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年級工作計劃

時(shí)間:2022-07-14 14:24:31 工作計劃范文 我要投稿

精選年級工作計劃范文合集10篇

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?下面是小編為大家整理的年級工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選年級工作計劃范文合集10篇

年級工作計劃 篇1

  班主任,是班級活動(dòng)的組織者和管理者,是班級健康向上的引導者。班主任工作是系統而復雜的組織管理工作,其工作的質(zhì)量直接影響到班級的健康發(fā)展。而班主任的一言一行和舉止,卻決定著(zhù)一個(gè)班級學(xué)生的精神面貌,關(guān)系到學(xué)生成長(cháng)。此外,班主任還是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習生活的監護人和學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。因此,做好班主任工作,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),是提高教學(xué)質(zhì)量的前提保證。如果說(shuō)班主任管理比較混亂,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、違紀行為在班上盛行,那么,一切工作都是無(wú)稽之談,并且難以順利開(kāi)展各項工作。故此,特作出切合實(shí)際的班主任計劃。

  一、加強班級管理

  班級管理,是班主任工作的首要任務(wù)。一個(gè)良好的班級集體,是從管理中建立起來(lái)的。應當從學(xué)生的一言一行,學(xué)生的思想動(dòng)向和心理動(dòng)態(tài)方面著(zhù)手,從小事抓起,從學(xué)生的生活鎖事和點(diǎn)滴抓起,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,進(jìn)而搞好班級管理工作,引領(lǐng)學(xué)生健康的成長(cháng)。

  二、組建班干部

  作為班主任,事情繁鎖,工作復雜,班級的諸多方面的工作都要親自過(guò)問(wèn)。這樣,有些方面就有可能照顧不過(guò)來(lái),那么這些空缺的地方就得有人來(lái)替補。因此,這里最合適的人選就是學(xué)生自己。所以說(shuō),組建好班干部,同樣是班主任工作中關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節。只要我們把班干部選好了,組建好了,培養好了,班主任就可以省去好些心思去抓別的工作。在這里我們需要注意的是,班干部組建要全面,要讓每位班干部都明確自己的職責。并且,除了學(xué)心委員外,都要由學(xué)生群體自己來(lái)選班干部,這樣學(xué)生個(gè)體才會(huì )服從班干部的管理,班干部的管理也才會(huì )得心應手。

  三、加強思想品德教育

  思想品德教育是班主任工作的重要環(huán)節之一,我們只有充分的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),才能對癥下藥,解除病根,控制病源。因此,應當組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》,利用班會(huì )和思想品德課及有利的因素,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),致使學(xué)生得到很好的習慣養成教育。

  四、加強習慣養成教育

  學(xué)生的習慣養成教育,對學(xué)生的成長(cháng)至關(guān)重要。作為班主任,不客忽視這方面的教育。例如:學(xué)習習慣的養成,文明禮貌,被子的疊放,碗筷,鞋子的擺放,說(shuō)話(huà)談吐,團結互助,友善往來(lái)等方面的教育,我們都得從學(xué)生時(shí)代抓起。只有這樣,當他們走入社會(huì )時(shí),才會(huì )禮尚往來(lái),適應社會(huì )發(fā)展的需要。再說(shuō),習慣養成教育,是優(yōu)秀班集本的擋箭牌,是校容校貌的一面旗幟。因此,習慣養成教育勢在必抓,長(cháng)期堅持。況且,必須和各科任教師同心協(xié)力,齊抓共管。

  五、開(kāi)展好班隊工作

  班會(huì )、隊活動(dòng),是班級管理的主要陣地。開(kāi)展好班隊工作,對建設一個(gè)良好的班集體非常有幫助。在工作中,我們要充分利用班會(huì )、少先隊活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行全面的教育,促進(jìn)班級管理的順利開(kāi)展,最終達到預期的效果和期望的目標。

  總之,班主任工作是一項復雜的工作,要做好班主任工作并非易事,需要不斷的加強學(xué)習,密切的配合。建立良好的師生關(guān)系,縱橫貫通,創(chuàng )造性的開(kāi)展班主任工作。

年級工作計劃 篇2

  為了培養學(xué)生的安全意識和學(xué)習簡(jiǎn)單的安全自救方法,孩子是祖國的花朵和未來(lái),讓他們健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位教育者的職責,在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí),安全教育也是其中不可缺少的一部份。我班制定本班安全教育計劃:

  1、活動(dòng)安全教育

  教育學(xué)生遵守規則,游戲中不做危險動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓?zhuān)粩D不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、簡(jiǎn)單自救方法教育

  識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等,訓練引導學(xué)生識別方向,告誡學(xué)生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險時(shí),教育學(xué)生學(xué)會(huì )躲避(如:發(fā)生火災時(shí)的自救方法)。培養學(xué)生識別方向,告誡學(xué)生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險時(shí),教育學(xué)生學(xué)會(huì )躲避(如:發(fā)生火災時(shí)的自救方法)。培養學(xué)生多做力所能及的事,學(xué)會(huì )自理。

  3、家庭安全教育

  向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性,以及學(xué)生園的安全教育活動(dòng),請

  家長(cháng)積極配合學(xué)生園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

  4、防觸電的教育,對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

  5、生活安全教育

  教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板,以防觸電,不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  6、藥品管理安全教育

  請家長(cháng)配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等,教師做好藥品管理工作,以免學(xué)生誤食。

年級工作計劃 篇3

  一、教材分析

  《中國歷史》八年級下冊敘述了我國從中華人民共和國成立至今的歷史,是中國歷史現代史部分。教科書(shū)由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習主題,每一個(gè)學(xué)習主題下分若干課。本冊共七個(gè)單元,共二十五課,由21課文化課和4課活動(dòng)課組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習,活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣課程目標要求,可作為課堂教學(xué)應完成的基本任務(wù)。其余內容,可根據學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標與要求。

  二、學(xué)情分析:

  我教八年級1至3班三個(gè)教學(xué)班的歷史學(xué)習,學(xué)生共139人,整體學(xué)習狀態(tài)良好,已掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學(xué)習的能力,能依據《同步探究》自主完成基礎知識的學(xué)習。但我發(fā)現大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不扎實(shí)。學(xué)生對歷史雖有一定的興趣,但學(xué)習的自覺(jué)性較差,學(xué)習上還存在以下問(wèn)題①部分學(xué)生對歷史學(xué)科認識不夠,學(xué)習態(tài)度不端正。②部分學(xué)生求知欲強,思維靈活,但學(xué)習興趣不高,學(xué)習目的不明確。③綜合分述史實(shí)的能力較差,有待在各方面提高。

  三、教學(xué)目標

  繼續增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識,以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):中華人民共和國的成立與鞏固;社會(huì )主義道路的探索;建設有中國特色的社會(huì )主義;建設與外交成就

  2、教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生理解新中國的建立以及社會(huì )主義建設道路的艱難歷程以及新中國的曲折的外交歷程。

  五、教學(xué)措施:

  1、歷史課時(shí)一定要得到保證,不能敷衍塞責更不能誤課。

  2、精心備課,既要深入又要淺出。

  3、認真組織課堂教學(xué),拔尖優(yōu)生,帶動(dòng)中層學(xué)生,開(kāi)發(fā)學(xué)習困難生的潛力。

  4、要深入學(xué)習歷史新課程標準,進(jìn)一步加深理解,積極開(kāi)展對新教材的學(xué)習與研究,為新課程的深入推進(jìn)作一分貢獻。

  5、切實(shí)加強課堂教學(xué)改革,努力提高教學(xué)的民主性和開(kāi)放性。推進(jìn)師生互動(dòng),使學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習習慣。

  6、積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng),相互學(xué)習,取長(cháng)補短,不斷提高。教師的教學(xué)比武和論文競賽要作為常規要求落到實(shí)處。

  7、提倡教學(xué)形式的多樣化,重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研究,充分利用本地人文景觀(guān)和歷史遺跡,積極開(kāi)發(fā)地方校本歷史課程。

  8、積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現代化。積極運用掛圖、幻燈、投影、錄音、錄象、影片、模型、多媒體、網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行輔助教學(xué)。

  9、注重歷史學(xué)科與政治、地理等學(xué)科的相互滲透,培養學(xué)生綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

年級工作計劃 篇4

  三年級班務(wù)工作計劃寒隨一夜去,春逐五更來(lái)。告別了難忘的舊歲,迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx年,此時(shí),新的一學(xué)期又悄悄來(lái)臨,為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個(gè)新的變化,大的飛躍,特擬定計劃如下。

  一、指導思想。

  端正學(xué)習態(tài)度,改變懶漢作風(fēng),建立一個(gè)團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

  二、情況分析。

  我班有學(xué)生46人,女19人,學(xué)生來(lái)源于居峪,槐樹(shù),標湖,前灣四個(gè)村。通過(guò)上學(xué)期的要求,培養。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強,人人熱愛(ài)班集體,個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。學(xué)習的勁頭足,互助精神強,差生的學(xué)習習慣有了好轉,成績(jì)也在慢慢提高。此班干部責任心強,有為大家服務(wù)的精神。衛生意識比較強,良好的衛生習慣已經(jīng)養成。但也存在著(zhù)一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著(zhù)嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成,上課聽(tīng)講走神,愛(ài)擺弄小東西,思想開(kāi)“小車(chē)”,作業(yè)態(tài)度不端正,書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差,拖拉現象嚴重。

  三、任務(wù)與目標。

  1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習上。

  2、制定班規,明確班規要求,自覺(jué)遵守班規紀律。

  3、成立新的班委,明確分工,各負其職。

  4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng),形成濃厚的學(xué)習風(fēng)圍。

  5、增強衛生意識,培養學(xué)生良好的衛生習慣。

  6、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)。

  四、方法措施。

  1、開(kāi)學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心受到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習上,一如既往地搞好一日常規工作。

  2、根據學(xué)校對班級量化評比標準,結合班上實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想,學(xué)習,紀律,衛生等幾個(gè)方面,使每位學(xué)生明確班規要求,自覺(jué)遵守班規紀律。

  3、根據上學(xué)期干部的表現,采用民主選舉的辦法,選出自己信賴(lài)的班委成員,然后明確分工,各負其職,并及時(shí)指導好班干部的工作。

  4、班上開(kāi)展比學(xué),互助活動(dòng)。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)包差互助學(xué)習,及時(shí)做好評比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標。

  5、增強衛生意識,經(jīng)常教育、要求他們,并做好衛生干部工作的指導,使同學(xué)們養成良好的衛生習慣。

  6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。主要包括:讀書(shū)習慣,坐姿習慣,作業(yè)習慣,書(shū)寫(xiě)習慣,聽(tīng)講習慣。

  7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的思想工作。

  8、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),有為班集體爭光添彩的意識。

  五、活動(dòng)安排。

  1、二月份:做好學(xué)生開(kāi)學(xué)思想工作。

  2、三月份:放風(fēng)箏活動(dòng)。

  3、四月份:比學(xué)互助評比。

  4、五月份:慶“五一”。

  5、六月份:學(xué)末評比。

年級工作計劃 篇5

  為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量。根據四年級學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞教學(xué)目標,除了認真備課、上課,批改作業(yè),定期檢測學(xué)生成績(jì),優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外,采取課內外培優(yōu)補差措施,制定此計劃,以高度的責任心投入到緊張的教學(xué)及教學(xué)工作中,力爭取得較好的成績(jì)。面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)思想,培養拔尖學(xué)生。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,開(kāi)展幫困活動(dòng),鼓勵他們重新。對于學(xué)困生主要引導他們多學(xué)習、多復習。在熟練的基礎上不斷提高自己的能力。尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。

  一、學(xué)生情況分析

  四年級從學(xué)習情況及知識技能掌握情況看,大部分學(xué)生學(xué)習積極性高,學(xué)習目的明確,上課認真,作業(yè)能按時(shí)按量完成,但也有少部分學(xué)生基礎知識薄弱,學(xué)習態(tài)度欠端正。因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,我準備在提高學(xué)生學(xué)習興趣上下功夫,通過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)步空間。

  二、主要目的:

  1、全面提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性;

  2、使學(xué)生轉變觀(guān)念,認真學(xué)習,發(fā)展智力,陶冶情操;

  3、讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣,克服自卑的心理;

  4、在學(xué)生中形成趕、幫、超濃厚的學(xué)習氛圍,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所用。

  三、主要措施:

  對于差生主要引導他們多學(xué)習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng )新的事情積極參加校組織的信息技術(shù)興趣活動(dòng)小組。

  1、摸清學(xué)生的學(xué)習基礎,重點(diǎn)嚴抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣。

  2、加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習的具體情況,盡量排除學(xué)習上遇到的困難。

  3、溝通思想,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習上的困難。

  4、對自己班級的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹慎,特別是潛力較大的學(xué)生,應安排重點(diǎn)輔導。

  5、請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗,差生加以學(xué)習。

  6、課堂上創(chuàng )造機會(huì ),用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。

  7、作業(yè)練習既要面向全體學(xué)生,又要兼顧提優(yōu)補差。

  四、預期效果

  培優(yōu)預期效果,通過(guò)培優(yōu)工作,爭取使這些學(xué)生的知識更拓展,閱讀和寫(xiě)作能力有一定的提高,綜合運用語(yǔ)言的能力及應試能力全面提高。輔差預期效果,使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)習興趣,讓他們能力多學(xué)些知識,爭取現有的基礎上有不同程度的提高。

  四年級語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作計劃2

  學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀(guān)存在,因此培優(yōu)補差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展,體驗學(xué)習的快樂(lè ),進(jìn)步的樂(lè )趣,達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,我們根據我班學(xué)生學(xué)習情況分層教學(xué),在班級中挖掘學(xué)生的個(gè)體差異,做好拔尖補差工作,從而讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差,共享成功。

  為了更多了解學(xué)生,摸清底子,做到有的放矢。對班上按學(xué)生成績(jì)分開(kāi)類(lèi)別,以做到對培優(yōu)補差工作心中有數。進(jìn)班級后,考察了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),發(fā)現這班學(xué)生兩極分化很?chē)乐亍?/p>

  我認為只有扎實(shí)做好培優(yōu)工作,才會(huì )是優(yōu)生更優(yōu),差生不差。于是就先成立課外興趣小組,通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)。對于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān),課堂內他們能吃飽,但不會(huì )吃好,因此給予“精科”,也就是精心挑選一些拔高題,題型要各式各樣,這樣能給他們新鮮感,然后通過(guò)多種形式的活動(dòng)來(lái)提高他們的學(xué)習積極性,從而逐漸提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。接著(zhù)更要照顧好中等生,因為中等學(xué)生中還存在個(gè)別科目比較差的現象,所以他們的補差科問(wèn)題也是非常重要的,為此,我們要求做好中等生的補差工作。使他們喜歡這一科目,循序漸進(jìn),不斷提高,從而使他們優(yōu)上加優(yōu),不優(yōu)創(chuàng )優(yōu),真正成為優(yōu)秀的接班人。

  (一)、幫助他們樹(shù)立自信心。

  學(xué)困生形成的原因是繁多的,有的是一時(shí)的貪玩使功課脫了節沒(méi)有趕上去,有的是家庭困難思想負擔過(guò)重造成的,有的是學(xué)生一時(shí)沖動(dòng)犯了錯誤,老師或家長(cháng)批評教育不當造成的等,所以,我們教師首先應該幫助他們分析查找落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹(shù)立戰勝困難的自信心,再根據具體情況把比較差的功課補上去。

  (二)、教會(huì )他們正確的學(xué)習方法,使學(xué)習變被動(dòng)為主動(dòng)。

  具體有三個(gè)環(huán)節:課前預習、課堂聽(tīng)講、課后復習。課前預習時(shí),要把通過(guò)查找資料仍不明白的問(wèn)題標出來(lái),課堂聽(tīng)講時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講,及時(shí)做好記錄,課后及時(shí)解決課堂遺留問(wèn)題,這樣在課堂上聽(tīng)課時(shí)就比較主動(dòng),有的放矢,聽(tīng)課的效果就會(huì )比較好。

  (三)、減少作業(yè)量,認真查漏,專(zhuān)項訓練。

  訓練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問(wèn)題,作為專(zhuān)項訓練內容,做到有的放矢。訓練中讓成績(jì)好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用,要求學(xué)生課內完成作業(yè),并及時(shí)講評。

  (四)、堅持不懈地關(guān)愛(ài)學(xué)困生。

  多鼓勵少批評。學(xué)困生普遍自信心不強,學(xué)習生活習慣無(wú)規律,所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛(ài)他們,多鼓勵他們,多和他們談心。只要發(fā)現他們有進(jìn)步,哪怕是很小的進(jìn)步,也要及時(shí)表?yè)P他們,鼓勵他們再接再厲。只有主觀(guān)積極性調動(dòng)起來(lái)了,才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

  對學(xué)困生花的時(shí)間多,但收效不算很大。在今后的教學(xué)工作中,我仍要繼續做好培優(yōu)助困工作。對優(yōu)等生,提高他們的自主能力,使他們更好地為同學(xué)們服務(wù),成為真正的火車(chē)頭。對因學(xué)習習慣不好,學(xué)習方法不當,學(xué)習目標不明確,學(xué)習心理不健康,學(xué)習基礎不好等各種原因而造成的學(xué)習困難學(xué)生,我要具體問(wèn)題,具體分析,個(gè)別指導。多動(dòng)腦筋,多想辦法,多下點(diǎn)工夫把教學(xué)工作做得更扎實(shí)更有效。

年級工作計劃 篇6

  一、指導思想:

  以新課程理念為指導,以“品牌建設年”為核心,以教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為立足點(diǎn),以課程建設和課堂教學(xué)改革的研究為重點(diǎn),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習方式變革的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的小學(xué)數學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習方式。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。提高數學(xué)教師整體素質(zhì),促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、工作重點(diǎn):

  扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作,增強教研工作的實(shí)效性。

  1、繼續堅持每周二教研組和備課組活動(dòng),采用理論學(xué)習、座談交流、網(wǎng)絡(luò )研討、集體備課研討、課例觀(guān)摩、課題活動(dòng)等形式,開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng),不走過(guò)場(chǎng),不擺花架子,真正使教研活動(dòng)落到實(shí)處。

  2、嚴格執行集體備課制度。繼續堅持集體備課、提前一周備課。教案的備寫(xiě)要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設計,板書(shū)設計等要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行、易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。

  3、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,配合教導處繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、點(diǎn)評交流,對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。

  三、教研目標:

  1、加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。根據“理念、實(shí)踐與反思”的研究主題,深入開(kāi)展新課程校本教研活動(dòng)。

  2、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗,努力構建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,形成良好的數學(xué)學(xué)習氛圍。

  3、構建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰,充分張揚自己的個(gè)性。

  4、重視“培優(yōu)補差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(cháng),激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習興趣。

  5、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化,采用指定與不指定相結合的方式,加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高全體數學(xué)教師教學(xué)水平。

  6、抓好畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)工作,以學(xué)生素質(zhì)提高為中心,以問(wèn)題解決為目標,以強化能力為主線(xiàn)。重點(diǎn)研究數學(xué)復習課如何上有效,讓教師聚焦到“整理與復習”課型的研究。夯實(shí)基礎,狠抓主干;分段要求,狠抓重點(diǎn)。

  四、具體措施:

  1、結合課程改革,深入開(kāi)展課改研究,開(kāi)展教研組集體備課的形式,教研組評課的形式,努力提高課堂教學(xué)效率。

  2、深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐和理論化活動(dòng)為一體,做到主題明確,人人參與,研討氛圍濃厚,提高教師們“主題式評課”的能力。

  3、強化學(xué)習,勤做摘記,及時(shí)了解教學(xué)信息,加強教科研研究。深入鉆研教材,精心設計教學(xué)過(guò)程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

  4、積極參與課題研究活動(dòng),以“小學(xué)生數學(xué)學(xué)習方式變革的實(shí)踐研究”為研究主題,積極開(kāi)展系列化教研活動(dòng)!耙渣c(diǎn)帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用,努力提高教師的課堂教學(xué)能力。

  5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合,提高教學(xué)效率。

  6、認真開(kāi)展“培優(yōu)補差”活動(dòng),培養優(yōu)生自主學(xué)習、探究性學(xué)習的興趣。對差生要多鼓勵多表?yè)P,增強其學(xué)習的自信心,激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高各年級數學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率。

  7、精心設計作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。教師的批改、評講應做到細而勤。

  8、配合學(xué)校教導處開(kāi)展好第十三屆“創(chuàng )新杯”賽課活動(dòng)。做好以賽促研,以賽促評,提高教師的好課率。

  五、各月工作安排:

  三月份:

  1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

  2、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃。

  3、以備課組為單位,確定“一人一課”的時(shí)間。

  4、檢查教師備課情況和計劃的制定情況。

  四月份:

  1、理論學(xué)習。

  2、教師相互聽(tīng)課

  3、評課活動(dòng)

  4、專(zhuān)題研討:

  針對我校學(xué)生的計算能力低的現狀,開(kāi)展《如何培養和提高小學(xué)生計算的準確率》的專(zhuān)題研討活動(dòng)。

  5、組織全組教師觀(guān)看名師視頻課。

  6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  五月份:

  1、集體備課研討。

  2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

  3、評講和質(zhì)量分析。

  4、數學(xué)速算口算競賽。

  5、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。

  六月份:

  1、集體備課研討。

  2、專(zhuān)題研討:

  《如何提高小學(xué)數學(xué)高效課堂的有效性》。

  3、數學(xué)活動(dòng)示范課。

  4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  七月份:

  1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。

  2、各任課教師做好期末迎考工作,尤其是畢業(yè)班。

  3、六年級參加畢業(yè)考試。

  4、各任課教師認真完成教學(xué)總結,并組織教學(xué)工作總結的交流。

  5、完成教研工作總結。

年級工作計劃 篇7

  對小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,不僅僅是培養學(xué)生寫(xiě)得一手好字,更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養。小學(xué)寫(xiě)字教育主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習習慣的培養以及寫(xiě)字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強寫(xiě)字教學(xué),增強學(xué)生的寫(xiě)字興趣,養成良好的寫(xiě)字習慣.

  一情況分析:

  本班學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習,已經(jīng)養成了良好的寫(xiě)字習慣,能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算可以,執筆方法和寫(xiě)字姿勢不正確,個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較潦草,書(shū)法基礎較差,有待加強。

  1.學(xué)生人手一本字帖,進(jìn)一步了解漢字的結構特點(diǎn),特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化。

  2、掌握漢字的間架結構,體會(huì )中國漢字各種結構的常見(jiàn)寫(xiě)法,并能總結一般性的規律。

  漢字的間架結構,有如下六種獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。

  漢字的結體方法一般有穿插、避讓、收、放等。

  3、能掌握獨體字和合體字在寫(xiě)法上的不同。學(xué)生人手一本字帖,模仿字帖練習書(shū)寫(xiě)。

  4、對小學(xué)生的寫(xiě)字提出要求,那就是六個(gè)字規范、端正、工整。

  5.寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊,有一定的速度。

  6.培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習慣。

  7.培養學(xué)生認真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習慣。

  8.激發(fā)學(xué)生和培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣,提高學(xué)生對漢字書(shū)法的鑒賞能力。

  二、具體措施

  1、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢,使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習慣。

  2.認真上好每周一節的寫(xiě)字指導課,優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué),在教學(xué)中要做到訓練有度,在教學(xué)內容上注意由簡(jiǎn)到繁,由易到難,使學(xué)生體驗到書(shū)寫(xiě)的樂(lè )趣,樹(shù)立信心。

  3.重視寫(xiě)字課教學(xué),先講后練,提示注意點(diǎn),再讓學(xué)生去練習,使學(xué)生的練習能夠有章可循,從而提高寫(xiě)字水平。語(yǔ)文教師要不折不扣上好寫(xiě)字課,要認真作寫(xiě)字方面的指導。教師的講解不超過(guò)10分鐘,學(xué)生練習不少于10分鐘。

  4.要做到課堂指導和課后練習相結合;處理好寫(xiě)字與識字的關(guān)系;關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣、書(shū)寫(xiě)習慣,各科教師取得配合,共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。培養學(xué)生提筆即是寫(xiě)字時(shí)的意識。

  5.培養和發(fā)展學(xué)生們的書(shū)法興趣和特長(cháng),帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫(xiě)字活動(dòng)中,進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平。展開(kāi)競賽。以班為單位舉行競賽,強化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢概念

  6、 發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,互相檢查寫(xiě)字姿勢

  7、 教師做好表率,自己要有正確的寫(xiě)字姿勢和良好的的書(shū)寫(xiě)習慣,教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規范,寫(xiě)漂亮的印象。

  8、 班內開(kāi)辟書(shū)法展覽角,定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品,給每個(gè)人展示自己的機會(huì )。

年級工作計劃 篇8

  剛踏入學(xué)校大門(mén)的一年級小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習環(huán)境還不適應,學(xué)生沒(méi)有多少紀律意識,很難管,班集體比較難以建立。每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)都極其陌生,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應學(xué)校的生活,時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育,本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,養成良好的學(xué)習習慣,營(yíng)造良好的班內氛圍,使學(xué)生講文明,懂禮貌,學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )與他人合作,使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習當中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,特制定本學(xué)期班級工作計劃。

  班級基本情況:

  本班現有學(xué)生60人,孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著(zhù)生理和心理發(fā)展的重要轉折.這一時(shí)期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學(xué)生自控能力較低,注意力容易分散;在學(xué)習活動(dòng)方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶,學(xué)習活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。

  (一)抓好學(xué)生的常規教育,強化行為習慣的養成。

  良好行為習慣的養成是一項長(cháng)期的工作,要長(cháng)期抓,持之以恒.一年級學(xué)生年齡尚小,對學(xué)校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài),加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩,因而違反紀律的現象會(huì )時(shí)常發(fā)生等特點(diǎn),我班制定了"班規"兒歌,并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,從文明禮貌、學(xué)習態(tài)度、講究衛生等各方面對學(xué)生進(jìn)行訓練和指導,嚴抓學(xué)生的日常行為規范. 老師要時(shí)刻想著(zhù)學(xué)生,從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,引導他們認識學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校,從他們違紀中去分析、走進(jìn)兒童的內心世界,注重培養他們自覺(jué)遵守班級、學(xué)校的各項規章制度。使學(xué)生從小養成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.

  1、向學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,教他們學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(cháng)打招呼。同學(xué)之間要團結友愛(ài),不打架、不罵人。

  2、進(jìn)行遵守紀律的教育,教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,大膽發(fā)言,不搞小動(dòng)作、不交頭接耳,認真聽(tīng)從老師的安排。訓練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)習作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,等待老師來(lái)上課。

  3、進(jìn)行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動(dòng),缺乏自我保護意識.因此,增強學(xué)生的安全意識行為是本學(xué)期工作的重中之重.確實(shí)加強安全紀律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場(chǎng)上不玩沙石和棍棒,以免發(fā)生危險,在校時(shí)間嚴禁隨意出校門(mén),提醒同學(xué)們上廁所時(shí)千萬(wàn)注意安全,剛入學(xué)時(shí)老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生上廁所。充分利用班會(huì )或上課時(shí)間加強安全宣傳教育,讓學(xué)生逐步真正認識到安全確實(shí)重要. 在對他們“說(shuō)”的同時(shí),更注重教他們“做”。

  4、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習的教育,通過(guò)講小故事、小笑話(huà)等多種方式講學(xué)習知識的用處、形成認真學(xué)習的優(yōu)良風(fēng)氣,教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習。

  5、進(jìn)行講衛生的教育,從小養成良好的衛生習慣。

  6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育,針對學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現狀,他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,自理能力差的現狀,向學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,自己的事情自己做、不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做,使勞動(dòng)最光榮的觀(guān)念深入人心,形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。

  (二)抓好班級干部的培養工作,使他們成為老師的小助手。

  成立小組,小組內輪流當組長(cháng),從一開(kāi)始的收發(fā)作業(yè)本,指導衛生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開(kāi)始,逐步發(fā)展學(xué)生的能力.實(shí)行小組比賽制,每天給學(xué)生競爭表現的機會(huì ),選出有自信心、有管理能力的小干部,同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,衛生、紀律上展開(kāi)評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺(jué)自愿地遵守紀律、認真學(xué)習。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教,怎樣才能培養出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。

  (三)做好與家長(cháng)的聯(lián)系工作。

  本學(xué)期伊始,考慮到學(xué)生年齡小、自制力差,決定經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系,讓家長(cháng)對孩子的學(xué)習內容及在學(xué)校各方面的表現心中有數,以便有針對性地進(jìn)行指導和教育。特別是對于后進(jìn)生來(lái)說(shuō),這項工作尤為重要。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因,在學(xué)習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒(méi)信心、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。老師要及時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與家長(cháng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生,與家長(cháng)共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

年級工作計劃 篇9

  高一是新生過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,凡事預則立不預則廢。新學(xué)期開(kāi)始,為了能讓學(xué)生盡快地適應高中生活,同時(shí)展開(kāi)男女同學(xué)的競爭,進(jìn)而使多數學(xué)生得到全面的發(fā)展與進(jìn)步,我計劃從以下幾方面展開(kāi)工作:

  (一)班級基本情況

  378班是一個(gè)普通班,現有人數62人,女生22人,男生40人。

  (二)加強班級管理,培養一支高效率的班干部隊伍

  班干部是班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對錯,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌和風(fēng)氣。因此,從入學(xué)開(kāi)始,我準備通過(guò)觀(guān)察和自薦這兩種形式相結合,選出適合的班干部體系。另外,好的班干部不是天生的,他需要班主任的培養和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,工作中難免出現差錯,尤其是有些特別具有號召力的班干部,他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則,嚴于律己,才能獲得同學(xué)們的信任。當然,身為班主任,我要支持他們的工作,維護他們的威信,幫助他們分析工作中存在的問(wèn)題,培養一支高效的班干部隊伍。

  (三)關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,培養學(xué)生的自覺(jué)性和責任感

  一名班主任,只有發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心與愛(ài)護學(xué)生,才會(huì )讓學(xué)生真正感受到家的溫暖,從而熱愛(ài)我們的班級。面對全班學(xué)生,無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生,均應一視同仁!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”,體現了教師的工作目標,在工作中要從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,尊重學(xué)生,為每一個(gè)學(xué)生提供平等鍛煉的機會(huì )。逐步培養他們的'集體榮譽(yù)感,增強他們的獨立性與自覺(jué)性。

  (四)狠抓常規管理,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成

  初中生步入高中后,沒(méi)有形成統一的規范化意識。長(cháng)發(fā)問(wèn)題,手機問(wèn)題,午休晚眠,遲到,自習紀律等,都需要通過(guò)班主任的引領(lǐng),來(lái)規范學(xué)生們的行為習慣。在班規的大框架下,班主任要從嚴要求,力求通過(guò)常規管理來(lái)達到有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的養成。形成勤奮好學(xué),合作競爭的學(xué)習風(fēng)氣。

  身為班主任,抓好班級管理,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),是義不容辭的責任,因為,優(yōu)良的學(xué)風(fēng),是班集體的生命線(xiàn)。一個(gè)班集體,是否優(yōu)秀,最主要的是看它在學(xué)習上的表現。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動(dòng)力,可以有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。常規管理在這個(gè)過(guò)程中恰能起到保駕護航的作用。

  (五)協(xié)調好與科任老師和家長(cháng)的關(guān)系,做到信息暢通

  班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的,班主任應協(xié)調好本班科任教師的關(guān)系,時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑,盡量與家長(cháng)取得共識,并且充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。此外,還可以和學(xué)生家長(cháng)建立飛信,出現問(wèn)題及時(shí)溝通。當然,還應該通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導、其他老師、社會(huì )的意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò ),隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。

  開(kāi)學(xué)伊始,工作千頭萬(wàn)緒,在繼續完善以上幾方面的同時(shí),還要認真貫徹級部安排的各項工作!雖然我已工作二十個(gè)年頭,算得上是一名“老”教師,但對班級管理,還是剛剛接觸。第一年擔任班主任工作,有些戰戰兢兢,就怕做不好。但面對級部領(lǐng)導的信任,我將以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)進(jìn)行工作,多盯多靠,找問(wèn)題,想辦法,勤向老班主任請教,勇敢的去戰勝一切困難,相信在這個(gè)全新的領(lǐng)域,我一定能有所作為!

  

年級工作計劃 篇10

  本學(xué)年我繼續擔任松毛明德小學(xué)六年級數學(xué)教學(xué)任務(wù),現在雖然說(shuō)才開(kāi)學(xué),可是也只有9個(gè)月時(shí)間的學(xué)習,本學(xué)年是是這屆學(xué)生的最后一年,也是緊張的學(xué)習階段,為了能讓學(xué)生利用有限的時(shí)間學(xué)習到更好、更多、更全面的知識,為了進(jìn)入初中的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,現在結合本班實(shí)際情況,特制訂本學(xué)期計劃如下:

  一、本班學(xué)情分析:

  六年級(2)班共有39名學(xué)生,其中男生20人,女生19人。大部分的學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正,學(xué)習習慣較好,空間觀(guān)念較強,上課時(shí)能積極思考,但創(chuàng )造性地進(jìn)行學(xué)習的習慣較弱。大部分學(xué)生學(xué)習能力較差,惰性較強,思維能力較差,還有的學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正,不能按時(shí)完成作業(yè)。

  從質(zhì)量檢測看,學(xué)生的成績(jì)整體還算可以,但存在明顯的兩極分化,學(xué)困生的面仍比較大。針對這些情況,本學(xué)期計劃在重點(diǎn)抓好基礎知識教學(xué)的同時(shí),加強后進(jìn)生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,全面提高本班的整體成績(jì)。

  二、本學(xué)期教材分析:

  1、本冊教學(xué)內容:

  這一冊教材包括下面一些內容:分數乘法、位置與方向、分數除法、比、圓、百分數、扇形統計圖、數學(xué)廣角和總復習等。

  2、本冊需要掌握的:

  (1)理解分數乘、除法的意義,掌握分數乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡(jiǎn)單的分數乘、除法,會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分數四則混合運算。

  (2)理解倒數的意義,掌握求倒數的方法。

  (3)理解比的意義和性質(zhì),會(huì )求比值和化簡(jiǎn)比,會(huì )解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

  (4)掌握圓的特征,會(huì )用圓規畫(huà)圓;探索并掌握圓的周長(cháng)和面積公式,能夠正確計算圓的周長(cháng)和面積。

  (5)知道圓是軸對稱(chēng)圖形,進(jìn)一步認識軸對稱(chēng)圖形;能運用平移、軸對稱(chēng)和旋轉設計簡(jiǎn)單的圖案。

  (6)能在方格紙上用數對表示位置,初步體會(huì )坐標的思想。

  (7)理解百分數的意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分數的計算,能夠解決有關(guān)百分數的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

  (8)認識扇形統計圖,能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

  (9)經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

  (10)體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性及運用數形結合的數學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性,感受數學(xué)的魅力,形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識,初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。

  (11)體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,建立學(xué)好數學(xué)的信心。

  (12)養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

  三、本學(xué)期研究專(zhuān)題:

  (聯(lián)系生活教數學(xué)——提高課堂效率)上課就如行軍打仗,勝利與否,準備工作至關(guān)重要,為了充分發(fā)揮課堂的作用,真真把課堂教學(xué)落到實(shí)處,向四十分鐘要效益,在常規教學(xué)中,認真作好每一節課的課前準備:

  一是,備教材,了解每一節課的教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn);

  二是,備教法,數學(xué)學(xué)科有其獨特之處,每一個(gè)教學(xué)內容、知識點(diǎn)因其內在的特點(diǎn),教學(xué)方法上也應不盡相同,不能按部就班,一個(gè)方式、方法。而要根據教學(xué)知識的特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習情況靈活選擇教學(xué)方法,借以激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效益;

  三是,備學(xué)情,備學(xué)情是教學(xué)準備工作中最重要的一環(huán)節,它是備教材、備教法的前提,只有課前對學(xué)生的學(xué)習情況有準確的把握,才能定位課堂的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn),才能讓所選擇的教學(xué)方法真真地適合學(xué)生,真真地把課堂教學(xué)落到實(shí)處。

  每一課都做到有備而來(lái),每堂課都在課前做好充分的準備,每一課針對教學(xué)過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題(如教學(xué)方法、學(xué)生知識的掌握情況、教學(xué)思路等)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。認真對待學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的橋梁,老師通過(guò)作業(yè)來(lái)把握學(xué)生對所學(xué)知識、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力,以便及時(shí)調整教學(xué)方法和采取彌補措施。為此,在常規教學(xué)中,我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。

  首先,認真設計課堂作業(yè)。根據教學(xué)大綱要求,針對學(xué)生個(gè)體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),作業(yè)題目的選材以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、拓展學(xué)生思維為核心思想,以課改要求為準則,力求滿(mǎn)足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。認真批改學(xué)生作業(yè),對于課堂作業(yè)進(jìn)行全批全改并及時(shí)幫助學(xué)生訂正錯誤、彌補學(xué)生知識漏洞。認真開(kāi)展培優(yōu)輔差工作,提高全班的整體數學(xué)素質(zhì)。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)措施:

  1、充分利用電子白板及網(wǎng)絡(luò )資源等現代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的直觀(guān)性、形象性,為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎。

  2、積極學(xué)習新課程改革的理論和經(jīng)驗,進(jìn)一步

  培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習能力,使他們學(xué)的輕松快樂(lè ),使學(xué)生由學(xué)會(huì )向會(huì )學(xué)轉變,由要我學(xué)向我要學(xué)的轉變,提高學(xué)生學(xué)習自主性和學(xué)習的效率。

  3、教師要從自身做起,嚴格要求自己,認真備好課、上好課,批改好作業(yè),以積極認真的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生,提高學(xué)生對數學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。

  4、抓好單元檢測,把好單元教學(xué)關(guān)。

  5、加大培優(yōu)輔差的力度,以激勵表?yè)P的方法讓學(xué)生在學(xué)習中展開(kāi)競爭,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心,做到課堂上多提問(wèn),課下多關(guān)心,作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習的信心,從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

  五、本期使用的教學(xué)方法:

  通過(guò)啟發(fā)、引導、操作、情景等多種途徑,設置方法:如談話(huà)法、實(shí)驗法、講故事、做游戲等

  六、教學(xué)中需要準備的教具和學(xué)具:

  (1)實(shí)物圖畫(huà)卡片,數字卡片

  (2)口算卡片

  (3)直尺、圓規、量角器、計算器

  (4)圓形紙板。

  七、本期奮斗目標:

  培優(yōu)轉差、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

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