【精品】學(xué)校學(xué)期工作計劃集合五篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校學(xué)期工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想：
按照學(xué)校發(fā)展和檔案室自身發(fā)展的需求，堅持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，努力做到服務(wù)大局，完善保障，統籌發(fā)展，堅持把發(fā)展作為檔案工作第一要務(wù)，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新、努力進(jìn)取，更新觀(guān)念、求真務(wù)實(shí)，全面提高檔案管理水平，為創(chuàng )一流的檔案管理而努力。
二、具體計劃：
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1、本學(xué)期學(xué)校面臨防震加固工程，為了配合這項工程，老教學(xué)大樓的所有辦公室必須全部撤空，在搬遷過(guò)程中各部門(mén)有很多材料都上交檔案室歸檔，一下子多出了很多檔案材料，這些材料的及時(shí)登記、歸檔迫在眉睫，所以本學(xué)期檔案室工作人員必須加緊工作節奏，把這些材料進(jìn)行及時(shí)的整理、歸檔，以免遺失或延誤歸檔。另外學(xué)校分總校、分校兩個(gè)地點(diǎn)辦公，這給檔案管理工作帶來(lái)了一定的.困難，而日常檔案工作的規范和資料的積累又是學(xué)校的一個(gè)重要工作，所以檔案工作人員在總校、分校間游走時(shí)必須時(shí)刻關(guān)心兩個(gè)校區的檔案材料保管、歸檔工作的進(jìn)展，及時(shí)提出建議、加以指導，這樣才能在特殊時(shí)期確保檔案材料不遺失。
2、學(xué)校的校園網(wǎng)已經(jīng)開(kāi)通，檔案的一個(gè)重要功能就是利用，要充分發(fā)揮檔案的利用功能就必須首先讓全體教師了解我校檔案的目錄，老師們了解了檔案的目錄后就能有的放矢地查閱檔案。上學(xué)期計劃中寫(xiě)過(guò)結合校本培訓本學(xué)期檔案室準備制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，內容包括部分檔案目錄、大事記、檔案動(dòng)態(tài)等，上學(xué)期已經(jīng)初步地將各個(gè)欄目進(jìn)行了分類(lèi)，這學(xué)期將進(jìn)一步完善，希望能盡快地出臺，從而方便教師們的工作。
3、做好宣傳工作：
�。�1）繼續爭取領(lǐng)導重視，及時(shí)向校領(lǐng)導通報新的檔案信息，取得領(lǐng)導的支持與配合。
�。�2）從材料中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)教師溝通，要求改進(jìn)，以避免同類(lèi)錯誤再次發(fā)生，以此不斷加強全體教師的檔案意識。
4、制訂與學(xué)校工作同步的檔案工作計劃，以保證學(xué)校工作的正常開(kāi)展。
5、做好作為資料的材料的裝訂、歸類(lèi)工作。
�。ǘ⿻r(shí)間安排：
九月份：收集齊相關(guān)材料，初步整理。
十月份：
1、補充完整材料。
2、整理、歸類(lèi)材料。
十一、十二月份：
1、裝訂部分檔案。
2、完成臺帳。
3、完成全部檔案的裝訂。
4、完成檔案目錄的上網(wǎng)工作。
一月份：拾遺補漏。
學(xué)校學(xué)期工作計劃 篇2
一、完善心理咨詢(xún)室，提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)
1.制作心理咨詢(xún)室檔案記錄表
心理咨詢(xún)室檔案記錄表是心理咨詢(xún)室的重要資料，應該統一、規范地記錄。
2.運用圖畫(huà)心理學(xué)的理論，增加繪圖測評
圖畫(huà)心理學(xué)是依據繪畫(huà)者所繪圖像，從線(xiàn)條、大小等諸多角度幫助繪畫(huà)者了解自己，認識自我的方法。圖畫(huà)心理學(xué)通過(guò)讓參與者在輕松愉快的氛圍下自由繪畫(huà)的方式，來(lái)考察繪畫(huà)者的人際關(guān)系、心理狀態(tài)、性格特征等。每一幅圖都是一個(gè)故事，圖畫(huà)是表達自我的有效工具；圖畫(huà)技術(shù)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，在國外已經(jīng)成為較為成熟的測評工具。
3.添置相關(guān)書(shū)籍與雜志
訂閱相關(guān)的心理學(xué)書(shū)刊雜志有利于學(xué)校師生了解必要的心理知識，也有利于心理老師提高專(zhuān)業(yè)素養。
4.配置電話(huà)、書(shū)架及資料柜
心理咨詢(xún)室的配置是心理咨詢(xún)室的硬件指標，良好的配置可以很好得增進(jìn)咨詢(xún)效果。
二、全校的心理活動(dòng)
1.心理展板
心理展板是宣傳心理知識，展示學(xué)校心理工作的良好平臺。
本學(xué)期，我計劃在三月份和五月份分別制作兩期以“職業(yè)規劃指導”、“心理健康教育”為主題的展板。
2.心理廣播
本學(xué)期將繼續在校園廣播中播放《心靈雞湯》欄目，以心理小故事為主要內容。
3.心理黑板報
本學(xué)期計劃在五月份開(kāi)展一期以“心理健康教育”為主題的黑板報評比活動(dòng).
4.心理電影
好的電影能夠觸動(dòng)人的心靈，能夠指引人的成長(cháng)。結合我校情況,本學(xué)期計劃（每月一次）周六晚7:30-9:30在校階梯教室播放一部心理電影，主要由心理老師和濂溪文學(xué)社的學(xué)生干部負責播放與紀律維持。
5.團體心理游戲
鑒于上學(xué)期團體心理游戲的良好效果，我計劃制作相關(guān)心理游戲資料（如班級適應、異性交往、信任與協(xié)作等主題），提供給各班。各班可以參考心理游戲資料，自行開(kāi)展相關(guān)心理健康教育活動(dòng)。
6.心理講座
本學(xué)期，我計劃與各班班主任和學(xué)生聯(lián)系，以更好地幫助學(xué)生成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，組織一些以班級為單位的主題心理講座。
同時(shí)，我還計劃與各班班主任交流，為各班提供一些心理資料（如學(xué)習策略、學(xué)習壓力、考試焦慮、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規劃等主題）。
7.教師交流
加強與其他教師的交流是本學(xué)期心理健康教育工作的一個(gè)重要內容。
一方面，我將主動(dòng)與其他教師直接交流；另一方面，我計劃提供教師心理健康、學(xué)生學(xué)習策略、學(xué)習壓力、考試焦慮、學(xué)生厭學(xué)、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規劃等方面的'心理資料。
8.家長(cháng)交流
本學(xué)期，我計劃利用各年的家長(cháng)會(huì )以及學(xué)生放假回家的機會(huì )，通過(guò)發(fā)放心理資料等諸多途徑增進(jìn)與學(xué)生家長(cháng)的交流。
9.網(wǎng)絡(luò )宣傳
本學(xué)期將繼續及時(shí)的更新學(xué)校網(wǎng)站心理健康欄目中的內容。
10.心理健康月
20xx年團中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學(xué)生心理健康節。
本學(xué)期，我計劃在五月份組織“心理健康月”活動(dòng)，主要包括制作心理健康展板、組織心理健康教育講座、播放心理電影、心理黑板報評比等內容。
三、高三年級的心理輔導
每學(xué)年的下學(xué)期都有高三年級即將面臨高考。這對于每一位高三學(xué)生而言是人生中重要的一步，對于學(xué)校而言也是教學(xué)效果體現的一個(gè)重要方面。心理方面對于高三學(xué)生復習與應考的影響非常大。
在本學(xué)期，我將協(xié)助高三年級組，通過(guò)個(gè)體與團體心理輔導的形式幫助高三學(xué)生輕松備考、正常發(fā)揮。
我計劃主要圍繞以下五個(gè)主題。
1.培養良好的應考心態(tài)
應考不僅是考驗我們知識，也是考驗心理素質(zhì)，如何在考前把心態(tài)調整到最佳狀態(tài)，在應考中正常發(fā)揮。
2.恰當地處理壓力
壓力像空氣一樣需要吸進(jìn)來(lái)也及時(shí)的呼出去，需要保持保持一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，需要在心中保持輕松、愉快、舒服的份量。只有當我們的身心就處于很愉悅的狀態(tài)，我們才可以全身心地投入學(xué)習、生活、工作，我們才不會(huì )分心、走神、感覺(jué)難受，我們的效率就會(huì )最高。
我計劃在二、三、四月份通過(guò)與高三各班班主任聯(lián)系，以更好地幫助學(xué)生應對高考為出發(fā)點(diǎn)，組織以班級為單位的主題心理講座。
3.家長(cháng)交流
家長(cháng)營(yíng)造出來(lái)的寬松愉快的家庭氛圍，有利用幫助孩子專(zhuān)心備考、正常發(fā)揮。
我計劃利用高三家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，通過(guò)發(fā)放心理資料等諸多途徑增進(jìn)與學(xué)生家長(cháng)的交流。
4.高考后的心理輔導
學(xué)生的人生不是在高考后就結束了。
對于沒(méi)有考上大學(xué)的學(xué)生，學(xué)校有必要提供必要的心理輔導，以免發(fā)生危險事件；對于開(kāi)上大學(xué)的學(xué)生，學(xué)校也可以提前制定學(xué)生進(jìn)行大學(xué)的規劃。
5.職業(yè)規劃指導，指導學(xué)生填報志愿
我們每個(gè)人都有自己的強項，只要自己入對了行，干自己感興趣又適合自己工作，自己的能力也能為這一工作提供保證，那么就能在本行業(yè)做出成績(jì)，甚至做到極致。
北京教育科學(xué)研究所潛能研究中心就北京高校的大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習狀況進(jìn)行分析的結果顯示：有42.1％的學(xué)生表示對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意；如果可以重新選擇專(zhuān)業(yè)，有65.5％的學(xué)生表示將另?yè)駥?zhuān)業(yè)。
在西方發(fā)達國家的普通中小學(xué)里，普遍設有職業(yè)指導咨詢(xún)的課程和教師，各學(xué)科也滲透著(zhù)與就業(yè)有關(guān)的內容，讓學(xué)生從小就對自己今后將要從事的學(xué)習、研究和職業(yè)生涯有所了解。
本學(xué)期，我計劃在高考后對高三學(xué)生進(jìn)行心理輔導以及職業(yè)規劃指導。
四、濂溪學(xué)校的心理健康教育工作
本學(xué)期，我計劃在濂溪學(xué)校開(kāi)展以下三個(gè)方面的心理工作。
1.心理展板
本學(xué)期，我計劃在二月份制作一期以“走進(jìn)心理學(xué)”為主題的展板。
2.心理咨詢(xún)
這不僅可以給部分學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)幫助；同時(shí)也可以使我更好的了解初中生的心理特點(diǎn)，以便開(kāi)展具有針對性的工作。
本學(xué)期，我將在濂溪學(xué)校進(jìn)行心理咨詢(xún)的宣傳。
3.團體心理游戲
心理游戲不僅調動(dòng)了全身各器官參與活動(dòng)，使參與者尋找情感發(fā)泄點(diǎn)，釋放出不良的心理情緒，緩解了的心理壓力，放松了身心；同時(shí)也拉近了參與者之間的距離，加深了了解，便于建立一種相互信任的友誼關(guān)系，相互支持、相互學(xué)習。
本學(xué)期，我計劃在三月份組織3次團體心理游戲。
4.心理講座
本學(xué)期的四月份，我計劃在濂溪學(xué)校組織3場(chǎng)主題心理講座。
學(xué)校學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想：
根據各級教研室的工作要求，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、重要工作及目標：
本學(xué)期我們主要做好方面的重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO工作
1、著(zhù)力培養青年教師，努力扶植骨干教師。
2、創(chuàng )造性全體教師參與學(xué)習的機會(huì )。
3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。
4、倡導“研究興課”，發(fā)展反思能力。
�。ǘ┛蒲薪萄泄ぷ�
1、積極推進(jìn)新課程實(shí)施。
2、積極推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以活動(dòng)、以教研促教師發(fā)展。組織教師積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)研究活動(dòng)。
3、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
4、積極推進(jìn)教育管理，狠抓教師教學(xué)常規管理。
5、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，提高輔優(yōu)補差，認真抓好畢業(yè)班工作。
6、繼續研究學(xué)校實(shí)驗課題。
�。ㄈ┘訌妼h程教師設備的管理、使用力度。
三、具體工作措施：
�。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO工作
1、首先進(jìn)一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學(xué)習機會(huì )和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長(cháng)為核心的骨干教師隊伍。其次，對30歲以下教師做好師徒結對的業(yè)務(wù)指導，培訓工作。
2、讓每個(gè)教師爭取機會(huì )參與一次校外區內或市的聽(tīng)課活動(dòng)。
3、隨著(zhù)教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，特別是國家新課程的`實(shí)施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個(gè)教師要加強對教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉化。
�。ǘ┛蒲薪萄泄ぷ�
1、堅持“邊學(xué)習，邊實(shí)踐，邊反思”和“積極，穩妥”的原則，在課程實(shí)施中，建立以校為本的學(xué)習型組織，建立雙向互動(dòng)的教研制度。
2、本學(xué)期，我們仍將以教研活動(dòng)為主，讓每個(gè)教師先在校內上好研究課。再組織上全鎮性的教研活動(dòng)，然后爭取派出部分骨干教師到北宿學(xué)區、南屯學(xué)區乃至鄒城市、濟寧市各小學(xué)去聽(tīng)課，提高教師的教研能力。
3、切實(shí)轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，強化教學(xué)全程管理，力爭做到各課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路，層次分明，密度合理，安排嚴謹，既重視知識結論的所得，更重視知識獲取，能力形成的過(guò)程，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎。
4、教師加強師德修養，確立為“教育服務(wù)”的意識，積極主動(dòng)變革師生關(guān)系，真正將學(xué)生當成學(xué)習的主人，使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
5、狠抓教學(xué)常規管理
�。�1）督促所有教師認真鉆研教材，研究學(xué)生，設計教法，作業(yè)布置合理、適量，批改及時(shí)規范。教導處定期不定期進(jìn)行抽查、公布、交流和整改。
�。�2）根據新課改理念，教師在備課、上課方面的個(gè)性體現和創(chuàng )新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的提高；繼續明確規范了一些制度，特別是對學(xué)校課程計劃的執行要求自覺(jué)嚴格，決不擅自調課。
�。�3）加強隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期，教導處加強對每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。
�。�4）向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養。本學(xué)期，我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研工作，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差，力爭學(xué)科競賽出成果。
6、認真討論，研究好實(shí)驗課題，同時(shí)并爭取立項新的課題進(jìn)行結合實(shí)踐。
�。ㄈ┘訌娊處煂h教設備的管理、使用力度。
1、加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分使用好遠程教育資源。
2、科學(xué)合理安排好遠教課表，并認真執行。確保微機教室、多媒體教室、光盤(pán)播放室等的高效使用。
3、抓好聽(tīng)課、評課工作，上好遠教示范課、“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”。
開(kāi)展“遠程教育資源運用”優(yōu)質(zhì)課賽課、遠程教育資源運用與培訓觀(guān)摩，每位教師嚴格按遠教課表上課并作好記載。
4、教學(xué)參考書(shū)所附光盤(pán)是教學(xué)觀(guān)摩的好材料，各年級各學(xué)科教師應充分利用這一材料，掌握新的課堂教學(xué)法。為了讓教師用好光盤(pán)，學(xué)校規定每一學(xué)期教師必須觀(guān)摩本冊本學(xué)科光盤(pán)二至四課時(shí)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄和評課記錄。
5、加強遠程教育設備硬件建設，確保設備正常運行。
6、組織開(kāi)展遠程教育資源應用培訓和觀(guān)摩活動(dòng)，加強各學(xué)科與信息技術(shù)的整合，促進(jìn)教師有效使用遠程教育資源。
7、遠教管理員及時(shí)下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用，認真做好遠程教育資料的收集、整理、及時(shí)歸檔。
四、工作安排：
二－三月份：
擬訂教導處工作計劃
擬定校本教研計劃
完成教師任課表、課程表、作息時(shí)間表、校歷表
發(fā)放教學(xué)用書(shū)及各類(lèi)表冊
收集各類(lèi)工作計劃
檢查正式上課前備課情況
組織教師參加各類(lèi)新教材培訓。
學(xué)校學(xué)期工作計劃 篇4
瑞雪兆豐年，在喜慶與鞭炮聲中，新學(xué)期款款而來(lái)。這是學(xué)生們在實(shí)驗小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，為了讓每個(gè)孩子都能給自己的童年畫(huà)上一個(gè)完美的句號，特制訂本學(xué)期工作計劃。
班級管理
為了便于小組合作學(xué)習的開(kāi)展，我繼續沿用上個(gè)學(xué)期的各項制度，并根據實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行完善。
一、組長(cháng)、組員重組
1.組長(cháng)實(shí)行自薦后再評選的方式?jīng)Q定。
自薦可以鍛煉學(xué)生的主動(dòng)參與意識；評選則決定了小組長(cháng)的質(zhì)量，為今后的管理提供了保證。
2.座位編排：繼續按六人一組，每組6個(gè)人，分別代表六個(gè)層次，一組的兩列中一列為中上等生一列為中下等生的規則安排座位。
3.小組競爭仍沿用便于操作的積分制：計分由上學(xué)期的副組長(cháng)記錄改為由組長(cháng)一人負責，仍實(shí)行每周一總結，對分值相差較大的最后一組進(jìn)行懲罰，懲罰方式有學(xué)生討論決定。學(xué)期末仍有小組積分的先后順序來(lái)獎勵。
二、班級事務(wù)責任到人
為培養學(xué)生的責任心，將班級事務(wù)責任到人依然是較好的辦法。
本學(xué)期我將在原來(lái)班級事務(wù)的'基礎上新增一些管理崗位。計劃增加“板報總管”“墻壁設計師”“掃帚總管”“圖書(shū)管理員”“練筆內容總監”“每周一詩(shī)理事”等。
三、調動(dòng)班干部及中隊的積極性，開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)
以中隊長(cháng)、班長(cháng)為核心，讓他們帶動(dòng)所有班委、隊委根據班級情況或各種節日開(kāi)展多樣的活動(dòng)，既豐富學(xué)生的課余生活，又鍛煉了班干部的組織管理能力。
四、免寫(xiě)作業(yè)卡制度
免寫(xiě)作業(yè)卡從上學(xué)期末開(kāi)始實(shí)行，收到了較好的效果，家庭作業(yè)的質(zhì)量明顯提高。本學(xué)期將繼續沿用。計劃和班干部討論決定制定出免寫(xiě)作業(yè)的方案并嚴格實(shí)行，以此端正學(xué)生認真寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度。
教育教學(xué)
本學(xué)期是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，也是向初中生活過(guò)度的關(guān)鍵時(shí)期，所以，在學(xué)習方法及授課方式上都應有所變化。
一、教學(xué)進(jìn)度要加快
為了學(xué)期末能有充足的時(shí)間進(jìn)行綜合復習，本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度需加快，計劃每篇課文平均二至三節課完成。
二、繼續加強漢字及拼音的學(xué)習
由于學(xué)生的錯別字十分嚴重，所以，本學(xué)期我將繼續把漢字教學(xué)作為重中之重，仍按照上學(xué)期的教學(xué)方法，即用“自學(xué)——描紅——聽(tīng)寫(xiě)——改錯”的過(guò)程來(lái)加強漢字的學(xué)習。此外，拼音也是他們的一大弱點(diǎn)，特別是前鼻音和后鼻音、卷舌音和平舌音的區別，雖說(shuō)上個(gè)學(xué)期我已分步落實(shí)在每節課前，但掌握得并不十分牢固。所以，這一學(xué)期我仍應以朗讀為抓手，將拼音進(jìn)一步鞏固。
三、古詩(shī)詞背誦
為了加強學(xué)生的語(yǔ)言積累，也為了增強學(xué)生對漢語(yǔ)言的熱愛(ài)，這一學(xué)期，我將進(jìn)行每周一詩(shī)詞的背誦活動(dòng)。詩(shī)詞的內容有指定的同學(xué)負責，詩(shī)詞的背誦也有指定的組內成員進(jìn)行檢查。
四、嘗試小組合作的教學(xué)模式
上個(gè)學(xué)期，在第一課時(shí)的教學(xué)中，我以學(xué)生自學(xué)為主，小組共同學(xué)習為輔，收到了很好的教學(xué)效果，但在第二課時(shí)的教學(xué)中，由于方式不容易統一，自身的懈怠等各種原因沒(méi)有發(fā)揮出小組合作學(xué)習的長(cháng)處。本學(xué)期，我將努力探討小組合作學(xué)習的方法，力爭將自主、合作發(fā)揮到最佳。
五、課內外閱讀相結合
本學(xué)期，我將根據教材選擇一本課外讀物，進(jìn)行師生共讀，并開(kāi)展閱讀交流會(huì )。平日的自主閱讀仍需常抓不懈。
六、習作教學(xué)仍需抓緊
為了提高學(xué)生的習作水平，我曾用學(xué)生的日記進(jìn)行反復修改的方法，結果，一部分學(xué)生的寫(xiě)作水平確實(shí)提高不少，但后來(lái)就松懈了。這一學(xué)期，我將繼續讓學(xué)生進(jìn)行日記的修改，力爭讓更多學(xué)生的寫(xiě)作水平提高。
學(xué)校學(xué)期工作計劃 篇5
一、工作思路
以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改進(jìn)手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，情勢多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激起學(xué)生學(xué)習愛(ài)好，營(yíng)建***、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、工作目標
細化教學(xué)常規管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特點(diǎn)。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的展開(kāi)提供有力保障
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規范的管理制度，本學(xué)期在原有各項制度的基礎上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《集體備課制度》、等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)施進(jìn)程中力求創(chuàng )新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效展開(kāi)創(chuàng )造***、健康的氛圍。
2、加強教學(xué)常規管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量
(1)全體教師嚴格依照課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提早進(jìn)課堂，準時(shí)下課，天天保質(zhì)保量批改學(xué)生作業(yè)。
(2)對教師的備課、講課、批改等工作，采取集中檢查與抽查相結合，定期檢查與不定期抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個(gè)別抽查相結合，本學(xué)期進(jìn)行三次常規教學(xué)檢查，及時(shí)總結通報，并將檢查結果納進(jìn)教師工作考評當中。深進(jìn)班級推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的'教學(xué)情況。通過(guò)檢查增進(jìn)每個(gè)教師上好每堂課，批改好每次作業(yè)，堅持每天清，周周清，段段清，月月清。
3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測
強化質(zhì)量意識，充分熟悉教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，結合上年度考試情況，教導處在本學(xué)年會(huì )每個(gè)月組織一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。命題質(zhì)量要高，做好保密工作，檢測進(jìn)程做到嚴厲認真，評卷做到公平公正。通過(guò)表彰，嘉獎，激起老師的干勁和學(xué)生學(xué)習的積極性，每次檢測完都評出各科的冠軍班，綜合第一的評為狀元班，要在國旗下進(jìn)行表彰，發(fā)獎。各班都要評出本班的冠軍、亞軍、季軍，總之通過(guò)質(zhì)量檢測，不斷進(jìn)步各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教師培訓，進(jìn)步教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學(xué)習，引導教師通過(guò)看報紙、教學(xué)刊物，閱讀遠程教育資源，觀(guān)看優(yōu)良課等不斷學(xué)習，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷進(jìn)步教師的課堂教學(xué)水平。
(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得特別重要，因此，我們將制定計劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓，培訓采用集中培訓和個(gè)人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的裝備盡快發(fā)揮功效。
5、加大教研教改工作力度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益
(1)分語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組，展開(kāi)看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗課、評課總結的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種情勢的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到進(jìn)步。
(2)組織年輕教師積極展開(kāi)課題研究工作。要請教師利用網(wǎng)絡(luò )資源積極學(xué)習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、情勢、方法、資料的搜集，成果的推廣等。以此為基礎，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另外一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結構服務(wù)。
(3)要請教師積極參加學(xué)校及上級教育部分組織的各種教學(xué)和課件制作、教具制作等評比活動(dòng)，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于嘉獎，同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
(4)結合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)合適我校，易于操縱、便于落實(shí)的校本課程，加強校本課程方面的理論學(xué)習，并鑒戒觀(guān)看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程。
6、充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用
催促各學(xué)科教師積極組建各班的學(xué)習小組及校外學(xué)習小組。并在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用。
7、做好每個(gè)月的匯總工作，并及時(shí)向教師公布
8、做好材料的搜集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習，將檔案分門(mén)別類(lèi)，平時(shí)就留意搜集，保存好檔案資料，科學(xué)規范地做好檔案的裝訂工作。
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