幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期，歡迎大家分享。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期1
一、班級情況分析
我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過(guò)平時(shí)對幼兒的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
(一)身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養及不斷提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。
1、自理能力：幼兒的各項生活常規已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進(jìn)餐的能力。能按順序穿脫衣物并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理。能保持個(gè)人衛生及周?chē)h(huán)境衛生。
2、大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動(dòng)作，會(huì )玩多種體育器械。大部分幼兒會(huì )手腳協(xié)調的連續跳繩。
3、小肌肉動(dòng)作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。
4、自我保�。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo能力，知道一些處理日常生活中有可能出現的緊急情況的簡(jiǎn)單辦法。能認識安全標志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。
(二)認知發(fā)展：
1、智力能力：會(huì )按物體的不同特征進(jìn)行分類(lèi)。會(huì )用不同的唱法表現歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動(dòng)，喜歡探究，喜歡問(wèn)為什么?
2、數概念：會(huì )初步理解數量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)會(huì )運用分類(lèi)、比較、排序和測量等方法。
3、語(yǔ)言發(fā)展：喜歡聽(tīng)故事、看表演，會(huì )翻閱圖書(shū)并初步理解其表達的意思。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。
在去年實(shí)施的學(xué)習及區角活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展。
(三)社會(huì )性發(fā)展方面：
本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛(ài)護自己的同伴，愛(ài)自己的集體，并且樂(lè )意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，來(lái)表現對周?chē)畹拿篮们楦小?/p>
但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：
1、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞，良好的常規尚未形成�；顒�(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需培養。
2、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
3、幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的.完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
5、幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)，繼續抓好各科教學(xué)，鍛煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為進(jìn)小學(xué)打好基礎。
二、班級工作主要目標：
(一)幼兒生活管理目標
1、繼續培養幼兒良好的清潔衛生習慣。
2、繼續培養幼兒良好的飲食進(jìn)餐習慣。
3、培養幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣。
4、繼續培養幼兒早睡早起的良好作息習慣。
5、培養幼兒坐、立、行等的正確姿勢。
(二)身體發(fā)展目標：
1、生長(cháng)發(fā)育：了解身體器官及自身生長(cháng)的需要，知道預防齲齒與換牙的有關(guān)知識。
2、動(dòng)作發(fā)展：積極參加各種體育活動(dòng)，通過(guò)模仿、練習調整自己的基本動(dòng)作，使動(dòng)作正確、自然、協(xié)調。
3、能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預防常見(jiàn)病的知識。
4、知道不同的食物有不同的營(yíng)養素，身體需要不同的營(yíng)養素的道理。
5、學(xué)會(huì )處理日常生活中可能出現的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。
6、能積極參加并適應多種有合理密度和運動(dòng)量的體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體，養成運動(dòng)的習慣。各種基本動(dòng)作協(xié)調、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。
(三)認知發(fā)展目標：
1、語(yǔ)言
(1)能夠用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語(yǔ)言比較完整。
流暢，用詞比較準確。
(2)能?chē)@一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論，注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，敢于提出不同意見(jiàn)，會(huì )評價(jià)和補充別人的發(fā)言。
(3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。能夠根據文學(xué)作品所提供的想象線(xiàn)索，聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng )造性地進(jìn)行表達。
(4)能夠正確掌握看書(shū)和寫(xiě)字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫(huà)書(shū)。
2、藝術(shù)
(1)能自然愉快的唱歌，隨音樂(lè )做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂(lè )作品的感受和態(tài)度。
(2)能夠比較熟練地運用樂(lè )器進(jìn)行演奏出和諧、美好、有表現力的音響，在集體奏樂(lè )活動(dòng)中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調，與音樂(lè )相協(xié)調。
(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)，有初步的想象力和創(chuàng )新力，體會(huì )成功的快樂(lè )。
(4)培養幼兒初步發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力，初步學(xué)會(huì )正確的評價(jià)美，培養幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng)，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現自己對作品的感受和想象。
3、科學(xué)
(1)能積極主動(dòng)參與數學(xué)活動(dòng)，加深對數的概念的理解，了解現實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，獲得一些時(shí)間、空間概念。
(2)能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
(3)對事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，喜歡探究、操作、實(shí)驗，積極嘗試用多種認知方法發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
(四)社會(huì )性發(fā)展方面：
1、能感受成人的愛(ài)和周?chē)h(huán)境中美的事物，愛(ài)周?chē)娜瞬㈥P(guān)心他們，會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)。
2、能理解日常規則，遵守公共生活中的基本常規，能辨別是非，學(xué)會(huì )控制自己的情緒及不宜行為。
3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見(jiàn)，尊重和學(xué)習別人的長(cháng)處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。
4、在成人指導下能遵守社會(huì )公共秩序，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂(lè )，能察覺(jué)到他人的情緒和需要，作出合適的反應。
5、能主動(dòng)和同伴交往，接受他人邀請，共同活動(dòng)和游戲，為自己和別人的成功感到高興。
三、家長(cháng)工作主要目標:
1、日常性的家長(cháng)工作：
(1)開(kāi)展形式多樣的家長(cháng)工作，與家長(cháng)增進(jìn)友誼。
(2)挖掘家長(cháng)教育資源，鼓勵家長(cháng)參與幼兒園教育。
(3)保證與家長(cháng)經(jīng)常溝通，向家長(cháng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
(4)請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
2、階段性的家長(cháng)工作：
(1)家長(cháng)會(huì )：對幼兒的在園情況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長(cháng)的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長(cháng)的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。
(2)家長(cháng)開(kāi)放日：
請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期2
一、班級情況分析
本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來(lái)踏實(shí)工作的見(jiàn)證。所謂愛(ài)之深，責之切。我們在為他們的進(jìn)步感到欣慰的同時(shí)，也為他們存在的不足而擔心自責�，F將各方面情況分析如下：幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)現幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無(wú)剩飯、挑食現象。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習慣還有待改進(jìn)。
動(dòng)作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運動(dòng)員資質(zhì)，溜冰、滑板車(chē)等樣樣玩得來(lái)，平衡、攀爬能力也較強，當然也有極個(gè)別幼兒由于膽子小，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，身材過(guò)于肥胖等原因，參加體育活動(dòng)的積極性不高，在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(cháng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調能力。
大班幼兒的活動(dòng)能力、活動(dòng)范圍越來(lái)越大，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護作為重點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機進(jìn)行隨機教育，讓幼兒討論小結一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，并言行一致，進(jìn)一步提高自我保護意識和保護能力。本班幼兒對繪畫(huà)的興趣很高，涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫(huà)，幼兒對繪畫(huà)的自信心也增強了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會(huì )，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內涵，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，培養幼兒對美的敏銳性，能大膽表現美，有一定的想象力、創(chuàng )造意識，進(jìn)一步提高審美能力。
本班的女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時(shí)在老師提醒下會(huì )控制自己的音量，能較好地表現歌曲的感情。
個(gè)別幼兒節奏感較強，如林之璇、楊家平、顧怡等，所以在本學(xué)期中將利用家長(cháng)資源，組建班內的小小合唱團，為將來(lái)的畢業(yè)匯演奠定基礎。
在語(yǔ)言認知方面，經(jīng)過(guò)以往兩年的故事大王擂臺賽、非常6+1、天天成語(yǔ)故事等活動(dòng)的展開(kāi)，幼兒的語(yǔ)言表達能力有明顯加強，學(xué)會(huì )了一些形容詞和成語(yǔ)，張辰宇、薛澄陽(yáng)等小朋友對文字的敏感度較高，喜歡識字，閱讀圖書(shū)。班內幼兒都喜歡聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)腦筋、學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認真傾聽(tīng)的`習慣不夠好，經(jīng)常插嘴，語(yǔ)言的遷移運用能力較弱。然而，幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話(huà)，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現自己。由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的養成作為重點(diǎn)常抓不懈。
二、本學(xué)期教育總目標：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認識，培養有有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開(kāi)朗的性格。培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。
本學(xué)期預設主題：
1、奧運暢想；
2、驚奇一線(xiàn)；
3、葉子；
4、保護自己；
5、夢(mèng)幻西游記；
6、冬天來(lái)了。
三、具體措施
(一)體育活動(dòng)
1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴(lài)感。
2、規范大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套。
3、每天保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)集體、分散活動(dòng)相結合，合理安排活動(dòng)內容。注意氣候與運動(dòng)強度、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高健康水平。
4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(cháng)共同參與廢舊物品收集，自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng )造性思維與能力，并引導他們安全地玩好，發(fā)展各種動(dòng)作、技能，提高身體素質(zhì)。
5、堅持每天的體能訓練，每周的溜冰特色練習，爭取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。
6、結合各種教育活動(dòng)，實(shí)施幼兒健康教育，通過(guò)多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識，使幼兒養成良好的盥洗、午睡習慣。
(二)作業(yè)活動(dòng)
1、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當運用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，充分利用新配置的電化設備，讓幼兒有機會(huì )學(xué)習使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智。
2、根據本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、繼續加強開(kāi)放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng )造走向社會(huì )的機會(huì )。使幼兒了解社區、家鄉，并與菜場(chǎng)、小學(xué)、消防中隊、派出所、物業(yè)公司等建立社區教育網(wǎng)絡(luò )，有效利用這些資源，對幼兒進(jìn)行生活、品德、紀律、法制教育開(kāi)闊眼界，提高素質(zhì)，培養良好生活習慣和道德情操。
4、開(kāi)展“每周特別人物”、“小小新聞”、“小問(wèn)號”、“故事大王擂臺賽”、“奧運知識競賽”、“疊被子”等活動(dòng)，培養幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會(huì )、甚至將來(lái)，開(kāi)闊幼兒眼界，積累知識，學(xué)會(huì )關(guān)心他人、關(guān)心生活;養成愿意動(dòng)腦筋、喜歡探索的好習慣。
5、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期3
一，班級分析：
本班幼兒45人，有一名新生。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大部分幼兒在學(xué)習習慣上有很大的進(jìn)步，但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計數方面還是比較差，在傾聽(tīng)習慣上也比較差，語(yǔ)言表達的完整性還需要加強。根據以上存在的不足，我們將在本學(xué)期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二，班級培養總目標:
1，繼續加強班級常規的培養和教育。
2，提高幼兒適應小學(xué)學(xué)習和生活的能力。
3，豐富教玩具的創(chuàng )設，積極采取有效的教學(xué)方法，提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4，培養幼兒良好的行為，學(xué)習和生活習慣。
5，開(kāi)展多樣游戲活動(dòng)，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。
三，各月開(kāi)展的主題內容：
1，2月份：開(kāi)展主題活動(dòng)《你好，春天》，主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的美好印象，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的美好情感。
2，3月份：開(kāi)展的主題活動(dòng)《生活多美妙》，主要目標是讓幼兒積極表達對社會(huì )生活中人與人，人與環(huán)境的認識與感受，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣和對美好生活的無(wú)限向往之情。
3，4月份：開(kāi)展的主題活動(dòng)是《勞動(dòng)你我他》，主要目標是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會(huì )生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動(dòng)者，明白做事要認真，有恒心，不怕困難的道理。
4，5月份：開(kāi)展的主題是《夏天總動(dòng)員》，主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動(dòng)的趣味，體驗節日歡快的氣氛，交流與表達自己的經(jīng)驗。
5，6月份：開(kāi)展的主題是《我要上學(xué)了》，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長(cháng)和老師對自己的關(guān)愛(ài)之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)意味著(zhù)更多的責任與任務(wù)，萌發(fā)升入小學(xué)的烈愿望，為小學(xué)做好準備。
各月開(kāi)展其他的活動(dòng)：
每月開(kāi)展的主要活動(dòng)：
3月份：開(kāi)展婦女節和植樹(shù)節的教育活動(dòng)。
4月份：開(kāi)展春游活動(dòng)，園內早操比賽，開(kāi)展《我心中的英雄》教育活動(dòng)。
5月份：為了慶祝五一勞動(dòng)節，開(kāi)展《我愛(ài)勞動(dòng)》教育活動(dòng)。母親節開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放日。
6月份：六一慶�；顒�(dòng)和興趣匯報。學(xué)前班畢業(yè)典禮。
四，環(huán)境創(chuàng )設：
我們利用廢舊材料和家長(cháng)資源來(lái)創(chuàng )設班上的環(huán)境，分別有愛(ài)心花園，各月主題墻，各區角的教玩具，英語(yǔ)角，還有展示幼兒作品的美術(shù)區。愛(ài)心家園能讓家長(cháng)了解更多有關(guān)幼兒園的活動(dòng)和幼兒學(xué)習的內容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習內容，展示自己的作品，從而增強幼兒的自信心和提高學(xué)習的興趣。
五，安全常規工作：
我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。我們對教室的.每個(gè)角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品。教會(huì )幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時(shí)提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹(shù)立牢固的安全意識。建立良好的班級常規，要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。排隊能一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，用餐，午睡，寫(xiě)字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問(wèn)題，認真聽(tīng)講。對人要有禮貌，按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養良好的行為習慣。
六，衛生保健工作：
根據幼兒園規定，我們每天都要對教室進(jìn)行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個(gè)地方抹擦，每周開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內通風(fēng)和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進(jìn)行晨檢工作，如發(fā)現幼兒有傳染性疾病，及時(shí)進(jìn)行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵幼兒多多參加戶(hù)外活動(dòng)，培強體質(zhì)。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。
七，家長(cháng)工作：
為了更好地教育幼兒，家長(cháng)工作也是非常重要的。我們會(huì )通過(guò)愛(ài)心家園，電訪(fǎng)，寫(xiě)家園手冊等方式與家長(cháng)取得聯(lián)系，向家長(cháng)了解幼兒的表現和向家長(cháng)反映幼兒在園的表現。平時(shí)也會(huì )利用放學(xué)的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行溝通。家長(cháng)會(huì )更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動(dòng)。家園共進(jìn)對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會(huì )耐心聽(tīng)取每個(gè)家長(cháng)的建議或意義。希望把這項工作做好。
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