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幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃（精選17篇）
光陰如水，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 1
炎熱的夏天過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔任幼小二班的班主任，身上的擔子要比大班重很多，這將是幼兒在幼兒園將要渡過(guò)的最后一年，幼小班的孩子在幼兒園相對來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習任務(wù)重，家長(cháng)的期望又高，在這學(xué)期，我將和年輕有為的李勤老師搭班，我們會(huì )給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學(xué)習、成長(cháng)，現將幼小二班的班務(wù)工作計劃如下：
一、本班情況分析：
我班共有幼兒35人。其中男孩19人，女孩16人，通過(guò)在大二班一年的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著(zhù)自豪的`心情升入了幼小銜接班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強，思維也很活躍，對幼小銜接班生活充滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性，對于別人對自己的評價(jià)表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、安全
我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線(xiàn)范圍內，遵循“安全無(wú)小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì )保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
三、服務(wù)工作
在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì )一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候為幼兒蓋被子，起床之后也會(huì )一摸二看三檢查，放學(xué)會(huì )為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
四、衛生工作
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化；加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(cháng)滿(mǎn)意。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過(guò)后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂(lè )的學(xué)習中尋找信心和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，通過(guò)家家長(cháng)作業(yè)的填寫(xiě)和多次電訪(fǎng)，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：觀(guān)摩課、秋季運動(dòng)會(huì )，英語(yǔ)節親子聯(lián)歡會(huì )等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 2
一、指導思想：
20xx年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神，結合上級工作要點(diǎn)。認真落實(shí)以培養有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，努力培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┳ズ媒處熽犖榻ㄔO，強化德育意識
要適應新形勢，加強和改進(jìn)幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關(guān)鍵。
1、完善管理網(wǎng)絡(luò )。
德育管理是一個(gè)整體系統，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò )格局。根據德育工作目標、內容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。
教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動(dòng)適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
�。ǘ┘訌娀A教育，培養文明幼兒
1、充分發(fā)揮宣傳作用，將“三愛(ài)三節”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中，對幼兒及家長(cháng)進(jìn)行教育。引導幼兒樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
2、狠抓養成教育。抓好幼兒的一日生活常規管理是加強園風(fēng)建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要內容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、早操等情況進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結。對實(shí)施情況加強指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實(shí)。使全園形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開(kāi)展“說(shuō)文明話(huà)，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養幼兒良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活衛生習慣。
3、開(kāi)展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容，要通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等形式了解幼兒的心理現狀，上好健康教育課。
�。ㄈ╅_(kāi)展主題教育活動(dòng)。
根據重大節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行傳統文化傳承，并根據每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如升旗教育，3月份開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng)，4月份開(kāi)展“清明節”革命傳統教育活動(dòng)，5月份開(kāi)展“勞動(dòng)節”“端午節”主題活動(dòng)，6月份開(kāi)展“慶六、一”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè )。
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1、培養幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。
一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習。對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)家鄉愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養幼兒強烈的責任感和愛(ài)的意識，激發(fā)他們長(cháng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。
�。�1）教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛(ài)他們。
�。�2）培養幼兒從愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴大到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
�。�3）讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。
�。�4）培養幼兒向英雄學(xué)習的情感。
�。�5）引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。
2、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始，老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導他們來(lái)做。
�。�1）養成良好的個(gè)人衛生習慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì )刷牙。
�。�2）遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。
�。�3）知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)學(xué)習保護自己。
�。�4）坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的`姿勢，知道用眼衛生，會(huì )保護眼睛。
�。�5）有基本的生活自理能力。
3、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。
講禮貌和守紀律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應體現出來(lái)的文明行為，是社會(huì )主義社會(huì )對每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀律的教育。
�。�1）對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
�。�2）會(huì )使用禮貌用語(yǔ)：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。
�。�3）學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，別人說(shuō)話(huà)時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。
�。�4）不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班常規
�。�5）能克服困難完成學(xué)習任務(wù)。
�。�6）未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。
4、培養幼兒與人交往的能力，學(xué)習互助、合作和分享，有自信心、同情心。
幼兒的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同周?chē)澜绲姆e極主動(dòng)的相互作用。根據皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思；幼兒因為動(dòng)作而認識世界，幼兒也因為動(dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。幼兒是社會(huì )的人，培養幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往能力，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì )互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。
�。�1）學(xué)習初步的人際交往技能。
�。�2）培養幼兒樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
�。�3）培養幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負責任的品質(zhì)。
�。�4）為每個(gè)幼兒提供表現出自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心和自信心。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 3
時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè )的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定班教養工作計劃如下：
一、班級情況分析
1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2—3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛(ài)好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(cháng)。
2、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育，經(jīng)過(guò)半年的觀(guān)察，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：
�。�1）多數孩子會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往，不合群。
�。�2）大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。
�。�3）作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話(huà)，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。
�。�4）針對農村孩子衛生差：指甲長(cháng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(cháng)等，教師利用每周一查衛生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛生。并幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
3、經(jīng)過(guò)近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過(guò)老師的'努力有了很大改變，提高了孩子的口語(yǔ)表達能力，教師會(huì )著(zhù)重訓練他們的普通話(huà)，從一個(gè)字一句話(huà)開(kāi)始，讓每個(gè)孩子對所說(shuō)的每句話(huà)每個(gè)字做到準確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話(huà)打好基礎。
二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標計劃
1、繼續對幼兒進(jìn)行小班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設，家庭與社會(huì )教育，評價(jià)指南融為一體，重視教育評價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話(huà)。初步學(xué)習日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習普通話(huà)與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
3、健康領(lǐng)域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。
4、社會(huì )領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè )趣，樂(lè )意招呼和應答他人，學(xué)習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì )幼兒園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì )文明行為。
5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境有趣的事物和現象喜歡提問(wèn)有好奇心。學(xué)習運用多種感官對周?chē)缕�、有趣的事物和現象；喜歡擺弄各種材料；樂(lè )意參與探究活動(dòng)，學(xué)習用簡(jiǎn)單的方式表達探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。
6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物，喜歡觀(guān)賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現。學(xué)習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節奏樂(lè )演奏，樂(lè )意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。
三、家長(cháng)工作
幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區教育三者結合起來(lái)的系統工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實(shí)現。必須認真做好家園共育活動(dòng)：
1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長(cháng)，歡送家長(cháng)。
2、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(cháng)在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。
3、組織不定次數的家訪(fǎng)，教師宣傳幼兒教育的政策法規，家長(cháng)與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。
4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書(shū)面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語(yǔ)言誠懇、細膩。
5、開(kāi)展內容豐富的家長(cháng)會(huì )。通過(guò)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )或家長(cháng)園地等途徑，讓家長(cháng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對大班幼兒常規要求，取得家長(cháng)的支持和配合。
6、訂好通訊錄，加強電話(huà)聯(lián)系，增強家園共育。
7、每月進(jìn)行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請家長(cháng)參加。
8、家長(cháng)鼓勵、支持和引導幼兒把平時(shí)學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。
9、好幼兒園家長(cháng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。
四、戶(hù)外活動(dòng)
戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著(zhù)增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng )設"八個(gè)一"活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動(dòng)量，制定好計劃，設計好方案，并根據幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強幼兒體質(zhì)，才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng)。
組織學(xué)習，轉變觀(guān)念，教師是活動(dòng)的組織者和指導者，教師應在沙包活動(dòng)中做到：
�。�1）先讓幼兒自由玩沙包培養幼兒的興趣。
�。�2）師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)單的玩法開(kāi)始，逐步深入。
�。�3）幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。
五、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據
大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。
總之，班主任工作事無(wú)巨細，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂(lè )的度過(guò)每一天。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 4
從家庭來(lái)到陌生的集體生活中，對于幼嫩生命的二三歲孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來(lái)的身體、心理方面的不適，我們著(zhù)力選擇貼近托班幼兒的生活實(shí)際內容，采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂(lè )。維果茨基的心理發(fā)展理論認為，學(xué)前期是一個(gè)最早產(chǎn)生道德規范、形成道德準則的時(shí)期。兒童在這時(shí)期開(kāi)始建立的對世界，社會(huì )，對自己乃至身邊一切事物的基本概念。因此，根據本班孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展，特制訂以下幾點(diǎn)：
一、重視情感教育
幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì )關(guān)心他人等。
二、重視性格培養
每位幼兒都能夠保持樂(lè )觀(guān)愉快的情緒，積極活躍的`參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規范的約束等。
三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養
每位幼兒都能獨立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨立思考問(wèn)題解決問(wèn)題。
四、進(jìn)一步加強禮貌教育與紀律教育
每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到同伴會(huì )說(shuō)“對不起”，接受別人的東西或幫助會(huì )說(shuō)“謝謝”，下午離園會(huì )對老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級班規。
五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系
教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現和保護每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)孩子，對于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導幼兒學(xué)會(huì )同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園，特別需要得到幫助和指導。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 5
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教，滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的每時(shí)每刻都在對他進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”再見(jiàn)”讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。
課間活動(dòng)：這時(shí)，教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，協(xié)助他復習課上所學(xué)的內容；要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，指導幼兒獨立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接。
二、教育活動(dòng)中的品德教育
1、培養幼兒適應集體生活的能力，讓他感受到周?chē)扇说年P(guān)心保護。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，首先組織他觀(guān)賞幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。
2、培養幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他能夠獨立進(jìn)餐，但由于家長(cháng)的過(guò)渡保護，大部分幼兒都不會(huì )獨立進(jìn)餐，獨立性較差。因此，針對幼兒的這些特點(diǎn)，語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》看圖講述《吃得真干凈》知識《認識餐具》音樂(lè )歌曲《好娃娃》等活動(dòng)，有計劃、有方法地引導幼兒獨立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺(jué)等良好的自理能力。
3、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教育。
禮貌教育是德育的重要內容，為此，語(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》認識《老師》認識《家庭》向幼兒進(jìn)行禮貌教育。
三、節日中的品德教育
九月十日”教師節”讓幼兒繪畫(huà)紅花送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師。
十月一日“國慶節”讓幼兒了解國慶節的來(lái)歷，知道我中國的歷史，要熱愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉的情感。
一月一日“元旦”通過(guò)家園同樂(lè )慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂(lè )，培養愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參與集體活動(dòng)，感受新年的'樂(lè )趣。
四、家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的必需堅持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，維護幼兒健康生長(cháng)。通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1、進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候，要求家長(cháng)們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的教育。
2、現在孩子自私、任性、王道的有很多。于是通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì )，培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習慣。
3、家長(cháng)、教師必需行為正確，做幼兒的典范。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到事，自己要先做到不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子發(fā)明一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，會(huì )抓住每一個(gè)有利的時(shí)機，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他以后的生活打下良好的基礎。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 6
一、指導思想
以我校工作計劃為指針，緊密結合以人為本的德育工作理念，繼續以大力落實(shí)《實(shí)驗二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》為手段，加強對學(xué)生的養成、感恩、誠信、安全、法制、心理健康等方面的教育，采取各種有效措施，通過(guò)大家的共同努力，把我校建成和諧、人文的現代化校園，提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1、進(jìn)一步加強學(xué)生文明行為的養成教育，以《實(shí)驗二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》為抓手，以《學(xué)生處罰條例》為約束手段，狠抓學(xué)生常規管理，立見(jiàn)成效。
2、繼續樹(shù)立全面育人的觀(guān)念，做好特殊學(xué)生的轉化工作，讓全體學(xué)生都有進(jìn)步。
3、集思廣益，采用科學(xué)的學(xué)生綜合評價(jià)方法，轉變評價(jià)學(xué)生的觀(guān)念，調動(dòng)學(xué)生各方面的積極性，促進(jìn)學(xué)生綜合素養的提升。
三、具體工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生隊伍建設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、建立健全班委、隊委的機制，充分發(fā)揮班隊干部的作用，調動(dòng)他們的工作熱情，讓他們真正成為學(xué)生們的學(xué)習榜樣，成為班主任的得力助手。
2、繼續采用"模范小學(xué)生"的工作制度，讓他們在班級、學(xué)校真正起到應有的模范和監督作用。
3、規范值周檢查評比工作。加強值周生隊伍建設，抓好學(xué)生的養成教育，尤其是課間學(xué)生的行為規范教育。
4、加強少先隊大隊的監督協(xié)管能力。繼續推行隊干部值日、紅領(lǐng)巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核之中，確保常規工作持之以恒、抓細抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ幑芾�，落實(shí)到位
創(chuàng )新德育實(shí)踐活動(dòng)，在形式多樣的'活動(dòng)中培養學(xué)生自主管理、自我教育、自我約束能力和正確向善的人生觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
1、全面貫徹落實(shí)《實(shí)驗二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》，要常抓不懈，抓出成效。
2、通過(guò)主題班會(huì )和主題活動(dòng)強化學(xué)生常規習慣養成教育。在教育過(guò)程中要做到想方法，講策略，重實(shí)效。
3、加強學(xué)生文明禮儀教育。
4、對學(xué)生上放學(xué)路上行走及乘車(chē)的文明禮儀教育；
5、對學(xué)生在校內，包括教室內、走廊里、樓梯上、衛生間、操場(chǎng)上等地方的文明教育和文明用語(yǔ)的使用。讓每一個(gè)實(shí)驗二小的學(xué)生都成為一個(gè)文明人。
6、班級文化建設的精細化。布置好圖書(shū)角、學(xué)習園地、比一比等中隊活動(dòng)陣地，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象。各中隊應以“規范+特色”的要求著(zhù)力打造自身特色。
7、教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，即衛生認真清掃習慣和衛生保持與監督習慣。
8、各班要合理安排好值日生輪流表，本班的擔當區，每天的值日學(xué)生要做到"四次"認真清掃，即：早晨、間操、中午。
9、每班要設立衛生監督員，對每天的衛生清掃情況進(jìn)行檢查，同時(shí)對衛生保持情況進(jìn)行監督。
10、做到地上無(wú)雜物，桌面無(wú)涂刻，墻上無(wú)污跡，門(mén)窗無(wú)破損，衛生無(wú)死角。
11、加大對學(xué)生生命安全教育的力度，杜絕安全事故。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 7
新的學(xué)期開(kāi)始了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎上，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。
一、常規工作
(一)、按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案;
(二)、及時(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內容
(三)、繼續以發(fā)放宣傳單或調查問(wèn)卷的形式，保持家園聯(lián)系;
(四)、堅持每周一的幼兒升旗儀式;在培養大班幼兒練習升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀(guān)看并進(jìn)行有目的的培養。
二、禮儀工作的培養與訓練
(一)、幼兒常規培養
1.堅持早入園禮儀小明星接待工作;統計幼兒及家長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進(jìn)行問(wèn)好禮儀的教育，并以此來(lái)帶動(dòng)家長(cháng)。
2.復習上學(xué)習已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規禮儀的鞏固
3.培養幼兒新增禮儀禮儀常規項目;
(二)、教師禮儀常規培養
1.教師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
2.教師禮儀知識培訓與學(xué)習;繼續利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間培訓教師禮儀知識，使教師通過(guò)系統的學(xué)習，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì)
3.堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎勵。
三、活動(dòng)的`開(kāi)展
(一)、開(kāi)展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng)，充分的開(kāi)闊孩子們的視野，增長(cháng)見(jiàn)識;
(二)、開(kāi)展教師的“大家評我課”活動(dòng);即為每位教師錄制一節多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間播放，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時(shí)對禮儀教案中的不足進(jìn)行改進(jìn);
(三)、開(kāi)展“我的課程我設計活動(dòng)”，即每位教師在本學(xué)期中各設計一節禮儀教學(xué)課程，分年齡段來(lái)由教師自己選擇所要編寫(xiě)的禮儀課程，確定教師上交教案時(shí)間，將所有教師編寫(xiě)的教案編輯成冊并存檔。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 8
我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(cháng)輩、對同伴友愛(ài)、富有同情心，積極主動(dòng)、遵守紀律、誠實(shí)、禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國的思想情感和習慣的教育。
本學(xué)期德育教育目標和要求制定如下：
一、進(jìn)行禮貌待人，講禮貌、守紀律的教育
主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據各班實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規及禮貌行為的教育。
尊敬長(cháng)輩，愿意為他們做事。
1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則，能夠控制自己的行為。
2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開(kāi)群眾或家長(cháng)要打招呼。
二、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛(ài)謙讓?zhuān)\實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)
1、培養幼兒對同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話(huà)和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫忙比自己小的有困難的.小弟弟、小妹妹。
2、逐步學(xué)會(huì )自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì )自我保護。
4、講實(shí)話(huà)，做錯了事敢承認。
三、愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)群眾
1、“三八”節愛(ài)教師、愛(ài)媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。
2、明白父母的工作及其對社會(huì )有好處。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫忙父母做些事。
3、明白老師工作辛苦。能尊敬老師，幫忙老師，聽(tīng)從老師教導。
4、明白自己是群眾一員，積極主動(dòng)參加群眾活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養群眾感、道德情感。
5、有初步的群眾榮譽(yù)感。
三、培養幼兒具有用心情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格
1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養幼兒對周?chē)氖虑楦信d趣，敢于說(shuō)出自己的想法。
2、用心愉快參加班內、園內的各項活動(dòng)，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛(ài)好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯誤，不恥笑別人。
四、進(jìn)一步擴大幼兒的社會(huì )生活接觸面，使他們獲得社會(huì )的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義的情感萌芽
1、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀(guān)察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會(huì )主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛(ài)國觀(guān)念和愛(ài)國情感。
2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范。
3、了解我國和當地習慣，明白一些節日，如兒童節、婦女節、勞動(dòng)節等，通過(guò)節日活動(dòng)產(chǎn)生對勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)愛(ài)國情感。
五、運用貼合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng)、形象方法，向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現實(shí)中常見(jiàn)的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀(guān)念。
1、“三月五日”學(xué)習雷鋒日，向幼兒宣傳雷鋒事跡，引導幼兒明白雷鋒精神；“三月八日”婦女節對幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)奶奶、愛(ài)老師教育；“三月十四”植樹(shù)節，對幼兒進(jìn)行綠化保護環(huán)境，愛(ài)護草坪，不摘花的教育。
2、具有初步評價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷；自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。
3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。
4、要把培養幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與構成道德觀(guān)念緊密結合起來(lái)，努力實(shí)現幼兒園思想品德培養目標和要求。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 9
“育人為本，德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性，而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始構成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們應對幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育，創(chuàng )造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒構成、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎。
一、培養幼兒愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。
一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習。對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)家鄉愛(ài)群眾教育能幫忙幼兒從小樹(shù)立遠大的理想，從小胸懷大局，有群眾意識，能培養幼兒強烈的職責感和愛(ài)的意識，激發(fā)他們長(cháng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。
二、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始，老師們就就應教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛生，教他們就應怎樣做，不就應怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導他們來(lái)做。
三、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。
講禮貌和守紀律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應體現出來(lái)的禮貌行為，是社會(huì )主義社會(huì )對每一個(gè)公民提出的要求。我們務(wù)必從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀律的教育。
四、培養幼兒與人交往的潛力，學(xué)習互助、合作和分享，有自信心、同情心。
兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周?chē)澜绲姆e極主動(dòng)的相互作用。根據皮亞杰的'心理學(xué)發(fā)現，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思;兒童因為動(dòng)作而認識世界，兒童也因為動(dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì )的人，培養幼兒與人交往的潛力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往潛力，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì )互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。
幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當時(shí)的品德提出教育要求，確定資料，選取教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識，去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導，做到愛(ài)與嚴相結合。要熱愛(ài)幼兒，尊重、關(guān)懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛(ài)某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。但要嚴格要求幼兒，要在幼兒原有基礎上，提出合理、明確、具體的要求，并用心引導他們掌握正確的品德行為標準，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的群眾環(huán)境，充分發(fā)揮群眾在教育幼兒中的激勵與約束作用。
教師要把品德教育寓于幼兒的各項實(shí)踐活動(dòng)中，對幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情，反復實(shí)踐，構成良好的行為習慣。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。同時(shí)，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，將孩子的狀況及時(shí)告知家長(cháng)，共同努力來(lái)培養孩子良好的品德行為習慣。只有這樣，才能“立德樹(shù)人”，培養社會(huì )主義的建設者和接班人。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 10
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)幾個(gè)新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小班幼兒年齡特點(diǎn)，我們制訂了以下做法：
1．日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。
課間活動(dòng)：培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)老師和同伴講話(huà)。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，自己能夠很安靜地吃飯，掌握正確的吃飯姿勢。吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，洗手，擦嘴巴。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接。
2．節日中的品德教育
三月八日“婦女節”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛(ài)自己的媽媽。
四月五日“清明節”讓幼兒知道這天是用來(lái)懷戀已過(guò)的親人。
五月一日“勞動(dòng)節”是讓勞動(dòng)人民休息的`日子。
六月一日“兒童節”讓幼兒知道這是小朋友自己的節日。
3．家園共同教育
對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長(cháng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、校信通、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)等來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
總之，我們會(huì )抓住每一個(gè)有利的時(shí)機，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 11
一、指導思想：
本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩x名。大部分為小班新生，對幼兒園的生活比較陌生。一時(shí)不能適應幼兒園的各項常規生活，幼兒各方面能力較差，特別是在行為習慣、社會(huì )交往、文明禮貌方面需老師的進(jìn)一步培養。根據幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析：
1、班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨立性的太差（如：大部分幼兒都不會(huì )自己吃飯，小便要老師脫穿褲子）不能獨立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識缺乏，不會(huì )同情、體諒、協(xié)助關(guān)心他人。
4、不顧惜勞動(dòng)效果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
5、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
三、目標與措施：
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1、通過(guò)兒歌這種形式，向小班幼兒進(jìn)行品德教育。兒歌語(yǔ)言精煉，通俗易懂，富有韻律，念起來(lái)瑯瑯上口，幼兒容易記憶。再根據兒歌內容配上插圖，互為補充，圖文并茂，更能引起幼兒學(xué)習的興趣，激發(fā)幼他們學(xué)習的積極性。
2、通過(guò)熱愛(ài)幼兒園、家庭、家鄉、祖國、黨等教育，培養小班幼兒初步的愛(ài)國主義情感。
3、通過(guò)教師節、國慶節、中秋節等一系列活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)老師、同伴、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育，培養初步的愛(ài)人民的情感。
4、通過(guò)和小伙伴的友好相處，禮貌、大方地交往，誠實(shí)、勇敢、克服困難等教育，培養對人、對事的積極態(tài)度，主動(dòng)精神和愉快的情緒，促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展，為形成友愛(ài)、活潑、開(kāi)朗、堅毅的良好個(gè)性打下基礎。
5、通過(guò)自己的事自己做，學(xué)著(zhù)為班級、為別人做好事等活動(dòng)，培養幼兒初步的熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的品德和習慣。
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培養幼兒養成良好的衛生習慣，做到飯前便后要洗手，飯后擦嘴的好習慣。在活動(dòng)中，培養幼兒養成安靜傾聽(tīng)老師、同伴講話(huà)的好習慣，不隨便插嘴。在吃飯方面，培養幼兒獨立安靜地用餐，并能保持桌面、地面的整潔。在午睡方面，培養幼兒能安靜入睡，不和旁邊的小伙伴講話(huà)，養成良好的午睡習慣。培養幼兒脫衣服，穿褲子、鞋子的良好自理能力。
四、月份安排：
九月份
1、讓幼兒學(xué)習兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育；
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；
3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)、互相幫助。
十月份
1、教育幼兒學(xué)會(huì )與別人分享，會(huì )謙讓?zhuān)?/p>
2、教育幼兒要愛(ài)護花草樹(shù)木，不摘花、葉等；
3、培養孩子講衛生，愛(ài)清潔的`習慣；
4、教育幼兒愛(ài)護玩具，與同伴友愛(ài)地玩。
十一月份
1、養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；
2、知道同伴間要團結友愛(ài)，相互幫助。
3、組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的比賽。
十二月份
1、培養孩子講衛生，愛(ài)清潔的習慣；
2、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)你好、請、謝謝、再見(jiàn)等培養幼兒有禮貌的行為。
3、結合元旦進(jìn)行迎新年的活動(dòng)。
一月份
1、初步掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)你好、請、謝謝、再見(jiàn)等培養幼兒有禮貌的行為。
2、培養幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。
3、進(jìn)行不怕冷、堅持天天來(lái)園的教育。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 12
一、班級現狀分析：
大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差；無(wú)集體意識，不懂得關(guān)心照顧別人；不愛(ài)惜或不尊重他人的勞動(dòng)成果；意志品質(zhì)不夠堅強，沒(méi)有克服困難的精神；文明行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓。
二、主要目標：
幼兒能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則，學(xué)習控制自己的行為；知道老師工作辛苦，能尊敬老師，做好自己應獨立完成的事情，和同伴友愛(ài)相處；能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不大喊大叫等；在各種時(shí)間或場(chǎng)合知道打招呼，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)；了解我國傳統節日，通過(guò)節日活動(dòng)產(chǎn)生對勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)愛(ài)國、愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。
三、措施及方案
為了更快更好地實(shí)現我們的目標，促進(jìn)幼兒良好品德的形成與發(fā)展，結合現狀我們特擬定以下方案：
�。ㄒ唬┰谌粘Ｉ钪幸幝尚缘拇龠M(jìn)幼兒德育發(fā)展
1．班級每天進(jìn)行晨談，根據周計劃、日計劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2．有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3．定期開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
�。ǘ﹦�(chuàng )設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境
為了創(chuàng )設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據每月制定的德育目標，樹(shù)立榜樣教育；同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現能力的機會(huì )，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。
�。ㄈ├脗鹘y的節日活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行傳統美德教育
1.創(chuàng )設一定的與教育相適應的良好環(huán)境。
根據教育目標和中班幼兒的具體情況，利用節日活動(dòng)，挖掘其中潛在的教育因素，讓幼兒初步感知、理解、表現傳統的文化藝術(shù)。為幼兒準備豐富多彩的材料，進(jìn)行節日場(chǎng)景的布置、節日服飾的設計、節日飲食的制作等活動(dòng)，還提供五光十色的風(fēng)土人情、撲溯迷離的動(dòng)人傳說(shuō)的小圖書(shū)，并為幼兒在活動(dòng)室內布置色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的節日圖片。
2．教師有組織地進(jìn)行開(kāi)展主題活動(dòng)。
我們國家是一個(gè)歷史悠久的文明古國，在其悠久的歷史中孕育著(zhù)極為豐富多彩的節日時(shí)空，而傳統的民俗節日就是我們祖先在五千年歷史長(cháng)河中創(chuàng )造的節日文化中的重要組成部分，這些具有民族特色的傳統節日如：舉國歡慶的國慶節；喜氣洋洋的春節；張燈結彩的元宵節；利用這些幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的傳統節日活動(dòng)，進(jìn)行傳統美德的啟蒙教育，循序漸進(jìn)地對幼兒優(yōu)良品德的培養。
四、培養目標：
�。ㄒ唬┡囵B幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。
一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習。對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)家鄉愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養幼兒強烈的責任感和愛(ài)的意識，激發(fā)他們長(cháng)大了做一個(gè)有益于人民的人的`愿望。
�。ǘ┡囵B幼兒良好的生活、衛生習慣。
好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始，老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導他們來(lái)做。
�。ㄈ┡囵B幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。
講禮貌和守紀律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應體現出來(lái)的文明行為，是社會(huì )主義社會(huì )對每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀律的教育。
�。ㄋ模┡囵B幼兒與人交往的能力，學(xué)習互助、合作和分享，有自信心、同情心。
兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周?chē)澜绲姆e極主動(dòng)的相互作用。根據皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思;兒童因為動(dòng)作而認識世界，兒童也因為動(dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì )的人，培養幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往能力，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì )互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。
五、具體措施
三月
1.各班制訂德育計劃。
2.感恩主題活動(dòng)（慶“三八”活動(dòng)）、學(xué)習雷鋒叔叔活動(dòng)、讀書(shū)節。
3.豐富自然角種植活動(dòng)。
4.禮儀月教育活動(dòng)。
四月
1.常規培養活動(dòng)。
2.清明節活動(dòng)。
3.“我運動(dòng)我健康”運動(dòng)節活動(dòng)。
4.禮儀月教育活動(dòng)。
五月
1.感恩主題活動(dòng)（母親節活動(dòng)）。
2.六一活動(dòng)。
3.禮儀月教育活動(dòng)。
六月
1.知禮主題活動(dòng)。
2.端午節活動(dòng)。
3.評選禮儀小明星。
4.德育資料庫整理。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 13
冰雪融化，大地復蘇，春姑娘披著(zhù)淡綠色的衣衫、隨著(zhù)暖暖春風(fēng)輕盈而來(lái)，在這春意盎然、播種希望的季節里，大家又相會(huì )在了這片充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)、孕育著(zhù)希望的土地上，帶著(zhù)自信，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，在新的學(xué)期里，我們將一如既往的付出所有的熱情，用足夠的耐心和愛(ài)心，呵護每一個(gè)孩子的心靈，使其身心得到健康發(fā)展、快樂(lè )成長(cháng)。
本期我們的德育小組由全體幼兒園教師組成，領(lǐng)導小組由各班班主任組成。組織教師學(xué)習有關(guān)德育的先進(jìn)經(jīng)驗，確保幼兒園人人都是德育工作者的真正落實(shí)。
現在，我將本期的德育工作做出以下計劃：
一、常規教育、常抓不懈。
1、每周一堅持舉行國旗下的講話(huà)，讓幼兒在活動(dòng)中體驗樂(lè )趣并提高德育教育。
2、每班每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，有順序的開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
3、結合季節和節日，開(kāi)展豐富多彩的'活動(dòng)，引導幼兒了解并掌握粗淺的德育意識，培養良好的道德品質(zhì)。
4、做好每周值日生選評，并要求值日生起到帶頭作用，以身作則，引導幼兒們爭做值日生。
5、辦好園內的家園聯(lián)系欄，有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用。指導家庭德育，幫助家長(cháng)提高素質(zhì)，更新家長(cháng)教育觀(guān)念，幫助家長(cháng)樹(shù)立以德育兒的觀(guān)念。
二、具體工作安排。
2月
1、加強幼兒常規教育、禮儀教育。
2、本月第二周為安全教育周，加強幼兒安全教育。
3、各班家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )的召開(kāi)。
4、做好幼兒早操隊列隊形編排及操節變動(dòng)工作。
5、超級寶寶選評并頒獎。
3月
1、對幼兒進(jìn)行三八婦女節教育活動(dòng)。
2、主題活動(dòng)：學(xué)雷鋒。開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。
3、操作活動(dòng)：3月12日植樹(shù)節，開(kāi)展幼兒植樹(shù)、種花、草活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
4、安全消防演練工作。
5、超級寶寶選評并頒獎。
4月
1、月初召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、開(kāi)展“春天在哪里”主題教育活動(dòng)。
3、月末開(kāi)展春季運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。
4、超級寶寶選評并頒獎。
5月
1、主題活動(dòng)：開(kāi)展“五一”勞動(dòng)節教育活動(dòng)，開(kāi)展“美化校園”“你丟我撿”及一些幼兒力所能及的勞動(dòng)，為他人服務(wù)的活動(dòng)，培養幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人。
2、制定出“六一”，教師做好節目編排準備。
3、超級寶寶選評并頒獎。
6月
1、“六一”兒童節節目展示。
2、做好幼兒防暑降溫工作，教育幼兒多喝水，懂得自我保護安全嘗識。
3、完成各類(lèi)總結。
4、做好幼兒學(xué)期評價(jià)總結。
5、超級寶寶選評并頒獎。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 14
新學(xué)期開(kāi)始了，我在園領(lǐng)導的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W(xué)、我很感謝園領(lǐng)導對我的'信任我一定會(huì )努力的把各項工作做好的，為了更好的把家長(cháng)工作做好，我特制定了如下計劃：
1、提醒家長(cháng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養成不遲到不早退的好習慣。
2、做好安全防范工作。讓家長(cháng)提高安全意識同時(shí)要求他們嚴格使用接送卡來(lái)接送幼兒。
3、辦好家長(cháng)園地，利用家長(cháng)園地向家長(cháng)介紹育兒經(jīng)驗，了解我們一周課程安排及家長(cháng)共同參與到我們的教育教學(xué)。
4、組織好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)通過(guò)觀(guān)摩半日活動(dòng)，幫助家長(cháng)理解新《綱要》的精神及建構教材的特點(diǎn)。
5、認真填寫(xiě)好家園互動(dòng)手冊多聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
6、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(cháng)溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見(jiàn)以確保家園教育的一致性。
7、認真做好家訪(fǎng)記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。
8、配合幼兒園開(kāi)展家長(cháng)對幼兒膳食的滿(mǎn)意度調查。
9、認真組織好家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)真正了解我們教育教學(xué)內容、要求及活動(dòng)安排。
10、要求家長(cháng)家園教育一致養成自己吃飯，按時(shí)就寢的好習慣。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 15
作為一名經(jīng)驗豐富的幼兒園教師，我深知幼兒期是孩子德育培養的重要階段。在小班的德育工作中，我不僅注重培養孩子的品德，還注重培養他們的自理能力和社交技能。下面是我多年工作經(jīng)驗的總結，為幼兒園小班制定的德育工作計劃。
一、培養良好的品德素養
1. 關(guān)注情感教育：通過(guò)情感的.引導，培養孩子們良好的情緒表達能力和情感交流能力。每天定期開(kāi)展情感小組活動(dòng)，讓孩子們暢所欲言，其中包括分享自己的喜怒哀樂(lè )等感受，并通過(guò)傾聽(tīng)和互相理解，培養孩子們的同理心和友善行為。
2. 弘揚正面價(jià)值觀(guān)：通過(guò)故事、游戲、小品等形式，引導孩子們了解正確的道德觀(guān)念和行為準則，如尊重他人、友愛(ài)互助、誠實(shí)守信等。
3. 實(shí)施德育活動(dòng)：例如每月選出“小小模范”，讓孩子們互相學(xué)習。選出的“小小模范”會(huì )在班級集會(huì )上展示他們的優(yōu)點(diǎn)和成果，鼓勵其他孩子向他們學(xué)習。同時(shí)，定期組織一些德育主題活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、關(guān)愛(ài)自然活動(dòng)等，讓孩子們親身參與其中，感受道德教育的力量。
二、培養自理能力和獨立性
1. 建立日常生活規范：制定日常生活規范，如固定的作息時(shí)間、飯前洗手、上廁所自己擦干凈等，提醒孩子們養成良好的生活習慣和自理能力。
2. 開(kāi)展自助活動(dòng)：每天安排自助活動(dòng)時(shí)間，如自己穿脫衣服、整理書(shū)包、整理個(gè)人物品等。鼓勵孩子們自己動(dòng)手做事，培養他們的獨立性和自信心。
3. 實(shí)施學(xué)習工作制度：通過(guò)小班幼兒園學(xué)習工作制度，讓孩子們有條理地完成課程內容和任務(wù)，如互相交換學(xué)習用品、幫助整理教室等。這些活動(dòng)不僅培養了孩子們的自理能力，還提高了他們的團隊合作意識。
三、培養社交技能和團隊合作意識
1. 組織合作游戲：定期組織合作游戲，如團隊拔河、熱土豆等，讓孩子們學(xué)會(huì )與人合作、團結互助，增強他們的團隊意識和集體榮譽(yù)感。
2. 開(kāi)展角色扮演活動(dòng)：組織角色扮演的活動(dòng)，讓孩子們扮演不同的角色，感受社會(huì )角色的不同職責和義務(wù)。同時(shí)，借助角色扮演，引導孩子們學(xué)會(huì )與他人交流、溝通與合作。
3. 建立友善班級氛圍：鼓勵孩子們互相幫助、分享和合作，建立友善班級氛圍。同時(shí)，每月選出“小小助人星”，表彰幫助他人的孩子，并舉行莊重的頒獎儀式，激勵其他孩子效仿他們的行為。
通過(guò)以上的德育工作計劃，我希望能夠全面培養孩子們的品德素養、自理能力和社交技能，使他們在小班階段養成良好的德育基礎，為今后的成長(cháng)和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我也鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園德育工作，共同為孩子們的全面發(fā)展努力。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 16
二、情況分析
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨立性的太差（如：大部分幼兒都不會(huì )自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規都沒(méi)有。）：不能獨立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
4、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
5、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
三、措施、內容：
針對以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
�。ㄒ唬┏Ｒ幗逃�，常抓不懈。
1、班級每天進(jìn)行晨談，根據周計劃、日計劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物（如：雷鋒），引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
�。ǘ⿲W(xué)習標準，培養習慣。
1、學(xué)習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、學(xué)習先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗，用于實(shí)踐。
3、學(xué)習有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、綠色學(xué)校創(chuàng )建工作
環(huán)境教育是社會(huì )的一項系統工程，是社會(huì )主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國可持續發(fā)展的長(cháng)遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著(zhù)基礎先導和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的'建設中體現可持續發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，通過(guò)家長(cháng)帶動(dòng)社區、又通過(guò)社區帶動(dòng)社會(huì )公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動(dòng)。
五、教育措施：
1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。
3、主題指導要點(diǎn)：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)
來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認識，從而增強對音樂(lè )藝術(shù)的向往。
注重區角、創(chuàng )游環(huán)境材料的投放，加強指導觀(guān)察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng )設主題活動(dòng)展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會(huì )表現自己，體驗成功的快樂(lè )。
多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )及自己解決處理問(wèn)題的機會(huì )。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
六、德育工作
1、班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
幼兒園小班第二學(xué)期德育工作計劃 17
為了幫助幼兒園小班的孩子們全面發(fā)展，提高他們的品德修養和道德素質(zhì)，制定了一份詳細且生動(dòng)的德育工作計劃。
一、目標與意義
幼兒德育工作的目標是培養幼兒良好的品德和道德觀(guān)念，啟發(fā)他們的社會(huì )責任感和情感表達能力。通過(guò)德育工作，希望培養出快樂(lè )、守規矩、團結友愛(ài)、有禮貌的小朋友。這種德育教育能夠增強幼兒的社交能力，提升他們的心理素質(zhì)和品格，對未來(lái)的學(xué)習和生活都有積極的影響。
二、計劃的內容
1. 創(chuàng )設和諧的班級氛圍
將通過(guò)營(yíng)造和諧的班級環(huán)境來(lái)促進(jìn)小班幼兒的德育發(fā)展。每個(gè)孩子都會(huì )安排值周生活，輪流負責班級物品的整理和衛生清理工作，讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)惜公物和珍惜集體的活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)，將開(kāi)展各種團隊合作游戲和班級活動(dòng)，讓孩子們培養友愛(ài)互助的精神。
2. 培養正確的行為規范和習慣
將每天開(kāi)展行為規范和習慣養成的教育活動(dòng)。通過(guò)小朋友們喜聞樂(lè )見(jiàn)的游戲和故事，將教導他們如何禮貌待人、講文明、不說(shuō)臟話(huà)、不打架等。同時(shí)，還將進(jìn)行禮貌開(kāi)心講話(huà)的訓練，培養孩子們良好的溝通和表達能力。
3. 增強幼兒的危險意識和自我保護能力
將組織幼兒進(jìn)行有關(guān)安全與自我保護的教育活動(dòng)。通過(guò)故事、游戲和實(shí)際操作等多種方式，讓他們了解危險的場(chǎng)所和事物，并學(xué)會(huì )避免和應對危險。還將請消防隊員來(lái)幼兒園進(jìn)行消防安全知識的講解和演練，提高幼兒的火災防范意識。
4. 培養幼兒的情感表達和溝通能力
將鼓勵孩子們通過(guò)繪畫(huà)、手工制作和戲劇等形式，表達自己的情感和想法。教師將提供豐富多樣的材料和主題，幫助幼兒自由發(fā)揮，培養他們的創(chuàng )造力和情感外露能力。同時(shí)，還將組織幼兒參加親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的溝通和交流。
5. 建立家園共育的良好機制
將積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通和合作，形成家園共育的良好機制。通過(guò)家園聯(lián)誼、家庭作業(yè)指導和家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，將及時(shí)了解家庭情況，與家長(cháng)共同關(guān)注幼兒的德育發(fā)展，并給予他們針對性的指導和幫助。同時(shí)，也將邀請家長(cháng)參與到幼兒園的德育活動(dòng)中，讓他們親身體驗和共同關(guān)心幼兒的成長(cháng)。
三、計劃的實(shí)施方式
1. 制定德育課程計劃
將根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和需求，制定符合實(shí)際情況的德育課程計劃。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和參與度。
2. 導入德育教育主題
在德育教育中，將注重培養幼兒的關(guān)愛(ài)意識、責任感、團隊協(xié)作等品質(zhì)。每學(xué)期會(huì )選擇不同的主題，例如友誼、守紀律、減少浪費等，通過(guò)故事和互動(dòng)環(huán)節引導幼兒對這些主題進(jìn)行思考和實(shí)踐。
3. 觀(guān)察評估和及時(shí)跟進(jìn)
將密切關(guān)注每個(gè)孩子的德育表現，并進(jìn)行及時(shí)的`觀(guān)察評估，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便采取合適的措施進(jìn)行指導和督促。在每學(xué)期末，將與家長(cháng)進(jìn)行面談，共同探討孩子的成長(cháng)和德育情況，以便形成家園共育的合力。
通過(guò)以上的工作計劃，相信能夠提高幼兒園小班幼兒的品德素質(zhì)和道德修養，培養出充滿(mǎn)愛(ài)心、互助友善的小朋友。同時(shí)，這也是為他們未來(lái)的學(xué)習和生活奠定了堅實(shí)的基礎。期待每個(gè)小朋友都能夠在幼兒園的德育工作中茁壯成長(cháng)，成為社會(huì )有用的人才。
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