對部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。
�。�4）輔導要“細”。教師應以高度的責任感對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助有困難的學(xué)生補缺補差，不僅補知識，還要細心補心理，同時(shí)指導學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。
�。�5）考試要“嚴”。
A、各教研組認真落實(shí)單元檢測和質(zhì)量分析對學(xué)生試卷評價(jià)要科學(xué)、客觀(guān)、公正。每單元的考試需在備課組進(jìn)行反饋、分析，對卷面中出現的共性問(wèn)題要采取改進(jìn)措施。利用月測命題開(kāi)展命題研究、
B、加強質(zhì)量監控，做到規范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，學(xué)科之間的差距，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。確保區抽查學(xué)科成績(jì)能穩步提升。
�。ǘ┳パ芯�，促發(fā)展
1、加大語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索力度。從備課設計、課堂教學(xué)模式、評價(jià)、課前對學(xué)生的要求等整個(gè)教學(xué)環(huán)節，通過(guò)研究實(shí)踐提煉出一套有利于從“師本教學(xué)’轉化到“生本教學(xué)”的方法與途徑。
A、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。開(kāi)展閱讀行動(dòng)計劃。讀課標，研課標，并做好筆記，。通過(guò)學(xué)習，轉變教師的學(xué)生觀(guān)，學(xué)生是天生的學(xué)習者，不僅是教育對象更是教育資源，是學(xué)習的主人。
B、各教研組活動(dòng)時(shí)要組織教師學(xué)習、討論、研究“新課標”，要輪流作為學(xué)習的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動(dòng)前先安排、先學(xué)習，小組活動(dòng)時(shí)先組織學(xué)習再談自學(xué)感受。
2、數學(xué)學(xué)科將繼續開(kāi)展概念課教學(xué)研究，達到優(yōu)化概念的教學(xué)過(guò)程，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、各學(xué)科要將生本教學(xué)與我�！叭私逃庇袡C結合，加強學(xué)習方式的研究，引入與摸索生本教學(xué)方法，即先學(xué)后教、先做后學(xué)、先會(huì )后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教導學(xué)。努力構建自主、合作、探究的學(xué)習模式。
�。ㄈ┳セ顒�(dòng)，促成果
1、抓好語(yǔ)文閱讀教學(xué)和數學(xué)概念課研究活動(dòng)。
2、10月初舉行“星秋杯”賽課活動(dòng)，以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參與。
3、開(kāi)展競賽，激發(fā)興趣。教導處與各教研組將結合學(xué)科開(kāi)展多種競賽活動(dòng)，使各種競賽制度化、規范化、經(jīng)�；�，激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的生活。
四、月份工作內容負責人
九月份
1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)準備工作。
2、制定教學(xué)工作計劃。
3、教研組長(cháng)工作會(huì )。
4、教研組組織學(xué)習新課標。
5、五年級質(zhì)量分析與研討會(huì )。
6、趙景瑞作文講座（一）
十月份
1、“星秋杯”賽課（中下旬）
2、趙景瑞作文講座（二）
十一月份
期中測試。
十二月份
1、六年級質(zhì)量測試工作開(kāi)始。
2、學(xué)科知識競賽
一月份
1、期末考試。
2、期末工作總結。
學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
以國家教育方針為指針，以新課程改革為核心，以校本培訓為途徑，以自我反思為動(dòng)力，以校際交流為手段，立足課堂，狠抓效率，培養學(xué)生綜合能力。
二、培養目標
注重雙基突出能力
注重創(chuàng )新大膽求異
注重體驗強化實(shí)踐
三、主要工作
1、教師培養：繼續加強教師“梯隊培養”，努力打造名師隊伍，發(fā)揮骨干教師輻射作用，堅持青年教師跟蹤培養，加大新教師考核力度，注重對教師的人文化關(guān)懷，使不同層次、不同年齡、不同學(xué)科的教師都能安心立教、樂(lè )于從教。
2、校本培訓：要立足學(xué)校實(shí)際，以校為本，加強培訓，突出培訓的及時(shí)性、針對性及有效性。培訓內容要關(guān)注教師教學(xué)實(shí)際所需，要針對教學(xué)中的困惑、不解，以為教師解決疑難問(wèn)題為宗旨。
3、校本教研：繼續加強年組教研的實(shí)效性，充分發(fā)揮集體智慧的合力。教研內容要精心提煉、科學(xué)安排，力求目標小、重點(diǎn)突出、有研究?jì)r(jià)值。
4、校際交流：本著(zhù)“教學(xué)相長(cháng)”的原則，繼續加強校際間的交流活動(dòng)。本學(xué)期繼續參加天津教改大課堂及省特色學(xué)校交流活動(dòng)。同時(shí)，繼續開(kāi)展校際課堂教學(xué)交流觀(guān)摩，擴大交流學(xué)科。
5、教育科研：本學(xué)期要在24個(gè)新立項的省市課題順利開(kāi)題之后，真正投入到科學(xué)研究之中，將科研與教研有機融為一體，相互促進(jìn)，和諧共融。
6、傳統積累：要繼續加大課前積累的推進(jìn)力度，班主任教師要制定長(cháng)期的積累計劃，科學(xué)、有目的、分年段地引導學(xué)生集中積累，并鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的積累，達到百花齊放、百家爭鳴，增強課前積累的趣味性，調動(dòng)學(xué)生的積累興趣。
7、常態(tài)課堂：本學(xué)期，要重點(diǎn)加大常規課堂教學(xué)的跟蹤和指導。要在隨堂教學(xué)中督促教師認真備課、復案、研讀教材、科學(xué)把握教材的編排體系，使常態(tài)課的平實(shí)與公開(kāi)課的絢爛達到和諧統一，突出常規教學(xué)的效率，增強常態(tài)教學(xué)的趣味性。
8、教學(xué)常規：認真做好備課、聽(tīng)課、作業(yè)、輔導、檢測等常規工作。重點(diǎn)強化教案的個(gè)性化修改、批書(shū)和課前的復案。要深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于減負的十條規定，嚴格控制作業(yè)量：一二年級不留書(shū)面作業(yè)，三至六年級書(shū)面作業(yè)時(shí)間控制在一小時(shí)之內。傳統節假日任何班級任何個(gè)人不許留任何形式的書(shū)面作業(yè)。
9、能力培養：在注重雙基的基礎上，重點(diǎn)加大對學(xué)生綜合能力的培養。不但要借助課堂教學(xué)這一主渠道，培養學(xué)生善于表達、敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的能力；同時(shí)要借助各種渠道，加強學(xué)生交往、交流及面對各種場(chǎng)合應對自如的能力。還要創(chuàng )造各種機會(huì )鼓勵學(xué)生積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐體驗中促進(jìn)學(xué)生搜集信息、善于思考、留心觀(guān)察、勇于探索、大膽實(shí)踐等綜合能力的整體提升。
10、體驗教育：本學(xué)期，要借助課堂及相關(guān)活動(dòng)，圍繞“體驗教育”這一辦學(xué)特色，探究各學(xué)科的教學(xué)模式，變知識的被動(dòng)獲取和接受為讓學(xué)生在自主體驗中親歷知識的獲取過(guò)程。
四、活動(dòng)安排
月份教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
8月
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃
2、學(xué)生返校、上交作業(yè)
3、教師集體備課
4、班主任做假期作業(yè)總結
5、制定教研組教學(xué)進(jìn)度
6、教學(xué)計劃、教研計劃
9月
1、教師常規聽(tīng)課、青年教師
2、一年級漢語(yǔ)拼音驗收
3、新教師跟蹤聽(tīng)課
4、開(kāi)展學(xué)生古詩(shī)詞考級活動(dòng)
5、名師工作室系列活動(dòng)
6、校際課堂教學(xué)觀(guān)摩交流
7、新教師考核
10月
1、教師常規聽(tīng)課、青年教師
2、英語(yǔ)風(fēng)采大賽
3、新教師跟蹤聽(tīng)課
4、學(xué)生語(yǔ)文素養大賽
5、語(yǔ)數教師素養大賽
11月
1、教師常規聽(tīng)課、青年教師
2、“我最喜歡的一次作業(yè)”交流會(huì )
3、新教師跟蹤聽(tīng)課
4、“‘開(kāi)闊天空三分鐘’創(chuàng )意語(yǔ)言秀”大賽
5、校際課堂教學(xué)觀(guān)摩交流
12月
1、教師常規聽(tīng)課、青年教師
2、學(xué)生單項檢測
3、新教師跟蹤聽(tīng)課
4、數學(xué)知識競賽
5、科研課題研討交流
1月
1、教學(xué)工作總結
2、期末考試
3、教師量化考核
學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃4
一、學(xué)生情況分析：
我所教班級的學(xué)生，總體上說(shuō)比較愛(ài)學(xué)，對一些基礎的知識大部分學(xué)生能扎實(shí)的掌握。但也有部分學(xué)生接受知識的能力相對較弱，學(xué)習基礎又不扎實(shí)，從而導致學(xué)習成績(jì)不理想。本學(xué)期將針對班級實(shí)際情況，切實(shí)提高每位學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習成績(jì)。
二、本冊教材的教學(xué)內容、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬⿺蹬c代數
1、第一單元“數一數與乘法”。在這一單元的學(xué)習中，學(xué)生通過(guò)“數一數”等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過(guò)程，體會(huì )乘法的意義，從生活情景中發(fā)現并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
2、第二單元“乘法口訣（一）”，第七單元“乘法口訣（二）”。在這兩個(gè)單元的學(xué)習中，學(xué)生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過(guò)程，形成有條理的思考問(wèn)題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。
3、第四單元“分一分與乘法”，第五單元“除法”。學(xué)生通過(guò)大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì )除法的意義，從生活情景中發(fā)現并提出可以用除法解決的.問(wèn)題，體會(huì )除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì )用乘法口訣求商，體會(huì )乘法與除法的互逆關(guān)系。
4、第六單元“時(shí)、分、秒”。學(xué)生通過(guò)時(shí)、分、秒的學(xué)習，初步養成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的良好習慣。在實(shí)際情景中，認識時(shí)、分、秒，初步體會(huì )時(shí)、分、秒的實(shí)際意義，掌握時(shí)、分、秒之間的進(jìn)率，能夠準確的讀出鐘面上的時(shí)間，并能說(shuō)出經(jīng)過(guò)的時(shí)間。
�。ǘ┛臻g與圖形
1、第三單元“觀(guān)察物體”。在這個(gè)單元學(xué)習中，學(xué)生將經(jīng)歷觀(guān)察的過(guò)程，體驗到從不同的位置觀(guān)察物體，所看到的物體可能是不一樣的，最多能看到物體的三個(gè)面；能正確辨認從正面、側面、上面觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；通過(guò)觀(guān)察活動(dòng)，初步發(fā)展空間概念。
2、第五單元“方向與位置”。通過(guò)本單元的學(xué)習，學(xué)生能根據給定的一個(gè)方向（東、南、西、北）辨認其余三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；知道地圖上的方向，會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，從而發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。
�。ㄈ┙y計與概率：第九單元
“統計與猜測”。通過(guò)本單元的學(xué)習，學(xué)生將進(jìn)一步體驗數據的調查、收集、整理的過(guò)程，根據圖表中的一些數據回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統計意識。在簡(jiǎn)單的猜測活動(dòng)中，初步感受感受不確定現象，體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐活動(dòng)：本冊教材安排了三個(gè)大的實(shí)踐活動(dòng)即“節日活動(dòng)”“地球旅行”“人類(lèi)的好朋友”，旨在綜合運用所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，在其他具體內容的學(xué)習中，安排了“小調查”活動(dòng)和貼進(jìn)生活多樣化的應用性問(wèn)題，旨在對某一知識進(jìn)行實(shí)際應用。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、從具體的情境中抽象出乘法算式的過(guò)程，體會(huì )乘法的意義從生活情景中發(fā)現并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
2、學(xué)生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過(guò)程，形成有條理的思考問(wèn)題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。
3、學(xué)生通過(guò)大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì )除法的意義，從生活情景中發(fā)現并提出可以用除法解決的問(wèn)題，體會(huì )除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì )用乘法口訣求商，體會(huì )乘法與除法的互逆關(guān)系。
四、教學(xué)措施：
1、加強口算能力的訓練。
2、培養綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。提高學(xué)生的分析、比較和綜合能力。
3、培養思維的靈活性和敏捷性。
4、加強學(xué)生的空間立體感。
五、養成教育的總體設想
在教學(xué)中，盡量創(chuàng )設數學(xué)活動(dòng)的情景，讓學(xué)生把數學(xué)知識演繹到生活中來(lái)，從中感受成功的喜悅與失敗的酸楚，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心。同時(shí)讓學(xué)生之間多交流、合作，能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，逐步養成實(shí)事求是、認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度。
六、課時(shí)安排：
1、數一數與乘法———————5課時(shí)
2、乘法口訣（一）————10課時(shí)
3、觀(guān)察物體—————————4課時(shí)
4、分一分與除法―――――――13課時(shí)
5、方向與位置―――――――4課時(shí)
6、乘法口訣（二）――――――7課時(shí)
7、時(shí)、分、秒―――――――4課時(shí)
8、乘法口訣（二）――――――7課時(shí)
9、除法――――――――――8課時(shí)
10、統計與猜測―――――――――4課時(shí)
學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃5
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，新的一個(gè)學(xué)年又開(kāi)始了。帶著(zhù)暑期培訓的心得與收獲，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地陪伴學(xué)生一起升級了。本學(xué)期，我擔任五（6）班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。四年的教育、引導與培養，孩子們已經(jīng)有了不錯的習慣，不錯的態(tài)度，不錯的表現，但是面對他們，我還是只有努力工作這一項選擇。無(wú)論如何，我會(huì )努力；無(wú)論情況發(fā)生什么變化，我還是會(huì )努力。只要在這個(gè)崗位，我就會(huì )努力。因為教育的意義和重要性，我始終非常清楚，也愿意為近80個(gè)孩子的成長(cháng)而努力，愿意為近80個(gè)家庭的幸�？鞓�(lè )的未來(lái)而努力。為順利完成本學(xué)期教育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期工作計劃如下。
學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生76人，其中男生37人，女生39人。本班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣很濃，上課時(shí)大多數同學(xué)能認真聽(tīng)講，平時(shí)能勤于朗讀背誦，課外閱讀興趣不錯，也知道認真書(shū)寫(xiě)的重要性。但學(xué)生的學(xué)習情況參差不齊，部分學(xué)生的學(xué)習習慣有待提高，部分學(xué)生在吃苦耐勞方面需要培養，還有少數學(xué)生學(xué)習方法不夠科學(xué)，需要指導。習作方面，整體需要努力，也將永遠是我們語(yǔ)文學(xué)習的重點(diǎn)。因為，它不僅僅關(guān)系著(zhù)我們眼前的語(yǔ)文學(xué)習，還關(guān)系著(zhù)我們未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習和未來(lái)的各項發(fā)展。不是“王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸”，語(yǔ)文的學(xué)習真的非常重要，與我們長(cháng)遠的人生有很大的關(guān)系。
班級管理
班級管理，對于我來(lái)說(shuō)遠比語(yǔ)文教學(xué)更重要，因為做人在我心中比成才更重要。而做人的培養，我覺(jué)得班主任的態(tài)度和做法對于這項工作的成敗有很大的關(guān)系。我對班主任工作的意義和重要性自我感覺(jué)比較到位，也比較努力。
本學(xué)期，我將針對本班實(shí)際情況，繼續做好學(xué)生集體觀(guān)念的教育和培養。因為，我覺(jué)得人活在世，集體的溫暖以及自己適應集體的能力會(huì )影響自己的生活質(zhì)量。自私，可能會(huì )給我們帶來(lái)一時(shí)的成就感和利益，但是會(huì )讓我們遠離快樂(lè )和幸福。孤獨地活著(zhù)，人生會(huì )失去很多精彩；沒(méi)有喝彩的人生，不能算作幸福的人生。這是我對人生的淺淺的感悟，也是我對我的學(xué)生的真誠的祝福。我希望他們能夠成為熱愛(ài)集體，友愛(ài)同學(xué)的孩子，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)自己的童年，快快樂(lè )樂(lè )地在愛(ài)意
其次，我要在習慣培養方面下些功夫。我要用自己的真誠，獲取家長(cháng)的支持和幫助，以便幫助每一個(gè)孩子培養好習慣，以輕松快樂(lè )的學(xué)習狀態(tài)完成我們的學(xué)習任務(wù)。重點(diǎn)會(huì )在學(xué)習自覺(jué)濃濃的班級里生活、學(xué)習和成長(cháng)。性、學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量方面進(jìn)行有效的培養。
最后，也是最重要的就是安全教育方面。要加強學(xué)生的意識培養，以確保孩子們能夠健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地投入到學(xué)習中。我始終認為，孩子的培養應該是身體健康——心理健康——快樂(lè )學(xué)習這樣的排序。另外，還有衛生和紀律方面，也是我們班需要加強和保持的。我會(huì )努力，也會(huì )帶動(dòng)全班孩子和家長(cháng)一起努力。眾人拾柴火焰高！用我的真誠獲取家長(cháng)的幫助和支持，也將是我班級管理的一項重要工作。
學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃6
本學(xué)期，我接手了一年級新生，這是我工作以來(lái)第二次接一年級。雖說(shuō)有過(guò)一次經(jīng)歷，但那已是八年前的事了，所以，心里還是覺(jué)得沒(méi)底。今天是新生報到的第一天。報到后，我便開(kāi)始組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形的練習。原本已在教室擺好了每個(gè)孩子的位置，為了怕他們記不住，還專(zhuān)門(mén)讓他們互相介紹、認識。誰(shuí)知，出去上了個(gè)廁所，大多數孩子便不知自己該站在哪列哪行�？粗�(zhù)孩子們那充滿(mǎn)稚氣的小臉，我真是恨自己無(wú)能！好不容易排好了隊形，隊伍卻根本不成形。孩子們在隊伍里亂成了一鍋粥：剛把這個(gè)排好，那個(gè)又亂了；才把這行排整齊，其它行又參差不齊了……僅僅半個(gè)上午就把我累得兩腿發(fā)困，嗓子連說(shuō)話(huà)都感覺(jué)吃力……
這一學(xué)期學(xué)校又提出要全面進(jìn)行課堂改革，面對這些懵懂孩童，任務(wù)更是艱巨�，F特作出本學(xué)期計劃：
班級情況
一年級四班，45人，男生24人，女生21人。從入學(xué)的兩三天來(lái)看，女生的自我管理能力、口語(yǔ)表達能力、認真聽(tīng)話(huà)能力均明顯高于男生。男生中有兩三個(gè)孩子根本坐不住，也不聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，總是扭著(zhù)、趴著(zhù)，即使提醒了、表?yè)P了，也依舊堅持不了兩分鐘。好在人數較少，每個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)都一目了然，管理起來(lái)也較輕松。
班級管理
由于本學(xué)期全面進(jìn)行課堂改革，所以，傳統的橫成排豎成列式的座位被四至六人的圍坐所取代。座位的變化導致班級管理也得相應變化。特別是對于剛入學(xué)的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要細致全面的要求、訓練。
1、座位的正確坐法
由于圍坐在一起，所以有半數學(xué)生都是側身坐著(zhù)。這就要求孩子在課上得經(jīng)常地轉動(dòng)身子。所以，開(kāi)學(xué)第一件事就得在教給孩子正確坐姿的基礎上教會(huì )他們安全、安靜、自如地來(lái)回轉動(dòng)身體。
2、培養合作意識。
既然要以小組來(lái)組織教學(xué)，那么從小培養他們的合作意識就尤為重要。要想讓小組教學(xué)落到實(shí)處，必須有相對應的獎勵機制，必須培養學(xué)生“自己優(yōu)秀還不行，必須互相幫助、互相提醒，讓全組成員都進(jìn)步才能得到獎勵”的思想。老師在日常教學(xué)中也必須將此落到實(shí)處。這樣，才能讓學(xué)生從心底里去改變自己自私狹隘的認識。
3、初步培養一批優(yōu)秀的班干部。
小組教學(xué)離不開(kāi)起帶頭作用的小組長(cháng)，所以，從一年級始就得有意識地物色自制力強、表達力強、樂(lè )于為班級服務(wù)的孩子，讓一部分優(yōu)秀的孩子帶動(dòng)、管理另一部分，使其共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
4、努力成為孩子的知心人。
要耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的心里話(huà)，平日教學(xué)或課間要和顏悅色，多和孩子溝通，拉近和孩子的距離。只有更快更好地了解學(xué)生才能更好地對其進(jìn)行管理。
此外，像按時(shí)到校、見(jiàn)到老師要問(wèn)好、發(fā)言要舉手、遵守班規校紀等常規管理都需常抓不懈。
教育教學(xué)
1、更新教育理念。
這是課堂改革的基礎，也是關(guān)鍵。改革就是摸著(zhù)石頭過(guò)河，沒(méi)有經(jīng)驗可循。為使教學(xué)方法更科學(xué)更有效，就必須和組內教師合作備課，集思廣益。
同時(shí)，備課也需下大功夫，力爭改變以往備“教師怎么教”為“學(xué)生怎么學(xué)”，教案的編寫(xiě)也需與教學(xué)思路相匹配。這些都要求我盡量丟棄以往的經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，始終抱著(zhù)“從頭開(kāi)始”的思想來(lái)教學(xué)。
2、積極進(jìn)行總結、反思。
要使課改有成效，每一節課后的總結與反思就必不可少。只有一邊教一邊明白不足，并一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，課改才能逐步完善。當然，這也對懶于動(dòng)筆的我提出了更高的要求。
3、養成孩子良好的學(xué)習習慣。
首先是認真傾聽(tīng)，這是最為重要的。其次，要有足夠的耐心，不急躁、不拔高要求、不急于求成，心平氣和地陪伴學(xué)生成長(cháng)。
4、有計劃地進(jìn)行積累。
本學(xué)期要根據教學(xué)大綱，挑選出適合一年級孩子背誦的優(yōu)秀古詩(shī)文、國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行背誦。在背誦中根據學(xué)生的生理心理特點(diǎn)進(jìn)行適當的方法指導，并總結出自己的一套辦法。
5、加強各方面學(xué)習。
為了提高自身素質(zhì)，我必須擠時(shí)間多讀書(shū)，多聽(tīng)課，多向老教師請教，并善于吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長(cháng)提升自己。
總之，要沉下心來(lái)，認真學(xué)習，敢于創(chuàng )新，不斷完善自我。
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