主任工作計劃范文合集8篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?下面是小編精心整理的主任工作計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
主任工作計劃 篇1
班主任得用好自己的“五官”
班主任是學(xué)校德育教育的前沿先鋒,是學(xué)校管理運行體制的生命線(xiàn)。如果一個(gè)班主任想在班級事務(wù)管理中“摧城拔寨”,那么就必須要具備超乎尋常的個(gè)人能力,而這種個(gè)人能力就體現在班主任的“五官”上!掇o!分刑岬轿骞倬褪侵秆、耳、口、鼻、心,那班主任究竟如何在具體的班級事務(wù)中展現自己超能力的“五官”呢?我想從以下幾個(gè)方面與眾位同仁探討一下。
一、眼——深邃洞察力的根基
一名優(yōu)秀的班主任應該善于觀(guān)察學(xué)生,及時(shí)地掌握學(xué)生們的動(dòng)態(tài)。清楚地認知自己的學(xué)生,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)予以褒獎,找到他們的弱項予以補強。比如選班委就是班主任在班級管理之初用眼的最深刻的體現,當我們找到一個(gè)好的稱(chēng)職的班委時(shí),那我們的管理工作就會(huì )事半功倍,反之,則會(huì )被束縛住手腳,無(wú)法順爽地處理班級事務(wù)。眼睛是心靈的窗戶(hù),同時(shí)它也是我們感知事物的最直接手段。只有我們及時(shí)地發(fā)現了問(wèn)題,才會(huì )把問(wèn)題消殺在萌芽狀態(tài),反之,等事態(tài)嚴重了才發(fā)現,那處理即使處理完也會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐呢撁嬗绊。所以,我們班主任一定要用好我們的雙眼,時(shí)刻保持深邃的洞察力。
二、耳——學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲
隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推行,一言堂的管理模式早已經(jīng)不再適合目前的教學(xué)管理工作。因此,我們要學(xué)會(huì )融入學(xué)生們的世界,這就需要我們用耳朵去聽(tīng),我們要聽(tīng)到學(xué)生們喜歡什么,想要什么,聽(tīng)到他們不論在高興或痛苦時(shí)的心聲。不能小瞧學(xué)生們的某一句話(huà),這有可能就會(huì )給我們提供很重要的信息,只有這樣我們才能依托這些信息去處理我們的日常事務(wù)。豎起耳朵耐心地去聆聽(tīng)我們的學(xué)生們吧,只有這樣我們才能真實(shí)地走進(jìn)學(xué)生,去做他們的良師益友。
三、口——用語(yǔ)言去溫暖學(xué)生們的心田
班主任管理工作的外表就是語(yǔ)言,我們要善于做學(xué)生們的思想工作,同樣的事情不同的語(yǔ)言就會(huì )產(chǎn)生不同的效果。我認為我們班主任的語(yǔ)言一定要以鼓勵和喚醒為目的,決不能打擊諷刺學(xué)生,更不能因為一個(gè)學(xué)生的錯誤而斷定學(xué)生的將來(lái)。此外我們的語(yǔ)言也需要激情,激情就是我們語(yǔ)言的佐料,用激情去豐富我們的語(yǔ)言套餐,學(xué)生們就會(huì )“吃了這頓想下頓”,就會(huì )渴望與我們交流,我們也才會(huì )真實(shí)的走進(jìn)他們的內心世界。我在平時(shí)的學(xué)生交流中,經(jīng)常給學(xué)生們灌輸“我最強”的意識,大膽的激發(fā)他們的潛能,讓他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去應對自己的學(xué)習生活。
四、鼻——用敏銳的嗅覺(jué)去感知學(xué)生內心世界的變化
一個(gè)班主任應該具備良好的嗅覺(jué)感知力,現在的學(xué)生感情世界豐富,內心世界的變化都在潛移默化中悄然而生。因此我們班主任應該敏銳的去感知學(xué)生活動(dòng),及時(shí)發(fā)現他們的動(dòng)向,從而制定相關(guān)的應對策略。這也就要求我們要在時(shí)間上下下功夫,多與學(xué)生們在一起就會(huì )幫助我們發(fā)現他們的思想、學(xué)習、生活等各個(gè)方面的動(dòng)態(tài)。
五、心——用心給學(xué)生們建造一個(gè)心靈的港灣
班主任首先要有愛(ài)心,曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò),愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神,我認為如果我們能夠百分之百的愛(ài)學(xué)生,愛(ài)百分之百的學(xué)生就會(huì )得到學(xué)生們百分之百的愛(ài)。只有這樣我們才會(huì )使班級成為溫暖的港灣,避風(fēng)的港灣。我們班主任這種博大的愛(ài)就是學(xué)生們內心的太陽(yáng),時(shí)刻照亮學(xué)生們的心田。其次班主任還要有寬容心,學(xué)生們的成長(cháng)是在不斷犯錯的基礎上積累起來(lái)的,而這一過(guò)程的積累與班主任是休戚相關(guān)的。我們要學(xué)會(huì )寬容,不能揪住學(xué)生們的“小辮子”不放,讓他們在我們的不斷的寬容中成長(cháng)起來(lái)。
總之,班主任工作是充滿(mǎn)挑戰的,我們每一位班主任都要在這平凡的工作崗位上去展示自己的才能。魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),無(wú)論做什么事情,一個(gè)人的心態(tài)決定一個(gè)人的"高度"。而我們班主任的“五官”將會(huì )決定我們的班級管理成功與否,更將會(huì )決定孩子們的前途。我想只要我們班主任能用好我們的“五官”,我們就一定會(huì )實(shí)現我們的輝煌!
主任工作計劃 篇2
一月份是本學(xué)期的最后階段,各項工作接近尾聲,隨著(zhù)元旦三天假的結束,復習時(shí)間屈指可數,為了確保學(xué)生更好地復習知識,期末考一個(gè)令自己和家人滿(mǎn)意的成績(jì),我特做如下計劃:
一、加強安全防范意識
越是臨近期末,安全工作越是不容忽視,嚴格按照學(xué)校要求,加強學(xué)生的安全教育,使安全教育常抓不懈。教給學(xué)生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識,增強學(xué)生的安全意識,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去”。計劃利用班會(huì )形式進(jìn)行假期安全教育,確保學(xué)生的生命安全。
二、繼續做好常規管理工作。
春節臨近,學(xué)生的學(xué)習和紀律都開(kāi)始懈怠,愛(ài)玩愛(ài)鬧現象比較嚴重,針對于此,利用課間時(shí)間與學(xué)生談心,使其擺正心態(tài),遵守紀律,刻苦學(xué)習。細心觀(guān)察每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現異常及時(shí)采取措施預防和處理。對學(xué)生進(jìn)行思想教育,挖掘學(xué)生的內在動(dòng)力,養成自主學(xué)習的習慣。
三、調整積極的心態(tài),做好備戰準備。
有條不紊地進(jìn)行總復習,做最后的沖刺,帶領(lǐng)學(xué)生系統地把知識過(guò)濾一遍,使學(xué)生做到心中有數,信心十足,爭取期末最好地發(fā)揮。
四、評分并做試卷分析
考試完畢后會(huì )進(jìn)行各年級各科試卷的評分上分以及試卷分析的工
作,要求做到判卷閱卷認真,合分準確,不能大意,試卷分析要得當,針對實(shí)際情況進(jìn)行分析。
五、評選優(yōu)干和三好學(xué)生。
評分之后要選出班級的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生,要根據學(xué)校發(fā)的“新三好學(xué)生”標準進(jìn)行充分地選舉,因為“新三好”實(shí)現了評價(jià)主體的多元化,改過(guò)去由教師說(shuō)了算了一元化評價(jià)為學(xué)生、家長(cháng)、教師、社會(huì )多元化評價(jià),克服了學(xué)生表現多面型,有助于培養學(xué)生表里如一、誠實(shí)守信的人格。因此,要重視“新三好”的選舉,嚴格按照規章辦事,為孩子的美好將來(lái)有一個(gè)良好的基墊。
六、布置假期學(xué)習任務(wù)。
12號學(xué)生返校,主要任務(wù)是聽(tīng)取成績(jì)和安排假期及安全事宜。布置假期的作業(yè),切實(shí)加強學(xué)習動(dòng)機。寒假即將來(lái)臨,春節在向我們招手,希望學(xué)生安全、快樂(lè )地度過(guò)假期。
主任工作計劃 篇3
時(shí)光飛快,在一個(gè)不經(jīng)意間初三年級上學(xué)期的學(xué)習生活已經(jīng)結束,進(jìn)入了緊張的下學(xué)期中。大家都明白,對于要考入高中的初三學(xué)生們這學(xué)期意味著(zhù)什么,學(xué)生更加努力學(xué)習,老師不放過(guò)每一秒有效時(shí)間。作為班主任的我,自然也對初三年級下學(xué)期班主任工作計劃必不可少。
一、指導思想:全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì )把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向,結合學(xué)校德育工作的要求,注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)發(fā),落實(shí)教學(xué)計劃,并做好學(xué)!嗉墶议L(cháng)的橋梁溝通,互相支持配合工作。
二、工作目標:以一切為了學(xué)生的健康成長(cháng)為目標,以班級工作為基礎,深化學(xué)生自治,從細處著(zhù)手,分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全和法制教育,創(chuàng )造良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),建設積極、向上、健康的校園文化,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。具體目標如下:
1、努力將學(xué)生培養成政治上堅定,思想上成熟,道德上高尚,行為上文明,心理上健康,文化上有修養,社會(huì )上有所作為的一代新人。
2、繼續抓好學(xué)生的思想教育,強調學(xué)生要明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習方法,竭盡全力提高學(xué)習質(zhì)量,使他們樹(shù)立升學(xué)意識,全身心地投入學(xué)習,以班級制訂出的中考目標為目標,力爭實(shí)現目標。
3、總體成績(jì)更上一層樓,爭取全班學(xué)生的成績(jì)在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,順利升入高一級學(xué)校;有特長(cháng)的學(xué)生能升入理想學(xué)校,繼續發(fā)揮他們的潛能;后進(jìn)生每天來(lái)到學(xué)校都有所收獲,對學(xué)校充滿(mǎn)期望和親和力,從而減少流失率。
4、抓好班風(fēng)、班容、班貌的建設,要求學(xué)生遵紀守法,遵守社會(huì )公德,遵守學(xué)校的規章制度。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
5、進(jìn)行愛(ài)國主義教育、理想前途教育和養成教育。
6、加強安全教育和法制教育,增強學(xué)生們安全防范意識,提高學(xué)生的自我保護能力。
7、組織或指導學(xué)生積極參加體育鍛煉,確保學(xué)生身心健康成長(cháng)。
三、班級現狀分析
我班現有26人,多數學(xué)生都能跟著(zhù)老師一起專(zhuān)心學(xué)習,大多數同學(xué)有明確的學(xué)習目標,以飽滿(mǎn)的精神態(tài)度迎接中考,但由于他們所以我班的基礎較差,沒(méi)有自學(xué)能力,缺乏探索創(chuàng )新精神和勤奮刻苦拼搏的精神,因此,我班沒(méi)有尖子生。多數同學(xué)處于中等偏上水平,由于他們沒(méi)有適合自己的學(xué)習方法,只能被動(dòng)跟著(zhù)老師學(xué)習,因此,有些學(xué)生學(xué)習非常吃力,甚至有畏難情緒。同學(xué)間比較團結,有集體榮譽(yù)感。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是進(jìn)一步規范學(xué)生的日常行為習慣和學(xué)習習慣,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習熱情和適當增強學(xué)生學(xué)習的壓力和緊迫感。對于進(jìn)一步規范學(xué)生的日常行為習慣,我打算采取的策略是結合學(xué)校的德育工作即我班的《班級管理細則》進(jìn)行操作,對于進(jìn)一步規范學(xué)生的學(xué)習習慣,我打算結合學(xué)校的教學(xué)工作《關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程,規范學(xué)生學(xué)習行為》進(jìn)行操作,學(xué)習習慣的培養是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,面臨中考,本學(xué)期我主要想加大對學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范、作業(yè)質(zhì)量、上課聽(tīng)講效果的策略教育,讓他們強烈感覺(jué)到習慣不好帶來(lái)的壞處。
本學(xué)期的工作難點(diǎn)是幫助學(xué)生解決考前心理焦慮問(wèn)題。
五、采取的措施:
1、狠抓理想和前途教育,使學(xué)生明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度。
2、狠抓課堂紀律.
課堂紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降,所以保持好課堂紀律是提高學(xué)習成績(jì)的一個(gè)重要因素。.這個(gè)學(xué)期我準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還會(huì )和各科任老師緊密配合,多向各位老師了解班里的紀律情況,接受各位老師好的建議,齊心協(xié)力把班級紀律搞好,保證學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
3、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系,培養學(xué)生良好的心理素質(zhì),構建一個(gè)和諧的班級體。
很多家長(cháng)對孩子放松,不了解孩子真正需要的是什么?有的學(xué)生放學(xué)后晚回家卻出入網(wǎng)吧;有的學(xué)生情緒不穩定,家長(cháng)卻視而不見(jiàn);有的家長(cháng)由于忙碌而不能真正的關(guān)愛(ài)孩子,與孩子溝通少,造成了孩子早戀。老師要和家長(cháng)多溝通,讓家長(cháng)監督孩子的學(xué)習,關(guān)注孩子的心理發(fā)展。學(xué)校教育要和家庭教育接軌,有了家長(cháng)的參與,孩子就會(huì )有一個(gè)有利的學(xué)習環(huán)境。同時(shí),老師和學(xué)生之間,既要有老師的威嚴,保持管理時(shí)的權威,還要平等地對待每一個(gè)學(xué)生,從內心去真正地關(guān)愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。另外,還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì ),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。就這樣,盡量去構建一個(gè)和諧的班級體。
4、狠抓安全教育,做到警鐘長(cháng)鳴,避免安全事故的發(fā)生。
5.幫助孩子增強自信心:
(1)要求學(xué)生每月給父母寫(xiě)一封自我方面總結的信,包括所取得的進(jìn)步以及成績(jì)。
(2)禁止說(shuō):我不行、我不能等帶“不”字的消極話(huà)語(yǔ)。
(3)給每個(gè)學(xué)生表現的機會(huì ),讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅,并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習和生活中去。
(4)制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達到的目標,來(lái)加強他們的自信心。
(5)尊重學(xué)生人格,及時(shí)發(fā)現學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。
6、利用《班級管理細則》規范學(xué)生行為,具體實(shí)施是由全部學(xué)生參與管理,每天由一位學(xué)生負責記錄,按座位輪流負責,共同規范和約束學(xué)生,使其形成良好的班集體。
7、加強中下等生的輔導轉化工作. 注重對學(xué)生的學(xué)法指導.
中等生是班級的主要力量,提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在就是開(kāi)發(fā)這部分學(xué)生的潛能,提高他們學(xué)習的興趣,注重對這部分學(xué)生的學(xué)法指導。所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,老師要尊重每一個(gè)同學(xué),平等對待每一個(gè)學(xué)生,了解中下生的學(xué)習困難,盡可能地提高中下生的學(xué)習成績(jì),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。要加強與各任課教師的聯(lián)系,對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法,并及時(shí)地向學(xué)生介紹,以完善學(xué)生的學(xué)習方法,做到“授之以漁”,教給學(xué)生點(diǎn)石成金之術(shù),盡量提高中下生的學(xué)習成績(jì).
8 抓好控輟工作,盡量不讓在校的任何一個(gè)學(xué)生流失。
六、活動(dòng)安排
1、4月份開(kāi)展一次關(guān)于《理想與信念》和《要學(xué)會(huì )學(xué)習》為話(huà)題的班會(huì );
2、6月初開(kāi)展一次考前心理培訓。
以上就是我對本學(xué)期班級管理的初步設想,有不足之處,望領(lǐng)導指導糾正。
主任工作計劃 篇4
初中二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,本學(xué)期我繼續擔任初二(2)班的班主任工作。經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著(zhù)很多不足,學(xué)生在初一時(shí)就已經(jīng)出現兩極分化的現象。我希望本學(xué)期,盡自己最大的努力,縮小學(xué)生之間的差距,讓后進(jìn)生能盡快趕上來(lái)。
一、學(xué)情分析
本班學(xué)生現有28人,人數少,有利于管理,無(wú)論男生還是女生,都缺乏活潑機敏的勁頭,學(xué)生之間在學(xué)習上缺乏競爭意識,而更多的是相互幫助。部分學(xué)生還缺乏學(xué)習主動(dòng)性,大部分的學(xué)生家長(cháng)從事務(wù)農和打工,沒(méi)有時(shí)間督促孩子學(xué)習,這也是導致學(xué)生成績(jì)不好的一個(gè)原因。目前看,班級還不存在厭學(xué),搗亂課堂的現象,希望在我和各科老師的努力下,本班學(xué)生能有所進(jìn)步。
二、工作目標
1、按照德育處的工作要求:加強樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng )新的學(xué)習方式,努力把學(xué)生培養成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。
2、根據初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),加強學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導水平。
3、加強學(xué)法指導,培養獨立學(xué)習能力和抗挫能力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三、具體措施
1、確立班級體的奮斗目標:思想上健康成長(cháng),紀律上我為榜樣,學(xué)習上力爭上游,言行規范,活動(dòng)積極。
2、在學(xué)生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度,指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調工作。
3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績(jì),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。
主任工作計劃 篇5
“花紅柳綠趕新意,燕舞鶯歌賽春光!痹谶@悄然的春季里,我們迎來(lái)了嶄新的20xx年。新的一年,新的開(kāi)端,欲著(zhù)意打造出銳意進(jìn)取的四(1)班。
一、完善班級制度
有了科學(xué)的制度,便有法可依,便能照章辦事,孩子的行為習慣便有了得以?xún)?yōu)化的保障。新學(xué)期,我們欲通過(guò)師生合作研討的方式完善如下制度:班干部值日制、課內課外紀律規則、路隊管理制、小組值日細則、班級評分細則。有了這些明細的制度,無(wú)論是衛生、紀律,還是學(xué)習,孩子們都能自覺(jué)去做,去學(xué),班風(fēng)便能更加優(yōu)純。
二、強化班干隊伍
班干部是班級的領(lǐng)頭雁,是管理班級的生力軍,班干得力,班級管理便有序,便輕松了。上學(xué)期的班干部愿做事,美中不足的是做事不能持之以恒,缺少主動(dòng)性與研究性。本學(xué)期要選一些精干的力量充實(shí)到班干隊伍里來(lái),同時(shí),要定期對班干部進(jìn)行培訓與工作指導,教給他們管理的方法與技巧,樹(shù)立他們管好班級的信心與勇氣。
明晰班干的責任,確定管理的模式。從班長(cháng)到小組長(cháng),要他們明晰自己的權力與職責,要敢管、會(huì )管。班干部實(shí)行分層管理制,班長(cháng)協(xié)調各個(gè)部門(mén)的合作關(guān)系,管理全班紀律,督促各項工作。課代表管理學(xué)習事務(wù),收發(fā)作業(yè)本,監督學(xué)習質(zhì)量,指導、協(xié)助小組長(cháng)工作。組長(cháng)具體管理本組的學(xué)習工作,檢查作業(yè)質(zhì)量,指導教授本組成員怎么去學(xué)習,收發(fā)練習本,記錄本組成員的班務(wù)考核得分。
三、夯實(shí)各項紀律
本班孩子愿學(xué)習,但不夠自主;有集體榮譽(yù)感,但凝聚力不強;做事總慢一個(gè)節拍。有幾個(gè)孩子紀律感不強,愛(ài)講話(huà)。此學(xué)期,通過(guò)班會(huì ),強調班級紀律的重要性,分析過(guò)往班級失分的.原因就在紀律上。其次,狠抓課堂紀律,路隊紀律,獎?dòng)⑴e,一定要通過(guò)一周的訓練,讓班級紀律上升到盡然有序的高度。讓班級形成“為集體爭榮譽(yù)者榮,讓集體失分者羞”的榮譽(yù)觀(guān)。再次,評分制跟上,對違紀者實(shí)行扣分,對表現優(yōu)秀者進(jìn)行加分,以激勵孩子們爭創(chuàng )優(yōu)勝的積極性。
四、穩抓安全教育
安全重于泰山,它是教學(xué)工作中的重中之重。在班會(huì )中讓孩子們自己列舉出校園中的安全隱患,如同學(xué)相處中不可打架,再大的怒氣都決不可拳腳相加;走廊上人多,不可沖跑;不可擅自離開(kāi)校園;不可攀爬圍墻、樹(shù)木;不可帶刀具、火源進(jìn)入校園;不可玩電及電器;每人必須熟悉預防火災、地震知識。
如有孩子無(wú)視安全,釀成了事故,則與家長(cháng)聯(lián)系,共同教育處罰。同時(shí),班級還需建立各種事故的應急預案。
五、激勵進(jìn)取精神
無(wú)論何事,只要有信心,有勇氣,能持之以恒,不斷進(jìn)取,沒(méi)有做不好的,班級管理也是同樣。此學(xué)期,首先是通過(guò)各種方式調動(dòng)孩子們的積極性與信心:相信只要全班師生齊心協(xié)力,我們班級的各方面工作就能無(wú)往而不勝的。其次,鼓勵孩子們要自覺(jué)、自主、自立、自強,只要認準目標,堅持不懈,我們的理想一定能實(shí)現。再次,發(fā)揚民主、合作精神,號召孩子們都為班集體的建設出謀劃策,當好真正意義上的主人翁。
主任工作計劃 篇6
一、指導思想
本學(xué)期要繼續以學(xué)校少先隊的中心工作為重心,結合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、學(xué)生現狀分析:
三年四班共有44名學(xué)生,21名女生,23名男生。通過(guò)上學(xué)期的要求和培養,本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高,上進(jìn)心也增強了,人人熱愛(ài)班集體,個(gè)個(gè)想為班集體爭光添彩,局部差學(xué)生的學(xué)習習慣有了好轉,成果也在慢慢提高。本班干部責任心較強,有為大家服務(wù)的精神。但衛生意識比較差,良好的衛生習慣還沒(méi)有養成。還存在著(zhù)一些缺乏,比方優(yōu)差懸殊較大,存在著(zhù)嚴重的兩極分化,一局部接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成,自制能力差,時(shí)常不能控制自身,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà),聽(tīng)講走神,愛(ài)玩弄小東西,思想開(kāi)“小車(chē)”,很多行為習慣有待進(jìn)一步培養,上課,作業(yè)態(tài)度不端正,書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差,拖拉現象嚴重。
主任工作計劃 篇7
20xx年假期中,最為有意義的事,教過(guò)的學(xué)生來(lái)探望你,有剛上大學(xué),有大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生,有剛剛入職的學(xué)生,就如熱播的三生三世十里桃花,桃李滿(mǎn)園幸福感填滿(mǎn)春之節日。面臨即將開(kāi)學(xué),重復繁瑣的工作開(kāi)始了,雞年打足了雞血邁入教學(xué)育人戰斗中,呵呵!本學(xué)年度班主任工作如下:
一、讓你成為你的樣子
班級70名學(xué)生構成了10班一個(gè)大家庭,就如世界上沒(méi)有一片葉子是一樣的,班級沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是一樣,想讓你成為你的樣子,需要我的勇氣,需要我的耐心等待,等待你犯錯誤改正的機會(huì ),留有你走了彎路之后能回頭的路,不用你的成功證明我的成功,需要足夠承受了你未來(lái)的成功。
二、活動(dòng)增添青春色彩
本學(xué)期,我想做幾個(gè)活動(dòng),英語(yǔ)日----英語(yǔ)課本劇,春之韻---詩(shī)歌朗誦,讀書(shū)報告會(huì ),運動(dòng)會(huì ),英雄足跡之旅,點(diǎn)燃青春之火,滋潤成長(cháng)學(xué)業(yè)緊張感,體會(huì )人生美好開(kāi)始的愿景,正如蘇霍姆林斯基所指出:“用活動(dòng),用環(huán)境,用學(xué)生自己創(chuàng )造的周?chē)榫,用豐富集體精神生活和一切東西進(jìn)行教育,這是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一。真正的活動(dòng)對啟迪學(xué)生的思想,陶冶學(xué)生的個(gè)性,激勵學(xué)生的志趣,升華學(xué)生的情感的作用是巨大的,是教育過(guò)程中其他要素不可替代的。
三、加強紀律衛生管理
衛生紀律工作,我要下更大的力度,向初三李光軍學(xué)習,把規則定下來(lái),讓學(xué)生執行力到位,衛生要切底,紀律養成到位。向管理要效益的口號,好的管理就是把事情做到位,減少內耗和運行成本,因而好的管理會(huì )增加效益。衛生紀律的質(zhì)量取決于班主任管理者的態(tài)度,特別是做事的條理性,規則意識要加強,我查看自己的管理工作效率!
四、家校溝通
家校溝通是傳遞信息,增進(jìn)了解,彼此接納,發(fā)展合作教育孩子等最重要的途徑,微信上建立家校溝通,便于管理班級,溝通原則守則:
1.講出來(lái)問(wèn)題,公正地對待問(wèn)題
2.絕不口出惡言,禁止“矛盾從口出”
3.有情緒,不要溝通,不要做決定
4.理性多于感性,好處理學(xué)生問(wèn)題。
五、加強學(xué)生生命教育,完善生命體系
作為班主任,我們應該充分利用交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,加強對學(xué)生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時(shí)報告的教育,進(jìn)行生命教育。我想我們的生命教育不是做給別人看到的,是要真正去服務(wù)于師生的共同的即善又好的生活。班主任工作系于安全,我們的校園更生動(dòng)了,我們的工作幸福指數會(huì )提高了。希望安全意識在我們每一個(gè)人的生命成長(cháng)之中。
在假期間。極度震驚的新聞學(xué)生跳樓事件,班主任工作似乎加大了管理學(xué)生難度,在管與不管之間,有了更大挑戰,在《麥田里的守望者》中,有一個(gè)詞語(yǔ)叫守望,我真的喜歡!“一條魚(yú),不該被迫去爬樹(shù)!”我們只要做到不強迫我們的學(xué)生,成為一條奮力爬樹(shù)的魚(yú)就好!新學(xué)期開(kāi)始了,希望工作順利!
主任工作計劃 篇8
<一>思想方面:遵守守則
尊敬師長(cháng)
1、認真配合學(xué)校的關(guān)于落實(shí)《小學(xué)生守則》的各種相關(guān)教育活動(dòng),班級力爭采用活潑生動(dòng)的形式貫徹守則。
2、充分利用晨檢、午檢、學(xué)校及班級突發(fā)事件進(jìn)行各種思想教育,每周五召開(kāi)班會(huì ),及時(shí)進(jìn)行評定、教育。
3、用好家校本,及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系,解決特殊學(xué)生思想、學(xué)習上的問(wèn)題。
4、設立班級文明監督崗,配合班主任工作,幫助學(xué)生養成見(jiàn)到老師、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)候的禮貌習慣;同時(shí)發(fā)現班級內文明或不文明的語(yǔ)言及行為,及時(shí)進(jìn)行鼓勵和教育。
<二>學(xué)習方面:專(zhuān)心聽(tīng)講
積極思考
努力發(fā)言
多讀好書(shū)
1、每節課的課堂均設立紅花獎勵制度,獎勵課前認真自學(xué)的同學(xué),課堂上認真聽(tīng)講,積極發(fā)言的學(xué)生。
2、考試獎勵紅花制:數學(xué)100分、語(yǔ)文95分以上。
3、每天進(jìn)行學(xué)習、紀律、衛生、讀書(shū)的評比,周末用報喜鳥(niǎo)獎勵。
4、設立紅花獎勵制度,作業(yè)本上5顆星獎勵1朵紅花。
5、每天讀至少十頁(yè)課外書(shū)并做記錄,讀完一本書(shū)要求寫(xiě)讀后感才能記入讀書(shū)檔案,并發(fā)給紅花。
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