小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃六篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇1

　　一、指導思想:

　　本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導處工作計劃為依據;以“輕負擔,高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習和鉆研中,使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

　　二、工作目標:

　　1 繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

　　2 圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評課。

　　3加強理論學(xué)習,搞好“后進(jìn)生”轉化工作。

　　三、工作措施:

　　(一)加強理論學(xué)習,轉變教育觀(guān)念

　　繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),組織英語(yǔ)教師,加強教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)要組織教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段,并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　(二)規范英語(yǔ)教學(xué)常規管理。

　　1、規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標;合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計,以形成個(gè)性化的設計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。

　　3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現,做好后進(jìn)生的轉化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,掌握良好的學(xué)習方法,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)加強研究,以科研促教學(xué)。

　　開(kāi)展聽(tīng),評課活動(dòng),通過(guò)互相聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題,研究對策,共同解決,并寫(xiě)好課文反思,小結,做到讓上課者有進(jìn)步,聽(tīng)課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

　　四,各階段活動(dòng)安排:

　　九月份 1 制定工作計劃

　　2 遠程系統培訓

　　3 制定后進(jìn)生轉化工作計劃

　　十月份 圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)

　　十一月份 總結后進(jìn)生轉化工作,做好常規教學(xué)

　　十二月份 研究復習方法,制定復習計劃

　　元月份 做好復習工作

　　努力提高統考成績(jì)

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。

　　二、主要工作與措施

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用

　　積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學(xué)相結合，培訓青年教師與教研活動(dòng)相結合。

　 　1、教研活動(dòng)經(jīng)�；�。根據教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應該放在課堂教學(xué)。

　 　2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現數學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

　 　3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習，明確目標開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師成長(cháng)結合起來(lái)。

　�。ǘ�）繼續認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，切實(shí)轉變教學(xué)理念。

　　教學(xué)理念的切實(shí)轉變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓，學(xué)習《數學(xué)課程標準》，進(jìn)一步確立新課程標準的基本理念和課程目標：

　　1、數學(xué)課程理念：突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性。

　　2、數學(xué)學(xué)科理念：數學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習的愿望和能力的發(fā)展。

　 　3、數學(xué)學(xué)習理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的主要形式。

　　 4、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者。

　　5、數學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習結果，更要關(guān)注學(xué)習過(guò)程；關(guān)注學(xué)習水平，更要關(guān)注學(xué)習中的情感與態(tài)度；幫助學(xué)生認識自我，建立信心。

　 　6、現代信息技術(shù)理念：運用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現實(shí)的、探索性的數學(xué)活動(dòng)中去。

　　在進(jìn)行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實(shí)踐與綜合應用”四方面內容學(xué)習時(shí)，強調學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的.數感、符號感、空間感、統計觀(guān)念，以及應用意識與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認識到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成，更應關(guān)注以上這些隱性目標的實(shí)現，把著(zhù)眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續發(fā)展上。

　�。ㄈ�）提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

　　 1、探索評價(jià)新方式，努力構建新體系

　　構建科學(xué)合理的數學(xué)教學(xué)評價(jià)機制是課程改革成功的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導向的指揮棒，同時(shí)，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。

　　當前應把過(guò)程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)作為評價(jià)體系的突破口，力求落實(shí)新課程標準的評價(jià)理念。教師在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習時(shí)，既可讓學(xué)生開(kāi)展自評和互評，也可以讓家長(cháng)和社區有關(guān)人員參與評價(jià)過(guò)程，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價(jià)，評價(jià)手段和形式應多樣化，既可用書(shū)面考試、口頭表達、實(shí)踐操作、活動(dòng)報告等方式，也可用課堂觀(guān)察、課后訪(fǎng)談、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長(cháng)記錄等方式。

　　評價(jià)的策略可概括為“注重過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展、強調多元”注重過(guò)程，就是把學(xué)生的學(xué)習看作一個(gè)系統，注重在學(xué)習過(guò)程中加強對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的評價(jià)和監控，并及時(shí)對學(xué)生學(xué)習情況提出努力方向、改進(jìn)措施，改變只關(guān)注一張試卷評價(jià)學(xué)生學(xué)習優(yōu)劣的不良傾向。

　　促進(jìn)發(fā)展，就是確立一切評價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習過(guò)程看作是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，逐步完善的過(guò)程，自我激勵、自我提高、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過(guò)程。

　　強調多元，就是避免單一的評價(jià)方式和手段，力求做到五個(gè)結合：師生自評與師生多元評價(jià)結合，評語(yǔ)評價(jià)與等級評價(jià)相結合，個(gè)體評價(jià)與集體評價(jià)相結合，差異性評價(jià)與共同發(fā)展性評價(jià)相結合，靜態(tài)評價(jià)與動(dòng)態(tài)評價(jià)相結合。

　　對教師的課堂教學(xué)評價(jià)，應轉變理念，突破一切限制，關(guān)注一個(gè)核心，即你的課堂教學(xué)是否體現新課程標準的理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　對學(xué)生考查，應有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數感、符號感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識和推理能力，增進(jìn)學(xué)生對運算意義的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進(jìn)行機械的程式化的敘述“算理”。

　　 2、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現新理念。

　　課堂應該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說(shuō)是學(xué)生出錯的地方。所以，要以學(xué)生為主體，著(zhù)力創(chuàng )設讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的數學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理、交流等數學(xué)活動(dòng)，感悟知識、經(jīng)歷過(guò)程、領(lǐng)會(huì )知識，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，鼓勵學(xué)生從數學(xué)的角度發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題、體會(huì )解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng )新意識。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇3

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標任務(wù)

　　1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

　　2、繼續開(kāi)展以“生為本，學(xué)為主”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、積極開(kāi)展課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。

　　4、進(jìn)一步加強教研工作：

　�。�1）認真切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

　�。�2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師上一節公開(kāi)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組要及時(shí)整理材料，結合本學(xué)期研究情況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗、成果。

　�。�3）創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

　　5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)

　　四、具體安排

　　三月份

　　1、 制定教研組工作組計劃。

　　2、集體備課（一）

　　3、教學(xué)展示（一）

　　四月份

　　1、集體備課（一）

　　2、教學(xué)展示（一）

　　3、學(xué)區數學(xué)教師“生為本、學(xué)為主”自主選課培訓活動(dòng)

　　五月份

　　1、期中檢測

　　2.數學(xué)組先進(jìn)教師經(jīng)驗交流

　　六月份

　　1、六年級期末質(zhì)量檢測

　　2、各任課教師做好期末復習工作。

　　3、教研組期末工作總結。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　我們音樂(lè )組把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內容，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成。進(jìn)一步加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，推進(jìn)課程改革，立足“面對全體學(xué)生”的教育理念，以深化音樂(lè )教育教學(xué)改革為核心，從縱向、橫向廣泛實(shí)踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動(dòng)為載體，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，切實(shí)提高各校音樂(lè )教育質(zhì)量和管理水平，使我校學(xué)校音樂(lè )教育再上新臺階。

　　二、目標實(shí)施要點(diǎn)：

　　1、發(fā)揮教研組的作用，組織本組教師積極參與集體備課、互相聽(tīng)課、交流教案，結合教師實(shí)際，加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修等活動(dòng)，不斷提高自身教育教學(xué)水平。

　　2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，加強音樂(lè )組的教育教學(xué)研討。進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)悟《音樂(lè )新課標》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，致力于構建開(kāi)放的富有活力的教學(xué)體系，倡導自主合作探究的教學(xué)方式，上好一節以“聆聽(tīng)式審美教學(xué)”為主體的創(chuàng )新式的音樂(lè )課，反思更新教育理念，善于總結經(jīng)驗，完善自己的教學(xué)設計。

　　3、積極參加內外各種藝術(shù)節活動(dòng)，抓好課外興趣小組合唱陶笛舞蹈社團的常規訓練工作。

　　城西小學(xué)綜合組教研組活動(dòng)計劃內容安排參考表

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇5

　　一、語(yǔ)文教研組教師現狀簡(jiǎn)析

　　語(yǔ)文教研組共有24位教師。各學(xué)年備課組長(cháng)分別是侯琴、高秀珍、撖二蓮、楊先麗、梁德慧和呂翠梅。這幾位備課組長(cháng)都具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，有一定的能力，能帶領(lǐng)本組的教師搞好本組的教研活動(dòng)。二十四位教師中，中青年搭配，這在整個(gè)教研活動(dòng)中能夠互相取長(cháng)補短。因為老教師富有經(jīng)驗在活動(dòng)中能引領(lǐng)大家前進(jìn)，中年教師勤奮刻苦是大家學(xué)習的榜樣，年輕教師有朝氣，有抱負，他們是學(xué)校后備軍。這些教師多數都有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗，相信在語(yǔ)文教研活動(dòng)中，我們會(huì )很快成長(cháng)起來(lái)，成為學(xué)校骨干力量。

　　二、指導思想

　　以學(xué)校的工作目標為指導，以教學(xué)為中心，加強教學(xué)常規管理與教育科研工作，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破。

　　三、工作目標

　　1．強化教學(xué)常規管理，實(shí)施教學(xué)常規管理規范化、制度化、人文化。

　　2．抓住課堂教學(xué)這塊主陣地，關(guān)注常態(tài)課堂，加強教師教學(xué)過(guò)程的管理，以學(xué)生知識掌握、能力培養為落腳點(diǎn)，快速提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在年終的期末檢測中力爭阿鎮地區第一名。

　　3．加強教師隊伍整體素質(zhì)建設，通過(guò)多種途徑將新教師培養、名教師打造與提高各層次教師的專(zhuān)業(yè)水平有機結合，提高教師素質(zhì)。

　　四、工作重點(diǎn)

　　1．深入研究高效課堂學(xué)習模式，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期我們將繼續研究高效課堂學(xué)習模式，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上不拖拉，要精簡(jiǎn)課堂教學(xué)環(huán)節，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。其次，強抓課前預習的習慣養成，要求學(xué)生在學(xué)習新課文前必須預習課文，做到心中有數，知道自己掌握了哪些，還存在哪些問(wèn)題，能夠針對課文提出有價(jià)值的問(wèn)題。再次，課堂作業(yè)的設計要與課堂銜接，課堂作業(yè)不僅是課堂教學(xué)的鞏固，也是課后的延伸，因此教師必須要盡心設計課堂作業(yè)。

　　2．做好常規工作的檢查，督促教師做好日常備課、上課、批改工作。配合教導處，檢查備課、復備及教學(xué)反思的撰寫(xiě)工作，抽查班級的作業(yè)，及時(shí)反饋，不足的給予指導。每月教師對日常備課、聽(tīng)課、批改進(jìn)行自查，年級組內教師進(jìn)行互查，教研組教導處抽查。

　　3．重視集體備課工作。本組語(yǔ)文教師要按時(shí)參加隔周一次的集體備課活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強組內合作，實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步。本學(xué)期要求每位語(yǔ)文教師，在集體備課的基礎上每人上一節組內研討課。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內成員認真參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習，不斷改進(jìn)。要主動(dòng)邀請教務(wù)處的領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)課。課后組內要及時(shí)做好評課工作，反思成功之處與需要改進(jìn)的地方，讓集體備課真正發(fā)揮作用。

　　4.加大教師的閱讀量

　　備課質(zhì)量的優(yōu)劣，教育教學(xué)過(guò)程的嫻熟，課堂駕馭能力的高低，學(xué)生語(yǔ)文素養的培養，其實(shí)歸根結底還是看你的業(yè)務(wù)能力如何，看你自己的知識儲備是否豐厚。只有你自己擁有豐厚的文化底蘊，才能讓語(yǔ)文教學(xué)工作開(kāi)展的游刃有余，所以在工作中要善于讀書(shū)，善于從書(shū)中汲取養料。學(xué)校訂閱的刊物都是優(yōu)秀的刊物，每期要有選擇的進(jìn)行閱讀，及時(shí)掌握語(yǔ)文教學(xué)方面的最新動(dòng)態(tài)，以便更好的指導自己的工作。除了閱讀刊物還應該涉獵名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，比如蘇霍姆林斯基的，魏書(shū)生的，朱永新的，李鎮西的，這些書(shū)都很不錯，相信他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念能夠指引我們更好的前進(jìn)。

　　5．做好教育教學(xué)考核工作

　　每單元的測試是教師反饋自己教育教學(xué)的重要手段之一。認真配合教導處做好每單元測試出卷、閱卷工作，并記錄好測試的結果。分析各班教育教學(xué)情況，存在的問(wèn)題要在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)的有針對性的加以調整和改進(jìn)，從而更好的讓學(xué)生的能力得到發(fā)展。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇6

　　一、工作思路和工作要點(diǎn)：

　　遵循教育教學(xué)規律，以學(xué)科建設為主線(xiàn)，引導教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式積極穩妥地推進(jìn)課改工作，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教師隊伍建設。營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)，培養健全人格而努力。

　　工作要點(diǎn)：加強教學(xué)科研，強化課堂教學(xué)，打造“活力課堂”。

　　二、具體工作：

　　（一）、加強學(xué)科學(xué)習，提高課程意識

　　小學(xué)美術(shù)是一門(mén)活動(dòng)型綜合課程，它具有綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、生成性等特點(diǎn)。無(wú)論在編寫(xiě)理念、內容構建，還是在呈現方式、編寫(xiě)風(fēng)格等方面，均體現了創(chuàng )新意識，富有濃郁的時(shí)代色彩。本學(xué)年采用新教材必然對教學(xué)提出新要求，要求教師要更新教學(xué)觀(guān)念、認識教材的特點(diǎn)，富有創(chuàng )意地運用教材。

　　1、組織教師認真學(xué)習《美術(shù)課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標、內容、原則、教學(xué)評價(jià)等，切實(shí)抓好美術(shù)課程的建設。

　　2、繼續抓好新教材學(xué)習，使教師進(jìn)一步更新觀(guān)念，了解教材、明確教材編寫(xiě)意圖，以便用好教材和組織教學(xué)。通過(guò)學(xué)習，努力使教師提高課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)。

　　（二）、加強校內研討，提高教研質(zhì)量

　　1、加強教研組建設。在實(shí)際教學(xué)中，我們學(xué)校的美術(shù)課是由五名美術(shù)專(zhuān)職專(zhuān)職教師和幾位兼職教師擔任，為了使美術(shù)教學(xué)更具有特色，更有實(shí)效性和針對性。同時(shí)我們進(jìn)一步健全備課、聽(tīng)課、評課制度。通過(guò)課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運用教法、實(shí)施教學(xué)評價(jià)的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎。

　　2、加強研討活動(dòng)

　�。�1）加強教研組活動(dòng)，以研究課為載體，積極開(kāi)展實(shí)踐探索。通過(guò)讓青年教師上研討課，使青年教師的業(yè)務(wù)水平有所提高，加強美術(shù)課堂教學(xué)內容和學(xué)生生活實(shí)際相結合，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和和實(shí)踐能力，與此同時(shí)，積極參與市教研室組織的教研活動(dòng)。

　�。�2）加強平時(shí)課堂教學(xué)的工作，提高教師規范實(shí)施課程的意識，重視課堂教學(xué)及教后反思常規的落實(shí)。繼續組織教師開(kāi)展對課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論，努力探索提高美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動(dòng)課教學(xué)的原則和評價(jià)體系的建立等問(wèn)題，積累優(yōu)秀案例。

　　三、具體安排

　　三月份

　　1、制定教研計劃、美術(shù)活動(dòng)計劃

　　2、組織教師認真學(xué)習各年級美術(shù)課程標準，明確教學(xué)目標和要求。

　　3、撰寫(xiě)論文、案例和課題。

　　四月份

　　1、教研組集體討論研究課例，集體備課。

　　2、教研組同課同構活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“繪畫(huà)日記“的主題美術(shù)活動(dòng)。

　　五月份

　　1、組織教師圍繞課題上研究課。

　　2、學(xué)生手工作品展覽

　　六月份

　�。�1）“迎六一”主題畫(huà)展。

　�。�2）切實(shí)抓好期末的考查工作，資料回收，作好總結工作

【小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章：

小學(xué)體育教研組學(xué)期工作計劃11-25

小學(xué)數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃01-12

小學(xué)教研組新學(xué)期工作計劃10-19

小學(xué)數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃范文10-31

春學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃11-13

春季學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃11-06

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃四篇08-21

小學(xué)數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃范文12-07

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃4篇05-30

新學(xué)期小學(xué)教研組工作計劃10-09