關(guān)于年度學(xué)期工作計劃集錦十篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的年度學(xué)期工作計劃10篇，歡迎大家分享。

年度學(xué)期工作計劃 篇1

　　本學(xué)期我鎮小學(xué)的教科研工作根據縣教育局工作的總體要求，以黨的十六大精神、新時(shí)期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標，本著(zhù)我鎮小學(xué)教科研工作進(jìn)展的實(shí)際情況，趁著(zhù)新一輪課程改革的浪潮，以學(xué)習新課標為突破口，以活動(dòng)為載體加強課程的培訓力度，牢固樹(shù)立教育發(fā)展，以科研為先導的科研意識，堅持科研服務(wù)于教學(xué)的宗旨，積極組織開(kāi)展各級各類(lèi)教科研活動(dòng)，深化課題研究，強化科研課題的過(guò)程管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展本學(xué)期的教科研工作。

　　一、健全教科研網(wǎng)絡(luò )體系

　　我鎮小學(xué)一直把教科研工作作為首要任務(wù)來(lái)抓。開(kāi)學(xué)初成立以校長(cháng)室為首的教科研領(lǐng)導小組，認真總結了上學(xué)期工作的得失，緊緊圍繞縣教科研的工作目標，研究制定符合本校并切實(shí)可行的教科研工作計劃。各完小相應成立教科研領(lǐng)導小組，指定專(zhuān)人負責，每校教成立語(yǔ)、數、英三個(gè)教研組。由責任心強、業(yè)務(wù)能力的教師擔任教研組長(cháng)，責任到人。從而形成校長(cháng)室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮小學(xué)教科研工作的網(wǎng)絡(luò )體系。

　　二、加強科研課題的管理

　　我鎮小學(xué)有立項課題6個(gè)：2個(gè)市級課題、4個(gè)縣級課題。校級課題4個(gè)（每完小1個(gè)）。本學(xué)期為了保證我校各級課題的正常開(kāi)展，使教科研工作落到實(shí)處，更好地服務(wù)于教學(xué)，避免“三無(wú)”課題的出現，我鎮將繼續實(shí)行‘課題研究情況跟蹤記錄檔案制度’,即每個(gè)課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表，課題組成員針對表的內容充分認真分析、討論。每個(gè)課題組定期進(jìn)行交流、研討，并把交流、研討的過(guò)程做詳實(shí)的記錄。中心校分別在期初、期中、期末三次視導中對每一課題進(jìn)行檢查與指導，幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問(wèn)題，使我鎮的科研課題研究在當前的教學(xué)改革中真正起到指導性作用。

　　三、積極推進(jìn)“自主學(xué)習、合作探究”教學(xué)模式，提高教師的科研能力

　　新課改的實(shí)施，激活了沉悶的課堂，一改傳統課堂教學(xué)過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手的新局面，達到培養學(xué)生獲取知識的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及合作與交流的能力的目的�！白灾鲗W(xué)習，合作探究”的學(xué)習方式正是達到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下，倡導“自主學(xué)習，合作探究”的學(xué)習方式是非常重要的，也是勢在必行的。反觀(guān)我鎮小學(xué)的現狀：大部分教育的課堂教學(xué)還是以傳統式的接受教學(xué)為主，靠學(xué)生的死記硬背、機械訓練提高成績(jì)，至于用新的課改理念指導課堂教學(xué)就更談不了。針對這種現狀及有效的推進(jìn)新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學(xué)期，我鎮小學(xué)將以“自主學(xué)習，合作探究”為主的教學(xué)模式，轉變廣大教師教育觀(guān)念和教學(xué)方式，確立以人為本，立足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育觀(guān)，確立學(xué)生是學(xué)習主人的學(xué)生觀(guān)，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性的教學(xué)觀(guān)，確立加強實(shí)踐性和創(chuàng )造性的學(xué)習論。用新的教學(xué)理念指導我們的教與學(xué)。

　　1、活動(dòng)形式和內容：

　�。�1）、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學(xué)開(kāi)課日的示范作用，在學(xué)期初安排開(kāi)設一次課改研討課（語(yǔ)文4節課，數學(xué)2節課，分兩天進(jìn)行）。語(yǔ)文課分第一課時(shí)2節，第二課時(shí)2節。上課形式盡量趨向于簡(jiǎn)單化、普通化，在正常課堂上推進(jìn)“自主學(xué)習，合作探究”的教學(xué)模式探究與展示，以適應廣大教師學(xué)習與模仿，達到在全鎮范圍內推進(jìn)的目的。數學(xué)同樣如此，分不同課型開(kāi)設課改研討課。每次活動(dòng)，都集中進(jìn)行交流研討。以發(fā)揮既符合當前的課改要求又有實(shí)效的作用。

　�。�2）、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開(kāi)課的形式進(jìn)行研討。集中解決在實(shí)際操作中遇到的難題，進(jìn)一步提升“自主學(xué)習，合作探究”教學(xué)模式的有效性和實(shí)用性。

　�。�3）、第三階段（落實(shí)推廣階段）：組織教干深入教學(xué)第一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)課指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　2、時(shí)間安排：

　　第一階段：20xx年9月份（具體時(shí)間待定）

　　第二階段：20xx年10月份（具體時(shí)間待定）

　　第三階段：20xx年11月——20xx年7月。

　　以“自主學(xué)習，合作探究”為主的教學(xué)模式初步成形后，將作為各種視導、檢查的主要評課依據。并且各校均要承擔以“自主學(xué)習，合作探究”為主的教學(xué)匯報課，界時(shí)將與教導處聯(lián)手組織教干對各校的匯報課進(jìn)行評比。望各校各好準備。

　　各小學(xué)要對照計劃結合本校實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的教科研活動(dòng)計劃，爭取把我鎮小學(xué)的教科研工作抓緊、抓實(shí)，使我鎮小學(xué)的教育科研工作再上新臺階。

　　附行事例：

　　九月份：

　　1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，布置本學(xué)期工作

　　2、制訂教科研計劃

　　3、舉辦“自主學(xué)習、合作探究”教學(xué)模式示范課

　　十月份：

　　1、課題實(shí)施情況檢查

　　2、舉辦完小“自主學(xué)習、合作探究”教學(xué)模式研討課

　　十一月份：

　　1、期中視導，課題實(shí)施情況檢查

　　2、召開(kāi)課題組組長(cháng)會(huì )議

　　3、優(yōu)秀教案評比

　　十二月份：

　　1、課改教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )

　　2、舉行完小“自主學(xué)習、合作探究”教學(xué)模式研討課

　　元月：

　　1、評選優(yōu)秀教研群體

　　2、課題實(shí)施情況總結

　　3、上報教科研工作總結

年度學(xué)期工作計劃 篇2

　　根據教育局20xx年工作要點(diǎn)和學(xué)校20xx年工作計劃以及教研室工作安排，英語(yǔ)學(xué)科堅持以管理促規范，以培訓促提高，以研究促發(fā)展的原則，從常規做起，從基礎做起，從教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)做起，規范教學(xué)行為，提升英語(yǔ)教師教學(xué)能力和水平，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　一、工作目標

　　1.強化英語(yǔ)學(xué)科常規教學(xué)管理，落實(shí)《農安縣中小學(xué)教學(xué)管理細則》，了解并掌握各校學(xué)科落實(shí)情況。

　　2.注重英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，有效開(kāi)展關(guān)于英語(yǔ)教師中長(cháng)期發(fā)展的研究，提高英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養。

　　4.深化英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)模式的研究，解決教學(xué)中的無(wú)效和低效問(wèn)題。

　　5.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，拓寬和開(kāi)發(fā)課程資源，實(shí)現以縣級為引領(lǐng)，以農安英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)角為平臺的英語(yǔ)學(xué)科教研模式。

　　二、主要工作

　　1．深入基層，調研教學(xué)問(wèn)題。

　　根據教研室關(guān)于深入開(kāi)展調查研究，有效開(kāi)展教研工作的要求，隨同教研室或自主到基層學(xué)校聽(tīng)課，認真評課，與教師、學(xué)生座談，了解教學(xué)中的突出問(wèn)題，重點(diǎn)評估課堂教學(xué)改革，調研學(xué)科課堂教學(xué)模式的優(yōu)化情況，探討有效教學(xué)策略，為主題教研活動(dòng)做準備，通過(guò)研討形成解決策略，在規范英語(yǔ)常規教學(xué)行為上下功夫。

　　2.深化研究，解決教學(xué)問(wèn)題。

　　充分利用有限的時(shí)間，在調研的基礎上，結合自己的教學(xué)實(shí)際到基地校研究課堂教學(xué)，重點(diǎn)掌握教材、教法及學(xué)生學(xué)習方式等方面的情況，形成有價(jià)值的、有效的、高效的課堂教學(xué)模式及優(yōu)質(zhì)的學(xué)科課堂教學(xué)策略。

　　3.拓寬渠道，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

　�。�1）繼續發(fā)揮農安網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)角的作用，教研室及時(shí)上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，引導學(xué)科教師學(xué)習研究，使網(wǎng)絡(luò )教研效果最大化。開(kāi)展縣級網(wǎng)絡(luò )集中備課，為七、八年級英語(yǔ)教師提供備課資源，為九年級英語(yǔ)教師提供中考信息。進(jìn)行隨機教學(xué)研究，質(zhì)疑問(wèn)難，經(jīng)驗共享。研究的問(wèn)題，可提前通過(guò)qq群下發(fā)，保證研究時(shí)的質(zhì)量。要求70%以上的英語(yǔ)教師參加網(wǎng)絡(luò )研究，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)信息。

　�。�2）充分發(fā)揮骨干教師博客網(wǎng)頁(yè)的作用，將教學(xué)中的反思、教學(xué)體會(huì )等進(jìn)行上傳，并提倡更多的教師及時(shí)建立博客或吉林省教育社區的個(gè)人空間以及我縣英語(yǔ)教師教學(xué)研討的圈子，將英語(yǔ)學(xué)科教研真正做到教研網(wǎng)絡(luò )化。

　　4．強化引領(lǐng)，發(fā)揮示范作用。

　�。�1）發(fā)揮名師工作室及骨干教師的示范引領(lǐng)作用，充分展現團隊研究?jì)?yōu)勢，通過(guò)教學(xué)研討等形式充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。各成員要在課題研究中承擔主要任務(wù)，真正起到示范、引領(lǐng)、帶頭作用，從而幫助教師進(jìn)行教學(xué)研究，更好地理解教材，提高使用教材的能力。

　�。�2）新版教材七、八年級的教學(xué)內容實(shí)行縣級主備，以骨干教師引領(lǐng)的模式，進(jìn)行單元內容及前兩課時(shí)導學(xué)案的備課，為全縣教師解決教學(xué)中的問(wèn)題。做到主題突出，目的明確，效果明顯。

　�。�3）基地教研發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢，做好縣級引領(lǐng)。以?xún)?yōu)秀教師帶動(dòng)學(xué)科教研，將教學(xué)中的突出問(wèn)題作為教研主題，通過(guò)典型案例、教師導學(xué)案、集體研討等形式，認真組織基地校英語(yǔ)學(xué)科的主題教研活動(dòng)，同時(shí)學(xué)期末形成學(xué)科教研報告。

　　5.注重實(shí)效，彰顯教學(xué)成果。

　�。�1）注重教（學(xué)）案的設計，創(chuàng )設高效課堂，在強化基礎的同時(shí)，更側重聽(tīng)說(shuō)課、閱讀課、寫(xiě)作課、講評課等的學(xué)案設計和編寫(xiě)，以培養學(xué)生自主學(xué)習的能力為主，以“實(shí)用、減負、增效”為原則向課堂教學(xué)要質(zhì)量。于年末召開(kāi)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式交流研討會(huì )，實(shí)行參與式培訓模式，教師進(jìn)行現場(chǎng)交流，介紹教學(xué)中的典型經(jīng)驗，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　�。�2）做好教學(xué)質(zhì)量抽測的工作，提高抽測試卷的質(zhì)量。通過(guò)檢測，加強試卷與教學(xué)行為分析，通過(guò)考試，及時(shí)發(fā)現和校正教學(xué)問(wèn)題，提高質(zhì)量，改進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)校教學(xué)管理，形成一份教學(xué)質(zhì)量分析報告。通過(guò)抽測，加強對尖子生培養的管理，各校建立尖子生名冊及制定尖子生管理方案，建立管理檔案。進(jìn)行跟蹤管理，及學(xué)科成績(jì)分析研究。

　�。�3）加強中考復習指導。及時(shí)傳遞中考教學(xué)信息和優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展九年級學(xué)法及主題教學(xué)方法指導及學(xué)科試題命制活動(dòng)，強化九年級教學(xué)活動(dòng)管理，提高九年級教學(xué)效率，為中考做好充分的準備。

　　三、具體措施

　　1.強化學(xué)習，加強自身建設。努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平和研究能力。引領(lǐng)全縣英語(yǔ)教師學(xué)習理論，研讀課標，解讀教材。

　　2.注重交流，提升研究水平。召開(kāi)學(xué)科調研會(huì )、研討會(huì )、經(jīng)驗介紹會(huì )。以調研的形式收集全縣教師在教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，注重名師工作室成員的骨干教師的引領(lǐng)，召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，解決問(wèn)題交流經(jīng)驗。

　　3.開(kāi)展活動(dòng)，提高工作效率。

　�。�1）開(kāi)展學(xué)科主題教研活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，推廣先進(jìn)的教學(xué)模式及教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)化教學(xué)，促進(jìn)教研。

　�。�2）在上學(xué)期英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽活動(dòng)的基礎上，繼續進(jìn)行我縣英語(yǔ)教師口語(yǔ)技能提高項目的研究及實(shí)踐工作，以提高教師的技能入手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為最終目的'，發(fā)揮口語(yǔ)優(yōu)秀的教師的輻射作用，促進(jìn)全縣英語(yǔ)教師全方位的朗讀活動(dòng)，整體提高我縣英語(yǔ)教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

　�。�3）強化網(wǎng)絡(luò )教研工作，繼續發(fā)揮農安網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)角的作用，引導全縣英語(yǔ)教師（至少70%以上）積極參加網(wǎng)絡(luò )研究，上傳有效資源，交流教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)反思；強化骨干教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò )教研的能力，建立博客及個(gè)人空間，形成有效的網(wǎng)絡(luò )教研體系，搭建開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò )教研平臺，促進(jìn)教師之間更廣泛的開(kāi)展教學(xué)對話(huà)、交流和研討。

年度學(xué)期工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本著(zhù)學(xué)�！皶�(shū)香墨韻、和諧并進(jìn)”的辦學(xué)理念，本學(xué)期的教科研工作，在繼續推進(jìn)“精細教學(xué)”工作的前提下，遵循求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和強化內涵發(fā)展為核心目標，以常規落實(shí)為前提，以課堂質(zhì)量為保障，以提升教學(xué)水平為目的，整合全校名師骨干力量，凝心聚力，解決關(guān)鍵問(wèn)題，全面推進(jìn)我校的教科研工作�，F就我校20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教科研工作安排如下：

　　二、學(xué)期主要工作（圍繞精細教學(xué)開(kāi)展）

　　1、月份教案、教學(xué)工作手冊檢查

　　2、讀書(shū)交流、教學(xué)經(jīng)驗交流、教材分析

　　3、教師培訓、奧數初賽

　　4、名師、骨干示范課的開(kāi)展，課題研究有效對接，探索實(shí)效教研新模式

　　5、組織青年教師風(fēng)采課大賽

　　6、開(kāi)展新教師匯報課

　　7、組織骨干教師參加支教、送教活動(dòng)

　　8、單項質(zhì)量檢測（學(xué)校、教研中心）

　　9、期中、期末綜合質(zhì)量檢測

　　10、學(xué)困生轉化工作

　　11、推進(jìn)音體美學(xué)科常態(tài)化工作

　　12、組織老師參加區級區級教學(xué)能手賽評選

　　13、語(yǔ)言文字示范工作

　　14、新教育兒童課程常態(tài)化

　　15、組織教師開(kāi)展教學(xué)基本功競賽（書(shū)法、多媒體）

　　三、措施要點(diǎn)

　　1、切實(shí)落實(shí)新課標的理念

　　全體教師要認真研讀課標，學(xué)校組織各學(xué)科教師結合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課標操作層面的學(xué)習研討。結合教學(xué)中遇到的問(wèn)題組織相關(guān)的學(xué)習培訓，使課標的學(xué)習與教學(xué)緊密結合，不走形式，不追新求異，著(zhù)眼于教學(xué)的實(shí)效性和學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、通過(guò)質(zhì)量分析，使課堂教學(xué)目標趨于明確

　　質(zhì)量分析對教與學(xué)都具有檢測功能，對教學(xué)管理也具有借鑒指導意義。各學(xué)科將在開(kāi)學(xué)初繼續做好此項工作，質(zhì)量分析一定要指向課堂教學(xué)，要將試卷出現的問(wèn)題和課堂教學(xué)行為對接，從而通過(guò)分析，對課堂教學(xué)存在問(wèn)題起到提升的作用。

　　樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)。學(xué)生的質(zhì)量體現在方方面面，最直接的表現是學(xué)業(yè)成績(jì)。學(xué)業(yè)成績(jì)不可以不追求，但要理性看待學(xué)業(yè)成績(jì)，分析影響學(xué)業(yè)成績(jì)的種種因素。將這些因素整合起來(lái)，形成正確的質(zhì)量觀(guān)。

　　3、聯(lián)片教研、骨干示范、課題研究相結合的教研新思路

　　傾力挖掘和打造名師骨干，從而發(fā)揮名師骨干的引領(lǐng)輻射作用，促進(jìn)學(xué)校教科研水平的整體提升。語(yǔ)、數、英學(xué)科將結合申報課題，落實(shí)“教什么”，解決“怎么教”的關(guān)鍵核心問(wèn)題。其他學(xué)科將結合學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)及評價(jià)中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行以課例、研討、交流等形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中促進(jìn)名師骨干水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)水平提高。同時(shí)，通過(guò)對“徒弟”授課的聽(tīng)評，來(lái)檢測名師骨干的帶頭作用。名師、優(yōu)秀骨干，每學(xué)期要上交一份優(yōu)秀教學(xué)設計、一篇優(yōu)秀教學(xué)論文（隨筆）、一份所教年級優(yōu)秀試卷，作為考核內容之一。名師、骨干如果沒(méi)有承擔區域教研活動(dòng)的，可以預約教研員和學(xué)校領(lǐng)導共同聽(tīng)評課，推廣自己的教學(xué)。教研活動(dòng)專(zhuān)項展開(kāi)，不貪多求全，持續研究，力求形成學(xué)校的特色。

　　4、加強教學(xué)質(zhì)量的監控與評價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量

　�。�1）注重過(guò)程評價(jià)。

　　教學(xué)質(zhì)量的提高，教師素質(zhì)的提升，都要體現在常規工作的扎實(shí)有序上。學(xué)校要利用“推門(mén)課”和常態(tài)調研的機會(huì )，攜同學(xué)校領(lǐng)導，采用隨機抽樣和檢測的形式，一要檢查教師的備課、講課、批改作業(yè)等情況，提出改進(jìn)建議。同時(shí)，通過(guò)調查了解，分析教研活動(dòng)及集體備課等活動(dòng)，是不是立足校情、學(xué)情，圍繞專(zhuān)題，持續進(jìn)行。

　�。�2）組織好語(yǔ)文、數學(xué)的單項測查及學(xué)期末的年級抽查，各學(xué)科做好質(zhì)量分析工作。重視良好習慣的培養，重視各學(xué)科單項基礎的扎實(shí)和提高工作。

　　5、認真做好已立項的區級、市級、自治區級、國家課題研究，讓課題真正服務(wù)于教育教學(xué)，加強過(guò)程管理，做好課題指導、結題驗收、及時(shí)上報優(yōu)秀成果。及時(shí)總結、推廣典型經(jīng)驗，充分發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)、示范、作用，提高收益。

　　6、繼續加強體衛藝教學(xué)工作，跟進(jìn)課堂教學(xué)，以聽(tīng)課為抓手，評課為導向，結合活動(dòng)開(kāi)展，打造綜合組各學(xué)科有效課堂。

　　7、“走動(dòng)式”辦公，多方聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)工作中的不足。走動(dòng)式，深入到教研組、課堂、教室，及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題，提高管理的實(shí)效性，加強與教師的溝通與聯(lián)系。

　　8、努力踐行。一方面在工作實(shí)踐中，力求追尋教育的真相，在牢牢把握教育規律的同時(shí)，理性借鑒教育改革的經(jīng)驗，立足于學(xué)校的實(shí)際，追求實(shí)際效果，將經(jīng)驗與做法本土化。另一方面，做到眼高手低，將思想用行動(dòng)呈現出來(lái)，杜絕空想。

　　9、精細。主要做法是：一是思想上高度重視，樹(shù)立一種觀(guān)念，環(huán)節干部的做事方式直接影響教師的做事方式，是學(xué)校文化形成的重要組成部分。二是注重每個(gè)環(huán)節的跟進(jìn)，策劃、籌備、落實(shí)、效果，各個(gè)環(huán)節充分考慮，步步跟進(jìn)。

　　10、常歷練。緊緊抓住全員育人的常態(tài)工作，歷練環(huán)節成員，在千頭萬(wàn)緒的工作中，理清思路，抓好細節，有條不紊地開(kāi)展工作，教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

　　11、為了讓工作形成體系。要求將一學(xué)年的工作按照督導評估體系，與自己的工作體系找到契合點(diǎn)，相互印證。是一條珍珠項鏈，而不是散落的一顆顆珍珠。整體提升檔案整理的品質(zhì)。

　　12、探索提高學(xué)業(yè)成績(jì)的科學(xué)路徑。

　　首先，通過(guò)提高教師建設課程的水平，增強課程的適應性，提高教學(xué)效率。

　　其次，大力提倡教師自選、精編習題集。關(guān)注“一點(diǎn)、二性、三度”，即“關(guān)注習題編寫(xiě)的策略和操作要點(diǎn)，關(guān)注習題編寫(xiě)的目的性和針對性，關(guān)注習題編寫(xiě)的精度、坡度和難度�！碧岣呓虒W(xué)質(zhì)量。

　　13、建設課程。這個(gè)過(guò)程形成體系，主要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟：

　�。�1）建立培訓體系。體現“尋、展”兩個(gè)特點(diǎn)，尋指學(xué)校面向全國、面向國際尋找行之有效的教育教學(xué)經(jīng)驗，選派教師學(xué)習考察，或邀請專(zhuān)家到校講學(xué)。展指教師在學(xué)習考察的過(guò)程中，也要通過(guò)經(jīng)驗介紹、講課等形式，向所到地區展示學(xué)校的教育教學(xué)成果。一尋一展目的是開(kāi)闊教師的眼界，教師的眼界決定教師課程的質(zhì)量，決定孩子的發(fā)展潛力。

　�。�2）建立學(xué)校課堂教學(xué)基本原則，體現三個(gè)詞：立意、思辨、互動(dòng)。立意是正確理解教材及編者意圖，思辨是指課堂上引導學(xué)生用思辨的思考方式獲取新知，互動(dòng)是指課堂上生生、師生的互動(dòng)。

　�。�3）明確各梯隊教師骨干培養目標，明確專(zhuān)家指導中心責任分工，明確指導對象目標；其次，進(jìn)行各層面的“師徒結對”活動(dòng)，依據簽訂的協(xié)議內容進(jìn)行考評，每學(xué)年開(kāi)展“徒弟匯報活動(dòng)”；再次，完成每學(xué)年的各級骨干推薦、認定工作，走“個(gè)人奮斗與集中塑造”結合之路；最后，學(xué)校對德才兼備的骨干教師給予政策傾斜，待遇從優(yōu)。

　�。�4）發(fā)揮教師的特長(cháng)，各個(gè)層面包括引進(jìn)的、選聘的、本地的教師，組成讀書(shū)、科研、寫(xiě)作、書(shū)法教師小組。用核心成員帶動(dòng)教師成長(cháng)。

　�。�6）成立專(zhuān)家指導中心，專(zhuān)家指導中心的成員由特邀的專(zhuān)家和本校的教師組成，本校教師主要是教研組長(cháng)，定期舉辦講座，定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，引領(lǐng)教師建設課程。

　�。�7）優(yōu)化校本課程。精心選擇校本課程項目，提高實(shí)效性，并形成可行性教材，重點(diǎn)提高書(shū)法課堂教學(xué)水平，探索將蒙古族頭飾課做得更扎實(shí)的路徑。

　　新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是繁雜而沉重的，但是我們的目標是明確的，我們全體教職員工的向心力是凝聚的，我們要不斷地在取得的成績(jì)中總結經(jīng)驗，失敗中獲取教訓，不斷夯實(shí)基礎，努力向前。讓我們在以郭校長(cháng)為核心的校領(lǐng)導班子的引領(lǐng)及全體教師的團結協(xié)作、奮勇?tīng)幭认�，凝心聚力、振奮精神、借力東風(fēng)、乘勢而上，順利、圓滿(mǎn)地完成新學(xué)期的各項教學(xué)工作！

年度學(xué)期工作計劃 篇4

　　一、 基本情況分析

　　本班孩13人，大部分孩子行為習慣較好，講文明、講禮貌，熱愛(ài)學(xué)習、樂(lè )于助人，追求積極向上。由于在鄉鎮，很多孩子父母都在外打工，孩子由婆婆、爺爺照顧，因此給孩子帶來(lái)了很多不良行為和習慣。班里有4個(gè)孩子家境較貧寒，應該給予更多的幫助和輔導。班里還有兩位成績(jì)極差的孩子，應作正面的教育和輔導。

　　二、 班務(wù)工作的目的和要求

　　1、 目的：為把孩子培養成為熱愛(ài)學(xué)習、積極進(jìn)取、團結互助、多思多勞、習慣良好的優(yōu)秀學(xué)生。

　　2、 要求：對于積極進(jìn)取，追求上進(jìn)的孩子，要求不斷求索，尋找新的學(xué)習方法，帶領(lǐng)其它孩子追求進(jìn)步；對于行為習慣較差的孩子，要求改正不良行為習慣，講求衛生，勤洗頭，勤洗澡，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習；對于班上成績(jì)較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫(xiě)生字，從多方面進(jìn)行教育。在學(xué)習上，老師給予業(yè)余時(shí)間輔導。

　　三、 班務(wù)工作中采取的方法和措施

　　1、 運用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》對學(xué)生進(jìn)行日常教育，教育學(xué)生遵守學(xué)校規章制度；遵守教學(xué)秩序，不遲到，不曠課，不早退；熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極進(jìn)��；回家幫大人做力所能及的事，聽(tīng)大人的話(huà)，完成老師布置的作業(yè)；做好教室清潔、公地清潔；集會(huì )、出操時(shí)要有秩序，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，努力使班集體形成班風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)正派的優(yōu)秀班集體。

　　2、 和科任老師交流，采取有力措施，提高學(xué)生學(xué)習，彌補學(xué)生不足，提升學(xué)業(yè)水平，教學(xué)中以學(xué)生為主體，采取多種方法提高學(xué)生學(xué)習興趣，多給差生一點(diǎn)時(shí)間，多給差生輔導，關(guān)注每一個(gè)孩子的心理發(fā)展，及時(shí)疏導，消除孩子心中的疑慮。

　　3、 和家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，雙向互動(dòng)，了解學(xué)生在家情況，學(xué)習情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事；學(xué)習上要求家長(cháng)能夠多給學(xué)生鼓勵，多給學(xué)生時(shí)間，輔導學(xué)生的作業(yè)，督促學(xué)生完成作業(yè)等。

　　四、 班務(wù)工作安排

　　9月份：

　　1、制訂班主任工作計劃；

　　2、常規教育和安全教育；

　　3、隊干部改選；

　　4、出第一期黑板報；

　　5、慶祝教師節；

　　6、慶祝國慶節；

　　10月份：

　　1、進(jìn)行以“節約”為主題的教育活動(dòng)；

　　2、組織學(xué)生參加讀書(shū)交流活動(dòng)和知識競賽及“誦千古美文、做中華赤子”活動(dòng)；

　　3、以“國慶節”為主題，出好第二期黑板報；

　　11月份：

　　1、開(kāi)展“感恩”教育系列活動(dòng)；

　　2、開(kāi)展安全主題班會(huì )，進(jìn)行安全專(zhuān)題教育，

　　3、出好第三期黑板報；

　　12月份：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習的教育；

　　2、籌備慶元旦班級演出節目；

　　3、出好第四期黑板報。

　　元月份：

　　1、慶新年班級節目演出；

　　2、進(jìn)行勤奮學(xué)習、認真復習的教育；

　　3、進(jìn)行考前動(dòng)員、考試紀律教育；

　　4、評選三好學(xué)生、創(chuàng )三好等；

　　5、舉行散學(xué)典禮，布置安排寒假生。

年度學(xué)期工作計劃 篇5

　　新的學(xué)期是切實(shí)轉變觀(guān)念，弘揚務(wù)實(shí)精神，努力夯實(shí)基礎，提升內涵的重要階段。要以提高質(zhì)量為核心，以打造特色為突破，通過(guò)加強管理，塑造學(xué)校新形象。

　　總體思路：建立學(xué)前、學(xué)后緊密銜接、良性互動(dòng)的規范、科學(xué)、特色的辦學(xué)局面。以創(chuàng )強和幼兒園星級達標為牽動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、改善條件，形成全區爭上游、地區有影響的質(zhì)量高、特色濃的一所現代化學(xué)校。

　　主要工作

　　一、以課堂教學(xué)為中心，努力構建求實(shí)、高效的課堂教學(xué)模式

　　1、加強對任課教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)、監督。從教學(xué)常規管理的角度，加強對任課教師的課標研讀、備課、批改等環(huán)節的經(jīng)常性檢查。開(kāi)學(xué)初，主要領(lǐng)導和教導處要進(jìn)行普遍性聽(tīng)課，全面了解課堂教學(xué)的現狀，之后要進(jìn)行有針對性跟蹤聽(tīng)課。提高教師對課堂教學(xué)的重視，同時(shí)引導、幫助教師汲取經(jīng)驗、改進(jìn)方法，提高質(zhì)量。

　　2、針對課堂教學(xué)，開(kāi)展多種形式的研討。在三月份普遍聽(tīng)課基礎上，四月份選拔出若干學(xué)科教師上觀(guān)摩課、引路課，五月份將進(jìn)行多媒體研討課。兩個(gè)形式的評優(yōu)，學(xué)校將予以表獎

　　3、加強教學(xué)紀律管理。分管領(lǐng)導和教導處加強課堂教學(xué)的有序管理。通過(guò)聽(tīng)課、看計劃、巡課檢查等方式，掌握進(jìn)度，了解課堂情況。堅決消滅課堂上教師不作為的現象。

　　4、任課教師要打造具有自己風(fēng)格和特色的課堂。語(yǔ)數英分別確定了古詩(shī)文、計算能力、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)三項每課必練的內容。教師還應根據學(xué)科特點(diǎn)，自己設計訓練點(diǎn)。要使每位教師都有風(fēng)格和特色。貴在堅持。期末學(xué)校將要進(jìn)行驗收，對于好的做法，進(jìn)行推廣。

　　5、本學(xué)期從學(xué)校角度，要對主要學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。加強六年級主要學(xué)科質(zhì)量監控。教育局已經(jīng)把六年級質(zhì)量監測，納入到綜合性的績(jì)效考核之中，因此我們大力加強畢業(yè)年級的教學(xué)及復習工作。

　　6、加強校本教科研培訓工作。本學(xué)期仍將圍繞兩筆字、教案設計、課件制作等項基本功，進(jìn)行演練和展示。理論學(xué)習要堅持經(jīng)常，認真研讀、做好筆記。學(xué)校論壇本學(xué)期至少要搞兩次專(zhuān)題講座。

　　二、創(chuàng )新德育載體，讓德育更加豐富多彩，更具有人文關(guān)懷

　　1、推出明星學(xué)生評選活動(dòng)。這個(gè)載體推出，使傳統的管理方式更人文化，主要的措施是激勵和調動(dòng)，監督作為一種輔助手段。讓學(xué)生在一種榮譽(yù)感和滿(mǎn)足感的前提下，養成良好的習慣。學(xué)校要精心設計表獎形式，在到期末時(shí)要進(jìn)行大張旗鼓的表彰。在實(shí)施過(guò)程中，要不斷總結，不斷改進(jìn)和完善。使之更規范、更有效，成為常抓常新的有效載體。

　　2、各班級要在學(xué)�？偟目蚣苤笇�下，設計出具有本班特色的評優(yōu)小載體，發(fā)現更多學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵更多的學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步。

　　3、德育要抓主渠道。班隊會(huì )是集中進(jìn)行思想教育的主陣地，每周各班級都要找時(shí)間，對學(xué)生的表現進(jìn)行階段評價(jià)，表?yè)P優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。學(xué)科教學(xué)要滲透思想教育。這些方面是我們的不足之處。提醒大家注意，學(xué)校的責任首先是育人。

　　4、少先隊活動(dòng)要豐富多彩。結合形勢和階段教育任務(wù)，適時(shí)、多樣開(kāi)展活動(dòng)。展覽、展示、比賽等活動(dòng)，經(jīng)常性地搞。常規性的載體如升旗儀式、廣播站，要不斷改進(jìn)和創(chuàng )新，使之效果更加明顯。

　　5、全校性的大型活動(dòng)，設計出兩項：一是六一前后組織一次全校性的文藝匯演；二是專(zhuān)門(mén)為六年級組織一次告別母校特別升旗儀式。

　　三、加強體衛藝工作，體藝2+1工程要抓出成效

　　經(jīng)過(guò)反復研究論證，我校的體藝特長(cháng)培養項目確定為：體育類(lèi)：搏擊操和籃球操和全校性的籃球活動(dòng)，組建健身操隊；藝術(shù)類(lèi)項目：全校普及口風(fēng)琴，推出腰鼓隊以及書(shū)法課。

　　1、明確培養的渠道，真正落到實(shí)處。體藝2+1工程，具有全員性、普及性，因此課堂是實(shí)施培養的主渠道。要充分利用大課間、體育課、業(yè)余訓練加大培養力度�？陲L(fēng)琴訓練在音樂(lè )課上完成，音樂(lè )課要求學(xué)生必帶琴，每節課都要專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間進(jìn)行練習。要在本學(xué)期內，出效果、拿成績(jì)。

　　2、準備十月份參加區體藝2+1現場(chǎng)會(huì )。學(xué)校至少拿出兩個(gè)節目，進(jìn)行匯報展演。要抓緊排練，做好充分準備。

　　3、衛生工作注重基礎性。抓好疾病防控工作，做好衛生知識宣傳工作。完善公共衛生事件突發(fā)預案，完善基礎材料建設，達到規范化管理的標準。

　　四、全面加強幼兒園工作

　　1、認真抓好保教工作。加強保教人員的職業(yè)觀(guān)教育。樹(shù)立一切為了幼兒健康成長(cháng)的思想，嚴格落實(shí)保教工作規則，安全第一、遵章守紀。同時(shí)不斷加強教師隊伍建設，提高保育人員的素質(zhì)。推動(dòng)各項工作健康、科學(xué)發(fā)展。

　　2、認真落實(shí)好教育計劃。以培養良好習慣為核心，積極探索保育工作的特色化，努力形成辦園的風(fēng)格，優(yōu)化辦園質(zhì)量。

　　3、努力做好各項服務(wù)性保障工作。努力提高伙食質(zhì)量和服務(wù)水平，嚴把質(zhì)量關(guān)，嚴格落實(shí)食品衛生安全要求。從原料采購、到加工，服務(wù)人員管理、環(huán)境管理、餐具消毒等環(huán)節，嚴格把關(guān)，確保萬(wàn)無(wú)一失。認真落實(shí)有關(guān)衛生防疫工作的各項要求，做好環(huán)境保潔工作，及時(shí)進(jìn)行通風(fēng)，定期對活動(dòng)空間及玩具、水杯進(jìn)行消殺。提高預防疾病的能力。

　　4、繼續改善辦園條件。本學(xué)期要完成室外大型玩具采購及室內綜合活動(dòng)室布置任務(wù)。增添部分桌面玩具和部分幼兒圖書(shū)。

　　五、加強總務(wù)后勤

　　1、維修工作做到經(jīng)�；�。確保各項工作正常運轉。同時(shí)抓好節約資源、降低消耗工作。長(cháng)明燈、水常流現象要杜絕

　　2、維護和保管好現有的教學(xué)設備。建立物品臺帳和必要的制度，責任到人，防止丟失和人為損壞。出現故障及時(shí)修理。

　　3、利用春季時(shí)節，美化好校園環(huán)境，開(kāi)辟種植園，修剪花草樹(shù)木，適量購買(mǎi)花草樹(shù)木。

　　4、努力抓好食堂工作。在保證食品安全的前提下，豐富食堂的花色品種，努力提高質(zhì)量。本學(xué)期對主教學(xué)樓食堂環(huán)境要進(jìn)行局部改造，使之更合理。

　　六、加強安全管理

　　牢固樹(shù)立安全第一思想，樹(shù)立安全防范意識。要切實(shí)保證各項活動(dòng)的安全有序，加強師生的安全教育，提高安全防范意識。學(xué)生上學(xué)、離校安保人員要及時(shí)監控，校園實(shí)行封閉管理，實(shí)行來(lái)人來(lái)訪(fǎng)預約和登記制度。加強用電、用火安全。經(jīng)常性開(kāi)展安全檢查，消除隱患。加強更值人員管理，防止出現被盜和破壞現象的發(fā)生。建立校園安全預案。

　　七、加強隊伍建設，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定基礎

　　1、在構建和諧校園的主旋律下，了解、關(guān)心教職工的生活、工作情況，積極為他們排憂(yōu)解難。努力提高教職工的學(xué)習、工作、生活條件和生活待遇。努力創(chuàng )造生動(dòng)活潑、心情舒暢、積極奮進(jìn)的工作局面。

　　2、建立激勵機制，鼓勵廣大教師敬業(yè)、鉆研和進(jìn)取。創(chuàng )造條件鼓勵教師開(kāi)展研究，提高業(yè)務(wù)能力。對于教育教學(xué)業(yè)績(jì)突出，在各級各類(lèi)競賽、評優(yōu)中，成績(jì)突出者，學(xué)校將予以表獎。從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校設立不同級別的學(xué)科帶頭人特殊津貼。

　　3、加強教師培訓工作。開(kāi)展師德教育、組織校本研訓、組織教師外出學(xué)習等，讓教師在成長(cháng)與發(fā)展中，感受到職業(yè)的魅力，體驗到收獲和幸福。

年度學(xué)期工作計劃 篇6

　　本學(xué)期，我繼續擔任四二班的班主任工作。

　　一、班級情況

　　四二班共有34人，其中男生15人，女生19人。班中設有班長(cháng)、體委、衛生委、警察局副局長(cháng)等多種職務(wù)�？傮w來(lái)看，班委成員工作都比較積極主動(dòng)。男生中打斗情況比較多。應重點(diǎn)、反復教育。班級中站隊速度較慢，隊伍中徐靖源、馬世雄等人愛(ài)說(shuō)話(huà)推搡。張紹杰、魏美琪等學(xué)生性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，略有自卑情緒，要及時(shí)鼓勵。

　　二、班級目標及措施

　　圍繞上學(xué)期確定的班訓“明禮誠信、拼搏進(jìn)取”進(jìn)行班級活動(dòng)開(kāi)展，營(yíng)造良好班風(fēng)。對學(xué)生加強文明禮儀教育、誠信教育和上進(jìn)教育。

　　1、利用班隊會(huì )以名人故事、情景重現等方式，引導學(xué)生展開(kāi)討論思考。讓學(xué)生做班級的主任，學(xué)生自主總結班級情況。

　　2、加強路隊紀律。引導學(xué)生站隊做到快、靜、齊。

　　3、加強班干部隊伍建設。定期對班干部進(jìn)行培訓，引導學(xué)生樹(shù)立自我管理、自我教育的意識。爭取做到學(xué)生自治。

　　4、加強與家長(cháng)尤其是家委會(huì )的聯(lián)絡(luò )，家校緊密聯(lián)系。利用家長(cháng)接待日與家長(cháng)就學(xué)生思想狀態(tài)、行為習慣相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行聯(lián)絡(luò )。倡導家長(cháng)與學(xué)生多談心，鼓勵學(xué)生。

　　三、研究?jì)热荨?/strong>

　　將評價(jià)制度與學(xué)校的雛鷹爭章相結合、與美德少年活動(dòng)、月度人物相結合。鼓勵學(xué)生向榜樣學(xué)習、力爭成為榜樣。

年度學(xué)期工作計劃 篇7