班干部工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的班干部工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班干部工作計劃1
一、大學(xué)里，學(xué)習是最基本的任務(wù)，無(wú)論何時(shí)，都應該放在第一位。所以要抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好早自習考勤及紀律，提高學(xué)習效率。
二、通過(guò)各種方式促進(jìn)老師和同學(xué)之間的交流溝通，隨時(shí)隨地把班里的學(xué)習請況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案，使老師達到多樣教學(xué)，同學(xué)樂(lè )于積極參與，并做好課前預習、課后復習，以此提高課堂聽(tīng)課效率。
三、班委要以身作則，帶頭做好領(lǐng)導同學(xué)認真學(xué)習的工作。配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，使班級工作能夠更好的執行下去。對學(xué)校布置的突擊性工作，調動(dòng)各方力量，全力以赴，按時(shí)完成。
四、積極開(kāi)展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開(kāi)展一至二次文體活動(dòng)，比如說(shuō)羽毛球比賽、元旦晚會(huì )等。還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
五、培養良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。明確各個(gè)班委的職責，各司其職，當然在有些時(shí)候還需要大家的通力配合。深入廣大同學(xué)中，認真聽(tīng)取同學(xué)的建議、意見(jiàn)和要求，為同學(xué)服務(wù)。班委有責任在課堂和活動(dòng)中積極表現，做好帶頭作用，為班級營(yíng)造一個(gè)良好的競爭學(xué)習氛圍。
六、為了大家能夠更好的溝通，定期召開(kāi)班會(huì )，在班會(huì )之前要提前召開(kāi)班委會(huì )。班委會(huì )在每個(gè)月初舉行，所有班委必須準時(shí)參加，如有事必須請假，不請假者，按曠課處理。
七、加強班費的管理，使各項收入和支出透明化，在班會(huì )中向大家說(shuō)明班費的用處，并規定班費的報銷(xiāo)制度，使大家了解班費支出情況。
班干部工作計劃2
班干部是班集體的骨干和核心，是落實(shí)班級管理、實(shí)現班集體奮斗目標的中堅力量，是班主任的助手。班主任要建設一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的良好班集體，必須建設一支素質(zhì)良好、工作認真負責、積極肯干、能獨立高效開(kāi)展工作的班干部隊伍。幾年來(lái)，我在班主任工作中注意選拔和培養一支得力的班干部隊伍，充分發(fā)揮他們在班級管理中所起的火車(chē)頭作用。因而，所帶班級迅速形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班里的每個(gè)學(xué)生具有較強的班集體主義精神，出色完成學(xué)校的各項任務(wù)。在實(shí)踐中，我主要有以下幾方面的做法和體會(huì )：
一、全面了解，深入調查
對于班干部，選拔失誤和使用不當會(huì )給工作帶來(lái)不利，如果盲目使用，一旦發(fā)現不適合予以撤換，就會(huì )給學(xué)生心理上帶來(lái)負面影響。所以，在選拔班干部時(shí)，認真挑選，積極培養。
每接過(guò)一個(gè)新班，首先根據有關(guān)檔案材料了解學(xué)生的基本情況，對新生的了解，主要根據報名表的各個(gè)欄目了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的住址、家長(cháng)姓名及職業(yè)、在原畢業(yè)學(xué)校的思想表現、升學(xué)成績(jì)、班主任評語(yǔ)及在原班級擔任職務(wù)情況等。對初二、初三同學(xué)的了解，主要根據教務(wù)處、政教處所掌握的各種檔案材料了解學(xué)生的基本情況。
其次，根據生源的不同，分組分別進(jìn)行座談，通過(guò)他們詳細了解同學(xué)的性格、是非觀(guān)念、人際關(guān)系等。
此外，通過(guò)開(kāi)展班級活動(dòng)，在活動(dòng)中，特別了解哪些同學(xué)在班級中較有魄力和組織能力。在此基礎上，初步確定班干部人選。在有條件的情況下，走訪(fǎng)他們的原班主任老師，科任老師，著(zhù)重了解班干部人選的綜合素質(zhì)。
二、堅持標準，認真選拔
在深入調查，全面了解的基礎上，布置一些班級的具體工作讓他們獨立完成。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，觀(guān)察他們的思想意識、組織能力、工作態(tài)度和工作作風(fēng)，并結合自己在選擇班干部的六條標準進(jìn)行衡量。這六條標準是：
1、思想品質(zhì)好，熱愛(ài)集體，在學(xué)習和各項工作中起榜樣和帶頭作用，在同學(xué)中具有一定的群眾威信；
2、有上進(jìn)心，有一定的組織管理能力，熱心為集體、為同學(xué)服務(wù)；
3、遵守紀律，誠實(shí)正派，以身作則，有較好的人際關(guān)系，善于團結同學(xué)，是非觀(guān)念強；
4、心理素質(zhì)良好，有寬宏大度的氣概和吃苦耐勞的精神；
5、有較好的身體素質(zhì)和智力素質(zhì)，能正確處理學(xué)習與工作的關(guān)系；
6、有自己的愛(ài)好和特長(cháng)。
根據平時(shí)工作中總結出來(lái)的選拔班干部的六項標準，對班干部人選進(jìn)行嚴格篩選，即選拔綜合素質(zhì)好的同學(xué)擔任班干部，參與班級管理。由于我能堅持標準，嚴把班干部質(zhì)量關(guān)，班干部的綜合素質(zhì)都比較好，在同學(xué)中也有較高的威信，能在班級中起好帶頭作用。被我培養成班干部的同學(xué)，既能感受到班主任老師和同學(xué)們對他的信任，又意識到自己的工作責任重大，工作熱情高漲，稍一引導就能很好開(kāi)展工作。
三、正確引導，積極培養
在班干部人選確定后，及時(shí)安排時(shí)間召開(kāi)班干部會(huì )議，對班干部進(jìn)行培訓。會(huì )議主要明確幾個(gè)方面的內容：
�。ㄒ唬�、加強德育教育，培養班干部的榮譽(yù)感和責任感
班干部是同學(xué)思想教育、文化學(xué)習和課余生活等各項活動(dòng)的榜樣，在班級管理中起著(zhù)組織者，管理者和火車(chē)頭作用。一個(gè)班級是否能健康發(fā)展，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能否形成，班干部起著(zhù)至關(guān)重要的作用。所以，當一名班干部既光榮又責任重大。針對這一特點(diǎn)，教育班干部，要求班干部時(shí)時(shí)刻刻嚴于律己，以身作則，在同學(xué)中起榜樣和帶頭作用。
�。ǘ�、明確各自職責，使班干部在工作中有目標，有方向
在日常工作中，如果沒(méi)有明確的目標，沒(méi)有具體的分工，就會(huì )讓班干部感到無(wú)所適從，工作無(wú)從下手，不能很好發(fā)揮作用。所以，制定好學(xué)期工作計劃和奮斗目標，讓班干部中班委、組長(cháng)、科代表等明確各自的具體職責和奮斗目標，非常必要。同時(shí)，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團結協(xié)作，形成齊抓共管的局面。
�。ㄈ�、教給工作方法，讓班干部在實(shí)踐中增長(cháng)才干
在工作實(shí)踐中，班干部往往由于工作方法不多或不當而影響工作的順利進(jìn)展。所以，班主任應根據實(shí)際情況教給班干部工作方法。例如；如何找同學(xué)談心？在批評同學(xué)時(shí)針對不同對象應把握哪些分寸？如何虛心聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)？如何組織和團結同學(xué)？怎樣交際？如何處理好學(xué)習與工作的關(guān)系？使他們掌握靈活有效的.方法，增強他們的辦事能力。
當班干部在學(xué)習工作中取得成績(jì)時(shí)，及時(shí)給予適當的表?yè)P，提高班干部在同學(xué)中的威信，增強他們開(kāi)展工作的信心。
四、放手鍛煉，發(fā)揮自治
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養，當班干部在同學(xué)中有一定威信，又有高度的集體主義精神和較強的工作能力時(shí)，班主任就可以放手讓他們鍛煉，培養他們自治、自理、自立的能力。在放手讓他們鍛煉時(shí)，注意把握由易到難的原則，先布置一些簡(jiǎn)單的工作，讓他們發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性，獨立完成。班主任應及時(shí)掌握情況，指出他們工作中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，幫助他們糾正，要以鼓勵為主，增強他們的自信心，調動(dòng)他們的積極性。如在20____年元旦學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )準備工作中，我讓班干部充分發(fā)揮他們的積極作用：
首先，讓他們分頭了解班級同學(xué)中哪些同學(xué)的體育有特長(cháng)，讓他們做好有特長(cháng)同學(xué)的思想工作，動(dòng)員他們積極報名參加運動(dòng)會(huì )，為班爭光；
然后讓他們組織運動(dòng)員利用下午放學(xué)后進(jìn)行集訓，緊張備賽，練好兵；再讓他們利用契機，在班級中做好宣傳，充分調動(dòng)每一位同學(xué)的積極性，進(jìn)一步增強班級的凝聚力；同時(shí)要求他們在比賽中，做好指揮、協(xié)調、溝通工作，做好運動(dòng)員的心理輔導，做好后勤工作；
最后要求他們在比賽結束后，及時(shí)進(jìn)行總結，充分肯定成績(jì)，認真吸取教訓，指出今后班級的努力方向。通過(guò)鍛煉，很多班干部提高了組織管理能力和辦事能力，在同學(xué)中威信越來(lái)越高。
五、高標準嚴要求，促使他們不斷成長(cháng)
在班干部工作取得一定成績(jì)后，或許有個(gè)別班干部就會(huì )滋生驕傲自滿(mǎn)的情緒，以功臣自居，停頓起來(lái)，不求進(jìn)步，班主任應及時(shí)掌握班干部的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)組織班干部進(jìn)行學(xué)習，提出更高更嚴的要求。從學(xué)習中讓他們重新認識自己，確立更高的目標，不斷提高工作能力和工作效益。
由于有適合班干部成長(cháng)的土壤，許多同學(xué)都能在班級中得到教育培養，鍛煉提高。所以同學(xué)們對班集體產(chǎn)生了濃厚的感情。如我班的班長(cháng)侯澤僑同學(xué)，父親在揭陽(yáng)市交委工作，本打算全家搬到揭陽(yáng)定居，讓她轉學(xué)到榕城區的某一中學(xué)，但澤僑同學(xué)再三要求說(shuō)服她父親讓她繼續留在湖西中學(xué)讀書(shū)，她舍不得離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)讓她充滿(mǎn)希望、值得留戀的班集體。她對班集體的濃厚感情，影響了其他班干部、同學(xué)，更促進(jìn)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，增強了班集體的凝聚力和向心力。同學(xué)們把班集體的利益放在第一位，每個(gè)人都有為班爭光，不甘落后的心理，整個(gè)集體呈現一片積極向上的好勢頭。
在班級管理中，如果我們能堅持標準，認真選拔，積極培養好班干部，教給他們工作方法，放手讓他們開(kāi)展工作，發(fā)揮他們的火車(chē)頭作用，增強班集體的凝聚力和向心力，就能迅速形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高班級管理的質(zhì)量和效果。
班干部工作計劃3
有幸做班里的學(xué)習委員，我知道身為學(xué)習委員其責任的重大性。我總感覺(jué)我們這個(gè)集體在求學(xué)途中就像一條正在向目的的行駛的一艘船，而我作為這個(gè)班的學(xué)習委員則就像這艘船的掌舵人一樣。怎樣才能使我們這艘船在行進(jìn)途中不致偏離航向，使之能平穩快速地駛向目的地則已成了我的艱巨任務(wù)。
根據本班的自身特點(diǎn)，我制定了如下的一些工作計劃。目的是營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛，調動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習積極性。以下是我的工作計劃：
1、以身作則，為班上樹(shù)立學(xué)習的榜樣，認真學(xué)習，上好每一堂課。
2、及時(shí)傳達班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習方面的任務(wù)和要求，提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)。
3、平時(shí)做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì )議記錄等，及時(shí)傳達給同學(xué)們。
4、與本班同學(xué)多交流，了解大家的需要和想法，采納他們提出的一些關(guān)于學(xué)習方面的建議和意見(jiàn)，采取措施，改善同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境！
5、熱心幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，互幫互助。
6、監督好同學(xué)，讓他們有好的學(xué)習態(tài)度及成績(jì)，管理好作業(yè)上交情況。
7、努力配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，同學(xué)有意見(jiàn)可通過(guò)我傳達給各位老師。
8、在臨近考試的時(shí)候、了解大家的思想波動(dòng)，努力使班風(fēng)保持優(yōu)良。防止本班同學(xué)有厭學(xué)或者作弊等不良思想，搞好考試動(dòng)員工作。
9、抓好同學(xué)們的上課出勤率，對無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作；
10、由于學(xué)校沒(méi)有統一發(fā)作業(yè)本，組織同學(xué)們批發(fā)作業(yè)本，既讓同學(xué)們有作業(yè)本輕松寫(xiě)作業(yè)，也節省了開(kāi)支。
11、經(jīng)常鼓動(dòng)同學(xué)們參加一些有意義的課外活動(dòng)，特別對于個(gè)別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習成績(jì)的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會(huì )到了參加這些活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣、
這就是我的初步計劃，按計劃行事不但需要堅強的毅力，還需要同學(xué)們的配合，在以后的工作中，我希望自己可以在同學(xué)們的監督下，在堅持"三心"原則—————信心、耐心、恒心的基礎上努力踐行自己的計劃安排，將工作及時(shí)順利完成。這計劃在實(shí)踐中還會(huì )不斷的完善在不斷完善中施行。爭取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的班干部。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，我們的班級更加美好！
班干部工作計劃4
在班級中班干部有著(zhù)特殊的地位，班干部是班主任工作的助手，班干部既是班級工作的領(lǐng)頭羊，又是班主任與同學(xué)之間的橋梁。因此，班干部隊伍是否過(guò)硬，就關(guān)系到班級工作能否順利開(kāi)展。那么如何建設一支過(guò)硬的班干部隊伍呢？作為班主任尤其要講究工作的藝術(shù)性和可行性。
一、班主任應選拔好班干部
對于班干部的組建，我們一般要經(jīng)歷三關(guān)：
第一關(guān)：調查關(guān)。常言道：千里馬常有，而伯樂(lè )不常有，一個(gè)班往往有幾十名學(xué)生，他們各有所長(cháng)，各有不足，但他們都是我們要物色的班干部候選人，因此，當好伯樂(lè )找到心儀的千里馬，便是至關(guān)重要的第一關(guān)。要過(guò)好這一關(guān)，就得進(jìn)行深入的調查。所謂調查，是指民意了解。了解班中哪些同學(xué)威信高，哪些同學(xué)人際關(guān)系好，哪些同學(xué)有號召力，哪些同學(xué)有繪畫(huà)、體育等方面特長(cháng)，哪些同學(xué)敢與不良行為作斗爭班主任此時(shí)應廣開(kāi)言路，充分搜集同學(xué)們的意見(jiàn)，做到全面了解學(xué)生，暗中物色班干人選，做到心中有數。
第二關(guān)：選拔關(guān)。作為班干部，經(jīng)常要在班主任不在場(chǎng)的情況下代為管理班中事務(wù)，而要做好這項工作，首要的是勇氣和膽量。選拔關(guān)實(shí)際就是要考驗參選人的勇氣和膽量。作為班主任的我設置的選拔關(guān)主要包含以下環(huán)節：報名講演投票。
報名，除了簡(jiǎn)單報一個(gè)名字以外，還要求報上競爭的職務(wù)、特長(cháng)、曾擔任過(guò)的職務(wù)；演講，要求參選人準備好演講稿，演講時(shí)間大約三至五分鐘，演講內容必須包含報名原因、競選職務(wù)、如果入選將如何開(kāi)展工作這就為參選者提供了設計并初步展示自己工作藍圖的機會(huì )；最后才是集體投票，公布參選者的得票情況。在這三個(gè)環(huán)節中，每個(gè)環(huán)節考驗著(zhù)參選人的勇氣與膽識。正如一位參選者所說(shuō)：這次選拔鍛煉了我：報名得有報名的勇氣，演講得有面對競爭的膽量，投票結果的公布也是考驗自己接受成功或失敗的勇氣。
第三關(guān)：威信關(guān)。班干部威信的樹(shù)立，一方面要靠自己，一方面則需要班主任的幫助�？孔约�，就是班干部要靠自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)樹(shù)立自己的形象，不僅口頭表達要好，而且實(shí)干能力要強，在班中已經(jīng)樹(shù)立起良好的個(gè)人形象。
俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手。在班集體中就好比火車(chē)頭。
二、增強班干部之間的凝聚力，建立一個(gè)充滿(mǎn)生機的班集體。
在新課改理念下，作為班主任最重要的工作是建立一個(gè)具有相當凝聚力的班干部隊伍，培養班干部團結協(xié)作的精神，指導班委會(huì )成員全面健康發(fā)展；班主任要做好班干部的堅強后盾和參謀，并且最大限度的發(fā)揮他們的凝聚力作用，讓他們各顯神通，各盡其才，使班級工作有特色、出新彩，建立一個(gè)充滿(mǎn)生機和活力的班集體。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如清潔班機衛生、搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
此外，我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，這樣加強了班干部之間的凝聚力，也促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作的有效開(kāi)展。
三、加強監督，設立班務(wù)督察組
同時(shí)為了讓班委成員認真履行職責，特建立班務(wù)督察組。由四人組成。班務(wù)督察組對班委會(huì )進(jìn)行監督，規范他們的行為。班務(wù)督察組督察組長(cháng)負責。督察組由學(xué)生民主推選產(chǎn)生，負責監督常規，監督班委的管理、執行制度落實(shí)情況，具體由督察組長(cháng)定期召開(kāi)會(huì )議，部署任務(wù)，各督察成員進(jìn)行分項督察并填寫(xiě)《分項督察表》，然后由督察組長(cháng)匯總到《班務(wù)督察常規監督呈報表》上，供班委查看，提供有效信息，配合值日班長(cháng)、值周班長(cháng)開(kāi)展工作。
四、正確對待班干部工作中出現的失誤
由于很多同學(xué)沒(méi)有擔任過(guò)班干部的工作，因此在工作中出現失誤是在所難免的。當工作中出現問(wèn)題時(shí)，作為班主任應該具體問(wèn)題具體分析，要正確對待班干部工作中出現的失誤，不要一味地指責、批評，而是應該幫助他們分析問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方法，從而提高他們的工作能力。譬如：我在擔任班主任時(shí)，就發(fā)現了這樣一個(gè)現象，有一位叫揚陽(yáng)的班干部，我讓他擔任紀律委員的工作，他非常盡責，管理也很?chē)栏�，班級紀律非常好，特別是午休時(shí)很安靜。然而還是有很多同學(xué)向我投訴他。我感到很奇怪，揚陽(yáng)也感到很委屈，自己工作盡心盡責，為什么還會(huì )遭到投訴呢？事情產(chǎn)生后，我并沒(méi)有簡(jiǎn)單地批評他，而是幫助他一起分析問(wèn)題。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)?yè)P陽(yáng)同學(xué)工作方法的簡(jiǎn)單粗暴引起同學(xué)們的不滿(mǎn)。例如午休時(shí)，有個(gè)別同學(xué)講話(huà)他就突然拍桌子并且大叫一聲不要講話(huà)了！結果講話(huà)的同學(xué)是不吭聲了，但是睡著(zhù)的同學(xué)也被吵醒了。還有，有時(shí)他看到有個(gè)別同學(xué)講話(huà)，為了提醒他們，他就拿起書(shū)本扔過(guò)去砸到同學(xué)的頭上。這樣自然引起了不少同學(xué)的不滿(mǎn)。認識到自己工作中的問(wèn)題后，揚陽(yáng)同學(xué)虛心改正了工作方法，工作變得更加出色，贏(yíng)得了同學(xué)們的信任，成為一名優(yōu)秀的班干部。所以在班級管理中要寬容地看待班干部的失誤，更要幫助他們改正錯誤，培養他們成長(cháng)。
總之，班干部是實(shí)現班級目標的骨干力量，是良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的影響者。因此，班主任必須選拔好班干部，同時(shí)在工作中還要多培養他們的能力，使之真正成為自己的得力助手。
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